被动运输PPT课件PPT人教版
合集下载
生物必修一：被动运输PPT课件
111 导入新课：
用清水泡过的青菜却很硬挺， 盐腌制过的黄瓜皱皱巴巴，还会出很多水； 这是为什么呢？
12 引入概念：
一、水进出细胞 的原理
1、渗透现象
半透膜： 一类可以让小分子
物质通过而大分子物 质不能通过的一类薄 膜的总称。 玻璃纸是半透膜。
（1）概念： 水分子（或其它溶剂分子）通过半透膜的扩散
2、物质跨膜运输方式图解
①填写以下有关跨膜运输方式及结构的名称： 甲：_自__由__扩__散___；乙：___协__助__扩__散___； a：___载_体__蛋__白____。
②填写以下有关跨膜运输方式的影响因素： 甲图：___浓__度__差___；乙图：____浓__度_差__和__载__体__蛋__白_____； 丙图：__载__体_蛋__白__和__能__量___。
自由扩散： 通过简单的扩散作用进出细胞 2、分类：
协助扩散： 借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式
转 运
只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，
载体蛋白：
转运时发生自身构象改变
蛋
白
通道蛋白：
通道蛋白：
只容许与自身结通道的直径和形状相适配、大小和电荷
相适宜的分子或离子通过
人教版高中生物必修一：被动运输新 教材PPT 课件
人教版高中生物必修一：被动运输新 教材PPT 课件
4 课堂小结：
渗透现象
水进出细 动物细胞的吸水和失水
被
胞的原理
植物细胞的吸水和失水 原生质层
动
运
质壁分离与质壁分离复原
输
自由扩散 特点：高 低
自由扩散和协助扩散
协助扩散 特点：高 低
需要载体蛋白
人教版高中生物必修一：被动运输新 教材PPT 课件
被动运输课件(共29张PPT)人教版(2019)必修1
液）、低浓度溶液（清水）、生理盐水。
外界溶液浓度
小于
细胞质浓度 细胞吸水膨胀甚至胀破
外界溶液浓度
大于
细胞质浓度 细胞失水皱缩
外界溶液浓度
等于
细胞质浓度 细胞形态不变
二、动物细胞的吸水和失水
细胞膜 相当于半 透膜 半透膜两侧的 细胞质 和 外界溶 液 存在浓度差
生活体验
临床上输液要用生理盐水
生理盐水的浓度与血浆的浓度基本一致，血 细胞不会因为过度吸水或者失水而出现形态 和功能上的异常。
嗑瓜子多了嘴皮皱巴
咸瓜子中含有大量的盐分，盐溶解在唾液中 形成盐水，随着嗑瓜子时间的增加，口中盐 水的浓度会越来越大，导致细胞失水，嘴皮 皱巴巴，甚至起泡
半透膜与选择透过性膜的区别
允许一部分物质通过，不 根据生命活动的需要，
允许另一部分物质通过的多孔 决定物质分子是否通过的
性膜
生物膜
半透膜上孔径大小控制
细胞膜流动镶嵌模型
第 四 章 第 一 节
水进出细胞的原理
1、渗透现象 阐明渗透作用发生的条件 2、水进出动物细胞原理 掌握不同外界溶液浓度对细胞形态的影响 3、水进出植物细胞原理 探究植物细胞的吸水和失水（实验课）
一、渗透作用
蔗糖分子 水分子
半透膜
概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜由相 对含量高向相对含量低（顺浓度梯度）扩散
自由扩散
协助扩散
协助扩散
课本P65
（一）自由扩散(简单扩散）
思考：性激素也能通过自由扩散进出细胞，为什么？
自由扩散对于所有细胞都很重要
葡萄糖
人工合成的脂双层
科学探究1
2、科学家用葡萄糖做实验，观察到什么现 象？
外界溶液浓度
小于
细胞质浓度 细胞吸水膨胀甚至胀破
外界溶液浓度
大于
细胞质浓度 细胞失水皱缩
外界溶液浓度
等于
细胞质浓度 细胞形态不变
二、动物细胞的吸水和失水
细胞膜 相当于半 透膜 半透膜两侧的 细胞质 和 外界溶 液 存在浓度差
生活体验
临床上输液要用生理盐水
生理盐水的浓度与血浆的浓度基本一致，血 细胞不会因为过度吸水或者失水而出现形态 和功能上的异常。
嗑瓜子多了嘴皮皱巴
咸瓜子中含有大量的盐分，盐溶解在唾液中 形成盐水，随着嗑瓜子时间的增加，口中盐 水的浓度会越来越大，导致细胞失水，嘴皮 皱巴巴，甚至起泡
半透膜与选择透过性膜的区别
允许一部分物质通过，不 根据生命活动的需要，
允许另一部分物质通过的多孔 决定物质分子是否通过的
性膜
生物膜
半透膜上孔径大小控制
细胞膜流动镶嵌模型
第 四 章 第 一 节
水进出细胞的原理
1、渗透现象 阐明渗透作用发生的条件 2、水进出动物细胞原理 掌握不同外界溶液浓度对细胞形态的影响 3、水进出植物细胞原理 探究植物细胞的吸水和失水（实验课）
一、渗透作用
蔗糖分子 水分子
半透膜
概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜由相 对含量高向相对含量低（顺浓度梯度）扩散
自由扩散
协助扩散
协助扩散
课本P65
（一）自由扩散(简单扩散）
