平方根与立方根复习PPT课件
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平方根与立方根复习PPT课件
数
0
0
负数
没有
立方根
一个正的 立方根
0 一个负的 立方根
练习:
一、判断正误 ⑴ 0.0009 0.03 。 ⑵ 9是的(-9)2算术平方根。 ⑶ 361 的平方根是±19。 ⑷有理数一定有立方根。 ⑸若某数的立方根是它本身,那么 这个数一定是±1或0。 ⑹一个数的立方根总比这个数的平 方根要小。
例九:已知:x2=64, x =-x, 求:
的值
x+1
十 :若x、y为实数,y< x-1 +
1-x +
1 2
化简: 1-y . y-1
十一
已知x=(
-2a 4+a
-
a - 3 + 3- a
)2013
3-a
求:x的个位数字
⑴ 121
⑵ 232
⑶ (-4)2
⑷0
⑸ -25
平方根的情况: ⑴一个正数的平方根有两个, 它们是互为相反数; ⑵ 0的平方根只有一个, 就是它本身0; ⑶负数没有平方根.
立方根的概念:
如果一个数的立方等于a,那么这个 数就叫做a的立方根。 即:若x3=a,则x叫做a的立方根
立方根的表示:3 a (为任意有理数)
一、什么叫平方根?什么叫算术平 方根?
如果一个数的平方等于a ,那么这 个数就叫做a的平方根。
即:若x2=a,则x叫做a的平方根。
正数a的正的平方根叫做a的算术平 方根;零的算术平方根是零。
二、平方根和算术平方根的表示方法: 平方根: ± a (a≥0)
算术平方根: a (a≥0)
想一想
下列各数的平方根会是怎样的?
正数有立方根吗?如果有,有几个? 负数呢? 零呢?
0
0
负数
没有
立方根
一个正的 立方根
0 一个负的 立方根
练习:
一、判断正误 ⑴ 0.0009 0.03 。 ⑵ 9是的(-9)2算术平方根。 ⑶ 361 的平方根是±19。 ⑷有理数一定有立方根。 ⑸若某数的立方根是它本身,那么 这个数一定是±1或0。 ⑹一个数的立方根总比这个数的平 方根要小。
例九:已知:x2=64, x =-x, 求:
的值
x+1
十 :若x、y为实数,y< x-1 +
1-x +
1 2
化简: 1-y . y-1
十一
已知x=(
-2a 4+a
-
a - 3 + 3- a
)2013
3-a
求:x的个位数字
⑴ 121
⑵ 232
⑶ (-4)2
⑷0
⑸ -25
平方根的情况: ⑴一个正数的平方根有两个, 它们是互为相反数; ⑵ 0的平方根只有一个, 就是它本身0; ⑶负数没有平方根.
立方根的概念:
如果一个数的立方等于a,那么这个 数就叫做a的立方根。 即:若x3=a,则x叫做a的立方根
立方根的表示:3 a (为任意有理数)
一、什么叫平方根?什么叫算术平 方根?
如果一个数的平方等于a ,那么这 个数就叫做a的平方根。
即:若x2=a,则x叫做a的平方根。
正数a的正的平方根叫做a的算术平 方根;零的算术平方根是零。
二、平方根和算术平方根的表示方法: 平方根: ± a (a≥0)
算术平方根: a (a≥0)
想一想
下列各数的平方根会是怎样的?
正数有立方根吗?如果有,有几个? 负数呢? 零呢?
