《荷叶圆圆》ppt教学课件
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部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件
01
朗读课文，让学生初步 了解课文内容。
02
讲解课文中的重点词语 和句子，帮助学生理解 课文意思。
03
通过图片、实物等辅助 工具，让学生更加直观 地了解荷叶的特点。
04
引导学生思考课文所表 达的思想和情感，培养 学生的审美情趣。
练习环节：巩固所学知识技能
01
02
03
04
朗读练习
让学生分角色朗读课文，提高 学生的朗读能力。
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀 完整ppt课件
目 录
• 课程介绍与背景 • 课文解读与赏析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用
01
课程介绍与背景
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
学生能够准确认读生字， 理解课文内容，背诵全文 。
过程与方法
通过朗读、讨论和合作学 习，培养学生的阅读能力 和合作意识。
通过引导学生观察自然、感受生活， 课文培养了学生的观察力和想象力， 同时也激发了学生对大自然的热爱之 情。
课文采用了简单易懂、贴近儿童的语 言，让学生能够轻松理解并感受课文 所表达的情感和意境。
03
教学方法与手段
朗读法：培养学生语感
教师范读
通过教师声情并茂的范读 ，引导学生进入课文情境 ，感受语言之美。
完善教学方法和策略
根据学生的学习特点和反馈信息，改进教学方法和策略，提高教学 效果和学生的学习兴趣。
加强课堂互动与参与
增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，营造良好的课 堂氛围。
06
教学资源开发与利用
挖掘课本内外资源
课本插图
利用课本中的插图，帮助学生理解课文内容，同时培养学生的观察 能力和想象力。
部编版语文一年级下册13《荷叶圆圆》ppt课件
字词学习
liànɡ
mínɡ liànɡ 明亮
liànɡ jīnɡ jīnɡ 亮晶晶
笔顺：
造句：点燃蜡烛后，黑暗的房间顿时明亮了。
jī
suí jī yìnɡ biàn 随机应 变
fēi jī 飞机
笔顺：
造句：飞行员在遇到突发状况时要懂得随机应变。
tái
tái dēnɡ 台灯
tái fēnɡ 台风
蹲
荷叶 荷叶 游
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
思考：还有谁会喜欢荷 叶， 会把它当做什么？
蝌蚪说：“荷叶是我的家园。”
小鸟说：“荷叶是我的休息 台。”
青蛙非常喜 欢荷叶，有的说： “荷叶是我的歌 台。”有的说： “荷叶是我的运 动场。” 有的说：
“荷叶是我的席 梦思床。” ……
荷叶是小朋友的
。
看图，把句子说完整。
（1）蘑菇是小白兔的 篮子 。
（2）树叶 是小蚂蚁的 小船 。
（3） 西瓜皮 是小熊的帽子。
连一连，说一说。 小水珠 小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
读一读，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果_大__大__的_，红__红__的__。
主旨概括
课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和 小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之 情。
。”
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明
பைடு நூலகம்
的翅膀。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ
小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我的 停 机坪。
xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
统编版一年级语文下册13《荷叶圆圆》课件(共38张PPT)
深入探究---理解课文
对照图片，小蜻蜓为什么要把荷叶当成它的停机坪呢？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
荷叶对于小蜻蜓来说很大，小蜻蜓一累了就 落在荷叶上休息，所以它把荷叶比作自己的 停机坪。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
蜻蜓有时在水面上翱翔，尾尖紧贴 水面，一点一点用尾尖点水，这就是人 们常说的“蜻蜓点水” 。其实这是雌 蜻蜓在产卵。蜻蜓通常在小河边、池塘 里的水草上产卵。卵排出后，在水草上 孵化出幼虫，叫做“水虿” 。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---生字正音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
píng
停机坪
gē
歌台
guā
呱呱地
liáng
凉伞