思考：性激素也能通过自由扩散进出细胞，为什么？
自由扩散对于所有细胞都很重要
葡萄糖
人工合成的脂双层
科学探究1
2、科学家用葡萄糖做实验，观察到什么现 象？
4.1被动运输(第2课时)课件(共36张PPT) 人教版必修一
探究植物细胞的吸水和失水
提出问题 原生质层相当于一层半透膜吗？ 做出假设 原生质层相当于一层半透膜 设计实验 材料、观察指标 进行实验 分析结果 得出结论
探究植物细胞的吸水和失水
材料 用具
洋葱鳞片叶外表皮细胞
① 0.3g/mL的蔗糖溶液 ② 吸水纸 引流法 ③ 清水
探究植物细胞的吸水和失水
1
2
镜检
度的蔗糖溶液
细胞液浓度介于未发生质壁 分离和刚发生质壁分离的两 蔗糖溶液浓度之间
质壁分离与复原实验的拓展
3 比较不同植物细胞的细胞液浓度
不同植
物细胞
同一浓度 蔗糖溶液
ห้องสมุดไป่ตู้
镜检
发生质壁分离所需时间越短， 细胞液浓度越小，反之则细胞 液浓度越大
4 比较未知浓度溶液的浓度大小
同一植物的 相同成熟细胞
未知 浓度的溶液
下列叙述正确的是( A )
A. 参与协助扩散的转运蛋白可以是载体蛋白或通道蛋白 B. 协助扩散时，不消耗能量，载体蛋白不会发生构象改变 C. 只有图甲所示的物质跨膜运输方式属于被动运输 D. 红细胞吸收葡萄糖的方式可用图乙表示
【检测】比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如
C 下图。据此不能得出的结论是（ ）
(2)B 同学采用紫色洋葱鳞片叶的外表皮为材料，利用细胞质壁分 离原理进行了鉴定葡萄糖和蔗糖溶液的实验。请在图2中绘出可能的 实验结果。
小基本不变。
基本不变。
探究植物细胞的吸水和失水
实验
结果
第二次对照
滴加蔗糖 溶液
滴加清水
质壁分离
质壁分离复原
第一次对照 自身对照是指对照组和实验组在同一研 究对象上进行，是实验前后之间的对照
被动运输(教学)高中生物学必修一(31张PPT)
3.植物细胞的吸水和失水细胞液1类比学习液泡膜 2-细胞质 3-细胞膜选择透过性5细胞壁 全透性清 水(外界液体)
原生质层
提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流
水分进出植物细胞是通过渗透作用吗? 原生质层是否相当于半透膜?原生质层相当于一层半透膜
细胞膜 细胞质 液泡膜 细胞壁
外界溶液
提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流
制作装片低倍镜观察滴加蔗糖溶液低倍镜观察滴加清水低倍镜观察
质壁分离 试 剂质指原生
的细胞中“质”和“ 质层中央液泡变 化壁指细胞壁
壁”分别指什么? 原生质层位置变化
细胞大小
分析结果
2.所省质壁
分离的细胞都可以
脱离m晌壁复原吗?
基本不变
严童炎水
5、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的 液面最终会升高吗?
不会。因纱布不是半透膜，孔隙很 大，蔗糖分子也可以自由通过。
蔗糖溶液清水
1.渗透作用p62( 1 ) 概 念 ：水 分 子(或其他溶剂分子)从相对含量高的地方向相对 含量低的地方通过半透膜的扩散过程一些物质(一般是水分子物质)能透过，①半透膜 而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。②浓度差 半透膜两侧的溶液具有浓度差
蔗糖溶液
原生 质层
半透膜
细胞液
相当于
相当于
设计方案将植物细胞(洋葱麟叶外表皮细胞)浸润在较 高浓度的蔗糖溶液中，观察其大小的变化；再浸润 在清水中，观察其大小的变化。预期结果原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由通过， 而蔗糖分子不能通过。外界溶液浓度大于细胞液浓度细胞_失水_,发生 质壁分离外界溶液浓度_小于细胞液浓度 细胞_吸水_ , 发生质壁分离复原
或奚激悔原速长会导
原生质层
提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流
水分进出植物细胞是通过渗透作用吗? 原生质层是否相当于半透膜?原生质层相当于一层半透膜
细胞膜 细胞质 液泡膜 细胞壁
外界溶液
提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流
制作装片低倍镜观察滴加蔗糖溶液低倍镜观察滴加清水低倍镜观察
质壁分离 试 剂质指原生
的细胞中“质”和“ 质层中央液泡变 化壁指细胞壁
壁”分别指什么? 原生质层位置变化
细胞大小
分析结果
2.所省质壁
分离的细胞都可以
脱离m晌壁复原吗?
基本不变
严童炎水
5、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的 液面最终会升高吗?
