电大2016《美学与美育》3答案
《美学与美育》试题及答案
《美学与美育》试题及答案〔一〕-、填空题（16分）1、在词源学意义上，“美”包含肉体、1）、口味等多方面含义。
2、艺术中“化丑为美”的根本途径是（）、比照、形式制造。
3、符合以孔子为代表的儒家美育观的人格抱负是尽善尽美的“4、中国的“现代性工程”的核心任务是建构中国〔）。
6、绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于（7、教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、（8、教学〔）是完成教学任务、表达教学艺术的最根底、最直观的重要因素。
二、选择题（14分）1、美学主要是一门（〕A 人文学科B 自然学科C 社会学科D 试验学科2、中国晋宋时代有名画家宗炳提出了〔）。
A “畅神”说B “虚静”说C “移情”说D “感物”说3、20世纪中国美育的历史使命表达在〔）方面。
A 人的启蒙和解放B 建立美育学科C 社会整合与文化认同D 以情感人，以理服人4、形体构成中作为造型美的根底而具有重要审美价值的根本符号是〔）o 的问题领域，又以一种乐观的姿势向其他学科领域开放，引进和借鉴其他学科的学问，为理 解对象供给多方面的理论资源和阐释渠道。
例如在阅读和鉴赏小说作品时，首5、美的形式是具体审美对象的感性形态，是同美的（）直接相联系的。
）艺术。
）、连续性、迁移性。
先要留意运用美学学科学问中关于语言艺术的审美特征去把握作品在语言、文体、性格刻画、环境描写、意境营造等方面的艺术表现和审美成就，同时还可以运用其他学科如社会学、政治学、经济学、法律学、人口学等学问去阅读，两者汇通，相互激发，可以获得丰富的、全的审美感受。
美学与美育试题2022年05月20日九江电大中心播送电视大学2022-2022学年度第一学期“开放专科”期末考试小教专业美学与美育试题2022 年一、填空题（将正确答案填写在题中横线上，每空1分，共10分）1.黑格尔认为，悲剧是两种对立抱负的冲突和最终和解，显示“ 成功。
2.构成形式美的自然物质因素是、、o3.美育的典型方法包括感兴、、、启悟。
国开电大《美学与美育》形考任务第三次作业答案
国开电大《美学与美育》形考任务第三次作业答案参考答案在文末"题目1.自娱自乐是（）的基本特征之一。
A. 古典性文化B. 现代性文化C. 外来文化D. 民间文化""题目2.以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（）。
A. 现代性文化B. 外来文化C. 高雅文化D. 古典性文化""题目3.（）是古典性文化的基本特征之一。
A. 空灵B. 奇异C. 征实D. 逼真""题目4.现代性文化是指与（）相对、建立在现代社会的生活方式基础上的审美文化。
A. 古典性文化B. 外来文化C. 大众文化D. 高雅文化""题目5.以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是（）。
A. 外来文化B. 现代性文化C. 民间文化D. 大众文化""题目6.“自我认同”说是美国20世纪著名精神分析理论家（）提出的。
A. 拉森B. 皮亚杰C. 卢格D. 埃里克森""题目7.青少年的一般心理特征是（）。
A. 情绪化、从众心理和强烈的自我意识B. 叛逆性、浪漫的异性爱和强烈的自我意识C. 情绪化、浪漫的异性爱和自我封闭心D. 情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识""题目8.青少年审美活动的情感性特征表现为（）。
A. 丰富、多变、浪漫B. 强烈、多变、浪漫C. 强烈、丰富、多变D. 强烈、浪漫、丰富""题目9.青少年美育的目标内容包括（）。
A. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、健康人格B. 青春形象、以文化人、理性能力、价值取向、健康人格C. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、以美育人D. A. 青春形象、想象力、立德树人、价值取向、健康人格""题目10.儿童审美心理的综合特征是（）。
A. 想象性、创造性、纯真性B. 幻想性、创造性、纯真性C. 直观性、创造性、纯真性D. D. 直观性、想象性、幻想性""题目11.当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（）。
中央电大专科《美学与美育》历年期末考试题题库
中央电大专科《美学与美育》历年期末考试题题库（2008年7月至2016年1月试题）说明：试卷号：2071课程代码：01085适用专业及学历层次：小学教育；专科考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）2016年1月试题及答案一、单项选择题1、“美的理念”说是古代西方哲学家（A）提出的。
A.柏拉图B.鲍姆加登C.黑格尔D.贺拉斯2、在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是（C）A.宗白华B.蔡仪C.李泽厚D.王国维3、被称为中国现代“美育之父”的是（B）A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D梁启超4、儿童审美心理的综合性特征是（C）A想象性创造性纯真性B幻想性创造性纯真性C直观性创造性纯真性D直观性想象性幻想性二、判断正误．并简述理由5．形象间接性是语言艺术区别于其它一切艺术的重要特征。