11.1 平方根与立方根
行异动后的薪资; 2、教师考评涨薪期内: 每月考受处罚一次,对应考评优质课时指
标加50小时;每退费一人次,对应考评优质课时指标加50小时;每被替 换一次,对应考评优质课时指标加50小时;每被投诉一次,对应考评优 质课时指标加50小时;
3、续推30小时计为1人次;4)考评期内必须完成相应公函的研发任 务(具体见公函),否则取消考评资格
①一个正数的立方根为正; ②一个负数的立方根为负; ③零的立方根是零; 3、立方根的表示:立方根的记号:(读作:三次根号a),a称为被开方数,“3” 称为根指数。
2、小班课: 1-2:课时费为标准课时费*1.2,教师优质课时计为1h; 1-3:课时费为标准课时费*1.3,教师优质课时计为1h; 以此类推。校区消课小时数为一对多课程中所有学生消课小时数。
三、平方根与算数平方根的表示
1、平方根±(读作:正负根号a);算术平方根(读作根号a)即:“±”表示a的 平方根,或者表示求a的平方根; 2、“”表示a的算术平方根,或者表示求a的算术平方根。
四、立方根
1、立方根的定义:如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根。(也 叫做三次方根)即:若x3=a,则x叫做a的立方根。 2、立方根的性质
2.考评条件
1级升2级 2级升3级 3级升4级 4级升5级
涨底薪一档或涨课补一级条件 460小时优质课时+4单试听成功+1单续费+1单推荐+平均提分率不低于80% 580小时优质课时+4单试听成功+2单续费+2单推荐+平均提分率不低于85% 700小时优质课时+4单试听成功+3单续费+3单推荐+平均提分率不低于85% 820小时优质课时+4单试听成功+4单续费+4单推荐+平均提分率不低于90%
标加50小时;每退费一人次,对应考评优质课时指标加50小时;每被替 换一次,对应考评优质课时指标加50小时;每被投诉一次,对应考评优 质课时指标加50小时;
3、续推30小时计为1人次;4)考评期内必须完成相应公函的研发任 务(具体见公函),否则取消考评资格
①一个正数的立方根为正; ②一个负数的立方根为负; ③零的立方根是零; 3、立方根的表示:立方根的记号:(读作:三次根号a),a称为被开方数,“3” 称为根指数。
2、小班课: 1-2:课时费为标准课时费*1.2,教师优质课时计为1h; 1-3:课时费为标准课时费*1.3,教师优质课时计为1h; 以此类推。校区消课小时数为一对多课程中所有学生消课小时数。
三、平方根与算数平方根的表示
1、平方根±(读作:正负根号a);算术平方根(读作根号a)即:“±”表示a的 平方根,或者表示求a的平方根; 2、“”表示a的算术平方根,或者表示求a的算术平方根。
四、立方根
1、立方根的定义:如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根。(也 叫做三次方根)即:若x3=a,则x叫做a的立方根。 2、立方根的性质
2.考评条件
1级升2级 2级升3级 3级升4级 4级升5级
涨底薪一档或涨课补一级条件 460小时优质课时+4单试听成功+1单续费+1单推荐+平均提分率不低于80% 580小时优质课时+4单试听成功+2单续费+2单推荐+平均提分率不低于85% 700小时优质课时+4单试听成功+3单续费+3单推荐+平均提分率不低于85% 820小时优质课时+4单试听成功+4单续费+4单推荐+平均提分率不低于90%
2022八年级数学上册第11章数的开方11.1平方根与立方根2算数平方根授课课件新版华东师大版61
感悟新知
总结
知3-讲
(1)算术平方根和数的平方、绝对值一样,都是非负 数,即 a ≥0,a2≥0,|a|≥0;当几个非负数的和 为0时,其中每一个非负数都为0.
(2)只有非负数才有算术平方根,因此当出现 a , a ,
即被开方数互为相反数时,a只有为0才都有意义.
感悟新知
1. 若 a2(b2)20,则ab的值等于( )
谢谢观赏
You made my day!
复习提问
引的出问一题个,那么立即可以得到另一个.
感悟新知
知识点 1 算数平方根的定义
知1-导
定义:正数a的正的平方根,叫做a的算术平方根. 规定:0的算术平方根是0.
表示方法:a的算术平方根记为 a ,读作“根号 a”; a叫做被开方数.
感悟新知
例 1 下列说法正确的是( A ) A.3是9的算术平方根 B.-2是4的算术平方根 C. (- 2)²的算术平方根是-2 D.-9的算术平方根是3
知1-练
感悟新知
知1-练
导引:要正确把握算术平方根的定义.因为3的平方等于 9,所以3是9的算术平方根;因为-2不是正数, 所以-2不是4的算术平方根;因为(-2)²=4,而 22=4,所以2是(-2)2的算术平方根;负数没有算 术平方根.
感悟新知
归纳
知1-讲
算术平方根具有双重非负性,被开方数是非 负数,它的算术平方根也是非负数.
