7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义

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7.2.1复数的加、减运算及其几何意义+教学设计-高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册

7.2.1复数的加、减运算及其几何意义+教学设计-高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册

复数的加、减运算及其几何意义教学设计教学目标(1)复数加减法运算及其几何意义的探索(2)应用运算法则解决数学问题(3)通过课后作业的明辨探究,引导学生严谨的思维能力.教学内容教学重点:1.在探究复数的加减运算及其几何意义中感受数学文化2.了解复数在实际问题中的应用教学难点:1.复数的加减运算的几何意义教学过程(一)教学引入:复数初体验师:给大家提前阅读的数学史料中,大家已经感受到复数与实际生活有着密不可分的联系,虚数不“虚”,实数集扩充到了复数集。

随着科学和技术的进步,复数理论已越来越显出它的重要性,它不但对于数学本身的发展有着极其重要的意义,也为实际生活提供了重要的理论依据。

因此,我们需要研究复数的表示、运算及其几何意义,让我们一起在“数”与“形”的融合中,感受人类理性思维在数系扩充中的作用.『设计意图』从学生们阅读的数学史料中的内容进行引入,符合学生的最近发展区,显得自然且有代入感。

接着通过提出复数学习的必要性马上把学生从“欣赏数学家的已有成果”切换到“期待发现未知”。

本环节的实施将激发学生的好奇心与学习动力.(二)回顾旧知(1)复数的概念师:在进入今天的学习之前,我们一起来回顾学过的复数相关内容吧。

首先是复数的概念(阐述),也即是复数一个二维数。

在历史上著名的卡丹问题后,法国数学家笛卡尔在《几何学》首次给出“虚数”这一名称。

从此,虚数流传开来。

(2)复数的几何意义师:由于复数是一个二维数,因此,复数(,)z a bi a b R =+∈与复平面内的点(,)Z a b 以及复平面内以原点O 为起点,Z 为终点的向量OZ 一一对应。

(3)复数的模师:由其一一对应性,我们学习了复数模长的定义22||||z a bi a b =+=+。

师:以上的学习,体现了我们数学中的集合对应思想。

『设计意图』用著名数学家的数学发现带领学生回顾所学知识,这不仅体现出数学家运用他们的特殊知识与专业的方法解决在科学领域的显著问题,让学生感受科学没有平坦大路,需要坚持不懈与积累,还为之后学生的探究搭建了脚手架,复数加减法的探究也就变得自然。

复数的加、减运算及其几何意义 课件

复数的加、减运算及其几何意义 课件
虚部相加为虚部
新知探究
问题:证明复数的加法满足交换律.
实数的加法 满足交换律
所以 z1+z2 = z2+z1
复数的加法 满足交换律
新知探究
问题:证明复数的(z2+z3)
复数的加法 满足结合律
新知探究
二、复数的减法法则
实部相减为实部

虚部相减为虚部 我们规定,复数的减法是加法的逆运算,
x
分析:
2、从问题出发想方法. 求复数的一般方法:待定系数法
本题主要评价学生对复数加减运算的几何意义的理解程 度,和对复数加减运算的掌握程度,同时评价运算求解能力.
分析:
Z
A(2,1)
x
即知A,Z两点间的距离为定值3, 由圆的定义知是点Z的集合以A为圆心,3为半径的圆. 答:点Z的集合是以点A(2,1)为圆心,以3为半径的圆.
新知探究
问题:我们知道,复数与复平面内以原点为起点的向量一 一对应.而我们讨论过向量加法、减法的几何意义,你能由此 出发讨论复数加、减法的几何意义吗?
x
复数加法的几何意义 复数的加法可以按照向量的加法来进行

x
复数减法的几何意义 复数的减法可以按照向量的减法来进行
新知生成
二、复数加、减运算的几何意义
借助图形用向量的加减运算进行复 数加减运算.
类比
类比实数的加减运算法则和运算律 得出复数的加减运算法则和运算律.
经验
研究新的数学问题可以类比已学过的问题
课后作业
请完成《复数的加、减运算及其几何意义》课后作业
问题: 如何理解复数加、减运算的几何意义?
复数的加(减)运算可以按照向量的加(减)运算来进行
待定系数法

7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义(课件)

7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义(课件)
(2)复数的运算可以类比多项式的运算(类似于合并同类 项):若有括号,括号优先;若无括号,可以从左到右 依次进行计算.
数学应用
例2. 如图所示,平行四边形OABC的顶点O,A,C分 别对应的复数为0,3+2i,-2+4i.求点B所对应的复数;
解:由已知得 OA (3, 2),OC (2, 4)
(a bi) (2a 3bi) 3i (a 2a) [b (3b) 3]i a (4b 3)i
练习1.计算:(a+2bi)-(3a-4bi)-5i(a,b∈R).
解:原式=-2a+6bi-5i=-2a+(6b-5)i.
数学应用
(1)复数代数形式的加、减法运算实质就是将实部与实部 相加减,虚部与虚部相加减之后分别作为结果的实部 与虚部,因此要准确地提取复数的实部与虚部.
OB OA OC (1,6)
∴点B对应的复数为:
z0 1 6i
数学应用
练习2. 若z1=2+i,z2=3+ai,复数z2-z1所对应的点 在第四象限,则实数a的取值范围是__________.
解:z2-z1=1+(a-1)i, 由题意知a-1<0, ∴a<1.
数学小结
向量加法、减法运算的平行四边形法则和三角 形法则是复数加法、减法几何意义的依据.利用 加法“首尾相接”和减法“指向被减数”的特点, 在三角形内可求得第三个向量及其对应的复 数.注意向量对应的复数是zB-zA(终点对应的复 数减去起点 对应的复数).
回顾小结
1.复数加减的运算法则 设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R)是任意两个复数 那么(1)z1+z2=_____________; (2)z1-z2=__________ ; 2.加法运算律 对任意z1,z2,z3∈C,有(1)z1+z2=___________; (2)(z1+z2)+z3=______________.

复数的加、减运算及其几何意义课件共17张PPT

复数的加、减运算及其几何意义课件共17张PPT
= (5-2-3)+(-6-1-4)i = -11i.
例2 设 及 分别与复数z1=5+3i及复数z2=4+i对应,试计算
z1+z2,并在复平面内作出
.
三、复数加、减运算及其几何意义的应用
例3 求复平面内两点 Z1(x1, y1), Z2(x2, y2)之间的距离.
分析: z2 - z1 = Z1Z2, |z2 - z1|=|Z1Z2|. 解: |Z1Z2|=|Z1Z2|=|z2 - z1| =|(x2 + y2i)-(x1 + y1i)| =|(x2 - x1)+(y2 - y1)i| = (x2 - x1)2 +(y2 - y1)2 .
同理可证: (z1 + z2)+ z3 = z1 +(z2 + z3).
实数加法的交换律、结合律在复数集C中依然成立.
一、复数的加、减运算
问题 类比实数减法的意义,你认为该如何定义复数的减法?

规定复数的减法是加法的逆运算.

