保研你需要知道的学校选择,材料撰写等那些事(一)

保研你需要知道的学校选择,材料撰写等那些事(一)
保研你需要知道的学校选择,材料撰写等那些事(一)

保研你需要知道的学校选择,材料撰写等那些事(一)

1.选学校和专业

学校的因素肯定会有影响,但影响也没想象的不大。对于名校尤其是985高校,保研肯定相对受欢迎一些,但很多双非学生也都可以保研到非常好的学校,所以关键还是个人三年来的积累,毕竟机遇只给有准备的人。

专业的话,经济学与金融学类,其实对于本科专业要求没没有那么看重,被选进夏令营的人专业背景迥异,有学空间物理、地质、自动化、数学、计算机等等与经济金融不是很挂钩的专业,准要还是因为金融和经济如果你学科交叉,尤其你是学理科反而很受欢迎。所以大家不必在意自己的专业,你应当表现出你有很强的学习能力,你的数学、英语、研究能力等等比别人优秀。还有就是生化环材类,也没那么看重专业的相符度,准要还是考察你基础学科学的如何。对于一些比较专的学科,你只要不脱离本专业太远一般都是有机会的,你只要证明你不比科班的成绩差基本就有很大的把握能成功。

2、关于论文和科研经历。

很多同学担心自己没发表过文章,没有参与过科研项目会处于劣势,其实被保上的同学也有许多没发表过论文和有项目经历,毕竟都是本科生。的确,有发表过论文和课题经历是一个优势,写申请时建议都写上。

如果没有的同学可以通过其他方面弥补,如竞赛啊等创新性比赛和经历大家可以参加,如果有一些获奖情况,那也同样反映出你的研究能力与学习能力。同时论文也不是一定要跟专业相关,因为论文更重要的是反映你的研究能力与学习能力,所以分量大的论文,不管哪方面的都可以附上。

3、实习

同样也不用担心,大家申请时还是大三,不可能有太丰富的实习经历。而且过多的实习经历也不一定加分。读研究生是为了继续深造学习,不是去工作,所以这一项也不必太在意。当然有在著名公司实习也可写上(世界500 强吧),充实简历。

4、学生工作

学生就更不是很重要了,学生工作做的好并不能说明你适合搞科研,搞创新,这部分千万不要大比重的介绍。可以选一些重要的职务与活动(学生会主席等职务;国际、国家、市级等有意义的活动),还是那句话,保送进去是为了学习,而不是选学生干部。所以应该有所侧重,不要整个申请陈述里面都是学生工作方面的。

5、关于申请书

算是最重要的材料了。页数:不能过多显得啰嗦,也不能太少显得不充实。视个人情况定,

我当时写一页,也有同学是两页,所以页数没什么限制,关键要有侧重地写,内容翔实,不要通篇都在泛泛而谈。

自我介绍:很多同学都在问自我介绍怎么写,我想最重要的是客观、把握重点。很多人会着重成绩好以及在学校里获得的奖,但是这些你的对手也同样有,但是学校之外的工作和活动大家就相对比较少了。

大家可以好好回顾自己三年来的大学生活,除了成绩好以外,你还参加了什么活动尤其是校外的?有什么活动、证书可以很好地表现出你的研究能力、学习能力、创新能力等等。自己可以做个小简历,把他们写在纸上,然后从中选出与之相关的活动、竞赛、论文、证书等,如果太多,就删掉一些重复的或相同等级的,选重要的、级别高的、有意义的事情。同时,自我介绍要层次分明,有条有理,给人一种简洁的感觉,简约而不简单吧。

我当时大概分三段主要是总分总的形式:第一段简要介绍我是谁,来干嘛的;第二段总体介绍自己所参加的相关活动、成果说完再具体分类:发表文章与学术科研活动;成果、竞赛活动及成果;实践及其它活动等等。第三段总结陈词,同时表达入选心愿。

审查:做完以后打印出来看看,有没有错别字?排版是否美观?自己看都看不顺眼,就别提老师了。老师们可都是细节控,多修改几遍,有条件找大牛人帮忙改改。

6、推荐信

最好是找教授、副教授写推荐信。推荐信每人一页,但两个人一般要写的不一样,所以你在找老师的时候,要先写个电子版,方便老师们修改。主要写的客观一些,同时也列一两个事例,不要通篇都在夸自己学习勤奋、工作刻苦、有很好的学术研究能力等等,要以事实为依据,同时这才能体现老师确实对你有所了解。

推荐信要符合一般格式要求,不管手写还是打印,最后要有老师亲笔签名。同时不妨要一下名片,可以随推荐信附上去。

7、其他一些问题

其他的材料相对比较简单,无非就是成绩单、成绩证明以及一些证书的复印件、论文(发表或未发表的)复印件,有的还要求把体检材料也顺便寄送了,大家在寄材料之前再审查一下即可。然后就是材料的寄送。

各种材料写法

一、个人基本情况(personal statement):

1.简介(略写)。简单介绍本科期间学习情况,学习成绩,个人特长(与学习有关,如数学基础扎实等)。有工作的可以附带说明一下工作经历。大学期间奖励情况(如果有比较突出的话,如学术奖等)。总之,个人情况应尽可能写出你的特色,你与众不同的地方或者是你突出的地方。一定要时刻牢记你的竞争对手都是各个学校的佼佼者,他们有的你有吗?他们可

能没有的,你有吗?这样才能提高你的竞争力。

2.专业背景(详写)。专业特点,培养目标,你本科专业与你报考的专业是否相同(如果一致,可说明你为继续攻读硕士打下良好基础; 如果不同,则说明你为什么选这个专业,以及你对这个专业的了解)、你的专业擅长等等主要证明你不差,你可以,你有兴趣。

3.报考本校的原因。(可详可略),除非你非他不可能打动人,不然这部分参考价值不是很大。

二、本科期间的科研成果(如果有,一定要写上,这是你的"亮点"!)主要介绍你的科研情况和论文的思路、主要内容和研究过程(表明你有很强的学术研究能力)。记得如果有论文发表或获奖,提交研究计划时一定要把论文和获奖证书复印件给带上。

三、研究计划

一般申请这个学校之前会对学院里老师们的研究情况大致摸排一下。然后根据个人专业优势和兴趣看碟子下菜。如果倒是明确要你,你也可以跟导师商量看怎么写。

1.一般主要是你的专业背景或经历会给你的继续研究打下什么样的基础(如数学功底,统计知识或计算机知识,经济理论,管理知识或个人经历或广博的知识面或英语特棒等等)