答：对。
语言艺术创造的形象，不能直接诉诸欣赏者的感官，而需要通过联想和想象间接体味和把握语言符号传达的意义和情感，然后在读者头脑中转化为生动的形象。
这是语言艺术的重要审美特征。
6．在现代教育中，艺术教育不能完全等同于美育。
答：对。
在传统美育理论中，艺术教育常常与美育等同看待，因为那时普遍认为“美”与纯粹的艺术紧密相连。
而在当今泛审美时代，审美已与日常生活密不可分，美育不能仅仅局限于艺术教育。
艺术教育应该是美育的一种类型，包含在美育范畴之中，二者不能完全等同。
三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
）7．如何理解“活的形象”？答：“美”借以呈现的纯粹直观形式是“活的形象”。
首先，“活的形象”是变动着的生命形象。
第二，“活的形象”是体现了人类精神活力的形象。
这里的人类精神活力有两个基本含义：一是指在社会实践中历史地形成的人类普遍价值观念，如自由、平等、爱、民主、公正、正义等。
二是指个人在社会实践中形成的特殊气质，它往往具体化为生动的直观形式。
8．根据大众文化的审美特征，简要回答大众文化在审美教育方面的优势与负面因素。
国家开放大学一网一平台电大《美学与美育》形考任务1及3网考题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《美学与美育》形考任务1及3网考题库及答案形考任务11 .西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》（又称《审美教育书简》）的作者是O【正确答案】席勒2 .（）在《美学》中把美视为“理念”的辩证运动的产物，提出“美是理念的感性显现”的著名命题。
【正确答案】黑格尔3 .《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家O【正确答案】朱光潜4 .被称作中国现代“美育之父”的是（）。
【正确答案】蔡元培5 .美学的性质在于，它是一门突出形象、具体、体验方式的O【正确答案】人文学科6 .美的（）是指美所具有的物质化形态的特性。
【正确答案】符号性7 .自然美呈现为千姿百态的物质符号形态，充满着朦胧的不确定性，这体现了自然美的（）【正确答案】变易性8 .要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和O等要素联系起来考虑。
【正确答案】文化语境9 .作为美的形态之一种，O是社会事物在人类符号实践中显现的富有生命活力的活的形象。
【正确答案】社会美10 .O是中国古典美学的一个重要范畴，是指合乎规范而又不机械刻板、超越俗气而又优雅华美的审美对象。
【正确答案】典雅11 .20世纪中国美育的历史使命体现在O o【正确答案】人的启蒙和解放12 .人的感觉器官是动物感觉器官的OO【正确答案】人化13 .（）是审美体验的动力和中介，是艺术创作存在的自由共生象的驱动力。
【正确答案】审美情感14 .美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感，在本质上是对（）的肯定。
【正确答案】人的审美能力15 .美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。
【正确答案】审美态度16 .美学的基本问题是人的感性的活生生的整体形象如何生成、维护和发展的问题。
【正确答案】正确17 .审美体验是神秘、不可知的。
【正确答案】错误18 .美是人类符号实践中显现的无功利性和富于感染力的活的形象。
国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案
国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号:2071）盗传必究一、单项选择题1.以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（）。
A.高雅文化B.古典性文化C.外来文化D.现代性文化2.教学艺术的基本特点是（）。
A.创造性B.情感性C.交互性D.审美性3.对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是（）oA.毕加索B.马蒂斯C.达利D.梵高4.直观具象性，是指（）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性.A.综合艺术B.语言艺术C.表演艺术D.造型艺术5.青少年审美活动的情感性的特征表现为（）。
