幼儿园中班洗手教案
教案幼儿园中班洗手
教案：幼儿园中班洗手教学目标1.能够正确了解洗手的重要性；2.能够熟练洗手的正确方法；3.能够自觉按照洗手的方法进行洗手。
教学准备1.具有教育经验的老师；2.具有洗手器材的洗手池；3.洗手液等洗手用品；4.对幼儿园中班儿童洗手进行简单宣传。
教学内容导入1.让孩子们围成一个圆圈；2.教师与孩子们高兴地打招呼；3.鼓励孩子们互相之间问候，并进行简单的交流。
洗手的知识1.介绍洗手的重要性（防止疾病传播、保护身体健康等）；2.让孩子们自由探讨哪些情况下需要洗手，例如上厕所后、摸到垃圾后、玩暖手宝后等；3.引导孩子们重视洗手，并帮助孩子们认识它对身体的健康的重要性。
洗手的正确方法1.介绍洗手的正确方法，包括先用流水将手弄湿、然后加洗手液、揉搓手心、指缝、指尖、指甲沟、手背、以及最后用流水冲干净；2.通过模拟洗手的过程，带领孩子们按照正确的方法洗手。
实践练习1.让孩子们走到洗手池前，开始实施洗手的过程；2.孩子们轮流进行洗手，教师在边上进行指导，纠正他们的不正确的操作方法；3.孩子们通过练习，逐渐熟悉了洗手的方法和步骤。
结束1.教师和孩子们共同感受一下洗手过后的手的感觉，鼓励孩子们发现身体感受；2.鼓励孩子们自觉按照新学的方法进行洗手；3.鼓励孩子们在生活中养成良好的洗手习惯。
教学效果1.幼儿们能够认识洗手的重要性；2.幼儿们掌握了正确的洗手方法；3.幼儿们能够自觉按照正确的方法进行洗手；4.幼儿们在生活中养成良好的洗手习惯。
教学心得洗手是个小事情，但它对我们的生活质量和健康有着重要的影响。
作为幼儿园教育工作者，我们应该引导孩子们从小培养良好的卫生习惯，其中洗手是基本的。
通过幼儿园中班洗手的教学案例，让幼儿掌握正确的洗手方法，使洗手成为他们生活的一部分，从而保护自己的身体健康。
幼儿园中班健康教案《我会洗手》
幼儿园中班健康教案《我会洗手》幼儿园中班是一段特别关键的阶段，这个时期的孩子们正在快速地成长和进展。
在这个时期，我们需要引导孩子们养成健康和卫生的习惯，其中最基本和最紧要的就是洗手。
本教案将认真介绍如何教孩子洗手，让他们能够正确地理解和把握洗手的方法。
一、教学目标1.学习手洗的正确方法，把握洗手的基本步骤。
2.宣扬卫生学问，加添孩子们对健康的认得和意义。
3.培育孩子们的好习惯，让他们养成好的卫生习惯。
二、教学重点与难点1.正确的洗手方法是教学的重点，难点是让孩子们理解和把握。
2.孩子们对卫生学问的认得很低，需要通过实在的实践和教学活动来宣扬和普及。
三、教学过程1.活动1：引导孩子自动洗手（1）老师首先模拟洗手的动作，并让孩子们察看。
（2）通过影片、图片等多种形式，让孩子们了解抗病毒需要注意卫生的紧要性。
（3）与孩子们广泛交流，引导孩子们自动洗手，并帮忙孩子们养成洗手的好习惯。
（4）在班级门口设置洗手区，让孩子们每天来到幼儿园后必需先到洗手区洗手。
2.活动2：介绍洗手的步骤（1）老师让孩子们分别察看本身的手指，用显微镜察看本身手上的微生物，让孩子们有实际感受和认知。
（2）介绍洗手的基本步骤：打开水龙头，将双手放在水下，挤一些香皂，擦拌到手心，次序洗手、洗手背、指缝、指甲、手腕，用干毛巾擦干双手。
（3）通过小游戏和手势动作来让孩子们理解和记住每个步骤。
（4）老师可以依据孩子们的实际本领，分步骤教学，让孩子们可以更好地把握。
3.活动3：检查和总结（1）幼儿园设置卫生检查员，检查孩子们的双手和指甲是否干净，激励这些孩子养成洗手的好习惯。
（2）老师与孩子们反思过程，总结活动中所学到的内容，重申洗手对健康的紧要性。
四、教学评价本教案通过多种方式来教孩子们洗手，让孩子们能够真正理解和把握正确的洗手方法，并意识到洗手对健康的紧要性。
同时，该教案也充分考虑了幼儿园中班孩子们的习惯、本领和认知特点，让孩子们通过实践和互动来学习，效果非常显著。
幼儿中班健康教案《洗刷刷》3篇
幼儿中班健康教案《洗刷刷》幼儿中班健康教案《洗刷刷》精选3篇（一）健康主题：洗手习惯教案目标：1. 培养幼儿每天洗手的习惯。
2. 教导幼儿正确的洗手步骤和方法。
3. 增强幼儿对洗手的重要性的认识。
教具准备：1. 洗手盆2. 大毛巾3. 肥皂4. 水活动一：引入1. 教师向幼儿介绍今天的主题是洗手，并问幼儿为什么需要洗手。
