计算机应用公开课教案
计算机应用教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
计算机应用教案一、教案概述计算机应用是现代教育教学中必不可少的一门基础课程。
本教案旨在引导学生对计算机应用的基本概念、原理和操作方法进行学习，培养其计算思维能力和信息化素养，提高计算机应用能力和实践操作能力。
二、教学目标1.了解计算机应用的基本概念，认识计算机的发展历程和应用领域；2.掌握计算机的基本操作方法和常见软件的使用；3.培养计算思维能力，提高问题解决能力和信息获取能力；4.通过实践操作，提高计算机应用能力和实际操作能力。
三、教学内容1.计算机应用概述- 计算机的定义和发展历程- 计算机在各个领域的应用- 计算机技术对社会的影响和作用2.计算机基础知识- 计算机硬件组成及功能- 计算机软件分类及应用- 计算机网络基础3.操作系统与应用软件- 常见操作系统的特点与使用方法 - 常用应用软件的功能及使用技巧4.办公软件应用- 文字处理软件的基本操作- 电子表格软件的基本操作- 演示文稿软件的基本操作5.图像处理与多媒体应用- 图像处理软件的基本操作- 音频剪辑与编辑软件的基本操作 - 视频剪辑与编辑软件的基本操作6.编程与网页设计- 算法与程序设计基础- 编程语言初步- 网页设计与制作基础四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲解、投影演示等方式，介绍计算机应用的基本概念、原理和操作方法。
2.案例分析：根据实际应用案例，引导学生分析和解决问题，培养其问题解决能力和计算思维能力。
3.实践操作：通过实验室实践，让学生实际操作计算机软件，提高其计算机应用能力和实践操作能力。
4.互动讨论：组织学生进行讨论，分享经验和观点，促进学生之间的合作与交流。
五、教学评估1.日常表现：评估学生的课堂表现、作业完成情况和互动参与情况。
2.实践操作：评估学生在实验室实践中的操作能力和实际应用能力。
3.考试评分：通过期末考试对学生的综合知识和能力进行评估。
六、教学资源1.教材：选择适合的计算机应用教材，包括教学参考书、实验指导书等。
计算机应用公开课教案
计算机应用公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的定义、发展历程和分类讲解计算机的基本组成部件和作用1.2 计算机硬件介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘等硬件设备讲解硬件设备的工作原理和性能指标1.3 计算机软件介绍系统软件和应用软件的概念讲解操作系统、办公软件、网络通信软件等常用软件的功能和应用第二章：操作系统应用2.1 操作系统概述介绍操作系统的定义、作用和分类讲解操作系统的基本功能和结构2.2 Windows操作系统讲解Windows操作系统的安装、启动和退出介绍桌面环境、任务栏、开始菜单、窗口操作等基本操作2.3 macOS和Linux操作系统介绍macOS和Linux操作系统的特点和应用场景讲解macOS和Linux操作系统的安装和基本操作第三章：办公软件应用3.1 文字处理软件介绍Word、WPS等文字处理软件的功能和应用讲解文本编辑、格式设置、表格制作等基本操作3.2 电子表格软件介绍Excel、Numbers等电子表格软件的功能和应用讲解数据录入、公式计算、图表制作等基本操作3.3 演示文稿软件介绍PowerPoint、Keynote等演示文稿软件的功能和应用讲解幻灯片制作、动画设置、演讲演示等基本操作第四章：网络与互联网应用4.1 计算机网络基础介绍计算机网络的定义、分类和拓扑结构讲解网络协议、IP地址、子网掩码等基本概念4.2 互联网应用介绍互联网的起源、发展和应用领域讲解浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、即时通讯等基本操作4.3 网络安全与防护讲解计算机病毒的定义、传播途径和防护措施介绍防火墙、杀毒软件等网络安全工具的使用第五章：计算机常用外部设备5.1 打印机介绍打印机的类型、工作原理和连接方式讲解打印机的安装、设置和打印操作5.2 扫描仪介绍扫描仪的类型、工作原理和连接方式讲解扫描仪的安装、设置和扫描操作5.3 投影仪介绍投影仪的类型、工作原理和连接方式讲解投影仪的安装、设置和投影操作第六章：多媒体技术基础6.1 多媒体概念与分类介绍多媒体的定义、特点和常见类型（文本、图像、音频、视频）讲解多媒体在计算机应用中的重要性6.2 图像和音频处理介绍图像处理软件（如Photoshop、GIMP）的基本功能讲解图像编辑、滤镜应用、颜色调整等操作介绍音频处理软件（如Audacity）的基本功能讲解音频剪辑、效果处理、格式转换等操作6.3 视频编辑与制作介绍视频编辑软件（如Adobe Premiere、iMovie）的基本操作讲解视频剪辑、转场效果、字幕添加等技巧讲解视频格式、编码器以及视频压缩的基本知识第七章：数据库应用基础7.1 数据库概念介绍数据库的定义、发展历程和基本术语（如表、记录、字段）讲解关系型数据库和SQL语言的基础知识7.2 Access数据库应用讲解Access数据库的安装、启动和界面布局介绍表格、查询、报表和表单等数据库对象的基本操作7.3 Excel高级应用讲解Excel作为轻量级数据库的使用方法介绍数据透视表、宏、VBA编程等高级功能第八章：编程基础8.1 编程语言概述介绍编程语言的分类和特点讲解常见编程语言（如Python、Java、C++）的应用领域8.2 Python编程入门讲解Python语言的安装和基本语法介绍变量、数据类型、控制结构、函数等编程基础8.3 算法与数据结构讲解算法的基本概念和常见算法（如排序、查找）介绍数据结构的基本类型（如数组、链表、树）及其应用第九章：计算机维护与故障排除9.1 计算机维护讲解计算机硬件清洁、软件更新、驱动程序安装等维护知识介绍系统备份与恢复、磁盘碎片整理等操作9.2 故障排除技巧讲解计算机常见故障的诊断和排除方法介绍使用故障排除工具（如Windows内置的故障排除程序）9.3 安全模式与系统还原讲解安全模式的使用场景和操作方法介绍系统还原点的创建和系统状态的恢复第十章：计算机伦理与法律法规10.1 计算机伦理介绍计算机伦理的概念和重要性讲解网络安全、隐私保护、知识产权等伦理问题10.2 法律法规知识讲解与计算机相关的法律法规（如《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》）介绍计算机犯罪、网络安全法、个人信息保护法等法律知识10.3 法律责任与自我保护讲解在网络空间中的法律责任和自我保护意识介绍如何遵守法律法规、防范法律风险和维护自身权益重点和难点解析1. 计算机硬件和软件的基本概念和区别是理解计算机基础知识的关键。
计算机应用基础教案第一讲（五篇材料）
计算机应用基础教案第一讲（五篇材料）第一篇：计算机应用基础教案第一讲计算机应用基础教案第一讲第一章电脑基础知识《计算机应用基础》课程是一门公共课，也是一门学习计算机的启蒙课程，是学习其它计算机课程的基础。
21世纪是信息技术高速发展的时代，信息化是人类社会生产力发展的重要标志，信息化的核心是计算机枝术。
