2020年最新小学支教日记
支教周记20篇500字
支教周记20篇500字【导语】支教，是一份充满挑战与收获的工作。
作为一名支教志愿者，我在过去的几周里，体验了无数的感动与思考。
以下是我在支教过程中的周记，记录了我与学生们一起度过的难忘时光。
【正文】第一周：初来乍到，我对这里的环境还不太适应，但孩子们的热情让我倍感温暖。
这周的主要任务是了解学生们的学习情况，为他们制定合适的教学计划。
第二周：逐渐熟悉了这里的生活，我开始尝试着进行课堂教学。
虽然有些紧张，但看到学生们认真听讲的样子，我觉得十分欣慰。
第三周：这周我组织了一次户外活动，带学生们去山上捡垃圾。
通过这次活动，他们不仅学会了保护环境，还锻炼了团队协作能力。
第四周：我发现有些学生对英语特别感兴趣，于是我决定利用课余时间给他们辅导英语。
看着他们进步，我心中的喜悦难以言表。
第五周：这周学校举办了运动会，我担任了裁判。
看着孩子们在赛场上拼搏，我仿佛看到了他们未来的希望。
第六周：为了让孩子们了解外面的世界，我给他们讲述了我所经历的一些有趣的事情。
他们听得津津有味，纷纷向我提问。
第七周：这周我感冒了，学生们都很关心我，给我送来了药和水果。
他们的关心让我感受到了家的温暖。
第八周：我组织了一次诗歌朗诵比赛，学生们积极参与，表现出了很高的热情。
通过这次比赛，他们的表达能力得到了很大提升。
第九周：这周我们学习了关于自然的课程，我带学生们去野外观察植物和昆虫。
他们学到了很多知识，也体会到了大自然的神奇。
第十周：我邀请了一位摄影师朋友来给学生们上课，教他们如何拍照。
他们学得很认真，拍出了很多精彩的作品。
第十一周：这周我们进行了一次家访，了解学生们的家庭情况。
这次家访让我更加深刻地认识到，教育对于他们来说是多么重要。
第十二周：我组织了一次文艺晚会，学生们展示了自己的才艺。
这次晚会不仅丰富了他们的校园生活，也增强了他们的自信心。
第十三周：这周我们学习了关于环保的课程，学生们纷纷表示要从自身做起，保护环境。
第十四周：我邀请了一位医生朋友来给学生们进行健康讲座，教他们如何保持身体健康。
暑假日记一起去山区支教
暑假日记一起去山区支教早晨，阳光透过窗帘洒在床上，我懒洋洋地睁开了眼睛，意识到今天是暑假开始的第一天。
而我有一个特殊的计划，即参加山区支教活动。
经过一番准备，我迫不及待地踏上了去山区的旅途。
第一天，我们来到了山区的小学。
小学周围的环境十分美丽，绿树成荫，空气清新。
我和其他支教的志愿者们一起开始了紧张而有意义的教学工作。
进入教室，我看到了一些可爱而单纯的山区孩子们。
他们即便生活在艰苦的环境中，却依然保持着朴实、开朗的笑容。
我真心地敬佩他们的坚强与乐观。
第二天，我作为志愿者，上了第一堂课。
我选择了一堂有关环境保护的主题课，希望通过这堂课的教学，让孩子们懂得珍惜环境、保护资源。
我准备了一些图片和小游戏，以生动有趣的方式引起孩子们的兴趣。
在课堂上，孩子们听得津津有味，眼神中闪烁着好奇与向往。
我鼓励他们提问，积极参与讨论，这样不仅能锻炼他们的思维能力，还能让他们更好地理解课程内容。
第三天，我和其他志愿者们一起组织了一场足球比赛。
足球是孩子们最热爱的运动之一，通过比赛，我们鼓励他们以团队合作的方式互相帮助。
这不仅培养了他们的团队意识，还增强了他们的友谊。
在比赛中，我看到了孩子们的努力和拼搏精神。
无论胜负，孩子们都带着微笑离开了球场，表现出了坚强的意志和积极的心态。
对于他们来说，团结合作的经验不仅体现在足球比赛中，还会对他们未来的成长产生积极的影响。
第四天，我和其他志愿者们一起组织了一场艺术展。
山区的孩子们很少有机会接触到艺术，我们希望通过这次艺术展，让他们了解、喜欢艺术。
展览中，我们展示了一些绘画作品和手工制作品，还安排了一些音乐和舞蹈表演。
孩子们被眼前的美丽景色所吸引，他们的眼睛中闪烁着惊喜和憧憬。
我们鼓励他们自己动手制作一些小手工，并展示给大家，这样不仅锻炼了他们的动手能力，还增强了他们的自信心。
第五天，我们组织了一次户外探险活动。
山区的自然环境丰富多样，我们希望通过这次活动，让孩子们亲自接触大自然，增加他们的知识面和体验。
我的＂美丽乡村支教＂日志（通用24篇）
我的＂美丽乡村支教＂日志（通用24篇）我的＂美丽乡村支教＂日志篇1前天，太累。
昨天，有点熬不住了。
今天，适应了这种状态，反而轻松点了。
乡下的小孩太懂事，六七岁的孩子，就能做许多事了，并且井井有条。
每天，当我走进教室的第一眼，就发现教室打扫的干干净净的，窗户净亮，一个小同学站在讲台上高声领读，其他同学跟读。
声音象银铃般清脆，我的心瞬间感动了，不再有烦恼，不再为选择了来小学支教而懊悔。
只因我不经意的一句话，“我刚来不太懂，大家要自觉保持好教室卫生，做好自己的事情！”他们就在老师还没到，却做得这样好。
当洗碗、午睡后叠被子、打扫校园卫生防区等等，这些大点的学生才能做得事情，而他们却样样都不用老师布置，自觉的完成任务，并且很出色。
真是令人感动啊。
我的＂美丽乡村支教＂日志篇2五月，阳光还没有太灼热，风却变得温柔了。
人们再也不用担忧寒冷的侵蚀。
穿上一件单衣，就可出门了。
带上太阳帽，再戴个大墨镜。
骑上单车，驰骋在乡路上。
任风摇曳着身后的丝巾，也不理一下树梢上欢唱的鸟儿。
原野上，风吹碧绿的麦浪，似波涛涌动。
