中考作文的结构艺术共5页文档
中考作文之结构篇PPT课件
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之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1．段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处：一是 既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目； 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读： 1．对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃 麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”、“变化之四：吃上不 吃下”。 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联 系文章的各部分，把组织材料和表达主题统一起来；二是线索要 有始有终，贯串到底。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多种，如 日记式、书信式、对话式、网络体等，同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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4．情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题： “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平
中考作文标准结构
标准模式（阅卷老师最易把握内容的模式）一、开篇点题，引出事件（第一自然段）1．运用仿写开头最佳，仿写后引到作文的题目上去。
2．第一段必须出现一次话题（或作文题目或文章主题）3．第一段的最后一、两句话中最好出现第二段或事件的关键词。
4．开头不要超过100字。
二、交代故事的背景和起因（第二自然段）1．承接第一段，加入环境描写能烘托心情，打下感情基调。
不宜太多，3—5句左右即可。
2．结合环境描写，交代故事背景，点到为止，不能拓展。
三、详细记叙事件1．详写故事前半部分（第三自然段）①交代事件的起因要简，以描写（人物的神态、动作、语言、心理）为主，记叙仅起到连接作用，描写浓墨重彩尽量扩展。
②选择一两个动作点，从不同角度，结合修辞、成语、优美四字短语、学过的古诗词进行细节描写。
③本段必须出现一次话题或主题。
2．加入插叙过渡（或以议论的方式过渡也行，如果细节描写十分优美，可以考虑删除本段）（第四自然段）①故事出现高潮的时候戛然而止，加入插叙单独成段。
②所插叙事件必须和本故事有相关性。
③插叙不宜太长，100字左右即可。
3．续写故事经过后半部分（第五自然段）①过渡到事件经过的后半部分，选择一个动作点进行细节描写。
②结合第二段环境描写，出现一句或者两句环境描写相照应。
③本段必须出现一次话题或者主题。
四、回到话题或者主题，进行结尾。
（第六自然段）1．点评事件引出的道理，一定要蕴含普遍哲理，或者抒发浓烈的情感，深化主题。
2．本段必须出现一次话题或主题。
3．可以考虑引用名言或引述名人事例结尾，留给读者深思，但字数最好不要超过100字。
心中有盏红绿灯红绿灯是警察叔叔的好帮手；是司机行车的标准；是行人的安全保障。
在我的生活中也有盏红绿灯，正一闪一闪地发着光。
那是个阴雨连绵的下午，一颗颗紧张的心正“嘣…..嘣..”地跳动着------要发卷子了……只见一位发卷子的同学笑盈盈地走了过来，犹如一位带着喜讯的仙女，用微笑将“喜”的种子栽下……接过卷子，鲜红的“100”映入眼帘，那原本紧张的心立刻放松下来，喜悦之情涌上心头。
中考满分作文结构
中考满分作文结构一、开头段。
开门见山，引出话题，概括全文，突出主题。
二、中间段。
1. 第一段，提出观点，陈述论据。
2. 第二段，论据论证，举例说明。
3. 第三段，论据论证，举例说明。
4. 第四段，论据论证，举例说明。
三、结尾段。
1. 总结全文，重申观点。
2. 提出建议或展望未来。
3. 总结全文，点题收尾。
【范文】。
假如我是一只小小鸟。
假如我是一只小小鸟，我一定会飞到世界的每一个角落，去看看大千世界的美丽与神奇。
我会飞到高山上，俯瞰山峦的壮美；飞到江河边，感受江水的清澈；飞到田野里，聆听麦浪的沙沙声。
我会飞到城市里，感受人间繁华；飞到乡村里，领略宁静祥和。
我会飞到海边，感受海风的清凉；飞到森林里，感受大自然的奇妙。
我会飞到每一个角落，去感受世界的美好。
假如我是一只小小鸟，我一定会传递爱与和平。
我会飞到战场上，呼唤和平的使者；飞到贫困的地区，传递爱心的种子。
我会飞到每一个需要帮助的地方，用我的翅膀为他们撑起一片蓝天。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