学习和掌握计算机基本知识和具备基本的计算机应用能力，不仅能帮助我们解决专业中遇到的问题，而且还能丰富自己的文化内涵，提高整体素质，充分发挥计算机在拓展思维方面的作用，将自己的学习、生活、工作方式步入一个新的阶段。
第一讲计算机文化的概念和计算机的发展简史Φ教学内容1．计算机文化的概念2．电子计算机诞生之前的状况3．第一台电子计算机4．计算机发展 5．计算机的分类 6．计算机的特点7．电子计算机的发展趋势 8．第五代电子计算机 9.新一代电子计算机10．电子计算机的应用领域Φ目的要求了解“计算机文化”一词的来源，理解计算机文化的内容。
了解电子计算机诞生之前的背景，激发学生学习计算机的兴趣；识记各代计算机的特点、现代计算机的分类和特点。
了解电子计算机的发展趋势、第五代电子计算机、新一代电子计算机、电子计算机的应用领域。
Φ教学重点计算机文化的内容。
各代计算机的特点、现代计算机的分类和特点。
电子计算机的发展趋势、电子计算机的应用领域。
Φ教学难点计算机与文化相联系。
１陕西省机电工程学校李亚锋计算机应用基础教案第一讲Φ讲授内容一、计算机文化的概念1．计算机文化一词的由来计算机文化一词起源于1981年召开的第三次世界计算机教育会议(World Conference on Computer in Education ,3rd ,1981，简称WCCE’81)。
当时，微型机的发展正处在起步阶段，一批与会学者高瞻远瞩，预见计算机技术对人类社会发展的深远影响，呼吁人民要高度重视计算机知识的教育，在这次会议上，人们首次使用了“计算机文化”(Computer Literacy)一词。
计算机应用基础公开课教案
培养学生的创 新能力，鼓励 学生在计算机 应用方面进行 探索和创新。
情感目标
培养学生对计算机应用的 兴趣和热情
增强学生对信息技术发展 的认识和了解
提高学生信息素养和计算 机操作能力
培养学生团队协作和沟通 能力
04 教学方法
理论教学
教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法等 教学内容：计算机应用基础知识、操作系统、办公软件等 教学目的：使学生掌握计算机应用基础知识和基本技能，培养其信息素养和计算机思维 教学活动：课堂讲授、学生互动、作业练习等
实验教学
实验教学：通过实际操作，使学生掌握计算机应用基础技能。 案例教学：结合实际案例，讲解计算机应用基础知识。 互动教学：鼓励学生参与讨论，提高课堂互动性。 分组教学：将学生分成小组，进行协作学习。
案例教学
案例选择：选择与 课程内容相关的实 际案例，激发学生 的学习兴趣和动力。
案例分析：引导学 生分析案例，培养 其分析和解决问题 的能力。
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实验硬件：介绍计算机应用基础实 验所需的硬件设备，如计算机、显 示器、键盘、鼠标等。
硬件准备与连接：指导学员准备和 连接实验所需的硬件设备，确保实 验环境稳定可靠。
网络资源与多媒体资源
网络资源：提供丰富的计算机应用基础知识，如在线课程、教程、论坛等。 多媒体资源：包括图片、视频、音频等多种形式，有助于生动形象地展示计算机应用基础内容。
考核方式：笔试、实操、作品评定 等多种方式
成绩评定与反馈
成绩评定方式： 考试、作业、 课堂表现等多
维度评价
反馈机制：及 时向学生提供 学习情况反馈， 指导改进学习
方法
评价标准：明 确评分标准， 确保公正公平
计算机应用教案5篇
计算机应用教案5篇计算机应用教案篇1学情分析多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。
因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。
多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
教学目标知识与技能1、了解多媒体技术及其软件的应用与发展，体验多媒体技术对生活和学习的影响2、掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法情感态度与价值观1、培养健康、良好的审美观；2、通过对项目内容的引导，进行集体主义教育。
重点难点重点：使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界；掌握图像、音频、视频素材的获取难点：图像、音频、视频素材的获取教学准备课前分配好合作小组。
学生在课前到ftp下载学习资源包，新建文件夹，以自己的学号+姓名命名。
教学环境：计算机网络教室、电子教室、ftp服务器。
制作好的助学资源包，为学生提供的制作素材，ppt课件、学习任务单，综合评价表。
教学过程（2课时）第一课时：（一）情景导入教师活动】播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
在观看两段多媒体作品的时候，引导学生注意观察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我们的原因是什么？以此引出何为多媒体，多媒体的特点等理论性内容。
同时配合课件展示。
（二）新课展??情景重现：《最是一年春好处》宣传片播放问题】在这幅作品中，包含了哪些多媒体素材呢？提示引导学生回答出有：文本、图片、音频和视频，继而引出本节课就以这四种素材的获取作为四个主要的任务。
1、任务一：采集文本问题1】一般来说我们怎么找到自己想要的文本信息呢？学生活动〗学生讨论回答（上网找，自己写文章）教师肯定学生的回答，【问题2】如果要我们自己写需要的文字信息，我们都是通过键盘进行输入的。
《计算机应用基础》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
《计算机应用基础》教案一. 教学目标1. 了解计算机应用基础的概念和重要性2. 掌握计算机硬件与软件的基本知识3. 学会使用常见的办公软件进行文档处理和数据处理4. 培养学生计算机应用的实践能力和创新意识二. 教学内容1. 计算机应用基础概述a. 计算机应用基础的定义和作用b. 计算机发展历程和应用领域c. 计算机应用的重要性和必要性d. 计算机硬件和软件的基本概念2. 计算机硬件基础知识a. 中央处理器（CPU）的原理和功能b. 内存和存储器的区别和功能c. 输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）的功能和使用d. 主板和扩展卡的作用和类型3. 计算机软件基础知识a. 操作系统的作用和种类b. 常见的办公软件介绍（如Microsoft Office、OpenOffice）c. 数据库软件和图形处理软件的介绍d. 简单介绍编程语言和开发工具4. 办公软件的应用a. 文字处理软件的基本操作和常用功能b. 电子表格软件的基本操作和常用功能c. 演示文稿软件的基本操作和设计技巧d. 邮件和日历管理软件的使用5. 数据库管理系统的应用a. 数据库的基本概念和组成b. 数据库管理系统的作用和常用功能c. 使用数据库软件创建表格、查询数据和生成报表d. 数据库的备份和恢复6. 图形处理软件的基本应用a. 图形处理软件的概念和作用b. 常用的图像格式和图像编辑技巧c. 使用图形处理软件进行图片的剪裁、调整和修复d. 通过图形处理软件设计简单的图标和插图7. 编程语言与开发工具的简介a. 常见的编程语言及其特点b. 开发工具的概念和作用c. 使用开发工具进行简单的代码编写和调试d. 介绍常用的编程语言学习资源和开发环境三. 教学方法1. 课堂讲授：教师通过讲解理论知识和示范操作，引导学生掌握计算机应用基础的概念和操作方法。
