指导教师工作职责
毕业论文指导教师工作职责说明
毕业论文指导教师工作职责说明一、指导教师工作职责1．指导教师是本科毕业生毕业论文过程管理与质量控制的第一责任人。
2．根据选题拟定学生的毕业论文任务和工作进度安排，指导学生撰写开题报告。
3．在实验室、实验设备、元器件等方面为学生提供必要条件。
4．定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于2学时；对在校外开展毕业论文的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题。
5．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业论文并做好答辩前准备工作。
6．根据学生的工作态度、工作能力以及毕业论文质量，如实评价学生表现，公正评定学生毕业论文过程和成绩，认真填写《指导教师评阅意见表》。
二、评阅教师职责与要求1．评阅教师应与被评毕业论文专业方向相同或相近，评阅教师评阅毕业论文数量原则上不超过8篇。
2．根据学生的毕业论文质量，客观公正地评定成绩，认真填写《评阅教师评阅意见表》。
3．对审阅成绩不合格的毕业论文要说明原因并提出修改意见。
三、考核小组工作职责1．考核小组组长是本科毕业论文答辩考核的第一责任人，全面负责毕业论文的综合评价工作。
2．考核小组负责本组毕业论文的成绩评定、评语撰写、优秀毕业论文推荐等答辩考核工作。
3．考核小组在答辩前需指定本组毕业论文的主评教师，主评教师作为考核小组评价的第一责任人，负责毕业论文答辩的综合评价（即考核小组评价）撰写工作。
四、学生的职责1．根据指导教师下达的毕业论文任务及进度要求，拟定毕业论文实施方案，在规定时间内，开展并完成毕业论文各阶段工作任务。
2．按毕业论文各阶段时间节点提交相关文档；按撰写规范撰写毕业论文；按时按要求参加毕业论文各环节考核。
3．按学院要求装订（提交）毕业论文相关材料。
－2－。
指导教师岗位职责15篇
指导教师岗位职责15篇指导教师岗位职责11、校园电视台节目制作、播出、审核管理：协助团委搞好电视台内部常规工作，确保节目顺利播出；协调各部门间的工作，严格执行院电视台内部各项规章制度及考核管理条例，做好监督、管理；帮助电视台各部成员尽可能学习节目制作专业知识，不断提高其自身水平2、《希望报》社管理：阳贵一中《希望报》社是在阳贵一中党总支领导下、由阳贵一中团委成立、直接领导的学生校办报编辑、策划的社团，是为进一步加强校园精神文明建设、引导我校学生的健康发展、丰富和活跃学生的课外生活、促进学生综合素质的提高而开办的媒体；办报宗旨是：贴近学生的学习生活，拉近师生之间的关系，做到以学生为本；《希望报》社秉承原来的优良传统作为健康的'、科学的、先进的学生文化传播媒介。
3、广播站节目播出管理：制定固定节目时间；周密人员安排；学习规章与制度：每次播音前应就本期节目内容进行资料收集，要求准备充分；节目内容应丰富多样，积极向上，贴近中学生的日常生活，但是不能超出该栏目的内容界限；在节目制作结束后，必须认真细致填写播音记录。
4、摄影协会：为爱好摄影的同学提供了一个学习、发展、提高和交流的平台。
摄影协会在广泛吸纳各年级爱好摄影的同学加入本协会外，许多热爱摄影的老师加入其中。
摄影协会以创造一个为摄影爱好者提供学习、发展、提高和交流的平台，丰富学生的学习生活为立会宗旨，协会开展了许多有意义的摄影活动。
5、团费管理：共青团员按照《团章》规定定期向团组织交纳团费不仅是为团的活动提供部分经费，而且是保持与团组织的经常联系，增强组织观念和履行团员义务的一项重要内容。
6、青年志愿者活动管理：我校将每年3月份规定为青年志愿者活动月，在3月份中团委将有计划的、较为集中的组织一系列青年志愿者活动，为社会、为学校服务。
除此以外我校团委还将会在其他时间根据学校动向和社会变化随机的组织有针对性地青年志愿者活动。
7、升旗仪式制度：每周一早上7：50（10:20）开始升旗仪式；各支部的支部国旗班成员每周五和周六都要进行训练，训练前必须阅读发的训练要求和标准。
指导教师岗位职责
指导教师岗位职责在教育领域中，指导教师是非常重要的一个职位。
指导教师的职责是为学生提供指导和支持，促进他们的自我发展和成长。
下面是指导教师的岗位职责，了解这些职责可以帮助指导教师更好地履行工作。
一、制定教学计划和课程设计指导教师需要制定教学计划和课程设计，包括拟定培养目标、制定教学计划和课程计划、编写课程教材等。
指导教师要根据学生的需要、课程内容和教育目标来开展教育教学活动，帮助学生高效地完成学习任务。
二、组织教学活动指导教师要组织不同形式的教学活动，如课堂教学、辅导学生、教育实践等，发挥自己的教学优势和经验，帮助学生掌握知识和技能，提高学习成绩。
三、参与学生个性化发展指导教师需要关注学生的个性化发展，了解学生的特点、需求和情感状况，通过积极的沟通和反馈，为学生提供个性化的帮助和支持，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。
四、评估学生学习成果指导教师要根据学生的实际表现和学习成果，进行科学的评估，制定评价标准和方法，与学生和家长交流并给以建议，为学生制定个人化的学习计划和目标，并为学生提供成长发展的方向。