假如我是一只小小鸟，我一定会珍惜自由的生活。
我会飞越高山，探索未知的领域；飞过江河，感受自由的畅快。
我会在天空中翱翔，享受自由的快乐。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界。
我会飞到每一个角落，传递美好与温暖；我会传递爱与和平，让世界充满希望。
我会珍惜自由的生活，用我的行动去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的翅膀去创造更多的可能，让世界变得更加美好。
结尾段：假如我是一只小小鸟，我会飞到世界的每一个角落，去感受世界的美好。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界，让世界变得更加美好。
假如我是一只小小鸟，我会用我的翅膀去创造更多的可能。
中考作文—整体布局
文章结构的基本方式 • (1)横向结构，即按照材料的性质或事件的场 面变化和空间转换来安排结构层次．层次问 呈并列关系。 • 如《你还会浮躁吗》，运用设问方式，用三 个自然段分别追问：你还会浮躁吗?在那大自 然的怀抱中；你还会浮躁吗?在那亦或清婉亦 或豪迈的诗词里：你还会浮躁吗?在那历史的 年轮里。然后紧扣提问诗意地进行描摹，在 江南细雨、诗韵墨香、历史风云中将浮躁驱 散．内心慢慢地宁静下来。
二是恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段 想一段，写到哪算到哪，导致言之无序，思路缺乏条理 性。
三是层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容 杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来。
四是缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会 用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面 出现的内容不见前面有铺垫。 五是剪裁不当，头重脚轻。表现为平均使用力量，主次 不分，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止。
解决设想
为了将本文的结构理顺，应该将前一部分的 两块内容分开表述，即变成为两个部分：一部分 侧重于表现父亲对工作的态度，一部分侧重于表 现父亲为子女作出的牺牲。再加上原文中已有的 写父亲严于律己、节俭待己的内容，文章就可以 从不同侧面刻画父亲的形象。 另外，由于是分节表述，节与节之间缺少必 要的过渡，结构上显得联系不够紧密。因此，可 以考虑使用一种句式相同的语言放在各节里的相 同位置，以达到前后呼应、浑然一体的效果，彰 显文章的结构美。
请以“
也美丽”为题，写一篇文章。
【提示与要求】 (1)可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写 作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等， 否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别 人的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
中考作文写作技巧(结构篇)
总说
完整的结构，是作文得高分的基本保证！ 中考作文存在的结构缺陷： 有头无尾； 主次不分；详略不当，或“三段式”等等。 我们在平时的写作中，要注意弄清楚内容的 主次、详略，主要内容又如何处理，开头与 结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等等。 下面分列提纲、结构的创新、开头结尾的 照应三个部分，六个课时完成。
光。……小街是美丽的，……美在和谐……
）
炼结构——巧持彩练当空舞
第一课：学会列提纲 第二课：结构的创新
第二课：结构的创新
三、总结段式
例：半命题“……的味道”的满分作文《江南的味道》 采用总分总的结构。开头写“多情的江南，让多少文
人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、 江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦 涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是 怜悯的苦楚。最后是总结全文。
解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次 的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面， 单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。