2.详写你感兴趣的方向以及对这个方向的认识。可写几个方向1,2,3 分别阐释,或只写一个方向。包括这个方向的研究方法,你的兴趣所在,你觉得研究这个方向的意义,这个方向的最新进展,这个方向的大师以及你准备如何进行研究(如果不知道,就写要抓紧时间看哪方面的书,哪些理论值得你去深入思考等等,表明你的强烈的求知欲望和研究潜能,打动老师^-^)

3.表明你的信心和决心。表明你在读研期间将抓紧时间,好好学习,尽可能地充实和提高自己。(要知道,每个老师都喜欢务实勤奋的学生,千万别写要做些兼职或社会实践,那会耽误你宝贵的学习时间!)主要就这些了

其实最主要的是让老师觉得你真的适合,缺了你整个科研界就少了一颗可能燃起的巨星。哈哈哈

再啰嗦几点:

1.字数最好不要超过两页。老师都很忙,没时间看你的长篇累牍。

2.内容一定要真实,可以略为“夸张”,但不能是假的。

3.同时要准备一下研究计划中提到的内容。面试老师可能会问你一些报告中的细节问题,你应该很有把握地回答出来。

4.要写出自己的亮点或特色,不要千篇一律,结合自己的特点写。

但一个根本原则是:表明你的诚实和勤奋,说明你的能力和兴趣,写出自己的特色和水平! 我是谁,我学习如何,获得过什么奖,创新能力怎么怎么好,我的研究兴趣是什么然后就

夸对方,然后表明心迹即可.

有同学会问保研难,还是考研难,是没法在一起比较的。保研最看重的是本科以来,你所获得成长和成绩~纸是保研如果不成功,还可以通过考研的形式,还是有保底的办法,所以能保研的同学一定要抓住这个机会,让自己可以提前开始,提前选择~

像这样明显优待和偏爱的机会可不多哦,祝愿每个保研同学都能成功~

研学旅行活动实施方案

四川省剑阁县剑门中学校 2018年春季八年级研学旅行活动实施方案为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,根据上级教育主管部门关于开展中小学研学旅行工作的相关文件精神并结合我校实际,将组织八年级部分学生赴绵阳开展研学旅行活动。 通过军旅生活、科技创新、人文自然、社会公德、集体生活体验等形式和途径,让学生“玩”中学,在感悟中升华,在实践中体验,从而丰富学生的内心世界,学习并传承先辈们的精神。现制定活动方案如下: 一、组织机构 组长:黄金富 副组长:何俊平王斌贾国荣 领队:张怀图 带队教师:李翠芳张德生冯彩生崔金玉 成员分工及职责 1、总策划、主题确定(黄金富校长)。 3、旅行景点、线路、旅行社的选择(黄金富何俊平王斌贾国荣)。 2、时间阶段安排、方案拟定和审批(何俊平、张怀图)。

3、小组分配、分工,成果收集、展示(冯贵容、李翠芳、崔金玉、张怀图)。 4、安全教育,各类研学旅行活动安全宣传教育设计,安全防范和预案,各类伤害自护自救知识宣传,签订出行文明公约(王斌 张怀图)。 5、活动中学生的管理、医疗救护(张德生冯彩生崔金玉 王玉梅冯贵容)。 二、活动内容 (一)、活动主题 1、科技创新之旅:参观两弹城—九院博物馆—绵阳科技博物馆—科技企业。 2、爱国军事之旅:体验武警军营生活与军事 3、人文自然之旅:国际诗歌小镇(江油市清莲镇李白故里)等 (二)、活动时间:2018年5月下旬 (三)、活动地点:下寺、江油、绵阳 (三)、参加人员: 1、班学生和部分、、班学生,管理带队教师。 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学,须填写并上交《剑门中学关于开展学生研学旅行的通知》,经家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康,无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、

北大保研个人陈述

北京大学2006年接收推荐免试攻读研究生 个人陈述 姓名:曾惠娟申请攻读学位(请打勾):硕士 / 博士申请攻读专业①:汉语言文字学最感兴趣的研究方向:(1)汉语方言(2) 申请攻读专业②:最感兴趣的研究方向:(1)(2) 请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成,如发现是由他人协助完成,将取消申请人免试资格。此页请手写或打印,可以使用背面,务请与其它申请材料一同于9月20日之前寄(或送)达我校。 2002年我以福建省武夷山市文科第一名的成绩考入北大中文系,通过一年多各专业基础知识的学习,我渐渐对语言学,尤其是汉语方言学产生了较浓厚的兴趣。在阅读方面也开始有所侧重,大二时通读了《汉语方言学导论》(游汝杰)、《方言与中国文化》(周振鹤、游汝杰)、《汉语方言概要》(袁家骅)、《汉语方言语音的演变和层次》(王福堂)、《Dialectology:an introduction》(Francis)以及《Dialectology》(Chambers、Trudgil)等相关专著及论文,虽然并不一定都能看懂,但对方言学这门学科可以说有了大致的认识。大二下学期分专业时,我毫不犹豫地选择了汉语言文字学专业,除了专业必修的《汉语方言学》、《汉语史》及《现代汉语语法研究》外,我还有针对性地选修了相关课程,如:《中国历史地理》、《实验语音学基础》、《汉语方言语料分析》等,这些课程进一步拓展了我的视野,激发起我在语言学这条道路上昂首迈步的决心。 大三的重要收获是学年论文《武夷山(兴田)方言的否定词》的写作。这篇论文我主要是从与普通话对比的角度描写了家乡否定词的语法意义和语法功能,尽管全文描写的部分占据了相当大的分量,而用理论方法进行分析解释的地方很少,但我觉得作为方言学(或语言学)的初学者,若没有下过一番功夫做纯粹的语言现象的描写,不懂得如何较全面地揭示某一语言现象的表层信息,就不可能很好地解释其中隐含的深层因素,更不可能上升到理论层面。抱着这样的目的,我老老实实地尽可能详尽地描写了否定词这一方言语法现象,初步尝到了描写语言学的滋味,也意识到了自己的许多不足之处。更为重要的是,在导师项梦冰先生的指导下,我不仅学到了一些写作学术论文的规范的方式方法,还体会到了做学术研究所应具有的端正严谨的态度,这也是我今后应该坚持不懈的为学原则。 今年暑假我有幸参加了系里组织的安徽黟县宏村方言的调查活动,在为时近一个月的系统调查(包括语音、词汇及语法)过程中,我的审音、辨音能力有了明显的提高,并积累了一定的田野调查经验,为今后独立从事田野调查工作奠定了较为坚实的基础。 倘若能顺利保送本系汉语方言方向的硕士研究生的话,我将着重在以下几个方面继续努力下去,从今年十月中旬起即可执行研究生阶段的学习计划: 1、结合方言学专题课的内容,积极阅读相关论著,勤于思考,在深入理解的基础上提出问题,并 尝试着解决问题;同时,重点关注闽语研究的历史和现状; 2、深化汉语音韵学知识,适当地选修汉语史方向的课程;

