高考语文复习之作文专题课件

会生命的美丽和魅力。 《秋菊赞》，以秋菊象征不畏严寒，坚强傲立的精神意志。表现作者对这种精
神的赞美。虽只有“秋菊”两个字，却具有丰富的象征含义，给人含蓄蕴藉之美。
5.对偶式 对偶手法拟标题，相同的字数、对应的结构，使语言整齐、富有韵律美和节奏感。 如：《仰望星空 稳踏大地 》整齐的语言不但给人形式美，而且相关的意思又形 象地表明了既要有高远的理想又要有脚踏实地的实干精神。 6.反问、设问式 运用这两种修辞手法，能设置悬念，起到吸引读者读下去、引发读者思考的作用。 如：面对心灵的选择，《见危不救岂能心安？》，敲打、拷问着读者的良心，急 切地读下去领悟作者的感受。 《昨夜暴风骤雨，谁救了他？》，标题点明了恶劣的环境条件，设问设置了悬念， 让人急切地想了解什么人做了什么事儿。
8.多向辐射法
(2016·浙江)阅读下面文字,根据要求作文。
网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可足不 出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里 与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场 目击者”……
(2015·重庆高考)阅读下面的材料,根据要求作文。 一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到, 车上乘客开始埋怨,说母子俩耽误了大家时间。这时,那位腿有残疾的母亲一 瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。 要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体 (诗歌除外),不少于800字;③不得套作,不得抄袭。
5.由现象到本质法
(2016·上海)随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评 价他人生活变得越来越常见,这些评价对人与社会的影响也越来越大。人们对 “评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种 现象的思考。 要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
6.由果溯因法
当虚拟世界里的“虚拟”,越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱 这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?对材料提出的问题,你有 怎样的思考?写一篇不少于800字的论述类文章。
第三讲、题目设置
怎样才能秀出亮丽的标题
一、诗化意境法 如：《守得一方明月在》《心灵的山水画》，这样的题目，都
三、创新法。
1.符号公式进文题。 符号公式虽无声，但运用得体，能给人清新活泼、形象生动、醒目直观的感觉，出奇制 胜、一鸣惊人、给人留下广阔的想象空间,真可谓无声胜有声。 如：《W=X+Y+Z》，即爱因斯坦名言的数学公式W=X+Y+Z：W表示成功，X表示艰苦劳动， Y表示正确的方法，Z表示少说空话。简单的一个有字母组成的公式，却把取得成功的要素表 达得清晰明了。
如：《一蓑烟雨任平生》，引用苏轼《定风波》中的诗句，来表明文章作 者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷、旷达超逸的情怀。虽只有一句话，但读 过《定风波》这首词的人却能从这一句话中体会到丰富的精神内涵。
3. 对比法 如：《国语失语症猛于虎》，一语中的，旗帜鲜明地表明了忽视祖国语言文
字的严重危害。 4.比喻和象征 运用比喻和象征，可使标题生动形象，有含蓄蕴藉之美。 如：《生命是一首美丽的歌》，运用暗喻手法，把生命比作歌，让人从中领
2.求异法
(2016·全国甲卷)阅读下面的漫画材料,根据 要求写一篇不少于800字的文章。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定 立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄 袭。
3.提炼中心法
(2016·江苏)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少 于800字的文章,字体不限,诗歌除外。 俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别 人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是 个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。
三、高考作文评分标准
内容
基
20 分
础
等
级
表达
20 分
发
展
特征
等
20 分
级
一等（20~16 分）
符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整
深刻 丰富 有文采 有创意
二等（15~11 分）
符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚
4.抓关键句法
(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化 自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外 大量阅读、社会生活实践。 请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信 息。
如：《自负·自傲·自信》《幻想·梦想·理想》，这几个概念有的区别很大，有的很 接近，作者把他们排列在一起，有时通过正反对比，有时通过区分其细微之处，达 到阐明要论述的话题的目的。
《路·人生》，把路和人生并列，让人很容易想起在人生的旅途中，人总是要走许 许多多，各种各样的路，或笔直平坦，或坎坷蜿蜒，或荆棘遍布、充满危险、充满 挑战。文章的内容可以把不畏旅途艰辛，挑战人生作为主题。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生 小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报 了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将 这起举报发布在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些 质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一 封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意， 选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华” 为写信人，不得泄露个人信息。
第一讲、高考作文概述
一、高考作文考情分析
高考作文类型： 从高考作文题的样式来看，可分为材料作文、话题作文、命题
作文、看图作文四大类。
