浅论中国现行教育制度

浅论中国现行教育制度

人类社会的发展离不开教育，这是毋庸置疑的。然而，尽管中国时时刻刻把教育挂在嘴边，并且进行了多次教育改革，如今的教育制度还是存在着诸多弊端。作为一名大学生，我身受其利，却也深受其害。

首先。我们不得不承认，应试教育摧毁着中华民族科技创新的根基。从幼儿起，我们就在老师的指导下，学会了死记硬背,掌握了应试技巧，深谙了得分高招，但却没有意识到，我们的头脑和思想都在无形中被束缚了。在刻板、沉闷的教学过程中，失去了自由思考、创新的能力，虽然得到了高分，却也变成了外国人眼中的低能，一个个只会答题的机器。

第二，教育日趋功利化，目的已不再是教育本身。周六、周日，去公园自由自在的玩耍已经成了大多数孩子的奢望。走在大街小巷，随处可见家长接送孩子上下兴趣班的场景。英语、计算机、钢琴，哪一样不需要从娃娃抓起？如今，中国的家长恨不得自家的孩子把所有的课外班都上了，把所有的证书都拿到手才罢休。而导致这种现象的原因，绝不仅仅是家长对孩子的高要求而已。不知不觉中，教育的目的已不再是增长知识、陶冶情操等，而是为了得到这样或那样的好处，这样或那样的特权。在要学一样东西之前，人们往往会考虑，学这个对我有什么好处？以便在就业竞争等场景中脱颖而出，成为白领、金领等令人艳羡的一族人。教育，已经变成许多人谋生的一块垫脚石了，而在当今社会中仅存的清醒着，只能为国学的命运默默担忧了。

第三，浮夸造假成一统，检查评比浪推浪。中国教育界实行各种评比，这是我们都心知肚明的。小到卫生评比、校园绿化、治安评估，大到德育评比、教学评估，每一项都或多或少的和学校的经济命脉挂钩。在评比中得不到好成绩，就意味着失去了一个方面的发展资源。所以，在教育场所出现了大规模的、有组织、有计划的造假行动。不但由学校领导指挥，全体老师、学生配合。甚至还有人叫嚣到“谁砸了学校的饭碗，我就砸了谁的饭碗”。毫无疑问的，这样的行为对学生造成了极坏的影响。