2. 实践操作：学生在教师指导下进行实际操作，运用所学的知识解决实际问题，提高应用能力和创新意识。
计算机应用公开课教案
计算机应用公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的定义、发展历程和分类讲解计算机的基本组成原理1.2 计算机硬件介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘等硬件设备讲解计算机启动和关闭的流程1.3 计算机软件介绍系统软件和应用软件的概念讲解操作系统的基本功能和使用方法第二章：文字处理软件2.1 文字处理基础介绍文字处理软件的基本功能和界面布局讲解输入、编辑、格式化文本的方法2.2 制作文档讲解创建、保存、打开文档的方法介绍文本排版、插入图片、插入页眉页脚等技巧2.3 表格和公式讲解在文字处理软件中创建表格、调整表格格式的方法介绍如何在文档中插入和编辑公式第三章：电子表格软件3.1 电子表格基础介绍电子表格软件的基本功能和界面布局讲解数据输入、编辑、格式化的方法3.2 数据处理讲解排序、筛选、分类等数据处理方法介绍公式和函数在电子表格中的应用3.3 数据分析讲解制作图表、数据透视表和数据透视图的方法介绍如何利用电子表格进行数据分析第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿基础介绍演示文稿软件的基本功能和界面布局讲解创建、保存、打开演示文稿的方法4.2 设计幻灯片讲解选择和自定义幻灯片的主题、背景、字体等样式介绍在幻灯片中插入图片、图表、动画等元素的方法4.3 演示文稿放映与发布讲解设置演示文稿的切换效果和动画效果介绍放映演示文稿、保存为视频文件和发布到网络的方法第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础介绍计算机网络的定义、分类和拓扑结构讲解互联网的基本概念和使用方法5.2 网络安全讲解计算机病毒的防治和网络攻击的防范措施介绍个人信息保护和网络安全意识的重要性5.3 信息安全讲解密码学的基本原理和加密技术介绍数字签名和数字证书在信息安全中的应用第六章：图像处理软件6.1 图像处理基础介绍图像处理软件的基本功能和界面布局讲解图像的格式、编辑工具和基本的图像调整方法6.2 图像编辑与调整讲解选择和裁剪图像、调整亮度、对比度、色彩平衡等方法介绍图像的修饰工具，如橡皮擦、图章、涂抹工具等6.3 图像特效与滤镜讲解应用图像特效、调整图像的饱和度、色调、锐化等方法介绍滤镜的效果应用和自定义设置第七章：电子邮件与通讯工具7.1 电子邮件基础介绍电子邮件的发送、接收、管理的基本概念和方法讲解电子邮件客户端软件的使用和电子邮件地址的格式7.2 通讯工具的使用介绍即时通讯软件和社交媒体的基本使用方法讲解网络会议和视频通话的技巧7.3 网络安全与隐私保护讲解电子邮件的安全传输和隐私保护措施介绍防止网络诈骗和垃圾邮件的方法第八章：数据库基础8.1 数据库概述介绍数据库的定义、发展历程和分类讲解数据库管理系统的基本概念8.2 创建和管理数据库讲解创建数据库、表、查询和报告的方法介绍数据库的简单操作和数据维护策略8.3 数据查询与分析讲解SQL语言的基本查询语句和高级查询技巧介绍数据排序、分组、聚合函数等数据分析方法第九章：编程基础9.1 编程语言概述介绍常见的编程语言类型和特点讲解编程语言的基本语法和结构9.2 算法与逻辑讲解算法的基本概念和常见算法类型介绍编程中的逻辑思维和问题解决方法9.3 简单编程实践讲解使用编程语言编写简单的程序介绍编程中的调试技巧和代码优化方法第十章：计算机伦理与法律10.1 计算机伦理讲解计算机伦理的基本原则和道德规范介绍网络礼仪和知识产权保护的重要性10.2 计算机法律法规讲解网络安全法律、隐私保护法律的基本内容介绍计算机犯罪的法律责任和维权途径10.3 法律责任与道德教育讲解违反计算机伦理和法律的法律后果重点和难点解析重点环节1：计算机硬件补充和说明：硬件是计算机系统的实体部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
《计算机应用基础》公开课教案
《计算机应用基础》公开课教案一、第1章：计算机基础知识1. 教学目标（1）让学生了解计算机的发展史。
（2）使学生掌握计算机的基本组成部件及其功能。
（3）让学生熟悉计算机的操作界面和基本操作。
2. 教学内容（1）计算机的发展史。
（2）计算机的硬件组成部件：CPU、主板、内存、硬盘、显卡等。
（3）计算机的操作界面：桌面、任务栏、开始菜单等。
3. 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法。
4. 教学过程（1）讲解计算机的发展史。
（2）讲解计算机的硬件组成部件及其功能。
（3）演示计算机的操作界面和基本操作。
（4）让学生实践操作，熟悉计算机的操作界面和基本操作。
二、第2章：Windows操作系统1. 教学目标（1）让学生掌握Windows操作系统的安装与启动。
（2）使学生熟悉Windows操作系统的界面布局与操作。
2. 教学内容（1）Windows操作系统的安装与启动。
（2）Windows操作系统的界面布局：桌面、任务栏、开始菜单等。
（3）Windows操作系统的基本操作：窗口操作、文件管理、系统设置等。
3. 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法。
4. 教学过程（1）讲解Windows操作系统的安装与启动。
（2）讲解Windows操作系统的界面布局与操作。
（3）演示Windows操作系统的基本操作。
（4）让学生实践操作，熟悉Windows操作系统的基本操作。
三、第3章：文字处理软件Word 20101. 教学目标（1）让学生掌握Word 2010的启动与退出。
（2）使学生熟悉Word 2010的界面布局与基本操作。
（3）培养学生运用Word 2010进行文字处理的能力。
2. 教学内容（1）Word 2010的启动与退出。
（2）Word 2010的界面布局：栏、菜单栏、工具栏、状态栏等。
（3）Word 2010的基本操作：创建文档、编辑文本、设置字体与段落等。
3. 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法。
计算机应用基础课堂教学评价系统公开课教案教学设计课件资料