复数的减法法则:
(a + bi)-(c + di) =(a - c)+(b - d)i.
3.若z1=2-i,z2=-1+2i,z1,z2在复平面上所对应的点分别为 Z1,Z2,这两点之间的距离为__________.
的几何意义吗? 复数减法的几何意义:
y Z2(c, d)
z = z1 - z2 OZ = OZ1 -OZ2
Z1(a, b)
O
x
复数的减法可以按照向量的减法来进行. 复数的减法符合向量减法的三角形法则.
三、复数加、减运算及其几何意义的应用
例1 计算(5-6i)+(-2-i)-(3+4i). 解: (5-6i)&加、减运算

7.2.1复数的加、减运算及其几何意义课件(人教版)

7.2.1复数的加、减运算及其几何意义课件(人教版)

大圆的半径为 2,所以|z-1-i|的最大值为 3 2.故选 D.
7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义
刷基础
12.[广东珠海实验中学 2021 高一月考]已知复数 z 满足|z|=2,则|z+3-4i|的最小值是( D )
A.5 B.2 C.7 D.3
解析
由题意知,复数 z 在复平面内对应的点 Z 在以原点为圆心,2 为半径的圆上,因为|z+3-4i|表示点 Z 与点(- 3,4)间的距离,所以|z+3-4i|的最小值是 (-3-0)2+(4-0)2-2=3.故选 D.
刷基础
8.A,B 分别是复数 z1,z2 在复平面内对应的点,O 是坐标原点.若|z1+z2|=|z1-z2|,则△AOB 一定为
( B)
A.等腰三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等腰直角三角形
解析
根据复数加、减法的几何意义及|z1+z2|=|z1-z2|,知以O→A,O→B为邻边所作的平行四边形的对角线相等, 则此平行四边形为矩形,故△AOB 为直角三角形.
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刷基础
13.复数 z=x+yi(x,y∈R)满足条件|z-4i|=|z+2|,则 C.4 2 D.16
解析
由|z-4i|=|z+2|,得|x+(y-4)i|=|x+2+yi|,∴x2+(y-4)2=(x+2)2+y2,即 x+2y=3,
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刷基础
题型3 与复数有关的最值问题
11.[江苏苏州 2021 高一期中]已知 i 为虚数单位,复数 z 满足 1≤|z+1+i|≤ 2,则|z-1-i|的最大值为
( D)
A.2 2-1 B.2 2+1
C.2 2

7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义课件ppt

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出向量, 对应的复数,通过平面向量的数量积求出向量, 的夹角的
正弦值,进而求出△AOB 的面积.
解 (1)因为四边形 ABCD 是平行四边形,
所以 = + ,于是 = − ,
而(1+4i)-(3+2i)=-2+2i,即对应的复数是-2+2i.
(2)因为 = − ,而(3+2i)-(-2+2i)=5,
微练习
(1)若z1=-2+4i,z2=3-2i,则z1+z2=
(2)(5-5i)-3i=
.
答案 (1)1+2i (2)5-8i
解析(1)z1+z2=(-2+4i)+(3-2i)=1+2i.
(2)(5-5i)-3i=5-8i.
.
知识点二、复数加法的几何意义
设1 , 2 分别与复数 a+bi,c+di(a,b,c,d∈R)对应,则1 =(a,b),2 =(c,d).
这说明两个向量1 与2 的差就是与复数(a-c)+(b-d)i 对应的向量.因此,复
数的减法可以按照向量的减法来进行,这就是复数减法的几何意义.
微练习
若在复平面上的平行四边形 ABCD 中, 对应的复数为 6+8i,对应的复数
为-4+6i,则对应的复数是
.
答案 -1-7i
解析由复数加法、减法的几何意义可得 =
因此 cos∠AOB=- 17 ,故 sin∠AOB= 17 ,
1
1
17 5 4 17 5
5
故 S△AOB=2 ||||sin∠AOB=2 × 2 × 2 × 17 = 2,即△AOB 面积为2.

7.2.1复数的加、减运算及其几何意义

7.2.1复数的加、减运算及其几何意义

y
A.复数的加法: (a+bi)+(c+di)=(a+c)+(c+d)i.
2.复数加法满足交换律、结合律:
对任意z1,z2,z3 C,有
z1+z2=z2+z1 (z1+z2)+z3=z1+(z2+z3) 3.复数加、减法运算的几何意义
4.复平面内的两点Z1(x1, y1), Z2(x2, y2)之间的距离.
(3).|z-1|
点A到点(1,0)的距离
(4).|z+2i|
点A到点(0, -2)的距离
三、巩固新知
2.例1.计算: (5 6i) (2 i) (3 4i)
解: (5 6i) (2 i) (3 4i) (5 2 3) (6 1 4) i 11i
3.变式训练1
设z1= x+2i,z2= 3-yi (x,y∈R),
(x2 x1)2 ( y2 y1)2 .
5.变式训练2
1). 满足条件 | z i || 3 4i | 的复数z 在复平
面上对应的轨迹是( C )
A.一条直线 C.圆
B.两条直线 D.其它
z 2).复数 满足 | z 3 3 i | 3 ,则| z |的最大
值是 3___3_ ;最小值是___3___.
x轴----实轴
y轴----虚轴
2.几何意义之二:向量表示
复数z=a+bi 一一对应 复平面中的点Z(a,b)
一一对应
平面向量 OZ
一一对应

b

a
加 法
o.
三 角
a+b
形 法
A
B

7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义(教案)

7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义(教案)

第七章 复数7.2.1 复数的加、减法运算及其几何意义一、教学目标1.掌握复数代数形式的加、减运算法则;2.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.3.通过对复数的加、减运算及其几何意义的学习,培养学生数学抽象、数学运算、数学建模等数学素养。

