某市教育局2019年工作要点

某市教育局2019年工作要点本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！xx市教育局xxxx年工作要点xxxx年，市教育局将认真贯彻市委、市政府和上级教育部门的决策部署，围绕“全面推进改革创新，创办全省一流教育”总体目标，实施“转型、内涵、创新、开放”四个发展策略，加快“教育教学质量、学生综合素养、队伍专业化、社会满意度”四个提升，推进城市农村均衡、公办民办协调、各类教育统筹发展。

一、强力推进改革创新，激发内部发展活力1．大力推进人事制度改革。

落实校长对副校长的提名权、对中层干部及教师的聘任权，完成中小学领导班子副职换届。

开展新一轮校长职级评定，实现职级管理全覆盖。

实质推行中小学教师“县管校聘”，实现5%的教师跨校交流聘任。

建立公平合理的教师队伍考核评价体系，发挥绩效工资和班级管理团队经费的激励作用，“干好干坏绝对不一样”。

2．稳步推进办学体制改革。

明晰民办学校产权，规范招生、收费行为，促进民办学校健康有序发展。

探索学校发展共同体建设，采取名校办分校、委托管理等措施，实行集团化办学，实现优质教育资源共建共享，促进薄弱学校发展提升。

3．积极推进管理体制改革。

推行目标、清单、项目、底线、风险、协商和价值等“七项”管理，统筹检查评比、达标验收，减少会议文件，避免干扰学校正常教学秩序。

推进市、镇、校三级一体化管理，加强过程管理，对重点项目实行台账管理，定期调度、阶段展评。

推动学校依法自主办学，落实“四会一章程一核心”现代学校治理体系，推进扁平化管理。

4．努力推进开放办学。

选定36处学校，与省内外品牌学校联姻结对，借力引智，加快发展。

普通高中对接著名高中和高等院校，实施联合办学，拓宽人才培养渠道；开展名校游学、海外留学活动，拓宽学生视野；探索开设大学先修课程，为学生搭建更广阔的学习发展平台。

推动中外合作办学，提升国际化办学水平。

5．深入推进课程教学改革。

推进国家课程二次开发，提升校本化、师本化、生本化实施水平。

完善学校课程体系，研发学生需求的特色校本课程，满足学生自主选择和个性发展需求。

深化课堂改革，积极推进合作探究教学，开展深度学习研究与实践，鼓励教师建构个性化教学范式或教学法。

发挥教育顾问作用，助力课改深入推进。

二、落实立德树人任务，促进学生健康成长6．加强德育工作。

开展中小学德育课程一体化实施试点，构建各学段纵向衔接、各学科横向贯通的立体交互式的德育工作体系，形成德育、学科、传统文化和实践活动“四位一体”的德育课程实施格局。