计算机应用基础课堂教学评价系统公开课教案教学设计课件资料第一章：计算机应用基础概述1.1 计算机的发展历程1.2 计算机的应用领域1.3 计算机的基本组成1.4 计算机的操作系统第二章：计算机基本操作2.1 计算机的启动与关闭2.2 键盘与鼠标的使用2.3 文件与文件夹的管理2.4 常用输入法的使用第三章：文字处理软件Word 20103.1 Word 2010的界面与功能3.2 文档的创建与编辑3.3 字体、段落格式的设置3.4 表格、插入对象的使用第四章：电子表格软件Excel 20104.1 Excel 2010的界面与功能4.2 工作簿的创建与编辑4.3 单元格格式设置与数据输入4.4 公式、函数的使用第五章：演示文稿软件PowerPoint 20105.1 PowerPoint 2010的界面与功能5.2 演示文稿的创建与编辑5.3 幻灯片的设计与布局5.4 动画、切换效果与演讲者模式的使用教学设计：1. 教学方式：采用讲授与实践相结合的方式，让学生在实际操作中掌握计算机应用基础知识和技能。
2. 教学手段：使用多媒体课件进行教学，结合实际案例和实例进行讲解，引导学生主动探索和解决问题。
3. 教学内容：按照章节顺序进行教学，每个章节结束后进行小结和练习，巩固所学知识。
4. 教学评价：通过课堂提问、实践操作和课后作业等方式对学生的学习情况进行评价，及时反馈和指导学生改进。
课件资料：1. 课件PPT：包含每个章节的教学内容和实例，以及相关的图片、图表和动画效果，方便学生理解和记忆。
2. 教学素材：提供相关的文档、表格和演示文稿等素材，用于实践操作和练习。
3. 练习题库：每个章节配备相应的练习题，帮助学生巩固所学知识，并提供答案和解析。
4. 教学视频：提供每个章节的讲解视频，学生可以随时复习和巩固所学内容。
第六章：网络基础与应用6.1 计算机网络的概述6.2 Internet的接入与使用6.3 浏览器的基本操作6.4 电子邮件的使用第七章：常用软件与工具7.1 压缩软件WinRAR的使用7.2 杀毒软件的使用7.3 屏幕录制软件的使用7.4 远程桌面连接工具的使用第八章：计算机维护与安全8.1 计算机硬件的维护8.2 计算机软件的维护8.3 计算机病毒与防范8.4 计算机系统的备份与恢复第九章：数据库基础9.1 数据库的概述9.2 Access 2010的基本操作9.3 表的设计与数据管理9.4 查询、报表和宏的使用第十章：计算机编程基础10.1 编程语言的选择与介绍10.2 编程环境与工具的使用10.3 基本的编程语法和概念10.4 简单的编程实例教学设计：1. 教学方式：采用讲授与实践相结合的方式，让学生在实际操作中掌握计算机应用基础知识和技能。
计算机应用基础公开课教案
计算机应用基础公开课教案一、课程本课程旨在引导学生全面了解计算机应用基础的知识和技能，培养学生的计算机基本操作能力和应用软件使用能力。
通过理论讲授和实践操作相结合的方式，使学生能够灵活应用计算机技术解决实际问题，提高信息化素养。
二、教学目标1.了解计算机的基本原理和组成结构；2.掌握计算机基本操作技巧，包括操作系统的使用、文件管理和网络操作；3.熟练使用常见的办公软件，如文字处理、表格分析和演示文稿制作等；4.了解常见的网络概念和网络应用，并能够安全合理地使用网络资源；5.培养学生的信息素养和创新意识，提高问题解决能力和创新能力。
三、教学内容1. 计算机基础知识•计算机的发展与应用•计算机的基本原理和组成结构•计算机硬件和软件的概念及功能2. 操作系统与文件管理•常见操作系统的特点和使用方法•文件系统的组织和管理•文件的创建、复制、移动和删除等操作3. 办公软件应用•文字处理软件的基本操作和格式设置•表格分析软件的数据输入和分析功能•演示文稿制作软件的幻灯片设计和展示技巧4. 网络概念与应用•计算机网络的基本概念和分类•常见网络协议和通信方式•网络资源的安全合理使用5. 信息素养与创新意识培养•信息检索和评估的基本方法•网络信息的筛选和应用能力•创新思维和解决问题的方法与实践四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授给学生传授计算机应用基础的理论知识。
2.实践操作：在计算机实验室或电脑教室，由学生动手操作实际应用软件，熟悉并掌握基本技能。
3.案例分析：引导学生通过分析实际案例，提高解决问题和创新思维能力。
五、教材和参考资料•《计算机应用基础教程》•《计算机技术与应用》杂志•互联网相关学术论文和资料六、教学评估与考核1.平时成绩：包括课堂表现、实验操作和作业完成情况等。
2.期中考试：测试学生对于理论知识和基本操作的掌握程度。
3.期末考试：综合考核学生对于整个课程内容的理解和应用能力。
七、教学进度安排•第1-2周：计算机基础知识•第3-4周：操作系统与文件管理•第5-6周：办公软件应用•第7-8周：网络概念与应用•第9-10周：信息素养与创新意识培养•第11-12周：复习巩固和期末考试八、教学辅助手段•计算机实验室或电脑教室•投影仪和多媒体设备•PPT课件和在线教学平台以上是《计算机应用基础公开课教案》的详细内容，通过本课程的学习，期望学生能够全面掌握计算机应用基础知识和技能，提高其信息化素养，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
《计算机应用基础》教案公开课
情感目标
培养学生对计算机技术的兴趣和热情， 增强学生的创新意识和团队协作精神。
能力目标
培养学生具备独立操作计算机、处理 文档、制作报表、进行网络交流等基 本技能，提高学生的计算机应用能力 和信息素养。
教材内容与结构
01 02
教材概述
本课程教材采用理论与实践相结合的方式，系统介绍了计算机应用基础 知识，包括计算机基本概念、操作系统、办公软件应用、网络基础等方 面的内容。
计算机应用基础课程的重要性
本课程作为计算机入门的基础课程，旨在培养学生掌握计算机基本操作、办公 软件应用、网络基础等方面的知识与技能，为后续专业课程学习及未来职业发 展打下坚实基础。
教学目标与要求
知识目标
通过本课程的学习，学生应掌握计算 机基础知识、操作系统基本概念、常 用办公软件的使用方法、网络基础知 识等。
《计算机应用基础》教案公开课
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 操作系统及应用软件 • 办公软件应用技能 • 网络基础知识及互联网应用 • 数据库管理系统及编程初步 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景与意义
计算机应用在当今社会的普及程度
随着信息技术的迅猛发展，计算机应用已经渗透到社会的各个领域，成为现代 社会不可或缺的一部分。掌握计算机应用基础对于提高个人素质、适应社会发 展具有重要意义。
用函数如求和、平均值、最大值、最小值等的使用。
PowerPoint演示文稿设计与制作
演示文稿基本操作
学习PowerPoint中的幻灯片、版式、主题等基本概念，掌握创 建和编辑演示文稿的基本方法。
幻灯片设计与美化
掌握在PowerPoint中使用各种设计元素进行幻灯片美化的方法， 包括背景设置、色彩搭配、图片插入等。
计算机应用公开课教案
