人教版初一七年级上册生物《观察动物细胞课件PPT》
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动物细胞ppt课件
植物细胞特有的结构
5
细胞壁
6
叶绿体
7
液泡
动物细胞
植物细胞
探究新知 四、细胞是构成生物体的基本单位（除病毒外）
知识总结
课堂练习
1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位。如图是动物 细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题
(1)属于植物细胞的是 甲 属于动物细胞的是 乙 .
(2)植物细胞和动物细胞相比,共有基本结构[ ②]
（三）方法步骤 4.绘图
依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并标注各部分的名称。注意：图的大 小适当，用铅笔做图；图中暗处用细点表示；文字说明注在图右侧。
探究新知 一、观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
（三）方法步骤 5.进一步探究和讨论 ①制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水？ 用清水行不行？
2024人教版·七上·生物·第一单元·第二章 认识细胞
学习目标
1 进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞 2 认识并阐明动物细胞的基本结构 3 区胞的基本形态和结构了 ，那么动物细胞是什么样子的呢？
人体细胞和动物细胞的形态、结构基 本一致。我们可以通过观察自己的口腔 上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本 结构。
探究新知
二、动物细胞的基本结构
探究新知
二、动物细胞的基本结构
观察·思考
①图中的动物细胞在形 态上有什么不同？在结 构上有什么共同点？
②与植物细胞相比，动 物细胞在结构上有什么 不同？二者又有哪些共 同之处
探究新知
三、动植物细胞结构比较
动植物细胞共有的结构
1 细胞膜 2 细胞质 3 细胞核
4 线粒体
载玻片和盖玻片
吸水纸
镊子
人教版生物七年级上册2.1.3动物细胞 课件(共25张PPT)
2．动植物细胞的异同 (1)相同点：都有__细细胞胞膜膜__、__细细胞胞质质__、__细细胞胞核核__、__线线粒粒体体__。 (2)不同点：植物细胞有__细细胞胞壁壁、、液液泡泡、、叶叶绿绿体体__，而动物细胞没有。
知识点一：观察人的口腔上皮细胞
1．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有 ( A )
13．易错辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)。
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片使用生理盐水的目的是为了消毒。
(× )
(2)在刮取细胞前应该先漱口，以除去口腔中的食物残渣，避免影响实验
效果。
(√ )
(3)人口腔上皮细胞薄，透光性强，观察时应使视野暗一些。 ( √ )
(4)肌肉细胞和神经细胞的基本结构不同，功能不同，形态也不同。
易错易混 易错：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，而动物细胞不含有。 易混：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片中第一步在载玻片上滴的是 清水；而在制作人体口腔上皮细胞临时装片中第一步在载玻片上滴的是 生理盐水。 易漏：生物细胞都是立体的。
巧记歌诀 制作动物细胞装片的步骤：一擦；二滴；三刮；四涂；五盖；六染。
C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构
D．视野中光线过强应调节反光镜和光圈
9．(苏州中考)下列不属于动物细胞的是
A
B
C
(D ) D
10．某同学在观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重
叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是
( B)
A．换用高倍目镜或物镜重新观察
B．移动装片，寻找合适的观察视野
的动物细胞模型是
( B)
A．平面的
B．立体的
C．抽象的
D．看不出是什么东西
初中生物七年级上册观察动物细胞-ppt课件
第三节
1、制造人口腔上皮细胞暂时装片的步骤有哪 些？
2、人的口腔上皮细胞有哪些根本构造？
3、动物细胞与植物细胞在构造上有什么一样 点和不同点？
4、人体或动物体细胞的根本构造都有什么？
诊断补偿：
1、制造暂时装片的“七字步骤〞
擦--滴—撕--展--盖--染--吸 2、植物细胞的根本构造：
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
6在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一 侧吸引，使染液浸润标本的全部。
1、实验前一定要漱口。 2察看时视野应稍暗一些。 3、刮取资料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4、防止盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
体验胜利的喜悦：
1.取材于口腔内侧壁，细胞数量 较多 ，但不易 分散。
2.取材于上颚，细胞数量 少 于个体察看。
5、以下图是动物细胞方式图，据图填出 各部分构造称号。〔1〕 Nhomakorabea2〕 〔3〕
(1)__细__胞__膜_________ (2)__细__胞__核_________ (3)___细__胞__质________
实验： 察看人的口腔上皮细胞
阅读课本47-48页内容，按照课本上的步 骤进展操作。
擦拭玻片---滴生理盐水---刮取细胞----涂抹----盖片--染色----察看
方法步骤：
一、制造人口腔上皮细胞暂时装片。 1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