五、建立教育合作关系指导教师要建立教育合作关系，与校内外的各种教育资源和服务提供者合作，建立互惠互利的合作机制和合作关系，为学生提供更多的教育资源和支持。
六、组织活动和参与学校管理指导教师要积极参与学校的各项管理活动,如积极组织各项文化、体育、艺术、社交等活动，为学生提供更多的文化陶冶和全面发展的机会，同时对学校的各项工作进行积极建议并积极引导学生参与其中。
总之，指导教师的工作不仅是教学工作，更是对学生全面成长和发展的支持和指导。
指导教师的这些职责需要他们全力以赴认真完成，并努力提高自己的专业水平和教育教学能力，以更好地促进学生的发展和成长。
指导教师岗位职责(优秀7篇)
指导教师岗位职责(优秀7篇)指导教师岗位职责篇一岗位职责：1、对学生进行专业性的学习指导、建立和保管学生档案；2、处理学生投诉、收集学生的'反馈信息；3、辅导相应级别的课程并给予学生有效的学习建议，并完成相应的业绩目标；4、负责组织学员活动。
5、督促学员学习，达到要求的进度指标任职要求：1、本科以上学历；英语相关专业，cet6级以上。
2、口语流利、发音标准，有英语相关或者服务行业工作经验优先；3、具有较强的责任心和团队意识及服务意识，良好的沟通、组织和管理能力；指导教师岗位职责篇二化学实验指导师在实验教学中起着重要的作用。
为了提高化学实验教学的质量，充分发挥指导教师与实验学生的教学积极性，结合本学院的专业特点，特制定实验指导教师的岗位职责。
1、实验指导师应认真备好实验课的教学内容：第一次实验前的预试，检查实验员对实验仪器、化学药品的准备情况，检查实验仪器的性能状况，每次实验的预试都应有记录；第二是实验的讲解内容，把握好实验的难点及注意事项。
2、实验指导教师应注意实验操作的规范性，在实验过程中应及时纠正学生的错误操作，培养学生基本的操作技能，平时的操作应作为实验考核的内容之一。
3、实验指导教师上课时间不能离岗，上课离岗应视为教师的失职行为，否则学生在实验中产生的事故，首先追究指导师的责任。
4、实验指导教师应认真批改学生的实验报告，学生的实验原始数据应有实验指导师在学生实验结束后的亲笔签名，以防止学生涂改原始数据。
5、实验指导教师应定期对学生进行实验的。
安全教育，培养学生处理一般事故的能力，注意节约用水和用水安全，注意节约用电和用电安全，学生在实验结束后应关好水、电、门窗，指导师应作好检查并且最后一个离开实验室。
6、实验指导教师应督促好学生的实验室卫生打扫工作，保持实验室的干净整洁，实验过程中，不应把纸屑和碎玻璃留在水槽里。
7、实验指导教师应及时做好学生损坏实验仪器的赔偿工作，教育学生爱护学校的公共财产，使学生养成良好的道德风尚。
学校乡村少年宫指导教师职责模版
学校乡村少年宫指导教师职责模版一、引言学校乡村少年宫是为了提供良好的学习和成长环境，培养和发展学生兴趣爱好、培养优秀人才而设立的。
而指导教师是学校乡村少年宫中的重要成员，承担着引导、教育、监督和激励学生的责任。
本文着重介绍指导教师的职责，并给出相应的详细要求。
二、指导教师的职责1. 学生引导和辅导指导教师是学生的引路人和良师益友，在学校乡村少年宫中，指导教师应主动与学生交流，了解他们的学业和兴趣爱好，并根据学生的需求提供适当的指导和辅导。
具体要求包括：- 积极倾听学生的顾虑和问题，为他们提供合适的建议和解决方案。
- 鼓励学生关注社会问题和参与公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
- 帮助学生规划未来的学习和职业发展，提供相关咨询和资源支持。
2. 年级管理和活动组织指导教师在学校乡村少年宫中扮演着年级管理和活动组织的角色，应承担以下职责：- 组织年级会议，了解学生的学习和生活情况，以便提供相关帮助和支持。
- 协助学校乡村少年宫组织各类学生活动，如社团招募、文化节、运动会等。
- 督促学生遵守学校规章制度，维护学校乡村少年宫的秩序和良好形象。
- 组织开展学生课外实践活动，培养学生的实际动手能力和团队协作意识。
3. 教学督导和评估指导教师在学校乡村少年宫中也需要承担教学督导和评估的职责，具体要求包括：- 协助相关教师制定有效的课程计划和教学活动，确保教学的质量。
- 观摩学科教学，并提供教师教学方法和教学资源的建议和改进意见。
- 指导学生规范学习行为，提高学生的学习能力和学习成绩。
- 参与学生考试和评估工作，对学生的表现进行及时的反馈和评价。
4. 学生安全和健康管理学校乡村少年宫作为学生学习和生活的场所，指导教师应关注学生的安全和健康问题，并承担以下职责：- 负责学生的日常卫生管理和安全教育，确保学生的身心健康。
- 疏导学生在面对困难和挫折时的情绪和心理，提供心理咨询和支持。
- 协调学生与家长、学校、社区之间的沟通和合作，共同关注学生的全面发展。
一中团委指导教师岗位职责(3篇)
一中团委指导教师岗位职责一中团委指导教师是负责团委工作的指导和组织的教师。
具体的岗位职责如下：1. 协助团委进行团员招收和培养工作，负责指导团员的成长和发展。
2. 组织和协调团委的各项工作，根据团委的工作计划制定具体的工作方案和实施计划。
3. 协助团委进行团日及主题活动的策划和组织，鼓励团员积极参与，提高团员的团结合作和组织纪律。
4. 负责指导团委的学习工作，组织团干部进行培训和学习，提高团干部的综合素质和能力水平。
5. 指导团委的宣传工作，负责编写团委的宣传资料和活动报道，宣传团委的工作和成果。