加强社会主义核心价值观教育和爱党爱国爱家乡教育，开展好“核心价值观组歌、校歌”传唱活动和系列主题教育活动。

深入实施普法教育。

开展立德树人先进典型、美德少年、百佳社团等评选活动。

7．提升教育教学品质。

科学制定xx教育发展三年规划，为教育教学等各项工作指明发展路径。

规范落实教学常规，推动教学工作高效有序。

加强改进学科素养与创新能力培养，不断提升学生核心素养。

推进教育科学研究，规范课题管理，倡导行动研究，推广课例研究。

开展中小学教学常规示范校、学科优秀集体备课组及个人优秀教学设计等评选活动。

完善教学质量检测制度，加强对教学过程的管控、诊断、矫正。

研究制定有效措施，抓好薄弱学科提升。

建立以学生为中心的人才培养模式，摒弃加班加点、题海战术等低效教学方式，追求以生为本、低负高效的课堂教学。

做好幼小初高一体化衔接工作。

8．实施信息化提升工程。

推进智慧校园建设，建设20个多功能录播教室，打造5处信息化高端示范校。

推进依托大数据的教育管理、学科教学、个性学习、诊断评价、家校沟通等融合发展模式。

运用潍坊市师生网上创新平台，加快学生个性化学习教室和学生创新平台建设。

加强教师教育信息化应用能力培训。

深入开展“网络学习空间人人通”“一师一优课、一课一名师”活动。

9．推进家校共育。

完善三级家委会制度，定期召开基于问题解决的家长会。

发挥家庭教育名师工作室的辐射带动作用，加强家庭教育骨干教师培训，鼓励学校多举办家长课程。

深入开展千名教师访万家、父母大讲堂、亲子共读书、中小学生书香之家创建等活动。

办好成长导航站、校外未成年人心理辅导中心，推进学校心理辅导室建设。

10．促进学生全面发展。

开展阳光体育活动，保证校园体育活动时间，举办全市中小学生篮排足三大球联赛。

各级各类学校举办春秋季田径运动会和校园体育节、艺术节，开展师生才艺展演活动。

做好学生体质健康监测和常见病、传染病防控工作。

加强青少年科技创新教育，推动“创客空间”建设，举办中小学电脑制作、科技创新教育普及和机器人竞赛活动。

积极开展中小学心理健康教育、生涯规划与发展教育。

提升中小学生综合实践基地利用效率，开展研学旅行系列活动，提高学生的综合素质。

三、统筹各类教育发展，促进教育内涵提升11．提升发展高中教育。

组建专家团队，认真应对高考改革。

优化资源配置，打造公平竞争平台，调动高中办学积极性。

改进教育教学管理，构建分层教学、分类推进的人才培养模式。

制定优生培养行动计划，加大对奥赛、自主招生等政策研究，扩展名生培养路径。

完善分层分类评价体系，多角度对各高中进行综合考核，激励教师扎实工作，引领学生主动成长，确保xxxx年高考本科上线和名校录取人数实现双突破。

12．均衡发展义务教育。

编制全市中小学和幼儿园布局规划，新建、改扩建中小学4处，新增85个教学班、3970个学位，全面解决城镇中小学大班额问题。

每个镇建设1至2处乡村学校少年宫。

规范义务教育学校招生秩序，严格执行划片招生、免试就近入学政策。

推进学校明确办学理念、制定发展规划、建设现代学校制度、特色发展、课程改革、课堂改进、教师专业发展、开放办学八项基础性工作，全面提升学校办学品质，大幅提高义务教育阶段教育教学质量。

13．规范发展学前教育。

深入实施学前教育第二期三年行动计划，新建、提升改造幼儿园12处。

加强幼师队伍建设，开展园长、教师学讲用全员培训。

举办幼师技能大赛。

加大幼师招聘管理力度，推动落实非公办幼师待遇。

规范幼儿园办学行为，推行镇村一体化管理，深化保教和园本教研。

加强与上海市市立幼儿园合作，探索学前教育发展新举措。

提高各级示范园达标比例，创建潍坊市学前教育先进镇街3处、省市级十佳和示范幼儿园8处。

14．特色发展职成教育。

组建xx市职业教育联盟。

支持驻青院校发展，提升科教创新园区。

加快民族中专基础设施建设，强化内部管理，打造特色品牌专业，提高“双师型”教师比例，扩大招生规模，抓好春季高考和职普融通，开展学徒制试点，促进校企合作，创建省示范性及优质特色中职学校。