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---荷叶
想一想，荷叶是什么样子的呢？
叶多折成半圆形或扇形，上表面深绿色或黄绿 色，较粗糙；下表面淡灰棕色，较光滑，荷花的根 茎种植在池塘或河流底部的污泥上，而荷叶挺出水 面。故说莲花是出污泥而不染。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过本课的学习我们不仅学会了 生字词语，还体会到小动物们对荷叶 的爱好。这神秘的大自然造就了这么 美的荷塘风景，这美好Байду номын сангаас风景需要我 们人类精心地呵护。我们一定要爱惜 我们的环境，保护大自然。
对照图片，小蜻蜓为什么要把荷叶当成它的停机坪呢？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
荷叶对于小蜻蜓来说很大，小蜻蜓一累了就 落在荷叶上休息，所以它把荷叶比作自己的 停机坪。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
蜻蜓有时在水面上翱翔，尾尖紧贴 水面，一点一点用尾尖点水，这就是人 们常说的“蜻蜓点水” 。其实这是雌 蜻蜓在产卵。蜻蜓通常在小河边、池塘 里的水草上产卵。卵排出后，在水草上 孵化出幼虫，叫做“水虿” 。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---生字正音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
píng
停机坪
gē
歌台
guā
呱呱地
liáng
凉伞
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---荷叶
想一想，荷叶是什么样子的呢？
叶多折成半圆形或扇形，上表面深绿色或黄绿 色，较粗糙；下表面淡灰棕色，较光滑，荷花的根 茎种植在池塘或河流底部的污泥上，而荷叶挺出水 面。故说莲花是出污泥而不染。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过本课的学习我们不仅学会了 生字词语，还体会到小动物们对荷叶 的爱好。这神秘的大自然造就了这么 美的荷塘风景，这美好Байду номын сангаас风景需要我 们人类精心地呵护。我们一定要爱惜 我们的环境，保护大自然。
《荷叶圆圆》ppt课件
小组合作任务布置及成果展示
分组任务
将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“荷叶的种类 ”、“荷叶的用途”、“荷叶与文化”等，进行深入研究， 并制作一份关于该主题的PPT。
成果展示
每个小组派一名代表，在课堂上展示他们的PPT，并回答其 他小组提出的问题。通过小组之间的竞争和合作，增进学生 对荷叶的了解和兴趣。
实践活动设计与实施
01
绘画创作
组织学生根据课文内容进行绘画创作，通过画笔展现自己对课文的理解
和感受，培养学生的审美情趣和艺术创造力。
02
角色扮演
安排学生分别扮演课文中的角色，进行情景表演或分角色朗读，让学生
在亲身体验中加深对课文的理解和感受。
03
社会实践
引导学生走出课堂，参加与课文内容相关的社会实践活动，如观察荷叶
目标设定一
目标设定二
在未来的教学中，注重培养学生的创新思 维和实践能力，鼓励学生提出自己的想法 和见解，培养他们的独立思考能力。
加强与家长的沟通和合作，及时了解学生 的需求和反馈，不断优化教学方法和手段 ，提高教学效果和质量。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 03
知识点梳理与拓展
REPORTING
荷叶生长过程及特点
01
02
03
生长过程
从萌芽到枯萎，经历春夏 秋冬四个季节，每个季节 都有不同的生长特点和形 态变化。
叶片特点
荷叶呈圆形或椭圆形，表 面光滑，具有防水功能， 叶片背面有粗糙的叶脉和 刺毛。
色彩变化
荷叶在不同季节和光照条 件下会呈现出不同的色彩 ，如嫩绿、深绿、黄绿等 。
荷花文化内涵及象征意义
文化内涵
《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的 喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)
摇 躺 透 朵 晶 学，D项说法错误；正确选项为B。
（2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（
如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地，我们都应当着眼长远 、顾全大局，以国家利 益为重 ，把国家利益放在第一位 。③我们
要始终把国家利益放在第一位 ，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
2.照样子，说一说。 荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉__弯__弯__的_，_黄___黄__的_。 文具盒长__长__的___，__蓝__蓝__的_。
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句：我的特长是唱歌。
liàng
tái
yú
měi
亮台鱼美
jī