[word版本]学校研学旅行方案设计与实施共3篇

康桥小学 全体师生“走进秦岭、憧憬梦想” 研学旅行活动方案 为了进一步拓宽农村孩子的视野,充分让农村孩子领略美好陕西的自然风光,结合我校实际,为鼓励全体学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,通过与陕西青之旅旅行社联系,我校拟开展全体学生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动,现就活动安排如下: 一:活动主题 走进秦岭、憧憬梦想 二、活动对象 康桥小学全体师生 三、活动时间 2015年4月10日(预定时间) 四、目的地 陕西省秦岭野生动物园 五、领导机构 组长:王金红 副组长:王斌冯建仓 成员:赵建涛各班班主任 六、过程及要求 1.做好宣传工作。活动前,召开全体师生会,向学生及家长

介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则,确保研学旅行效果。 3.做好预案,确保研学旅行安全工作。 4.细化参观过程,确保活动效果。本次活动安排动物园、观看动物表演活动,回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会四个步骤。 5.本次活动学生需承担路费与餐费,采取实报实销制度,产生多少,收取多少。 6.本次活动中心校、局申请通过后,予以具体实施。 7.未尽事宜由活动领导小组研究决定。 康桥小学 2015年3月25日

四川省剑阁县剑门中学校 2018年春季八年级研学旅行活动实施方案为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,根据上级教育主管部门关于开展中小学研学旅行工作的相关文件精神并结合我校实际,将组织八年级部分学生赴绵阳开展研学旅行活动。 通过军旅生活、科技创新、人文自然、社会公德、集体生活体验等形式和途径,让学生“玩”中学,在感悟中升华,在实践中体验,从而丰富学生的内心世界,学习并传承先辈们的精神。现制定活动方案如下: 一、组织机构 组长:黄金富 副组长:何俊平王斌贾国荣 领队:张怀图 带队教师:李翠芳张德生冯彩生崔金玉 成员分工及职责 1、总策划、主题确定(黄金富校长)。 3、旅行景点、线路、旅行社的选择(黄金富何俊平王斌贾国荣)。 2、时间阶段安排、方案拟定和审批(何俊平、张怀图)。 3、小组分配、分工,成果收集、展示(冯贵容、李翠芳、崔金玉、张怀图)。

个人陈述保研.docx

个人陈述保研 一、学术背景 XXXX年我从 XXXXXX考入 XXXX大学 XXXX学院读 XXXX专业。在大学的学习期间自己在专业知识方面有了很大提高。 三年大学学习中,大一主要为公共基础课,如大学英语、高等数学、大学物理、思 想政治等,和部分专业基础课如 XXXX等;大二在公共基础课的基础上又增加了部 分专业必修课,如XXXX,并进行了XXXX实习;大三则系统地学习专业主干课程,包括 XXXX、XXXX、XXXX、车等,并在暑假期间进行了 XXXX实习,大大丰富了 我们的实践知识。大学一、二年级时我一直注重基础课程的学习,为大三专业课 的学习和以后的深造打下基础。大三时通过各专业必修课、专业限选课程的学习等,我对 XXXX专业有了更深入的认识,随着专业知识水平的不断提升,我的学习 兴趣愈加浓厚,非常希望能在这个领域有进一步的提高。二、学习情况 在三年的学习中 , 本人学习目标明确、学习勤奋刻苦 , 通过自己的不懈努力,大一 学年专业总评名列专业第 XXX,大二学年名列专业第 XXX,前六个学期智育总评专 业第 XXXX。曾获得 XXX奖学,获得 XXXX荣誉,并多次被评 XXXX。 在学好专业课的同时,也很重视各方面知识的学习,通过自己参阅资料和上网学习,现在能比较熟练地使用Office 办公软件、XXXX等常用工具。并通过了国家 计算机 XX级考试。 在大二时通过了国家大学英语XXX级考试,有一定的英语听、说、读、写能力。三、科技活动、社会实践、企业实习 科技活动方面: 学习之余 , 我积极参加院校活动,并在这些活动中取得了不错的成绩: 获得奖项 社会实践方面: XXXX年暑假期间,我们组织了一次 XXXX的社会实践,介绍实践内容。在我们 的努力下,此次社会实践得 XXXX奖。 学习之余我还担任过XXXX兼职工作,通过这些来增加自己社会工作经验,使自 己能更好地走向社会,更快的适应下来。 企业实习方面: 在 XXXX年暑期,我们进行了专业实习。首先,我们走进工厂,参观XXX生产工厂现状。通过参观了解了 XXXX生产过程,了解了 XXXX中运用到的技术,对工人的工作环境、升职空间等都有了一定了解,为今后的工作打好了坚实基础。四、硕 士期间的学习计划 保送 XXXX硕士研究生后,我有以下几个方面的计划: (一)学好专业知识 1、端正态度、静下心来,刻苦努力学好研究生期间的专业课程。 2、积极阅读 XXXX相关论著,勤于思考,在理解的基础上尝试提出新的问题, 并尝试着解决问题; 3、广泛阅读与 XXXX有直接或间接联系的其他领域的论著,尤其是我比较感兴趣 的XXXX相关知识; (二)扩展应用知识

保研个人陈述模板

保研个人陈述模板 一、学术背景 2005年夏天,我以优异的成绩从武汉江夏一中考入武汉大学环境工程系,并在充实的学习 和社会活动中愉快地度过了这几年。 珞珈山下,东湖之滨,美丽的武汉大学以其优良的学术传统和深厚的人文底蕴在我本科生 涯中留下了深刻的烙印。 前三年中,我们的课程设置是这样的:大一、大二主要为公共基础课,如大学英语、高等数学、大学物理、思想政治等,和部分专业基础课如工程制图、流体力学、无机与分析化学、物理化学、有机化学等;大三则系统地学习专业主干课程,包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境工程微生物学等。另外,学院还安排了丰富多彩的实习教学,包括金工实习、生产认识实习等。 大学一、二年级时我一直注重基础课程的学习,为大三专业课的学习和以后的深造打下了良好的基础。大三时通过各专业基础课、专业核心课程的学习以及金工实习、企业生产实习等,我对于环境工程专业有了更深入的认识,随着专业知识水平的不断提升,我的学习兴趣愈加浓厚,非常希望能在这个领域有进一步的提高。 二、学习情况 在前三年的学习中,本人学习目标明确、学习态度端正、勤奋刻苦,通过自己的不懈努力,大学前三年的专业课成绩、综合成绩一直位于班级第一、专业前三。曾获得校“甲等奖学金”两次,校“三好学生”两次,“天宝奖学金”(美国天宝公司专项奖学金)一次。 在学好专业课的同时,本人没有忽略其他知识的学习,能比较熟练地使用AutoCAD2006工程绘图软件以及Office 2003等常用文档处理工具。 通过多年的英语学习,我也具备了一定的英语听、说、读、写能力,并在大二时通过了国 家大学英语四、六级考试。 另外,在思想上个人品德良好,遵纪守法,积极上进,曾在06年被评为入党积极分子并完 成党校学习。

