写课堂小游戏的精选作文
作文《有趣的课堂游戏》
有趣的课堂游戏篇一有趣的课堂游戏说起有趣的课堂游戏，我脑子里立马浮现出上学期语文课上玩的那场“成语接龙”大赛。
那场面，现在想想还忍不住想笑。
我们班有个同学，叫李明，平时看着挺老实巴交的，没想到在游戏里爆发了惊人的“接龙”天赋。
老师刚宣布游戏开始，他就像打了鸡血似的，第一个冲了出去，喊出一个“鸡飞蛋打”。
然后就开始了他的“屠龙”之路。
我记得当时他接了好多稀奇古怪的成语，比如“打草惊蛇”，“蛇吞象”，“象牙塔”，“塔尖之争”，简直是成语界的“扫地僧”。
我当时就懵了，心想这哥们儿是提前背过成语大全了吧？我绞尽脑汁，好不容易接上一个“争先恐后”，结果李明立马来了个“后顾之忧”，把我堵得哑口无言。
更搞笑的是，有个平时语文成绩垫底的同学，叫王强，他为了能参与游戏，使出浑身解数，最后硬着头皮接了一个“忧心忡忡”。
这成语本身没啥问题，但问题是他接的时候，表情那叫一个纠结，眉毛都拧成了一团麻花，嘴巴还张得老大，像是在吞了个苍蝇似的，全班同学都笑翻了。
我感觉他当时心里估计在咆哮：天哪，这成语是怎么出来的，我怎么会知道！但这意外的错误，又让课堂气氛达到了高潮。
后来，游戏一直持续了二十分钟，期间充满了各种意想不到的“笑点”。
李明一路过关斩将，最后以绝对优势获得了冠军。
他的“成语宝库”让我们这些“成语小白”望尘莫及。
这场游戏，不仅让我们巩固了成语知识，也让我们认识到，原来学习也可以这么有趣，这么充满乐趣。
篇二有趣的课堂游戏除了成语接龙，我还记得一次英语课上的“角色扮演”游戏。
那节课，老师让我们扮演不同的职业，用英语进行对话。
我当时抽到的角色是“一位古怪的厨师”，需要用英语描述我做的“黑暗料理”。
我绞尽脑汁想了一道菜，叫“紫色土豆泥配荧光青菜”，然后开始发挥我的“厨艺”。
我一本正经地用我那蹩脚的英语，描述着这道菜的制作过程，以及它奇妙的口感（当然，我纯粹是瞎编的）。
我记得我当时还模仿了一个法国大厨的语气和手势，夸张地描述了“紫色土豆泥是怎么在锅里翻滚跳跃”，以及“荧光青菜散发着令人惊叹的宇宙光芒”。
有趣的游戏作文（精选5篇）
有趣的游戏作文（精选5篇）第一篇：有趣的游戏作文有趣的游戏作文四篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的有趣的游戏作文4篇，欢迎大家分享。
有趣的游戏作文篇1今天，天气阴沉沉的，而我们作文班里却是一片欢乐的海洋。
我们在干什么呢？告诉你吧，我们在玩一个十分有趣的游戏——画鼻子。
来老师先请一个身着黄色上衣的小女孩到黑板上画了一个没有鼻子的头。
接着，来老师不紧不慢走到了她的挎包前面，然后拉开拉链，拿出了一青绿色的长丝巾。
就这样，所有的准备工作都结束了。
同学们陆续都在黑板上为那个没有鼻子的小女孩画上了一个个好玩的鼻子。
其中让我笑得肚子痛的是来老师画的鼻子。
我们看着来老师把自己的眼蒙上，转了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就开始误导她了，最后她真得被我们误导了，她在小女孩脸的右下方画了一个圆圆的猪鼻子。
我自己画的时候来老师用丝巾把我的眼睛蒙上了，我在原地转了五圈以后，我按着我原来站的地方走，谁知？居然走到了窗户那边，经过同学们的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老师把粉笔给了我。
我原本想用手摸一摸粉笔印在哪？那样好歹也可以画个大致地方，可是这个办法根本行不通。
因为黑板上的粉笔印太多，所以压根都不知道在哪，听到同学们的声音，我犹豫了，可最后我听到的是一个个坚定的声音。
我心里想：就听他们吧！于是我听着他们的提示，飞快画了一个鼻子。
把丝巾摘掉以后，我笑了。
因为他们还是在误导我，导致我把鼻子画到了女孩的额头上。
听了我的介绍，你是不是很想体验一下呢？那你就别犹豫了。
有趣的游戏作文篇2今天晚上，我和爸爸在家里玩贴鼻子的游戏。
游戏规则：在一张纸上画一张脸，脸上有黑白相间的'眼睛、大大的耳朵、红艳艳的小嘴、红扑扑的脸颊，唯独没有鼻子。
参加游戏人员要蒙住双眼，再转两圈，最后在眼睛和鼻子之间画上鼻子，才算赢。
课堂游戏的作文（通用32篇）
课堂游戏的作文（通用32篇）课堂游戏的作文（通用32篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的课堂游戏的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂游戏的作文篇1咦？老师让吕奕贤拿A4纸干什么？写东西？写作文？唐学艺说做游戏。
肯定不对！什么？老师居然唐学艺说的是对的。
猜一猜什么游戏？同学们面面相觑，谁也不知道。
老师说：“游戏规则是让A4纸的一个角在手指上站立起来。