计算机应用公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的定义、发展历程、功能和应用领域讲解计算机的基本硬件和软件组成1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念、作用和常见操作系统（如Windows、macOS、Linux）讲解操作系统的基本使用方法和常用功能第二章：文字处理软件2.1 文字处理基础介绍文字处理软件的概念和作用，如Microsoft Word、WPS Office等讲解文字处理的基本操作，如创建文档、编辑文本、字体设置等2.2 高级文字处理技巧介绍文档格式设置、插入图片、创建表格、插入图表等高级功能讲解如何进行文档排版和美化，以及如何使用引用和脚注等功能第三章：电子表格软件3.1 电子表格基础介绍电子表格软件的概念和作用，如Microsoft Excel、WPS表格等讲解电子表格的基本操作，如创建表格、输入数据、单元格格式设置等3.2 数据处理和分析介绍公式和函数的使用，如求和、平均值、最大值等讲解数据筛选、排序、筛选等操作，以及如何进行数据透视表分析第四章：演示软件4.1 演示文稿基础介绍演示文稿软件的概念和作用，如Microsoft PowerPoint、Keynote等讲解演示文稿的基本操作，如创建幻灯片、编辑文本、插入图片等4.2 演示文稿设计和展示介绍演示文稿的布局设计、配色原则和动画效果添加讲解如何进行演示文稿的排练和放映，以及如何进行演讲和互动第五章：网络应用基础5.1 互联网基础介绍互联网的概念、发展历程和应用领域讲解如何连接互联网、浏览网页、使用搜索引擎等基本操作5.2 电子邮件和即时通讯介绍电子邮件和即时通讯工具的概念和作用，如G、等讲解如何发送和接收电子邮件，以及如何使用即时通讯工具进行交流和协作第六章：图片编辑与处理6.1 图片编辑基础介绍图片编辑软件的概念和作用，如Adobe Photoshop、GIMP等讲解图片的基本编辑操作，如打开图片、裁剪、调整大小、旋转等6.2 图片效果处理介绍图片的色彩调整、滤镜应用、图层操作等高级功能讲解如何进行图片美化、特效添加以及图像合成等创意操作第七章：文档压缩与分享7.1 压缩软件介绍介绍压缩软件的概念和作用，如WinRAR、7-Zip等讲解如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩操作7.2 文件分享与传输介绍网络云存储和分享工具的概念和作用，如百度网盘、OneDrive等讲解如何使用云存储服务进行文件、分享和传输等操作第八章：编程基础8.1 编程语言概述介绍编程语言的概念、分类和作用，如Python、Java、C++等讲解编程语言的基本语法和结构8.2 简单编程实践介绍编程环境和开发工具的使用，如PyCharm、Visual Studio等讲解如何编写简单的程序，如计算器、打招呼等，并运行和调试程序第九章：数据库基础9.1 数据库概述介绍数据库的概念、发展历程和应用领域讲解数据库的基本组成和关系型数据库的原理9.2 数据库操作介绍数据库管理软件的概念和作用，如Microsoft Access、MySQL等讲解如何创建数据库、表、查询和报表等基本操作第十章：信息安全与隐私保护10.1 网络安全基础介绍网络安全的概念和重要性讲解计算机病毒、恶意软件的防范措施，以及如何进行系统安全设置10.2 隐私保护与数据安全介绍隐私保护和数据安全的重要性讲解如何保护个人隐私信息，如密码管理、浏览器安全设置等，以及如何进行数据备份和恢复重点和难点解析重点环节1：计算机概述和基本硬件软件组成补充说明：可以通过历史案例、现实生活中的应用场景来加深学生对计算机功能和应用领域的理解；硬件软件组成的讲解需要结合实际设备或图示来进行，以便学生更直观地理解。
计算机公开课教案(通用6篇)
计算机公开课教案（通用6篇）计算机公开课教案1(一)目的和要求要求学生对Windows98的概念、功能、特点和桌面有一个初步了解(二)教材分析重点：Windows98的桌面的操作难点：Windows98的桌面的操作(三)教学过程Windows中文版是微软公司推出的功能强大的多任务、多窗口的中文操作系统，它拥有强大的网络功能，可把桌面排版、图象处理、多媒体技术集为一体，成为一个集成化的操作系统，并且在系统中内置了许多相当有用的工具软件。
一、什么是操作系统(提问)操作系统是计算机系统中系统软件的重要组成部分，它是计算机系统中所有硬件、软件资源的组织者和管理者。
这里所谓的"资源"当然不是指自然资源，而是指计算机系统内可利用的各种能力。
比如计算机运行程序的能力，存储能力，打印机的打印能力等，可以说计算机系统各种资源能够相互协调，有效地进行工作，都依赖于操作系统的统一控制，因此，一台电脑只有安装了操作系统，才能进入最基本的工作状态。
用户通过操作系统来操纵计算机，可以省去很多具体细节，从而获得良好的应用环境。
二、操作系统的基本功能1、CPU管理2、存储管理3、设备管理4、文件管理5、用户接口三、Windows98的特点Windows98以其更直观的工作方式、更出色的系统性能、更快捷的运行速度，以及对硬件更好的支持，得到了广大用户的青睐。
它除了具有Windows95的多任务处理模式、全32位完整的操作系统、虚拟内存管理、即插即用、支持长文件名等特点外，还具有以下几个方面的特点：1、更新的硬件及软件支持2、更强的界面设置3、更高的可靠性和管理性4、Internet集成四、Windows98的桌面操作(教师演示)从图中可以看出，Windows98桌面上放置了图标、"开始"按钮和任务栏。
桌面占据了整个屏幕空间，它是使用者工作的地方，就象我们的写字台、办公桌。
桌面上从上向下排列的图形就是图标，每个图标代表一个应用程序。
计算机应用教学教案
计算机应用教学教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 培养学生运用计算机进行信息处理、办公自动化和网络通信的能力。
3. 提高学生对计算机应用软件的使用技巧，如Word、Excel和PowerPoint等。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
2. 常用计算机术语：硬件、软件、操作系统、应用程序等。
3. 计算机的应用领域：信息处理、办公自动化、网络通信等。
4. 计算机应用软件的使用：Word、Excel、PowerPoint等。
5. 计算机素养和网络安全：计算机伦理、网络安全规定等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机基本操作、术语、应用领域等知识。
2. 实践操作法：学生亲自动手操作，掌握计算机基本应用。
3. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解计算机在现实生活中的应用。
4. 小组讨论法：分组讨论计算机软件使用技巧和网络安全问题。
四、教学安排1. 第一课时：计算机的基本操作和术语。
2. 第二课时：计算机的应用领域和应用软件介绍。
3. 第三课时：Word的基本使用技巧。
4. 第四课时：Excel的基本使用技巧。
5. 第五课时：PowerPoint的基本使用技巧。
1. 平时作业：检查学生对计算机基本操作和应用软件的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