6. 协助团委组织学生的志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识，提高学生的社会实践能力。
7. 维护团员的合法权益，解决团员的困难和问题，提供必要的帮助和指导。
8. 参与学校和社区的各项活动，增强团委的影响力和凝聚力。
通过以上工作，一中团委指导教师能够有效地组织和指导团员的工作，提高团员的组织参与意识和组织纪律，促进团委的发展和进步。
一中团委指导教师岗位职责（2）一中团委指导教师是高中教育中具有特殊职责的一种岗位，既要肩负教学任务，又要承担团委工作的指导和管理。
其主要职责如下：1. 指导学生思想教育：一中团委指导教师要负责指导学生的思想教育工作，引导学生正确树立人生观、世界观和价值观。
他们要积极与学生交流，关心学生的成长发展，及时解决学生的困惑和问题，引导学生健康成长。
2. 开展团组织活动：一中团委指导教师要组织和指导学生团组织的各项活动。
他们要协助团委组织和指导学生参加团日活动、主题团课、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
3. 青年教师培养和辅导：一中团委指导教师要负责对新任教师的培养和辅导工作。
他们要及时了解新任教师的情况和需求，帮助他们解决教学中遇到的问题，提高教学水平和教育能力。
4. 学生管理和纪律教育：一中团委指导教师要负责对学生的管理和纪律教育工作。
他们要维护校园秩序，制定学生管理规定，做好学生考勤、违纪处分等工作，保证学生的学习环境和纪律。
生活指导教师工作制度
生活指导教师工作制度一、工作目标生活指导教师工作制度旨在为学生提供一个健康、舒适、安全的生活环境，培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质，使学生在学业、生活、心理等方面得到全面的发展。
二、工作职责1. 负责学生的日常生活管理，包括作息时间、个人卫生、室内卫生、公共区域卫生等。
2. 负责学生的安全管理，包括防火、防盗、防骗、防溺水等。
3. 负责学生的心理健康教育，及时发现和解决学生心理问题，提高学生的心理素质。
4. 负责学生的行为指导，引导学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。
5. 负责学生的家庭教育，与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。
6. 负责学生的课外活动组织，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、工作流程1. 每日巡查：生活指导教师每天对学生宿舍、公共区域进行巡查，确保卫生状况良好，设施设备安全。
2. 每周检查：生活指导教师每周对学生的个人卫生、室内卫生、公共区域卫生进行检查，发现问题及时整改。
3. 每月汇总：生活指导教师每月对学生的日常生活、安全管理、心理健康教育等方面的工作进行汇总，为下一步工作提供依据。
4. 每学期反馈：生活指导教师每学期末向学生、家长和学校领导反馈本学期的生活管理工作情况，接受监督。
四、工作规范1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，尊重学生的人格尊严。
2. 关爱学生，关心学生的身心健康，及时发现和解决学生问题。
3. 做好榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 保持良好的沟通，与学生、家长、同事建立良好的合作关系。
5. 积极参加培训和学习，提高自身业务水平。
五、工作评价1. 学生评价：学生对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。
2. 家长评价：家长对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。
3. 学校评价：学校对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。
4. 教师自评：生活指导教师定期进行自我评价，总结工作经验，找出不足，制定改进措施。
生活指导老师工作职责(三篇)
生活指导老师工作职责生活老师岗位职责生活指导老师在生活处主任的直接领导下，全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。
基本职责是：一、热爱教育事业，协助班主任开展德育工作。
二、严格执行生活指导教师的工作规程，悉心指导学生一日生活起居，搞好学生的个人卫生，培养学生的良好生活习惯，逐步提高学生的生活自理能力。
三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。
四、做好学生的安全工作、保健工作，细心照料病生的生活，配合医疗保健中心做好病生的治疗。
五、加强对宿舍文化的建设，努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。
六、组织并指导学生文明就餐，让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。