往各高校接收考研推免生比例 考研推免生占招生名额吗

往各高校接收考研推免生比例考研推免生占招生名 额吗 2018年考研推免生志愿填报将于明天开始,各位考研推免的小伙伴对于推免的了解有多少呢?下面小编跟大家说说往年各高校接收考研推免生比例,考研推免生占招生名额吗,希望对你有帮助。 ? ?往年各高校接收考研推免生比例 数据显示,在部分招生单位(特别是985高校)中,推免生的比例已经超过教育部要求招收推免生数量不得超过本 单位硕士研究生招生计划的50%的规定。2017年哈尔滨工业大学全日制研究生招生4252人,推免生数量为2456人,占比58%;南京大学招生4000人, 推免生占比50%;浙江大学招生5500人,推免生占比49%;西安交通大学全日 制招生4000人,推免生占比50%;上海交通大学的研究生招生总数为6600人,推免生数量3008人,占比46%。小编推荐:2018年考研推免服务系统什幺 时候开通推免生何时报名中国人民大学推免生数量中国人民大学最近3年的推免生数量一直不断增长,2015年为1242人,占比34.5%,2016年为1419人,占比38.4%,到2017年已经达到1566人,占比47.6%,比2016年提高 近10个百分点。哈尔滨工业大学推免生数量哈尔滨工业大学推免生每年都呈现增长态势,在2015年为2312人,2016年为2367人,到2017年达到2456人,占比达到59%。浙江大学推免生数量浙江大学2015年推免生数量为2409人,占比48.18%,2016年为2439人,推免生占比48.78%,到2017年 增加至2700人,占比49.09%。山东大学推免生数量2015年山东大学推免生数量为1326人,到2016年增加至1416人,2017年为1514人,但占比仅为32.9%,远低于同类985高校推免生占比。上海交通大学推免生数量2015年,

2.学校研学旅行方案教学提纲

附件2 南岔区×××学校 ×××主题研学旅行活动方案 (适用年级:小学或初中) 一、研学主题:(主题名称) 二、时间安排:(活动天数) 三、组织单位:(××学校) 四、服务单位:(××旅行社) 五、组织机构:(含领导小组、活动组织、安全人员、后勤保障以及人员安排和职责等) 六、经费预算:(需要体现整体报价和分项报价,便于向学生家长公告、接受社会各界监督) 七、课程内容:(介绍活动目的意义、研学旅行活动内容以及与教育教学相关的链接) 八、课程实施:(此项为主要内容,重点体现时间、场所、分组活动及师生互动、过程安排等详细内容) 九、工作要求:

(一)研学活动前准备 动员会、培训会、行前安全教育、活动中携带物品、食品及注意事项、活动延伸等要求。 (二)有关材料准备 1.“研学小问号”(研学前问题及资料查找); 2.讲解词; 3.目的地相关资料介绍; 4.致家长的一封信; 5.安全责任承诺书; 6.安全预案(有针对地设计本次研学旅行活动的安全保障预案,要明确安全责任和应急处置措施)。 (三)旅行社需向学校提供以下几类附件 旅行社需向学校提供有关附件,由学校留存:旅行社及合作单位资质、旅行社与合作单位签订的合同复印件并加盖旅行社公章;旅行社购买的旅行责任保险单、旅游汽车责任险保险单、单次用车合同(必须附加行车证、营运证、驾驶证复印件、承运人责任险保单复印件)、制式旅行合同及研学旅行专用附件。 (四)签订有关补充协议说明 在进行研学旅行前学校要和旅行社签订国家旅游局推荐的相关旅游合同,未尽事宜要签订补充协议,内容包括:

1.用车方面:提供资质完备的车辆,坚决杜绝使用非法改装车辆和拼装车辆,要做好车辆例检工作;从业驾驶员应具有5年以上驾驶经验,3年以内无责任安全事故和不良诚信记录,要做到不超速、不接打电话、不关闭动态监管系统,严禁疲劳驾驶,400公里以上行程必须配备两个驾驶员;出行过程中应保证一人一座,不得超员;要提醒乘车人员系好保险带;对不适宜大中型旅游车辆通行的路段严禁行驶等。 2.保险方面:人身意外伤害保险单人单次赔付额度不低于25万元,意外医疗单人单次赔付额度不低于5万元。 3.餐饮方面(不含自带餐饮食品):餐标和餐饮企业资质。 4.学校与旅行社根据活动特点,经过双方协商同意的其它特别约定。

保研个人陈述范例

个人陈述 2009年我步入重庆大学化学化工学院,就读于化学工程与工艺专业 在本科前三年的学习中,本人学习目标明确、学习勤奋刻苦,通过自己的不懈努力,学习成绩从大一学年的中等水平上升到大二学年的专业第一名,在大三学年又继续保持了专业第一,连续四学期加权成绩稳定在90分以上,曾获得国家奖学金、国家励志奖学金、重庆大学甲等奖学金,被评重庆大学优秀学生。 三年来,在注重打好扎实的基础知识的同时,我也积极参加科研训练计划,从中即锻炼了自己的动手能力,也开始学会把理论知识运用于实践。2011年6月,我与另外两名同学组成小组,我担任组长,开始参加重庆大学大学生科研训练计划,研究课题为《磁性–荧光双功能纳米复合微球的制备与性能研究》,在此期间,我阅读了大量英文文献,提高了自己检索文献以及阅读英文文献的能力。2012年3月,在前期研究工作的基础上,成功申报了《国家大学生创新性实验项目》。目前在老师的指导下,项目小组成员以发表相关论文两篇,论文主要内容是利用异金属三核配合物[NiFe2O(CH3COO)6(H2O)3·2H2O]的直接热分解合成了花状的NiFe2O4纳米片,利用[CoFe2O(CH3COO)6(H2O)3·2H2O]的直接热分解合成了具有壳核结构的Co Fe2O4–C复合纳米粒子。 2012年6月,我和另外四名同学组成小组,由我担任队长,参加“中国石化-三井化学杯”第六届大学生化工设计竞赛。在三个月的时间里,我们从文献调研、软件学习,到后来的文档撰写、现场答辩,充分发挥了每个组员的优势,较出色的完成了设计任务,成功完成了1,3–丁二烯萃取精馏、MTBE合成及丁烯氧化脱氢等三个方面的模拟,取得了全国二等奖的成绩。 两次担任项目团队队长的经历,使我在很多方面的能力得到了很大的提升。首先它使我比一般同学更加充分认识到“团队”精神对于课题完成所发挥的重要作用,使我的沟通交流能力、团队协作能力大为提升。其次,在课题进展受挫时,作为组长往往承受着更大的压力。这极大地磨练了我的意志,增强了我敢于直面困难、静下心来分析问题解决问题的能力。这种毅力上的磨练将会给我研究生阶段的学习与科研带来很大帮助。最后,大量文献的查阅以及项目申请书、终期论文等各种文档资料的撰写使我提前拥有了一个科研工作者应该具备的基本能力。 结合个人兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向的认识,我有志于在微纳电子器件领域继续深入学习。