”我心想这还不简单，不就是让纸立起来吗？同学们都和我一样，不听老师讲清楚，都迫不及待地做了起来。
一开始自信满满，后来都成了晒干了的狗尾巴草——蔫儿了。
时间到，我和吕奕贤争先去展示。
我用手指夹着纸的一个角，自豪地说：“瞧，我成功了。
”可老师摆摆手，不合规则。
吕奕贤呢，把纸折作一团，老师问：“这是角吗？”显而易见，他也失败了。
看大家都没成功，老师说看我给大家表演魔术。
老师把纸前折一下，后折一下，然后把尖尖的角放在手指上，轻轻松手，纸不知被施了什么魔法，竟像一个白衣仙子舞动起来。
那一刻，班里沸腾了，每个人脸上洋溢着喜悦。
这个事情告诉我们。
有时换个角度思考问题真的可以成功。
课堂游戏的作文篇2今天在冯老师的课上，我们玩了“扫地打雷”的游戏。
“啊？扫地，雷！妈妈，我还不想死！”冯“司令”说：“我们要去”扫雷！"冯“司令”的话音刚落，就有同学尖叫得像火烧舌头；有的同学吓得一动不动，怕踩地雷；还有其他人.冯“司令员”说：我先选几个“工程师”当“先遣部队”。
随后冯“司令员”选择了钟汉裕、马、陈耀瑞、卢新瑞。
冯“司令”说：“我要你扫地。
”很快，“先遣部队”的成员拿走了他们想要的东西，包括探雷针、电话机和小红旗。
“扫雷”开始了，士兵们带着紧张的表情进入了“战场”。
“先遣部队”的成员开始“扫雷”。
工程师们绕着“战场”转了几圈，但没有找到一个矿。
作文课两人小游戏
作文课两人小游戏
“同学们，今天我们来玩一个小游戏，让写作变得更有趣！”老
师的声音在教室里回荡，我的心情也跟着激动起来。
游戏规则很简单：两人一组，轮流用一个词接龙，但每个词都必须能用来写一篇完整的
作文。
我和同桌小明对视一笑，心里暗自窃喜，这可是我展示文学天赋
的大好时机。
小明先来，他不紧不慢地吐出一个词：“梦想”。
我心想，这有何难，立刻回应：“梦想家”。
小明不甘示弱，紧接着说：“家国情怀”。
我眉头一挑，这家伙是要往深沉了走啊，我得接个更
厉害的，于是脱口而出：“情感纠葛”。
游戏就这样你来我往，词汇越来越丰富，情感也越来越投入。
小
明突然来了个“时间旅行”，我差点没接住，但机智如我，立刻想到
了“旅行的意义”。
我们的词汇接龙越来越长，同学们的目光也渐渐
被我们吸引，我们的对决成了课堂上的焦点。
就在我沾沾自喜，以为胜券在握时，小明冷不丁地来了个“量子
纠缠”。
我愣住了，这词怎么接？科学领域的词汇可不是我的强项。
我急中生智，想到了一个绝妙的点子：“葛优瘫”。
全班哄堂大笑，
连老师都忍不住笑出了声。
小明也笑了，他认输了。
游戏结束，我赢得了这场文字的较量，但更重要的是，我收获了
写作的乐趣和同学们的友谊。
这场小游戏让我明白，写作不仅仅是纸
上的字句，更是心灵的交流和情感的碰撞。
而幽默，无疑是让文字跳
跃起来的魔法。
描写课堂游戏的作文
描写课堂游戏的作文1. ：哎呀，咱那课堂上的猜谜游戏可有意思啦！就像一场刺激的头脑风暴，老师刚一说题目，同学们就叽叽喳喳地讨论开了，“是不是这个呀？”“不对不对，应该是那个！”那场面，可热闹了！我也积极参与其中，努力思考着答案，这游戏真让人着迷啊！2. ：哇塞，那次的课堂抢答游戏简直太刺激啦！就好比一场激烈的竞赛，老师问题一出，大家的手都像火箭一样举起来，“我来我来！”“选我选我！”每个人都不想落后，真的太好玩啦！3. ：嘿，课堂上的拼图游戏那可真是欢乐多多呀！就如同在搭建一座梦幻城堡，大家齐心协力地拼凑着，“这块应该放这儿！”“不对，放那边才对！”教室里充满了欢声笑语，多有意思呀！4. ：哎呀呀，那个课堂知识竞赛可太紧张啦！简直像在参加一场决定命运的考试，每个人都全神贯注，生怕答错了，“这题我会！”“我也知道！”那种紧张又兴奋的感觉，真让人难忘啊！5. ：哇哦，那个课堂模仿游戏好好玩呀！就好像大家都变成了超级演员，一个同学模仿着动物的样子，其他人来猜，“是猴子吗？”“不对，是大象！”大家都玩得不亦乐乎，多有趣啊！6. ：嘿呀，那次的课堂传球游戏真是精彩极了！如同一场火热的接力赛，球在同学们手中快速传递，“快点快点！”“要到我啦！”每个人都沉浸在游戏中，这游戏太棒啦！7. ：哇，课堂上的词语接龙游戏超有趣的呀！就像一条词语的长龙在教室里舞动，一个同学说一个词，下一个同学赶紧接上，“天空”“空气”“气体”，大家的思维都好敏捷呀，真好玩！8. ：哎呀，那个课堂“木头人”游戏刺激死啦！简直像在和时间赛跑，老师一说定，大家就一动不动，“千万别动呀！”“我要坚持住！”那紧张的氛围，真让人热血沸腾啊！9. ：嘿，课堂上的“你划我猜”游戏可欢乐啦！就像一场无声的喜剧表演，比划的同学手舞足蹈，猜的同学绞尽脑汁，“是这个吗？”“不是不是，再想想！”教室里笑声不断，太有意思了！10. ：哇塞，课堂上的折纸游戏好好玩呀！如同在创造一个个神奇的小世界，大家认真地折着纸，“这样折对不对呀？”“我折好啦！”每个人都充满成就感，这游戏真的很不错啊！我的观点结论：课堂游戏真是丰富多彩，让学习变得有趣又好玩，同学们都特别喜欢，真希望能多一些这样的游戏呀！。