A.丰富多变浪漫B.强烈多变浪漫C.强烈丰富多变D.强烈浪漫丰富6.教学艺术的特点不包括以下那一项？（）.A.情感性B.交互性C.适应性D.审美性7.在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”，因而被视为美学学科的创始人的是（）A.康德B.鲍姆加登C.席勒D.黑格尔8.美感心理中关键的、决定性的因素是（）oA.审美直觉B.审美理解C.审美想象D.审美情感9.提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？（）A.德国B.美国C.英国D.奥地利10.教师的教学艺术融汇着自身的（）oA.思想修养人格特征情感经验B.知识修养品德修养人格特征C.知识修养人格特征情感经验D.知识修养品德修养情感经验11 .《谈美》、《文艺心理学》和《诗论〉的作者是中国现代美学家（）oA.王国维B.朱光潜C.宗白华D.蔡仪12.几何形是下列哪种文化的形式美选择？（）A.西方文化B.印度文化C.中国文化D.伊斯兰文化13.形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏染，获得（）的审美愉悦。
A.感官上B.情感上C.思想上D.精神上14.以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是（）。
A.外来文化B.现代性文化C.民间文化D.大众文化15.美学主要是一门（）。
电大《美学与美育》网考试题及答案
一、单项选择题1.著名的“美的概念”说是古代西方哲学家（A.柏拉图）提出的。
A.柏拉图B.鲍姆加登C.黑格尔D.贺拉斯2.提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（C.费希纳）。
A.席勒B.叔本华C.费希纳D.狄尔泰3.《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家（B.朱光潜）A.王国维B.朱光潜C.宗白华D.蔡仪4.美学主要是一门（A.人文学科）A.人文学科B.自然科学C.社会科学D.实验科学5、下列美学家中不主张美是主观的人是（B 狄德罗）6、下列美学家中主张美在关系的人是（B狄德罗）7、由车尔尼雪夫斯基提出的著名美学命题是（“美是生活”）8、西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是（B郎吉弩斯）9、中国古代美学家中，把“情”与“景”、“心”与“”物结合起来认识的是（王夫之）10、在中国（魏晋南北朝）时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。
11、关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利）。
12、美的基本特征是（符号性、无功利性、形象性、感染性）。
13、具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是（自然）。
14、美国哲学家布洛克把（D审美态度）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学的角度作出论证。
15、英国经验主义哲学家（A夏夫兹博里）认为人具有内在的感觉器官，如“内在的眼睛”，这种内在器官使人一下子分辨美丑。
16、中国晋宋时代著名画家（C宗炳）提出了“畅神说”。
17、人本主义心理学家（B马斯洛）把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。
18、对于美的直接感受能力，西方叫“敏感”，中国古典美学称为（A妙语）。
19、美感心理中关键的决定性的因素是（B审美情感）。
20、被称为中国现代“美育之父”的是（B蔡元培）。
21、二十世纪中国美育的历史使命体现在（A 人的启蒙和解放）方面。
22、下列方法中属于美育方法之一的是（D启示）。
电大美学与美育作业及答案小学教育专科考试
电⼤美学与美育作业及答案⼩学教育专科考试电⼤《美学与美育》作业及答案⼩学教育专科考试⼩抄美学与美育作业A.B.C.D.第⼀章⼀、单项选择：1、着名的“美的理念”说是古代西⽅哲学家（A）提出的A.柏拉图B.鲍姆加登C.⿊格尔D.贺拉斯2、在1750年出版的专着（美学）中⾸次提出“美学”。
因⽽被视为美学学科的创始⼈是（B）A.康德B.鲍姆加登C.席勒D.⿊格尔3、提出“⾃下⽽上”美学研究⽅法是德国的⼼理学家（C）A.席勒B.叔本华C.贾希纳D.狄⽽泰4、从20世纪初起借鉴西⽅美学观念撰写美学与美育论⽂，因此被视为中国现代美学创始⼈的是（A）A.王维国B.黄遵宪C.蔡元培D蔡仪5、《谈美》《⽂艺⼼理学家》和《诗论》的作者是中国现代美学家（B）.A.王维国B.朱光潜C.宋⽩华D.胡远6、美学主要是⼀门（A）A.⼈⽂科学B.⾃然科学C.社会科学D.实践科学⼆、判断正误，并简述理由1、美学的性质就是美学的对象。
美学的性质就是指美学的基本属性和特质。
2、审美体验是神秘，不可知的。
审美体验并⾮神秘，不可知的，它是⽣的产物。
三、简答题1、西⽅美学发展经历了哪些阶段？答：西⽅美学发展经历了以下⼏个发展阶段：本质论美学、神学美学，认识论美学，语⾔论美学和⽂化论美学。
2、中国现代美学的发展经历了哪阶段？答：美学在中国经历了六个发展阶段：清末民初美学，五四美学，20世纪30－－40年代美学，50－－－70年代美学，80年代美学和90年代美学3、美学研究⽅法有哪些？答：对话法、体验法、思辨法、实验法、阐释法四、论述题1、试举例论述学科研究与跨学科汇通的⽅法答：例如，分析《红楼梦》时，要注意调动有关古典长篇⼩说的审美阅读知识，显⽰⼩说在语⾔、⽂体、⼈物性格、环境刻画、意境描写等⽅⾯的审美特性和审美成就，并且获得⼀种认识《红楼梦》是中国古典⽂学艺术的集⼤成之作，是体现中国古典审美精神的代表性作品。