整个山间沟壑都披上了绚丽的盛装。
红的是干枝梅，白的是梨花，粉的是桃花，绿的是婆娑的垂柳和植物家族。
排练了两周的合唱曲也有了雏形，六年级的一首《毕业生》唱的有模有样了。
虽然没有莎拉、布莱曼空灵的歌声，但那铜铃般的音色如阳春白雪，声声悦耳，童趣盎然。
“六一节”肯定能拿个奖了。
老妈妈的脸上绽满了笑容，有了花样的饭菜，香喷喷的汤汁，还可以跟下班回家的女儿唠叨上几句（我已离家在外多年），再也不觉得孤单了。
我的＂美丽乡村支教＂日志篇3小学的校园里有许多巨人般的大树——白杨树。
它不仅有高大的身躯，还是迎风反应最快，叶片颜色最亮的树。
乡下的学校不比城里，能种植各种名贵的树木。
它的树就像这里的孩子，自立、顽强、聪颖、懂事。
树怎能和孩子相比拟呢？你看，当其它树叶都倦怠着，为无风的午后酣睡时。
只要有一丝风吹来，它的叶子马上动起来，反应很快。
社会实践支教日记
社会实践支教日记今天是我参加社会实践支教的第一天。
早上，我和其他队员一起来到了贫困地区的小学，准备开始我们的支教活动。
上午的第一堂课是语文课。
我准备了一些有趣的故事和绘本，希望能够引起孩子们的兴趣。
然而，当我走进教室的时候，发现孩子们都在静静地坐着，有些人甚至低着头。
我意识到这是因为他们对语文这门学科没有兴趣。
于是，我决定改变教学方式，让孩子们更主动地参与进来。
我首先向孩子们介绍了故事的背景，然后请他们一起讨论故事中的问题和道德教育。
这样一来，孩子们积极参与了起来，并且表达了自己的观点。
我发现，通过讨论，他们不仅对故事更感兴趣，还能够学到更多的知识。
下午的时候，我带领孩子们进行了一场足球比赛。
虽然这只是一场简单的比赛，但是孩子们都充满了激情和热情。
他们积极地奔跑、传球，展现出了团队合作的精神。
比赛结束后，我向孩子们讲解了一些足球知识，希望能够让他们更加了解这项运动，并激发他们对体育的热爱。
晚上，我和队员们一起组织了一场文艺晚会。
孩子们表演了舞蹈、小品和歌曲等节目。
他们的表演非常精彩，展现出了他们的才艺和自信。
在晚会的最后，我们还为孩子们准备了一些小礼物，希望能够给他们带来一些快乐和温暖。
通过这一天的支教活动，我深刻地认识到了贫困地区的孩子们面临的困境和需要帮助的地方。
他们缺乏教育资源和关爱，但是他们的潜力和才华是无限的。
作为支教者，我们要用心去教育他们，帮助他们树立正确的人生观和价值观，让他们有机会改变自己的命运。
在未来的支教活动中，我将更加努力地去关心和照顾每一个孩子，帮助他们解决学习和生活中的困难。
我相信，通过我们的共同努力，这些孩子们一定可以有一个美好的未来。
通过这次社会实践支教活动，我不仅学到了知识和技能，更重要的是感受到了乡村教育的重要性和挑战。
我将永远铭记这次支教经历，将它作为我人生中的宝贵财富，继续为乡村教育事业贡献自己的力量。
我相信，只要我们不断努力，乡村教育一定会迎来春天！。
支教周记20篇500字
支教周记20篇500字这个夏天，我参加了一项为期一个月的支教活动，前往偏远的山区小学教授英语和数学课程。
在这个过程中，我经历了许多感人的故事和体验，也收获了许多珍贵的感悟和成长。
第一周，我来到了这所山区小学，看到了那些稚嫩的面孔和渴望知识的眼神。
我意识到自己肩负着重要的责任，要尽自己最大的努力去教导这些孩子。
每一天，我都认真备课，精心设计课堂内容，希望能够激发孩子们学习的兴趣和热情。
第二周，我开始和孩子们建立起了深厚的情感联系。
他们告诉我关于家庭和生活的故事，我也分享了我的经历和成长。
我们彼此之间的信任和理解在课堂上得到了充分的体现，学习氛围也变得更加轻松和愉快。
第三周，我发现有一些学生在学习上遇到了困难，于是我决定给他们提供额外的帮助。
我在课后留下来和他们一起复习和练习，不厌其烦地解答他们的问题。
虽然付出的时间和精力较多，但看到他们逐渐取得进步和提高，我觉得一切都是值得的。
第四周，支教活动即将结束，我感到有些依依不舍。
我和孩子们留下了美好的回忆和珍贵的友谊，他们也给了我许多感动和启发。
我深深地意识到，教育是一项伟大的事业，每一个教育者都应该尽心尽力地去教育和引导下一代。
回顾这一个月的支教经历，我收获了许多宝贵的东西。
我学会了关爱他人，体谅他人，尊重他人；我也学会了坚持和努力，不轻言放弃，敢于挑战自我。
支教活动让我变得更加成熟和坚强，也让我更加热爱生活和教育事业。
支教并非只是一次简单的志愿活动，而是一次深刻的心灵洗礼和成长历程。
在未来的日子里，我将继续坚守初心，传承爱心，努力让更多的人受益于教育，让世界变得更加美好。
教育是一种力量，支教是一种责任，我愿为之奋斗终身。
支教日记500字
支教日记500字最近我参加了一次支教活动，这是我第一次进行支教，我选择了一个偏远的山区小学进行支教。
这个小学位于一个深山之中，如此艰辛的旅程让我倍感尊敬那些在这里一年四季为孩子们坚守的老师们。
第一天到达小学的时候，我被这里的环境所震撼。
这个小学位于山脚下，四周被茂密的树木环绕。
走进校门，一座白墙红瓦的小楼映入眼帘。
我迫不及待地走进教室，看到一群亲切的笑脸向我走来，他们是这个小学可爱的孩子们。
在接下来的几天里，我开始了我的支教生涯。
我每天早上第一个到达教室，整理桌椅，准备课堂。
每当孩子们一起走进教室，我都能感受到他们满满的热情和好奇心。