但是近几年高考作文出现新变化： （1）材料作文几乎一统天下 （2）往理性靠拢 （3）比较贴近学生的生活
（4）材料作文以任务驱动型为主
例题：2015新课标全国一卷“女儿举报老爸”
较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
三等（10~6 分）
基本符合题意 中心基本明确
内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚
略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意
四等（5~0 分）
偏离题意 中心不明确
内容不当 思想不健康
感情虚假 不符合文体要求
结构混乱 语言不通顺语病多
是写有关心灵的内容的，这诗意的标题，让人感悟到心灵像明月一 样的柔和、纯净；像青山绿水一样美丽清澈。清丽灵动的眉目，吸 引阅卷老师阅读题目下面的文章，感受作者诗意而美丽的心灵。
二、借用修辞法
1.拟人式 如：《我和春天有个约会》《雪花的快乐》《无忧鸟》，把自然界的物写
得很有灵性，富有人的情感思想，作者借物抒情表意，从而很好地表达自己 所要表达的内容。 2.引用法 引用诗句、名言、警句、格言、歌词等。
7.由物及人法
(2015·湖南)阅读下面的材料,根据要求作文。 有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞 禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞 禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽帮助,走兽说大树没有腿,也拒绝了。 大树决定自己想办法,它结出甜美的果实,果实中包着种子。飞禽、走兽 们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。 请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。
2．篇首“点题”——直截了当
3.结尾“点题”——余韵悠长
4．反复“点题”——铺张扬丽
点题时需要注意：
点题时，可以用字面重复点题，也可以在行文过程中，似曾 相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断 强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。表现在形式上，在作 文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，避免了字面重复点 题法的生硬，变刻意点题为自然点题，显得机智圆熟。有时为避免 前文点题不足的缺失，在结尾一段或几段文字点题，以强大的视觉 冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。
• 任务一：对于以上事情，你怎么看？（“就事论事”） • 任务二：请给小陈、老陈或其他相关方写一封信（“格式要求”） • 任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三：表明你的态度，阐述你的看法（“文体要求”） • 任务四：要求综合材料内容及含意（“整体把握”） • 任务五：选好角度，确定立意（“最佳切入”）
二、指导思想
• 1．表现时代精神，呼唤社会主义核心价值观 • 2．增强规范意识，突出社会主义法制观念 • 3．弘扬传统文化，展示中华民族特有魅力 • 4.树立创新思维，用开放的眼光看世界
第五讲、谋篇布局
一、什么是文章的结构
如果把文章主题比作人之“灵魂”，文章材料比作人之“血 肉”，那么文章结构就犹如人之“骨骼”。如果没有健壮坚实、 分布科学的骨骼，血肉就无所依附，灵魂也无处寄托
二、文章结构构造的基本要求
一、结构要完整 二、层次要清楚 三、要勾连照应
三、作文的开头和结尾
1、装点形象，爽目清神。 《纪念远逝的曼妙红颜》的开头： 我以新的纬度仰视李清照清丽瘦削的背影，倾听她渐行渐远的蛩音， 俯身捧起历史长河中积淀的瑰宝，以此纪念我心中的李清照，纪念那远 逝的曼妙红颜。 【点评】作者开篇点明写作的形象——李清照，接着用“清丽瘦削”、 “曼妙红颜”进行装扮，一个轻盈哀婉的女性便焕然而出，读者一看便 觉清新亮丽，意蕴非凡，不觉中又为其诗意的文采叫好。
字迹潦草难辨 个别语句有深意
个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意
第二讲、审题立意
1.求同法
(2015·福建高考)阅读下面的材料,根据要求作文。 地上本没有路,走的人多了,便也成了路。 有时,走错路也是一件有意思的事情,如果没有走错了路,就 不会发现新的路。 世上没有走不通的路,只有不敢走的人。 上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自 拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
第四讲、点题的艺术
1．标题“点题”——亮人眼眸
【模拟文题】 “角度”一词，《现代汉语词典》列有两个义项：1、角的大
小，通常用度或弧度来表示；2、看事物的出发点。 请联系你自己的感受和认识，以“角度”为题写一篇不少于
800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
角度
江苏省如皋中学高三(1)班 茅许霄 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”千百年前，宋朝的苏轼用他的饱含哲理的诗句为我们 展现了多彩的角度。是的，多一种角度，世界就多一份精彩。
事物是复杂多变的，每一种事物有时会同时具备多种特质。春有勃发的生机也有阴雨的缠绵， 夏有奔放的热情也有难耐的酷热，秋有金黄的收获也有衰败的萧瑟，冬有洁白的纯洁也有寂寞的肃杀。 事物的多面性是角度滋生的土壤。我们每个人因为性格、年龄、经历、心境等方面的不同，形成了看待 事物的不同角度。个人的差异性是角度的种子，不同的角度是差异性的体现。唯其多面，事物才具有丰 富而深刻的内涵。角度各异，我们每个人才如此与众不同，我们的人生也才异彩纷呈。
2.数字法 用数字组成标题，虽是简单的几个数字，却能表达丰富的含义。
如：《8-1>8》用数字说明从8个小时中拿出一小时来锻炼或休息，比8小时连续学习工作 收到的功效更大。由此可以推想，文章的内容应该是探讨怎样利用时间，提高学习、工作效 率。
3.列词法 即把几个词或短语，并列或递进，排列在一起，组合为题，中间用分号隔开。
2、渲染气氛，以情感人。
《红乡鞋白布里》的开头： 梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时，我却常常梦到冬日有着暖 暖阳光的午后。老屋的后院，背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所 有的怀念都是源于一双绣花鞋，所有的青春，所有的泪水和欢笑。 【点评】用工笔细描的手法，将读者引入诗情画意的境界，接着顺承一笔， 导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。 古人云：“文章争一起”，有如此熔铸匠心的起笔，自然“争”得精彩，能 赢得读者的青睐。