这种分析⽅法及结论是由对美学以外的有关政治学，经济学、法律学。
国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案
国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号:2071）盗传必究一、单项选择题1.以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（）。
A.高雅文化B.古典性文化C.外来文化D.现代性文化2.教学艺术的基本特点是（）。
A.创造性B.情感性C.交互性D.审美性3.对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是（）oA.毕加索B.马蒂斯C.达利D.梵高4.直观具象性，是指（）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性.A.综合艺术B.语言艺术C.表演艺术D.造型艺术5.青少年审美活动的情感性的特征表现为（）。
A.丰富多变浪漫B.强烈多变浪漫C.强烈丰富多变D.强烈浪漫丰富6.教学艺术的特点不包括以下那一项？（）.A.情感性B.交互性C.适应性D.审美性7.在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”，因而被视为美学学科的创始人的是（）A.康德B.鲍姆加登C.席勒D.黑格尔8.美感心理中关键的、决定性的因素是（）oA.审美直觉B.审美理解C.审美想象D.审美情感9.提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？（）A.德国B.美国C.英国D.奥地利10.教师的教学艺术融汇着自身的（）oA.思想修养人格特征情感经验B.知识修养品德修养人格特征C.知识修养人格特征情感经验D.知识修养品德修养情感经验11 .《谈美》、《文艺心理学》和《诗论〉的作者是中国现代美学家（）oA.王国维B.朱光潜C.宗白华D.蔡仪12.几何形是下列哪种文化的形式美选择？（）A.西方文化B.印度文化C.中国文化D.伊斯兰文化13.形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏染，获得（）的审美愉悦。
A.感官上B.情感上C.思想上D.精神上14.以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是（）。
A.外来文化B.现代性文化C.民间文化D.大众文化15.美学主要是一门（）。
最新国家开放大学电大《美学与美育》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《美学与美育》期末题库及答案最新国家开放大学电大《美学与美育》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
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《美学与美育》题库及答案一一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题后括号内。
每题 4分，共16分）1．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论>的作者是中国现代美学家( )。
A.王国维 B．朱光潜C．宗白华 D．蔡仪2．几何形是下列哪种文化的形式美选择？( )A．西方文化 B．印度文化C．中国文化 D．伊斯兰文化3．提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？( )A．德国 B．美国C．英国 D．奥地利4．教师的教学艺术融汇着自身的( )。
A．思想修养人格特征情感经验B．知识修养品德修养人格特征C．知识修养人格特征情感经验D．知识修养品德修养情感经验二、判断正误，并简述理由（每题15分，共30分）5．雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。
6．古典性文化就是古代人创造的审美文化。
三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
每题15分，共30分）7．为什么说符号实践是美得以显现的场所？8．如何理解美育的具体特征？四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。
24分）9．艺术创作过程包括哪些主要环节？举例论述审美体验在艺术创造活动过程中与艺术的关系。
试题答案及评分标准（开卷）（供参考）。
国家开放大学《美学与美育》章节测试参考答案
国家开放大学《美学与美育》章节测试参考答案第一章什么是美学一、简答题1.西方美学的发展经历了哪些阶段？参考答案：西方美学的发展经历了五个阶段：第一阶段：本质论美学第二阶段：神学美学第三阶段：认识论美学第四阶段：语言论美学第五阶段：文化论美学2.中国现代美学的发展经历了哪些阶段？参考答案：中国现代美学的发展经历了六个阶段：（1）清末民初美学（2）五四美学（3）30年代美学（4）40年代美学（5）80年代美学（6）90年代美学。
