做功的快慢教案
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第十章机械与人
第四节做功的快慢
课时:1 课型:新授课执笔: 崔雪梅审核:刘兆坤授课日期:【学习目标】
1. 通过自学知道功率的概念,能用比较的方法得出功率的概念。
2. 知道功率的公式和单位
3. 能利用公式计算功率问题。三
【学习重点】
会计算简单的功率问题
一、温故知新
1、比较物体运动快慢的方法是:
(1)___________________________________
(2)___________________________________
(3)___________________________________
2、功的计算公式为______________,W的单位是______,F的
单位是______,S的单位是_____。
二、新知学习
(一)怎样比较做功的快慢
自读课本P199的内容,完成以下问题:
1、如用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快?你判断的依据是什么?
2、比较物体做功快慢的两种方法:
(1)时间相同,比较________________________;
(2)做功相同,比较________________________。
3、在物理学中,我们把_______________与_________________叫功率。
功率的物理意义:
____________________________。
(二)怎样计算功率
1、功率的计算公式:_______________;P表示_____,W表示
_______,t表示_______。
2、在国际单位之中,功率的单位是__________,简称________,用符号_________表示,1W=__________。
3、1W的物理含义____________________________________。
4、看课本200页图了解人、一些动物、和交通工具的功率。
5、算一算
举重运动员在2S内把1500N的杠铃匀速举高了2m,在空中停留了3s,则:
(1)他对杠铃做的功是多少?
(2)前2s内的功率是多少?
(3)后3s内的功率是多少?
(4)整个过程的平均功率是多少?
【分层训练】
基础过关
1、关于功率,下列说法正确的是( )
A. 做功多的机器,功率一定大
B. 做功时间短的,功率一定大
C. 做相同的功,所用时间短的,功率一定大
D. 以上说法都不对
2、体重相同的甲、乙两同学,同时开始登山,甲同学先到山顶,乙同学后到山顶,则 ( )
A .甲同学比乙同学做的功多,甲同学比乙同学的功率大
B .甲同学比乙同学做的功少,甲同学比乙同学的功率大
C .甲同学与乙同学做的功相等,他们的功率也相等
D .甲同学与乙同学做的功相等,甲同学比乙同学的功率大
3、小华骑着一辆普通自行车,在平直公路上以某一速度匀速行驶。若小华和车所受的阻力为20N ,则通常情况下,小华骑车所消耗的功率最接近( )
A .1W
B .10W
C .100W
D .1000W
4、甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼,甲用的时间比乙用的时间长,两人对木头做功的大小关系是甲W 乙W (选填“>”、“=”或“<”),对木头做功快的是 同学。
5、一名举重运动员在3s 内把质量为100kg 的杠铃举高1.8m ,则此过程该运动员做功的功率是 W 。(g 取10N/kg )
6、小军同学用10N 的水平力推着超市购物车,在0.5min 内沿水平方
t 向前进15m 。
(1)小军所做的功为________J ,功率为____________W 。
(2)上述计算中所用到的物理公式有_________、___________。进行单位换算有____、____。购物车运动的速度为________m /s 。
7、小明同学住在红星小区3号楼。放学后,他从一楼上到五楼共用了20s 。若小强及书包 总重为400N ,每层楼的高度为3m ,则他上楼的功率是______W 。
8、李刚同学用水平拉力使重为100N 的物体以0.5米/秒的速度沿直线匀速前进,已知物体与地面间的摩擦力是20N ,求:
(1)在1分钟内拉力对物体做了多少功?
(2)拉力的功率多大?
能力提升
1、如右图所示:为甲、乙二台功率一定机器做功时所得出的做功与时间的关系图象,由图可知 机器的功率更大,若甲、乙机器做相同的功,乙机器做功的时间更 。
2、甲、乙两台拖拉机都在做功,已知甲做的功是乙做功的2倍,乙
做功所用的时间是甲做功所用的时间的1/3,则它们的功率之比是()
A、2:1
B、6:1
C、2:3
D、3:2
3、一台拖拉机,它以30kw的功率匀速耕地,速度为3.6km/h,(1)这台拖拉机每小时做功多少?
(2)这台拖拉机以30kw的功率工作2h所做的功由一头平均功率为0.3Kw的牛来完成,则需要多长时间?
(3)这台拖拉机耕地时的牵引力。
【布置作业】
1、必做题:《基础训练》课堂练习及课后巩固
2、选做题:利用身边的小物体进行小实验
★水球的泳姿
思考:水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗?
材料:透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯操作:
1、将小气球灌上水,在气球口上用细绳系紧
2、把水球放在冷水杯子里,水球浮在冷水里
3、把水球放在热水杯子里,水球沉在水底
【教学反思】