二、教学重难点复数代数形式的加、减运算及其几何意义.三、教学过程:1、创设情境:问题1:试判断下列复数i z i z 26,3121-=+=所对应的点在复平面中落在第几象限?画出其对应的向量,并计算生答:i z 311+=所对应的点为(1,3),i z 262-=所对应的点为(6,-2),12OZ OZ +=(7,-1)阅读课本,回顾向量间的加减运算,思考复数的加、减法与其是否相同?复数加法、减法的几何意义如何?小组合作探究,总结探究结果2、建构数学复数加法与减法的运算法则(1)设z 1=a +b i ,z 2=c +d i (a 、b 、c 、d ∈R ),则①z 1+z 2=(a +c )+(b +d )i ; ②z 1-z 2=(a -c )+(b -d )i.(2)对任意z 1,z 2,z 3∈C ,有交换律:z 1+z 2=z 2+z 1; 结合律:(z 1+z 2)+z 3=z 1+(z 2+z 3).复数加减法的几何意义如图所示,设复数z 1,z 2对应向量分别为OZ →1,OZ →2,四边形OZ 1ZZ 2为平行四边形,根据平行四边形法则,OZ →=OZ →1+OZ →2,则向量OZ →与复数z 1+z 2对应;Z 2Z 1→=OZ →1-OZ →2,则向量Z 2Z 1→与复数z 1-z 2对应.问题2:借助数轴,说出|x -x 0|的几何意义,同时进行类复平面中|z -z 0|(z ,z 0∈C)的几何意义是什么?生答:|z -z 0|(z ,z 0∈C)的几何意义是复平面内点Z 到点Z 0的距离.3、 数学应用例1.计算:(1)(3)(2)i i +-+;(2)5[(34)(13)]i i i -+--+;(3)()(23)3(,)a bi a bi i a b R +---∈.解:(1)()()32i i +-+=3+i-2-i=1;(2)5[(34)(13)]5(4)44i i i i i i -+--+=-+=-+;(3)()(23)3(2)[(3)3](43)a bi a bi i a a b b i a b i +---=-+---=-+- 变式训练1.计算:(a +2b i)-(3a -4b i)-5i(a ,b ∈R).解:原式=-2a +6b i -5i =-2a +(6b -5)i.例2.已知复数12z ai =+,()2z a i a R =+∈,且复数12z z -在复平面内对应的点位于第二象限,则求a 的取值范围.解:由题得12z z -=(2-a )+(a-1)i ,因为复数12z z -在复平面内对应的点位于第二象限,所以20,210a a a -<⎧∴>⎨->⎩.变式训练:已知平行四边形OABC 的三个顶点O A C ,,对应的复数为032i -24i ++,,.求点B 所对应的复数0z ;解:由已知得(3,2),(2,4)OA OC ==-,∴(1,6)OB OA OC =+=,∴点B 对应的复数016z i =+.例3.(1)已知虚数z 满足||1z =.求|2|z +的取值范围;解:(1)设z a bi =+,(,a b ∈R 且0b ≠),因为||1z =,所以221a b +=,因此(,)a b 可看作以坐标原点为圆心的单位圆上的点;22|2|(2)+=++z a b 表示点(,)a b 与定点(2,0)-之间的距离;又点(2,0)-到坐标原点的距离为2, 所以2221(2)21-<++<+a b (1为单位圆半径),因此1|2|3z <+<;(2)已知复数z 满足等式1i 1z --=,则3z -的最大值为______ 解:|z ﹣1﹣i |=1的几何意义为复平面内动点到定点(1,1)距离为1的点的轨迹, 如图:|z ﹣3|可以看作圆上的点到点(3,0)的距离.由图可知,|z ﹣3|22(31)(01)151-+-=.故答案为51.变式训练1:已知复数z 满足131z i -=,则z 的最大值为( )A. 1B. 2C. 3D. 4 【答案】C【解析】设z x yi =+,由题意得()(22131x y -+=,圆心到原点的距离为2,max 23z r =+=.故选:C.四、小结:1. 复数的加、减法运算2. 复数的加、减法运算的几何意义五、作业:习题7.2。

复数代数形式的加、减运算及其几何意义课件-高一数学人教A版(2019)必修第二册

复数代数形式的加、减运算及其几何意义课件-高一数学人教A版(2019)必修第二册

1. 复数的加法运算法则 设z1=a+bi,z2=c+di (a,b,c,d∈R), 则z1+z2=(a+bi)+(c+di )=__(a_+__c_)_+__(_b_+__d_)_i___, 口诀:虚实各相加 说明:复数加法的结果还是一个复数,类似多项式相加
2.复数的加法交换律、结合律
对任意设z1, z2, z2∈C,有
我们规定:复数的减法是加法的逆运算,把满足(c di) (x yi) a bi 的复数x yi叫做复数a bi减去复数c di的差,记作:(a bi) (c di)
说明:复数减法的结果还是一个复数,类似多项式相减
应用举例
例1 计算 (5-6i)+(-2-i)- (3+4i).
∵|z+i|+|z-i|=2, ∴点Z到Z1、Z2的距离之和等于2. 又∵|Z1Z2|=2, ∴点Z的集合为线段Z1Z2. 问题转化为:动点Z在线段Z1Z2上移动, 求|ZZ3|的最小值,
y Z2(0,1)
Z
Ox
∵Z1Z3⊥Z1Z2 ∴ |z+i+1|min=|Z1Z3|=1.
Z3(-1,-数模的最值问题)
1.如果复数z满足 z i z i 2 ,那么 z i 1 的最小值是
.
2.若复数z满足 z 3 i 1,求 z 的最大值和最小值.
y
3
O
x
M
B
1
A
复数加法及 其几何意义
梳理总结
复数加法 运算律
复数减法及 其几何意义
复数减法的模 的几何意义
再见
Z1(a,b)
x
5. 复数的减法几何意义 复数的减法还可以按照向量的减法来进行.
应用举例

人教版高中数学新教材必修第二册7.2.1《复数代数形式的加减运算及其几何意义》教学课件

人教版高中数学新教材必修第二册7.2.1《复数代数形式的加减运算及其几何意义》教学课件

o
Z1(a,b)
x
的__距__离__._____________
如. :|z+(1+2i)|表示:点Z(对应复数z)到
_点_(_-_1__,_-_2__)的__距__离__.___
[解析] (1)A→O=-O→A, ∴A→O所表示的复数为-3-2i. ∵B→C=A→O,∴B→C所表示的复数为-3-2i. (2)C→A=O→A-O→C. ∴C→A所表示的复数为(3+2i)-(-2+4i) =5-2i. (3)对角线O→B=O→A+A→B=O→A+O→C,它所 对应的复数 z=(3+2i)+(-2+4i)=1+6i, |O→B|= 12+62= 37.
即:两个复数相加就是 实部与实部,虚部与虚部分别相加.
很明显,两个复数的和仍然是一个复数
容易验证:对于任意 Z1,Z2 ,Z3∈C,有 Z1+ Z2=Z2+ Z1 ,(交换律)
(Z1+ Z2)+Z3= Z1 +(Z2+ Z3 ) . (结合律)
学习新知
复数的加法满足交换律、结合律的证明
设z1=a1+b1i, z2=a2+b2i, z3=a3+b3i. ai、bi∈R (i=1、2、3)
(1)∵z1+z2=(a1+b1i)+(a2+b2i)=(a1+a2) +(b1+b2)i,
z2+z1=(a2+b2i)+(a1+b1i) =(a2+a1)+(b2+b1)i,
又a1+a2=a2+a1,b1+b2=b2+b1, ∴z1+z2=z2+z1.
学习新知
(2)∵(z1+z2)+z3 =[(a1+b1i)+(a2+b2i)]+(a3+b3i) =[(a1+a2)+(b1+b2)i]+(a3+b3i) = [(a1 + a2) + a3] + [(b1 + b2) + b3]i , 而z1+(z2+z3) =(a1+b1i)+[(a2+b2i)+(a3+b3i)] =(a1+b1i)+[(a2+a3)+(b2+b3)i] = [a1 + (a2 + a3)] + [b1 + (b2 + b3)]i , 又(a1+a2)+a3=a1+(a2+a3), (b1+b2)+b3=b1+(b2+b3), ∴(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).