3.美学研究的方法有哪些？参考答案：美学研究的方法有：（1）对话法（2）体验法（3）思辨法（4）实验法（5）阐释法二、论述题1.试举例论述理论思辨与文本批评结合的方法。
参考答案：理论思辨与文本批评结合是美学研究的方法之一，它是由美学既是一门理论学科，又必须要密切关注具体现象的特点决定的。
理论思辨指凭借概念、判断和推理进行抽象思考，文本批评则是指对于个别的审美现象的具体分析过程。
美学研究一方面要求运用理论思辨的方法去分析丰富多样的个别审美现象，从具体到抽象、从个别到一般，把握住具有普遍意义的特点和规律来。
另一方面也要求对于个别的审美现象，尤其是艺术作品，要自觉运用一定的一般理论去把握、分析，由抽象回归具体，从一般回到个别，从而揭示出特定对象的特殊意义。
在美学中，理论思辨和文本批评是相互结合的。
我们在学习美学时，也要结合着美学理论的学习和对具体审美文本的鉴赏，来提高美学理论素养和文本批评的能力。
不能重此轻彼。
例如当我们对王羲之的书法作品《兰亭集序》进行美学分析时，既要凭借中国古典美学理论来把握住作品中蕴藏的中国书法美学的普遍特性，又要注意挖掘出它在艺术上的独创性和独特意味。
这就应从文本分析入手，通过作品独特的点线造型和气韵流动分析其中深厚的审美意味和人格风貌。
2.试举例论述审美体验与理性阐释交汇的方法。
参考答案：美学的对象是充满感性特征的，但美学研究又要求对其予以理性阐释，这就提出了审美体验与理性阐释相交汇的方法论要求。
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《美学与美育》题库及答案一一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题后括号内。
每题 4分，共16分）1．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论>的作者是中国现代美学家( )。
A.王国维 B．朱光潜C．宗白华 D．蔡仪2．几何形是下列哪种文化的形式美选择？( )A．西方文化 B．印度文化C．中国文化 D．伊斯兰文化3．提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？( )A．德国 B．美国C．英国 D．奥地利4．教师的教学艺术融汇着自身的( )。
A．思想修养人格特征情感经验B．知识修养品德修养人格特征C．知识修养人格特征情感经验D．知识修养品德修养情感经验二、判断正误，并简述理由（每题15分，共30分）5．雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。
6．古典性文化就是古代人创造的审美文化。
三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
每题15分，共30分）7．为什么说符号实践是美得以显现的场所？8．如何理解美育的具体特征？四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。
24分）9．艺术创作过程包括哪些主要环节？举例论述审美体验在艺术创造活动过程中与艺术的关系。
试题答案及评分标准（开卷）（供参考）。
最新国家开放大学电大专科《美学与美育》简答题综合论述题题库及答案(试卷号：2071)
最新国家开放大学电大专科《美学与美育》简答题综合阐述题题库及答案〔试卷号：2071〕最新国家开放大学电大专科《美学与美育》简答题综合阐述题题库及答案〔试卷号：2071〕一、简答题 1．西方美学的开展经历了哪些阶段？答：西方美学的开展经历了五个阶段：本质论美学；神学美学；认识论美学；语言论美学；文化论美学。
〔以上五点各2.4分〕共12分。
2．自然在人类符号理论中获得美的属性经历了哪几个阶段？答：自然在人类符号理论中获得美的属性，经历了如下三个阶段：在第一阶段中，自然作为人类异己的符号。
〔4分〕第二阶段，自然成为人类对话的伙伴。
〔4分〕第三阶段中，自然作为人类的自由的生命活力的符号，成为独立的审美对象，从而完全获得美的属性。
〔4分〕共12分。
3.如何理解美育这一概念？答：美育，又可以称为审美教育或美感教育。
从详细过程来看，美育是一种以情动人的美的教育。
它利用审美形象的情感力量去感染个体以到达教育目的。
〔3分〕从施行效用看，美育是一种作用于知情意的才能教育。
〔3分〕从美育的育人目的来看，它包含一种对人的全面塑造。
通过对人类符号理论才能的培养，以审美的方式达成人的自我完善。
〔3分〕综上所述，美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知情意等各种符号理论才能的教育形式，其目的在于实现人的全面开展。
〔3分〕共12分。
4．什么是美的感受才能？答：美的感受才能，是指主体直接把握世界和人自身的美的敏锐才能。
〔8分〕它是审美素养的核心，培养美的感受才能是美育的根底。
〔4分〕共12分。
5．节奏感在音乐和舞蹈中各有什么表现？答：音乐、舞蹈都以节奏为重要表现手段，节奏的变化又构成情感的律动，即韵律。
〔4分〕音乐的节奏感主要是通过乐音有规律的反复形成旋律线来抒发感情。
〔4分〕舞蹈以人体动作有规律的变化形成动作流来表达情感。
〔4分〕共12分。
6.青少年美育目的包含哪些内容？答：青少年美育目的包括五个方面，即青春形象的塑造，〔3分〕想像力的激发，〔3分〕理性才能的培养，〔2分〕价值取向的引导〔2分〕和安康人格的生成。