2017中国人民大学法学考研与保研比例

2017中国人民大学法学考研与保研比例 本文系统介绍中国人民大学法学考研难度,中国人民大学法学就业,中国人民大学法学专业方向,中国人民大学法学考研参考书,中国人民大学法学考研专业课五大方面的问题,凯程中国人民大学法学老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的法学考研机构! 2013年中国人民大学法学考研统考各专业录取人数预测及竞争激烈程度分析最新参考统计数据 专业外 保复 试 人数 外 保录 取 人数 外保录 取率 内 保计划 录 取人数 内 保实际 录 取人数 推 免人 数 总计 2013 年统考录 取人 数预测 法学硕士 法 理学 14 6 42.857% 2 2 8 7 中 国法制 史 12 1 8.3333% 2 2 3 5 宪 法学 11 2 18.182% 3 3 5 6 刑 法学 20 6 30.000% 4 4 10 9 民 商法 51 7 13.725% 5 5 12 19 诉 讼法 (刑 诉) 20 4 20.000% 3 3 7 10 经 济法 30 6 20.000% 4 4 10 9 环 境与资 源保护 法 3 1 33.333% 3 3 4 3 国 际法 39 6 15.385% 2 2 8 6 知 识产权 法(法 13 2 15.385% 2 2 4 8

学) 知识产权法(应用)11 5 45.455% 不 详 6 11 4 法学硕士推 荐免试人数总计 214 46 21.495% 30 36 76 89 法律硕士 (法学) 54 23 42.593% 16 14 37 23 法律硕士 (非法学) 90 20 22.222% 16 11 31 149 重要说明: ①知识产权(应用)法学专业每年录取人数为15-20人,招生简章规定通过推荐免试方式录取,要求考生具有理工农医专业背景,培养地点为北京本部。但是每年通过保研方式招不满,故每年有一些从法学硕士统考生中调剂的名额。由于知识产权法学(应用)内保计划录取人数没有公布,而知识产权法学(应用)计划录取总数为15人,学校对其招生计划是全部通过推荐免试方式进行录取。因此,表中统计数据将内保实际录取人数(36人)多于内保计划录取人数(30人)的6人放入了知识产权法(应用)内保实际录取人数一栏。 ②考虑到内保计划录取人数(30人)与实际录取人数(36人)相差不大,且已经将多余的6人放入了内保实际录取人数的知识产权法(应用)一栏。因此,表中内保实际录取人数是按照学院内保计划录取人数进行统计。 ③内保和外保最终录取的考生因为各种原因(取消保研资格、保研到其他学校、出国、工作、身体原因等)最终会有部分不能正式入学,比如2012年公布的保研录取人数总计86人,但最终实际录取79人。因此,2013年保研录取人数虽然公布了89人,但是最终录取人数应当会少于89人。 ④目前中国人民大学法学院法学硕士招生总规模基本稳定在165人左右,除去知识产权法(应用)每年招生的15-20人左右,非应用型从法学专业考生中录取的法学硕士人数为150人左右。表中2013年统考录取人数预测是根据每年的招生总数和各个专业的招生规模给出的相对准确的录取人数,具有很强的参考性。 ⑤法律硕士(法学)计划招生人数是60人,培养地点为中国人民大学苏州研究生院,学费为20000元/年,学制2年;法律硕士(非法学)计划招生人数180人,培养地点为中国人民大学法学院北京本部,学费为20000元/年,学制3年。 一、中国人民大学法学难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 近几年法学考研比较热门,中国人民大学的法学院又是中国法学类重点中的重点,在中国学位排名第一的,相对于其他院校中国人民大学法学难度较大,中国人民大学注重基本功,看重基础知识的掌握程度,很多真题都是源自教材,一些教材上找不到的考点凯程老师会帮助同学们总结重点。 每年在凯程辅导班里很多凯程考生,都考的不错,而且每年还有很多本科一般院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 二、中国人民大学法学就业怎么样? 中国人民大学本身的学术氛围好、人脉资源广,出国机会也不少,在全国的知名度是响

研学旅行活动方案

赏茶园春色创美好家园 ---浉河港镇中心学校研学旅行活动方案 一、活动背景 “茶,香叶,嫩芽,慕诗客,爱僧家。”每年清明前后,就是我们浉河港镇每年一度茶叶丰收的时候。浉河港镇人民依托丰厚的茶文化与美好的自然风光,已成功举办了很多茶文化活动,以茶为媒、宣传茶文化、促进招商、推动旅游,广交四海宾朋,促进经济社会与谐发展。茶叶的丰收引来了大批的商客,为了发扬浉河港镇的优秀茶文化,教育与引导学生了解家乡,热爱家乡,建设家乡。我校决定抓住这一契机,积极行动,认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神,全面推进素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神与实践能力,落实立德树人根本任务,加强与改进未成年人思想道德建设,推动学校教育与社会实践相结合,决定在4月16日组织七、八年级学生开展以“赏茶园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动,地点定在浉河港镇茶园基地。 二、活动目标: 1、让学生了解茶园基地建设发展情况如何?茶叶销路如何?带动周边农民增收致富有哪些新途径?开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境。 2、了解各届茶文化节的举办情况以及举办茶文化节的意义,帮助学生形成“浉河港人”的积极体验,培养学生作为“浉河港人”的荣誉感与责任感。 3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料,提高学生收集信息、处理信息的能力。 4、通过各班自制班级旗帜,以导游身份设计导游词,向游客介绍茶园,介绍浉河港。让学生积极参与,做自己力所能及的事,充分体现自主合作的原则。 5、开展画笔绘茶园、相机摄茶园、诗歌颂茶园活动,在旅行中让学生接触自然,亲近自然,感受春天的气息,增长知识,陶冶情操。 6、开展爱我乡,净化茶园的爱绿、护绿活动,增强学生的环保意识。 7、社会就是开放的大课堂,引导学生观察生活,以敏锐的触角去感知生活、体验生活。活动结束后在学生中开展茶园行征文活动与我为政府谏言活动。