2. 引导幼儿意识到洗手的重要性，让他们明白洗手是预防疾病传播的有效方法。
活动二：讲解洗手步骤1. 教师向幼儿详细讲解正确的洗手步骤，如：打湿双手，涂抹肥皂，揉搓手心、手背、指缝，彻底冲洗干净，用毛巾擦干。
2. 每一步都演示给幼儿看，并强调每一步的重要性。
活动三：实践操作1. 让每位幼儿亲自动手洗手。
教师一边引导，一边纠正幼儿的洗手动作。
2. 观察和评价每位幼儿洗手的效果，表扬洗手做得好的幼儿。
3. 提醒幼儿洗手的时机，比如在用厕所后、吃饭前、接触污物后等需要洗手。
活动四：游戏1. 教师带领幼儿一起玩洗手游戏。
比如，教师分发纸巾给每位幼儿，然后洒上颜料水，幼儿尽快用纸巾擦拭干净。
2. 游戏结束后，教师引导幼儿分析游戏的意义，明白洗手的重要性。
活动五：总结1. 教师与幼儿一起复习洗手的步骤和方法。
2. 强调每天洗手的重要性，并鼓励幼儿养成良好的洗手习惯。
教案评估：观察幼儿在实践操作中的表现，看他们是否能正确地洗手，并理解洗手的重要性。
也可通过小测验的形式进行评估，在测验中提问幼儿洗手的步骤和时机。
幼儿中班健康教案《洗刷刷》精选3篇（二）一、教学目标：1. 了解口腔卫生的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
二、教学内容：1. 正确刷牙方法的介绍和示范。
2. 刷牙练习游戏。
三、教学准备：1. 巧克力或其他食物模型。
2. 牙刷和牙膏。
3. 镜子。
四、教学过程：1. 导入：与幼儿讨论为什么要保持口腔卫生，引导幼儿说出自己的观察和经验，如牙齿不干净会有异味、会长蛀牙等。
幼儿园中班洗手教案5篇
幼儿园中班洗手教案5篇幼儿园中班洗手教案篇1活动设计背景通过我的日常观看，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不标准，经常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，订正幼儿洗手方式，对幼儿的安康大有好处。
活动目标1、知道不讲卫生的重要性。
2、把握正确的洗手方法。
3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。
4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
5、初步了解安康的小常识。
教学重点、难点重点：把握正确的`洗手方法。
难点：培育幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动预备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。
活动过程一、开头局部：1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。
”教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢？！她平常有什么不好的习惯吗？（引导幼儿说出手偶不讲卫生，不仔细洗手。
）2、教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的好朋友争论一下，然后告知教师。
（幼儿集体争论后，到讲台来给其他幼儿做示范。
）3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：（1）教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？（2）出示洗手课件，了解洗手的正确方法。
（3）教师与幼儿重复洗手的正确方法：袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙翻开，肥皂宝宝来帮助，搓搓手心和手背，清水来把赃物冲，小小毛巾擦洁净。
教师边做动作边说自编儿歌。
4、教师：那教师还要问问小朋友，我们什么时候应当洗手呢？（饭前、便后、玩玩具等）5、幼儿实际练习：进一步把握洗手的方法将幼儿分成4组，分别进展洗手实践。
二、完毕局部：教师对本节课进展总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和订正。