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《美学与美育》题库及答案一
一、单项选择题(选出正确的答案：并将字母填在题后括号内。
每题3分，共18分)
1．著名的“美的理念”说是古代西方哲学家( )提出的。
A．柏拉图 B．鲍姆加登
C．黑格尔 D．贺拉斯
2．创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家( )。
A．席勒 B．叔本华
C．费希纳 D．狄尔泰
3．在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是( )。
A．宗白华 B．蔡仪
C．李泽厚 D．王国维
4．被称为中国现代“美育之父”的是( )。
A．王国维 B．蔡元培
C．鲁迅 D．梁启超
5．以法国画家马蒂斯为代表的画派对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素。
他们被叫做( )。
A．野兽派 B．立体派
C．先锋派 D．表现主义
6．教学艺术的基本特点是( )。
A．创造性 B．情感性
C．交互性 D．审美性
二、判断正误。
并简述理由(每题l3分，共26分)
1．审美体验是神秘、不可知的。
2．在现代教育中，艺术教育不能完全等同于美育。
美学与美育电大形成性考核参考答案1——4
美学与美育电大形成性考核参考答案1——4《美学与美育形成性考核册》作业1参考答案一、填空(将答案填写在横线上。
每空1分，共4分)1．席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。
2．美的四个基本特征是符号性、无功利性、形象性和感染性。
3．美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情感的肯定。
4．以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。
二、单项选择题(选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。
每题重分，共8分)1．本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A )。
A．柏拉图 B．鲍姆加登巳黑格尔 D．贺拉斯2．在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是( C )。
A．朱光潜 B．蔡仪 C．宗白华 D．李泽厚3．关于悲剧的本质，黑格尔的观点是( B )。
A．悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
B．悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C．人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。
D．悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
4．在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在( B )。
A．先秦时期 B．魏晋南北朝巳唐朝 D．宋朝5．中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是(C )。
A．王维 B．刘勰 C．宗炳 D．钟嵘6．认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B )。
A．弗洛伊德 B．马斯洛 C．阿思海姆 D．克罗齐7．20世纪中国美育的历史使命体现在( A )。
A．人的启蒙和解放 B.建立美育学科C．社会整合与文化认同 D．以情动人，以理服人8．被称作中国现代“美育之父”的是( c )。
A．梁启超 B．王国维 C．蔡元培 D．鲁迅三、名词解释1、美学——是一门人文学科。
国开（中央电大）专科《美学与美育》期末考试简答题题库（排序版）
国开（中央电大）专科《美学与美育》期末考试简答题题库（排序版）国开(中央电大)专科《美学与美育》期末考试简答题题库(排序版)(更新至2020年7月试题)说明：试卷号：2071。
根据大众文化的审美特征，简要回答大众文化在审美教育方面的优势与负面因素。
[2009年1月试题] 根据大众文化的审美特征，简要回答大众文化在审美教育方面的优势与负面因素。
[2016年1月试题] 根据大众文化的审美特征，简要回答大众文化在审美教育方面的优势与负面因素。
[2020年1月试题] 答：大众文化的审美特征体现在大量的信息和大量的受众、形式上的流行化和模式化、观赏的日常性和效果的愉悦性、受商业机制制约几方面。
从以上特点来看，大众文化在审美教育方面具有明显的先天优势，但也有值得警惕的负面因素。
其优势在于受众广，流传快，影响也广，易深人人心。
其中的优秀文化产品在注重愉悦大众的同时同样具有很高艺术品位，深厚严肃的文化内涵同大众喜闻乐见的形式相结合，在审美教育方面具有很大价值，是不可忽视的美育资源。
另一方面，也要清醒地认识到，强调愉悦大众，又必然会产生一些庸俗化倾向，同时追求流行还会造成千篇一律的模式化、类型化倾向，这些对于美育具有负面影响，不利于提高大众的审美鉴赏力。
简答艺术实践对于提高教师审美修养的意义。