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月22日星期二2022/3/222022/3/222022/3/22 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/222022/3/222022/3/223/22/2022 3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。 2022/3/222022/3/22March 22, 2022
平方根立方根课件
定义:如果一个数的 平方等于$a$,那么 这个数叫$a$的平方 根
本章重点回顾
0的平方根是0 负数没有平方根
立方的定义与性质
本章重点回顾
定义:如果一个数的立方等于 $a$,那么这个数叫$a$的立方 根
正数有一个正的立方根,负数 有一个负的立方根,0的立方根 是0
平方根与立方根的联系与区别
本章重点回顾
联系
它们都是幂运算的特殊形式
区别
运算结果不同,平方根是二次幂运算,而立方根是三次幂运算
学习方法总结
理解定义与性质是关键 通过练习掌握运算方法
与其他知识点联系,加深理解
注意事项提醒
注意负数没有平方根,但有立方根 注意0的平方根和立方根都是0
注意运算顺序,先乘方再乘除后加减
THANKS FOR WATCHING
平方根立方根课件
目 录
• 平方根 • 立方根 • 平方根与立方根的关系 • 平方根与立方根的实例 • 总结与回顾
01
平方根Βιβλιοθήκη 平方根的定义01平方根是一个数,它乘以自己等 于原来的数。
02
例如,4的平方根有两个,它们是 2和-2。
平方根的性质
01
02
03
04
平方根有两个相反的数。
正数的平方根有两个,它们互 为相反数。
当x≥0时,三次根号下x≥0; 当x<0时,三次根号下x无意义 。
平方根与立方根的综合实例
• 平方根与立方根的应用:在现实生活中,平方根与立方根的应用非常广泛,例如计算正方形和立方体的面积和体积,计算 投资回报率等都需要用到平方根与立方根。
05
总结与回顾
本章重点回顾
平方根的定义与性质
平方根与算术平方根立方根无理数PPT课件
根”。
(2)个数不同:一个正数有两个平方根,而一个
正数的算术平方根只有一个。
(3)表示方法不同:正数a的算术平方根表示
第9页/共32页
立方根:
1. 定义:
一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a, 那么这个数x就叫做a的立方根.(也叫做三次方 根) 。
2.表示方法:
第10页/共32页
什么叫做开平方?那开立方呢?
无理数: 无限不循环小数
含有 ~ 的数
有规律但不循环的数
第25页/共32页
按性质分类: 实数
正实数
0
负实数
正有理数
正无理数
负有理数
负无理数
负实数
正实数
0
第26页/共32页
你能在数轴上找到表示 的点吗?
2
小结:
有理数可以用数轴上的点表示,无理数也可以用数轴上的点 表示.
每一个无理数都能在数轴上表示出来. 数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数. 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来, 数轴上的每一点都表示一个实数。即实数和数轴上的 点是一一对应的。
第21页/共32页
思考:
2 介于哪两个整数之间?你是根据什么考虑的?
A
1
2
B 4D
1
2
2C
1.42 __<__( 2)2 __<__1.52
1.4 ___<_ 2 __<__1.5
1.412 _<___( 2)2 __<__1.42 2
1.41 ___<_ 2 __<__1.42
1.414 2 _<___( 2)2 _<___1.415 2
第28页/共32页
(2)个数不同:一个正数有两个平方根,而一个
正数的算术平方根只有一个。
(3)表示方法不同:正数a的算术平方根表示
第9页/共32页
立方根:
1. 定义:
一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a, 那么这个数x就叫做a的立方根.(也叫做三次方 根) 。
2.表示方法:
第10页/共32页
什么叫做开平方?那开立方呢?
无理数: 无限不循环小数
含有 ~ 的数
有规律但不循环的数
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按性质分类: 实数
正实数
0
负实数
正有理数
正无理数
负有理数
负无理数
负实数
正实数
0
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你能在数轴上找到表示 的点吗?
2
小结:
有理数可以用数轴上的点表示,无理数也可以用数轴上的点 表示.
每一个无理数都能在数轴上表示出来. 数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数. 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来, 数轴上的每一点都表示一个实数。即实数和数轴上的 点是一一对应的。
第21页/共32页
思考:
2 介于哪两个整数之间?你是根据什么考虑的?
A
1
2
B 4D
1
2
2C
1.42 __<__( 2)2 __<__1.52
1.4 ___<_ 2 __<__1.5
1.412 _<___( 2)2 __<__1.42 2
1.41 ___<_ 2 __<__1.42
1.414 2 _<___( 2)2 _<___1.415 2
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算术平方根、平方根、立方根之间区别联系(课堂PPT)
做二次方根)。记为“ a ”读作“正、负
根号a”
2
立方根的定义. 一般地,如果一个数的立方等于a,这个
数就叫做a的立方根(也叫做三次方根). 用式子表示,如果X3 =a,那么X叫做a的立方根.
