高考2012届学生议论文的模式化结构
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总----引论：即提出问题，用来提出中心论点或论题，或者介绍论敌以及 有关内容。
分---- 本论：即分析问题，是文章的主体部分，用来分析论证引论中提 出的论点、论题或批驳论敌的观点。
总-----结论：即解决问题，主要用来作总结、下断语，揭示和深化文章 中心。
一个原则，两套思路
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4
一个原则
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19
ຫໍສະໝຸດ Baidu
鸟的评说只是寓言，人的评说却是现实
。历史上，勤奋好学成了白专道路，坚持真
理诬为恶毒攻击，人们被“评说”左右，不敢
再独立思考；现实中，学习雷锋成了假模假
事，廉洁奉公目为拘泥守旧，以己度人，妄
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17
结构图示：
象摆 害论 源挖 揭
提
表 危 根实
办
质
法
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18
[例文]
“评说之风“可以休矣
黄鹂鸣柳，新燕衔泥；鹊绕嘉树，鹰击长空：万鸟长天 竞自由，展现着造化自然的千姿百态蓬勃生机；
稻菽涌浪，巨轮出海；华灯初上，火箭腾飞：风流人物 显身手，奉献着祖国儿女的聪明才智赤诚情怀。
我们本可这样用诗一般的语言描绘我们的生活；然而， 在某处森林，突然出现了不协调的啁啾，鸟们开始了“评说” ：迁徙的习性成了懦夫怕冷，报喜的愿望化作生就奴颜，装 束美丽被冠上“徒有”的帽子，声音悦耳被加以动机不纯的猜 测……于是，这处森林再听不到悦耳的鸟鸣，再看不到刚健 的羽翼，大自然失去了缤纷色彩和勃勃生机。（摆表象）
雇人打断对手的脚，以此来赢得胜利，这是卑鄙的懦夫行
径，并非强者所为。
④深：分析为什么挑战可以使强者更强的原因，论述其魅
力所在（自信、自强、自尊），真正的强者需要实力上的
强大以及精神上的强大
⑤联：联系我们国家的改革大业，我们面前有很多困难，
我们应勇于面对，迎难而上，让暴风雨来得更猛烈些。
⑥总：每一个有志气有实力的人都应有强者的信念去迎接
思路清晰
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5
两套思路
立
驳
论
论
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6
议论文快速构思法之两种构思样式：
议论文快速构思法之两种构思样式： （1）整体（全篇文章）结构样式： ①“六字珠联”式 ②锥形结构 （2）局部（本论部分）结构样式： ①并列式：a.分论点平行
b.论据平行 ②层进式 ③对照式
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7
六字珠联式（对照式与层进式的综合）
等 （约250-300字） ⑤联：即联系社会现实人生自我等如何体现观 点（约100字） ⑥总：即总收全文，呼精应选pp中t 心作结（约80字） 9
【例文分析】
说探索 （点：以引用开头，点明论点）
有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水 者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得 越多。因此我们需要倡导探索精神。
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12
（联：联系中学生的实际，谈怎么办）
我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就 是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步 、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研 ，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的 成就。
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13
（总：首尾呼应，发出号召）
总之，人们应发扬探索精神，知难而上， 不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成 果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生 活水平日益提高。这是我们的责任，也是我 们的义务。
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14
练一练
《真正的强者需要挑战》
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15
例文提纲：《真正的强者需要挑战》
①点：真正的强者需要挑战
②正：拳王阿里比赛前雇人作为自的反对者，要他羞辱自
己，以激发自己的抗争意识，以此作为比赛的强大动力，
这是真正的强者，有志气，有魄力的表现
③反：反面举出美国著名冰球运动员收买他人为自己捧场，
结构图示：
正
点
深联总
反
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8
①点：即点明中点论点 （约80字） ②正：即正面举例论述 如：排比列举事例，段的首尾 要勾联论点 （约200字） ③反：即反面举例论述 举例有三种形式：举实例，概括举例 ， 假设举例（约100字） ④深：即深入开掘，揭示实质、意义、危害等
方法：辨是非，挖原因， 引哲理，提办法， 用驳论
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10
（正：正面列举两例，证明论点）
是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只 有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。(过渡句)陈景润几十 年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩 ；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从 而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有 无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的 领域开拓，进取。
（反：从反面假设举例，与上段形成对比）
反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小 虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生 产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。
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11
（深：使用驳论深入分析探索的代价）
也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂 蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、 舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果 仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类 社会的进步就会成为泡影。李时珍为了编写《本草纲目》， 跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资 料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但 他没有退缩，终于完成了这部巨著。试想，如果他知难而退， 不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？ “喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可 怕的。
挑战，真正的胜利是属于真正的强者。
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16
锥形结构：
锥形结构的特点是：思维的发展是纵向延展 的，文章的各个层次层层深入，步步推进。 各层次间的前后顺序有严格的要求，不能随 意变动。适用于写批评某种不良现象的文章 ，由于这种结构行文如铁锥般深中肯綮，极 具锋芒，又称为“锥形结构”。写作时注意各 个层次的内容不要平均分配，要有详有略， 详写部分可采用并列式展开。
议论文的模式化结构
——2012届高三议论文复习教案
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1
高考作文现象: 一、绝大多数考生写的是议论文, 二、不少议论文不像议论文。
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2
主要表现是: 1、议论文结构不合体。 2、思路不合逻辑。 3.论点和论据之间缺乏必要的粘连,