fàng duǒ
机 放朵
生字归类
机台 亮
放 鱼朵 美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时， 最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
统编版一年级语文下册13荷叶圆圆课件(共27张PPT)
第一部分（第1自然段）：荷叶绿又圆。介绍了荷 叶的形状和颜色。
xiǎo shuǐzhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán
2 小 水 珠 说 ：“ 荷 叶 是 我 的 摇 篮①。” （比喻） 【句解】这句话把荷叶比作摇篮，展现了小水珠躺在荷叶 上舒适的样子。xiǎo shuǐ zhū tǎng zài héyèshàng zhǎ zhe liàng jīng jīng
小 青 蛙 蹲 在 荷 叶 上 ，呱 呱 地 放 声 歌 唱。（拟人） 【句解】把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在荷叶上唱 歌的情景。“蹲”写出了小青蛙的姿势。作者将小青蛙 “呱呱”的叫声写成歌唱，透着浓浓的爱好之情。❹
【段解】通过对小青蛙的语言和动作的描写，突出了 荷叶对小青蛙的作用。
③停机坪：飞机场内停放飞机的 场地。本课把荷叶比作小蜻蜓的 停机坪。 ④透明：（物体）能透过光线的。 造句：水是无色透明的液体。
运用：①江姐把个人的生死置之度外，与敌人展开了不屈不挠的斗争。 ②这片枫叶好像一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。
特殊词语 词语拓展
词语搭配
AA式拟声词：呱呱 ABB 式词语：亮晶晶 笑嘻嘻
AA式拟声词：吱吱 嗡嗡 呼呼 哗哗 汪汪 ABB式词语：金灿灿 乐滋滋 笑哈哈 笑呵呵 绿油油 白茫茫 黑乎乎 慢吞吞 急匆匆 亮闪闪 水汪汪 与荷花有关的成语：冰清玉洁 出水芙蓉 含苞待放 亭亭玉立 亮晶晶的眼睛 亮晶晶的星星 亮晶晶的萤火虫 透明的翅膀 透明的雨衣 透明的玻璃 透明的塑料袋 一很美很美的水花 一很美很美的荷花
◎连一连，说一说。（词语略，见教材第 72 页） 教师指点：根据诗歌内容，很快就能连线，做完本题能够加深对课文 内容的理解。 参考答案： 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
xiǎo shuǐzhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán
2 小 水 珠 说 ：“ 荷 叶 是 我 的 摇 篮①。” （比喻） 【句解】这句话把荷叶比作摇篮，展现了小水珠躺在荷叶 上舒适的样子。xiǎo shuǐ zhū tǎng zài héyèshàng zhǎ zhe liàng jīng jīng
小 青 蛙 蹲 在 荷 叶 上 ，呱 呱 地 放 声 歌 唱。（拟人） 【句解】把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在荷叶上唱 歌的情景。“蹲”写出了小青蛙的姿势。作者将小青蛙 “呱呱”的叫声写成歌唱，透着浓浓的爱好之情。❹
【段解】通过对小青蛙的语言和动作的描写，突出了 荷叶对小青蛙的作用。
③停机坪：飞机场内停放飞机的 场地。本课把荷叶比作小蜻蜓的 停机坪。 ④透明：（物体）能透过光线的。 造句：水是无色透明的液体。
运用：①江姐把个人的生死置之度外，与敌人展开了不屈不挠的斗争。 ②这片枫叶好像一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。
特殊词语 词语拓展
词语搭配
AA式拟声词：呱呱 ABB 式词语：亮晶晶 笑嘻嘻
AA式拟声词：吱吱 嗡嗡 呼呼 哗哗 汪汪 ABB式词语：金灿灿 乐滋滋 笑哈哈 笑呵呵 绿油油 白茫茫 黑乎乎 慢吞吞 急匆匆 亮闪闪 水汪汪 与荷花有关的成语：冰清玉洁 出水芙蓉 含苞待放 亭亭玉立 亮晶晶的眼睛 亮晶晶的星星 亮晶晶的萤火虫 透明的翅膀 透明的雨衣 透明的玻璃 透明的塑料袋 一很美很美的水花 一很美很美的荷花
◎连一连，说一说。（词语略，见教材第 72 页） 教师指点：根据诗歌内容，很快就能连线，做完本题能够加深对课文 内容的理解。 参考答案： 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
13.荷叶圆圆课件(共20张PPT)
模仿我最棒！
眨眼睛 飞啊飞 跳一跳 游啊游
你能看着图，把下面的句子说完整吗？
小水珠说：“荷叶是我的（ 摇篮）。” 小水珠（躺）在荷叶上，（眨着）亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的（ 停机坪）。” 小蜻蜓（ 立）在荷叶上，（展开）透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的（歌台）。” 小青蛙（蹲 ）在荷叶上，呱呱地（放声歌唱）。
自由读读第2—5自然段，想想： 小伙伴分别把荷叶当成什么？
（请用“—”画出来）
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透 明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶 上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很 美很美的水花。