数a的立方根用符号“3 a ”表示,读作“三次根号a
其中a是被开方数,3是根指数(注意:根指数3不能省 略).
算术平方根
定义:如果一个正数x的平方等于a,即 x2
=a ,那么这个正数x就叫做a的算术平方
根,记为“ 做被开方数
a
”,读作“ 根号 a ”。a叫
规定:0的算术平方根是0,即 0 0
非负数
a ≥0 (a≥0)
算术平方根具有双重非负性
1
平方根定义
一般的,如果一个数X的平方等于a,即
x2=a那么这个数X叫做a的平方根(也叫
3
区别
你知道算术平方根、平方根、立方根联 系和区别吗?
算术平方根
平方根
立方根
表示方法
a的取值
正数
性
0
质
负数
开 方 是本身
a ≠ a
a≥ 0
a≥ 0
3a a是任何数
正数(一个) 互为相反数(两个) 正数(一个)
0 没有
0 没有
0 负数(一个)
求一个数的平方根 求一个数的立方根
的运算叫开平方 的运算叫开立方
10
3.说出下列各式的值:
(1) - 81 9 (4) 3 125 5
(2) (-25)2 2 5 (5)-3 0.027 0 .3
( 3) 25 36
5 (6) - 3 125 5
6
82
11
不 要 遗 漏 哦!
根号a”
2
立方根的定义. 一般地,如果一个数的立方等于a,这个
数就叫做a的立方根(也叫做三次方根). 用式子表示,如果X3 =a,那么X叫做a的立方根.
数a的立方根用符号“3 a ”表示,读作“三次根号a
其中a是被开方数,3是根指数(注意:根指数3不能省 略).
算术平方根
定义:如果一个正数x的平方等于a,即 x2
=a ,那么这个正数x就叫做a的算术平方
根,记为“ 做被开方数
a
”,读作“ 根号 a ”。a叫
规定:0的算术平方根是0,即 0 0
非负数
a ≥0 (a≥0)
算术平方根具有双重非负性
1
平方根定义
一般的,如果一个数X的平方等于a,即
x2=a那么这个数X叫做a的平方根(也叫
3
区别
你知道算术平方根、平方根、立方根联 系和区别吗?
算术平方根
平方根
立方根
表示方法
a的取值
正数
性
0
质
负数
开 方 是本身
a ≠ a
a≥ 0
a≥ 0
3a a是任何数
正数(一个) 互为相反数(两个) 正数(一个)
0 没有
0 没有
0 负数(一个)
求一个数的平方根 求一个数的立方根
的运算叫开平方 的运算叫开立方
10
3.说出下列各式的值:
(1) - 81 9 (4) 3 125 5
(2) (-25)2 2 5 (5)-3 0.027 0 .3
( 3) 25 36
5 (6) - 3 125 5
6
82
11
不 要 遗 漏 哦!
平方根与立方根课件
平方根的减法运算
平方根的乘法运算
平方根的除法运算
对于任何正实数a和b,有√a √b = √(a-b)。
对于任何正实数a和b,有√a * √b = √(ab)。
对于任何正实数a和b(b≠0) ,有√a / √b = √(a/b)。
02
立方根的定义与性质
立方根的基本定义
80%
立方根的概念
若一个数的三次方等于a,则这 个数称为a的立方根。
开方与加减法的关系
当被开方数的小数点向右移动一位,则其立方根的小数点相应地向右移 动三位;当被开方数的小数点向左移动一位,则其立方根的小数点相应 地向左移动三位。
03
平方根与立方根的应用
在数学中的应用
平方根用于求解非负数平方的问题,例如计算一个数的平方或求 解一元二次方程的实数根。
立方根用于求解一个数的立方的问题,例如计算一个数的立方或 求解一元三次方程的实数根。
详细描述
配方法适用于求解任意实数的平方根。首先,将被开方数进行配方,使其成为一 个完全平方数的形式,然后利用开平方的公式进行计算。例如,求√25的值,可 以先将25写成(5×5)的形式,即√25=√(5×5)=5。
因式分解法
总结词
因式分解法是一种通过因式分解来求解平方根的方法。
详细描述
因式分解法适用于求解一些特殊数的平方根。首先,将被开方数进行因式分解,将其写成两个相同因数的乘积形 式,然后利用开平方的公式进行计算。例如,求√8的值,可以先将8写成(2×2×2)的形式,即 √8=√(2×2×2)=2√2。
运算性质
立方根具有一些运算性质,例 如√[3]a^3=a, √[3](a+b)^3=a+b等。
立方根的运算规则
