《木偶奇遇记》阅读指导课件

合集下载

《木偶奇遇记》阅读指导课剖析共27页PPT资料

《木偶奇遇记》阅读指导课剖析共27页PPT资料

· 金币丢了个精光/86 · 匹诺曹与蛇/91 · 匹诺曹被铁钳子夹住了/95 · 小木偶抓住四只黄鼠狼/99 · 匹诺曹哭碑/104 · 匹诺曹救父/111 · 匹诺曹终于走进了学校/123 · 匹诺曹被两个警察抓住/127 ·匹诺曹再次被抓/136 ·仙女又一次饶恕了匹诺曹/143 ·匹诺曹发请帖/152 ·匹诺曹去玩乐国/160 ·匹诺曹长了驴耳朵/168 ·驴子匹诺曹登台表演/175 ·拉上来居然是木偶/184 ·鲨鱼腹中父子相逢/193 ·鱼口脱险/200 ·匹诺曹变成了真孩子/204
目录就是书中内容的高度浓缩, 相当于文章的题目,通过看目录, 我们就可以把书本读薄了。
• 读书方法:
看封面---看目录--读文章的题目感知内容。
通过你的课外粗读,你对《木偶奇 遇记》了解多少?《木偶奇遇记》有 哪些独特的地方呢?
a.请同学们打开书,先个 人浏览目录,看一看故事的名 字,选择一则自己感兴趣或原 来没读过的故事,用几分钟的 时间细细把它读完。边读边想 ,这些故事哪些方面独具魅力 ,因而吸引你,打动你?
• ( 老头盖比 )给了(匹诺曹 )生命。因为他撒谎,
鼻子(
越变)越长,是(
金发)仙原女 谅了他。在
学校,匹诺曹遇见了捣蛋大王( 小灯芯),他
们一起去了( 玩具城),变成了( 毛驴),被
卖到了( 马戏)团 。后来,匹诺曹在( 金枪鱼)
的帮助下,救出了( 爸爸 )。最后,因为匹诺
曹( 乐于助人 ),他变成了一个( 真正的男孩 )。
• 《木偶奇遇记》是意大利( 国家)科洛迪(作者)写的一 部童话故事。主人翁是_匹诺 曹,童话讲述了(一个叫匹诺曹 的木偶被注入了生命力,在仙 女妈妈的关爱下,如何学会诚 实、勇敢、不自私、从一个任 性、懒惰、不关心他人、不爱 学习、整天只想着玩的木偶, 变成一个懂礼貌、爱学习、关 心他人的好孩子的故事)。

《木偶奇遇记》优秀课件

《木偶奇遇记》优秀课件

课程内容
第五章:匹诺曹成为真正的人
讲述匹诺曹在经历了种种困难 后终于成为真正的人的故事。
分析匹诺曹成为真正的人的标 志和他的成长与变化。
02
《木偶奇遇记》故事背景 与角色介绍
故事背景
01
02
03
意大利的古老城市
故事发生在一个古老的意 大利城市,这个城市充满 了传统和文化,为故事增 添了丰富的背景。
念的培养具有积极的影响。
勇敢与坚韧
匹诺曹在面对困难和挫折时表现出 的勇敢与坚韧精神,对儿童树立正 确的价值观具有积极的影响。
责任与担当
故事中匹诺曹最终学会了对自己的 行为负责,这种责任感和担当精神 对培养儿童良好的道德品质具有积 极的影响。
对儿童文学的启蒙与引导
故事情节的欣赏
故事中的情节跌宕起伏,引人入胜,能够激发儿 童对文学的兴趣和热爱。
该课件旨在通过解读《木偶奇遇记》 这部经典作品,帮助学生提高阅读理 解能力、语言表达能力、思维能力和 审美能力。
课程目标
理解《木偶奇遇记》 的故事情节、人物形 象和主题思想。
培养学生的阅读习惯 和阅读兴趣,提高阅 读能力和文学鉴赏能 力。
分析作品中的人物关 系、情节发展和深层 含义。
课程内容
第一章:故事的开端 介绍匹诺曹的起源和他的制造者。
有很强的代入感。
丰富的想象力
作者运用丰富的想象力,创造了 一个充满奇幻色彩的童话世界。 这使得故事具有很强的可读性和 感染力,能够吸引不同年龄段的
读者。
04
《木偶奇遇记》对儿童成 长的影响
对儿童想象力的激发
角色与情节的想象
情感与道德的想象
故事中奇特的角色和曲折的情节激发 了儿童的想象力,让他们能够身临其 境地感受故事中的情节和氛围。