7.2.1复数的加、减运算及其几何意义PPT课件(人教版)

7.2.1复数的加、减运算及其几何意义PPT课件(人教版)

[变式训练]
1.[变条件,变设问]若本例(2)条件改为已知|z|= 1且z∈C,求|z -2-2i|(i为虚数单位)的最小值. 解:因为|z|=1且z∈C,作图如图:所以|z- 2-2i|的几何意义为单位圆上的点M到复平面 上的点P(2,2)的距离,所以|z-2-2i|的最小 值为|OP|-1=2 2-1.
7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义
新课程标准 1.掌握复数代数表示式的加、减运算. 2.了解复数加、减运算的几何意义.
新学法解读 1.类比实数的加、减运算来学习复数的加、减运算. 2.结合物理学中有关力的合成与分解来理解向量加、减运算
的几何意义.
[思考发现]
1.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2等于
2.[变条件]若本例(2)中条件不变,求|z- 3 |2+|z-2i|2的最大
值和最小值.
解:如图所示,在圆面上任取一点P,与复数zA= ―→
3 ,zB=2i对应点A,B相连,得向量 PA , ―PB→,再以―PA→,―PB→为邻边作平行四边形.
P为圆面上任一点,zP=z,
―→ ―→ ―→
―→
―→
复数加、减运算的法则 (1)复数代数形式的加、减法运算实质就是将实部与实部相加 减,虚部与虚部相加减之后分别作为结果的实部与虚部,因此要准 确地提取复数的实部与虚部. (2)复数的运算可以类比多项式的运算(类似于合并同类项):若 有括号,括号优先;若无括号,可以从左到右依次进行计算.
[变式训练]
则2| PA |2+2| PB |2=| AB |2+(2| PO ′|)2=7+4| PO ′|2,(平行四
边形四条边的平方和等于对角线的平方和),
所以|z- 3|2+|z-2i|2=127+4z- 23-i2.

7.2.1复数的加、减运算及其几何意义课件——高中数学人教A版必修第二册

7.2.1复数的加、减运算及其几何意义课件——高中数学人教A版必修第二册

复数的加、减法运算
(1)计算:(5-6i)+(-2-i)-(3+4i); (2)设 z1=x+2i,z2=3-yi(x,y∈R),且 z1+z2=5-6i,求 z1 -z2.
【解】 (1)原式=(5-2-3)+(-6-1-4)i=-11i. (2)因为 z1=x+2i,z2=3-yi,z1+z2=5-6i, 所以(3+x)+(2-y)i=5-6i, 所以32+-xy==-5,6,所以xy==82,,所以 z1-z2=(2+2i)-(3-8i)= (2-3)+[2-(-8)]i=-1+10i.
判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)两个复数的积与商一定是虚数.(× ) (2)两个共轭复数的和与积是实数.(√ ) (3)复数加减乘除的混合运算法则是先乘除,后加减.( √ )
(1+i)(2-i)=( A.-3-i C.3-i 答案:D
) B.-3+i D.3+i
(2019·高考全国卷Ⅲ)若 z(1+i)=2i,则 z=( )
【解】 (1)因为A→O=-O→A, 所以A→O表示的复数为-(3+2i),即-3-2i. (2)因为C→A=O→A-O→C, 所以C→A表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i.
1.[变问法]若本例条件不变,试求点 B 所对应的复数. 解:因为O→B=O→A+O→C,所以O→B表示的复数为(3+2i)+(-2+ 4i)=1+6i.所以点 B 所对应的复数为 1+6i.
复数的乘法运算
(1)(1-i)-12+ 23i(1+i)=(
)
A.1+ 3i
B.-1+ 3i
C. 3+i
D.- 3+i
(2)已知 a,b∈R,i 是虚数单位,若 a-i 与 2+bi 互为共轭复数,
则(a+bi)2=( )

人教A版必修第一册7.2.1复数的加减运算及其几何意义作业(2)

人教A版必修第一册7.2.1复数的加减运算及其几何意义作业(2)

【特供】7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义练习一.填空题1.已知是虚数单位,则复数在复平面内对应的点的坐标为______.2.若复数(表示虚数单位),则__________.3.是虚数单位,则___________.4.若复数满足,则___________.5.i 是虚数单位,则____________.6.复数z 满足,且,则______.7.若是方程的一个根,则______.8.写出一个复数,使得它的平方为纯虚数,且它的实部大于2,则该复数为__________.9.复数的虚部是______.10.已知复数,,若为纯虚数,则实数______.11.复平面上两个点,对应两个复数,,它们满足下列两个条件:①,且;②两点,连线的中点所对应的复数,则的面积为______.12.若复数,i 为虚数单位,则___________.13.已知复数,则________. 14.复数z 满足(是虚数单位),则z 的模_________. 15.已知复数,则_____i 35ii +2i z i +=i Im z =i 341i i -=+z ()125i z -=z =121i i -=-1z i +=2z z +=z =32i +20(,)x bx c b c R ++=∈c =12i z i +=-134i z =+2i z a =+12z z +a =1Z 2Z 1z 2z 12OZ OZ ⊥212i z z =⋅1Z 2Z 34i +12Z OZ △3412i z i -=+z =21iz i =+2z =(1i)2i z ⋅+=-i ||z =1i z =+2z z z -+⋅=参考答案与试题解析1.【答案】(5,)【解析】分析:首先根据复数的运算法则化简复数,再根据复数的几何意义求解即可.详解:解:,对应点的坐标为(5,),故答案为:(5,).2.【答案】【解析】分析:先根据复数的除法运算求解出,然后可直接判断出的虚部.详解:因为,所以的虚部为,所以,故答案为:.3.【答案】 【解析】分析:直接对复数化简即可详解:解:, 故答案为:4.【解析】分析:先求得,然后求得.详解:, .5.【解析】分析:利用复数的除法运算求复数,再求复数的模.3-353553i i i i +=+=-3-3-2-z z ()()()2212i i i z i i i i +⋅-+===-⋅-z 2-Im 2z =-2-1722i --2234(34)(1)334417171(1)(1)1222i i i i i i i i i i i i -----+--====--++--1722i--z z ()()()512512121212i z i i i i +===+--+12z i =+==详解:由已知,有. 故答案为:.6.【答案】1-i .【解析】分析:设复数,则,即可求得a 值,又,代入求模公式,即可求得b 值,即可得答案.详解:解:设复数,则,解得, 又,且,,解得, 所以.故答案为:1-i .7.【答案】13【解析】分析:由实系数的一元二次方程根成对原理,得到方程的另一个根,结合复数的乘法运算,即可求解.详解:由题意,复数是方程的一个根,可得复数是方程的另一个根,则. 故答案为:.8.【答案】【解析】分析:由为纯虚数,故按要求写出一个符合条件的复数即可详解: 所以只要这个复数形如均符合要求 如:故答案为:9.【答案】 12(12)(1)3||||1(1)(1)22i i i i ii i --+-===--+2z a bi =+22z z a +==1(1)z i=b i +++z a bi =+22z z a bi a bi a +=++-==1a =(1)1(1)z i a b i b i +=++=++1z i +=1=1b =-1z i =-32i +20(,)x bx c b c R ++=∈32i -20(,)x bx c b c R ++=∈22()()32i 3(2)2i 133c ==+-=+-1333i +()22i 2i a a a ±=±()222222i 2i i 2ia a a a a a ±=±+=±(,2)a ai a R a ±∈>33i +33i +35【解析】分析:利用复数除法化简复数,从而得到其虚部.详解:解:,∴的虚部为,故答案为:.10.【答案】.【解析】分析:根据复数的加法运算,求得,再根据为纯虚数,即可求解.详解:由题意,复数,,可得,因为为纯虚数,所以,解得.故答案为:.11.【答案】.【解析】分析:设,求得,结合中点坐标公式求得的值,再求出和,代入三角形面积公式,即可求解.详解:设,则, 所以, 由两点连线的中点对应的复数为,所以,解得,所以,,所以的面积为.故答案为:.12.()()()()1211313222555i i i i z i i i i ++++====+--+z 35353-12(3)5i z z a =+++12z z +134i z =+2i z a =+12(3)5i z z a =+++12z z +30a +=3a =-3-201i(,)z a b a b R =+∈2z ,a b 1OZ 2OZ 1i(,)z a b a b R =+∈212i (i)2i 22i z z a b b a =⋅=+⋅=-+12(,),(2,2)Z a b Z b a -12,Z Z 34i +232242a b a b -⎧=⎪⎪⎨+⎪=⎪⎩224,55a b ==-1OZ ==2OZ ==12Z OZ △1202S =⨯=20【解析】,所以故答案为13.【答案】. 【解析】分析:根据复数的除法运算,化简得到,进而求得,得到答案.详解:由复数的运算,可得,则. 故答案为:.14.【解析】分析:根据复数的除法运算,可得,再根据复数模的公式,即可求出结果. 详解:因为,所以所以.故答案为:.15.【答案】 【解析】分析:求出共轭复数,代入后利用复数的乘法运算法则求解即可. 详解:因为复数,则所以, 故答案为:()()()()341234510121212125i i i iz i i i i-----====--++-z ==2i 1z i =+2z ()()()2121111i i i z i i i i ⋅-===+++-22(1)2z i i =+=2i 13i z 2-=(1i)2i z ⋅+=-()()()()212131112i i i i z i i i ----===++-||2z =222i +1i z =+1i z =-()()()221i 1i 1i 2i 2z z z +⋅=+++⋅-=+。