我和他们一起学习、一起游戏，我努力传递知识，也尽力给予他们关心和鼓励。
有一天，我准备了一个小测试，想测试一下孩子们的掌握情况。
有一个叫小明的男孩不停地抬手，希望能回答问题。
我知道他平时学习很努力，但我想给其他孩子一个机会，于是选择了其他人回答问题。
小明并没有因为没有回答问题而沮丧，而是激励其他的同学。
他说：“没事的，我们下次再努力！”在我的支教过程中，我遇到了很多困难和挑战。
这个小学的条件非常有限，没有足够的教材和教具，也没有良好的食宿条件。
但是在这些艰难的日子里，我依然能感受到孩子们对学习的渴望和对知识的热爱。
他们用稚嫩的声音一遍遍地喊着老师，用稚嫩的笔迹一笔一划地写下自己的名字，用稚嫩的眼神一次次看着我期待的眼神，这些都激励着我继续坚持下去。
随着支教的结束，我和孩子们一起度过了难忘的时光。
每个孩子都给了我一份亲近和感动，每个孩子都在我心中留下了深深的烙印。
在离别的那一刻，孩子们挥手向我告别，我将他们的笑容和幸福的眼神深深地刻进了我的记忆当中。
通过这次支教活动，我深刻体会到了教育对于山区孩子们的重要性。
他们面临的困境和挑战比城市里的孩子更多，需要我们更多的关心和帮助。
作为一名志愿者，我希望能将更多的时间和精力投入到支教事业中，为山区孩子们带去更多的希望和温暖。
支教教师随笔日记5篇
支教教师随笔日记5篇
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。
以下是为大家精心整理的支教教师工作总结三篇，供大家参考。
支教随笔日记1
至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。
和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。
爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。
从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。
在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。
在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高
在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。
我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。
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支教日记14篇(纯文字版)
我的快乐日记（14篇，三部分）文/志愿者雷倩（纯文字版）第一部分（6篇）：遇见陪伴感动支教之行，让我们相遇在习水狮子小学，相遇在一路黔行支教团队，这注定就是一种缘分；我们相互陪伴着度过每个日夜，相互给予着大家和孩子们温暖，说着最长情的“告白”；相逢相知相爱，总是有着别样的感动，在点点滴滴中，回忆，总是美好。
遇见，就是缘分7月17日天气：晴“大雨过后总是晴天”，我们一行10人乘坐着长途大巴从重庆赶到了遵义习水。
在红旗小学门口下车转乘乡间班车前往目的地：狮子小学。
听村民说昨天大雨才慢慢停下来，气温也渐渐回升了，我的内心极其舒畅。
这场大暴雨改变了很多行程，但是——遇见，就是缘分；回忆，总是美好。
当我们到达红旗小学门口时，最后一趟前往狮子小学的班车已经下班了。
我们真的很无助，热情的村民不仅招呼我们坐在家里还相互商讨着解决办法。
他们成功了，村口的便利店阿姨最终说服司机专门加了趟车，我们就舒适的坐在软软的靠背椅上，伴着窗外不断后移的风景，向目的地前进。
是的，遇见他们，是缘分。
感谢他们。
当我们到达狮子小学，已经五点多了，是校长亲自迎接的我们，我永远记得他说的第一句话：“谢谢你们来到这里。
”他给我的第一感觉是一名含蓄微胖带有地方方言版普通话的敦厚男人。
我怎么也不会想到他会这么说，用更深含义的“谢谢你们”代替了“欢迎你们”。
也在那时，我从心底佩服这个校长，也更加坚定了我要真正意义上的带给这里孩子们知识与欢乐的决心。
是的，遇见他，是缘分。
感谢他。
当我们迅速安顿下来，整理行李，收拾床铺，环绕附近后我们吃了这一天的第二顿向鹏鹏的饭：酱菜+大饼。
很香，很安逸。
队长冯唯用心主厨，队员们用行动协助，从餐桌上的我们才开始真正的认识了对方。
贵州的大暴雨，让我遇到了他们，这个新的大家庭。
是的，遇见大家，是缘分。
感谢大家。
很快，夜更深了，大家在一番梳洗后，入睡了，好和谐。
伴着夜色，回忆今天，总是美好。
7月18日天气：阴狮子小学周围满是玉米田地，远处就是望不到尽头的大山。
我们支教的故事——一位老师的日记
我们支教的故事——一位老师的日记2023年，我们来到了一所偏远的小学，开始了为期两年的支教之旅。
这个小学位于山区，周围的环境十分贫困，孩子们的家庭大多靠种植和打工为生。
第一天，我们来到了学校，看到了许多瘦小的孩子，他们的衣服破烂不堪，脸上没有了童真的笑容。
我们不禁心疼，决定用我们的爱心和知识来陪伴这些孩子们度过美好的时光。