二年级下册阅读课导读《木偶奇遇记》课件(共22张PPT)

二年级下册阅读课导读《木偶奇遇记》课件(共22张PPT)

《木偶奇遇记》一书不仅教育孩子们如何为人,还通过隐喻和 影射,对十九世纪意大利现实生活中的各种落后和丑恶的现象, 进行了揭露,如贫富间的差距、劳动人民的贫穷、饥饿和绝望, 司法部门和医疗机构的虚伪等等。同时也强调了教育的重要性。 意大利哲学家贝内戴托就曾评论说:“用来雕刻皮诺乔的那块 木头,实际上就是人类本身。
艺术特色 《木偶奇遇记》一开头,就用游戏笔法,写出一块会说话的调 皮木头,使得樱桃师傅和杰佩托反目;刻成木偶后,更是顽劣 异常,他逃离了家庭温馨的对待,逃离了学校严格的束缚而走 上社会独自一人去面对社会的种种挑战,去遭遇一次又一次的 险情……作者任意挥洒的游戏之笔,自由驰骋,一下子将人们 的思绪带入一个幻想的世界:皮诺乔从家中逃跑,父亲迫他反 被警察抓去;皮诺乔疲倦了,把脚搁在火盆上睡觉,被烧去双 脚;他不听会说话的蟋蟀的忠告,落入杀人强盗手里;他说谎, 遭到惩罚,鼻子长起来了……真可谓一波未平一波又起,如一 块磁铁牢牢地吸引了孩子。无论从历史,还是从现状来考察, 这些似乎是游戏的甚至有些荒诞的情节,其中所荡漾的那种特 质都有其不容忽视的现实意义。
也可以说,这种人性和物性的有机统一,是匹诺曹这一人物形 象获得成功的前提。 匹诺曹这一形象给人的另一个突出印象在于他是一个活生生的 人。他有一颗爱心。他爱爸爸,爱一切善良的人。爸爸在大雪 天用自己身上穿的上衣为他换来了课本。他感动得扑上去抱着 爸爸,在爸爸的脸上到处亲吻。为寻找爸爸,他四处奔走。为 救爸爸,他毅然跳进波涛汹涌的大海,毅然闯入大鲨鱼的腹中。 为了善良的花衣小丑免遭不测,他宁愿自己一死。当听说善良 的天蓝色头发仙女溘然长逝,他伤心不已,哭得死去活来。他 有上进心,渴望上学,渴望读书。他主动向爸爸提出“要马上 去上学”。他渴望得到一样“最要紧的东西”——识字课本。 他热爱劳动,不怕吃苦。他为了养活年迈的爸爸,每天天不亮 就起来工作,摇辘轳,编草筐,还亲自做了一辆漂亮的座椅车, 推爸爸出去散步,让爸爸呼吸新鲜空气。