课间的游戏作文（15篇）
课间的游戏作文（15篇）课间的游戏作文(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的课间的游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课间的游戏作文1玩游戏一直是我们的最爱，那其中有无穷尽的欢乐，不过昨天语文师组织我们玩了一个特别的游戏，让我们在体味欢乐的同时也获得了一分收获——人与人的协调配合是很重要的。
下课了，老师教我们做游戏。
老师先给我们讲解了一下游戏的玩法，其实，这是一个拍手的小游戏，需要两个人进行，先用左手拍一个，再用右手拍一下，然后两手手心拍一下，手背拍一下，这为第一轮，再开始时重复上面的动作。
老师和一个会玩的同学先给我们做了示范，觉得很简单，可是我们在练习时，不是拍错了手，就是记错了节奏，真是手忙脚乱。
我们丑态百出，引得围观的同学哈哈大笑，可我与同伴越是想做好，越是配合不到一块去，大冷的天，弄得我们浑身是汗。
老师在一旁给我们指点道：“不要急，静下心来，千万不能分散注意力，先放慢节奏，等做顺了再加快节奏。
”照着老师的说法去做，果真好多了，最多的时候我们连续做了6个轮回。
最后老师告诉我们：“一定要多加练习，这样的话你们就会做得越来越好了。
”游戏让我难忘，是因为，通过玩游戏，我知道了，做任何事情，都要认真去对待，哪怕是一件看似很简单的事情，我们都要用心去做，才能做得好；还有我们每一个人都需要良好的配合，只要我们配合得好，任何事情都是可以做好的。
课间的游戏作文2课间大活动真热闹啊！下课了，同学们如同离弦之箭“飞”向操场，原本安静的操场顿时沸腾起来。
同学们有的跳长绳，有的打篮球，还有的踢足球……看！小丽和小王正在跳长绳呢。
她们有节奏地蹦来跳去，像极了两只小燕子在空中跳着曼妙的舞曲，欢快无比。
瞧，那个打篮球的小男孩把球运到篮板下，奋力一跃，手一挥，球划出一道美丽的弧线，精准地落入框中！“得分！”围观的同学不禁呐喊。
课间游戏作文「5篇」_作文范文_
课间游戏作文「5篇」第一篇：课间游戏课间游戏真有趣!有老鹰捉小鸡、跳长绳、跳皮筋、踢键子、贴烧饼，还有最好玩的小猪小猪唏哩呼噜。
今天我们来玩老鹰捉小鸡，游戏规则：老鹰只抓小鸡，不能抓母鸡，母鸡和小鸡蹲下老鹰就不可以抓小鸡了。
今天，曹老师做勇敢的母鸡妈妈，站在队伍的最前面，其它的小朋友做可爱的小鸡，一个接一个的站在母鸡妈妈的身后，我就是那只捉小鸡，吃小鸡的凶恶老鹰。
游戏正式开始，我发起了猛烈进攻，向小鸡扑了过去，鸡妈妈连忙张开双臂，护住自已的孩子。
我不甘心，找了最小最后的那只小鸡，我一会儿往左跑，一会儿往右跑，鸡妈妈左挡挡右挡挡，还是挡不过来，眼看小鸡快被抓走了，鸡妈妈急中生智，立刻蹲下，小鸡也跟着蹲了下来。
我只好叹口气，因为我的计划失败!但是我不会就此罢休，我不停的向小鸡发起进攻，鸡妈妈不停的带着小鸡左躲右闪。
游戏正在激烈地进行着，上课铃响了……我们只好依依不舍的回到了教室。
下面我再跟大家介绍一个游戏，名字叫小猪小猪唏哩呼噜，就是几个小朋友拉成一个圈，中间站一个小朋友们，那位小朋友指到谁就换谁到期中间，中间的小朋友要闭上眼睛。
课间游戏真有趣啊第二篇：课间游戏我最喜欢的课间游戏——“战争” 在充满琅琅书声的校园也有许多趣事，只是在校园中缺少发现它的眼睛。
我就有，瞧瞧!下课铃传来，男生就发明了一个游戏，背人大战。
我找了一辆快速战车——胡淳亮。
大战在即，我军商量好对策，便进攻了。
楼欢气势汹汹地进攻我，在千钧一发的时刻，胡淳亮一转身，脚踢到了胡淳亮屁股上。
胡淳亮故作镇定，向“常胜将军”刘仁煌说：“你冲锋，我后盾。
”刘仨煌、我等人都知道这是惑敌之术(只包括我军)。
我军重镇雄风，足以所向披靡。
看楼欢气势汹汹，其实在装腔作势。
我一招连环腿加上疯狂十八式将楼欢打了个措手不及。
刘军进攻周军，周军一招饿虎扑食，刘军一招闪，轻而易举地闪过攻击，楼军搞偷袭，顿时我翻身下马，摔了个屁股墩。
我沮丧地说：“炮灰来了。
”刘军以其人之道还治其人之身，用饿虎扑食送还周军，周军顿时躲闪不及，也加入了“炮灰组”。
一件有趣的游戏作文400字四年级(精选10篇)
一件有趣的游戏作文400字四年级（精选10篇）1.一件有趣的游戏作文400字四年级篇一上课前，老师在黑板上画了一张大大的圆脸，把头发、眼睛、耳朵、嘴巴都画好了，可是没有画鼻子，我正想告诉老师，老师却问我们：“这脸上少了什么？”“少了鼻子！”我们异口同声地喊道。
“我们今天就来做一个游戏，名字就叫贴鼻子。
”快嘴的孙五月，没等老师同意，一下子窜到前面：“老师，我先来。
”老师用毛巾把孙五月的眼睛蒙住，拉着他转了三圈，然后把他黑板前，孙五月走来走去，实在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不见！看不见！”只见老师拿起剪刀“唰唰”几下，把一张纸剪成一块一块的小片给我们，让我们在上面写上自己的名字，说：“现在就请你们把手中的纸条当鼻子，贴在这张脸上。