第二天，我们开始了自己的授课计划。
我们的课程内容丰富多彩，包括语文、数学、英语、音乐、美术等多个学科，旨在让孩子们在学习中快乐成长。
我们采用了互动式教学方式，让学生们跟着我们的步伐，跳起了欢快的舞蹈。
在我们的陪伴下，孩子们开始重新找到了自己的快乐。
第三天，我们开始组织活动，这次活动的主题是“世界足球杯”。
我们为孩子们准备了各种足球比赛，每个班级都派出了自己的代表队。
比赛的过程中，孩子们尽情发挥，现场气氛十分热烈，许多家长也来到现场为孩子们加油助威。
最终，大家围在一起，庆祝着这次成功的活动，在欢声笑语中度过了愉快的一天。
第四天，我们开始给孩子们上环保课程。
我们给孩子们分享了固定废弃物和回收利用的知识。
并且发起了一次垃圾分类行动，孩子们积极参加，大家纷纷动手，将垃圾分类放入相应的垃圾桶。
我们相信，通过这次活动，孩子们将会懂得环保的重要性，保护好自己的家园。
在支教的两年里，我们面对了许许多多的困难，比如语言沟通上的障碍、教学计划的制定上的困难等等。
但是，我们始终坚信着，只要心怀爱心，携手共进，就能够给予孩子们更好的帮助和支持。
支教的最后一天，我们和孩子们一起共度了这个特殊的时光，心里充满着无限的感慨。
通过这两年的支教，我们内心得到了极大的满足，感受到实现自我价值的莫大快乐。
在孩子们的眼中，我们不仅是一位老师，更是一位朋友。
我们深深地明白，教育事业意味着责任与担当，我们会将支教的经历和爱心延续下去，坚持心之所向，为孩子们带来无限的阳光和希望。
我的暑假支教日记
我的暑假支教日记第一则：我的暑假支教日记7月24日周四晴今天，我开始了自己人生中第一次教学——体育。
在教孩子们的过程中，我产生了全新的体验，得到了全新的感受。
我要教授的课程是跳远。
很早起来浏览教案，心中依旧惴惴不安。
在研究了很久的教案后，又在网上查了一些资料以作补充。
后来干脆直接实地演习，练习跳远从起跳到落地动作的细节。
思考着各种假设，想到如果教完跳远后还有剩余时间，那么该如何利用这些时间制造最大的价值。
但是事情往往都不会按照设想好的固有轨道发展，令我史料未及的是，由于孩子们很长时间没有上过体育课了，以至于连课前的准备活动的做法都遗忘殆尽。
于是为了不让他们在练习的时候受伤和为以后的体育课做准备，我们先教他们做准备活动。
时间过得很快，准备活动的教授和孩子们的练习用了整整一节课。
希望他们能在今后的体育课中记起今日所学，并加以运用。
我也从今天的教学中获得了很多的经验和教训。
提高随机应变的能力是很重要的，在此基础上要掌握安排好时间，把自己会的尽可能多的、有质量的教给孩子们。
最珍贵的是每个对知识极度渴望的孩子的天真面庞，使我们不忍打破他们的希望。
后来，我们送孩子们回家，这又给我留下了难忘的记忆。
在这过程中，我发现与他们相比较，我们真的很幸福。
有的孩子的家离学校很远，步行大约需要50分钟的时间，我们从出生到现在可能都还没有走过这么长的路。
把孩子们一一安全地送回家之后，回营地的路仿佛瞬间被拉长，整个人的灵魂被抽空。
筋疲力尽，又饿又渴，只想快点回到营地休息，连以前害怕的长途的枯燥感都已变为了此时的次要矛盾。
不管怎样，还要坚持下去。
抱着“一定没问题”的思想鼓励自己，尽量转移和分散注意力，逗逗路边的狗，看看沿途的风景，拍拍乡村的风光。
就这样，总算回到了营地。
突然想起一个孩子问我的问题：你们会不会觉得我们这里特别不好?刚听到的时候觉得有些心酸，让我一时不知该如何回答他。
现在再回想起，我却迸发出了另外一种力量。
我想对他们说：虽然这里相对于大城市来说不是经济发达的地区，但你们具有你们的优势;虽然这里车辆一过就会烟尘滚滚，但自然赋予这里的魅力就是天然;虽然这里交通相对落后，但在这里可以更贴近自己的心灵……累、饿、渴都是表面的磨练，重要的是收获满满。
暑期实践日记十篇精选(支教)
第一天：清晨7:30，我们一行7人来到了校门口的车站，一切准备就绪，准时从车站出发。
一路上，大家都相对兴奋。
经过前期一系列的调查走访，定制精品化课程，今天便要开始落实到实践之中。
下了车，走在了乡间小路，有些队员提议唱歌，但是由于部分队员这两天都是一路奔波，加上乘坐的了这辆没有空调的公交车，有些队员有有晕车的现象，所以唱歌的提议只有少数几个参加，虽然只唱了几句，但是也相对活跃了车上沉闷的气氛。
到了之后与村塾负责人了解情况，给孩子们自我介绍的机会，不仅增强了师生之间的感情，又锻炼了孩子们的表达能力，课堂进行的很顺利，孩子们也乐于接受这样的知识，算是一个好的开始。
第二天：孩子们太可爱了，七点多，我们刚到赵庄村塾，新的小朋友来到村委报名，因为听到其他小朋友说课堂有趣的事情，消除了孩子们对传统课堂的误解。
看到这样，我们赶紧行动起来，帮助村干部张罗报名事情。
由于前一天晚上我宿舍电费忘交了，晚上没有休息好，略有疲惫。
但是看到孩子们可爱的笑，虽然带着不足的精神，但是我还是积极的站在岗位上，给孩子们报名以及解答课堂各种各样的问题。
孩子们自己动手画明信片的时候，几名志愿者同学手把手教孩子，确保孩子们学有所得，一双大手加一双小手，绘出了孩子们的心声，勾勒出孩子们梦想。
第三天：今天来到了西湖镇希望村塾，这次支教，也让我从专业的角度，重新审视了教学工作。
从事教学工作一定要备课。