3. 实践操作考试：考察学生运用计算机解决实际问题的能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和成果。
六、教学资源1. 教材：计算机应用基础教程2. 教学软件：Microsoft Office系列软件、网络教学平台等3. 教学辅助材料：PPT课件、教学视频、操作手册等4. 网络资源：相关在线教程、案例分析、新闻报道等七、教学过程1. 导入新课：通过讲解计算机在生活中的应用，引起学生的兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解计算机基本操作和术语，并进行现场演示。
计算机应用实践教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着计算机技术的飞速发展，计算机应用已经渗透到社会的各个领域。
为了培养学生的计算机应用能力，提高学生的综合素质，我校计算机科学与技术专业开设了一系列计算机应用实践教学课程。
本文以“计算机应用实践教学案例”为例，详细阐述实践教学过程。
二、案例目标1. 使学生掌握计算机基本操作技能，提高计算机应用水平。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生沟通与协作能力。
三、案例内容1. 课程名称：计算机应用基础2. 教学对象：计算机科学与技术专业学生3. 教学时长：16周4. 教学内容：（1）计算机基础知识：计算机的发展、计算机系统组成、计算机工作原理等。
（2）操作系统：Windows操作系统的使用、文件管理、系统设置等。
（3）办公软件：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用。
（4）计算机网络：计算机网络的基本概念、网络设备、网络协议等。
（5）数据库技术：数据库的基本概念、数据库设计、SQL语言等。
四、案例实施过程1. 前期准备（1）制定教学计划：根据课程内容，制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
（2）编写教案：根据教学计划，编写教案，包括教学目标、教学过程、教学评价等。
（3）准备教学资源：收集与课程相关的教材、课件、实验指导书等教学资源。
2. 教学实施（1）理论教学：采用多媒体教学手段，结合实际案例，讲解计算机基础知识、操作系统、办公软件、计算机网络、数据库技术等理论内容。
（2）实践教学：根据课程内容，设计实验项目，指导学生进行实验操作。
（3）项目实践：以小组为单位，完成一个实际项目，如制作PPT、制作Excel表格、编写SQL语句等。
3. 教学评价（1）课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、回答问题等。
（2）实验报告：检查学生的实验报告，了解学生的实验操作能力。
（3）项目成果：评价学生完成的项目成果，如PPT、Excel表格、SQL语句等。
计算机应用公开课教案
计算机应用公开课教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机应用公开课2. 课程性质：综合性课程3. 课时安排：每章2课时，共10课时4. 授课对象：高中信息技术课程学生5. 教学目标：培养学生对计算机应用的基本认识，提高学生的计算机操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容与目标1. 计算机基础知识：了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本硬件和软件组成。
2. 操作系统应用：学习Windows操作系统的基本操作，熟悉文件管理、系统设置等功能。
3. 文字处理软件：掌握Word的基本用法，进行文档的编辑、排版和打印。
4. 电子表格软件：学习Excel的基本操作，进行数据录入、计算和分析。
5. 演示文稿软件：了解PowerPoint的基本功能，制作简单的演示文稿。
三、教学方法与手段1. 讲授法：讲解计算机应用的基本概念和操作方法。
2. 演示法：通过实物演示或软件操作演示，让学生直观地了解计算机应用的操作过程。
3. 实践操作：安排课时让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的合作意识和问题解决能力。
1. 导入新课：通过讲解计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：讲解计算机的基本硬件和软件组成，并进行操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的演示。
3. 实践操作：让学生亲自动手操作，解决实际问题。
4. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的合作意识和问题解决能力。
五、课后作业与评价1. 课后作业：根据所学内容，完成相应的实践操作任务。
2. 评价方式：采用课堂表现、实践操作和课后作业相结合的方式进行评价。
3. 评价内容：评价学生的计算机操作能力、问题解决能力和合作意识。
六、教学评价与反馈1. 课堂评价：通过观察学生的课堂表现，评估其在聆听、提问、回答问题等方面的参与度。
2. 实践操作评价：评估学生在实践环节中的操作准确性、效率和创造力。
3. 作业评价：对学生的课后作业进行详细检查，评估其理解和应用所学知识的能力。
《计算机应用基础》公开课教案
《计算机应用基础》公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和特点。
讲解计算机的硬件和软件组成。
1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念和作用。
讲解Windows操作系统的基本操作和使用方法。
第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010入门介绍Word 2010的界面和基本操作。
讲解文档的创建、保存和打开方法。
2.2 文档编辑与格式设置讲解文本的输入、编辑和复制粘贴操作。
介绍字体、段落格式设置方法。
第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010入门介绍Excel 2010的界面和基本操作。
讲解工作簿的创建、保存和打开方法。
3.2 数据录入与编辑讲解单元格的选取、数据输入和编辑操作。
介绍常用数据处理功能，如排序、筛选、查找等。
第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010入门介绍PowerPoint 2010的界面和基本操作。
讲解演示文稿的创建、保存和打开方法。
4.2 幻灯片制作与放映讲解文本、图片、图表等对象的插入和编辑方法。
介绍幻灯片的布局设计、动画效果和放映设置。
第五章：网络应用基础5.1 互联网概述介绍互联网的发展历程、互联网的定义和特点。
讲解互联网的基本应用，如浏览网页、文件等。