保研个人陈述书

个人陈述书 尊敬的老师: 您好!首先感谢您在百忙之中阅读我的个人陈述。我叫**,现就读于**大学**专业。人民大学作为马克思主义理论学科中的领军高校,使我心向往之,经过在马理论专业三年的学习,我已经具备了一定专业知识和基本能力。而且对于思想政治教育领域研究具有浓厚兴趣,渴望来到人民大学进一步深造。 (一)我为什么要读研究生 相信马克思主义专业的老师和同学对于《青年在选择职业时的考虑》都耳熟能详,“最能为人类福利而劳动的职业”是马克思的选择,而在学术的道路上探索,为马克思主义的传播做出贡献则是我的人生选择。过去三年的本科学习中,我对于马克思主义实现“每个人自由而全面发展”的目标深为感动;在参加各种调研活动中,我对中国当代社会的现象有了一些认识,因此希望在研究生阶段在这个领域进行深入地探索,并且继续读博,成为老师,走上学术的道路。而且,我的性格比较踏实认真,喜欢思考和钻研,学术这条路与我的性格比较符合。 之所以选择人民大学是因为在高中阶段我就把人大当成自己的理想高校,此次申请可以说是为了完成我未竟的梦想。而且人大的马克思主义理论学科在高端人才、科研项目、学术论文等方面都是全国高校的佼佼者。于情于理,人民大学都是我不二的选择。 综合以上因素,我决定选择将在人民大学进行学术研究作为自己将来的职业。 (二)学术背景 1.我的学习能力比较强,态度踏实勤奋。我的学习成绩和综合表现优秀,在年级中名次**,拿到了“国家励志奖学金”、“优秀学生”“思源奖学金”。 2.专业基础扎实。在大学一年级我学习了哲学、社会学、中文的基本理论,拓展了视野;在大二则学习了思想政治教育,马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义的专业理论,打下了坚实的专业基础。 3.大三学期撰写*书稿,这锻炼了我的学术能力,有利于在以后的研究中论文撰写和发表。

自己的保研个人陈述范例

自己的保研个人陈述范 例 Revised by Petrel at 2021

个人陈述: 一、学术背景 XXXX年我从XXXXXX考入XXXX大学XXXX学院读XXXX专业。在大学的学习期间自己在专业知识方面有了很大提高。 三年大学学习中,大一主要为公共基础课,如大学英语、高等数学、大学物理、思想政治等,和部分专业基础课如XXXX等;大二在公共基础课的基础上又增加了部分专业必修课,如XXXX,并进行了XXXX实习;大三则系统地学习专业主干课程,包括XXXX、XXXX、XXXX、车等,并在暑假期间进行了XXXX实习,大大丰富了我们的实践知识。大学一、二年级时我一直注重基础课程的学习,为大三专业课的学习和以后的深造打下基础。大三时通过各专业必修课、专业限选课程的学习等,我对XXXX专业有了更深入的认识,随着专业知识水平的不断提升,我的学习兴趣愈加浓厚,非常希望能在这个领域有进一步的提高。 二、学习情况 在三年的学习中,本人学习目标明确、学习勤奋刻苦,通过自己的不懈努力,大一学年专业总评名列专业第XXX,大二学年名列专业第XXX,前六个学期智育总评专业第XXXX。曾获得XXX奖学,获得XXXX荣誉,并多次被评XXXX。 在学好专业课的同时,也很重视各方面知识的学习,通过自己参阅资料和上网学习,现在能比较熟练地使用Office办公软件、XXXX等常用工具。并通过了国家计算机XX级考试。 在大二时通过了国家大学英语XXX级考试,有一定的英语听、说、读、写能力。 三、科技活动、社会实践、企业实习 科技活动方面: 学习之余,我积极参加院校活动,并在这些活动中取得了不错的成绩: 获得奖项 社会实践方面: XXXX年暑假期间,我们组织了一次XXXX的社会实践,介绍实践内容。在我们的努力下,此次社会实践得XXXX奖。 学习之余我还担任过XXXX兼职工作,通过这些来增加自己社会工作经验,使自己能更好地走向社会,更快的适应下来。 企业实习方面: 在XXXX年暑期,我们进行了专业实习。首先,我们走进工厂,参观XXX生产工厂现状。通过参观了解了XXXX生产过程,了解了XXXX中运用到的技术,对工人的工作环境、升职空间等都有了一定了解,为今后的工作打好了坚实基础。 四、硕士期间的学习计划 保送XXXX硕士研究生后,我有以下几个方面的计划: (一)学好专业知识 1、端正态度、静下心来,刻苦努力学好研究生期间的专业课程。 2、积极阅读XXXX相关论着,勤于思考,在理解的基础上尝试提出新的问题,并尝试着解决问题; 3、广泛阅读与XXXX有直接或间接联系的其他领域的论着,尤其是我比较感兴趣的XXXX相关知识; (二)扩展应用知识

最新大学生保研推免个人陈述模板1

,XXX大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生 最新保研推免个人陈述模板 2017 年 9 月,我步入了华中科技大学的大门,开始了四年的大学生活。在这难忘的四年中,我从课堂上、图书馆获得了专业相关的基础知识,从科研项目的经历中锻炼了动手能力并实践了基本的科研方法,从社团活动和社会实践中学会了待人接物。这一路上,我踏踏实实的走着每一步,力求让自己在学习和生活的点滴中成长,这让我保持着对一颗积极而向上的心对待生活,更让我找到了勇气,追逐梦想,超越自我。 四年来,我从课堂上、图书馆、因特网上获得了专业理论知识,通过努 力打下了扎实的基础。课余时间,我参加了不少科研项目,从中既锻炼了自己 的动手能力,也开始学会把理论知识应用于实践。2007 年 9 月,我与 3 名同学组成小组,对“添加剂对BaO — Sm2O3— TiO2(BST)体系微波介 质陶瓷的改性”这一课题展开了研究。我们小组基于“固相烧结法”,对原 有BST体系进行掺杂,期望找到合理的配方得到介电性能优的微波介质陶瓷。在第一轮实验失败后,团队深入分析了失败原因并及时调整了实验方案,最终在很有限的实验条件下获得了性能优于预期的掺杂体系。 2008年5月,6人组队圆满完成计算材料学课程设计,研究课题为“离 子注入的蒙特卡罗模拟”。我们用C语言描述离子注入无定形靶的过程,描述 其数学模型,并通过Matlab 模拟这一过程。开题之初,小组对课题涉及的理 论知识几乎没有准备。作为课题负责人,我进行了详细的进度规划和成员分 工安排,组织成员积极自学相关理论,并克服了建模编程过程中遇到的种 种问题。经过努力,我们最终得到了模拟离子注入的直观的图形化结果, 答辩获得了副系主任江建军教授的充分肯定。 就在进行离子注入模拟课题的同时,我个人完成了“模拟 CMOS 集成电路”课程设计,题目要求设计一有源电流镜差分放大器,满足各项预设的性