虽说以我目前的专业知识水平，教教小学生是绰绰有余;但我还是找齐了教材、颜料和资料笔记等专心备课，力求做到知识上准确无误。
除此以外，我发现现在的孩子学的东西太难了，虽然事前早有准备，但是艺术教育具有一定的特殊性，孩子们的想象力是天马行空的，我们如果太追求专业视角，那便会使孩子的主观能动性得不到发挥。
另外，我发现现在的艺术教学虽然比我们那时的要完善，但教师的资源还是很有局限性，乡村孩子的艺术教育资源相对匮乏，更别提像我们这种志愿者老师了。
在教学中，我非常害怕会误导学生，所以，每句话都反复思量，认真检查，每一个技巧都确认没有讲错之后，再教给孩子们。
小学支教实习日记
小学支教实习日记
日期：2022年4月1日
实习地点：某小学
今天是我在某小学进行小学支教实习的第一天。
早上我来到学校，通过老师的安排，我进入了一年级的教室进行支教。
一进教室，我就看到了一群可爱的小朋友们，他们对我这个新来的实习生非常好奇。
上午第一节课是语文课，老师让我辅导学生们朗读课文。
由于学生们刚刚开始学习拼音，所以他们对一些声母和韵母的发音还不熟悉。
我通过教学实践的方式，让他们跟着我一起发音、模仿。
尽管有些学生发音不准确，但他们都很认真地参与到课堂中，我感到非常欣慰。
上午的第二节课是数学课，老师让我帮助学生们学习加法和减法。
我设计了一些简单的数学游戏，通过游戏的方式让学生们巩固所学的知识。
学生们非常喜欢这种互动式的学习方式，他们积极参与并表现出良好的学习态度。
下午的课堂是美术课，我发现学生们对绘画非常感兴趣，于是我决定让他们画自己喜欢的动物。
我给他们介绍了一些基本的绘画技巧，并提供了一些颜色和画笔供他们使用。
学生们兴致勃勃地开始画起来，他们的作品不仅有创意，还展现了他们对动物的独特理解。
整个实习日记下来，我感觉到自己的责任很重大，因为小学支教不仅仅是教学知识，更是培养学生们的兴趣和想象力。
我要继续努力，与学生们建立起良好的关系，并通过教学帮助他们成长和进步。
我相信，通过这段实习经历，我能够收获更多关于教育的知识和经验。
支教日记总结文案范文
时光荏苒，转眼间，我在支教的日子已经过去了三个多月。
这段时间里，我不仅收获了孩子们的欢声笑语，也收获了满满的感动和成长。
现将我的支教日记总结如下：一、初识孩子们刚开始支教时，我对孩子们的情况一无所知。
但很快，我就发现他们虽然生活在贫困山区，却依然保持着乐观向上的心态。
他们热情、善良、淳朴，让我感受到了山里孩子的独特魅力。
在与孩子们的相处过程中，我渐渐明白了教育的真谛：不仅要传授知识，更要关注他们的身心健康，培养他们独立思考、勇于创新的能力。
二、教学感悟支教期间，我主要负责语文和英语教学。
在教学过程中，我努力创新教学方法，让课堂变得生动有趣。
我发现，孩子们对新鲜事物充满好奇心，只要激发他们的兴趣，他们就能积极参与到课堂活动中来。
此外，我还注重培养孩子们的自主学习能力，让他们在课堂之外也能主动学习。
在教学过程中，我也遇到了一些困难。
例如，有些孩子基础较差，理解能力有限；有些孩子家庭条件艰苦，无法保证按时到校。
面对这些困难，我不断调整教学策略，努力让每个孩子都能在课堂上有所收获。
三、关爱学生支教不仅是传授知识，更是关爱学生。
在日常生活中，我关心孩子们的生活，了解他们的家庭情况，尽自己所能帮助他们解决困难。
有一次，一个孩子因为家庭贫困而无法继续学业，我发动身边的朋友捐款，帮助他重返校园。
这次经历让我深刻体会到，关爱学生不仅仅是关心他们的学业，更是关心他们的生活。
四、自我成长支教让我在教育教学方面得到了很大的提升。
我开始学会如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何激发学生的学习兴趣，如何与学生建立良好的师生关系。
此外，支教还让我学会了独立生活，锻炼了我的意志力。
五、总结支教的日子虽然短暂，但给我的影响却是深远的。
在这段时间里，我收获了成长、感动和友谊。
我相信，这段支教经历将成为我人生中最宝贵的财富。
在今后的日子里，我会将这份爱心传递下去，为教育事业贡献自己的力量。
最后，我要感谢学校给予我这次支教的机会，感谢孩子们给我带来的欢乐和感动，感谢同事们对我的关心与支持。
支教日记可爱的学生们
支教日记可爱的学生们篇一今天可真是累得够呛，但又特别开心，为啥？还不是因为那群可爱的学生们！早上我睡眼惺忪地爬起来，心里想着这一天可怎么熬过去啊。
到了学校，刚进教室，就被一群小家伙们围了个水泄不通。
“老师老师，你今天看起来有点没睡醒哟！”一个小调皮笑嘻嘻地说。
我心里那个无奈呀，可能还真被这小鬼头说中了。
上课的时候，那才叫一个热闹。
我讲着讲着，突然有个小同学举手说：“老师，我觉得这个好像不是这样的。
”我一愣，心想这小家伙还挺有想法。
然后他就开始滔滔不绝地讲自己的观点，也许他说的不一定全对，可那股认真劲儿真让人喜欢。
中午休息的时候，我本想安静地坐一会儿，结果几个小女生跑过来，非要拉着我一起跳绳。
我推脱说：“哎呀，老师跳不好的。
”她们可不依，“老师，试试嘛，说不定你很厉害呢！”我被她们拽着就去了，跳得那叫一个狼狈，可看着她们笑得前仰后合的样子，我也忍不住跟着笑了。
下午有个小男生偷偷递给我一张纸条，上面歪歪扭扭地写着：“老师，我喜欢你。
”哎呀，我当时心里那个美哟，就像吃了蜜一样甜。
也许这就是当老师的幸福吧。