活动反思：活动对幼儿进展勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。
让幼儿知道为什么要洗手，鼓舞幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参加活动的积极性。
幼儿园中班洗手教案篇2活动目标：1、引导幼儿学习正确的洗手方法。
2、培育幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
幼儿园中班教案《洗手》5篇
幼儿园中班教案《洗手》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育教材第四章《个人卫生》，详细内容为第三节《洗手的重要性与方法》。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，养成饭前便后、玩完玩具后主动洗手的良好习惯。
2. 掌握正确的洗手方法，提高幼儿的自我服务能力。
3. 培养幼儿的卫生意识，提高卫生素养。
三、教学难点与重点2. 教学重点：洗手的重要性，以及正确的洗手步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、卡通洗手图示、PPT课件。
2. 学具：每人一个玩具洗手盆、洗手液、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个小朋友因为不洗手而肚子疼的故事，引导幼儿讨论为什么会肚子疼，从而引出洗手的重要性。
2. 讲解洗手的重要性（5分钟）教师利用PPT课件，图文并茂地讲解洗手可以去除手上的细菌，预防疾病，保护身体健康。
3. 学习正确的洗手方法（5分钟）教师示范正确的洗手步骤，并带领幼儿一起练习。
步骤包括：湿手、搓肥皂、搓手心手背、冲洗、擦干。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
5. 例题讲解（5分钟）教师通过卡通洗手图示，讲解洗手时需要注意的细节，如手指缝、指甲缝要洗干净，肥皂要搓出泡沫等。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手步骤：湿手→搓肥皂→搓手心手背→冲洗→擦干七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演示正确的洗手方法，并让家长签字确认。
答案：略2. 作业题目：画一幅关于洗手的画，要求体现出洗手的重要性。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课后的洗手情况，了解他们对洗手方法的掌握程度，针对存在的问题进行个别辅导。
重点和难点解析2. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能引起幼儿的共鸣。
3. 例题讲解：详细讲解洗手时的注意事项，帮助幼儿掌握正确的洗手技巧。
4. 作业设计：作业的实操性和趣味性，确保幼儿能在家庭中实际操作并乐于完成。
幼儿园中班洗手习惯教育教案
幼儿园中班洗手习惯教育教案主题：培养幼儿园中班洗手习惯目标：1. 培养幼儿园中班洗手的认识和意识。
2. 了解洗手的正确方法。
3. 培养幼儿园中班正确洗手的习惯。
准备材料：1. 洗手盆、水龙头、肥皂、毛巾2. 洗手歌曲3. 幼儿书籍《我的洗手盆》、《洗干净手手》教育法：1. 清晰易懂的语言，让幼儿理解。
2. 互动参与。
3. 实践操作。
步骤：步骤一：引入老师先与幼儿简单聊天，引发幼儿对洗手的重要性的思考。
随后老师播放《洗干净手手》的音乐，让幼儿体会洗手的乐趣和好处。
步骤二：讲解老师向幼儿简单讲解洗手的目的，告诉幼儿洗手的正确方法是用肥皂和水彻底清洗双手。
同时，老师利用示范物品和图片向幼儿介绍正确的洗手步骤。
步骤三：操作老师指导幼儿进行洗手操作。
老师与幼儿一起去洗手，让幼儿亲身体验洗手的全过程。
老师演示每一步骤，并与幼儿一起完成，帮助幼儿掌握洗手的正确方法。
让幼儿独立完成洗手过程，教师予以纠正。
