人教版小学数学五年级上册电子教案

课程表（一）

郑场小学五（1）班数学科工作计划

教学进度表

学生测试成绩统计表

科目：数学班级：五（1）班

第一单元小数乘法

3、根据下面的算式直接写出得数。

125×13＝1625

12.5×13＝ 0.125×13＝

1.25×13＝ 0.0125×13＝

36×48＝1728

360×48＝ 3.6×48＝

0.36×48＝ 3.6×480＝

4、解决问题

A、一个正方形的边长是19.5米，它的周长多少米?

B、一种日记本的单价是2.38元，买15个要付多少元钱? 50元应找回多少？

C、一个奶牛场八月份产奶18吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。九月份产奶多少吨?

D、小明看见远处打闪以后，经过4秒听到雷声。已知雷声在空气中每秒传播0.33千米，打闪的地方离小明大约有多远?（结果保留一位小数）

第二单元位置

学生容易出错；另外在确定第几行第几列时，也容易数错。所以一定要让学生明确：数对的第一个数表示列，第二个数表示行；列从左往右数，行从前往后数。

【归纳点评】通过本题的练习，让学生进一步认识了行与列，明白了确定行与列的规则，巩固了数对的知识。

3．下图是一个公园的平面图

1．熊猫馆的位置在( ， )，白鹤馆的位置在( ， )。

2．老虎馆的位置在(2，3)，在图上标出老虎馆。

3．从老虎馆到白鹤馆，要向( )走( )格，再向( )走( )格。

【易错点剖析】在方格上确定数对的位置时，要看清楚行和列的开始。本题中行与列都是从0开始的。学生在做题时对于0总是忽略，直接从最左边一列为第一列。

【归纳点评】在方格纸上，表示位置的那些点都分散在方格纸竖线和横线的交点上。方格纸的竖线从左到右依次标注了O，1，2……6;横线从下往上依次标注了O，1，2……6，其中的“O”既是列的起始，也是行的起始。

四、全课小结。

这一单元我们学习了怎样用数对表示位置，怎样在方格纸上用数对表示位置。通过本课练习你还有哪些收获？

作业：

按下列要求做题。

1．先写出三角形各个点的位置。

2．把三角形向上平移5个单位，画出图形，再

写出平移后图形A1B1c1顶点的位置。

3．画出把三角形沿B点顺时针旋转90度后的图

形A′B ′C′。

板书设计练习五

数对（列，行）

列：竖排行：横排

第三单元小数除法