7.2.1复数的加、减及其几何意义课件(人教版)

7.2.1复数的加、减及其几何意义课件(人教版)

【变式训练3】 如果复数z满足|z+i|+|z-i|=2,那么|z+i+1|的最小
值是(
)
A.1
B.
C.2
D.
解析:设复数-i,i,-1-i在复平面内对应的点分别为Z1,Z2,Z3,
因为|z+i|+|z-i|=2,|Z1Z2|=2,
所以点Z的集合为线段Z1Z2.
问题转化为,动点Z在线段Z1Z2上移动,
-3-2i,那么向量 对应的复数是
;
(2)设复数 z1 =1-i,z2 =2+2i 对应的点分别为 Z 1,Z2 ,则|Z 1 Z2 |
=
.
探究一 复数的加、减运算
【例1】 计算:
(1)(3-5i)+(-4-i)-(3+4i);
(2)(-7i+5)-(9-8i)+(3-2i).
复数代数情势的加、减法运算技能
0,3+2i,-2+4i.求:
(1)
表示的复数;
(2)对角线 表示的复数;
(3)对角线
表示的复数.
解:(1)因为
=-
(2)因为 =
,所以
表示的复数为-3-2i.
− ,
所以对角线 表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i.
(3)因为对角线
所以对角线
=
+ ,
表示的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i.
∴平行四边形 OZ1ZZ2 为正方形.
∴|z1-z2|=|
|=|
|=
.
,
,
.
1.解决复数问题时,设出复数的代数情势z=x+yi(x,y∈R),利用

课件6:7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义

课件6:7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义

提示:表示复数 z1,z2 对应的两点 Z1 与 Z2 间的距离.
[基础测试]
1.若复数 z1=3+4i,z2=3-4i,则 z1+z2= (
A.8i
B.6
C.6+8i
D.6-8i
C.2+5i
D.2
答案:B
2.(5-i)-(3-i)-5i= (
A.5i
答案:B
B.2-5i
)
)
——重点探究
探索点一
1 为半径的圆.
——课堂建构——
本课结束

加(减),虚部相加(减).当多个复数相加(减)时,可将
这些复数的所有实部相加(减),所有虚部相加(减).
【跟踪训练】
1.(1)若复数 z 满足 z+i-3=3-i,则 z= 6-2i .
解析:因为 z+i-3=3-i,
所以 z=(3-i)-(i-3)=6-2i.
(2)(a+bi)-(2a-3bi)-3i= -a+(4b-3)i (a,b∈R).
【思考】
(1)在实数范围内 a-b>0⇒a>b 恒成立,在复数范围内是否
有 z1-z2>0⇒z1>z2 恒成立呢?
提示:若 z1,z2∈R,则 z1-z2>0⇒z1>z2 成立.否则 z1-z2>0⇒
z1>z2.如 z1=1+i,z2=i,虽然 z1-z2=1>0,但不能说 1+i 大于 i.
(2)复数|z1-z2|的几何意义是什么?
(a+bi)+(c+di)= (a+c)+(b+d)i
.
两个复数的和是一个确定的复数. 特别地,当 z1,z2 都

7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义PPT课件(人教版)

7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义PPT课件(人教版)

(2)对角线C→A所表示的复数; (3)对角线O→B所表示的复数及O→B的长度. 解 (2)因为C→A=O→A-O→C, 所以C→A所表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i. (3)因为对角线O→B=O→A+A→B=O→A+O→C, 所以O→B所表示的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i, 所以|O→B|= 12+62= 37.
【训练 2】 (1)已知复平面内的平面向量O→A,A→B表示的复数分别是-2+i,3+
2i,则|O→B|=____1_0___.
(2)若 z1=2+i,z2=3+ai,复数 z2-z1 所对应的点在第四象限内,则实数 a 的 取值范围是__(_-__∞_,__1_)__. 解析 (1)∵O→B=O→A+A→B, ∴O→B表示的复数为(-2+i)+(3+2i)=1+3i, ∴|O→B|= 12+32= 10. (2)z2-z1=1+(a-1)i, 由题意知a-1<0,即a<1.
2.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2等于( B )
A.8i
B.6
C.6+8i D.6-8i
解析 根据复数的加法法则得z1+z2=(3+4i)+(3-4i)=6.
3.设z1=3-4i,z2=-2+3i,则z1-z2在复平面内对应的点位于( D )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
【 训 练 3 】 设 复 数 z = a + bi(a , b∈R) , 1≤|z|≤2 , 则 |z + 1| 的 取 值 范 围 是 __[0_,__3_]__. 解析 由复数的模及复数加减运算的几何意义可知,1≤|z|≤2表示如图所 示的圆环,而|z+1|表示复数z的对应点A(a,b)与复数z1=-1的对应点 B(-1,0)之间的距离,即圆环内的点到点B的距离d.由图易知当A与B重合 时,dmin=0,当点A与点C(2,0)重合时,dmax=3,∴0≤|z+1|≤3.