步骤四：评价老师观察幼儿进行洗手操作的过程，给予鼓励和指导。
同时引导幼儿发现自己洗手中的不足，帮助他们改进。
步骤五：总结老师与幼儿小结整个活动。
让幼儿分享整个活动的收获和感受，并引导幼儿总结洗手的知识点和技能。
同时，老师将洗手歌曲和有关画册送给幼儿，以便加强他们对洗手的习惯养成。
注意事项：1. 准备好丰富的教具。
2. 让每位幼儿都有动手的机会来练习洗手，确保每个环节都能听懂。
3. 老师应该亲身参与，指导孩子正确的方法。
同时儿童之间互相协作并互相帮助。
通过拓展的练习让孩子乐观自信、知识丰富。
4. 为了帮助孩子养成洗手的好习惯，并对极端情况加强预防和干预，老师应当注意洗手后勤切洗使用的肥皂的卫生情况。
拓展练习：1. 幼儿园中班是丰富想象的好年龄段，老师可以用故事的形式与孩子谈天，反复强调洗手的重要性并讲述洗手的好处和卫生意义。
2. 老师还可以让孩子制作属于自己的小洗手板，让孩子爱护和使用这个可爱的小洗手盆。
3. 幼儿园中班可以通过手实验、显微镜等方式进一步了解肥皂和水的清洁作用。
幼儿园中班教案《洗手》含反思
幼儿园中班教案《洗手》含反思幼儿园中班教案《洗手》一、教学目标：1. 认得清洁手卫生的紧要性。
2. 学会合理使用肥皂和清水洗手。
3. 把握正确洗手的步骤。
二、教学内容：1. 为什么要洗手？2. 正确洗手的步骤。
3. 合理使用肥皂和清水。
三、教学方法：1. 导入教学：介绍洗手的紧要性以及日常生活中要注意保持清洁卫生的理念。
2. 互动教学：通过实际操作和互动游戏，让幼儿学会正确洗手的步骤和方法。
3. 察看教学：引导幼儿察看日常生活中洗手场景，加深对洗手的紧要性的认得。
四、教学步骤：1. 导入教学老师：大家好，今日我要教大家一件特别紧要而且有趣味的事情，你们知道是什么吗？幼儿：不知道。
老师：是洗手哦！为什么要洗手呢？有没有人知道？幼儿：不知道。
老师：洗手是为了保持我们的手干净卫生，防止细菌和病毒的传播，让我们保持健康和欢乐的成长。
2. 互动教学（1）首先，将洗手的步骤通过图片和实物进行呈现和讲解。
老师：我们先看这几张图，它们描述了正确的洗手步骤。
请大家认真察看。
（2）接着，通过实际操作和互动游戏，让幼儿学会正确洗手的步骤和方法。
老师：大家站起来，跟我一起来洗手。
①打开水龙头，调整水温。
老师：首先，我们要打开水龙头，调整好水温，水温不要太热也不要太冷。
然后，把手伸进水流里先清洗掉灰尘和污物。
②取适量肥皂。
老师：再来，把肥皂加水轻轻搓成泡沫，不要用太多肥皂，也不要使用强力洗手液。
③摩擦双手、指间及手背。
老师：接下来，把泡沫莫夫擦在手心、指缝、手背等每个角落。
要轻轻搓，搓个20秒。
④润湿干燥的手。
老师：最后，把泡沫冲干净，用流水把手彻底清洗干净。
然后用毛巾认真擦干双手，注意每个弯曲的地方都要擦干。
老师：现在，我们大家一起来复习这些步骤吧。
3. 察看教学老师：现在，我们的洗手游戏就要结束了，但大家要记住，洗手是一件随时随地都要做的事情。
平常在家、学校、幼儿园，哪里有水龙头，都要好好洗手哦！现在，我给大家呈现几个日常生活中需要洗手的场景，你们看看可以发觉哪些需要洗手呢？五、教学反思：1. 教学成果及效果：（1）经过本次教学，幼儿们认得到了洗手的紧要性，学会了正确洗手的步骤和方法。
幼儿园中班教案《洗手》五篇
幼儿园中班教案《洗手》五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《洗手》五篇中班教案《洗手》五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿掌握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。
洗洗手中班教案7篇
洗洗手中班教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!洗洗手中班教案7篇引导思考的教案可以激发学生对问题的思考和解决能力，其实，撰写教案需要了解不同年龄段学生的发展特点，以下是本店铺精心为您推荐的洗洗手中班教案7篇，供大家参考。
早教洗手洗脸教案中班