小鱼儿说：“荷叶是我的（凉伞）。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（游来游去）（捧起）一朵
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
荷叶圆圆的，绿绿的。苹果（圆圆的），（红红的）。
荷叶圆圆
小水珠 小青蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台
凉伞
荷叶圆圆
部编教材一年级语文下册
我
zhū yáo tăng jīng tíng
珠摇 躺 晶 停
会
jī zhăn tòu chì
读 机展 透 翅
bǎng chàng duŏ
膀 唱朵
我最棒
水珠 停机坪 唱歌 电台 美好
摇篮 展开 花朵 鱼儿 飞机
躺在 透明 月亮 金鱼 机会
亮晶晶 翅膀 歌台 美丽 放学
【推荐】荷叶圆圆 课件(共17张PPT)
珠摇 躺 晶 停 机
zhǎn tòu chì páng chàng duǒ
展 透翅 膀 唱 朵
亮（
）
台（
）
Байду номын сангаас
鱼（
）
美（
）
机（
）
放（
）
朵（
）
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果
，
。
书本
，
。
蹲 在荷叶 上 ，呱呱地 放声 歌唱 。
课文内容
xiǎo yú ér shuō
héyè shì wǒ de liángsǎn
xiǎo yú
小 鱼儿 说 ：“荷叶是我的 凉 伞。” 小 鱼
ér zài héyè xià xiàoxīxī de yóuláiyóuqù pěng qǐ yī
儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧 起一
duǒduǒhěn
朵朵很美很美的水花。
如果你是荷叶，你最想对谁（小荷叶 /小蜻蜓/小鱼儿/小水珠）说些什么？
yáolán
摇篮
gē tái
歌台
tíng jī píng
停机坪 。
liángsǎn
凉伞
yáolán
摇篮
gē tái
歌台
liángsǎn
凉伞
tíng jī píng
停机坪 。
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆
hé yè yuán yuán de
lǜ lǜ de
荷叶圆 圆 的，绿绿的
课文内容
xiǎo qīng tíng shuō
héyè shì wǒ de tíng jī píng
小 蜻蜓 说 ：“荷叶是我的 停机坪 。”
zhǎn tòu chì páng chàng duǒ
展 透翅 膀 唱 朵
亮（
）
台（
）
Байду номын сангаас
鱼（
）
美（
）
机（
）
放（
）
朵（
）
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果
，
。
书本
，
。
蹲 在荷叶 上 ，呱呱地 放声 歌唱 。
课文内容
xiǎo yú ér shuō
héyè shì wǒ de liángsǎn
xiǎo yú
小 鱼儿 说 ：“荷叶是我的 凉 伞。” 小 鱼
ér zài héyè xià xiàoxīxī de yóuláiyóuqù pěng qǐ yī
儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧 起一
duǒduǒhěn
朵朵很美很美的水花。
如果你是荷叶，你最想对谁（小荷叶 /小蜻蜓/小鱼儿/小水珠）说些什么？
yáolán
摇篮
gē tái
歌台
tíng jī píng
停机坪 。
liángsǎn
凉伞
yáolán
摇篮
gē tái
歌台
liángsǎn
凉伞
tíng jī píng
停机坪 。
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆
hé yè yuán yuán de
lǜ lǜ de
荷叶圆 圆 的，绿绿的
课文内容
xiǎo qīng tíng shuō
héyè shì wǒ de tíng jī píng
小 蜻蜓 说 ：“荷叶是我的 停机坪 。”
13《荷叶圆圆》PPT教学课件
13.荷叶圆圆
荷叶 水珠 亮晶晶 摇篮 透明 停机坪 翅膀 蹲在 笑嘻嘻
.hé yè
荷叶
tÍngjīpÍng 停 机坪
.liàng jīng jīng
亮晶晶
.yáo lán
摇篮
.shuǐzhū
水珠
.hé yè
荷叶
tÍngjīpÍng 停 机坪
.liàng jīng jīng
亮晶晶
.yáo lán
至目录
小水珠说：荷叶是我的 。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮 晶晶的眼睛。
下一页
至目录
小蜻蜓说：“荷叶是我的 。”小蜻蜓立在荷叶上，展开 透明的翅膀。
下一页
至目录
小青蛙说：“荷Βιβλιοθήκη 是我的。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声
歌唱。
下一页
至目录
小鱼儿说：“荷叶是我的 。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去，捧起一朵朵很美很美的水花。
.