「精选」1学校研学旅行课题研究方案计划共3份

学校研学旅行二日半课程实施方案 注:除下列基本研学课程外,各学校可根据自己学校特点,对实施方案提出要求,我们可定向设计研学课程方案。 第一天 ◆“青春起航” 中午12:00在指定地点集合,愉快的研学旅行活动开始了,下午16:00到达中国(合肥)非物质文化遗产园。 ◆我的营地我做主——整理自己的舒心小窝(时间:16:10—16:50) 熟悉住宿环境,按照已经安排好的床铺入住非遗园学生营地,按照辅导员的要求,自己动手整理被褥,打扫床铺。按照部队的军被要求折叠成规定的样子,并给与打分。锻炼孩子的动手实践和自理自立能力。 ◆雏燕展翅,入营仪式(时间:17:00—17:20) 开营典礼,辅导员分组对接营队队员,大家一起为营队起个响亮的名字,升营旗,选旗手,选班长,安全培训等,宣读成长励志誓言。 ◆多彩研学(中华巨型砖雕长廊)(时间:17:30—17:50) 世界之最,高3米、长400米巨型砖雕《西游记》,让学生感受徽州砖雕的无穷魅力。 ◆晚餐(时间:17:50—18:30) 在欢声笑语中,营员之间加强了解与沟通,与辅导老师沟通策划第二天晚上篝火晚会的节目。锻炼自己的表达能力和与人沟通能力。 ◆徽梦水舞——文化与科学的完美融合(时间:18:30—19:00) 观赏目前国内最先进的文化与科技、文化与旅游相结合,打造视觉完美体验式大型演出—徽梦水舞,通过声、光、电、火、音乐、喷泉、多媒体艺术为一体的具有震撼力地展现盛世花篮、世纪跑泉、海鸥飞翔、孔雀开屏、喷火、气泡泉、和冷雾等表演,令人眼花缭乱,目不暇接。让学生在体验中了解现代科技与艺术结合的魅力和震撼,让学生感受到现代科技的力量,有利于激发学生热爱科技的意识,有利于提高学生的艺术欣赏能力。

申请北大保研夏令营的个人陈述

北京大学xx年接收推荐免试攻读研究生 个人陈述 姓名: xx 申请攻读学位(请打勾):硕士 / 博士 申请攻读专业①:最感兴趣的研究方向:(1)(2) 申请攻读专业②:最感兴趣的研究方向:(1)(2) 请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成,如发现是由他人协助完成,将取消申请人免试资格。 XXX,籍贯XX,XX大学XX系XX级本科生,中共预备党员。 自从初中接触xx以来,我就对这门最接近真理的学科充满了兴趣。初高中阶段,我积极参加了各类xx竞赛,高中时获得了全国xx竞赛二等奖。在高考填报志愿时,我选择进入XX大xx系进行学习,希望能在大学期间学到更多更深厚的理论知识,广泛涉猎,培养严谨的逻辑思维,将基础夯实。因此,进入大学以后,我将大部分的精力投入到汲取知识中,充分利用师大丰富的图书资源,阅读了很多xx方面的书籍。由于低年级阶段数学基础薄弱,阅读过程中遇到的很多公式的推导并不十分明白,但通过这些书籍的阅读,使我了解到现阶段xx学的研究领域和方向。在广泛涉猎的同时,我也保持了优秀的专业成绩:大学一年级以总评排名XX/XXX的成绩获得专业一等奖学金,大学二年级更是以平均XX分的专业成绩在全系排名第一,获得了国家奖学金。 一直以来,我始终对于科学研究有着浓厚的兴趣,时刻注重培养自己的创新性思维。高中时,我所发明的XX获得了XX。进入大学以后,更是通过各种途径了解与本科生相关的科研工作。大学二年级时,我通过大量的学术讲座和学术报告了解到本校xx专业老师的研究方向和目前的主要工作,希望找到自己感兴趣的方向,与相关老师取得沟通,尽早进入真正的研究过程,初步培养自己的科研素养。通过一定的了解,我主持并参加了包括系本科生科研训练计划、学校本科生科研基金及国家大学生创新性实验计划在内的多项科研项目,其中有关xx的研究已经有了初步的成果,第一作者论文xx正在进行后期修改。 在大学三年里,xx对培养自己的科研能力帮助最大。在整个研究过程中,我遇到很多困难,在老师的帮助和自己的努力下度过了一个个难关。立项之初,由于xx是新兴的领域,很难找到较权威的中文文献和教材,而英文文献的查找和阅读对我们来说比较困难,因此我与项目组成员努力克服阅读和查找英文文献的困难,用一学期的时间来进行文献的阅读,在阅读并理解了近十篇英文文献之后才开始进入自己的研究。并且本科生基础知识的薄弱,很多内容理解起来比较困难,在后来的研究过程中也因为基础知识的原因常常需要停下手头的工作去学习一些其他专业的基础课程。该课题关键的研究是找到现有模型的缺陷并加以改进,而改进后我们又需要考虑新的方法来解决它,这就需要充分发挥自己的创新能力,构造更为完善的xx学模型来解释现有的实验现象。种种困难让我受到磨砺的同时,也督促我学到了更多知识,在不断的陷入困境而后努力地走出困境的循环中,我们在xx领域的知识增长很快,更重要的是学会了科学研究的思维方法,同时也享受了一次次柳暗花明又一村的惊喜。本科生科研的这段经历让我更加坚定了自己的选择。 在理论学习的同时,两门必修课xx实验”和“xx实验”则帮助我更为深刻地理解了xx学实验。四个学期的实验课程,几十个实验,让我受益颇多。每一个实验的成功都建立在对原理、仪器透彻理解和对实验步骤细致合理的设计上。只有对每个实验细节、方法和目的都能理解和掌握,我们面对实验过程中的意外情况才不会慌乱,我认识到细节决定成败,忽略掉任何一个步骤的细节都有可能满盘皆输。另外对于结果分析,误差来源的分析才是最能体现实验价值的部分也是最有趣的部分,在这些分析中经常可以有新的发现。因此我的每一份实验报告中都有对于误差和结果的详细讨论,并且常常可以设计出下一步实验的方向。这些训练过程对于我今后从事实验方面的研究十分有意义。并且在实验过程中我发现自己对于实验研究很有兴趣并较为擅长,平时成绩三个学期的平均分为