《木偶奇遇记》优秀课件

《木偶奇遇记》优秀课件

06
课程总结与反思
本课程的主要收获
01
02
03
04
掌握了《木偶奇遇记》 的文学背景和故事情节 。
理解了作者卡洛·科洛迪 的创作意图和作品主题 。
提高了对童话文学的鉴 赏能力和审美意识。
培养了对文学作品的兴 趣和阅读习惯。
对课程内容的反思与建议
01
02
03
04
课程内容较为全面,涵盖了《 木偶奇遇记》的各个方面,但 在某些细节方面可以进一步完
勇于承担责任,培养责任感和担当精神。
成长与自我认知
要点一
成长的曲折
《木偶奇遇记》描绘了匹诺曹从木偶成为真正的小男孩的 曲折历程。在这个过程中,匹诺曹经历了许多挑战和考验 ,逐渐克服自身的缺点,培养出优秀的品质。这个故事告 诉孩子们成长是一个不断自我完善和学习的过程。
要点二
自我认知的价值
匹诺曹在成长过程中,逐渐认识到自己的优点和不足,并 努力改正缺点。这个故事强调了自我认知的价值,教导孩 子们要了解自己、正视自己,不断追求进步和完善。同时 ,也要学会接受他人的建议和批评,以便更好地成长和发 展。
,最终成为真正的小男孩。
这部作品对儿童成长、道德观念 、家庭教育等方面具有深远的影
响。
课程目标
引导学生阅读《木偶 奇遇记》,理解故事 情节和人物形象。
引导学生树立正确的 道德观念,培养良好 的行为习惯。
培养学生的阅读兴趣 和阅读能力,提高文 学素养。
课程内容
课程将分为三个部分
阅读理解、讨论分享和拓展延 伸。
总结词
描述匹诺曹的经历和成长
详细描述
介绍匹诺曹在经历了种种冒险和 奇遇后,如何从一个任性、顽皮 、不懂事的木偶逐渐成长为一个 勇敢、诚实、善良的男孩。

《木偶奇遇记》阅读指导课课件

《木偶奇遇记》阅读指导课课件

敬请指导
第10天 28-30
第11天 31-33
第12天 34-36
第13天 阅读闯 关
木偶奇遇记 阅读推荐课
拓展延伸
匹诺曹为什么会变成驴呢?小木 偶接下来的命运会如何,你们想知道 吗?那就去读读这本《木偶奇遇记》吧 !
木偶奇遇记 阅读推荐课
作业布置
1.同学们说出了内心中真实的感受,也希望同学 们用老师教给的方法,继续阅读《木偶奇遇记》。
木偶奇遇记 阅读推荐课
偶奇遇记 拓展阅读
木偶奇遇记 拓展阅读
对比阅读,感受情感
这本书讲的是是个奇怪而有趣 的小姑娘。它关乎自由,关于纯真。
木偶奇遇记 拓展阅读
对比阅读,感受情感
主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇 怪的名字:皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯 蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向 两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上 穿的长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她的鞋 子正好比她的脚大一倍。她力大无比,能轻而易举地把 一匹马、一头牛举过头顶,能制服身强力壮的小偷和强 盗,还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不 尽的金币,常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分 善良,对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险, 很淘气,常想出许许多多奇妙的鬼主意,创造出一个又 一个的奇迹……
“木头傻眼睛,干吗瞪着我?” 没有回答。
做完眼睛,又做鼻子。鼻子刚做好,它就开始长起来,长啊,长啊,长啊,才几分钟,已经变成一个很长 很长的长鼻子,还没完没了地长下去。
可怜的杰佩托拼命要把鼻子截短,可他越是截,这个鼻子就毫不客气地变得越是长。做完了鼻子做嘴巴。 嘴巴还没做完,就马上张开来笑了,
“别笑!”杰佩托生气地说。可他这句话像是对着墙说的,说了也是白搭。 “我再说一遍,别笑!”他用吓唬他的口气大叫。嘴巴于是停了笑,可整条舌头都伸出来了, 杰佩托为了不耽误工作,假装没看见,继续干他的活。做完嘴巴做下巴,接着做脖子,做肩膀,做肚子, 做胳膊,做手。手刚做好,杰佩托就觉得头上的假发套给拉掉了。他抬头一看,可是看见什么啦?只见他那头 黄色假发拿在木偶的手里。 “皮诺乔!……马上把头发还我!” 可皮诺乔不但不把假发还他,反把它戴到自己头上。假发把他整个头套住,几乎把他闷了个半死。木偶这 么没规没矩,杰佩托觉得有生以来还没有这样悲伤难受过。他转脸向皮诺乔说: “你这个小坏蛋!还没把你做完,你已经这样不尊敬父亲了!真坏,我的孩子,你真坏!” 他擦掉眼泪。 接下来只剩下做腿,做脚了。 杰佩托把脚一做好,就感到鼻尖上给踢了一脚。 “我这是自作自受!”杰佩托自言自语,“一开头就该想到这一点!现在已经来不及了!”