•
江南的味道
• 多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。江
南的味道是香醇的。恰似那一潭浸着莲花的水，
空灵而清爽，谁能说这水是藏着“淤泥”的泥，
要是这样，怎能孕育出这醉人的莲——这超俗脱
尘的精灵。
• 江南的味道是清水的甜味。
• 撑一把油纸伞，走入戴望舒的雨巷，江南的
女子何曾没有丁香花那样的愁怨。“姑娘呀，你
可知道在这悠长的雨巷里，有一个小伙子望着你
的身影等待又等待。可是最后终与你擦肩而过，
我就是那个小伙子，那个过客。”
•
• 江南的味道是初恋的苦涩。 • ………… • 江南的味道是离乡的酸痛，纵使饮尽满
中考作文结构讲解.doc
中考作文招解——构篇文章横式构“三式构” ，或借三个人物达旨，或从三个面表中心，或用三个画面演，或用三个比展开全文，写出了一篇篇考佳作。
一、借三个人物达旨壳·划痕·如海，如沙，海水将一枚枚壳送到沙上，又收回她那浩渺的胸。
如，如巨岩，将巨岩刻划得千百孔，又用多情的手把那些痕迹平。
然而，有几枚壳，在亘古的海上响着史的悲，有几笔划痕，在着的不朽。
惶恐，零丁洋里，涛声依旧。
息不再。
然而，只侵了一个人的物存在，却无法化那煌煌句中的，能忘文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？又能忘那个的雨夜，矮小的地牢中笔走蛇的高大身躯？“天地有正气，然流形。
”他正是借天地正气哺育自己，“睨柱吞，回懿走旗”，用一丹心写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一。
每一个人都会从深被个踏七百六十年的生命所震撼，或会淡褪了文字，磨了卷，却无法抹去那一片回。
翻开《史》，看秦王一天下，王自刎江，廉罪，屈子石投江⋯⋯一活的面孔从眼前浮，那些故事也仿佛是昨天生。
只能一本又一本《史》的版本，却永化不了那宏的气魄，机敏的吐，磊落的人格。
司迁在《任安》中写道，自己最大的梦想就是本能之后世，放其有的光。
而今，他的梦想已然。
化掉了那些卑俗的，却一位史官的不朽愈凸。
或会史蒙上埃，但却不会化那些活的。
王，一位柔弱女子，拂去那一埃，只原史真相，醒。
奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，人。
因她相信，不会使化，良知会永存。
她与身后数十位白的原告，构建出一段黑白分明的史，而在海的面，眉毛已白的日本律尾山宏也用他的努力，我开启那段。
在之河中，王和尾山宏共同我守那段，永不能将其化。
“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止的脚步，然而，不会化一切。
漫步月，采几枚朴拙的壳，摸那巨岩上的斑斑痕，便是在回味那没有被化的。
【】文天祥——司迁——王，三个人物，相隔数千年，但是他都面而不屈，月而不朽，作者借三位人物来达“ 不会化”的旨，恰到好。
叙述、、抒情融一体，化言的运用，是其成功的又一因素。
中考作文,布局结构技巧 精品课件
为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去寻找爱心的彼岸。 长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心 灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中的人民心头，那会是多么惊心 动魄的壮举。而一曲心灵的乐曲，为他人，为社会而演绎，最终成就了 丛飞的心灵。
为爱撑起一支长篙，去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中， 扶着大娘过街的，是雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的 高尚，是雷锋染红了社会，是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如 小李同学说的：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 撑起心中的棹，为别人划开自己的桨。
为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟 人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的深情传遍了大街小巷，让我们 跟随着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会 有绿草如茵的美景，才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充 实了人生。