2在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3用消毒牙签在本人漱净的口腔内侧壁上悄然地刮几下。
4把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴 中涂抹几下。
5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴， 然后渐渐地盖在水滴上。留意防止盖玻片下面出现气泡。
1、制造人口腔上皮细胞暂时装片的步骤有哪 些？
2、人的口腔上皮细胞有哪些根本构造？
3、动物细胞与植物细胞在构造上有什么一样 点和不同点？
4、人体或动物体细胞的根本构造都有什么？
诊断补偿：
1、制造暂时装片的“七字步骤〞
擦--滴—撕--展--盖--染--吸 2、植物细胞的根本构造：
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
6在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一 侧吸引，使染液浸润标本的全部。
1、实验前一定要漱口。 2察看时视野应稍暗一些。 3、刮取资料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4、防止盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
体验胜利的喜悦：
1.取材于口腔内侧壁，细胞数量 较多 ，但不易 分散。
2.取材于上颚，细胞数量 少 于个体察看。
5、以下图是动物细胞方式图，据图填出 各部分构造称号。〔1〕 Nhomakorabea2〕 〔3〕
(1)__细__胞__膜_________ (2)__细__胞__核_________ (3)___细__胞__质________
实验： 察看人的口腔上皮细胞
阅读课本47-48页内容，按照课本上的步 骤进展操作。
擦拭玻片---滴生理盐水---刮取细胞----涂抹----盖片--染色----察看
方法步骤：
一、制造人口腔上皮细胞暂时装片。 1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
2在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3用消毒牙签在本人漱净的口腔内侧壁上悄然地刮几下。
4把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴 中涂抹几下。
5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴， 然后渐渐地盖在水滴上。留意防止盖玻片下面出现气泡。
人教版七年级上册观察动物细胞课件
细胞质
探 究 二
分组讨论：
动物细胞与植物细胞有 什么相同和不同之处？
评 价 与 归 纳
细胞壁
细胞膜
细胞膜 细胞核
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞质
小结
动物细胞和植物细胞的区别
植物细胞
动物细胞 没有
细胞壁
细胞膜 细胞质 细胞核 液 泡
有
有
有 有 有
有
有 有
没有
拓 1、公安部门得到一
份生物样品，从外 展 形上分辨不出该样 品是取自植物体还 练 是动物体。 习 如果允许你借助显 微镜，你怎样将它 鉴定出来？
本 课ห้องสมุดไป่ตู้小 结 ：
这 堂 课 你 学 到 什 么 ？
1、制作临时装片我更加熟练了！ 2、我知道了动物细胞的基本结构。 3、我知道了动植物细胞结构有哪些 异同。
我学会了！
课后动动手：
根据动物细胞的结构，发挥自 己的想象力制作出动物细胞模 型
上的生理盐水中涂抹几下。）： （1）制作过程的正确顺序是 • ③ ② ⑤ ① ④ 。
• （2）制作口腔上皮细胞临时装 片之前要漱口，漱口的目的是 清除口腔中的食物残渣 。 （3）制作中所使用的生理盐水 的浓度是 0.9 ％，其作用是 维持细胞的正常生理活性,防止细胞变形. 。
• （4）加盖玻片时，先让盖玻片 的一侧接触水滴，再慢慢放下 ，这样操作的目的是 避免盖玻片下面出现气泡
样的生理盐水中，人的细胞形态、功能可
保持正常。若在清水中，人的细胞会吸水
涨破，若生理盐水浓度大于0.9%，则会发
生皱缩。
③P47讨论2
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜 下一般显无色状态，不易观察其内部结 构。稀碘液染色后，可见较清晰的细胞 核。
七年级生物观察动物细胞PPT优秀课件
第三节
诊断补偿：
1、制作临时装片的“七字步骤” 擦--滴--取--展--盖--染--吸
2、植物细胞的基本结构：
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
实验： 观察人的口腔上皮细胞
方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片。 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
2在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞 神经细胞
血细胞
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 细胞核
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
பைடு நூலகம்
3用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴 中涂抹几下。
5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴， 然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
6在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一 侧吸引，使染液浸润标本的全部。
1、实验前一定要漱口。 2观察时视野应稍暗一些。 3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