小学教育ppt课件教案掌握代数式的根号运算平方根和立方根的计算
运算顺序
根据运算的优先级,先进行括号 内的运算,再进行乘除运算,最 后进行加减运算。例如, √(a+b)^2≠a+b,而是等于 |a+b|。
符号问题
在进行根号运算时,需要注意符 号的处理。例如,√a^2=|a|,而 不是a;√(ab)=√a×√b( a≥0,b≥0)。
05
CATALOGUE
典型例题分析与解答
课程目标与要求
知识与技能目标
情感态度与价值观目标
通过本课程的学习,学生应掌握代数 式根号运算的基本概念和性质,能够 熟练进行平方根和立方根的计算。
通过本课程的学习,激发学生对数学 的兴趣和热爱,培养学生的数学素养 和严谨的科学态度。
过程与方法目标
通过讲解、示范、练习等多种教学方 法,引导学生积极参与课堂活动,培 养学生的数学思维和解决问题的能力 。
动。
课程拓展与延伸学习资源
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
相关数学书籍
推荐学生阅读《数学分析》、《高等代数》等相 关数学书籍,加深对代数式根号运算、平方根和 立方根计算的理解。
在线学习资源
推荐学生使用中国大学MOOC、网易公开课等在 线学习平台,学习相关数学课程,拓展知识面。
3
数学竞赛与活动
鼓励学生参加数学竞赛和数学活动,如全国大学 生数学竞赛、数学建模竞赛等,提高学生的数学 应用能力和创新能力。
THANKS
感谢观看
例题1
化简$sqrt{8}$。
解析
例题2
首先,将8进行质因数分解, 得到$8=2times2times2$。然 后,将其写成平方数的形式, 即 $sqrt{8}=sqrt{4times2}=2sq rt{2}$。
化简$sqrt[3]{27a^3}$。
人教初中数学七下 6.2 立方根课件 【经典初中数学课件 】
直
156 157 153 165 159 157 155 164 156
方
图 的 步 骤
1、计算最大值与最小值的差(极差)
在以上数据中, 最大值-最小值= 17_2_-__14_9__=__2_3___.
三、研读课文
2、决定组距与组数
(1)把所有的数据分成若干组,每个小组的两__个__端点
知 之间的距离(组内数据的取值范围)称为组距.
三、研读课文
158 158 160 168 159 159 151 158 159
知
168 158 154 158 154 169 158 158 158
识
159 167 170 153 160 160 159 159 160
点
149 163 163 162 172 161 153 156 162
例3 求下列各式的值(口答): (1)3 0.001 ; (2)3 1000 ;(3)3 216000 .
例4 求下列各式中的x:
(1) x3=0.125;
(2) 1
4
(10-x)3+54=0.
利用计算器算一算:
0.1
3 0.001
3 1 1
-0.06
3 0.000216
二、学习目标
1 了解频数及频数分布,掌握划分法 2 会用表格整理数据表示频数分布.
三、研读课文
认真阅读课本第145至149页的内容,
知 完成下面练习并体验知识点的形成过程. 识 点 一 问题 为了参加学校年级之间的广播体操比
赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相 差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这 63名同学的身高(单位:cm)如下:
一
平方根与立方根复习课件
平方根的表示方法:使用符号√来表示平方根。
平方根的运算:可以通过乘法和除法来计算平方根。
平方根的性质
非负性:平方根 的结果总是非负 的。
唯一性:对于给 定的数,其平方 根是唯一的。
定义域:平方根 的定义域是实数 集。
值域:平方根的 值域是非负实数 集。
平方根的运算
平方根的定义与性质 平方根的运算规则 平方根与算术平方根的区别 平方根在实际问题中的应用
平方根和立方根 的应用实例
平方根与立方根的定义和性质
回顾解题思路与方法
平方根与立方根的应用举例
添加标题
添加标题
平方根与立方根的求解方法
添加标题
添加标题
常见题型及解题技巧知识解决实际问题?