七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况，广泛开展同学生谈心的活动，做学生的良师益友。
八、完成班主任及其他领导交办的相关工作。
九、经常与家长联系和沟通，把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长，从而赢得家长的支持，携手为共同教育好学生而努力。
生活老师职责1.给学生打饭，态度和蔼可亲，确保每个孩子都吃饱、吃好。
2.及时收发衣服，帮助、指导学生保管好自己的衣物，保证每一个学生的衣物不丢失，保证每一个孩子穿干净的衣服，督促高年级的学生勤洗内衣、袜子。
3.由生活班长拉出方案，有计划、有组织地给学生晒被子。
4.陪好本宿舍学生，帮助、指导一、二、学生洗刷，注意帮助女生梳头，有关规定遵循《陪宿教师职责》。
5.及时提倒、冲刷尿桶。
保证尿桶无异味。
6.在管理学生、教育学生的意义上，生活教师和任课教师具有同等重要的地位，不能有厚此薄彼的思想。
配合班主任，照顾好生病、有特殊情况的学生。
生活老师有责任向该班学生的班主任反映学生的问题（如偷窃、抽烟、行为不端、生病等）。
假如孩子生病，需要看护，在班主任没有时间的情况下，生活老师配合班主任带孩子出门看病，可以帮孩子保管药品；班主任有责任对生活老师提出的问题进行调查，处理，并结合生活老师对学生进行教育等。
实习指导教师岗位职责及工作要求
实习指导教师岗位职责及工作要求实习指导教师岗位职责及工作要求实习指导教师是大学教育中至关重要的一环，他们的职责是指导、辅助和评估学生的实习活动，并帮助学生提升专业知识和技能。
本文将介绍实习指导教师的岗位职责和工作要求。
一、实习指导教师的岗位职责1. 学生实习计划的制定：实习指导教师应根据所在院系或学校实习安排的要求，结合专业特点和学生的需求，制定学生的实习计划。
这包括确定实习任务、制定时间表、明确实习目标和要求等。
2. 实习指导的组织和实施：实习指导教师应组织实习指导活动，并根据学生的实际情况，制定详细的指导方案。
他们应指导学生进行实习前准备工作，提供必要的指导资料和参考书籍，为学生提供实习过程中的技术支持和帮助。
3. 实习实施的监督和评估：实习指导教师应监督学生实习的执行情况，并及时给予指导和评价。
他们应与学生保持密切的沟通，了解学生的实习进展情况，解决学生在实习过程中的问题，并在必要时提供必要的指导和建议。
4. 学生实习报告和评分：实习指导教师应要求学生按照规定的格式和要求撰写实习报告，并对学生的实习报告进行评分。
评分应综合考虑学生实习过程中的绩效、实习成果以及报告的质量等方面。
5. 实习总结和反馈：实习指导教师应组织学生进行实习总结和反馈。
他们应鼓励学生对实习过程进行全面的总结和评价，并根据学生的反馈和意见，对实习计划和指导方法进行改进和完善。
二、实习指导教师的工作要求1. 丰富的专业知识和技能：实习指导教师应具有扎实的专业知识和技能，并对所指导的实习内容有深入的了解。
他们应不断学习和更新专业知识，提高自己的专业水平，以更好地指导学生实习。
2. 果断和耐心的指导风格：实习指导教师应具备果断和耐心的指导风格。
他们应能够准确判断学生的学习能力和实践水平，选择合适的指导方法和技巧，针对学生的不同问题提供个性化的帮助和指导。
3. 良好的沟通和协作能力：实习指导教师应具备良好的沟通和协作能力。
他们应与学生保持密切的沟通，了解学生的需求和困惑，及时解决学生在实习过程中遇到的问题。
校内外指导教师职责
校内外指导教师职责校内外指导教师包括校内试讲指导教师、学校带队教师、实习基地指导教师和实习基地原班主任。
校内外指导教师在教育实习过程中有着十分重要的作用，他们是实习计划的组织者和执行者，其知识水平、文化素养、工作态度、教学经验、工作方法、行为举止，直接影响着实习生实习工作的好坏。
指导教师对所指导实习生的实习工作要全面负责，确保教育实习计划的实施和实习任务的完成，确保教育实习的质量。
一、校内指导教师职责1、检查学生教育理论掌握情况，了解本学科实习课程内容、教学进度、课时计划等。
2、指导学生备课、编写教案、说课等。
3、指导学生进行试讲，督促学生改进提高教学技能和方法。
4、对学生校内试讲进行成绩评定。
5、对实习生校外实习阶段进行专业指导。
二、带队教师主要职责(一)认真做好实习前的调查研究和实习准备工作1、对实习单位及学生的思想与专业情况进行了解，做好实习前学生思想动员工作。
2、根据实习方案，结合实际拟定实习计划，并认真组织实施(二)认真做好实习过程管理工作1、安全护送学生外出实习和返校。
2、遵守学校和实习单位的各项规章制度和师德规范。
3、认真履行岗位职责，不断对学生实习进行指导和巡视。
4、时时关注实习学生的工作、生活、健康状况、出行及思想状况等, 保证安全。
5、主动与实习单位保持密切联系，发现问题及时处理，并随时向学校主管部门、值班负责人请示汇报。
6、认真做好学生的成绩考核、考勤等管理工作。
7、对严重违反实习纪律者，经教育无效，带队教师有权提出停止其实习活动的建议，并及时向学校及其所在系汇报情况，以便处理。
8、必须坚守工作岗位，坚决杜绝擅离职守的行为,确需离开者必须向学校主管部门和系领导履行请假手续。
9、不携带家属，不从事与本职工作无关的事宜。
(三)认真完成实习总结工作1、认真检查学生的实习日志，指导学生完成实习报告，批阅实习报告。