5.2 电子邮件的使用介绍电子邮件的概念和作用。
讲解电子邮件的发送、接收和管理等操作。
第六章：图片处理软件Photoshop CS66.1 Photoshop CS6入门介绍Photoshop CS6的界面和基本操作。
讲解图像的打开、保存和关闭方法。
6.2 图像编辑与颜色调整讲解选区的创建与编辑、图像的裁剪和旋转操作。
介绍图层的概念和基本操作，以及色彩调整的方法。
第七章：常用办公设备与维护7.1 打印机与扫描仪介绍打印机和扫描仪的连接与设置方法。
讲解如何使用打印机和扫描仪进行文档和图像的打印与扫描。
《计算机应用基础》公开课教案
《计算机应用基础》公开课教案《计算机应用基础》公开课教案一、课程概述1.1 课程背景本课程是针对广大计算机应用领域的学习者设计的公开课程，旨在帮助学习者建立计算机应用基础知识，并能够灵活运用到实际工作中。
1.2 课程目标通过学习本课程，学习者应达到以下目标：- 熟悉计算机基本操作与常用软件；- 掌握常用办公软件和设计软件的使用；- 熟悉计算机网络基础知识；- 具备基本的计算机编程能力；- 能够运用计算机技术解决实际问题。
二、课程内容2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机硬件组成- 中央处理器（CPU）- 内存（RAM）- 硬盘（Hard Disk）- 显卡（Graphics Card） - 输入设备和输出设备2.1.2 计算机操作系统- Windows操作系统- MacOS操作系统- Linux操作系统2.1.3 计算机网络基础- 网络拓扑结构- 网络协议- IP地质和域名- 网络安全与防护2.2 办公软件应用2.2.1 文字处理软件- Microsoft Word- Google Docs- WPS Writer2.2.2 电子表格软件- Microsoft Excel- Google Sheets- WPS Spreadsheets2.2.3 幻灯片制作软件- Microsoft PowerPoint - Google Slides- WPS Presentation2.3 设计软件应用2.3.1 图形设计软件- Adobe Photoshop- GIMP- CorelDRAW2.3.2 矢量图形编辑软件 - Adobe Illustrator- Inkscape- CorelDRAW2.3.3 视频编辑软件 - Adobe Premier - Final Cut Pro - DaVinci Resolve 2.4 编程基础2.4.1 编程语言概述 - C语言- Java- Python2.4.2 程序开发环境 - Visual Studio - Eclipse- PyCharm2.4.3 基本编程概念 - 变量和数据类型- 条件语句和循环语句- 函数和模块三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解理论知识，帮助学习者建立基础知识框架。
计算机应用公开课教案设计
计算机应用公开课教案设计引言计算机应用是现代社会中不可或缺的一项技能。
为了帮助学生掌握计算机基础知识和技能，提高他们的计算机应用能力，设计一份优质的计算机应用公开课教案是非常重要的。
本文将分为四个部分来讨论如何设计一份高质量的计算机应用公开课教案。
一、教学目标和背景介绍在设计一份教案之前，我们首先需要明确教学目标和背景。
计算机应用公开课的目标是帮助学生了解计算机的基本概念和原理，掌握常用的计算机软件和工具的使用方法，培养学生的计算思维和问题解决能力。
背景介绍可以包括计算机应用在现代社会中的重要性和广泛应用的领域。
二、教学内容和教学方法教学内容是设计教案的核心部分。
在计算机应用公开课中，可以包括以下几个方面的内容：1. 计算机基础知识：包括计算机的组成部分、计算机的工作原理、计算机的分类和应用等。
2. 常用计算机软件和工具的使用方法：包括文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、图像处理软件等。
3. 网络和互联网应用：包括网络的基本概念、网络的分类、网络安全等。
4. 编程基础知识：包括编程语言的基本概念、算法和流程图的设计等。
在教学方法方面，可以采用多种教学方法来提高学生的学习兴趣和参与度。
例如，可以采用案例教学法、讨论教学法、小组合作学习等。
三、教学评估和反馈教学评估是教学过程中非常重要的一环。
通过教学评估，可以了解学生对所学知识的掌握情况，及时发现问题并进行针对性的辅导。
在计算机应用公开课中，可以采用以下几种评估方式：1. 课堂测验：可以设计一些选择题、填空题或简答题来检查学生对所学知识的理解和掌握情况。
2. 作业和项目：可以布置一些作业和项目，要求学生运用所学知识解决实际问题，从而检验他们的应用能力和创新能力。
3. 口头报告和演示：可以要求学生进行口头报告和演示，展示他们对所学知识的理解和应用能力。
教学反馈是教学评估的重要组成部分。
通过及时反馈，可以帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
教学反馈可以通过课堂讨论、个别辅导、学生问卷调查等方式进行。
计算机应用公开课教案
肇庆市技师学院《计算机应用基础》公开课教案授课教师：欧阳洪波授课班级：中11电子技术班授课章节：第四章第7-8节授课地点：信息工程系4503东第四章 Word XP的应用4.7 word表格制作【教学目的】1.掌握word表格的拆分与合并格式设置。
2.能制作出具有特殊格式的表格。
【教学重点与难点】Word特殊表格的制作。
【学情分析】本节内容的重点难点是让学生学会制作出具有特殊格式的表格，刚开始学生们对于具有特殊格式的表格的制作很感觉到比较难操作，为了让学生更容易掌握到这一知识点，会将表格的制作分成几个步骤，并结合多个专项练习。
【教学方法】讲授法、演示法、问答法【组织教学】1.点名，记录考勤，检查学生仪容仪表。
2.组织学生检查机器，填写交接班记录表。
【导入新课】1.插入一个新的表格有哪些方法？怎样添加新的一列或一行？2.我们平时接触的请假条，签到表是怎样做出来的？可以利用word表格的功能做出来吗？【新课讲授】表格的特殊格式化：1. 合并单元格方法一：选中要合并的单元格，单击“表格”——“合并单元格”菜单；或右击，再选择“合并单元格”；或按“表格和边框”工具栏中的“合并单元格”按钮。
方法二：也可利用“绘制表格”中的擦除工具。
方法：工具栏中的“表格和边框”工具——“擦除”工具，把需要合并的单元格之间的线条擦去就可以了。
按照样图，修改下列的表格：行高：第1～5行取固定值1.1厘米，第6行取固定值1.45厘米。
列宽：每列的列宽都为2.5厘米。
合并：将表格的第一行和最后一行的所有单元格（除第一列外）合并，如样图所示。
商店名商品名计算机电视机空调机DVD机单价（元）数量金额（元）合计样图：【提示】为了引起学生的兴趣，可在学生掌握了方法一的前提下，让学生先自己体会方法二的操作。
2. 拆分单元格。
方法一：选中要拆分的单元格，单击“表格”——“拆分单元格”菜单；或右击，再选择“拆分单元格”；或按“表格和边框”工具栏中的“拆分单元格”按钮，弹出“拆分单元格”对话框；在“列数”、“行数”框中输入每个单元格要拆分成的列数和行数，按“确定”按钮。