不会。因纱布不是半透膜，孔隙很 大，蔗糖分子也可以自由通过。
蔗糖溶液清水
1.渗透作用p62( 1 ) 概 念 ：水 分 子(或其他溶剂分子)从相对含量高的地方向相对 含量低的地方通过半透膜的扩散过程一些物质(一般是水分子物质)能透过，①半透膜 而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。②浓度差 半透膜两侧的溶液具有浓度差
蔗糖溶液
原生 质层
半透膜
细胞液
相当于
相当于
设计方案将植物细胞(洋葱麟叶外表皮细胞)浸润在较 高浓度的蔗糖溶液中，观察其大小的变化；再浸润 在清水中，观察其大小的变化。预期结果原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由通过， 而蔗糖分子不能通过。外界溶液浓度大于细胞液浓度细胞_失水_,发生 质壁分离外界溶液浓度_小于细胞液浓度 细胞_吸水_ , 发生质壁分离复原
或奚激悔原速长会导
4.1 被动运输 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(共33张PPT)
①具有半透膜。 渗透作用发生的条件：
②半透膜的两侧的溶液具有浓度差。
水分渗透方向： 低浓度溶液 水分子数多
高浓度溶液 水分子水少
二、动物细胞的失水与吸水 红细胞与渗透装置的比较
细胞质
管内溶液
外界溶液
细胞膜
半透膜
动物红细胞的细胞膜相当于半透膜，当细胞膜两侧存在浓 度差，细胞会发生渗透吸水或失水。
二、动物细胞的失水与吸水
2、当你把白菜剁碎准备做馅时，常常要放一些盐，过一段时间后就可 见有水分渗出，这些水分是从哪里来的？
白菜细胞失去水分，即水分的输出。 3、对农作物施肥过多，为什么会造成“烧苗”现象？
农作物根细胞失去水分，即水分的输出。
四、探究植物细胞的失水与吸水
1、提出问题 原生质层相当于一层半透膜吗？
2、作出假设 假设原生质层相当于一层半透膜
4.1 被动运输
细胞生活在一个液体的环境中，细胞膜作为细胞的边界，细胞 与外界环境进行物质交换都要经过细胞膜。细胞内外的物质含量有 很大差别，这与细胞膜的功能有什么关系呢？
细胞膜三大功能：
1.将细胞与外界环境分隔开； 2.进行细胞间的信息交流； 3.控制物质进出细胞
在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃 纸，往漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入 盛有清水的烧杯中，使漏斗管内外的液面高度 相等。过一段时间后，会出现如右图所示现象。 玻璃纸是一种半透膜，水分子可以自由透过它， 而蔗糖分子则不能。
外界溶液浓度 小于
细胞质浓度
细胞吸水膨胀
外界溶液浓度 大于
细胞质浓度
细胞失水皱缩
外界溶液浓度 等于
细胞质浓度
保持原状态
1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？这些有机物 相当于“问题探讨”所示装置中的什么物质？
4.1被动运输课件-2024-2025学年高一上生物人教版(2019)必修1
蔗糖（溶质）含水量低 溶液浓度高 渗透压高
想一想
比较： 1、B、C溶液的浓度
B浓度>C浓度
2、图甲A中水分子扩散到B的速度与A中水分子扩散到C的速度
VB>VC
3、图乙A中水分子扩散到B的速度与A中水分子扩散到C的速度
VB=VC
与生活的联系
当我们吃比较咸的食物时，比如腌制的咸菜、连续嗑带 盐的瓜子等，你的口腔会有什么感觉?为什么?
提出问题 作出假设 设计实验
进行实验 分析结果
水分进出植物细胞是通过渗透作用吗？ 原生质层是否相当于一层半透膜吗？
原生质层相当于一层半透膜 当外界溶液的浓度>细胞液浓度，细胞失水 当外界溶液的浓度<细胞液浓度,细胞吸水
如何控制外界溶液的浓度？
质量浓度为 0.3g/mL的蔗 糖溶液，清水
将植物细胞浸润在蔗糖溶液中，观察变化
在盖玻片的一侧滴观察 变化
中央液泡逐渐变小， 颜色变深,原生质层 与细胞壁逐渐分离; 细胞大小基本不变。
清水
中央液泡逐渐变大，颜色变浅, 原生质层逐渐恢复到贴近细胞壁; 细胞大小基本不变。
第一次观察
滴加蔗糖溶液后观察 再次滴加清水溶液后观察
质壁分离
当细胞液浓度低于外界溶液浓度时，植物细胞失水，而使 原生质层与细胞壁分离的现象
植物细胞的吸水和失水 将萎蔫的菜叶浸泡在清水中，菜 叶就会变的硬挺。
将新鲜的黄瓜放入糖醋 汁中可以腌制成咸菜
对农作物施肥过多，会造 成“烧苗”现象。
植物细胞的哪个结构相当于半透膜呢？
细胞壁（全透性、伸缩性小） 细胞膜 细胞质 原生质层 大液泡（选择透过性、伸缩性大）
水分进出植物细胞主要是指水经 过原生质层进出液泡。
被动运输(第1课时)课件-高一生物人教版必修1
不会，没有浓度差,水分子进出平衡, 液面也不会升高。
2、渗透作用产生的条件： （1）半透膜； （2）膜两侧的溶液具有浓度差。
即一个完整的渗透系统由两种浓度 的溶液(S1和S2)，以及隔在两者 之间的半透膜这三者构成
单位时间内 单位时间内 分子数多 分子数少
3、渗透作用方向：
相对含量高 → 相对含量低