2、对实习生在实习期间的思想品德、业务水平与社会适应能力作出认真、客观、公正、准确的评价，并给出实习成绩。
高级实习指导教师岗位职责
高级实习指导教师岗位职责
一、胜任一级实习指导教师的各项工作。
二、担任本工种（专业）生产实习教学和工艺理论课的教学工作，承担和完善“一体化”教学工作。
做到为人师表、教书育人。
三、主编生产实习教学大纲、实习指导书和教材，指导青年教师编写实习教学大纲、教材。
四、主持本专业（工种）实训基地的建设工作，对本专业实训设备维护、保养和有效利用提出建设性意见。
五、承担上级或校本教研课题，指导校级教研课题研究，承担专业建设任务，引领本专业课程改革。
主持生产实习教学改革和技术革新活动，提高生产工效、降低成本，努力提高生产实习教学质量。
六、承担企业技术革新任务，开展产、学、研活动。
七、负责指导、帮助、培养青年教师提高业务水平，每年为本专业（工种）师生开设学术讲座或报告。
八、每年有教育研究成果（论文、编写教材、研究课题、专业建设等）。
九、熟练运用计算机。
本专业（工种）的实习操作技能达到技师及其以上水平。
十、负责实习学生的思想工作，进行职业道德、文明生产、安全生产教育工作，做好学生生产实习的管理工作。
十一、担任并做好班主任工作。
十二、完成领导交办的其他工作。
实训指导教师岗位职责及要求
实训指导教师岗位职责及要求
一、岗位职责
1、给实践教学活动提供指导。
实训指导教师需要给予专业性，细致的指导，提供对于实训活动的组织安排，指导学生参加实训活动的礼仪，及正确的安全防护意识。
实训过程中需要引导学生掌握实践教学所需要的技能，及相关技能转换的细节。
2、组织及分管实训的学生。
实训指导教师所分管的实训学生，必须依据教学大纲，对实训学生进行有针对性的指导，使学生在学习实训课程中能够取得满意的成绩。
对学生的学习进度也要进行实时的监控，确保掌握和应用所学知识的进度符合预期的标准。
3、实训活动的反馈与追踪。
实训指导教师要深入到实践的过程，及时反馈学习学生实训活动的有关情况，了解实训学生的学习实践情况。
调查学生的综合素质，提出改进方案，有效提高学生的学习效果。
4、实训活动的安全管理。
安全在实训活动中占据非常重要的地位，实训指导教师必须及时对实训地点进行设备检查，加强实训课程中的安全管理，及对实训活动中的异常现象要进行及时的处理，确保实训环境的安全有序。
二、岗位要求
1、具备专业的实训技能，持有相应资格证书。
2024年一中团委指导教师岗位职责
2024年一中团委指导教师岗位职责一、岗位背景随着时代的不断发展和学生的成长变化，教育工作的要求也在不断提高，教师的职责和角色也发生了变化。
作为一中团委下设的一个重要岗位，指导教师在学校团务工作中起着重要的支持和指导作用。
2024年，一中团委指导教师的岗位职责将更加明确和具体，力求为学生提供更好的发展支持和指导。
二、基本职责1.负责学生团务工作指导和管理，协助团委组织开展各项活动。
2.指导学生发展团组织，培养他们的组织能力和团队合作精神。
3.关心和引导学生的学习情况，积极参与学生的学业辅导和指导工作。
4.了解学生的心理状况，开展心理健康教育和咨询工作。
5.指导学生参与社会志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
6.协助团委组织学生干部选拔和培训，推动学生干部队伍建设。
三、具体职责1.组织开展学生团队建设工作，指导学生组织建设、学生干部选拔和培训工作。
2.指导团队的日常管理，协助团委开展团务工作，落实团委工作计划。
3.关注学生的学业发展情况，开展学业辅导和指导工作，帮助学生制定学习目标和规划。
4.指导学生参与各类学科竞赛和学术活动，提升学生的学术素养和创新能力。
5.开展心理健康教育和咨询工作，关注学生的心理健康状况，并提供适当的心理支持和指导。
6.引导学生参与社会志愿服务活动，组织开展各类志愿服务项目，培养学生的社会责任感和公民意识。
7.协助团委开展学生会、班级委员会等学生组织的指导工作，培养学生的组织能力和团队合作精神。
8.与家长、教师和其他学校相关部门保持密切联系，共同关注学生的全面发展。
四、能力要求1.具备较强的组织能力和管理能力，能够有效指导和协调学生团队工作。
2.具备较强的沟通能力和语言表达能力，能与学生、家长和其他教职员工有效沟通。
3.具备一定的心理学知识和心理辅导能力，能够关注学生的心理健康情况，并提供适当的帮助和指导。
4.熟悉学生活动组织和管理工作，具备一定的学生工作经验和相关知识。
实训指导教师岗位职责及要求
实训指导教师岗位职责及要求一、岗位职责1、根据实训的安排，认真完成教学实训和有关任务。
2、认真贯彻教学实训大纲，执行实训计划，对规定的讲课内容、操作项目及实训时间不得随意增减。
3、认真讲解实训操作规程及有关要求，为学生作业示范，坚持巡回指导，监督学生严格遵守操作规程，发现问题及时解决。
4、认真做好学生的考勤、实训报告的批改和评分工作。
5、负责对学生进行职业道德、文明实训和安全的教育。
严格执行安全生产的各项规章制度，确保师生的安全。
6、负责学生实训所用的材料等的准备和管理工作。
7、经常保持设备完好清洁，做好设备的维修和保养，出现故障及时报修，确保设备的完好率。
8、天天打扫工作场所的环境卫生，各种物品堆放必须整洁有序。
9、根据教学需要，及时做好教学仪器设备的申购工作。