早教洗手洗脸教案中班一、教学目标1. 让幼儿了解洗手洗脸的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿独立自理能力，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学重点1. 洗手洗脸的正确方法和步骤。
2. 培养幼儿的自理能力和卫生习惯。
三、教学难点1. 如何让幼儿养成良好的洗手洗脸习惯。
2. 如何引导幼儿正确掌握洗手洗脸的方法。
四、教学准备1. 洗手洗脸的图片或实物道具。
2. 洗手液、洗面奶、毛巾等清洁用品。
3. 音乐、游戏道具等教学辅助工具。
五、教学过程1. 创设情境引导利用教室角落的小水池或洗手台，创设一个洗手洗脸的情境。
老师可以扮演一个小朋友，模拟洗手洗脸的场景，引导幼儿观察和模仿。
2. 演示教学老师向幼儿展示正确的洗手洗脸方法和步骤，包括用清水打湿双手/脸、涂抹洗手液/洗面奶、揉搓双手/按摩脸部、用流动的水冲洗双手/脸、擦干双手/脸等。
3. 分组活动将幼儿分成小组，让他们互相观察、模仿和指导彼此洗手洗脸。
可以利用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 角色扮演让幼儿分角色扮演，有的扮演老师，有的扮演小朋友，模拟洗手洗脸场景，加深对正确方法和步骤的理解。
5. 游戏互动利用音乐、歌曲、游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习洗手洗脸的方法。
比如，可以唱歌配合洗手洗脸的动作，或者玩一些洗手洗脸的小游戏。
6. 情景再现在日常生活中，老师可以利用各种机会提醒幼儿洗手洗脸，比如吃完饭、玩耍后、上厕所后等，让幼儿养成良好的卫生习惯。
七、教学反思通过本次教学，幼儿们对洗手洗脸的重要性有了更深的认识，掌握了正确的洗手洗脸方法和步骤。
他们在分组活动和角色扮演中，积极参与，互相帮助，形成了良好的卫生习惯。
同时，老师在教学中也发现了一些问题，比如有的幼儿在洗手时不够细致，有的幼儿在洗脸时动作不够标准。
在以后的教学中，需要加强对这些问题的引导和训练，帮助幼儿养成更加良好的卫生习惯。
八、教学延伸1. 在日常生活中，老师可以通过讲故事、观察实验等形式，进一步培养幼儿的卫生意识和自理能力。
中班健康教案《我会洗手》
中班健康教案《我会洗手》教案名称：我会洗手一、教学目标：1.了解洗手的重要性和正确的洗手方法。
2.培养幼儿正确的洗手习惯。
3.提高幼儿的卫生意识和自理能力。
二、教学内容：1.洗手的重要性。
2.正确洗手的方法。
3.幼儿自主洗手的实践。
三、教学准备：1.图片或实物：肥皂、水、毛巾。
2.教学用具：幼儿围裙。
3.教学环境：洗手池。
四、教学步骤：1.引导：教师在洗手池前展示幼儿一个脏手。
问幼儿为什么要洗手，引导幼儿发表自己的意见。
2.讲解：教师简要介绍洗手的重要性，告诉幼儿洗手可以去掉手上的细菌和脏东西，保护我们的身体健康。
3.示范：教师站在洗手池前，向幼儿讲解正确的洗手方法，并进行示范。
包括：用清水把双手湿润，涂抹适量的肥皂，搓揉双手的掌心、手背、指缝等部位，搓揉时间大约为20秒，最后用清水洗净，用毛巾擦干。
4.实践：让幼儿分组进行洗手实践。
每个小组依次排队，轮流进行实践。
5.总结：教师引导幼儿一起回顾洗手的过程，再次强调正确的洗手方法。
并提醒幼儿每次在什么情况下需要洗手。
6.延伸活动：根据教材或现实生活中的情境，与幼儿进行讨论和分享，并提出相应问题和情况，引导幼儿思考和运用所学的洗手知识。
五、教学评价：观察幼儿在实践环节中的洗手情况，看是否掌握正确的洗手方法，并鼓励幼儿积极参与讨论和分享活动。
六、教学反思：根据幼儿的学习情况，对教学过程进行分析和总结，发现问题并改进，在下一次教学中进行针对性的调整。
同时，鼓励幼儿在生活中养成良好的洗手习惯。
中班健康教案《我会洗手》 (2)
中班健康教案《我会洗手》教案：我会洗手教学目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，形成良好的洗手习惯。
2. 能够正确掌握洗手的步骤。
3. 培养幼儿的自理能力和卫生意识。
教学准备：图片、洗手液、盆、毛巾、镜子等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿听一首与洗手相关的歌曲，比如《洗手歌》，跟随歌曲的节奏拍手。