1.渗透装置
渗透作用讨装论置
❖ 漏斗管内的液面为什么会升高？如果漏斗足 够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？
由于单位体积、单位时间内透过玻璃纸进入长颈 漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子 数量，使得管内液面升高。 不会。随着漏斗内液面越来越高，蔗糖溶液产生 的向下的压力越来越大，该压力推动水分子从漏 斗进入烧杯，导致水分子从漏斗进入烧杯的速度 就越来越快。当单位时间内出漏斗的水分子数与 进漏斗的水分子数相等时，液面不再升高。
❖ 当漏斗内液面不再上升时，半透膜两侧的溶液浓 度相等吗？
不相等，当液面不再上升时，水分子双向扩散 的速率相等，水分子进出达到动态平衡，但漏 斗内溶液的浓度仍然高于烧杯中溶液的浓度。
❖ 如果用一层纱布代替玻璃纸，还会出现 原来的现象吗？
不会,因为纱布孔隙很大，蔗糖 分子也可自由通过。
❖ 如果烧杯内不是清水，而是同样浓度 的蔗糖溶液，结果会怎样？
则达到平衡后( D )
A.h1>h2、Ma>Mb B.h1>h2、Ma<Mb C.h1<h2、Ma<Mb D.h1<h2、Ma>Mb
5.影响渗透的因素
①浓度差 如图பைடு நூலகம்一段时间后，U型管液面如何变化？
浓度差是指：溶液中溶质的物质的量浓度，即单位体积中溶 质分子的微粒数，微粒数多的溶液吸水力强。 只比较单位体积内的微粒数，与微粒的大小与种类无关。
2、渗透作用产生的条件： （1）半透膜； （2）膜两侧的溶液具有浓度差。
即一个完整的渗透系统由两种浓度 的溶液(S1和S2)，以及隔在两者 之间的半透膜这三者构成
单位时间内 单位时间内 分子数多 分子数少
3、渗透作用方向：
相对含量高 → 相对含量低
1.渗透装置
渗透作用讨装论置
❖ 漏斗管内的液面为什么会升高？如果漏斗足 够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？
由于单位体积、单位时间内透过玻璃纸进入长颈 漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子 数量，使得管内液面升高。 不会。随着漏斗内液面越来越高，蔗糖溶液产生 的向下的压力越来越大，该压力推动水分子从漏 斗进入烧杯，导致水分子从漏斗进入烧杯的速度 就越来越快。当单位时间内出漏斗的水分子数与 进漏斗的水分子数相等时，液面不再升高。
❖ 当漏斗内液面不再上升时，半透膜两侧的溶液浓 度相等吗？
不相等，当液面不再上升时，水分子双向扩散 的速率相等，水分子进出达到动态平衡，但漏 斗内溶液的浓度仍然高于烧杯中溶液的浓度。
❖ 如果用一层纱布代替玻璃纸，还会出现 原来的现象吗？
不会,因为纱布孔隙很大，蔗糖 分子也可自由通过。
❖ 如果烧杯内不是清水，而是同样浓度 的蔗糖溶液，结果会怎样？
则达到平衡后( D )
A.h1>h2、Ma>Mb B.h1>h2、Ma<Mb C.h1<h2、Ma<Mb D.h1<h2、Ma>Mb
5.影响渗透的因素
①浓度差 如图பைடு நூலகம்一段时间后，U型管液面如何变化？
浓度差是指：溶液中溶质的物质的量浓度，即单位体积中溶 质分子的微粒数，微粒数多的溶液吸水力强。 只比较单位体积内的微粒数，与微粒的大小与种类无关。
【课件】4.1被动运输 课件-高中生物人教版(2019)必修1
填空题 (1)成熟的植物细胞的原生质层相当于一层(半透膜)。
(2)探究植物细胞的吸水和失水实验中，选择的材料必须是含 有 ( 中央大液泡 ) 的植株活细胞
被动运输
像水分子这样，物质以扩散方式进出细胞，不需要 消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运 输方式称为被动运输。被动运输又分为自由扩散和协 助扩散两类。
③当外界溶液浓度=细胞质浓度时细胞形态不变
水进出其他动物细胞的原理与进出红细胞的原理是一样的，
都是通过渗透作用
三、植物细胞的吸水和失水
水又是怎样进出植物细胞的呢?
1.蔫了的青菜叶放入清水中浸泡一段时间后， 会有什么变化? 菜叶又重新变得硬挺起来了，叶面伸展，即
水分的输入。
2.当你把白菜剁碎准备做馅时，常常要放一些盐，过一段时 间后就可见有水分渗出，这些水分是从哪里来的?
速率相等时，两侧溶液浓度相等 D.半透膜两侧溶液的浓度差越大 上升的高度越高
上升后 的液面
清水 蔗糖溶液 半透膜
1. 原理
动物细胞的吸水和失水 半 透 膜 →细胞膜
浓度差 → 细胞质与外界溶液间具有浓度差 ① 当外界溶液浓度<细胞质浓度时 细胞吸水膨胀
2 . 现象 ②当外界溶液浓度>细胞质浓度时 细胞失水皱缩
第四章细胞的物质输入和输出
第1节 被动运输
教学目标
阐明细胞膜的选择透过性 阐明被动运输的原理和特点
1
新课讲授
玻璃纸(赛璐玢)
半透膜
某些物质可以通过，而另一些物质不能通过的多孔性薄膜。 (如：玻璃纸，卵壳膜) 物质能否通过半透膜取决于其 分子直径与半透膜孔径的大小关系
讨论
1.漏斗管内的液面为什么会升高?如果漏斗管足够长，管 内的液面会无限升高吗?为什么?