最新人教A版高一数学必修二课件:7.2.1复数的加、减运算及其几何意义

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第六章 平面向第量七及章其应复用数
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第六章 平面向第量七及章其应复用数
题型1 复数加减法的运算
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第六章 平面向第量七及章其应复用数
题型2 复数加减运算的几何意义
(1)复数 z1,z2 满足|z1|=|z2|=1,|z1+z2|= 2,则|z1-z2|= ________.
(2)如图所示,平行四边形 OABC 的顶点 O,A,C 对应的复数分别为 0,3+2i,-2+4i,试求:
解:因为|z|=1 且 z∈C,作图,如图所示, 所以|z-2-2i|的几何意义为单位圆上的点 M 到复 平面上的点 P(2,2)的距离.所以|z-2-2i|的最小值为 |OP|-1=2 2-1.
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第六章 平面向第量七及章其应复用数
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第六章 平面向第量七及章其应复用数
题型3 复数模的最值问题
(1)如果复数 z 满足|z+i|+|z-i|=2,那么|z+i+1|的最小值是
()
A.1

7.2.1复数的加减运算及其几何意义课件-高一下学期数学人教A版

7.2.1复数的加减运算及其几何意义课件-高一下学期数学人教A版

学习目标
学习活动
学习总结
练一练
根据复数及其运算的几何意义,求复平面内的两点 Z1 (3, 2), Z2 (1,3)之间的距离. 因为复平面内的点 Z1 (3, 2), Z2 (1,3) 对应的复数分别为 z1 3 2i, z2 1 3i ,所以 点Z1, Z2 之间的距离为 | Z1Z2 || Z1Z2 || z2 z1 || (1 3i) (3 2i) || 2 i | (2)2 (1)2 5 .
学习目标
学习活动
学习总结
归纳总结
设 OZ1,OZ2 分别与复数a+bi,c+di对应,则OZ1 (a,b),OZ2 (c,d) ,由平面向量的 坐标运算法则,得 OZ1 OZ2 (a c,b d),这就说明两个向量 OZ1,OZ2 的和就是 与复数(a+c)+(b+d)i对应的向量.因此,复数的加法可以按照向量的加法来 进行,这就是复数加法的几何意义.
学习目标
学习活动
学习总结
练一练
已知复数 z1 3 4i ,z1 3 4i ,则 z1 z2 =( B )
A.8i
B.6
C.6+8i D.6-8i
解:z1 z2 (3 4i) (3 4i) (3 3) (4 4)i 6 ,故答案选B.
思考 复数与复平面内以原点为起点的向量一一对应.我们讨论过复 数加法的几何意义,由此讨论复数 z1 3 2i, z2 1 3i 的差的几何意义 是什么,在di) (a c) (b d )i
2.实数运算中加法满足交换律和结合律,那么复数z1 a bi与 z2 c di 的和满
足交换律和结合律吗?并证明你的猜想.
满足,z1 z2 (a bi) (c di) (a c) (b d )i,z2 z1 (c di) (a bi) (c a) (d b)i ,又因为a c c a,b d d b ,所以z1 z2 z2 z1 ,所以满足加法的交换律; 复数加法的结合律同理可证.
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7.2复数的四则运算7.2.1复数的加、减运算及其几何意义基础过关练题组一复数的加、减运算1.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2=()A.8iB.6C.6+8iD.6-8i2.若复数z满足z+i-3=3-i,则z等于()A.0B.2iC.6D.6-2i3.已知|z|=3,且z+3i是纯虚数,则z等于()A.-3iB.3iC.±3iD.4i4.设m∈R,复数z=(2m2+3i)+(m-m2i)+(-1+2mi),若z为纯虚数,则m等于()D.-1或3A.-1B.3C.125.若复数z1=1+3i,z2=-2+ai,且z1+z2=b+8i,z2-z1=-3+ci,则实数a=,b=,c=.6.已知z1=(3x-4y)+(y-2x)i,z2=(-2x+y)+(x-3y)i,x,y为实数,若z1-z2=5-3i,求|z1+z2|.7.已知i 为虚数单位,计算: (1)(1+2i)+(3-4i)-(5+6i); (2)5i-[(3+4i)-(-1+3i)];(3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i(a,b ∈R).深度解析题组二 复数加、减运算的几何意义8.已知复数z 对应的向量如图所示,则复数z+1所对应的向量正确的是( )9.(2020河南名校联盟高二期末)已知z 为复数z 的共轭复数,z+1=i+2z ,则z 在复平面内对应的点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限10.已知OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(5,-1),OB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(3,2),AB ⃗⃗⃗⃗⃗ 对应的复数为z,则z =( ) A.5-i B.3+2i C.-2+3i D.-2-3i11.A,B 分别是复数z 1,z 2在复平面内对应的点,O 是坐标原点,若|z 1+z 2|=|z 1-z 2|,则△AOB 一定是( ) A.等腰三角形 B .直角三角形 C.等边三角形 D .等腰直角三角形12.已知z 为复数,若|z-2|=|z+2|,则|z-1|的最小值是 . 13.复数z 1,z 2满足|z 1|=|z 2|=1,|z 1+z 2|=√2,则|z 1-z 2|= .深度解析 14.如图所示,平行四边形OABC 的顶点O,A,C 对应的复数分别为0,3+2i,-2+4i,试求:(1)AO ⃗⃗⃗⃗⃗ 所对应的复数,BC ⃗⃗⃗⃗⃗ 所对应的复数; (2)CA⃗⃗⃗⃗⃗ 所对应的复数; (3)OB⃗⃗⃗⃗⃗ 所对应的复数及OB ⃗⃗⃗⃗⃗ 的长度.能力提升练题组 复数的加、减运算及其几何意义的综合应用 1.()在复平面内,O 是原点,OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ,OC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,AB ⃗⃗⃗⃗⃗ 对应的复数分别为-2+i,3+2i,1+5i,则BC ⃗⃗⃗⃗⃗ 对应的复数为( ) A.2+8i B.-6-6i C.4-4i D.-4+2i 2.()△ABC 的三个顶点对应的复数分别为z 1,z 2,z 3,若复数z 满足|z-z 1|=|z-z 2|=|z-z 3|,则z 对应的点Z 为△ABC 的( ) A.内心 B .垂心 C.重心 D .外心 3.()如果复数z 满足|z+i|+|z-i|=2,那么|z+i+1|的最小值是(深度解析)A.1 B .12C.2 D .√5 4.()若复数z=x+yi(x,y ∈R)满足|z-4i|=|z+2|,则2x +4y 的最小值为( )A.2 B .4 C .4√2 D.16 5.(多选)()已知i 为虚数单位,下列说法中正确的是( )A.若复数z 满足|z|=√5,则复数z 对应的点在以原点为圆心,√5为半径的圆上B.若复数z 满足z+|z|=2+8i,则复数z=15+8iC.复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离,也就是复数对应的向量的模D.