”又是孙五月第一个说：“我先来。
”老师又蒙住他的眼睛，还转了三圈，孙五月拿起鼻子——纸条一贴，把鼻子贴到嘴巴旁边。
老师开玩笑说：“嘴巴流口水了。
”大家都笑起来。
最好玩的要数韦一了，他走到黑板前，很有把握地一贴，把鼻子贴到腮帮下面了。
同学们笑得更厉害了。
贴鼻子游戏真有趣，它也让我明白眼睛的重要，我要好好保护视力。
2.一件有趣的游戏作文400字四年级篇二哈哈！哈哈……一阵笑声从我们的教室传来，原来是同学们在做游戏。
这个游戏叫做：猜成语。
就是一个同学用笔写出成语，另一个同学表演这个成语。
大家伙儿猜，谁猜对了谁得一分。
我们就推荐乔一涵上台表演。
游戏开始了。
一个同学给乔一涵看一个成语。
只见乔一涵捂着肚子哈哈大笑，顿时，整个课堂上也哈哈大笑起来。
大家伙儿都猜出来这叫：捧腹大笑。
接下来，乔一涵摇着头哇哇大哭起来，然后，大家伙儿都猜出这叫：嚎啕大哭。
忽然，我们听到“喔喔喔——”的叫声，乔一涵学祖逖的样子耍起宝刀来。
大家一下子又笑起来，有人说是：闻鸡起舞。
最后一个，同学们都笑着瞪大眼睛盯着乔一涵表演。
乔一涵怒冲冲地走过来，脸上充满了愤怒，又气冲冲地走过来，扇了对面韩哲一巴掌。
韩泽和同学们笑作一团。
有趣的课间游戏作文（通用26篇）
有趣的课间游戏作文有趣的课间游戏作文（通用26篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的有趣的课间游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的课间游戏作文篇1叮铃铃，下课了。
同学们有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。
有的摇呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大绳、还有的打沙包……摇呼啦圈的同学可带劲了，一、二、三……呼啦圈快速地转着，看得我眼花缭乱，就像智勇大冲关的疯狂转盘似的。
再去看看踢毽子的同学们。
瞧，他们正在专心致志的边踢边数呢!这时，一个毽子从天而降，把我吓了一跳。
我正纳闷的时候，王宇哲跑了过来，原来，是他踢得太用劲了。
我们的活动多有趣啊!希望有更多的人感受到体育给我们带来的魅力与快乐。
有趣的课间游戏作文篇2星期天小记者活动开始了，老师说要和我们玩一个有趣的游戏，大家高兴地欢呼起来，有的同学还在猜测会玩什么游戏。
老师说，这次玩的游戏名叫“传话游戏”。
老师把我们分成了A、B、C三组，我被老师分在A组的第二个。
老师把一句话告诉每组的第一位同学。
第一位同学用手做成一个小喇叭，对我说：“……很青。
”都是着急惹的祸，我竟没听见前两个字，我只好对后面的人说：“小青很青。
”最后，最后一位同学把答案写在了黑板上：小脚很青。
对答案时，你猜怎么样？哈，哈，原来是“小琴人很勤。
”后来我们又玩了几次，全是全军覆没。
这个游戏真有意思，它使我明白了耳听为虚，眼见为实的道理。
有趣的课间游戏作文篇3下课铃响了，同学们跑出教室，到操场上参加自己喜爱的运动，校园里顿时沸腾起来。
同学们有的跳绳、有的捉迷藏、还有的摘野果子……我和孙孟哲、蔡奕轩跑进了我们经常去的那个小树林，我们把这片小树林当做探险小乐园。
我们在树林里玩生化危机的游戏，我们分别的任务是：我去找树枝、孙孟哲去摘野果子、蔡奕轩看守“基地”。
我和孙孟哲完成任务后，立刻返回“基地”。
课堂小游戏作文
课堂小游戏作文课堂小游戏作文导语：游戏、玩耍是孩子的天性，是孩子认知世界的重要途径。
以下是小编为大家整理的课堂小游戏作文，欢迎大家阅读与借鉴！课堂小游戏作文（1）今天，我来到金笔作文学校，老师说要带我们做个小游戏——抽奖比赛。
游戏规则是：只要读一遍自己的百字新事，就有机会参加抽奖。
奖品有一张奖卡的，有两张奖卡的，还有三张奖卡的我和几位同学都高高地举起了手，第二个是我，我的手好像在颤抖。
读完了文章，要抽奖了，我把手伸进抽奖箱，在箱子里转了几圈，终于摸到了一张纸条。
好，就这个了，我目标锁定，拿出纸条交给老师，老师打开纸条一看：呀，三张奖卡，我激动地接过卡片，假装淡定地回到座位上，可我却在心里偷偷地笑呢！第三个参加抽奖的是陈小原，只见他从抽奖箱里随便抽出一张纸条，递给了老师，老师打开纸条，神秘地说：“你们猜，几张呀？”这时，安静的教室乱成了一团，同学们有说三张的，有说两张的，老师大声说：“我来宣布一下，六张！”“啊！”同学们有的目瞪口呆，有的惊奇万分，大家都羡慕地看着陈小原，还有几位同学想拜他为师呢！陈小原高高兴兴地回到了座位上。