蹲在
.
翅膀
.透明
青蛙
.
笑嘻嘻
.
蹲在
.
翅膀
.透明
青蛙
.
笑嘻嘻
.
蹲在
.
翅膀
.透明
摇蹲停
摇蹲停
yǐn
kè
荷叶引来了哪些小客人?
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿带来了快乐，他们是怎 样说的？怎样做的？
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
摇篮
.shuǐzhū
水珠
.hé yè
荷叶
tÍngjīpÍng 停 机坪
.liàng jīng jīng
亮晶晶
荷叶 水珠 亮晶晶 摇篮 透明 停机坪 翅膀 蹲在 笑嘻嘻
.hé yè
荷叶
tÍngjīpÍng 停 机坪
.liàng jīng jīng
亮晶晶
.yáo lán
摇篮
.shuǐzhū
水珠
.hé yè
荷叶
tÍngjīpÍng 停 机坪
.liàng jīng jīng
亮晶晶
.yáo lán
至目录
小水珠说：荷叶是我的 。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮 晶晶的眼睛。
下一页
至目录
小蜻蜓说：“荷叶是我的 。”小蜻蜓立在荷叶上，展开 透明的翅膀。
下一页
至目录
小青蛙说：“荷Βιβλιοθήκη 是我的。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声
歌唱。
下一页
至目录
小鱼儿说：“荷叶是我的 。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去，捧起一朵朵很美很美的水花。
.
蹲在
.
翅膀
.透明
青蛙
.
笑嘻嘻
.
蹲在
.
翅膀
.透明
青蛙
.
笑嘻嘻
.
蹲在
.
翅膀
.透明
摇蹲停
摇蹲停
yǐn
kè
荷叶引来了哪些小客人?
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿带来了快乐，他们是怎 样说的？怎样做的？
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
摇篮
.shuǐzhū
水珠
.hé yè
荷叶
tÍngjīpÍng 停 机坪
.liàng jīng jīng
亮晶晶
部编版一年级下册语文《荷叶圆圆》PPT优秀课件
měi
结构 上下结构
组词 美丽 美好 美女 造句 夏天到了，美丽的荷花开了。
荷叶 水珠 亮晶晶 摇篮 透明 停机坪 翅膀 蹲在 笑嘻嘻
整体感知
一边读课文一边思考： 1.荷叶是什么样子的？ 2.课文中写了哪些事物？ 3.荷叶被它们当成了哪些东西？
课ห้องสมุดไป่ตู้解 读
荷叶圆圆的，绿绿的。
课文解读
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
。
课内拓展
荷叶引来了很多小客人， 有( 小水珠 ),有(小蜻蜓)， 有( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )。
我会填
（ 大大的 ） （ 明亮的 ）
眼睛
（ （
圆圆的 ） 绿绿的 ）
荷叶
（ （
透明的 ） 有力的 ）
翅膀
（ （
漂亮的 ） 很美的 ）
水花
根据课文内容填空 1. 荷叶是小水珠的（ 摇篮 ） 2. 荷叶是小青蛙的（ 歌台 ） 3. 荷叶是小蜻蜓的（ 停机坪 ） 4. 荷叶是小鱼儿的（ 凉伞 ）
我会认
z
yáo
jīng
jī
珠摇躺晶停机
水珠 摇篮 躺下 亮晶晶 停止 飞机
z
c
bǎng
c
duǒ
展透翅膀唱朵
展开 透明 鸡翅 翅膀 唱歌 花朵
我会写
liàng 结构 上中下结构
组词 月亮 明亮 亮晶晶 造句 圆圆的月亮像玉盘。
jī
结构 左右结构
组词 飞机 机场 机器 造句 爸爸准备坐飞机去北京出差。
结构 上下结构
组词 台风 台灯 讲台 造句 刮台风的时候最好不要出门。
fàng 结构 左右结构
组词 放学 放下 放牛 造句 放学回家后，我认真地做作业
部编版语文一年级下册《荷叶圆圆》ppt课件
课文讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
同桌合作朗读第3、4、5自然段， 说说其他的小伙伴把荷叶当作了什么？
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上， 呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
它们都 喜爱 荷叶。
2、3、4、5自然段，它们有什么特点了吗？ 小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠……
小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓…… 小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙……
当作
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
当作
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱。