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肇庆市技师学院
《计算机应用基础》公开课教案
授课教师：欧阳洪波
授课班级：中11电子技术班
授课章节：第四章第7-8节
授课地点：信息工程系4503东
第四章Word XP的应用
4.7 word表格制作
【教学目的】
1.掌握word表格的拆分与合并格式设置。
2.能制作出具有特殊格式的表格。
【教学重点与难点】
Word特殊表格的制作。
【学情分析】
本节内容的重点难点是让学生学会制作出具有特殊格式的表格，刚开始学生们对于具有特殊格式的表格的制作很感觉到比较难操作，为了让学生更容易掌握到这一知识点，会将表格的制作分成几个步骤，并结合多个专项练习。
【教学方法】讲授法、演示法、问答法
【组织教学】
1.点名，记录考勤，检查学生仪容仪表。
2.组织学生检查机器，填写交接班记录表。
【导入新课】
1.插入一个新的表格有哪些方法？怎样添加新的一列或一行？
2.我们平时接触的请假条，签到表是怎样做出来的？可以利用word表格的功能
做出来吗？
【新课讲授】
表格的特殊格式化：
1. 合并单元格
方法一：选中要合并的单元格，单击“表格”——“合并单元格”菜单；
或右击，再选择“合并单元格”；或按“表格和边框”工具栏中的“合并单元格”按钮。
方法二：也可利用“绘制表格”中的擦除工具。
方法：工具栏中的“表格
和边框”工具——“擦除”工具，把需要合并的单元格之间的线条擦去就可以了。
实例演示
按照样图，修改下列的表格：
行高：第1～5行取固定值1.1厘米，第6行取固定值1.45厘米。
列宽：每列的列宽都为2.5厘米。
合并：将表格的第一行和最后一行的所有单元格（除第一列外）合并，如样图所示。
商店名
商品名计算机电视机空调机DVD机单价（元）
数量
金额（元）
合计
样图：
【提示】为了引起学生的兴趣，可在学生掌握了方法一的前提下，让学生先自己体会方法二的操作。
2. 拆分单元格。
方法一：选中要拆分的单元格，单击“表格”——“拆分单元格”菜单；
或右击，再选择“拆分单元格”；或按“表格和边框”工具栏中的“拆分单元格”按钮，弹出“拆分单元格”对话框；在“列数”、“行数”框中输入每个单元格要拆分成的列数和行数，按“确定”按钮。
方法二：也可利用“绘制表格”中的绘制表格工具。
方法：工具栏中的“表
格和边框”工具——“绘制表格”工具，在需要拆分的单元格之间添加画线就可以了。
实例演示
按照样图，修改下列表格：
调整表格：在第三行前添加新的一行，前输入如样图所显示的内容。
表格格式化：表格内的文字均为五号楷体；表格中的全部内容中部居中。
拆分单元格：把第二列（除第一行和最后一行外）拆分为四列，并适当调整单
元格里的内容，如样图所示。
商店名
商品名计算机
电视机
空调机
DVD机
数量
金额（元）
合计
样图：
【提示】为了引起学生的兴趣，可在学生掌握了方法一的前提下，让学生先自己体会方法二的操作，随便学生讲一下使用后的感觉。
3. 制作表格
一般情况下，当我们熟练word软件的表格制作的相关操作，可以熟练的制作出一些比较特殊的表格，如我们经常接触到的请假单，或毕业时要填写的学籍册。
而对于刚开始接触的我们，可以先安排一定的步骤，学会制作表格，当操作熟练后，我们可以随心所欲，创建自己的需要的表格了。
制作表格，可简单分为以下步骤：
步骤一，最多行最多列制作表格。
步骤二，按题目要求对表格进行“行与列”的修改。
步骤三，合并与拆分单元格，并输入内容，最后调整格式与对齐方式。
实例演示
例3．试结合上面所讲知识点，在空白的地方按要求制作出与下面的样表相同的表格。
行高：第1～5行取固定值1.1厘米，第6行取固定值1.45厘米。
列宽：每列的列宽都为2.5厘米。
表格内的文字均为五号楷体；表格中的全部内容中部居中。
（注意：按样表制作表格并设置表格的格式、合并与拆分。
）样表：
【注意】在演示过程中，应该遵循表格制作的步骤，一步一步地演示给学生们看，并在学生实习过程中关注他们的操作，确保他们能掌握到这一知识点。
补充：
●自动套用格式
方法：选择表格后，“表格”菜单→“自动套用格式”，对象是表格，可用它规定的字体、颜色、底纹等，也可不用。
●行（列）交换
●画斜线：菜单栏“表格”——“绘制斜线表头”，选择需要的样式就可以了。
（注：用此方法添加斜线，只能应用于表格的第一个单元格里。
）
【学生实习】
练习见“附11：表格的制作”里的文件夹“表格格式化1”、“表格格式化2”. 、教师巡回指导
、考核实习情况并记录
【课堂总结】
本章主要讲述了word表格制作，是word知识里的重点难点，这部分知识都是统考必考内容，因此学生一定要熟悉掌握。
【课后作业】
《考试指南》里相关的题目。
【整理清洁】
1.关闭设备
2.整理桌椅
3.清理场地
第四章Word XP的应用
4.8 word图片设置
【教学目的】
1.掌握word图片、艺术字、自选图形的插入方法。
2.掌握图形的格式设置。
【教学重点与难点】
Word图形的。
【学情分析】
本节内容的重点难点是让学生学会制作出具有特殊格式的表格，刚开始学生们对于具有特殊格式的表格的制作很感觉到比较难操作，为了让学生更容易掌握到这一知识点，会将表格的制作分成几个步骤，并结合多个专项练习。
【教学方法】讲授法、演示法、问答法
【组织教学】
3.点名，记录考勤，检查学生仪容仪表。
4.组织学生检查机器，填写交接班记录表。
【导入新课】
3.插入一个新的表格有哪些方法？怎样添加新的一列或一行？
4.我们平时接触的请假条，签到表是怎样做出来的？可以利用word表格的功能
做出来吗？
【新课讲授】
附加:Word XP额外内容（集中在绘图工具栏的应用）
一、插入图片
插入图片方式很多，主要根据图片的来源。
图片的来源很多，有软件和系统自带的，也有自己收藏的。
1、插入图片的方法
①插入自带图片的方法：光标定位－插入－图片－剪贴画；
②直接单击绘图工具栏上的插入剪贴画的图标。
进入对话框后双击剪贴画的类型，选中所要的图片便可。
2、编辑图片
①调整大小；②调整颜色；③调整亮度；④图片的格式化；⑤图片拖动。
例：在此位置插入任一张剪粘画。
3、调整图片位置
方法：选中图片后，右击——设置对象格式——版式——高级——图片位置——水平对齐（绝对位置：页面）、垂直对齐（绝对位置：页面）——确定。
4、屏幕拷贝
二、插入艺术字
1、插入艺术字的方法
①绘图工具栏－；
②插入－图片－艺术字。
2、编辑艺术字
①线条；②大小；③形状；④旋转；⑤文字环绕（版式）；⑥阴影；⑦三维效
果。
3、调整艺术字位置
方法：选中图片后，右击——设置对象格式——版式——高级——图片位置——水平对齐（绝对位置：页面）、垂直对齐（绝对位置：页面）——确定。
三、绘制图形
1、绘制图形的方法
绘图工具栏－自选图形。
2、编辑图形
①添加文字；②线条；③大小；④版式；⑤图案（填充效果）；⑥组合或取消
组合。
、教师巡回指导
、考核实习情况并记录
【课堂总结】
Word文档是计算机统计的重点内容之至，其中文字与段落，表格的制作所占分数比较较大，要求学生熟练掌握。
此章节的难点是边框与底纹的设置还有页面的设置，也属必考内容。