《木偶奇遇记》课件

《木偶奇遇记》课件

阅读反馈与拓展
故事复述
引导学生用自己的语言复 述故事,加深对故事的理 解。
人物评价
组织学生对故事中的人物 进行评价,提高学生的分 析与表达能力。
主题探讨
引导学生探讨故事的主题 ,培养学生的思辨能力和 批判性思维。
THANKS
谢谢您的观看
杰佩托
一个贫穷的木匠,匹诺曹的制造者 。
格林贝利
一个善良的蓝色仙女,帮助匹诺曹 成长。
猫和狐狸
两个骗子,企图欺骗匹诺曹并抢走 他的金币。
故事情节梗概
01
02
03
04
05
杰佩托把一块会说话的 木头雕刻成了一个木偶 ,并为它起名匹诺曹。 匹诺曹离家出走,经历 一系列奇遇,最终遇到 善良的蓝色仙女。
仙女希望将匹诺曹打造 成一个好孩子,于是给 他制定了四个法则:不 说谎、不懒惰、不逃学 和不玩火。匹诺曹在仙 女和杰佩托的关爱下逐 渐成长。
通过描写木偶的成长过程、性 格特征和行为举止,使读者能 够更好地理解和感受人物形象

对比手法
通过对比不同人物的性格、行 为和思想,突显了主要人物的
特点和成长过程。
象征手法
通过木偶的成长过程,象征着 人类成长中的各种经历和挑战

象征与隐喻的运用
象征手法
故事中的木偶、狐狸、猫等形象 都代表着不同的象征意义,如木 偶代表人类、狐狸代表狡猾、猫 代表虚荣等。
04
艺术特色
独特的叙事结构
线性叙事
故事以线性方式展开,按照时 间顺序讲述,使得读者能够更
好地理解和跟踪故事情节。
故事情节曲折离奇
故事中充满了惊险和意外,这种 叙事方式增加了读者的紧张感和 好奇心。
重复与对比

《木偶奇遇记》阅读课PPT课件

《木偶奇遇记》阅读课PPT课件
• 2006年5月20日,木偶戏经国务院批 准列入第一批国家级非物质文化遗 产名录。
-
20
-
21
布袋木偶
-
22
杖头木偶
-
23
皮影- 戏
24
皮影戏
• 皮影戏,旧称“影子戏”或“灯
影戏”,是一种用光源照射兽
皮或纸板做成的人物剪影以
表演故事的民间戏剧。表演
时,艺人们在白色幕布后面,
一边操纵戏曲人物,一边用
-
27
• 你有没有喜欢的玩具? • 有没有想过玩具变成真实的?
-
28
-
13
《海的女儿》
《拇指姑娘》
《卖火柴的小女孩》
《丑小- 鸭》
《皇帝的新装》 14
格林兄弟
格林兄弟,是雅各布·格林
和威廉·格林兄弟两人的合
称,他们是德国19世纪著名
的历史学家,语言学家,民
间故事和古老传说的搜集者。
他们共同整理了销量仅次于
《圣经》的 ”最畅销的德文
作品“——《格林童话》。
-
15
《白雪公- 主》
16
《灰姑娘》
《小红帽》
《睡美人》
-
《青蛙王子》
17
-
18
木偶戏
木偶戏是用木 偶来表演故事 的戏剧。中国 传统艺术之一, 在中国古代又 称傀儡戏。
中国木偶戏历史悠久,普遍的观点是:"源于汉,兴于唐
"。三国时已有偶人可进行杂技表演,隋代则开始用偶人
表演故事。
-
19
• 表演时,演员在幕后一边操纵木偶, 一边演唱,并配以音乐。根据木偶 形体和操纵技术的不同,有布袋木 偶、提线木偶、杖头木偶、铁线木 偶等。

《木偶奇遇记》阅读指导课剖析PPT文档共28页

《木偶奇遇记》阅读指导课剖析PPT文档共28页
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《木偶奇ห้องสมุดไป่ตู้记》阅读指导课剖析
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生

木偶奇遇记读书指导 ppt课件

木偶奇遇记读书指导 ppt课件

总 结
• 1、同学们这节课,你学到了什么 ? • 2、让我们静下心来,以书为伴, 希望我们从小养成每天阅读的好习 惯,做一个知识渊博的人。
作业:
1.写一篇读后感。
2.阅读科洛迪的作品:《小手 杖地理》、《小手杖文法》、 《眼睛和鼻子》、《快乐的故 事》等。
用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感44月月2323日日用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感4前言引言写在书前或文章前面类似序言或导言的短文