今天，我们的游戏不仅有趣，还帮助了我们的学习！真想再上一次这样的作文课啊！课堂小游戏作文（2）初夏的一个星期六上午，吴老师在作文班里开展一次有趣的活动，黑板上画了一个三毛的头，有眼睛、眉毛、嘴巴和耳朵，可是唯独没有鼻子。
吴老师给我们编了一个有趣的故事：昨天晚上，三毛喝酒醉了，他呼噜呼噜地睡大觉，孙悟空从天上下凡把三毛的鼻子拔下来，就飞到天上去了。
大家听完了哈哈大笑。
老师笑着问：“谁能把三毛的鼻子画好呢？”游戏开始了，同学们纷纷举手，有的说：“我来！我来！”还有的蹦蹦跳跳，都希望能为三毛画好鼻子。
首先，被选上的是杨苏瑞，他先走到黑板前，用手量一量，该画的位置；然后，老师用红领巾把杨苏瑞的眼睛蒙好，就地转了几圈，瞬间，他就晕头转向了：他只好再慢慢地走到黑板前，像盲人摸象一样，在黑板上摸来摸去：最后，给三毛画上鼻子。
记一次抢板凳游戏作文4篇
记一次抢板凳游戏作文4篇抢凳子是一种可以大家都参与的小游戏，考验大家的速度，反应力，专注力。
是课堂上很常见的小游戏，丰富了学生的课余生活。
下面是小编为你整理了记一次抢板凳游戏作文4篇，希望能帮助到您。
记一次抢板凳游戏作文（一）在星期四下午，我们的教室里传出了一阵阵欢呼声。
同学在干什么呀？哦！原来大家玩“抢板凳”的游戏。
老师在黑板上写了五首古诗的名称，然后让女生当观众，男生当选手。
女生中除了我和班小丽俩人以外。
分好组后，老师宣布了比赛规则：“每一局都要背诵一首古诗，当说到古诗的最后一个字时，才可以快速的抢”还没等老师说完，同学们已经摆好了凳子。
万事俱备，只等命令。
只听老师拍了三下手，精彩的比赛已经开始了。
首先我们背的古诗是《春晓》，同学们嘴里念着古诗，眼睛目不转睛地看着凳子，围着他转。
当念到“少”字的时候，同学们便赶忙找座位坐了下来。
就王玉海没有座位坐，王玉海出局了经过几轮pk，赛场上就剩下我和班小丽俩人了。
王小丽用手掌着凳子。
另一只手把我推开，但他犯规了。
所以今天的冠军是敬秭鑫同学！全班为我欢呼着，以及热烈的掌声。
每当想起这件事，我都会感到无比的快乐，因为它在我童年的画册里，留下了精彩的，美好的一页。
记一次抢板凳游戏作文（二）今天，老师带领着同学们玩了个游戏，名叫抢板凳。
游戏规则是：请五位同学随着音乐围着四张板凳转圈。
音乐一停，就要马上抢到一张板凳坐下。
谁没抢到，谁就会被淘汰。
第二轮又是四人和三张板凳。
最后一轮就只剩下二人和一张板凳了，谁抢到了最后一张板凳谁就胜利了。
李老师先请了王月、赖羿、余婧和王睿、李胤去玩。
我们就在一旁当啦啦队。
紧张、激烈的游戏开始了。
音乐一响起，他们就围着板凳转了起来。
当他们正转得起劲，我们正看得入神时。
音乐又忽然停了下来。
赖羿似乎还没有反应得过来，就站在那看王睿和李胤抢板凳。
可又不知是咋搞的，他眼睛一亮，发现了一张空板凳。
赖羿马上跑去坐着。
后来，王睿被淘汰了。
第二轮、三轮赖羿和李胤两位男同学都依次被淘汰了。
课间游戏作文
课间游戏作文课间游戏作文(汇编15篇)在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的课间游戏作文，希望对大家有所帮助。
课间游戏作文1“叮铃铃”下课了。
安静的校园顿时变得热闹起来，同学们像出笼的小鸟飞到了操场，飞到了校园的各个角落。
有的打沙包、有的跳皮筋、有的打乒乓球、有的玩老鹰抓小鸡、还有的玩“猫捉老鼠”……同学们的玩法可谓丰富多彩，让人目不暇接。
我最喜欢玩猫捉老鼠的游戏，因为这个游戏中抓的人必须反应快。
玩猫捉老鼠游戏的时候，先玩脑筋急转弯，如果谁最先动了，谁就当猫。
其中当老鼠的都要去偷粮食，如果被猫捉抓住了，这只老鼠就变成了猫。
我们玩得非常高兴。
“叮铃铃”一阵清脆的铃声打断了我们的游戏，欢快有趣的课间结束了，同学们恋恋不舍地跑回了教室。
课间游戏作文2今天上午，我和我的同学玩了一个叫“鬼抓人”的游戏。
规则大致是这样的'：“眼儿”只要抓住其中的一个人，被抓住那个人他变成“眼儿”。
游戏开始了，王旭睿当“眼儿”。
他跑得可真快呀，像一匹正在狂奔的骏马一样紧紧追着崔文奇，不到一分钟就抓住他了。
崔文奇气得直咬牙，他叫了一声“啊”，然后喊着向我跑来，就当我将被抓住的时候，我猛一转身，让他扑到了庞博身上。
庞博很不服气地对我说了一声“给我等着”，然后像野狗一样朝我扑来，可是我反应慢了一点儿，被他一下子抓了个正着。
结果我成了“眼儿”。
正在这时，上课铃响了，我们赶紧停止游戏以百米冲刺的速度冲向教室……课间游戏作文3我在学校最喜欢玩的游戏叫开火车，这个游戏可好玩了。
一个人当火车头，其他的在他后面站成一排，拉着前面人的衣服，然后当火车头的这个人带着后面的人跑。
有时候跑得快了会有人摔倒，然后我们就会停下，不能跑那么快了。
一般都是季昕洋和李昊桐轮流当火车头，有时候还同时开两辆火车，同学们都玩的很开心！这也是我最喜欢的课间游戏！课间游戏作文4“当，当当!”下课铃响了，大家一起跑出了教室。
课间十分钟玩的小游戏写作文
课间十分钟玩的小游戏写作文《课间十分钟的欢乐》