加强社区教育中心建设，增强服务经济社会发展的能力。

做好全国农村职业教育和成人教育示范县创建、“辰榜杯”数控铣全国技能大赛举办工作。

开展中德职业教育友好学校共建。

15．转型发展特殊教育。

改善特教学校办学条件，提高残疾儿童少年义务教育普及水平，推进随班就读工作，积极开展送教上门服务。

建立残疾儿童信息档案数据管理平台，加强残疾儿童入学鉴定与教育指导。

构建医教、康教结合的特殊教育服务体系。

建设特殊教育幼儿园，开展残疾儿童随园保教试点。

四、提高队伍建设水平，夯实教育发展基础16．加强校长队伍建设。

完善校长考核评价管理办法，激励校长履职尽责、干事创业。

建立校长学期述职、质量后退学校校长约谈警示机制，组织校长教学常规、党风廉政、安全管理考试，开展多样化培训活动，提高校长的执行落实和办学治校能力。

全面启动名校建设和名校长培育工程，年内打造10所名校、培养15名知名校长。

公开考选50名年轻校长后备人才。

17．引领教师专业成长。

强化师德师风建设，开展《我的教育故事》案例征集、师德师风建设活动月等活动，落实评先树优师德前置审核。

广泛开展教师关爱行动，尽最大努力解决职称待聘矛盾，增强教师职业归属感，提升教师幸福指数。

鼓励优秀教师脱颖而出，旗帜鲜明表彰先进模范，弘扬教育发展正能量。

深入实施教师素质提升工程、优培工程、青蓝工程，探索务实管用的培训新机制。

建立教师层级发展机制，引导广大教师制定职业生涯规划和年度发展目标。

年内补充新教师350名。

18．提升教研队伍专业素质。

探索教研员竞聘上岗和任期交流机制，增强教研队伍发展活力。

推进教研管理体制改革，充实市、镇、校三级教研队伍，深入推进教研员专家化。

完善教研员的考核、管理、评价、激励机制，鼓励教研员到学校兼课，定期到学校送课，上示范课、上下水课，开展校本教研，真正了解一线教师的教学实际情况与需求，提高教研教改服务基层的能力和水平。

19．加强班主任队伍建设。

建立完善班主任配备选聘、培养培训、考核奖惩制度，探索实行班主任主业制和首席班主任制。

加大优秀班主任宣传表彰力度，增强班主任职业责任感。

发挥班主任学会作用，开展班主任专业化成长理论研究和实践探索。

五、践行共享发展理念，推进教育普惠公平20．提升教育惠民服务。

抓好教育惠民服务中心、中心校和学校惠民服务站“三级惠民服务网络”建设。

落实“服务承诺、首问负责、限时办结、责任追究、督导考核”制度，建立咨询、查询、投诉、查处、反馈、评估、帮扶等快速反应机制，提升服务质量。

继续做好小学晚离校学生的义务管护工作、城区学校运动场地对外开放工作。

完善流动图书馆工作机制，建立开放式图书阅览室，满足学生更多的阅读需求，开展“书香校园”示范校评选活动。

提高学前教育普惠水平。

21．做好教育帮扶工作。

建立完善贫困学生资助体系，确保每一名学生不因家庭贫困辍学。

建立健全残疾学生、留守儿童等特殊群体学生档案，落实成长导师、教师妈妈等帮扶措施，提升帮扶成效。

建立关爱特殊群体学生工作长效机制。

严格落实“行业扶贫”规划，做好教育扶贫工作。

六、推进保障体系建设，维护教育和谐稳定22．加强党风廉政建设。

严格执行中央“八项规定”，认真落实党风廉政建设“一岗双责”责任制，坚持有责必问、有责必究。

深入联系服务群众，做好机关事业单位联系社区等工作。

加强学校党建工作，启动中小学党建示范点创建，完善党建工作重点项目、党建述职评议制度。

提高预算编制水平，推进校务公开，严格财务管理制度，加强教育经费审计，强化教育经费使用效益。

23．发挥督导考核的引领作用。

坚持督政、督学并重，依法对镇街政府教育工作督导评估。

改革督导评价方式，对不同基础、不同层次的学校、幼儿园采取个性化分层分类考核。

加强督学队伍建设，创新督学工作模式。

争创全国中小学责任督学挂牌督导创新县。

24．维护校园安全稳定。

落实学校主体责任，健全完善全员岗位安全职责体系。

把安全法治教育作为各级各类学校开学第一课，提升学生安全法制意识，坚决杜绝校园欺凌、校园暴力及群体性伤害事件的发生，积极开展安全文化示范校创建工作。

加强校园安全检查和校车安全监管，建立健全动态安全隐患排查机制和应急管理体系。