10、完成领导交给的其它任务。
二、工作要求1、必须做到教书育人。
在政治思想、道德品质、教学态度、工作作风以及仪表服饰、言谈举止等方面，都要严格要求自己，真正做到为人师表，在学生中树立良好形象。
2、自觉遵守学校和实训处的规章制度，不迟到、早退，不延迟开工，不提早收工，按时签到。
坚守岗位，不擅自离岗或串岗，工作时间不聊天，不打瞌睡，不看书、报，不做与实训无关的事。
3、狠抓学生的过程教育，对学生要严格要求，严格管理，集中实训前要进行文明实训和安全生产的教育，签订校内安全责任书。
同时又要关心爱护学生，耐心带教，对学生违纪和实训时看书、聊天、串岗等行为要及时批评教育加以制止。
4、努力学习新技术，不断提高自己的业务水平和操作技能，不断改进教学方法，提高教学质量和教学效果。
5、实训指导教师在有实训任务时，原则上不请假，如有特殊原因必须请假者，须提前做好有关调课工作。
6、上班提前5分钟做好一切准备工作，并准时带教，同时进行考勤，下班提前10分钟作结束工作，收拾实训用具，学生打扫卫生结束后须点名方可离开。
7、对实训内容、时间要安排、控制好，在实训任务提前结束时，应事先安排好备用课题（备好课），不能让学生来实训时无事可做或很空闲。
实训指导教师岗位职责
实训指导教师岗位职责1.实训计划制定：实训指导教师负责根据教学大纲和实训课程的要求，制定实训计划，并确保实训活动的顺利进行。
他们需要根据学生的学习目标和实践需求，制定相应的实践项目，并确定实践活动的内容、时间和地点等。
2.实训教学指导：实训指导教师负责针对不同实训项目的实践操作技能，提供专业指导和技术支持。
他们需要解答学生在实践过程中的问题，帮助学生理解和掌握实际操作技能，培养学生解决实践问题的能力，同时能够指导学生学习和运用相关理论知识。
3.实训过程管理：实训指导教师需要负责管理实训过程，确保实训活动安全、有序进行。
他们需要组织实践环境的准备工作，确保教学设备和实训场地的正常运行和安全使用。
同时，实训指导教师还需要协调学生之间的合作与协作，保证实训任务的完成质量和效果。
4.实训评估与考核：实训指导教师需要对学生的实践能力进行评估和考核，以监督和促进学生实践能力的提高。
他们需要制定合理的评估标准和考核方式，对学生的实践成果进行评价和分析，提出具体的改进意见和建议。
5.实训资源管理：实训指导教师需要负责管理实训资源，包括教学设备、材料和工具等。
他们需要协调和安排实训资源的使用，保证实训活动的顺利进行。
同时，实训指导教师还需要进行实训资源的更新和维护工作，确保实训资源的有效利用和长期可持续发展。
6.实训项目改进和创新：实训指导教师需要不断改进和创新实训项目，提高实践教学的质量和效果。
他们需要关注实践领域的最新发展动态，分析实践需求和学生的学习需求，针对性地开展实践项目改进和创新工作，提供更具挑战性和实用性的实践环境和实践任务。
7.学生管理与指导：实训指导教师需要对学生进行管理和指导，关注学生的学习和成长。
他们需要与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
同时，实训指导教师还需要关注学生的综合素质和职业发展，为学生提供实践经验和职业规划建议。
总的来说，实训指导教师是实践教育过程中至关重要的一员，他们需要在实践教学中发挥重要作用，通过精心的实训计划制定、实践教学指导、实训过程管理、实训评估与考核、实训资源管理、实训项目改进和创新以及学生管理与指导等职责，帮助学生全面提高实践能力和实践水平，为他们的职业发展提供坚实的基础。
中学生活指导教师工作职责
中学生活指导教师工作职责中学生活指导教师是学校中一项非常重要的职责之一，他们在学校中起到了指导和辅导学生生活的重要作用。
以下是中学生活指导教师的工作职责：1. 帮助学生解决学习问题：中学生活指导教师应该帮助学生解决学习上的问题，包括学习方法、学科知识等方面的困难。
他们应该与学生建立良好的沟通关系，了解学生的学习情况，并针对不同学生的需要提供个性化的指导。
2. 开展心理辅导工作：中学生在成长过程中常常面临着各种心理问题，比如学习压力、人际关系、自我认同等问题。
中学生活指导教师应该开展心理辅导工作，帮助学生解决这些问题，让学生能够健康地成长。
3. 指导学生规划未来：中学生活指导教师应该帮助学生规划未来，包括选择适合自己的职业道路，制定个人发展计划等。
他们应该帮助学生了解不同的职业选择，提供相关的信息和指导，让学生能够做出明智的决策。
4. 组织活动，培养学生的兴趣和能力：中学生活指导教师应该组织各种校内外的活动，培养学生的兴趣和能力。
这些活动可以是体育比赛、文艺演出、社会实践等，通过参与这些活动，学生不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作和领导能力。
5. 与学生家长保持良好的沟通：中学生活指导教师应该与学生家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境下的情况，共同关注学生的发展。
他们可以通过家长会、家访等方式，与家长交流学生的情况，共同为学生的发展提供支持和指导。
6. 培养学生的社会责任感：中学生活指导教师应该培养学生的社会责任感，让学生能够关心他人，关心社会。
他们可以组织学生参加一些社会公益活动，让学生亲身感受到帮助他人的快乐和成就感，从而培养学生的社会责任感。