“叮铃铃……”下课铃声欢快地响起来啦，哇哦，课间十分钟来喽！
我们这帮小伙伴呀，就像被解放了一样，立刻从座位上蹦起来，开启了属于我们的欢乐时光。
要说我们玩得最多的小游戏，那非“斗鸡”莫属啦。
你看，我和小明迅速摆好了架势，单脚站立，用手抓住另一只脚的脚踝，膝盖弯曲，眼睛直勾勾地盯着对方，就像两只即将战斗的小公鸡。
旁边围了一圈同学，他们都在那起哄呢，“加油，加油”的声音此起彼伏。
我心里暗暗想着：哼，小明，今天我一定要把你斗败！我率先发起了攻击，猛地朝小明撞过去。
小明也不甘示弱，灵活地一闪，躲开了我的进攻。
哎呀，这家伙还挺机灵的嘛！我可不能小瞧他了。
接着，我们就这样你来我往，互不相让，斗得那叫一个激烈呀。
我的腿都有点酸了，可还是不想放弃。
就在我们斗得正酣的时候，“哎呀！”我一不小心没站稳，一屁股坐到了地上。
同学们都哈哈大笑起来，我自己也忍不住笑了。
哎呀呀，真是太好玩啦！这课间十分钟虽然短暂，但是却给我们带来了无尽的欢乐呀。
上课铃又响起来了，我们赶紧跑回座位，心里还在回味着刚才的快乐呢。
课间十分钟的小游戏，真是我们学习生活中的调味剂呀，让我们的校园生活变得丰富多彩，嘿嘿！。
课堂小游戏作文（精选36篇）
课堂小游戏作文（精选36篇）课堂小游戏作文（精选36篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的课堂小游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂小游戏作文篇1今天，我们班里玩了一个非常好玩的游戏，名叫“纸上站兵”，可是我只听说过“纸上谈兵”，可没听过“纸上站兵”，很奇怪的名字，可一问才明白，原来就是在一张小小的报纸上站人，看哪一组能站的人多，而且需要坚持五秒，获胜必须要布好阵，尽可能的减少人的“占地面积”，这样就可以轻松获胜了。
首先，我们为比赛取了个队名，“敢死队”，为了获胜，我们必须加紧练习一下，我们的布阵方法是“找力量最大的马紫东抱着最瘦小的郭怿萧，最重要的是把重量级选手李星哲同学去掉，五个人，应该可以，我信心十足，”敢死队“拼了！战士们（也就是“敢死队“的成员）大步跨进”战场，准备“战斗。
首先，马紫东抱住郭怿萧，我用手把整组人固定住，每一个“战士”都有一份重任，如果一个人没搞好，这次“战役”就失败了。
每个人都提心吊胆，只听倒计时，五、四、三、二、一，耶，我们胜利了。
之后的最高纪录全身五个人，没有一组破记录，杨老师想了想，心上一计，就是把最瘦的人组起来，他们一起战胜了，多一个人，班级记录从此诞生。
下了课，我们同时明白了一个道理，就是：团结的力量无限。
课堂小游戏作文篇2“我抢到了，我抢到了！”寻着欢笑声找去，我看到一群同学围在一起玩儿“抢糖大战”，我便参加了这个游戏。
下课了，我与一群同学在一起玩儿“抢糖大战”的游戏。
裁判员先给我们说规则：“要先分组，每四个人一小组，每一小组中间都会有一个凳子，凳子上放着一个糖果，裁判员说干什么，你们就要做对应的动作。
听到说‘抢’，你们才可以去抢糖果。
”游戏规则说完后，便正式开始了。
在第一轮游戏进行时，我心里自信满满的，想着我一定会抢到许多糖，到时候，我可以带给爸爸妈妈一块儿吃。
课间游戏作文（15篇）
课间游戏作文课间游戏作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
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课间游戏作文1今天，阳光明媚，第2节课下课的时候，我们听有人说：“王飞翔、杨思远和孙煜凯要对打乒乓球。
”我们“呼啦”的一声都围了过来。
他们走到一张桌子桌子前，摆出一副迫不及待的样子，好像一个合格的队员。
我们是裁判，负责检查有没有耍赖的和监督。
比赛开始了，双方打的不分胜负、津津有味，打着打着“叮铃铃”上课了，我们像火箭一样“嗖”的一声跑进了教室，回到了座位上。
我们以后也常聚在一起打乒乓球，这样也可以锻炼身体。
我多么像在来一会这有趣的课间。
课间游戏作文2学校开展过许多活动，令我最难忘的是大课间。
这天，我们排好队，整齐地出发。
我们伴随着《小太阳》，一边唱一边做动作。
一会摆手，一会蹲下，接下来是广播操。
我们伴随着口令做出了标准的动作。
接着是技巧。
我们听着音乐。
一会单脚，一会往下压……接着我们又整齐而有序地跑步。
跑完步后，我们一边放松，一边拿跳绳首先单人跳。
一人跳绳，一人打节奏。
最后是双人跳。
接着我们拿起乒乓球拍，跳起了神采飞扬的乒乓操。
做完操后，我们有做起了武术操。
我们一会摆手，一会敬礼。
最后做起了放松操。
做完操后，我们就整齐地回课室。
这次的大课间真快乐啊！课间游戏作文3叮铃铃下课了，同学们争先恐后地来到操场上。
这个操场虽然不大，但是人却很少，有的打羽毛球，有的跳绳……大家都玩得很起劲。