木偶奇遇记阅读指导课PPT27页

木偶奇遇记阅读指导课PPT27页

❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
木偶奇遇记阅读指导课
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢你的阅读

木偶奇遇记读书指导_PPT45

木偶奇遇记读书指导_PPT45


17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/292021/6/292021/6/292021/6/29
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年6月2021/6/292021/6/292021/6/296/29/2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/6/292021/6/29J une 29, 2021
阅 读 指 导
4月23日
你认识这些 童话里的朋友们吗

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/6/292021/6/29Tuesday, June 29, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/6/292021/6/292021/6/296/29/2021 10:21:22 AM
拿到一本书,前言对于我们读者来说,如同畅游书海的指 南针。能帮助我们小读者更快地走进书里,走进作者的精 神世界,先读前言是个很不错的读书方法。指名读前言。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

他大吃一惊,竟发现他的两只耳朵变得比手掌还大。 诸位知道,木偶有生以来,两只耳朵是很小很小的,小得连看 也看不见!诸位想象一下,当他发现两只耳朵一夜工夫变得那么长, 长得像两把地板刷子的时候,他是多么吃惊啊。 他马上去找镜子照,可是镜子没找到,就在洗脸架上的洗脸盆 里倒上水,往水里一看,就看见了他永远不想看见的事情,也就是 说,他看见他的影子在头上添了一对妙不可言的驴耳朵。 请诸位想想,可怜的皮诺乔这一来是多么苦恼、害澡和绝望啊! 他开始又哭又叫,用脑袋去撞墙。可他越是绝望,耳朵长得越 长,直到耳朵尖都长出毛来。 听到这哇哇叫声,住楼上的一只漂亮土拨鼠走进木偶的屋子, 看见他像发了疯似的,就关心地问他: “你怎么啦,我的好邻居?” “我病了,我的小土拨鼠,病得很厉害……害的这种病可真叫 我害怕!你会把脉吗?”
请大家认真的课文:
从故事中,你知 道了皮诺乔有什么心 情变化呢?
皮诺乔:
大吃一惊 苦恼、害臊、绝望 哭叫
1. 读课文思考:皮诺乔是 一个怎样的孩子? 2. 你是从课文中的哪些地 方看出来的?请你从文中勾画 出相关语句。 3. 将你勾画的内容进行归 纳整理,和同学们交流。
人物评论
匹诺曹的性格
猜谜语 一页一页翻开来,
有图有字真精彩, 如果和它做朋友,
你会聪明又0),原名卡尔洛· 洛 伦齐 尼,出生在意大利托斯坎纳地区一个叫科洛迪的 小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。科 洛迪精通法文,曾翻译过法国贝罗的童话,为广 大小读者所喜爱。 科洛迪一生中,曾写过许多短篇小说、随笔、 评论,然而最著名的要数他写给孩子们看的童话 故事。他的主要作品有:《小手杖》(1876)、 《小木片》(1878)、《木偶奇遇记》、《眼睛 和鼻子》(1881)、《快乐的故事》(1887)。
内容提要:
故事讲述一个老木匠杰佩托把一块能哭会笑的木头 雕成一个木偶,并把小木偶当成儿子叫皮诺曹,皮诺曹 虽然一直想做个好孩子,可是他经不起诱惑,逃学、撒 谎、结交坏朋友,他居然还相信坏蛋猫和狐狸的谎言, 小仙女教育他不能说谎,每当他说一次谎他的鼻子就长 一截,他连说三次谎,结果鼻子长得连屋子里转身都不 能了,还长出驴耳朵最后竟然变成了一头驴子。这时皮 诺曹才开始醒悟,在善良的小仙女的宽容帮助下皮诺曹 痛改前非,终于变成一个懂事、诚实、勇敢、聪明伶俐 的真正男孩子。这个木偶经过种种磨难,学会了克制自 已,变成了一个好孩子的故事。
“这是真的吗?”木偶哭着回。 “不幸得很,这是真的!如今哭也没用。早就该想到!” “可错的不是我。小土拨鼠,请你相信我,错的全是小灯芯!……” “这个小灯芯是谁?” “是我的一个同学。我想回家,我想听话,我想继续学习,我想有 出息……可小灯芯对我说:‘你干吗要学习,自讨苦吃呢?你干吗 想上学呢?还是跟我走吧,上“玩儿国”去。到了那里,咱们就再 不用学习了,可以从早玩到晚,老是快快活活的。’” “那你为什么听这个假朋友的话,听这个坏同学的话呢?” “为什么……我的小土拨鼠,因为我是个木偶,没头脑……没心肝。 噢,我有一点儿心肝就好了,我就不会抛弃好仙女了。她像妈妈一 样爱我,为我做了那么多的事!……而且我这会儿也不再是个木偶 了……我已经是个真正的孩子,跟所有的孩子一样!噢……我要是 碰到小灯芯,我要叫他倒霉!我要骂他一通,骂他个狗血喷 头!……”
土拨鼠举起右前爪,把过皮诺乔的脉以后,叹看气说: “我的朋友,我真抱歉,可也只好告诉你一个不好的消息!你 在发高烧!” “发什么样的高烧,” “发驴子的高烧。” “什么驴子的高烧,我不明白!”木偶嘴里这么回答,其实他 心里太明白了。 “那我来给你解释。”土拨鼠说下去,“你要知道,在两三个 钟头之内,你就不再是一个木偶,也不是一个孩子……” “那是什么呢?” “在两三个钟头之内,你就要变成一头真正的驴子,跟拉车和 驮白菜生菜到菜市去的驴子一模一样。” “噢!我真苦命啊!我真苦命啊!”皮诺乔哭叫着,用手抓住 两只耳朵,拼命地又拉又拔,好像这是别人的耳朵. “我亲爱的,”土拨鼠为了安慰他,对他说,“你想怎么办呢?这 是注定了的。圣人早就在书上写着,懒孩子不爱书本,不爱学校, 不爱老师,整天玩乐,早晚都要变成这种小驴子。”
第二十章 祸不单行……86 第二十一章 皮诺乔替狗守夜……90 第二十二章 皮诺乔重获自由……93 第二十三章 皮诺乔悼念仙女……97 第二十四章 和仙女重逢……103 第二十五章 皮诺乔又要去上学……110 第二十六章 皮诺在学校……114 第二十七章皮诺乔打架……118 第二十八章皮诺乔落入渔网……125 第二十九章大狗救下皮诺乔……131 第三十章 好朋友灯芯……140 第三十一章 皮诺乔在“玩具 国” ……147 第三十二章 皮诺乔变成了驴……155 第三十三章 小驴皮诺乔登台献艺……162 第三十四章 皮诺乔落入鱼腹……171 第三十五章 鲨鱼腹中的奇遇……179 第三十六章 皮诺乔梦想成真……186
意志薄弱、难分是非。 缺点: 活泼好动、天真善良、知 优点:
错能改、勇敢、一个善良、 孝敬父母的好孩子。
皮诺乔为什么会变成驴 呢?小木偶接下来的命运 会如何,你们想知道吗? 那就去读读这本《木偶奇 遇记》吧!
大家好,我是用一段木
头雕刻成的木偶人,名叫 皮诺乔。我能走能跑能跳,
会说会哭会笑,你们一定
觉得我很神奇吧,发生在 我身上的事,那就更稀奇 了,你们想知道吗?
第一章 会说话的木头……1 第二章 神奇木偶的新主人……5 第三章 皮诺乔诞生了……9 第四章 蟋蟀教训皮诺乔……15 第五章 鸡蛋飞走了……18 第六章 烤火烧没了脚……21 第七章 饥不择食……24 第八章 准备去上学……28 第九章 为看戏卖课本……33 第十章 剧场乱成一团……37 第十一章 皮诺乔获得饶恕……42 第十二章 能帮皮诺乔发财的朋友……46 第十三章 在“红虾”旅店……52 第十四章 遭遇强盗……57 第十五章 皮诺乔被吊到树上……61 第十六章 仙女救下皮诺乔……65 第十七章 皮诺乔的鼻子变长了……69 第十八章 执迷不悟种金币……75 第十九章 梦想成空……81
相关文档
最新文档