解题思路&问题建模:首先明确题目要求,然后根据平方根与立方根的定义和性质,建立数学模型,将实际问题转化为数 学问题。
平方根与立方根 复习课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人:PPT
添加目录标题 引言
平方根复习
立方根复习
例题解析与练 习
总结与回顾
思考与拓展
添加章节标题
引言
课程背景
平方根与立方根的定义 平方根与立方根的运算规则 平方根与立方根的应用场景 平方根与立方根在数学中的重要性
立方根复习
立方根的定义
立方根的概念:求一个数的立 方等于另一个数的运算
立方根的符号:用“x^1/3” 表示
立方根的性质:正数的立方根 是正数,负数的立方根是负数, 0的立方根是0
立方根的运算:求立方根的方 法有多种,包括直接计算、查 表、利用已知数的立方根等
立方根的性质
平方根的运算:可以通过乘法和除法来计算平方根。
平方根的性质
非负性:平方根 的结果总是非负 的。
唯一性:对于给 定的数,其平方 根是唯一的。
定义域:平方根 的定义域是实数 集。
值域:平方根的 值域是非负实数 集。
平方根的运算
平方根的定义与性质 平方根的运算规则 平方根与算术平方根的区别 平方根在实际问题中的应用
平方根和立方根 的应用实例
平方根与立方根的定义和性质
回顾解题思路与方法
平方根与立方根的应用举例
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平方根与立方根的求解方法
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常见题型及解题技巧知识解决实际问题?
解题思路&问题建模:首先明确题目要求,然后根据平方根与立方根的定义和性质,建立数学模型,将实际问题转化为数 学问题。
平方根与立方根 复习课件
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平方根复习
立方根复习
例题解析与练 习
总结与回顾
思考与拓展
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平方根与立方根的定义 平方根与立方根的运算规则 平方根与立方根的应用场景 平方根与立方根在数学中的重要性
立方根复习
立方根的定义
立方根的概念:求一个数的立 方等于另一个数的运算
立方根的符号:用“x^1/3” 表示
立方根的性质:正数的立方根 是正数,负数的立方根是负数, 0的立方根是0
立方根的运算:求立方根的方 法有多种,包括直接计算、查 表、利用已知数的立方根等
立方根的性质
人教版八年级上册数学《平方根、立方根的复习课件PPT》
新课标初二(八年级)数学上册PPT
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1、什么是算术平方根 一个正数x的平方等于a,即 x2=a,这个 正数x叫做a的算术平方根
a的算术平方根记为 a
x2 = a (x为正数)
x a
被开方数a≥0 算术平方根 a ≥0
新课标初二(八年级)数学上册 PPT
98
新课标初二(八年级)数学上册 PPT
75
例:已知 x y 4 x 2y 5 0,求x、y的值。
x y 4 0 解:由题意得 x 2y 5 0 x 3 解方程组得 y 1
我们已学习了3种非负数,即绝对值、 偶数次方、算术平方根。几个非负数 的和为零,它们就同时为零,然后转 化为方程(或方程组)来解。
新课标初二(八年级)数学上册 PPT
1、求下列各式的值:
3 9 (1) = 25 5
1 3 2 (3) ( 7) =7 (2) 2 = 4 2 3 1 1 (5) =±6 = 27 3
(4) 3 216
2. 下列说话正确的是( D ) (A)±4是16的算术平方根。 (B) 5是 25 的算术平方根。 (C)0.01是0.1的算术平方根.
新课标初二(八年级)数学上册 PPT
活动 1. 画一个直角三角形,使它的两条直角边 分别是3cm和4cm; 2. 用直尺量出斜边的长; 5cm 3. 这三条边的平方之间有什么关系? 32+42=52
A
直角三角形的两条直角边 的平方和等于斜边的平方
4. 利用以上结论在数轴上做出表示 以下各数的点。 新课标初二(八年级)数学上册 C B
2, 3, 5
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1、什么是算术平方根 一个正数x的平方等于a,即 x2=a,这个 正数x叫做a的算术平方根
a的算术平方根记为 a
x2 = a (x为正数)
x a
被开方数a≥0 算术平方根 a ≥0
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75
例:已知 x y 4 x 2y 5 0,求x、y的值。
x y 4 0 解:由题意得 x 2y 5 0 x 3 解方程组得 y 1
我们已学习了3种非负数,即绝对值、 偶数次方、算术平方根。几个非负数 的和为零,它们就同时为零,然后转 化为方程(或方程组)来解。
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1、求下列各式的值:
3 9 (1) = 25 5
1 3 2 (3) ( 7) =7 (2) 2 = 4 2 3 1 1 (5) =±6 = 27 3
(4) 3 216
2. 下列说话正确的是( D ) (A)±4是16的算术平方根。 (B) 5是 25 的算术平方根。 (C)0.01是0.1的算术平方根.