可是最热闹的还是一群女同学正在玩丢手绢的游戏。
十来个人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”他们虽然嘴里唱着歌，眼镜却偷偷地轻瞄，生怕手绢丢在自己身后，自己又没有及时发现。
一个扎蝴蝶结的小女孩撇着手。
拿着一条花手绢，正绕着圆圈在悄悄地走着，走啊，走啊，小女孩找到了目标，把手绢放在一个小个子的女孩身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。
学校小游戏作文
学校小游戏作文
篇一：《课间十分钟的快乐》
铃声一响，就像给全校按下了暂停键，瞬间走廊里热闹起来。
同学们三三两两聚在一起，有的掏出小卡片开始斗图，有的则是在玩跳皮筋，而我呢，最喜欢的游戏是“抓石子”。
这个游戏简单又好玩，只需要一小把石子或者现在流行的塑料小珠子，就能跟朋友们玩得不亦乐乎。
规则嘛，就是大家轮流把手里的石子撒在地上，然后单手去捡起一颗，同时还要让其他石子保持不动，要是动了就得换下一个人来。
那时候，我们总是争着看谁的手最稳，谁的运气最好，每次赢了都能高兴半天，输了也只会嘻嘻哈哈地说：“下次我肯定能行！”课间的时间虽然短暂，但这短短的十分钟却充满了欢声笑语，让我们在学习之余找到了属于自己的小小乐趣。
篇二：《操场上空的风筝》
春风一吹，操场上的天空就被各式各样的风筝占领了。
我和几个小伙伴约好了一起放风筝，这可是个技术活儿，不是随便扯扯线就能飞起来的。
一开始，我们分工明确，有人负责跑，有人负责拉线，还有人负责指挥方向。
风来了，我们就赶紧跑起来，一边跑一边放线，等到风筝有点升空的意思了，再慢慢调整方向，让它越飞越高。
有时候，风筝会突然来个急转
弯，差点就掉下来，这时候就得赶紧收线，再加速跑几步，直到它重新稳定下来。
看着自己亲手放飞的风筝在天空中翱翔，心里那个美呀，恍若整个世界都变得轻盈起来了。
即使最后风筝落了下来，我们也不会气馁，因为过程中的那份快乐已经足够让我们回味好久好久。
有趣的课堂游戏作文
有趣的课堂游戏作文有趣的课堂游戏作文(集锦15篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
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有趣的课堂游戏作文1星期三下午，我们班一片欢声笑语，掌声如潮，让我们一起来看看吧！原来我们班学生今天下午在教室里玩一个游戏——四字词语接龙。
老师先介绍了这次活动的游戏规则，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，情绪高涨。
第一场我们以开火车的形式，全班参与其中，老师先说了一个“春暖花开”，李硕接着说：“开门大吉”、“异想天开”，接着有人又说“开门大吉”，我记得老师说的游戏规则：如果“火车”出现故障，就得被罚唱歌、讲故事......那位同学因为词语重复，罚他讲故事，他讲的故事很有趣，我们稚嫩的脸上露出了欢快的笑容，大家笑得无比灿烂。
“词语接龙”三起三落，“火车”不断出现故障，不断有人被罚，罚的人有讲笑话的，有唱歌的，有猜谜语的，一个比一个讲得有趣、精彩，掌声接连不断，班里顿时沸腾了起来，似乎是在开联欢会。
接下来，是第二场比赛。
第二场比赛使我记忆犹新。
这场是男女生对决赛，每组都有七个人，大家不甘示弱、争先恐后地回答，男生以“拔苗助长”四字词语开始，我们女生顺口说出了“掌上明珠”利用了谐音，现在的局势已经是敌强我弱，这场比赛肯定是有排名的，我们女生要接受一场惩罚——唱歌，我们选了《牛奶爱面包》这首歌，我们唱得很尽兴，似乎忘记了这是惩罚，一个个都投入到歌词中了。
台下的观众情不自禁地打着节拍，教室里的气氛可活跃了。
“叮叮叮”，“叮叮叮”，放学铃声响了，我们今天的游戏到此结束了。
“词语接龙”不但可以让我们有兴趣参与，还可以提高我们的写作水平。
有趣的课堂游戏作文2“唉！”，“我就差一个！”……我们的教室里传出一阵阵叹息声、惊喜声，因为我们正在进行一个有趣的游戏——九宫格。
老师宣布游戏规则：进行游戏的人要先在纸上画一个九宫格，全部都写上这个单元的英语单词，再由老师或是同学随便报三个，如果那个同学的横行、竖行或者斜行的三个单词连在一起，老师就奖励一枚君子币——可以换各种东西的硬币。
作文记一次游戏范文
作文记一次游戏范文作文记一次游戏范文篇1一上课，我们就看见讲台上的一袋巧克力，还闻到了一股香香的味道。
看得我们直流口水。
我们个个想：好想快点吃到巧克力啊!可是老师说，要玩好游戏才能吃!我们心想：哦!原来是要费一点力气才能吃到呀!老师说：“这个游戏的名字叫做‘猜猜在哪只手’。
”游戏规则是：老师先任意挑一只手拿着巧克力，然后把两只手背过去，巧克力可以在手中不停地交换。