生物必修1人教版4.1被动运输(共51张ppt)
(2)自由扩散与协助扩散的比较。 下列属于自由扩散的是_①__④__⑤__,属于协助扩散的是 _①__③__⑥__。 ①顺浓度运输 ②逆浓度运输 ③需要转运蛋白
④不需要转运蛋白 ⑤水、O2、CO2等物质通过细胞膜 ⑥葡萄糖进入红细胞
3.细胞膜的选择透过性:
结合细胞膜的功能特性,判断下列说法的正误:
中央液泡 (3)洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡为_____,易于观察。
紫色
4.实验过程:
三、被动运输——自由扩散和协助扩散 1.特点:物质进出细胞时,_顺__浓度梯度进行的扩散。
2.两种被动运输的方式: (1)自由扩散与协助扩散的图形。
①甲属于_自__由__扩__散__,也叫_简__单__扩__散__。 判断理由:_顺__浓__度__梯__度__、__不__需__要__转__运__蛋__白__。 ②乙属于_协__助__扩__散__,也叫_易__化__扩__散__。 判断理由:_顺__浓__度__梯__度__、__需__要__转__运__蛋__白__。
(2)现象。
①当外界溶液浓度_大__于__细胞质的浓度时,细胞失水。
②当外界溶液浓度_等__于__细胞质的浓度时,水分进出平 衡。
③当外界溶液浓度_____细胞质的浓度时,细胞吸水。 小于
【激疑】 动物细胞长时间处于低渗溶液中细胞形态会发生什么 变化? 提示:细胞膨胀,有可能涨破。
3.水进出植物细胞(以成熟植物细胞为例):
()
A.液面上升的速率先加快后减慢,最终维持稳定 B.水分子通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散的速率逐 渐增大 C.当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透 膜扩散 D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液 面最高
【解题导引】 (1)回忆关键知识点:水分子扩散的速率与浓度差大小 的关系:浓度差越大,扩散的越快。 (2)认清渗透平衡的本质:渗透压(长颈漏斗的吸水力)= 液柱的重力。
第四章 第1节 《被动运输》课件ppt
物体内有三个相邻的细胞a、b、c,已知它们的细胞液浓度大小关系是 a>b>c,那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是( )
答案 C 解析 a的细胞液浓度最大,所以b和c都失水,a吸水;b>c,所以b又从c吸水,C项 正确。
3.下图表示渗透作用装置,一段时间后液面上升的高度为h,其中半透膜为膀胱膜, 装置中溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示;如果A、a均为蔗糖溶液,且开始 时Ma>MA,则达到平衡后MA与Ma的关系是( ) A.MA>Ma B.MA<Ma C.MA=Ma D.不确定 答案 B 解析 蔗糖分子不能通过半透膜,开始时Ma>MA,水分子从水槽中进入漏斗,达到平 衡时,因液面高的一侧溶液的压强大,会阻止水分子由低浓度一侧向高浓度一侧 扩散,故达到平衡后MA<Ma。
2023
新版人教版高中生物 必修 第一册
第 4 章 第1节 被动运输
内
01 课前篇 自主预习
容
索
02 课堂篇 探究学习
引
1.通过探究“植物细胞的吸水和失水”,说明水分子进出植物细胞 的原理,阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及其复原的关系。 2.通过对水分子进出细胞方式的探索学习,初步建构被动运输的 学习目标 概念,能比较自由扩散和协助扩散的异同点。 3.通过对被动运输的具体实例的讨论,分析细胞膜的成分、结构 与物质跨膜运输功能之间的关系,尝试运用物质跨膜运输的知识 解决有关实际问题。
课前篇 自主预习
一、水进出细胞的原理 1.原理。 细胞吸水和失水的原理是渗透作用,该作用发生须具备两个条件:
要点笔记 半透膜两侧的水分子进行的是双向运动,而不是单向运动,观察 到的现象是由水分子双向运动的差异所导致的液面改变。
答案 C 解析 a的细胞液浓度最大,所以b和c都失水,a吸水;b>c,所以b又从c吸水,C项 正确。
3.下图表示渗透作用装置,一段时间后液面上升的高度为h,其中半透膜为膀胱膜, 装置中溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示;如果A、a均为蔗糖溶液,且开始 时Ma>MA,则达到平衡后MA与Ma的关系是( ) A.MA>Ma B.MA<Ma C.MA=Ma D.不确定 答案 B 解析 蔗糖分子不能通过半透膜,开始时Ma>MA,水分子从水槽中进入漏斗,达到平 衡时,因液面高的一侧溶液的压强大,会阻止水分子由低浓度一侧向高浓度一侧 扩散,故达到平衡后MA<Ma。
2023
新版人教版高中生物 必修 第一册
第 4 章 第1节 被动运输
内
01 课前篇 自主预习
容
索
02 课堂篇 探究学习
引
1.通过探究“植物细胞的吸水和失水”,说明水分子进出植物细胞 的原理,阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及其复原的关系。 2.通过对水分子进出细胞方式的探索学习,初步建构被动运输的 学习目标 概念,能比较自由扩散和协助扩散的异同点。 3.通过对被动运输的具体实例的讨论,分析细胞膜的成分、结构 与物质跨膜运输功能之间的关系,尝试运用物质跨膜运输的知识 解决有关实际问题。
课前篇 自主预习
一、水进出细胞的原理 1.原理。 细胞吸水和失水的原理是渗透作用,该作用发生须具备两个条件:
要点笔记 半透膜两侧的水分子进行的是双向运动,而不是单向运动,观察 到的现象是由水分子双向运动的差异所导致的液面改变。
被动运输说课ppt课件
细胞信号转导
激素信号转导
