议论文结构——层进式汇总
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议论文层进式结构
模式一:
• 对照“提出问题,分析问题,解决 问题”的思路安排论证结构,即
• 围绕中心论点回答三个问题: • ①是什么,②为什么,③怎么办。
层进式的基本模式
引论:是什么 (这一部分,可以指明问题的实
质,可以申述论述的范围,也可 以直接提出中心论点等,还可以对 论述对象作必要的解释、说明等。)
卡诺莎觐见
审题
• 从高利七世的角度:给自己留有余地;给 自己留一条后路;凡事不要做太绝;示弱 者未必弱,逞强者未必强。
• 从亨利四世的角度:学会忍辱负重;隐忍; 学会弯腰或低头;做大事者能屈能伸;镇 定或冷静;不计较暂时的荣誉;心高气不 傲。
审题错误
• 坚持;学会变通;学会转弯; 正确对待虚荣心;宽容;不拘小节; 忍让 顾全大局;奉献;失败;磨 难……
• (3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲 而不舍的精神,要掌握科学的方法。(怎么 办)
• (4)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多 造就人才。 (会怎样) 意义
• 《谈风度》
• 分论点:
• ①风度是一种美德,一种富有教养的臻于 完善的气质和风采(是什么);
• ②有了风度, 能受到别人的敬重, 能增 进爱心, 有利于和睦相处(为什么);
(2)挖根源:分析“韩流”的成因;
(3)析危害:点明“韩流”的危害(或
意义);
(4)指办法:指出抵制或者顺应“韩流”
的方法。
高考例文赏析
《谈坚持》
Hale Waihona Puke Baidu• ⑴人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”, 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实现自己长久 的念想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是 胜利。
• ⑵坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷 慨挥洒,是对理想的执着,是不到长城不止步 的豪迈。王军霞在汗水里争渡,在“苦海”里 泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持; 中国工农红军爬雪山,过草地,将两万五千里 踩在脚下,这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
本论
为什么 (揭示原因) 怎么办 (找出解决问题的办法)
结论:会怎样(总结全文,前后呼应)
• 举例: 《要钻牛角尖》
• (1)什么是“钻牛角尖”:
• 对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取 认真钻研的态度。(是什么)
• (2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞 科技“钻牛角尖”才有发明创造。(为什么)
• 忍,是大智大勇的表现,它不计较一时 的高低,眼前的得失,而是胸怀全局,着 眼未来。——《小不忍,则乱大谋》
• (坚持需要什么 )
• ⑹远方的诱惑是我们之所以忙碌,之所以奋 斗,之所以拼搏之所在。当我们遇到困难,遭 受挫折,当我们汗流浃背,精疲力竭的时候, 我们应该在心中默念一声:再坚持一下。
• 此文是严格按照“是什么——为什么——怎么 样”这一思路来构思行文的,开头结尾照应点 题,第二段写坚持是什么,第三段写为什么要 坚持,第四、五段写坚持需要什么及坚持要注 意什么,即怎样做到坚持。整篇文章思路清晰, 层次分明,想不得高分都难。(基本思路是: 是什么——为什么——怎么样。)
• ①没有规矩,个人不能成才; • ②没有规矩, 社会不成社会; • ③没有规矩,国将不国。
模式三:
• 针对某些不好的现象,分析其危害, 挖掘其产生根源,指出解决问题的办 法。即
• “摆现象 ——析危害——挖根源—— 指办法”的格式。
• (常常用在材料作文或时评的写作中)
例如
“韩流”之我见
(1)摆现象:“韩流”的表现;
• (坚持要注意什么,即怎样做到坚持)
• ⑷坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出 岐山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独, 更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪 从小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢体永远失 去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英 语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字 的小说。这就是坚持,坚持使她只有三分之 一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于 托起了一轮不落的人生太阳。
• (坚持是什么 )