是的，高三就是这样一曲如歌的行板，可以让我们的生命 拥有硬度和光彩。 点评：本文亮点有三。 1. 生动传神的标题。“题高则意高，题矮则意矮”，好作文 就要有一个夺人眼球的标题。 2. 挥洒自如的文笔。文章广用修辞，遣词造句力求准确、优 美，通篇文采飞扬。 3. 构思精巧的结构。题记意义深刻，统领全文；用小标题结 构全文，使得文章层次清晰，值得借鉴。
那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载 着天下最阔大的爱。
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。 你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一 个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半 个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币， 让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的 你……
中考作文专项训练结构及布局.docx
中考作文专项训练——结构与布局构与布局的模板：念解疑式模板、抑生式模板、画面合式模板、情反式模板、事理悟式模板、移步景式模板、由物及人（理）式模板、正反比模板。
结构一：悬念解疑式模板所念，是在文章的某一部分（可以在开，也可以在中）置一个疑或矛盾冲突，以造成者急切期待和烈关切的心理状的一种手法。
因念式探求趣的向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以念置得好，就能达到吸引者始着的情或关切的心情迫切下去的效果。
此形式的基本结构模板为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨置念方法1、置，引出下文如宗璞的《紫藤瀑布》就开：“我不由得停住了脚步。
”看似一句不起眼的，却能人思万千：作者先前肯定是在散步，什么的奇景能他把脚步留住，什么的瑰能把他的心挽住，什么的仙境能他留下永久的惊，者的心一下子被抓住了。
2、巧用省略号。
（省略就省略）我常常看或影，往往了情的展，中的某一个主人公快要死的候，着旁的人两以后，没有完就断气了，种手法在我的写作同具有魅力。
且看，孔乙己最后一次到咸亨酒店吃酒，劈就遇到掌柜，面兜里只有四个板，境十分狼，却又不能不开口，“ ——下次清吧 ! ” 句中一个断，就把人的狼境和状况活画出来了。
随后掌柜又逼窃和断腿的事，孔乙己窘到极点，也慌到极点，本想：跌断的。
可是不撒的人孔乙己只出了三个的两个就巴了，果成了：跌断，跌，跌⋯⋯ 里运用省略号，造出言的情韵，人后回味思索。
曹雪芹《楼梦》写到：探春来，摸了摸黛玉的手，已凉了，目光也都散了。
探春紫正哭着叫人端水来黛玉擦洗⋯⋯ 擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉 ! 宝玉 ! 你好⋯⋯” 到“好”字，便身冷汗，不作声了。
里黛玉有腹儿要，但是体力不支，欲又止，而且只在“你好”二字上，后面有多么丰富的潜台，人去品味。
3、行倒叙倒叙开，目的是置念，引起者的关注，激者的趣，并同增加文章的曲折，示文章的布局之美。
种开技法在中考作文中的率很高。
但大多数同学的表达角度常以示文章局的角度主，的形式出得多了，就往往得比一。
中考作文结构模式及范文
开头总述：
校园生活就像一个五彩斑斓的万花筒，每一转都有不一样的精彩。在我的校园里，有欢笑，有泪水，有成长的烦恼，更有收获的喜悦。这里是我成长的摇篮，是我梦想起航的地方。
中考作文结构模式及范文
一、总分总结构。
1. 结构模式解释。
开头总述：就像给读者来个“开胃菜”，把你要写的主题或者中心思想概括性地亮出来。这部分要简洁明了，最好能吸引读者的眼球，让他们有继续看下去的欲望。
中间分述：这是作文的“主菜”，把你要阐述的内容分成几个部分来详细讲述。可以是不同的事例、不同的角度或者不同的阶段。就像上菜的时候一道一道来，每一道都很精彩。
我爱我家，因为家里有爸爸的智慧。
爸爸就像一本行走的百科全书。我在学习上遇到难题时，他总能轻松地给我解答。他会用简单易懂的方法让我明白那些复杂的数学题和科学原理。而且爸爸还很擅长修理东西，家里的电器或者家具出了小毛病，他三下五除二就能搞定。他的智慧让我敬佩，也让我在成长的道路上有了一个很好的榜样。
我爱我பைடு நூலகம்，因为家里有和谐的氛围。
课间的欢乐：课间十分钟可是我们的“欢乐时光”。男生们像一群精力充沛的小猴子，在操场上追逐打闹，有的还在篮球场上挥洒汗水，为了一个进球欢呼雀跃。女生们则围在一起聊天，分享着小秘密，或者跳绳，那绳子在空中飞舞，就像一道道彩色的弧线。
校园活动的收获：学校里的各种活动也是丰富多彩。上次的科技节，我们小组制作了一个简易的太阳能风扇。从设计图纸到寻找材料，再到最后的组装调试，我们遇到了很多困难。但是大家齐心协力，最后当风扇转动起来的时候，那种成就感简直无法形容。还有运动会上，我参加了长跑比赛。跑到一半的时候，我感觉自己都要坚持不住了，可是听到同学们的加油声，我又充满了力量，最后冲过终点线的那一刻，我明白了坚持的意义。