细胞通过被动运输的方式感知外 界激素信号，并将信号转导到细 胞内，触发一系列生物化学反应 ，调节细胞的生理功能。
神经信号转导
神经元通过被动运输的方式传递 神经冲动，将电信号转化为化学 信号，实现神经信息的传递。
细胞膜通透性的调节
通道蛋白调节
细胞膜上存在多种通道蛋白，控制着 不同物质的跨膜转运，调节细胞膜的 通透性。
被动运输的意义
维持细胞内外环境稳态
通过被动运输，细胞可以调节和维持内部环境的稳定，保持生命 活动的正常进行。
保障营养物质吸收
许多营养物质如葡萄糖、氨基酸等都是通过被动运输的方式进入细 胞的，这对于维持细胞正常的生命活动至关重要。
维持电位差
被动运输在维持细胞内外电位差方面也起到了重要作用，使得细胞 能够进行正常的生理活动。
细胞内外环境调节
细胞内外环境的理化性质，如pH、渗 透压、温度等，也会影响细胞膜的通 透性，进而影响物质的跨膜转运。
05
被动运输的实例分析
Na⁺通道与神经传导
总结词
Na⁺离子在神经细胞间的传递是被动运输的一种重要形式，对于神经传导具有关键作用。
详细描述
Na⁺离子在神经细胞内外的浓度差，是神经冲动传导的基础。当神经细胞受到刺激时，Na⁺离子从细胞外进入细 胞内，引起膜两侧的电位变化，产生动作电位，从而完成神经冲动的传导。这种Na⁺离子的被动运输，对于神经 信号的传递具有至关重要的作用。
挑战
面对新的科学问题和挑战，需要不断改进研究方法和手段，以取得突破性进展 。
在医学与生物工程中的应用前景
医学领域：被动运输在医学领域具有广泛的应用前景，如药物输送、基因治疗等。
生物工程领域：被动运输可用于构建人工器官、改善生物材料性能等方面，为生物工程领域 的发展提供了新的思路和方法。
新人教版高中生物必修一被动运输PPT课件
课前提问（默写）
• 渗透概念、发生条件？ • 原生质层、细胞液的概念？ • 被动运输、自由扩散、协助扩散概念
是？ • 自由扩散和协助扩散的实例有？
4.1 被动运输
水进出细胞的原理
• 渗透作用： • 概念： • 条件：
水进出细胞的原理
• 渗透作用： • 概念：水分子通过半透
膜的扩散。 • 条件：半透膜、浓度差
［名师课堂教学］新人教版高中生物 必修一 被动运 输PPT课 件（完 整版PP T)
探究植物细胞的吸水和失水
• 材料用具： • 方法步骤： • 实验结果：
［名师课堂教学］新人教版高中生物 必修一 被动运 输PPT课 件（完 整版PP T)
［名师课堂教学］新人教版高中生物 必修一 被动运 输PPT课 件（完 整版PP T)
新 ［人 名教 师版 课高 堂中 教生 学物 ］学 新必 人修 教一 版第 高四 中章 生第 物 一 必节 修被 一 动 被运 动输 运 输PPT课 件（完 整版PP T)
质壁分离的拓展应用：
• 拓展： 1、实验材料 2、试剂选择 3、时间长短
• 应用： • 判断细胞死活 • 测定细胞液浓度范围 • 鉴别不同种类溶液
4、吸水和失水能力 变化
• 验证原生质层和细胞 壁伸缩性大小
新 ［人 名教 师版 课高 堂中 教生 学物 ］学 新必 人修 教一 版第 高四 中章 生第 物 一 必节 修被 一 动 被运 动输 运 输PPT课 件（完 整版PP T)
新 ［人 名教 师版 课高 堂中 教生 学物 ］学 新必 人修 教一 版第 高四 中章 生第 物 一 必节 修被 一 动 被运 动输 运 输PPT课 件（完 整版PP T)
葡萄糖、氨基酸
转运蛋白
不需要
• 渗透概念、发生条件？ • 原生质层、细胞液的概念？ • 被动运输、自由扩散、协助扩散概念
是？ • 自由扩散和协助扩散的实例有？
4.1 被动运输
水进出细胞的原理
• 渗透作用： • 概念： • 条件：
水进出细胞的原理
• 渗透作用： • 概念：水分子通过半透
膜的扩散。 • 条件：半透膜、浓度差
［名师课堂教学］新人教版高中生物 必修一 被动运 输PPT课 件（完 整版PP T)
探究植物细胞的吸水和失水
• 材料用具： • 方法步骤： • 实验结果：
［名师课堂教学］新人教版高中生物 必修一 被动运 输PPT课 件（完 整版PP T)
［名师课堂教学］新人教版高中生物 必修一 被动运 输PPT课 件（完 整版PP T)
新 ［人 名教 师版 课高 堂中 教生 学物 ］学 新必 人修 教一 版第 高四 中章 生第 物 一 必节 修被 一 动 被运 动输 运 输PPT课 件（完 整版PP T)
质壁分离的拓展应用：
• 拓展： 1、实验材料 2、试剂选择 3、时间长短
• 应用： • 判断细胞死活 • 测定细胞液浓度范围 • 鉴别不同种类溶液
4、吸水和失水能力 变化
• 验证原生质层和细胞 壁伸缩性大小
新 ［人 名教 师版 课高 堂中 教生 学物 ］学 新必 人修 教一 版第 高四 中章 生第 物 一 必节 修被 一 动 被运 动输 运 输PPT课 件（完 整版PP T)
新 ［人 名教 师版 课高 堂中 教生 学物 ］学 新必 人修 教一 版第 高四 中章 生第 物 一 必节 修被 一 动 被运 动输 运 输PPT课 件（完 整版PP T)
葡萄糖、氨基酸
转运蛋白
不需要
被动运输课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1
第1节 被动运输
一、扩散
将一滴碘伏滴入一滴清水中，现象是什么？
扩散现象 是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移直到均匀分布的现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，扩散速度越快。
二、渗透作用
糖拌西红柿放置一段时间后，会出现 很多“汁”，“汁”中的水是哪来的？
高浓度区域
液泡
低浓度区域
细胞外
问题探讨
在一个长颈漏斗是漏斗口外密封上一层玻璃纸，往 漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入盛有清水的 烧杯中，使漏斗管内外的液面高度相等。过一段时 间后，会出现如图所示现象。