放学的时候，看着他们一个个蹦蹦跳跳地离开学校，我就在想，这些可爱的小家伙们，每天都能给我带来新的惊喜和感动，我觉得自己来支教真是太对了！虽然有时候他们调皮得让我头疼，可这又有什么关系呢？他们的纯真和热情，不就是最宝贵的东西吗？我一边往回走，一边想着：明天又会有什么样的故事呢？篇二支教的日子，就像坐过山车，心情起起伏伏，全因为那些可爱的学生们。
先说今天上课吧，我在黑板上写了个问题，问大家怎么想。
好家伙，那一只只小手举得跟小树苗似的，争着抢着要回答。
我点了一个平时不太爱说话的小姑娘，心里还嘀咕着她能不能说清楚呢。
结果人家站起来，条理清晰地说了一大通，我当时都惊了，这还是那个腼腆的小姑娘吗？也许是我以前没发现她的光芒。
课间休息的时候，几个调皮鬼在教室里疯跑，不小心把一个同学的文具盒弄掉了。
本来我以为要吵架了，没想到那个调皮鬼赶紧捡起来，还一个劲儿地道歉。
支教日记新版
支教日记在这个故事开始之前，我想告诉大家什么是支教。
支教是指大城市的教育者到农村地区或者贫困地区提供教育支持的活动。
这是一项旨在改善贫困地区教育资源状况的工作。
而我，作为一名支教志愿者，亦踏上了这个充满挑战又充满希望的支教之旅。
第一天：心情激动来到被支教学校的那一刻，我的内心充满了激动。
这所学校位于贫困山区，基础设施简陋。
一进校门，便看到了映入眼帘的一幕：孩子们在简陋的教室里，坐在破旧的木质课桌旁，聚精会神地听课。
他们的衣服既脏又破，但高涨的学习热情让我感动不已。
第二天：了解孩子们我发现每个支教学生都有着自己的故事。
其中有些孩子生活在贫困的家庭中，每天只能吃最简单的食物。
有些孩子因为家庭经济问题，甚至无法上学。
与他们交谈的时候，我明白到贫困并不能阻止他们取得成功的渴望。
每一个学生都渴望能够改变自己的命运。
这让我第一次真切地感受到了教育的重要性。
第三天：面对困难在这所学校，我遇到了很多困难。
首先是语言上的障碍，学生们多数使用的是土话，而我的母语与之完全不同。
我必须强迫自己学习他们的语言，以便更好地与他们进行沟通。
其次，教室的环境很差，没有好的黑板和教学工具。
我不得不寻找创新的方式来吸引学生的兴趣并提供他们需要的教育资源。
第四天：渐入佳境虽然面临着各种困难，但我渐渐适应了这个支教环境。
我利用课余时间组织学生们参与体育活动、手工制作、戏剧表演等课外活动，以丰富他们的生活经验。
我还发现学生们具有惊人的潜力，他们在音乐、绘画等方面表现出了极高的天赋和兴趣。
我尽力将这些兴趣转化为学习的动力，鼓励他们用心去实现自己的梦想。
第五天：离别的痛苦在支教的最后一天，我与这些可爱的学生们告别。
他们送给我一些精心制作的手工艺品和写满祝福的卡片。
眼看着他们一个个离开教室，我不禁感受到了离别的痛苦。
他们用他们特别的方式告诉我，我在他们心中留下了深刻的印象。
这次支教经历让我明白了教育的无穷魅力，也收获了对生活的更深层次理解。
总结这次支教日记记录了我在支教过程中的点点滴滴，每一天都是我与孩子们交流、共同探索教育之美的机会。
顶岗支教日记
顶岗支教日记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：顶岗支教是一项具有挑战性的志愿者活动，参与者常常会被送到偏远的农村地区，为当地的学校教育工作提供支持。
我有幸参与了一次顶岗支教活动，下面分享一下我的顶岗支教日记。
第一天，我来到了一个位于山区的小学，校园环境简陋，但学生们的笑容却是那么灿烂。
我和我的伙伴老师一起走进教室，学生们立刻起立齐声向我们问好。
他们的热情让我感到温暖，我决心要尽力帮助他们。
第二天开始，我开始正式上课。
由于学校条件有限，教学资源匮乏，我只能依靠自己的想象力和创造力来设计课程。
我选择了以实物为教材，进行生动有趣的互动教学。
学生们对课堂充满期待，他们的眼睛里洋溢着求知的渴望。
在支教期间，我发现这些孩子们虽然来自贫困的农村，但他们有着强烈的求知欲和勤奋上进的精神。
他们对知识的渴望让我感到敬佩，我更加坚定了帮助他们实现梦想的决心。
在和学生们相处的过程中，我也深深感受到了他们的善良和纯真。
他们虽然生活贫困，但他们的心灵是那么纯粹，那么善良。
他们对待我如同自己的家人一样，让我感受到了一种无私的爱。
在顶岗支教的最后一天，学校组织了一场精彩的文艺演出，以感谢我们的支持和关爱。
在演出的学生们为我们献上了自己亲手制作的小礼物，感谢我们的付出。
看着他们天真热情的笑容，我的眼泪不禁涌了出来。
顶岗支教虽然艰辛，但我却从中获得了无尽的快乐和满足感。
在这个过程中，我不仅帮助了他人，也收获了很多。
我学会了珍惜生活，坚定了自己的信念，更加懂得了感恩和奉献。
顶岗支教日记到此结束，这次经历让我成长了许多，也让我深深感受到了爱的力量。
希望未来还有更多的人能够参与到这样的活动中，帮助更多需要帮助的人，让爱传递下去，让世界变得更加美好。
愿我们的爱心永远不变，愿我们的奉献永远存在！【结束】第二篇示例：顶岗支教是一种以义务教育为目的，面向偏远地区学校的支教活动。
参与者通常是来自城市或发达地区的大学生或社会青年，他们在暑假或寒假期间到农村或山区学校支教。
社会实践支教日记
社会实践支教日记5月20日，我参加了学校组织的社会实践支教活动。
这是我第一次参与支教，对于这个陌生的领域，我充满了期待和好奇。