中考作文辅导第三讲：结构巧妙,精心布局——中考作文结构技巧优秀课件
之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙 叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于 是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”
对接生活：每一束悬崖上的小草或小花， 让生命的奇迹从岩石中挣扎出来，冲破种种阻 碍、苦难、挫折，迎接初升的太阳。霍金先生 身患肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症，但他努力学 习，终成为继爱因斯坦之后最伟大的理念物理 学家。张海迪身患残疾，却以超人的毅力考取 了大学。还有一些古代的开国皇帝，如刘邦、 朱元璋等，无不是经历磨难、经历失败而终成 大业。是的，我们还有……
于是渐渐地，一只小鸟飞了进来，享受着这美 妙的时刻，还不时发出几声优美的叫声。你注 意到它了，望着它那可爱的模样，真想独自拥 有它，把它当作夏日里解闷的宠物。于是你打 起了你的如意小算盘，叫家里的叔叔帮忙把它 抓起来，放进笼子里。
起初，吹着凉风，它也乐得挺悠闲自在的 歌声婉转动听。
可是好景不长，不一会儿，它就急躁地上
考“三模”成绩刚出来，老师打来电话说，我 这次成绩有很大滑坡，离第一名还差40多分， 照这个成绩，要想进湖中，肯定要交择校费， 随后一声叹气。唉，为什么得到的与付出的总
不成正比？我似乎听见梦想破灭的声音，觉得 一阵阵心疼。偏偏雪上加霜，妈妈又狠狠地数 落了我一顿。我知道这一回给她丢脸了，但这 毕竟还不是中考啊！还有20天时间，我可以重 整旗鼓，争取在中考时考出好成绩啊！妈妈， 您不要这样，给我点信心和鼓励，好吗？
镜头四
心的大夫，关心我的老师，还有我的爸爸妈妈， 是他们给予了我信心，是他们给予了我力量， 是他们给予了我战胜一切的决心。我的心如同 一团火在烧，照亮了我前面即将要走的崎岖之 路，光明之路，胜利之路……
难忘考前一天！
二、排比式
段落排比即把结构相同或相似，意思密切 相关，语气一致的成串的段落接连地逐一表达 出来，可以增强文章的气势。用排比段构成的 文章，每一段可以反复出现相同的一句话，表 达不同的情感；也可以用递进的方法使文章如 巨浪一样层层激荡，产生出奇特的感染力；还 可以用时空变化的方法，表达不同时空的不同 感情。
(word完整版)中考作文结构安排
中考作文结构安排一、文章结构安排有哪些要求？要遵循什么：1．思路清晰,构思完整2.有头有尾，布局匀称3．巧妙衔接,自然过渡二、中考作文常见的结构模式1．横式结构横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起,来共同表达一个主题。
主体部分几方面的内容一般是并列的关系，但却存在一定的顺序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。
2．纵式结构在记叙文中,纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景,如朱德的《回忆我的母亲》，即通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德,表达了对母亲的崇敬和怀念。
在说明文中,纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程,介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等的全部操作工序。
在议论文中,纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构。
3．转折式结构转折式安排文章的结构模式，就是转折式。
这种结构模式，指记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染．把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向相反的方面上去。
层层推向高潮。
达到顶点时。
笔锋陡然一转．通过另一种结局的突然揭晓,掀起波澜.三、几种特殊的结构模式1．小标题式运用小标题的结构方法,把文章内容分为几个部分,每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。
这样结构文章，脉络清晰，一目了然,能收到意想不到的效果。
师生之间安徽一考生只有纸笔,才能记载永恒的历史；只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。
---—-题记师生如茶如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神，一个动作都浓缩了爱的真谛。