玻璃纸（又叫赛璐玢）是一种半透膜，水分子 可以自由透过它，而蔗糖分子则不能。
半透膜：让小分子通过 而大分子不能通过的一 类多孔性薄膜的总称。
问题探讨
【讨论】 1.漏斗管内的液面为什么会升高？
问题探讨
1.漏斗内的液面为什么会升高？
单位时间 从清水流入 蔗糖溶液中 半透膜 的水分子数
单位时间 从蔗糖溶液 流入清水中 的水分子数
蔗糖溶液
玻璃纸（半透膜） 清水
水分子 蔗糖分子
问题探讨 渗透作用：水分子（或其它溶剂分子）通过半透膜的扩散。 渗透系统：两个溶液体系以及半透膜。
问题探讨
【讨论】 2.如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？ 为什么？
问题探讨
2.如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？
蔗糖溶液
玻璃纸（半透膜） 清水
不会，当管内的液面上升到一定高
度之后，管中的水柱产生的重力将
加快漏斗中水分向外扩散的速度，
当_漏__斗__内__渗___透__压___=__液__柱___的__压__力__最
半 透
终达到平衡，液面将不再上升。
一、扩散
将一滴碘伏滴入一滴清水中，现象是什么？
扩散现象 是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移直到均匀分布的现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，扩散速度越快。
二、渗透作用
糖拌西红柿放置一段时间后，会出现 很多“汁”，“汁”中的水是哪来的？
高浓度区域
液泡
低浓度区域
细胞外
问题探讨
在一个长颈漏斗是漏斗口外密封上一层玻璃纸，往 漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入盛有清水的 烧杯中，使漏斗管内外的液面高度相等。过一段时 间后，会出现如图所示现象。
玻璃纸（又叫赛璐玢）是一种半透膜，水分子 可以自由透过它，而蔗糖分子则不能。
半透膜：让小分子通过 而大分子不能通过的一 类多孔性薄膜的总称。
问题探讨
【讨论】 1.漏斗管内的液面为什么会升高？
问题探讨
1.漏斗内的液面为什么会升高？
单位时间 从清水流入 蔗糖溶液中 半透膜 的水分子数
单位时间 从蔗糖溶液 流入清水中 的水分子数
蔗糖溶液
玻璃纸（半透膜） 清水
水分子 蔗糖分子
问题探讨 渗透作用：水分子（或其它溶剂分子）通过半透膜的扩散。 渗透系统：两个溶液体系以及半透膜。
问题探讨
【讨论】 2.如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？ 为什么？
问题探讨
2.如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？
蔗糖溶液
玻璃纸（半透膜） 清水
不会，当管内的液面上升到一定高
度之后，管中的水柱产生的重力将
加快漏斗中水分向外扩散的速度，
当_漏__斗__内__渗___透__压___=__液__柱___的__压__力__最
半 透
终达到平衡，液面将不再上升。
课件《被动运输》精美PPT课件_人教版1
细胞内溶液与外界溶液存在浓度差
（2）测定细胞液浓度范围
烧杯内蔗糖浓度>漏斗管内蔗糖浓度： 漏斗管液面下降 单位时间透过玻璃纸进出水分子量相同，故漏斗管液面不变
红细胞中的血红蛋白是大分子有机物，不能透过细胞膜，它相当于“问题探讨”所示装置中的蔗糖分子。
1、原生质层相当于半透膜
烧杯内蔗糖浓度<漏斗管内蔗糖浓度： 漏斗管液面上升 ④一侧滴清水，另一侧用吸水纸吸引（引流法），观察现象
表达与交流 膜，因此在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液
进一步探究
泡会_缩__小_，细胞_皱__缩____；在清水中植物细 胞的液泡又会_变__大___，细胞膨___胀__。
实验过程：植物细胞的吸水和失水 材料：紫色洋葱鳞片叶、 0.3g/mL的蔗糖溶液，清水
器具：显微镜、镊子、吸水纸 方法步骤：
① 制 片
不会, 漏斗内溶液浓度仍然高；漏斗内液柱有静水压
一个动物细胞能 否构成一个渗透 系统？
一个动物细胞就 是一个渗透系统
细胞膜构成了半透膜
细胞内溶液与外界溶液存 在浓度差
二、动物细胞的吸水和失水
低渗溶液 高渗溶液 等渗溶液
清水中 20%的蔗糖溶液中
外 小于 细
界
胞
溶 大于 质
液
的
浓
浓
等于
度
度
0.9%NaCl溶液中
探究植物细胞的吸水和失水
水分进出植物细胞是通过渗透作用吗？ 提出问题 原生质层是不是相当于一层半透膜？ 作出假设 原生质层相当于一层半透膜
设计实验 （设计方案、预期结果…）
进行实验
设计方案：将植物细胞浸润在较高浓度的蔗 糖溶液中，观察其大小的变化；再将细胞浸
实验结论 润在清水中，观察其大小的变化。 预期结果 ：由于原生质层相当于一层半透
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
细胞外浓度˃细胞内浓度
细胞失水
细胞外浓度˂细胞内浓度
细胞吸水
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
问题2：如何通过实验探究植物细胞吸水和失水 的条件？
实验设计思路 制作植物细胞临时装片分别将植物细胞浸润在较高浓 度溶液中和清水中显微观察细胞变化。
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
课堂练习
1、将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主
C 要原因是（）
A、红细胞膜具有水溶性 B、红细胞的液泡体积增大 C、蒸馏水大量进入红细胞 D、低温时，红细胞膜流动性增大
2、一个成熟的植物细胞可以看成是一个渗透装置，