早上8点，我们来到了目的地——一个位于农村的小学。
学校虽然简陋，但是孩子们的笑容却洋溢着纯真和快乐。
在校长的带领下，我们分成小组，分别进入了不同的班级。
我被分配到了三年级的班级，这是一个有30多名学生的班级。
当我走进教室，学生们纷纷起立，齐刷刷地向我鞠躬致敬，我感到非常受宠若惊。
我向他们微笑着回礼，然后坐在了讲台前。
上午的第一节课是语文课，我准备了一些有趣的游戏和故事，希望能够激发孩子们学习语文的兴趣。
我首先向他们介绍了汉字的起源和发展，然后通过游戏的方式让他们认识一些基本的汉字。
孩子们非常积极地参与其中，他们争先恐后地举手回答问题，有时候甚至还争吵起来。
我觉得这是一个好现象，至少说明他们对学习感兴趣。
上午的第二节课是数学课。
我采用了一些互动的教学方法，让学生们参与其中，提高他们的数学思维能力。
我给他们出了一道难题，让他们在纸上互相讨论解题思路。
虽然他们有些头疼，但是他们不放弃，坚持了下来。
最后，一个学生兴奋地举手回答出了正确答案，全班的同学都为他鼓掌。
中午，我们和学生们一起吃了简单的午餐，然后进行了一些体育活动。
我和学生们一起跑步、跳绳、打篮球，大家玩得很开心。
在体育活动中，我看到了孩子们的活力和朝气，也更加了解了他们的生活环境和成长背景。
下午，我们进行了一些手工制作的活动。
我给学生们发放了一些彩纸和剪刀，让他们制作自己喜欢的手工作品。
他们用心地制作，每个人都展示出了自己的想象力和创造力。
我看到了他们满足的笑容，他们为自己的作品感到骄傲。
支教的最后一天，学校为我们举办了欢送仪式。
孩子们表演了一些节目，用歌声和舞蹈表达了对我们的感谢和祝福。
我被孩子们的热情和真诚所感动，我觉得这次支教活动不仅仅是我们给他们带去了知识，更是让我学到了很多。
通过这次社会实践支教活动，我深刻地认识到了教育的重要性和社会的不平等。
点亮青春——我们的支教日记
点亮青春——我们的支教日记《点亮青春——我们的支教日记 1》嘿，亲爱的朋友们！今天想跟你们唠唠我支教的那些事儿。
刚到支教的地方，我心里那叫一个忐忑。
这小村子看着挺美，可条件真比我想象的艰苦不少。
学校的教室有点破旧，孩子们的文具也不齐全。
但当我看到那一双双充满好奇和期待的眼睛时，我就知道，我来对啦！给孩子们上课可有意思啦！他们特别积极，小手举得高高的，争着回答问题。
有时候他们的答案稀奇古怪，能把我逗得哈哈大笑。
不过，我也发现有些孩子基础不太好，得耐心地多讲几遍。
课间的时候，我们一起在操场上疯跑。
我跟他们玩跳绳、踢毽子，感觉自己都回到了小时候。
有个小丫头，悄悄地拉着我的衣角说：“老师，我喜欢你。
”哎呀，那一刻我的心都要化了。
晚上回到宿舍，虽然有点累，但是心里特别满足。
想着孩子们的笑脸，我就觉得再辛苦都值得。
这里的老乡们也特别热情，经常给我送些自家种的蔬菜。
我在这啊，感受到了满满的温暖和爱。
我知道，支教的日子还长着呢，肯定会有更多的挑战。
但我不怕，因为有这些可爱的孩子们陪着我。
我要努力，给他们带来更多的知识和快乐，让他们的未来更明亮！《点亮青春——我们的支教日记 2》哈喽呀，小伙伴们！我又来跟你们分享支教的点点滴滴啦！这几天，我可是和孩子们打成了一片。
有个小男孩，特别调皮，总是在课堂上捣乱。
我一开始还挺生气的，可后来跟他聊了聊，才发现他是想引起大家的注意。
从那以后，我多给他一些关注，这小家伙变得可乖啦！教他们唱歌的时候，那场面简直是“群魔乱舞”，但每个人都特别开心。
还有一次上美术课，孩子们画的画真是天马行空，充满了想象力。
我们一起做游戏，一起欢笑。
有时候我都忘了自己是老师，感觉就是他们的大朋友。
这里的生活虽然简单，但每天都充满了惊喜。
比如，早上起来看到窗外的一朵小花，或者是孩子们给我写的一张小纸条，都能让我开心好久。
有一次，我生病了，孩子们都围过来关心我，让我多休息。
那种被关心的感觉，真的好幸福。
我越来越觉得，支教不仅仅是我来教他们，他们也在教我，教我如何去爱，如何去珍惜。
乡村支教交换日记
乡村支教交换日记篇一我来到这个小乡村支教，已经有段日子了。
说真的，一开始我心里直犯嘀咕，这地方能有啥好的？我可能也就是来走个过场。
可当我真正踏入这片土地，我发现我错得离谱。
这里的天，蓝得不像话，就像被谁用最纯净的蓝色颜料狠狠刷了一遍。
那些山，绿油油的，像是大地长出的绿色头发，风一吹，还会晃悠几下。
我教的那些孩子啊，一个个眼睛里透着光，那是对知识的渴望。
也许在城里，孩子们会觉得学习是种负担，可在这儿，他们把能上学当成天大的幸运。
有个叫小花的女孩，家里穷得叮当响，每天上学要走好几里山路，可她从来没迟到过。
我问她为啥这么拼，她眨巴着大眼睛说：“老师，我想走出大山，看看外面的世界。
”那一刻，我心里酸酸的，又暖暖的。
这里的村民也特别热情，隔三岔五就给我送点自家种的菜。
我推脱不要，他们还不乐意，说：“老师，你教咱娃读书，这点菜算啥！”不过，这儿的条件确实艰苦。
晚上睡觉的时候，蚊子嗡嗡叫，吵得我心烦意乱。
洗澡也不方便，得自己烧水。
我有时候也会想，我这是图啥呢？也许是为了那些孩子纯真的笑脸，也许是为了内心那一点点的成就感。
但说真的，我也不知道自己能坚持多久。
可能明天我就受不了跑了，也可能我会在这儿待上很久很久。