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活动 1. 画一个直角三角形,使它的两条直角边 分别是3cm和4cm; 2. 用直尺量出斜边的长; 5cm 3. 这三条边的平方之间有什么关系? 32+42=52
A
直角三角形的两条直角边 的平方和等于斜边的平方
4. 利用以上结论在数轴上做出表示 以下各数的点。 新课标初二(八年级)数学上册 C B
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1范1围:是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ果x≥式子35
5x-3 .
有意义,则x的取值
1123::若 若一 7x个+5正的数平的方平根方是根±是1则2ax-=1与- 47-a+。2,则a=
-1
.
三、下列各式中,x为何值时有意义?
1 x
2 x2 1
3 1x x 4 x 3
x4
四、已知 y 3x x3 ,
求 x y 的值。
想一想
下列各数的平方根会是怎样的?
⑴ 121
⑵ 232
⑶ (-4)2
⑷0
⑸ -25
平方根的情况: ⑴一个正数的平方根有两个, 它们是互为相反数; ⑵ 0的平方根只有一个, 就是它本身0; ⑶负数没有平方根.
立方根的概念:
如果一个数的立方等于a,那么这个 数就叫做a的立方根。 即:若x3=a,则x叫做a的立方根
平方根与立方根复习
一、什么叫平方根?什么叫算术平 方根?
如果一个数的平方等于a ,那么这 个数就叫做a的平方根。
即:若x2=a,则x叫做a的平方根。
正数a的正的平方根叫做a的算术平 方根;零的算术平方根是零。
二、平方根和算术平方根的表示方法:
平方根: ± a (a≥0)
算术平方根: a (a≥0)
五、求下列各式中的x: (1)3(2x+1)2-147=0 (2)27x3=7 8 1 +1
六、若x2 =(-5)2,求(x-1)3的值。
七、已知 x 1 2 5y 5 xxyz0
求 x+y+z的平方根。
例八:已知x+y=-
3 2
,
求:(x+y)2-2x-2y+1的平方根
9-5x
例九:已知:x2=64, x =-x, 求:
二:填空
: 1:一个正数有 两 个平方根, 0 只有一个平方根,
它是 0 ,负数 没有平方根。
2:41
1
的平方是 16
,41
的 平方根是
±
1 2
。
3:0.64的算术平方根是 0.8 ,平方根是 ±0.8 。
4如果a2-1=24则a=±5 若a>0,则a的平方根是 ± .5
5:如果3b-6没有平方根,则b <2;如果3b-6的平方根 是0,则b =2 ;如果3b-6的一个平方根是-3,那么 b= 5 .
立方根的表示:3 a (为任意有理数)
正数有立方根吗?如果有,有几个? 负数呢? 零呢?
一个正数有一个正的立方根;
一个负数有一个负的立方根,
任何一个数 都有立方根
零的立方根是零。
想一想:
立方根是它本身的数有哪些? 有1, -1, 0
平方根是它本身的数呢? 只有0
算术平方根是它本身的数呢? 有1,0
的值
x+1
十 :若x、y为实数,y< x-1 +
1-x +
1 2
化简: 1-y . y-1
十一
已知x=(
-2a 4+a
-
a - 3 + 3- a
)2013
3-a
求:x的个位数字
借助计算器计算下列各题:
1 13
2 13 23
3 13 23 33
4 13233343
根据上面的计算结果,你有发现什么 规律吗?
6:一个数的 平方等于289,那么这个数的算术
平方根是 17 。 7:一个正方形的面积是256,则它的边长为 16。
8:-11是 121的算术平方根的相反数;- 11 是 11 的一个平方根。
9:如果 x 的平方根是±5,那么x= 625 . 10:若 a =a,则a= 0或1;若 a = -a则a= 0 。
平方根与立方根的比较:
平方根
两个平方根, 正 数 他们互为相反
数
0
0
负数
没有
立方根
一个正的 立方根
0 一个负的 立方根
练习:
一、判断正误 ⑴ 0.00090.03 。 ⑵ 9是的(-9)2算术平方根。 ⑶ 3 6 1 的平方根是±19。 ⑷有理数一定有立方根。 ⑸若某数的立方根是它本身,那么 这个数一定是±1或0。 ⑹一个数的立方根总比这个数的平 方根要小。