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展透翅膀唱朵
动作演示
摇
比一比 tǎng
身躺
唱
“身”变成身字旁时，最 后一笔不出头。
以字带词
展： 展开 翅膀： 展开翅膀 展开透明的翅膀
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 5 个自然段。
小鱼儿说：“荷叶是我的……叶圆圆的，绿绿的。
绿
圆
绿
圆
的
人教部编版一年级下册语文 课件《13荷叶圆圆》(共18张PPT).pptx
2.他们把荷叶当做了什么？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着 亮晶晶的眼睛。
荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠躺在 圆圆的荷叶上滚来滚去。
荷叶圆圆的，平平的，就像飞机场。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时26分21秒上午11时26分11:26:2120.8.5
谢谢观看
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.520.8.5Wednesday, August 05, 2020
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着 亮晶晶的眼睛。
荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠躺在 圆圆的荷叶上滚来滚去。
荷叶圆圆的，平平的，就像飞机场。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时26分21秒上午11时26分11:26:2120.8.5
谢谢观看
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.520.8.5Wednesday, August 05, 2020
12荷叶圆圆 课件(共30张PPT)
展透翅膀唱朵
指导书写
duǒ
结构：上下 偏旁：几 组词：花朵 云朵 耳朵
造句：天上的云朵有各种各样的形状。
读一读
1、自由读课文，注意把课文 读通顺、流利，读好句子， 注意做到不漏字、不添字。
tǎnɡ
躺
躺椅
jīnɡ
晶
水晶
tínɡ
停
停泊
zhǎn
展
展示
读第2自然段，体会文中描写小水珠 躺在荷叶上的情趣。
造句：圆圆的月亮像玉盘！
小水珠
小青蛙
小蜻蜓
小鱼儿
指导书写
měi
美
结构：上下 音序：M 部首：⺷ 笔画：9 组词：美好
美丽
我会记： 上边一点一撇，中间是“王”， 下边是“大”。
美丽的鲜花
zhū
珠
珍珠
yáo
摇
摇晃
会认字
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
放声（fàng fàn）
✔ 美丽（mèi měi）✔
二、写出本课生字中带有下面偏旁的字，并组词。
身
躺 躯 （平躺 ） （ 躺下 ）
（ 躯体 ） （ 躯干 ）
机 杆 木
（ 机会 ）
（ 栏杆 ）
（ 机器 ）
（ 木杆 ）
布置作业 夯实课堂
想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自 己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面， 微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上 快活地滚来滚去的情景。
tòu
透
透明
chì
翅
翅膀
bǎnɡ
膀
臂膀
chànɡ
唱
指导书写
duǒ
结构：上下 偏旁：几 组词：花朵 云朵 耳朵
造句：天上的云朵有各种各样的形状。
读一读
1、自由读课文，注意把课文 读通顺、流利，读好句子， 注意做到不漏字、不添字。
tǎnɡ
躺
躺椅
jīnɡ
晶
水晶
tínɡ
停
停泊
zhǎn
展
展示
读第2自然段，体会文中描写小水珠 躺在荷叶上的情趣。
造句：圆圆的月亮像玉盘！
小水珠
小青蛙
小蜻蜓
小鱼儿
指导书写
měi
美
结构：上下 音序：M 部首：⺷ 笔画：9 组词：美好
美丽
我会记： 上边一点一撇，中间是“王”， 下边是“大”。
美丽的鲜花
zhū
珠
珍珠
yáo
摇
摇晃
会认字
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
放声（fàng fàn）
✔ 美丽（mèi měi）✔
二、写出本课生字中带有下面偏旁的字，并组词。
身
躺 躯 （平躺 ） （ 躺下 ）
（ 躯体 ） （ 躯干 ）
机 杆 木
（ 机会 ）
（ 栏杆 ）
（ 机器 ）
（ 木杆 ）
布置作业 夯实课堂
想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自 己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面， 微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上 快活地滚来滚去的情景。
tòu
透
透明
chì
翅
翅膀
bǎnɡ
膀
臂膀
chànɡ
唱