2. 导入新知（5分钟）：老师问：“小朋友，你们知道为什么要洗手吗？”鼓励幼儿回答，引导幼儿讨论洗手的好处，如可以保护身体健康，预防疾病传播等。
3. 学习洗手的步骤（15分钟）：使用图片或实物进行示范，向幼儿展示洗手的步骤。
步骤一：用流水将双手湿润。
步骤二：将洗手液倒在手心。
步骤三：搓揉双手的手心、背心、手指缝和指尖，使洗手液覆盖整个手部，时间大约为20秒。
步骤四：用流水充分冲洗双手，确保洗净洗手液。
步骤五：拿起毛巾擦干双手。
让幼儿模仿老师的动作进行洗手，并引导幼儿按照正确步骤进行操作。
4. 活动延伸（10分钟）：让幼儿分成小组，互相检查对方洗手的步骤是否正确。
每个小组选出一名成员进行展示，其他小组员观察并评价。
5. 总结（5分钟）：老师与幼儿共同总结洗手的步骤，并再次强调洗手的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中养成勤洗手的好习惯。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿能够掌握洗手的正确步骤，并了解到洗手的重要性。
通过小组活动的形式，使幼儿在互相观察中学习、提高，并培养了他们的自理能力和卫生意识。
同时，教师还需要强调勤洗手的重要性，鼓励幼儿在日常生活中真正落实。
中班数学教案我会洗手
中班数学教案我会洗手中班数学教案：我会洗手一、教学目标1. 培养幼儿良好的洗手习惯；2. 帮助幼儿掌握基本的洗手步骤；3. 培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
二、教学准备1. 图片或实物：洗手液、肥皂、水盆、毛巾等；2. 教学资料：洗手步骤图示、洗手歌谣。
三、教学过程1. 教师引入教师可以用问题引导幼儿思考：“小朋友，你们知道洗手为什么很重要吗？”等待幼儿回答。
引导幼儿认识到洗手的重要性，如洗手可以预防疾病传播，保持身体健康等。
2. 导入洗手概念教师可以展示图片或实物，引导幼儿认识洗手所需的材料，如洗手液、肥皂、水盆、毛巾等。
让幼儿触摸、感受这些物品，并带领他们说出物品的名称。
3. 引导幼儿了解洗手步骤3.1 教师可以利用洗手步骤图示向幼儿展示洗手的正确步骤，如图中所示：- 先打湿双手；- 取适量洗手液或肥皂；- 揉搓手心，搓出泡沫；- 搓掌；- 搓掌后搓手背；- 搓指缝；- 搓指关节；- 搓手腕；- 冲洗干净；- 用毛巾擦干双手。
3.2 教师边展示边解释，简单明了地引导幼儿理解每个步骤的意义和顺序。
4. 操作演示教师可以进行操作演示，让幼儿跟着教师一起洗手。
在演示过程中，重点强调每个步骤的操作方法和技巧，例如搓洗手指缝、指关节等。
5. 练习环节5.1 根据教师的指令，幼儿进行跟读、模仿操作，加深对洗手步骤的记忆和理解。
5.2 分组练习：将幼儿分成小组，每个小组由一名幼儿担任“小老师”，引导其他组员按照正确的洗手步骤进行操作。
6. 温故知新利用洗手歌谣进行温故知新。
教师可以带领幼儿一起唱洗手的歌谣，通过歌谣巩固幼儿对洗手步骤的记忆，同时也提高幼儿的兴趣和参与度。
7. 游戏活动7.1 洗手比赛：将幼儿分成两组进行比赛，看哪一组能洗得更快、更干净。
7.2 视觉观察：展示两幅洗手后的图片，让幼儿观察并找出不同之处。
8. 总结回顾让幼儿通过简单的口头回答，总结今天学到的内容，如洗手步骤的顺序、洗手前后的好处等。
中班健康《洗手》教案8篇
中班健康《洗手》教案8篇通过出色的教案，教师能够更好地组织教学活动，激发学生的学习兴趣，教师可以通过教案来确保每个教学目标都能在课堂上实现，下面是本店铺为您分享的中班健康《洗手》教案8篇，感谢您的参阅。
中班健康《洗手》教案篇1活动目标：1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕活动过程：1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。
（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）3、欣赏音乐《洗手绢》。
帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。
4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。
5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。
6、启发幼儿在乐曲末边说晾起来边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。
7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。
活动反思幼儿对音乐的表现力是本活动的亮点，洗手，孩子们拥有丰富的感知以及生活经验，当我们的孩子通过音乐这种孩子们喜闻乐见的形式将洗手的细节通过律动表现出来，对于他们来说，不单单是乐曲的本身，还有更多的艺术表现在其中，当我们的孩子用他们的肢体语言告诉我们，讲卫生很重要，当我们孩子，用肢体语言去表达自己对洗手美的表达，孩子的艺术表现力在一个富有情节性地环境中得以升华。
中班健康《洗手》教案篇2活动目标：1.懂得饭前、便后，手脏时要洗手，学会用正确的方法洗手。
2.养成勤洗手讲卫生的好习惯。
活动准备：1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一个小老鼠手偶，毛巾、香皂或洗手液、水活动过程：一、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。
1.游戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
2024年幼儿园中班健康教案及教学反思《洗手歌》
2024年幼儿园中班健康教案及教学反思《洗手歌》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道在什么情况下需要洗手。
2. 培养幼儿正确的洗手方法，养成饭前便后、手脏时及时洗手的良好习惯。
3. 增强幼儿的卫生意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，养成自觉洗手的习惯。
教学重点：让幼儿了解洗手的重要性，知道在什么情况下需要洗手。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手歌歌曲、洗手视频、洗手液、肥皂、毛巾、水盆。
2. 学具：洗手卡片、洗手步骤图、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个小故事，引导幼儿关注故事中主人公的洗手行为，讨论在故事中什么时候需要洗手。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《洗手歌》，引导幼儿跟随歌曲一起唱，感受歌曲的韵律。
教师带领幼儿一起分析歌曲中提到的洗手时机，如饭前、便后、玩完玩具后等。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示洗手步骤图，讲解洗手的正确方法，并现场示范。
让幼儿模仿教师，两人一组进行洗手练习。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放洗手卡片，让幼儿根据卡片上的提示，练习正确的洗手步骤。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
教师提问：“为什么要洗手？什么时候需要洗手？”引导幼儿回答。
教师鼓励幼儿课后在家中与家长一起练习洗手，共同养成良好卫生习惯。
六、板书设计1. 洗手的重要性饭前、便后、手脏时需要洗手2. 洗手步骤湿手涂肥皂搓手心、手背、手指缝冲洗肥皂拧干毛巾七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习洗手，记录洗手时刻。
作业答案：饭前洗手：我与爸爸妈妈吃饭前，都会先洗手，保持双手干净。
便后洗手：我上厕所后，会用肥皂洗手，不让细菌靠近。