复数z 1对应的向量为OZ 1⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,复数z 2对应的向量为OZ 2⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,若|z 1+z 2|=|z 1-z 2|,则OZ 1⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⊥OZ 2⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 6.(多选)()已知复数z 0=1+2i(i 为虚数单位)在复平面内对应的点为P 0,复数z 满足|z-1|=|z-i|,下列结论正确的是( ) A.点P 0的坐标为(1,2)B.复数z 0的共轭复数对应的点与点P 0关于虚轴对称C.复数z 对应的点Z 在一条直线上D.P 0与z 对应的点Z 间的距离的最小值为√227.()若复数z 满足z-1=cos θ+isin θ,θ∈R,则|z|的最大值为 . 8.()已知x ∈R,y ∈R,(xi+x)+(yi+4)=(y-i)-(1-3xi),则x= ,y= . 9.(2020湖南怀化高二期末,)若z ∈C,且z+2z =3+4i,则|z|= .10.()已知复数z 1=-1+2i,z 2=1-i,z 3=3-4i 在复平面内对应的点分别为A,B,C,若OC ⃗⃗⃗⃗⃗ =λOA ⃗⃗⃗⃗⃗ +μOB ⃗⃗⃗⃗⃗ (λ,μ∈R),则λ+μ的值是 . 11.(2019安徽合肥八中高二期末,)已知复数z 的模为1,则|z+2|的最大值为 . 12.()在复平面内,A,B,C 三点分别对应复数1,2+i,-1+2i.(1)求AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,AC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,BC ⃗⃗⃗⃗⃗ 对应的复数; (2)判断△ABC 的形状.13.(2020北京通州高一月考,)已知O 为坐标原点,向量OZ 1⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 、OZ 2⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 分别对应复数z 1、z 2,且z 1=3a+5+(10-a 2)i,z 2=21−a+(2a-5)i(a ∈R).若z 1+z 2是实数.(1)求实数a 的值;(2)求以OZ 1⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 、OZ 2⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 为邻边的平行四边形的面积.答案全解全析 基础过关练1.B z 1+z 2=3+4i+3-4i=(3+3)+(4-4)i=6.2.D z=3-i-(i-3)=6-2i.3.B 设z=a+bi(a,b ∈R),则z+3i=a+bi+3i=a+(b+3)i 为纯虚数,∴a=0,b+3≠0,又|z|=3,∴|b|=3,∴b=3,∴z=3i. 4.C z=(2m 2+m-1)+(3-m 2+2m)i.由题意,得{2m 2+m -1=0,3−m 2+2m ≠0,解得m=12.5. 答案 5;-1;2解析 z 1+z 2=(1-2)+(3+a)i=-1+(3+a)i=b+8i,z 2-z 1=(-2-1)+(a-3)i=-3+(a-3)i=-3+ci,所以{b =−1,3+a =8,a -3=c,解得{b =−1,a =5,c =2. 6.解析z 1-z 2=[(3x-4y)+(y-2x)i]-[(-2x+y)+(x-3y)i]=[(3x-4y)-(-2x+y)]+[(y-2x)-(x-3y)]i=(5x-5y )+(-3x+4y)i=5-3i,所以{5x -5y =5,-3x +4y =−3,解得{x =1,y =0,所以z 1=3-2i,z 2=-2+i,则z 1+z 2=1-i, 所以|z 1+z 2|=√2.7.解析 (1)(1+2i)+(3-4i)-(5+6i)=(4-2i)-(5+6i)=-1-8i.(2)5i-[(3+4i)-(-1+3i)]=5i-(4+i)=-4+4i.(3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i=(a-2a)+[b-(-3b)-3]i=-a+(4b-3)i. 方法技巧把复数的代数形式看成关于“i ”的多项式,则复数的加、减法类似于多项式的加、减法,只需“合并同类项”就可以了.8.A 由题图知z=-2+i,则z+1=-1+i,由复数的几何意义可知,A 正确. 9.A 设z=a+bi(a,b ∈R),则z =a-bi,代入z+1=i+2z 可得a+1+bi=2a+(1-2b)i,所以{a +1=2a,1−2b =b,解得{a =1,b =13.故z=1+i 3,所以z 在复平面内对应的点为(1,13),位于第一象限.故选A.10.D 因为OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(5,-1),OB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(3,2),所以AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =OB ⃗⃗⃗⃗⃗ -OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-2,3),所以z=-2+3i,所以z =-2-3i.11.B 复数z 1对应向量OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ,复数z 2对应向量OB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,|z 1+z 2|=|OA ⃗⃗⃗⃗⃗ +OB ⃗⃗⃗⃗⃗ |,|z 1-z 2|=|OA ⃗⃗⃗⃗⃗ -OB ⃗⃗⃗⃗⃗ |,依题意有|OA ⃗⃗⃗⃗⃗ +OB ⃗⃗⃗⃗⃗ |=|OA ⃗⃗⃗⃗⃗ -OB⃗⃗⃗⃗⃗ |, 所以以OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ,OB ⃗⃗⃗⃗⃗ 为邻边的平行四边形是矩形,又|OA ⃗⃗⃗⃗⃗ |与|OB⃗⃗⃗⃗⃗ |不一定相等, 所以△AOB 一定是直角三角形.故选B.12.答案 1解析 由|z-2|=|z+2|,即|z-2|=|z-(-2)|,知z 对应的点在以(2,0)和(-2,0)为端点的线段的垂直平分线上,即虚轴上.|z-1|表示z 对应的点与(1,0)的距离, ∴|z-1|min =1. 13.答案 √2解析 解法一:由|z 1|=|z 2|=1,|z 1+z 2|=√2,知z 1,z 2,z 1+z 2对应的点是边长为1的正方形的三个顶点,所以|z 1-z 2|是这个正方形的一条对角线长,所以|z 1-z 2|=√2.解法二:设z 1=a+bi,z 2=c+di(a,b,c,d ∈R),则z 1+z 2=(a+c)+(b+d)i,z 1-z 2=(a-c)+(b-d)i,由题意可得a 2+b 2=1,c 2+d 2=1,(a+c)2+(b+d)2=2,即(a+c)2+(b+d)2=a 2+c 2+2ac+b 2+d 2+2bd=2,所以2ac+2bd=0,所以(a-c)2+(b-d)2=a 2+c 2+b 2+d 2-2ac-2bd=2,所以|z 1-z 2|=√(a -c)2+(b -d)2=√2. 解法三:易知|z 1+z 2|2+|z 1-z 2|2=2(|z 1|2+|z 2|2), 将已知数值代入,可得|z 1-z 2|2=2, 所以|z 1-z 2|=√2.深度剖析设z 1=a+bi,z 2=c+di(a,b,c,d ∈R),则|z 1+z 2|2+|z 1-z 2|2=(a+c)2+(b+d)2+(a-c)2+(b-d)2=2(a 2+c 2+b 2+d 2)=2(|z 1|2+|z 2|2). 14.解析 (1)∵AO ⃗⃗⃗⃗⃗ =-OA ⃗⃗⃗⃗⃗ , ∴AO ⃗⃗⃗⃗⃗ 所对应的复数为-3-2i.