把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。
小时候，我十分贪玩。
最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。
我心里十分不服气,认为她一手扼杀了我童年的美好，一直怀恨在心。
中考作文写作技巧：结构
中考作文写作技巧：结构
1、开头段：开头段要简单明了，抓住读者的眼球，使读者一
下子就进入到文章的氛围中去。
可以用引语、故事、比喻、描写等手法，来吸引读者的注意力，使文章一下子进入到正题中去。
2、中间段：中间段要充分发挥，要注意文章的连贯性，每一
段的内容要和前后的段落有所衔接，要注意每一段的主题思想，并且要避免重复，使文章有层次感。
3、结尾段：结尾段要简洁明了，要总结全文，使文章圆满完美，使读者有一个深刻的印象，让读者对文章有深刻的认识。
中考作文结构
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例六：在四季中前行
• • 年年都有四季的轮回，人生不也正如四季吗？在四季中前，体轮回的 苦尽甘来，品味一路的艰辛历程。 夏天，伴随着知了不厌其烦的叫声，我踏上了学琴之路。闷热的天气、 火辣的太阳，能把人逼得难以忍受。我一遍又一遍地抚摸着黑白键，把枯 燥的练习曲换作键盘地跳跃，纵然汗水已浸润琴凳，纵然手指已疲惫 沉……炎热的夏季，洒遍了我前行的汗水。 秋日，令人憧憬的季节。望着农民伯伯喜悦地进行丰收，我不禁想， 我的丰收之际快来了吗？比赛如期进行，我被长辈们给予了厚望。我落落 大方地走马上了 舞台，自信地奏起《暴风雨奏鸣曲》，指尖流利地滑过 琴键，我似乎看到了丰收就近在咫尺！欣喜之际，指尖不由乱了起来。当 听出错误时，我慌了，但却故作镇静地继续下去。比赛结果公布，红底黑 字地贴在墙上，一群人在欣喜，而我却茫然了，不争气的泪水漏了出 来……他人丰收的秋节，我的前行路上却有晶莹的泪水。
友爱· 温暖 • 朋友，是我生活中温暧的阳光，在我有困难时，给我动力，给我鼓 励；在我成功时，露出笑脸，为我高兴。一路前行，给我快乐与温暧。 三年光阴，我会永远记住那温暖的点点滴滴。 • 朋友啊！你的友爱，是我一路前行的勇气，鼓励着我奋勇前行。 • 一路前行，我都有爱相随。
• 4、镜头法。 • 此法是借用电影艺术剪辑画面、组接镜 头的方法谋篇布局，也称“蒙太奇”。 • 特点：突破了时空和事件的限制，不依靠 事件的贯穿来体现作品的主题，不追求事 件的完整性和时间的连续性，将生活的片 段、典型的细节、多变的场景，甚至神话 传说、历史故事直接组合起来，形成一个 有机的整体。
母爱· 幸福 • 毕业考试快到了，我每天都会复习到夜深。大橘黄色的灯光下，我在 静静地思考着，每当回过神来，都会发现桌上不知什么时候多了一杯热气 腾腾的牛奶，上面还贴着一张纸，清晰地写着：女儿，喝了牛奶再睡，别 太晚睡！简单的几个字，却道出母亲心中那份默默的关爱，那张纸虽然悄 无声息，却让我感受到了满满的幸福。
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中考作文的结构艺术
文章的结构，是文章的基本框架。
结构的合理与否关系到一篇文章的成败。
考生在审题立意、选材剪裁之后，就得依据作文主题所表达的需要思考文章的结构。
一般来说，文章最常见的结构有以下几种类型：以时间为顺序、以空间为顺序、以事物的发展变化为顺序。
我们在指导考生作文时，一方面要善于打破常规，敢于大胆创新，勇于标新立异，让文章的结构新颖独特，不落俗套，为文章增姿添色；另一方面要主动借鉴名篇名作的结构框架，为己所用。
笔者经过多年的作文探索有以下几种结构可供考生写作参考：
一、镜头转换法
镜头转换法是文章根据表达主题的需要，选取几个生动的人物、事物或景物的片断组合成文。
运用这种方法要注意选材必须紧扣文章的灵魂，能够突出文章的主题。
不论是人物的生活片断、事件的发生发展过程，还是景物的白描、细描等等，都要服从文章主题表达的需要，这是写好文章的基本准则。
运用镜头转换法组织文章结构时，要选好表现主题的镜头并巧妙地把镜头剪接成文。
此法有两种组合的方式：一种是纵向排列组合，另一种是横向排列组合。
例如，一考生写《灯》这个题目，可以选择以下镜头来写：先祖点明灯，祖父点桐油灯，父亲点煤油灯，我们这一代用电灯，将来可能用更先进的灯。
通过这些片断的描写，用以歌颂我们这个伟大的时代，歌颂改革开放后实施的党的富民政策，这是纵向排列法。
用横向排列法可以这样安排材料，家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的
探照灯，山洞里战士的烛光灯。
通过这些片断的描写，用以歌颂保家卫国的边防战士。
纵向排列组合和横向排列组合是两种最常见的镜头组合方法。
此外还有纵横式、对比式、阶梯式、跳跃式等。
用镜头转换法来组织文章的结构，能充分展示作者的联想、想象能力，能使文章内容丰富多彩，又能给读者留下广阔的自由思维的空间。
一般有以下几种形式标志：用“一”“二”“三”将文章分成几个部分；给各部分加小标题；直接用“镜头一”“镜头二”“镜头三”。