玩完玩具洗手：今天我在公园玩滑滑梯，手变得脏脏的，回家后立刻洗手。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长开放日，让家长参与到课堂中，共同关注幼儿的卫生习惯培养。
同时，开展家园共育活动，鼓励家长在家中监督、指导幼儿的洗手行为，共同促进幼儿健康成长。
幼儿园中班教案《洗手》含反思
幼儿园中班教案《洗手》含反思一、教学目标1.了解洁净卫生的重要性；2.掌握正确洗手的方法；3.养成良好的个人卫生习惯。
二、教学准备1.洗手液、手纸；2.PPT、小黑板；3.洗手流程的图片或视频；4.环保水和布。
三、教学步骤1. 导入环节利用学生已有的生活经验，提出一个带问题的问题：为什么要洗手？通过和学生们的互动，引导他们总结出洗手的重要性，并引导学生们预测整节课的内容。
2. 游戏环节让学生分成小组，选一位代表到讲台上来。
老师为其涂上一种颜色的“污垢”，让学生在约定时间内完成洗手任务，并记录下洗手的流程。
3. 讲解环节通过图片或者视频等不同媒介，让学生了解正确的洗手方法。
4. 演示环节请一位学生到洗手池前演示洗手流程，教师指导，其他学生则在旁边观察，帮助点评演示学生。
5. 练习环节学生按照教师指示，围绕洗手流程开展练习，要求每个学生都要完成过一遍。
6. 反思环节整节课结束后，教师引导学生回顾整个学习过程，让学生在小组中互相分享自己的体验和反思，提出建议。
四、教学重点正确的洗手方法。
五、教学难点如何养成良好的洗手习惯。
六、教学评价1.近期观察学生的洗手习惯；2.检查学生洗手的流程。
七、教学反思通过本次教学，我发现：1.整个教学过程有一定难度，孩子们有点难以保持注意力和专注度；2.游戏环节过程比较拖沓，导致时间不够用，影响了其他环节的展开；3.下一次课需要改进的是在练习环节，将学生分成小组，针对不同的难点，定制个性化的教学方案。
总的来说，本次教学收获很大，给我教学经验提供了很多启发。
中班洗手教案
中班洗手教案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!标题：中班幼儿“正确洗手”教案一、教案目标：1. 让中班幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病的有效方式。
中班健康《洗手卫生》教案
中班健康《洗手卫生》教案一、教学目标1.了解什么是洗手卫生以及其重要性。
2.学会正确的洗手方法。
3.培养良好的卫生习惯，预防传染病的发生。
二、教学内容1.什么是洗手卫生2.为什么要洗手3.洗手的正确方法4.实践操作三、教学过程1. 导入（5分钟）在开始教学之前，教师可以先询问同学们是否知道为什么要洗手和洗手的正确方法，以此来引出本节课的主题：洗手卫生。
2. 正式教学（30分钟）（1）什么是洗手卫生洗手卫生是指通过洗手来预防疾病的传播。
洗手卫生不仅包括洗手的时间、方法、频率，还包括洗手前后应注意些什么。
（2）为什么要洗手小班幼儿常常会用手摸面、搓眼睛、塞嘴里等行为，这些动作会让手上附着上很多的细菌或者病毒。
如果不洗手，就会把这些细菌或者病毒带到身体里面，引发感染。
（3）洗手的正确方法正确的洗手方法应该包含以下几个步骤：1.打开水龙头，用流动的水淋湿双手。
2.取适量的肥皂，搓出泡沫；把泡沫均匀地涂在双手的各个部位，包括手背、手指、指间、指甲缝、掌心等，搓揉时间一般应该持续20秒左右。
3.冲洗双手。
将肥皂冲洗掉，同时要彻底清洗双手，这样可以彻底消除细菌和病毒。
4.擦干双手。
擦干手的同时也要注意清洁干净毛巾或纸巾。
（4）实践操作让同学们上来实践洗手卫生的方法，并对同学们进行指导和纠正。
3. 教学小结（5分钟）教师对整节课进行小结，强调同学们掌握洗手卫生的正确方法的重要性和养成良好的卫生习惯。
4. 课后作业（5分钟）对于中班幼儿来说，可以将洗手卫生变成一个游戏和挑战。
比如，让同学们记录自己在一天中洗手的次数，谁在一天当中洗手次数最多，就可以得到一个奖励。
同时在日常生活中也要帮助同学们养成良好的卫生习惯，并鼓励他们随时注意洗手卫生。
四、教学评价通过对同学们的实际操作和表现来进行评价，看他们是否能够掌握洗手卫生的正确方法，是否养成良好的卫生习惯，预防传染病的发生。
教师可以通过观察、检查和提问的方式来进行评价。