体验成功的喜悦：
1.取材于口腔内侧壁，细胞数量 较多 ，但不易 分散。
2.取材于上颚，细胞数量 少 于个体观察。
，但 分散 较好，便
3.使用高锰酸钾溶液染色的结果较有层次：细胞核 呈 棕色 , 细胞质呈 紫红色 ，细胞膜 无色 。
诊断补偿：
1、制作临时装片的“七字步骤” 擦--滴--取--展--盖--染--吸
2、植物细胞的基本结构：
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
实验： 观察人的口腔上皮细胞
方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片。 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
2在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞 神经细胞
血细胞
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 细胞核
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
பைடு நூலகம்
3用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴 中涂抹几下。
5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴， 然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
6在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一 侧吸引，使染液浸润标本的全部。
1、实验前一定要漱口。 2观察时视野应稍暗一些。 3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
体验成功的喜悦：
1.取材于口腔内侧壁，细胞数量 较多 ，但不易 分散。
2.取材于上颚，细胞数量 少 于个体观察。
，但 分散 较好，便
3.使用高锰酸钾溶液染色的结果较有层次：细胞核 呈 棕色 , 细胞质呈 紫红色 ，细胞膜 无色 。
动物细胞PPT讲课课件
进行光合作用
教学目标
1、进一步学会制作临时装片的基本方法。 2、说出人口腔上皮细胞的基法步骤
涂
盖
染
吸
擦净载玻片和盖玻片 滴加1——2滴生理盐水 用牙签取口腔内侧壁细胞 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 盖上盖玻片 染色（用稀碘液）
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
制作临时装片
A．用凉开水漱口
B．在载玻片上滴加生理盐水
C．用碘液进行染色
D．口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核
2.植物细胞与动物细胞都有的结构是 （ B ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡
3.下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同 （ D ）
A．洋葱鳞片叶表皮细胞
B．西红柿果肉细胞
C．黑藻叶片细胞
3、人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？
人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜，细胞质，细胞核，细胞质中含有线粒体等。
人体口腔上皮细胞的结构
细胞膜 细胞核 细胞质
肌细胞
神经细胞
血细胞
评价与归纳
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞膜
细胞核
细胞 质
动物细胞和植物细胞的区别
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
注意！
1、实验前一定要漱口。 2、观察时视野应稍暗一些。 3、避免盖玻片下产生气泡。 4、涂抹时要均匀。
讨论一：
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？ 不行，若在清水中，人的细胞会吸水涨破。
讨论二：
2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构。
教学目标
1、进一步学会制作临时装片的基本方法。 2、说出人口腔上皮细胞的基法步骤
涂
盖
染
吸
擦净载玻片和盖玻片 滴加1——2滴生理盐水 用牙签取口腔内侧壁细胞 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 盖上盖玻片 染色（用稀碘液）
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
制作临时装片
A．用凉开水漱口
B．在载玻片上滴加生理盐水
C．用碘液进行染色
D．口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核
2.植物细胞与动物细胞都有的结构是 （ B ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡
3.下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同 （ D ）
A．洋葱鳞片叶表皮细胞
B．西红柿果肉细胞
C．黑藻叶片细胞
3、人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？
人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜，细胞质，细胞核，细胞质中含有线粒体等。
人体口腔上皮细胞的结构
细胞膜 细胞核 细胞质
肌细胞
神经细胞
血细胞
评价与归纳
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞膜
细胞核
细胞 质
动物细胞和植物细胞的区别