二、妙联巧合法
所说的妙联巧合法是指在作文过程中，当甲事物与乙事物的联系快要中断的时候，恰巧出现了另一种媒介将甲乙有机地结合起来，使甲与乙的联系不至于中断、事物继续向前发展的写作方法。
运用妙联巧合法必须掌握其规律，使巧合符合真实、合理、新奇的原则。
1.巧要巧得真实，要合乎生活的真实。
也就是说情节要符合时代、现实、人物、场合等方面的特点，要让读者相信。
尤其具有偶然性的巧合情节，更要注意其真实性。
2.巧要巧得合理，要合乎情节的逻辑性，合乎事物的规律性，合乎人们的思维习惯。
绝不能生拼硬凑、牵强附会。
3.巧要巧得新奇，让人感觉既在情理之中，又在意料之外。
如初中语文教材中欧?亨利的小说《麦琪的礼物》便是个典范，因为家庭经济拮据，圣诞节妻子德拉只好卖掉自己的美发买回了丈夫心爱的金表链，而丈夫杰姆却卖掉自己祖传的金表买回了妻子喜欢的梳子。
这种巧合巧得新，巧得绝，又巧得使人心酸落泪。
运用妙联巧合法，既可以提炼故事情节并推动情节的发展，也可以进
一步刻画人物形象和性格特征。
但是要注意，巧合不宜滥用，要用得恰当，对一些偶然性情节要做好前铺后垫，并找出它们的合理性因素，不能任意编造。
三、冰糖葫芦法
冰糖葫芦是用冰糖着色后，以小棒穿插成串，加工成葫芦状的东西。
这种东西既可以是食品，也可以是供观赏的手工艺品。
借这个名称用于作文的构思，意思是说在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索（小竹棒），那么众多的材料就能很快串连成章。
所以在作文时只要能找到贯穿全文的线索（小竹棒），一切问题就会迎刃而解了。
线索有多种形式，常见的有：以时空为线索，就是按事件发生的时间先后顺序和空间转移次序为线索。
如考生熟悉的《鲁提辖拳打镇关西》，就是按时间的先后和空间的转移来安排的。
以情感认识为线索，就是按作者对人物事件的情感走向或认识发展来组织叙事或写人的。
如《荔枝蜜》是典型的以作者情感和认识为线索来叙事的。
四、悬念释疑法
所谓悬念，是在文章的某一部分（可以在开头，也可以在中间）设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者的急切心理状态的一种手法。
利用悬念进行叙事，一方面可以使文章波澜起伏，避免平铺直叙，增强其生动性和曲折性；另一方面可以吸引读者，牢牢抓住读者的心。
如《驿路梨花》中“谁是小茅屋的主人”始终吸引着读者的视线；《醉翁亭记》中“太守究竟是谁”始终是读者心中的疑团，两者都让读者感到了文章的强大吸引力，同时此法的运用也使得文章结构非常严谨，主题鲜明突出。
五、欲擒故纵法
“欲擒故纵”乃三十六计之一，这里的“纵”是手段，“擒”是目的，放纵是为了更好的擒捉，放纵是在擒拿这一目的支配下进行的，所以叫“欲擒故纵”。
此种结构方法常常用在议论文中，如，有人说：“评弹是靡靡之音，听了要死人的。
”我们可以这样反驳：“按他的说法，如果前线打仗，就不必派军队去作战，也不用飞机、坦克和导弹，只需派一个评弹团就行了。
几首曲子一唱，敌人‘闻曲披靡’，一个个自动倒了下去，岂不痛快？”既是歪理，其逻辑必然是荒谬的，所以我们可以先让它自我暴露，然后再按歪理推下去，最后必然得出荒谬的结论。
六、首尾圆合法
俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时说：“要是你在头一章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或第三章就一定得开枪。
如果不开，那枪就不必挂那儿。
”这就是说前面写到的事物，后面要有着落；后面写到的事物，前面要有交代，这就是通常所说的前后照应，首尾圆合。
写作时若忽视这一点，就会造成上下文之间的脱节，全文结构显得支离破碎。
常见的首尾圆合一般有以下几种：
1.首尾照应。
文章的开头和结尾相照应。
这就是说，开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人以完整的感觉和印象。
2.文题照应。
这种照应往往用在标题比较含蓄或意义较深刻的文章中，须加一定的说明、注释。
因此行文对标题起到了注释、说明、点化的
作用。
3.细节照应。
生动而典型的细节反复出现，可以起到突出细节典型意义的作用。
如：《变色龙》中奥楚蔑洛夫的军大衣，文中出现了多次，突显了人物的性格特点，有力地表现了主题。
4.悬念照应。
在作品中先设悬念，但又不马上释念，而是反复暗示，使读者关心人物命运或对事件结局的兴趣愈来愈浓。
5.伏笔照应。
即前伏后应，是指作者在描写、叙事过程中，对有联系的人物或事物预先进行提示或暗示，即埋下伏笔，待其出现后自然形成一种照应关系。
总之，考生只要学好课文，掌握课文结构，就能在考场中临场发挥，运用借鉴，从而创新出更好的结构。
这些典型的结构无论在何时出现都会给阅卷人留下深刻的印象，从而作文也能取得高分。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
3、不同的信念，决定不同的命运。