[2013年1月试题] 答：投入艺术实践可以使教师获得一定的艺术感受和艺术表现能力，保障具体的美育活动的实施。
艺术实践可以使美育活动更有针对性。
投入艺术实践也使教师通过艺术形象更集中、更强烈地体验生活和认识生活，进而增强审美底蕴，提高审美修养。
简答自然的美育效应主要体现在哪些方面。
[2010年1月试题] 简答自然的美育效应主要体现在哪些方面。
[2019年7月试题] 答：自然所具有的独特美育效应主要体现在以下几方面：第一，自然的美内涵丰富，在陶冶青少年情感方面具有巨大影响力；第二，自然的美可以全面启迪人的感性；第三，对自然的深切体验可以唤起人的爱心；第四，对自然的体验引发对人类自身的深切关注。
国开(中央电大)专科《美学与美育》十年期末考试判断正误题库(分学期版)
国开〔中央电大〕专科《美学与美育》十年期末考试判断正误题库〔分学期版〕国开(中央电大)专科《美学与美育》十年期末考试判断正误题库(分学期版) 说明：试卷号：2071。
2022年7月试题及答案 5.美学的性质就是指美学的对象。
答：错。
(3分) 因为性质指的是根本属性，而美学的对象是指美学研究的客体。
二者亲密相关但却不是一回事。
(4分)美学的性质在于它是一门突出形象、详细、体验方式的人文学科，(4分)而美学的对象是人的感性的活生生的整体形象。
(4分)共15分。
6.没有审美体验，艺术创造无从谈起。
答：对。
(3分) 艺术是审美体验的符号化，其每一个环节都与审美体验亲密关联。
(3分)对于艺术创造而言，审美体验是艺术兴发的根本动力，(3分)是艺术构思的内在逻辑，(3分)是艺术物化的终极根据。
(3分)共15分。
2022年1月试题及答案 5.形象间接性是语言艺术区别于其它一切艺术的重要特征。
答：对。
语言艺术创造的形象，不能直接诉诸于欣赏者的感官，而需要通过联想和想象间接体味和把握语言符号传达的意义和情感，然后在读者头脑中转化为生动的形象。
这是语言艺术的重要审美特征。
6.在现代教育中，艺术教育不能完全等同于美育。
答：对。
在传统美育理论中，艺术教育常常与美育等同对待，因为那时普遍认为“美”与纯粹的艺术严密相连。
而在当今泛审美时代，审美已与日常生活密不可分，美育不能仅仅局限于艺术教育。
艺术教育应该是美育的一种类型，包含在美育范畴之中，二者不能完全等同。
2022年7月试题及答案 5.审美体验是神秘、不可知的。
答：错。
因为审美体验虽然是一种对于详细审美现象的深化独特的感性直觉方式，但它却不是凭空出现的，而是一种生活经历的特殊形态，只不过这种生活经历富于直觉特性，并且富含深意，因此具有特别的感染力，并非不可知。
6.色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。
答：错。
色彩的特性之一就是具有象征性，即观念蕴涵特性。
〔5分〕人们通过联想将色彩与生活理论的内容形成某种固定的联络，长期积淀演变为某种象征意义，从而成为蕴涵和表达某种观念的象征符号。
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一. 单选题（共10题,共6分）
1. 在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是( )。
（0.6分）
A.宗白华
B.蔡仪
C.李泽厚
D.王国维
☆考生答案：C
★考生得分：0.6 分评语：
2. 创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家( ) （0.6分）
A.弗洛依德
B.叔本华
C.费希纳
D.狄尔泰
☆考生答案：C
★考生得分：0.6 分评语：
3. 创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家( )。
（0.6分）
A.席勒
B.叔本华
C.费希纳
D.狄尔泰
☆考生答案：C
★考生得分：0.6 分评语：
4. 西方人文领域出现的“语言论转向”大致发生于( )。
（0.6分）
A.19世纪中
B. 19世纪初
C.20世纪末
D.19世纪末
☆考生答案：D
★考生得分：0.6 分评语：
5. 以法国画家马蒂斯为代表的画派对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素。
他们被叫做( )。
（0.6分）
A.野兽派
B.立体派
C.先锋派
D.表现主义
☆考生答案：A
★考生得分：0.6 分评语：
6. （）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。
（0.6分）
A.审美能力
B.审美兴趣
C.审美修养
D.审美活动
☆考生答案：C
★考生得分：0.6 分评语：
7. 教学艺术的基本特点是( ) （0.6分）
A.创造性
B.情感性
C. 交互性
D.审美性
☆考生答案：B
★考生得分：0.6 分评语：
8. （）是指由文化或教育程度较高的少数知识分子群体创造的、蕴含了他们的文化旨趣的经典性和代表性的审美文化。
（0.6分）
A.高雅文化
B.大众文化
C.民间文化
D.传统文化
☆考生答案：A
★考生得分：0.6 分评语：
9. （）是指运用具有审美价值的技能和方法而进行的富于独创性、针对性并且能够收到理想效果的教学活动（0.6分）
A.教学艺术
B.教学活动
C.教学手段
D.教学方法
☆考生答案：A