保研分数计算细则

综合考评成绩计算细则 根据《哈尔滨工业大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》,制定本细则。综合考评成绩包括学习成绩和优秀加分两项,具体计算细则如下: 一、学习成绩 学习成绩按学生课程考核平均学分绩计算,满分为100分,按以下方法计算:某课程的学分绩=该课程的学分×该课程的学期总成绩 平均学分绩=(∑考试课程学分绩/∑考试课程学分-∑考查课不及格学分数/计算平均学分绩的学期数) 对于转专业的学生,按照转入专业的考试课程计算成绩,有替代的课程按照替代课程的实际学分参与计算。对于不及格未超过两门且第一次补考合格的课程,仍以补考前成绩参与平均学分绩的计算。如果学生参加全国大学外语四级考试成绩达到425及以上,审核推荐资格时可以减去一门外语不及格,但该课程仍以补考前成绩参与平均学分绩的计算。 二、优秀加分 优秀加分根据学校认定的学生受表彰及获奖情况确定,满分为5分,累积加分超过5分的按5分计算。具体加分方法如下: (一)学生受表彰加分: 1.全国三好学生、全国大学生自强之星加3分; 2.省三好学生、省优秀学生干部、省优秀团干部、省优秀团员加2分; 3.以上加分中,同一学生在同一年度多次获奖,不累计加分,取最高荣誉加分;同一学生在不同年度且不同奖项中获奖,可以累积加分。 (二)学生在学校认定的国际或国家级竞赛中获奖的加分: 1.国际或国家竞赛一等奖:个人项目获奖学生加5分;集体项目排名第

一的学生加5分,其他学生加3分。 2.国际或国家竞赛二等奖:个人项目获奖学生加3分;集体项目排名第一的学生加3分,其他学生加 1.8分。 3.国际或国家竞赛三等奖:个人项目获奖学生加1分;集体项目排名第一的学生加1分,其他学生加0.6分。 4.以上加分中,同一学生参加同一项目多次获奖,或参加不同类别竞赛获奖,不累计加分,取最高奖项加分。 5.对于集体竞赛项目,若从奖励证书无法区分排名(如数学建模的全国竞赛),其排名顺序以竞赛组织部门发布的获奖文件为准。当项目组总人数超过5人时,仅给予前5人加分。 三、有关说明 (一)学习成绩的统计时间从学生入学起至9月12日止。加分资格审核以获奖证书或竞赛组织部门正式发布的获奖文件为依据,截止时间将以总校规定的时间另行通知。 (二)学校认定的国际或国家级科技类竞赛项目如下: 一、学校规定具备免试推荐资格比例 凡符合推免生条件且在校学习成绩排名进入前50%及以内的学生,方可参与综合排名。 二、学校认定的国际或国家级科技类竞赛项目 1.全国大学生电子设计竞赛 2.全国(国际)大学生数学建模竞赛(其中美国数学建模竞赛的原特等奖按一等奖加分、原提名特等奖按二等奖加分、原一等奖按三等奖加分、取消原二等奖加分。) 3.全国大学生机械创新设计大赛 4.ACM国际大学生程序设计竞赛(亚洲区赛)

研学旅行教育方案

泉州海事学校研学旅游安全教育方案贯彻落实“安全第一,预防为主”的安全工作方针,切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。特制定研学旅行活动安全应急预案。 一、组织领导 为加强对这次师生外出安全的管理,学校成立了研学旅行领导组,成员如下: 1.领导组 组长:林高 副组长:陈惠阳 成员:学校行政领导、值班老师以及各科任老师 2.带队教师工作组 组长:陈文树 成员:各班主任以及跟队老师 二、安全工作具体分工情况及职责 1.班级人数和带队教师 参与班级:16级药剂专业(4个班)、电商二班 学生数:228 教师:班级班主任,团委会负责人 2.人员点名:带队教师在每次活动前后,上下车前后,用餐前后,住宿前后带队教师清点人数。不遗漏任何一名学生。

3.交通安全: 各班带队教师带好自己班级学生,职责如下: (1)组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项,如车辆驾驶员有超速行驶等危及学生安全的行为及时予以提醒,并联系校长通报到公司,保障旅游途中安全。 (2)上车前、集合前,下车后,各班班主任老师,负责将所在班级人数,上报所在车辆负责人,不遗漏任何一名学生。同时维持学生纪律、保持队伍齐整;车辆负责人,在班主任老师上报人数确认无误后,再次复查学生人数。 4.活动安全 (1)学校、家长、研学单位签订协议,明确研学内容和安全防护措施。 (2)活动前,研学单位到校讲解研学知识和所需必备的物品,告知注意事项。 5.食品安全:各班带队教师组织学生排队就餐,负责食品安全工作,积极应对各种突发的食品安全问题,提醒同学们注意饮食卫生,不乱买摊点食品、零食、饮料。 6.宣传:黄金龙负责摄影等。 7.在家工作组成员与研学教师保持密切联系,并做好返回接车准备。 8.班主任老师与家长保持随时联系,便于家长了解孩子的研学情况和返程接车安排。

推荐学校研学旅行方案设计实施计划3篇汇总

基地研学旅行工作方案 一、指导思想 坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,以学员为中心,以加快新旧动能转换为引领,发掘中草药文化资源,深化启蒙精神内涵研究,推动传统中医药文化教育普及,讲好朱家楼子故事,推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合,不断创新旅游发展模式,丰富研学旅游产品体系,提高研学旅游服务质量,实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。 二、精心组织实施 各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求,结合朱家楼子情况,制定中医药文化研学旅游工作实施办法,开发中医药研学线路、产品,开展研学主题活动,培育中医药研学活动相关的旅游大项目,定期做好汇总,建立长效机制。 三、基本原则 (一)突出中医药药理知识文化,强化教育功能。坚持把研学旅游与传统教育等相结合,充分展现朱家楼子特色文化内涵,把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。 (二)突出统筹规划,推进融合发展。强化“旅游+”理念,推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合,提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。 (三)突出改革创新,统筹区域联动。充分整合全市研学旅游资源,建立研学旅游合作机制,实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多

赢发展格局。 (四)突出以学员中心,强化政策惠民。不断创新中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品业态,制定惠民政策措施,突出中医药研学旅游的公益性,让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。 四、主要内容 (一)打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵,充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源,打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。 (二)完善中医药文化研学旅游产品体系。坚持市场导向,针对不同客源群体,整合旅游资源,突出产品特色,打造中医药文化研学旅游产品。进一步细分中医药教育客源市场,针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体,重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。 (三)构建中医药活动体系。结合重要节假日,借助研学旅游合作交流系列活动,组织开展中医药研学系列活动。策划举办中医药教育进景区、研学夏(冬)令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。 五、主要措施 (一)加强营销推广。配合全省十大文化旅游目的地品牌建设,围绕打造“赛华佗”中医药旅游线路,策划提升中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品内容。制定中医药文化研学旅游团队奖励政策,协调对接旅行社、中

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