谁知道呢？篇二在这乡村支教的日子，就像坐过山车一样，心情起起伏伏。
先说这教室吧，破破烂烂的，窗户玻璃都缺了几块。
下雨天，那雨水就跟调皮的孩子似的，非要往教室里钻。
我就想啊，这能叫教室？可孩子们不在乎，照样学得津津有味。
有个小男孩叫二蛋，特别调皮捣蛋。
上课不好好听讲，还老是捉弄同学。
我气得不行，狠狠批评了他一顿。
结果第二天，他居然给我带了个野果子，说：“老师，别生气啦。
”我一下子又心软了。
这儿的风景倒是挺美的，漫山遍野的野花，风一吹，就像在跳舞。
我有时候会想，要是能一直待在这，每天看看这美景，倒也不错。
可一想到那糟糕的网络，想跟朋友聊个天儿都费劲，我又纠结了。
还有一次，我们组织了一场户外活动。
孩子们在草地上疯跑，笑得那叫一个欢。
小学支教实习日记
小学支教实习日记/必然要让家长们看到自己孩子在舞台上最完美的演出，最美丽的一面！【20xx.7.10 晴】支教开始倒计时了……昨天上午给走秀的孩子们做衣服，整整在教室呆了一上午，王老师的手都摸出了泡，咱们用塑料瓶给女生做裙子，学生们围在周围又是递瓶子又是拿胶带，有个一年级的孩子吧自己带的纸箱撕一块站在我身后，不断地给我扇风，感动之情溢于言表！同时也十分感激韩老师做的礼帽和时老师的机械人炮筒创意，和刘老师精心为女生做的小礼裙。
下午在操场上进行第一次联排，咱们的节目《happy girl》第一个上场，孩子们的尽力和用心我看到了，同时ue清楚的看出了他们的紧张和不自信。
结束后我和王老师、丁老师去镇上给孩子看衣服，回来时吴老师买了鸡腿犒劳大家，咱们这个集体很高兴很温暖！不知道怎么的大家都知道我的生日，已经19岁了，已经没有过生日的打算，满头脑都被汇报演出充斥着。
但晚上一声声“于言，生日快乐！”让我体味到了十几年来过生日从未有过的高兴、幸福和快乐~真的真的很感激大家，亲爱的支教队友和老师，我19岁的生日注定将成为一生最最美好的回忆，你们带给我的感动注定将让我一生都永久铭刻。
能够熟悉你们，能够和你们共度既漫长又短暂的十五天，能够在我此后的的记忆里留下你们美丽和俊俏的身影，是我十九岁最大、最惊喜的生日礼物！ps:谢谢队友们零点送给梁老师和我的生日快乐歌，有你们在身旁真好！我爱大家！！第二篇：支教实习日记2021年5月9日礼拜四持续两天，上了两课时草船借箭给队友听。
这是我第一次上课给他人听。
不免有许多感触。
上的是《草船借箭》——一篇我并非是很熟悉的课。
昨天上的第一课时。
主如果利用找出出色部份来引导学生整体把握课文内容。
大家也都很配合，可是意外的是，班级异样的安静，安静得似乎失去了课堂本来应该有的乐趣。
本来说话的孩子不说了，本来热闹的孩子不热闹了。
可能是孩子们都感觉有老师来听课吧。
从头上下来，却是挺愉快。
下午的时候我也依照原来讲好的给每一个人奖励一颗星星，大家也都超级高兴。
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( 暑期社会实践报告)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-047991
2020年最新小学支教日记The latest diary of primary school support education in 2020
2020年最新小学支教日记
携着沉甸甸的行李和一颗略有小激动的心，在老师们的带领下，终于抵达了目的地——凉井小学。
初来乍到这个在我们内心深处一直充满神秘色彩的地方，除了被这里的青山绿水所吸引，更令人折服的是这所学校的老师和同学们的热情。
下车后，在校领导的带领下，我们来到了学校的会议室，并和校领导召开了有关后期活动安排的会议。
在这个会议中，反复被校领导强调的就是安全问题，所以，我觉得在以后的活动中，首当其冲的就是安全，不仅是孩子们的安全，自己的安全同样重要。
会议结束后，结合校领导给我们开的会议，团队负责人给每个人进行了相关任务的分配。
就我个人而言，我负责的是团队介绍信，可是我的介绍信最终还是在学姐的修改下完成的，由此可见，我的工作能力还是有所欠缺的，以后要多向学姐和其它人请教。
另外，在文档处理这方面，我还是不太娴熟，所以就要在以后的工作中，多总结经验，不能重蹈覆辙，高质量完成团队负责人布置的任务。
下午，学校里来了几个小朋友，孩子们都很活跃，我觉得对我们而言，这是一个很好的现象，因为这样更有益于我们后期活动的开展。
但是，也会有几个孩子比较调皮，与这些孩子交流，我们一定要注意言辞和方法。
首先，作为志愿者的我们，一定要给孩子们带来对他们有益的东西，当他们做的不对的时候，我们要通过适当的方法及时帮他们改正。
其次，我们也要从中总结经验，精
益求精，争取让我们的活动开展得越来越顺利，越来越有特色。
晚饭时好多人一起做的。
通过这次做饭，我发现每个队员的团队意识还是很强的，在做饭的过程中，每个人多很主动地来帮忙。
通过一天的活动，我觉得好多人的自觉意识还不是很强。
大多数人在完成学姐布置的任务后，都是自做自事，而没有充分地利用自己的空闲时间来为后期的活动做准备。
我觉得我们应该树立良好的自觉意识，自己找事情来做，而不是坐等任务找我们。
王燕
2017年7月4日星期二
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