★考生得分：0.6 分评语：
10. （）是以大众传播媒介（机械媒介和电子媒介）为手段、按照商品市场规律去运作的、旨在使大量普通市民获得感性愉悦的日常文化形态。
（0.6分）
A.高雅文化
B.民间文化
C.传统文化
D.大众文化
☆考生答案：D
★考生得分：0.6 分评语：
二. 多选题（共10题,共8分）
1. 社会风俗美的特征包括（）（0.8分）
A.丰富的差异性
B.社会习惯的传承性
C.为特定地域人民生存根本灵魂的古朴性
D.顺乎人的自然需求的自然性
☆考生答案：A,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
2. 审美体验有哪些特征（）（0.8分）
A.原构性
B.历构性
C.超构性
D.预构性
☆考生答案：A,B,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
3. 美的感染性体现在哪三个方面（）（0.8分）
A.主体与客体之间的交感
B.人与物之间的动感
C.主体的精神性快感
D.客体的动感
☆考生答案：A,B,C
★考生得分：0.8 分评语：
4. 教学艺术通常主要体现在以下几个方面（）（0.8分）
A.教学设计艺术
B.教学组织艺术
C.教学语言艺术
D.心灵关照艺术
☆考生答案：A,B,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
5. 语言修辞性包括（）（0.8分）
A.语句美
B.语音美
C.文法美
D.辞格美
☆考生答案：B,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
6. 美学的基本问题包括（）（0.8分）
A.理性与感性
B.静态与动态
C.抽象与形象
D.局部与整体
☆考生答案：A,B,C,D
★考生得分：0 分评语：
7. 艺术符号的三种基本形态是（）（0.8分）
A.语言符号
B.自然符号
C.人工符号。
D.数据符号
☆考生答案：A,B,C
★考生得分：0.8 分评语：
8. 审美移情包括以下哪几种类型（）（0.8分）
A.统觉移情
B.经验移情
C.气氛移情
D.表现移情
☆考生答案：A,B,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
9. 高雅文化在文体方面的基本特点是（）。
（0.8分）
A.探索性
B.意蕴性
C.模仿性
D.独创性
☆考生答案：A,D
★考生得分：0.8 分评语：
10. 高雅文化的等审美特征是（）（0.8分）
A.有批判性意蕴
B.个性化创作
C.艺术形式的试验和独创
D.接受群体的高雅化
E.审美效果的启示性
☆考生答案：A,B,C,D,E
★考生得分：0.8 分评语：
三. 判断题（共10题,共6分）
1. 高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分，并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中，丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。
（0.6分）错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
2. 调合的主要特点是在差异中趋“同”，是两种或多种相近或相似因素的相互联系，使之和谐统一，形成差异不大的变化，产生协调的美感。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
3. 雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事务的特定瞬间，难以表现永恒意义。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：0.6 分评语：
4. “书为心画”是书法艺术的基本特征之一，出自于汉代扬雄在《法言.问神》中所说的“书，心画也。
”（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
5. 社会关系的美体现着人的本质。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
6. 文化是特定人类群体表达其生存意义的语言系统，包括神话、宗教、语言、艺术、历史和科学等多种形态。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：0.6 分评语：
7. 语言修辞性，是指文学中的语言，通过语言中蕴含的审美因素如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
8. 大众文化在文体方面的基本特点是探索性和独创性。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：0.6 分评语：
9. 儿童是“主观的艺术家”。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
10. 韵律是指事物在运动过程中其相同因素有规律地重复的连续形式（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：0.6 分评语：。