7. 管理学生纪律：中学生活指导教师应该管理学生纪律，维护学校的秩序和安全。
他们应该引导学生遵守学校的规章制度，教育学生懂得自律，培养学生的自我约束能力。
8. 提供就业指导：对于即将毕业的学生，中学生活指导教师应该提供就业指导。
他们可以帮助学生了解就业市场的需求，提供职业咨询，帮助学生进行简历、面试等方面的准备，提高学生的就业竞争力。
生活指导老师工作职责(四篇)
生活指导老师工作职责生活指导老师的工作职责包括但不限于以下几项：1. 学生辅导：为学生提供情感支持、心理咨询和生活指导，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。
2. 学生管理：监督并指导学生的日常行为和作息，确保学生遵守学校规章制度和纪律要求。
3. 学生导向服务：与学生进行个别或小组指导，引导他们树立积极的价值观和健康的生活方式，促进学生全面发展。
4. 危机干预：识别并处理学生在生活上、学业上或情感上的危机情况，采取适当的应对措施，确保学生的安全和健康。
5. 家庭沟通：与学生的家长进行积极有效的沟通，了解学生的家庭背景和特殊需求，与家长合作解决学生的问题。
6. 文化活动组织：策划和组织课外活动、学生社团和文化节庆等，为学生提供丰富多彩的文化生活。
7. 教师培训：为教师提供心理健康知识和教育技巧的培训，提高教师的心理健康意识和专业水平。
总之，生活指导老师的主要职责是关注学生的心理健康和生活发展，通过提供专业的指导和支持帮助学生克服困难，实现个人成长和全面发展。
生活指导老师工作职责（二）生活指导老师是一种在学校或社区开展工作的职业，主要负责为学生或社区居民提供生活指导和心理支持。
他们的工作职责包括但不限于以下几方面：1. 提供咨询和支持：生活指导老师应该与学生或居民建立信任，提供各种咨询和支持服务。
这可能涉及到学业困扰、人际关系问题、情绪压力、家庭问题等各个方面。
生活指导老师需要运用一系列的咨询技巧和心理学知识，帮助学生或居民理清问题、找到解决办法。
2. 开展心理辅导：生活指导老师需要具备心理辅导的能力，能够帮助学生或居民面对挑战和困难，提高情商和心理韧性。
他们可以通过个别辅导、小组辅导或家庭辅导等方式，帮助个体改善心理健康。
3. 制定个体化行动计划：针对每位学生或居民的特定情况，生活指导老师应制定个体化的行动计划，包括明确目标、制定可行的计划和提供必要的资源。
这可以包括帮助学生解决学习困扰、发展个人兴趣爱好、提升自信心等。
班级指导教师职责
班级指导教师职责班级指导教师是学生学习生活中最重要的引路人之一，负责指导、帮助、照顾、关注全班学生的学习、生活和发展。
该职责要求班级指导教师必须具备优秀的教育理论和实践经验，具有深刻的教育思想和高超的教育教学能力，具备爱心、耐心、责任感和创新精神。
总体来说，班级指导教师的职责主要包括以下方面：一、关注学生，了解学生作为班级指导教师，要时刻关注学生的学习和生活，了解每个学生的情况，关心他们的成长。
要了解每位学生的性格特点、学习情况，以及家庭背景等方面的情况。
及时发现学生在学习和生活中出现的问题，帮助解决问题，给予指导和建议，让学生能够以良好的状态全力以赴开展学习和生活。
二、教育引导，促进学生成长班级指导教师应承担起对全班学生的教育引导任务。
要灵活运用各种教育方法，对学生进行有针对性的教育，鼓励学生积极探索、创新，注重培养学生的学习兴趣和自学能力，促进学生思维能力的发展和提高综合素质。
帮助每位学生制定个体化的学习计划和规划，通过端正态度、严格要求、精心指导等方式引导学生积极面对困难、克服障碍，实现自我提升和全面发展。
三、班级管理，创造和谐班集体班级指导教师同时是班级管理的主要责任人，要认真负责班级工作，协调班级内部事务，营造和谐、稳定、团结的班级氛围。
在班级管理方面，指导教师要做好班级日常管理，比如做好学生考勤、纪律管理、班委选举和各项活动的组织等。
同时，配合和指导学生开展各种课外活动，提高学生社交能力和团队协作能力，在团队素质建设和班风班纪维护上发挥积极作用，引导学生产生“爱我班级，爱我化学”的集体意识。
四、家校联络，促进教育合作班级指导教师要积极与家长沟通，要与家长保持密切联络，及时反馈学生在课堂上、课外活动中的表现和成绩，及时为学生进行个性化的规划和指导。
特别是对于存在学习、生活、家庭困难的学生，要认真跟踪关注，积极寻求解决方案，呼吁家长的合作与支持，争取家校合作，共同帮助学生克服困难，共同促进学生的健康成长。
中学生活指导教师工作职责(4篇)
中学生活指导教师工作职责中学生活指导教师的工作职责主要包括以下几个方面：1. 学生行为管理：负责指导学生遵守学校规章制度，培养学生良好的行为习惯和道德品质，引导学生正确处理人际关系，解决纠纷和冲突。
2. 学生生涯规划：帮助学生认识自己的优势和兴趣，指导学生选择适合自己的学科、选修课以及未来职业发展方向，培养学生的发展规划和目标意识。
3. 学生心理健康：关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生可能存在的心理困扰或压力，提供心理咨询和辅导服务，开展心理健康教育活动。
4. 学生学习指导：根据学生的学习情况，提供学习方法和学术指导，帮助学生提高学习成绩、培养学习兴趣，解答学生在学习上的疑惑和困惑。