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
注意！
1、实验前一定要漱口。 2、观察时视野应稍暗一些。 3、避免盖玻片下产生气泡。 4、涂抹时要均匀。
讨论一：
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？ 不行，若在清水中，人的细胞会吸水涨破。
讨论二：
2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构。
七年级生物观察动物细胞ppt
有丝分裂
生殖方式比较
THANKS
感谢您的观看。
观察动物细胞
实验步骤
将制作好的标本放在显微镜的载物台上，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
调节光圈大小，使视野明亮。
通过目镜观察动物细胞的结构，注意细胞核和细胞质的特点。
实验步骤
记录与整理
在笔记本上记录观察到的动物细胞结构特点。
清理实验器材，保持实验室整洁。
实验步骤
02
CHAPTER
动物细胞的基本结构
细胞膜是细胞的外层结构，具有保护细胞、控制物质进出细胞的作用。它能够让营养物质进入细胞，同时阻止有害物质进入。
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，具有流动镶嵌模型的结构特点。它能够让细胞与外界环境进行物质交换，维持细胞的正常生理功能。
细胞膜
细胞膜的结构
细胞膜的功能
细胞核的功能
细胞核是细胞的控制中心，其中含有细胞的遗传物质DNA。它能够控制细胞的代谢、生长和遗传等过程。
有丝分裂
无丝分裂
描述动物细胞有丝分裂的过程，包括前期、中期、后期和末期。
介绍无丝分裂的特点和过程，如细胞核的直接分裂。
03
02
01
细胞的分裂与增殖
描述细胞分化的概念，即一个细胞发育成具有特定功能的细胞类型。
细胞分化的定义
详细介绍细胞分化的过程，包括基因的选择性表达和细胞的形态变化。
细胞分化的过程
阐述细胞分化的意义，如形成复杂的生物体结构和维持生物体的正常功能。
显微镜擦拭纸
显微镜操作
将显微镜放置在平稳的工作台上，调整高度和角度，确保光线适宜。
打开电源，调节亮度旋钮至合适位置。
实验步骤
使用目镜观察，调整焦距，使图像清晰。
生殖方式比较
THANKS
感谢您的观看。
观察动物细胞
实验步骤
将制作好的标本放在显微镜的载物台上，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
调节光圈大小，使视野明亮。
通过目镜观察动物细胞的结构，注意细胞核和细胞质的特点。
实验步骤
记录与整理
在笔记本上记录观察到的动物细胞结构特点。
清理实验器材，保持实验室整洁。
实验步骤
02
CHAPTER
动物细胞的基本结构
细胞膜是细胞的外层结构，具有保护细胞、控制物质进出细胞的作用。它能够让营养物质进入细胞，同时阻止有害物质进入。
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，具有流动镶嵌模型的结构特点。它能够让细胞与外界环境进行物质交换，维持细胞的正常生理功能。
细胞膜
细胞膜的结构
细胞膜的功能
细胞核的功能
细胞核是细胞的控制中心，其中含有细胞的遗传物质DNA。它能够控制细胞的代谢、生长和遗传等过程。
有丝分裂
无丝分裂
描述动物细胞有丝分裂的过程，包括前期、中期、后期和末期。
介绍无丝分裂的特点和过程，如细胞核的直接分裂。
03
02
01
细胞的分裂与增殖
描述细胞分化的概念，即一个细胞发育成具有特定功能的细胞类型。
细胞分化的定义
详细介绍细胞分化的过程，包括基因的选择性表达和细胞的形态变化。
细胞分化的过程
阐述细胞分化的意义，如形成复杂的生物体结构和维持生物体的正常功能。
显微镜擦拭纸
显微镜操作
将显微镜放置在平稳的工作台上，调整高度和角度，确保光线适宜。
打开电源，调节亮度旋钮至合适位置。
实验步骤
使用目镜观察，调整焦距，使图像清晰。
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5、涂抹时要均匀。
体验成功的喜悦：
1.取材于口腔内侧壁，细胞数量 较多 ，但不易 分。 2.取材于上颚，细胞数量 少 于个体观察。 ，但 分散 较好，便
3.使用高锰酸钾溶液染色的结果较有层次：细胞核
呈 棕色 , 细胞质呈 紫红色 ，细胞膜 无色 。
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞
第三节
诊断补偿：
1、制作临时装片的“七字步骤” 擦--滴--取--展--盖--染--吸 2、植物细胞的基本结构：
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质
实验：
观察人的口腔上皮细胞
方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片。 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 2在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 3用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴 中涂抹几下。
5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴， 然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。 6在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一 侧吸引，使染液浸润标本的全部。
1、实验前一定要漱口。 2观察时视野应稍暗一些。 3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。
神经细胞
血细胞
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 细胞核
表达交流，取得共识：
比较动、植物细胞结构的主要不同点：
细胞质
细胞核 细胞膜
细胞壁
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