最后老师把两只手放在胸前，让同学猜一猜在哪只手，如果答对了就可以吃到美味的巧克力，否则就吃不到巧克力哦!游戏开始了，老师请了一位女孩，只见她的手放在背后，一会儿拿出来给我们猜。
我心想：我一定要猜对呀!会在哪只手上呢?握东西的手肯定是比另一只手大呀!左手大，肯定在左手里!哈哈，我们猜对了，耶!我们有巧克力吃啦!第二轮游戏开始了，老师请我们两个同桌互相猜。
为了不让同桌猜到，我就想：不是看手的大小吗?我就把有巧克力的手握的松松的，这样同桌就会被我误导了。
果然，同桌猜错了。
这一次轮到我猜了，我先闻了闻，发现左手有香香的气味，我就猜了左手，果然我又猜对了!又有巧克力吃了!今天，通过我们的游戏，我一共获得了三块巧克力，这下我能满足一顿了!我今天懂得了只要肯动脑筋，就能有更多的收获!作文记一次游戏范文篇2今天的体育课上，老师带我们玩抢板凳游戏，这个游戏的规则是，请五名同学上去参加游戏，在老师用东西停止敲桌子的一顺间，没有抢到板凳的一个同学淘汰，并且还要模仿一个动物，或是唱首歌。
第一局是五个同学抢四把椅子，以此类推，减到同学剩二个，凳子剩一个为止。
开始游戏了，全班立刻紧张了起来，同学们有的瞪大眼睛，有的伸长脖子，还有的恨不得站到椅子子上看。
这时，我也瞪大眼睛仔细看，台上的同学看起来紧张极了，只见他们有的盯着椅子，有的做好准备，还有的在紧张的发抖。
只见老师开始用笔在桌子上敲了起来，只见这五位同学眼睛直勾勾地盯着想要马上坐上去的板凳，老师敲桌子的速度开始加快，而他们必须要绕着板凳跑的速度加快，老师的速度慢他们也要慢，有的同学差点要坐到上面了。
我们上课做了个小游戏作文
我们上课做了个小游戏作文
课堂上的欢乐小游戏。
哇，今天的课有点不一样！老师说要带我们玩“你画我猜”的
小游戏，瞬间全班都沸腾了。
小张上去画了个啥？一个圆，里面两只眼睛一张嘴，还有那几
根小胡须，哈哈，这不是猫咪是啥？全班都笑了，这也太简单了吧！
小李不甘示弱，上去就是一顿乱画。
我们看着她那神秘兮兮的
样子，都猜不透。
几条线，一个长方形，这是啥玩意儿？直到她说
是手机，我们才恍然大悟，原来那线是按键啊！
轮到我了，我得想个难点的。
书包！对，就书包！我唰唰几笔，书包的形状就出来了，还特意加了个拉链和肩带。
结果你们猜怎么着？全班异口同声，“书包！”哈哈，这也太简单了，不过大家开
心最重要！
就这样，我们一个个轮流上去画，下面的同学就使劲猜。
笑声、叫声、欢呼声，整个教室都快掀翻了。
这种上课方式，真心不错！。
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写课堂小游戏的精选作文
初夏的一个星期六上午，吴教师在精选作文班里开展一次有趣的活动，黑板上画了一个三毛的头，有眼睛、眉毛、嘴巴和耳朵，可是唯独没有鼻子。
吴教师给我们编了一个有趣的故事：昨天晚上，三毛喝酒醉了，他呼噜呼噜地睡大觉，孙悟空从天上下凡把三毛的鼻子拔下来，就飞到天上去了。
大家听完了哈哈大笑。
教师笑着问：“谁能把三毛的鼻子画好呢？”
游戏开始了，同学们纷纷举手，有的说：“我来！我来！”还有的蹦蹦跳跳，都希望能为三毛画好鼻子。
首先，被选上的是杨苏瑞，他先走到黑板前，用手量一量，该画的位置；然后，教师用红领巾把杨苏瑞的眼睛蒙好，就地转了几圈，霎时，他就晕头转向了：他只好再渐渐地走到黑板前，像盲人摸象一样，在黑板上摸来摸去：最后，给三毛画上鼻子。
他拿下红领巾一看，把三毛的鼻子画到人头的外面去了，自己怪不好意思地傻笑。
教师浅笑地说：“杨苏瑞，你把三毛鼻子画到太空上去了！”逗得大家哈哈大笑。
接着黄云轩来画鼻子，他蒙着眼睛按照事先观察好的大概位置进行画，鼻子画歪了一点点，但是大家还给他一个鼓励的鼓声。
最有趣的是黄文博同学，他先走到黑板前面，对着三毛的画像用手量了量尺寸和位置：然后，一位同学帮他蒙上眼睛，他就像瞎子一样摸来摸去，大伙儿笑声不‘断，他被大家笑蒙了，向相反的方向走，
弄得大家格格地笑个不停。
他仿佛被笑声提醒了。
突然，转回头向黑板的方向走去；最后，他站在黑板前，用手量了量三毛鼻子的位置。
功夫不负有心人。
他终于杷三毛的鼻子画得比较端正，教师给黄文博打了99分。
登时，教室里爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。
欢乐的画鼻子游戏在一阵阵笑声中结束了。
这次游戏活动让我们收获不少，一是体现课堂快乐、有趣，二是让我们精选作文有内容可写，真是一箭双雕啊！
简评
小作者选材新颖、有趣。
虽然“画鼻子”是大家习以为常的游戏，但是作者别出新栽，把游戏写得“三新”有趣：一是习题目新，画鼻子前面加上“为三毛”吸引读者眼球；二是内容新，教师有意编了“三毛的鼻子被孙悟空拔去了”的故事，耐人寻味；三是文章构思巧妙，选三个参加画鼻子的同学，画得结果与众不同，重点是写第三位同学画鼻子的过程。
把人物的动作、神态描写得惟妙帷肖。
结尾画龙点睛，突出中心，教师教学有方，让学生一箭双雕。