整理书桌活动总结2017.9

双独子女小学高年段行为养成习惯培养

——整理书桌活动总结

沈阳市于洪区杨士中心校

周静

2017年9月25日

双独子女小学高年段行为养成习惯培养

——整理书桌活动总结《整理书桌》主题活动历时两周，通过组织学生观察，整理，总结，提高了本班双独子女学生自我管理意识，学生们的书桌变得更整洁，同时，学生也养成了合理摆放物品的好习惯。

在活动过程中，学生表现积极，参与热情高涨。学生脏乱的书桌不见了，书本也更加整洁了。同学们下课后能有意识的整理个人物品，然后再出去玩。班级丢东西的现象不见了。失物招领处也不再那么热闹了。整个活动实现了让学生动手实践、参与合作的过程，体会了成功的喜悦，养成了干净整洁的好习惯。这次实践活动达到了预期的效果：学生通过观察书桌、整理书桌、交流、分享好方法的过程，不但养成了随时整理书桌的好习惯，还在小组合作中增进了同学间的友谊，深刻地意识到养成良好行为习惯的重要性和迫切性。

无论如何，我都希望整理书桌的好习惯和自我管理意识从此像种子一般在学生们尤其是双独子女的心中生根、发芽、长叶、开花，并把这种意识传播到周围，逐步养成习惯，对这个社会也能形成一定的良性影响。