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
探究点一、被动运输
问题1.被动运输有几种类型？各有何特点？ 1、自由扩散：物质通过简单扩散作用 进出细胞，叫做自由扩散。
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
自由扩散特点： 1、顺浓度梯度； 2、不需要载体； 3、不需要消耗能量
被动运输P PT课件 PPT人 教版
第4章 细胞的物质输入和输出
第1节 被动运输
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
探究点一、渗透作用
问题1.渗透装置中漏斗液面升高的原因是什么？
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
问题2：如果将半透膜换成纱布，渗透现象将 不会发生；如果漏斗内也注入清水(或烧杯内也 注入同样浓度的蔗糖溶液)，渗透现象将不会发 生。由此说明渗透作用具备什么条件？
被动运输P PT课件 PPT人 教版
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞失水 植物细胞质壁分离现象
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水 植物细胞质壁分离复原现象
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
原 细胞膜
生 质
细胞质
层 液泡膜
细胞液 成熟植物细胞
原生质层：细胞膜、液泡膜、及两膜之间的细胞质 结论：成熟的植物细胞是一个完整的渗透系统
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输
像水分子这样，物质以扩散的方式进出细 胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量， 这种物质跨膜运输方式称为被动运输。
半透膜和浓度差
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
总结提升
1.渗透作用:水分子或溶剂分子顺浓度梯度的扩散称为 渗透作用。 2.渗透作用发生的条件: ①具有半透膜 ②半透膜两侧的溶液浓度差 3.渗透作用的实质:水分子顺浓度梯度的扩散 4、渗透的方向：水分子从水的相对含量高的一 侧向相对含量低的一侧渗透
实验结果：
蔗糖 溶液
清水
中央液泡 大小
变小
逐渐恢复 原来大小
原生质层位置
原生质层脱离 细胞壁
原生质层恢复 原来位置
细胞 大小
基本 不变
基本 不变
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
问题3：成熟的植物细胞是否可以看作一渗透系统？
渗透装置
清水
半透膜
蔗糖 溶液
外界溶液 细胞壁
是因为（ D）
①细胞膜是选择通过性膜 ②细胞质具有一定浓度 ③原生质层类同于半透膜 ④细胞液具有一定浓度 A、①② B、①④ C、②③ D、③④
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
3、下列关于自由扩散和协助扩散的叙述，正
确的是（ C ）
①都不消耗能量 ②都不需要转运蛋白 ③自由扩散只能顺浓度梯度，而协助扩散既可 以顺浓度梯度，也可以逆浓度梯度 ④都是被动运输 ⑤葡萄糖有时候可以通过协助扩散顺浓度梯度 运输 A、①②④ B、①③④ C、①④⑤ D、①② ⑤
外 细胞膜 内
协助扩散特点： 1、顺浓度梯度； 2、需要转运蛋白协助； 3、不消耗能量
影响协助扩散速率的因素： 1、膜两侧浓度差； 2、转运蛋白的数量 3、温度
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版 被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版 被动运输P PT课件 PPT人 教版
1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。
被动运输P PT课件 PPT人 教版
O2
影响自由扩散速率的因 素：膜两侧浓度差
细 胞 外
细 胞 膜
O2、CO2、 N2
细 胞 内
乙醇、甘油 苯、脂肪酸、尿素
被动运输P PT课件 PPT人 教版
2.协助扩散:借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散 方式，叫做协助扩散，也叫易化扩散。如葡萄糖进入 红细胞的运输方式即为协助扩散。
被动运输P PT课件 PPT人 教版
探究点二、细胞吸水和失水 被动运输PPT课件PPT人教版
问题1：动物细胞吸水和失水的条件如何？
血浆中正常的红 细胞
[外界溶液] =[细胞质基质]
吸水后的红细胞 失水后的红细胞
[外界溶液] [外界溶液] <[细胞质基质] >[细胞质基质]
动物细胞膜相当于一层半透膜膜两侧浓度差
转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。 载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分 子或离子通过，且每次转运时会发生自身构 象的改变。 通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相 适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。
被动运输P PT课件 PPT人 教版
被动运输P PT课件 PPT人 教版
本节小结
1、渗透作用 2、水进入动物红细胞的原理 3、水进入植物细胞的原理（质壁分离） 4、被动运输：自由扩散和协助扩散 5、自由扩散特点 6、协助扩散所需载体扩散、协助扩散的蛋白的 类型及特点