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3
议论文的结构
议论文的基本结构：引论、本论、结论
分---- 本论：即分析问题，是文章的主体部分，用来分析论证引论中提 出的论点、论题或批驳论敌的观点。
总-----结论：即解决问题，主要用来作总结、下断语，揭示和深化文章 中心。
一个原则，两套思路
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4
一个原则
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19
ຫໍສະໝຸດ Baidu
鸟的评说只是寓言，人的评说却是现实
。历史上，勤奋好学成了白专道路，坚持真
理诬为恶毒攻击，人们被“评说”左右，不敢
再独立思考；现实中，学习雷锋成了假模假
事，廉洁奉公目为拘泥守旧，以己度人，妄
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结构图示：
象摆 害论 源挖 揭
提
表 危 根实
办
质
法
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[例文]
“评说之风“可以休矣
黄鹂鸣柳，新燕衔泥；鹊绕嘉树，鹰击长空：万鸟长天 竞自由，展现着造化自然的千姿百态蓬勃生机；
稻菽涌浪，巨轮出海；华灯初上，火箭腾飞：风流人物 显身手，奉献着祖国儿女的聪明才智赤诚情怀。
我们本可这样用诗一般的语言描绘我们的生活；然而， 在某处森林，突然出现了不协调的啁啾，鸟们开始了“评说” ：迁徙的习性成了懦夫怕冷，报喜的愿望化作生就奴颜，装 束美丽被冠上“徒有”的帽子，声音悦耳被加以动机不纯的猜 测……于是，这处森林再听不到悦耳的鸟鸣，再看不到刚健 的羽翼，大自然失去了缤纷色彩和勃勃生机。（摆表象）
雇人打断对手的脚，以此来赢得胜利，这是卑鄙的懦夫行
径，并非强者所为。
④深：分析为什么挑战可以使强者更强的原因，论述其魅
力所在（自信、自强、自尊），真正的强者需要实力上的
强大以及精神上的强大
⑤联：联系我们国家的改革大业，我们面前有很多困难，
我们应勇于面对，迎难而上，让暴风雨来得更猛烈些。
⑥总：每一个有志气有实力的人都应有强者的信念去迎接
思路清晰
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两套思路
立
驳
论
论
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议论文快速构思法之两种构思样式：
议论文快速构思法之两种构思样式： （1）整体（全篇文章）结构样式： ①“六字珠联”式 ②锥形结构 （2）局部（本论部分）结构样式： ①并列式：a.分论点平行
b.论据平行 ②层进式 ③对照式
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六字珠联式（对照式与层进式的综合）
等 （约250-300字） ⑤联：即联系社会现实人生自我等如何体现观 点（约100字） ⑥总：即总收全文，呼精应选pp中t 心作结（约80字） 9
【例文分析】
说探索 （点：以引用开头，点明论点）
有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水 者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得 越多。因此我们需要倡导探索精神。
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12
（联：联系中学生的实际，谈怎么办）
我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就 是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步 、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研 ，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的 成就。
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13
（总：首尾呼应，发出号召）
总之，人们应发扬探索精神，知难而上， 不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成 果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生 活水平日益提高。这是我们的责任，也是我 们的义务。
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14
练一练
《真正的强者需要挑战》
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例文提纲：《真正的强者需要挑战》
①点：真正的强者需要挑战
②正：拳王阿里比赛前雇人作为自的反对者，要他羞辱自
己，以激发自己的抗争意识，以此作为比赛的强大动力，
这是真正的强者，有志气，有魄力的表现
③反：反面举出美国著名冰球运动员收买他人为自己捧场，
结构图示：
正
点
深联总
反
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①点：即点明中点论点 （约80字） ②正：即正面举例论述 如：排比列举事例，段的首尾 要勾联论点 （约200字） ③反：即反面举例论述 举例有三种形式：举实例，概括举例 ， 假设举例（约100字） ④深：即深入开掘，揭示实质、意义、危害等
方法：辨是非，挖原因， 引哲理，提办法， 用驳论
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（正：正面列举两例，证明论点）
是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只 有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。(过渡句)陈景润几十 年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩 ；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从 而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有 无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的 领域开拓，进取。
（反：从反面假设举例，与上段形成对比）
反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小 虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生 产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。
精选ppt
11
（深：使用驳论深入分析探索的代价）
也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂 蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、 舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果 仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类 社会的进步就会成为泡影。李时珍为了编写《本草纲目》， 跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资 料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但 他没有退缩，终于完成了这部巨著。试想，如果他知难而退， 不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？ “喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可 怕的。
挑战，真正的胜利是属于真正的强者。
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16
锥形结构：
锥形结构的特点是：思维的发展是纵向延展 的，文章的各个层次层层深入，步步推进。 各层次间的前后顺序有严格的要求，不能随 意变动。适用于写批评某种不良现象的文章 ，由于这种结构行文如铁锥般深中肯綮，极 具锋芒，又称为“锥形结构”。写作时注意各 个层次的内容不要平均分配，要有详有略， 详写部分可采用并列式展开。
议论文的模式化结构
——2012届高三议论文复习教案
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1
高考作文现象: 一、绝大多数考生写的是议论文, 二、不少议论文不像议论文。
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2
主要表现是: 1、议论文结构不合体。 2、思路不合逻辑。 3.论点和论据之间缺乏必要的粘连,
精选ppt
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议论文的结构
议论文的基本结构：引论、本论、结论