5. 家校沟通协调：与学生家长保持沟通，了解学生在家庭中的情况，提供学生发展和教育方面的意见和建议，促进家校合作，形成良好的教育共同体。
6. 活动组织管理：组织学生参加各种学校活动，如社团活动、实践训练、志愿者服务等，培养学生的综合素质和社会责任感。
综上所述，中学生活指导教师的职责是全方位关注学生的成长和发展，提供学生行为、心理、学习等方面的指导和支持，促进学生全面发展。
中学生活指导教师工作职责（二）一、理论指导1. 研究学生心理发展规律，学习心理学以及相关教育学理论，为学生提供科学的指导。
2. 阅读有关的心理学、教育学论著，不断提高自身的理论素养和指导水平。
3. 组织教师进行心理教育培训，提高教师的心理状况和指导能力。
二、学生心理辅导1. 开展学生个体心理辅导，帮助学生解决学习和生活中遇到的心理困惑。
2. 开展学生群体心理辅导，组织各类心理讲座、工作坊等活动，引导学生提高心理素质。
3. 掌握学生家庭背景和学习情况，与班主任、家长等建立联系，共同帮助学生解决心理问题。
三、学生发展指导1. 帮助学生制定个人发展规划，明确目标和努力方向。
2. 协助学生提升自我认知能力，发现自身优势和不足。
3. 组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
中学化学实验指导教师工作职责(2篇)
中学化学实验指导教师工作职责1、课外实验是学生学习化学的第二课堂，指导教师应千方百计吸引学生进行课外实验。
2、及时了解各年级进度，选择的课外实验内容，应尽可能配合课堂教学，以加深和扩大学生对所学知识的理解，并提高学生学习化学的兴趣。
3、每学期初订出开放实验室的计划，每星期更换一次各年级实验内容，写好实验卡，准备好仪器、药品，凡是给学生做的实验，指导教师应事先做一遍，掌握实验规律，防止意外事故。
4、鼓励学生进行专题研究，热情支持学生在课外实验室进行专题探讨。
5、对进行课外实验的学生，应严格要求，注意养成他们良好实验习惯。
中学化学实验指导教师工作职责（2）中学化学实验指导教师的工作职责包括：1. 准备实验：研究实验内容，准备实验步骤和材料。
确保实验室设备和材料齐全，并进行必要的安全检查。
2. 教授实验技巧：向学生介绍实验步骤和操作技巧。
解释实验原理和相关概念，帮助学生理解实验的目的和意义。
3. 确保安全：负责实验室的安全管理，指导学生正确使用实验设备和化学药品，遵守安全操作规范，防止事故发生。
4. 指导实验过程：监督和指导学生在实验中的操作，解答他们遇到的问题。
鼓励学生合作并促进他们的实验技能和科学思维能力的发展。
5. 分析实验结果：与学生一起分析实验结果，讨论观察到的现象和数据，并帮助他们理解和解释实验结果。
6. 鼓励创新和探索：鼓励学生提出问题、设计自己的实验和探索解决方案，培养他们的科学探究精神和实验设计能力。
7. 评估学生学习：评估学生在实验中的表现和理解程度，通过实验报告、实验室考试等方式对学生的学习成果进行评价。
8. 维护实验室设备和材料：负责实验室设备和材料的维护和管理，确保其正常运行和安全使用。
9. 更新教学内容：关注最新的教学方法和研究成果，不断更新自己的教学内容和教学方法，提高教学质量。
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指导教师工作职责
毕业论文（设计）实行指导教师负责制。
每个指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。
其主要职责是：
1．提出学生毕业论文（设计）选题，并填写《毕业论文任务书》2．指导学生选题要以实践型、应用型课题为主（至少应占所指导学生的80%）。
3．向学生介绍进行毕业论文（设计）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。
4．负责指导学生进行调查研究、文献查阅、开题报告、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。
5．在毕业论文（设计）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、查阅中外文资料、文献综述、开题报告、毕业论文等。
6．按进度完成对学生论文各阶段工作的指导，并提出具体的指导修改意见。
7．必须在学生答辩前审查完毕业论文（设计）所有工作，并认真填写毕业论文（设计）指导过程表及评语等。
8．实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业论文（设计）水平、应用价值等评语、意见和建议。
9．指导学生做好毕业论文（设计）答辩工作。
10．在整个毕业论文（设计）过程中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数，定期对学生进行答疑。
11．在校外单位指导毕业论文（设计）的教师，应与有关单位一起落实好与毕业论文（设计）有关的工作，妥善处理好毕业论文（设计）工作中的有关问题。
12．学生毕业论文（设计）需要进行网上检索，防止抄袭，将学生论文撰写过程中的所有资料及电子稿整理交学院存档。
13、文献综述不得少于3000字。
毕业论文不得少于10000字。
论文的参考文献不得少于20篇。