• ⑶绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞 生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风 骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进 行了五万次实验,才取得了成功。这就是 坚持的力量。有一年的高考作文题是一道 漫画题,漫画上那位老兄挖了四口井没有 见到井便扬长而去。其实有的井距水层只 有一锨之遥,如果再坚持一下,胜利便属 于他了,然而他放弃了,于是与成功失之 交臂。丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄 止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了。
• (为什么要坚持 )
• ⑸当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。 试想,如果蔡伦在造纸的多次失败之后,仍 坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料, 那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就 要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清 形势,弃医从文,中国现代史上恐怕就要多 一个平凡的医生,而少一个文豪。那种只知 在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨,不撞南墙不 回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果,势必 南辕北辙,头破血流。
好的题目
• 低头是为了更好地抬头 • 低头为了再次昂首 • 忍者无敌 • 忍一时风平浪静 • 退一步海阔天空 • 给自己留一条后路 • 小不忍,则乱大谋 • 忍,是为以后的迸发 • 忍得了一时,赢得了一世 • 把屈辱当作鞭子 • 包羞忍辱是男儿
好的开头
• 开门见山式:自古以来,就有这么一句俗 语:示弱者未必弱,逞强者未必强。所以, 我们要拥有一颗能“忍”的心,以退为进 则为智。——《小不忍,则乱大谋》
(2)分论点1:举手投足之间,展现出一个人的品格。 (3)分论点2:举手投足之间,展现出一座城市的品格。 (4)分论点3:举手投足之间,展现出一个国家的品格。 (5)总结全文:守住自我,守住那条看不见的准绳;守 住人格,守住举手投足之间的那份清洁的品质与人格。
• 再如:如“没有规矩不成方圆”这个中心 论点,就可以分解成:
• ③要有风度,须加强道德情操的修养,摒 弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么 样)。
层进式模式二:一个观点,我们可以从适用的 对象的范围上考虑层次,一般从小到大,由低 到高的顺序。
例2 2008 年高考湖北一考生的优秀议论文 《举手投足之间》
(1)论点:举手投足之间,我们的习惯、素质乃至道德 品质,一次次被折射放失。那不经意间流露出的真实 一面,恰恰成为我们人格的注脚。
模式一:
• 对照“提出问题,分析问题,解决 问题”的思路安排论证结构,即
• 围绕中心论点回答三个问题: • ①是什么,②为什么,③怎么办。
层进式的基本模式
引论:是什么 (这一部分,可以指明问题的实
质,可以申述论述的范围,也可 以直接提出中心论点等,还可以对 论述对象作必要的解释、说明等。)
卡诺莎觐见
审题
• 从高利七世的角度:给自己留有余地;给 自己留一条后路;凡事不要做太绝;示弱 者未必弱,逞强者未必强。
• 从亨利四世的角度:学会忍辱负重;隐忍; 学会弯腰或低头;做大事者能屈能伸;镇 定或冷静;不计较暂时的荣誉;心高气不 傲。
审题错误
• 坚持;学会变通;学会转弯; 正确对待虚荣心;宽容;不拘小节; 忍让 顾全大局;奉献;失败;磨 难……
• (3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲 而不舍的精神,要掌握科学的方法。(怎么 办)
• (4)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多 造就人才。 (会怎样) 意义
• 《谈风度》
• 分论点:
• ①风度是一种美德,一种富有教养的臻于 完善的气质和风采(是什么);
• ②有了风度, 能受到别人的敬重, 能增 进爱心, 有利于和睦相处(为什么);
(2)挖根源:分析“韩流”的成因;
(3)析危害:点明“韩流”的危害(或
意义);
(4)指办法:指出抵制或者顺应“韩流”
的方法。
高考例文赏析
《谈坚持》
Hale Waihona Puke Baidu• ⑴人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”, 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实现自己长久 的念想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是 胜利。
• ⑵坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷 慨挥洒,是对理想的执着,是不到长城不止步 的豪迈。王军霞在汗水里争渡,在“苦海”里 泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持; 中国工农红军爬雪山,过草地,将两万五千里 踩在脚下,这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
本论
为什么 (揭示原因) 怎么办 (找出解决问题的办法)
结论:会怎样(总结全文,前后呼应)
• 举例: 《要钻牛角尖》
• (1)什么是“钻牛角尖”:
• 对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取 认真钻研的态度。(是什么)
• (2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞 科技“钻牛角尖”才有发明创造。(为什么)
• 忍,是大智大勇的表现,它不计较一时 的高低,眼前的得失,而是胸怀全局,着 眼未来。——《小不忍,则乱大谋》
• (坚持需要什么 )
• ⑹远方的诱惑是我们之所以忙碌,之所以奋 斗,之所以拼搏之所在。当我们遇到困难,遭 受挫折,当我们汗流浃背,精疲力竭的时候, 我们应该在心中默念一声:再坚持一下。
• 此文是严格按照“是什么——为什么——怎么 样”这一思路来构思行文的,开头结尾照应点 题,第二段写坚持是什么,第三段写为什么要 坚持,第四、五段写坚持需要什么及坚持要注 意什么,即怎样做到坚持。整篇文章思路清晰, 层次分明,想不得高分都难。(基本思路是: 是什么——为什么——怎么样。)
• ①没有规矩,个人不能成才; • ②没有规矩, 社会不成社会; • ③没有规矩,国将不国。
模式三:
• 针对某些不好的现象,分析其危害, 挖掘其产生根源,指出解决问题的办 法。即
• “摆现象 ——析危害——挖根源—— 指办法”的格式。
• (常常用在材料作文或时评的写作中)
例如
“韩流”之我见
(1)摆现象:“韩流”的表现;
• (坚持要注意什么,即怎样做到坚持)
• ⑷坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出 岐山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独, 更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪 从小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢体永远失 去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英 语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字 的小说。这就是坚持,坚持使她只有三分之 一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于 托起了一轮不落的人生太阳。
• (坚持是什么 )
• ⑶绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞 生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风 骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进 行了五万次实验,才取得了成功。这就是 坚持的力量。有一年的高考作文题是一道 漫画题,漫画上那位老兄挖了四口井没有 见到井便扬长而去。其实有的井距水层只 有一锨之遥,如果再坚持一下,胜利便属 于他了,然而他放弃了,于是与成功失之 交臂。丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄 止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了。
• (为什么要坚持 )
• ⑸当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。 试想,如果蔡伦在造纸的多次失败之后,仍 坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料, 那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就 要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清 形势,弃医从文,中国现代史上恐怕就要多 一个平凡的医生,而少一个文豪。那种只知 在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨,不撞南墙不 回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果,势必 南辕北辙,头破血流。
好的题目
• 低头是为了更好地抬头 • 低头为了再次昂首 • 忍者无敌 • 忍一时风平浪静 • 退一步海阔天空 • 给自己留一条后路 • 小不忍,则乱大谋 • 忍,是为以后的迸发 • 忍得了一时,赢得了一世 • 把屈辱当作鞭子 • 包羞忍辱是男儿
好的开头
• 开门见山式:自古以来,就有这么一句俗 语:示弱者未必弱,逞强者未必强。所以, 我们要拥有一颗能“忍”的心,以退为进 则为智。——《小不忍,则乱大谋》
(2)分论点1:举手投足之间,展现出一个人的品格。 (3)分论点2:举手投足之间,展现出一座城市的品格。 (4)分论点3:举手投足之间,展现出一个国家的品格。 (5)总结全文:守住自我,守住那条看不见的准绳;守 住人格,守住举手投足之间的那份清洁的品质与人格。
• 再如:如“没有规矩不成方圆”这个中心 论点,就可以分解成:
• ③要有风度,须加强道德情操的修养,摒 弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么 样)。
层进式模式二:一个观点,我们可以从适用的 对象的范围上考虑层次,一般从小到大,由低 到高的顺序。
例2 2008 年高考湖北一考生的优秀议论文 《举手投足之间》
(1)论点:举手投足之间,我们的习惯、素质乃至道德 品质,一次次被折射放失。那不经意间流露出的真实 一面,恰恰成为我们人格的注脚。