∵BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =AO ⃗⃗⃗⃗⃗ ,∴BC ⃗⃗⃗⃗⃗ 所对应的复数为-3-2i. (2)∵CA ⃗⃗⃗⃗⃗ =OA ⃗⃗⃗⃗⃗ -OC⃗⃗⃗⃗⃗ , ∴CA⃗⃗⃗⃗⃗ 所对应的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i.(3)OB⃗⃗⃗⃗⃗ =OA ⃗⃗⃗⃗⃗ +OC ⃗⃗⃗⃗⃗ , ∴OB⃗⃗⃗⃗⃗ 所对应的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i, |OB ⃗⃗⃗⃗⃗ |=2+62=√37. 能力提升练1.C ∵BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =OC ⃗⃗⃗⃗⃗ -OB ⃗⃗⃗⃗⃗ =OC ⃗⃗⃗⃗⃗ -(OA ⃗⃗⃗⃗⃗ +AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ),∴BC ⃗⃗⃗⃗⃗ 对应的复数为3+2i -(-2+i+1+5i)=4-4i.2.D 由题意知,点Z 到△ABC 的三个顶点的距离相等,故z 对应的点Z 是△ABC 的外心.3.A 设复数-i,i,-1-i 在复平面内对应的点分别为Z 1,Z 2,Z 3,复数z 在复平面内对应的点为Z,则Z 1(0,-1),Z 2(0,1),Z 3(-1,-1).根据|z-z 0|的几何意义,可知|z+i|+|z-i|=2表示点Z 到点Z 1(0,-1)和Z 2(0,1)的距离之和为2,又因为|Z 1Z 2|=2,所以点Z 在线段Z 1Z 2上.问题转化为动点Z 在线段Z 1Z 2上移动,求|ZZ 3|的最小值, 因为Z 3Z 1⊥Z 1Z 2,且|Z 3Z 1|=1, 所以|z+i+1|min =1. 知识拓展设复数z,z 0在复平面内对应的点分别为A,B,则|z-z 0|(z,z 0∈C)的几何意义是点A 到点B 的距离.4.C 由|z-4i|=|z+2|,得|x+(y-4)i|=|x+2+yi|,所以x 2+(y-4)2=(x+2)2+y 2,即x+2y=3,所以2x +4y =2x +22y ≥2x+2y 3=4√2,当且仅当x=2y=32时,2x +4y 取得最小值4√2. 5.ACD 满足|z|=√5的复数z 对应的点在以原点为圆心,√5为半径的圆上,A 正确;设z=a+bi(a,b ∈R),则|z|=√a 2+b 2,由z+|z|=2+8i,得a+bi+√a 2+b 2=2+8i,∴{a +√a 2+b 2=2,b =8,解得{a =−15,b =8,∴z=-15+8i,B 错误;由复数的模的定义知C 正确;由|z 1+z 2|=|z 1-z 2|的几何意义知,以OZ 1⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,OZ 2⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 为邻边的平行四边形为矩形,从而两邻边垂直,D 正确.故选ACD.6.ACD 复数z 0=1+2i 在复平面内对应的点为P 0(1,2),A 正确;复数z 0的共轭复数对应的点与点P 0关于实轴对称,B 错误;设z=x+yi(x,y ∈R),代入|z-1|=|z-i|,得|(x-1)+yi|=|x+(y-1)i|,即√(x 2+y 2√x 2+(y -1)2整理得y=x,即点Z 在直线y=x 上,C 正确;易知点P 0到直线y=x 的垂线段的长度即为P 0、Z 之间距离的最小值,结合平面几何知识知D 正确.故选ACD.7.答案 2解析 因为z-1=cos θ+isin θ, 所以z=(1+cos θ)+isin θ,故|z|=√(1+cosθ)2+sin 2θ=√2(1+cosθ)≤2,即|z|的最大值为2. 8.答案 6;11解析 原式整理得x+4+(x+y)i=(y-1)+(3x-1)i, ∴{x +4=y -1,x +y =3x -1,解得{x =6,y =11.9.答案 √17解析 设z=x+yi(x,y ∈R),则z =x-yi,z+2z =3x-yi=3+4i,所以x=1,y=-4,所以z=1-4i,所以|z|=√12+(−4)2=√17. 10.答案 1解析 由题意得OC ⃗⃗⃗⃗⃗ =(3,-4),OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-1,2),OB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(1,-1).由OC ⃗⃗⃗⃗⃗ =λOA ⃗⃗⃗⃗⃗ +μOB ⃗⃗⃗⃗⃗ , 得(3,-4)=λ(-1,2)+μ(1,-1)=(-λ+μ,2λ-μ),所以{-λ+μ=3,2λ-μ=−4,解得{λ=−1,μ=2,所以λ+μ=1.11.答案 3解析 设复数z 对应的点为Z(x,y),因为复数z 的模为1,所以点Z 的轨迹是以原点O 为圆心,1为半径的圆,由于|z+2|的几何意义是圆上的点(x,y)到点P(-2,0)的距离, 因此|z+2|的最大值为|OP|+1=2+1=3.12.解析 (1)因为A,B,C 三点对应的复数分别为1,2+i,-1+2i, 所以OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ,OB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,OC ⃗⃗⃗⃗⃗ 对应的复数分别为1,2+i,-1+2i(O 为坐标原点), 所以OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(1,0),OB⃗⃗⃗⃗⃗ =(2,1),OC ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-1,2). 所以AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =OB ⃗⃗⃗⃗⃗ -OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(1,1),AC ⃗⃗⃗⃗⃗ =OC ⃗⃗⃗⃗⃗ -OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-2,2),BC⃗⃗⃗⃗⃗ =OC ⃗⃗⃗⃗⃗ -OB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-3,1), 所以AB ⃗⃗⃗⃗⃗ 对应的复数为1+i,AC ⃗⃗⃗⃗⃗ 对应的复数为-2+2i,BC ⃗⃗⃗⃗⃗ 对应的复数为-3+i. (2)因为|AB ⃗⃗⃗⃗⃗ |=√1+1=√2,|AC ⃗⃗⃗⃗⃗ |=√(-2)2+22=2√2,|BC ⃗⃗⃗⃗⃗ |=√(-3)2+12=√10, 所以|AB⃗⃗⃗⃗⃗ |2+|AC ⃗⃗⃗⃗⃗ |2=10=|BC ⃗⃗⃗⃗⃗ |2, 又因为|AB ⃗⃗⃗⃗⃗ |≠|AC⃗⃗⃗⃗⃗ |, 所以△ABC 是以角A 为直角的直角三角形. 13.解析 (1)由题意可得z 1=3a+5-(10-a 2)i, 又因为z 2=21−a +(2a-5)i,所以z 1+z 2=3a+5-(10-a 2)i+21−a +(2a-5)i =(3a+5+21−a )+(a 2+2a-15)i. 因为z 1+z 2是实数,所以{a 2+2a -15=0,a +5≠0,1−≠0,解得a=3.(2)由(1)可得z 1=38+i,z 2=-1+i, 则点Z 1(38,1),Z 2(-1,1),因此,以OZ 1⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,OZ 2⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 为邻边的平行四边形的面积为|Z 1Z 2|×1=118.。

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