简单的轴对称图形(课堂PPT)

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课件简单的轴对称图形课时.ppt

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B 小区
A小区
煤气主管

道)
17
1、下列图形是否是轴对称图形,说出它的对称轴, 并验证你的判断。 (1)圆,(2)矩形,(3)直角梯形,(4)扇形
2、如图,⊿ABC中,AB=AC,求其它角的度数 A
A
A
90°
30 °
B 60°
B C
C
B
C
18
二、判断: 1.等腰三角形一角的平分线,一边上的 中线,一边上的高都是它的对称轴( )
找出图中的对称轴:
1
有两条边相等的三角形叫做等腰三角形

腰角

底角 底角 底边
2
3
4
5
比一比,看谁反应快!
E
如右图,在△DEF中,DE=DF,请问:
D
底底顶哪边角些是是边哪哪是条些个腰边角???
F
6
等腰三角形是轴对称图形, 请找出它的对称轴;

腰角

底角 底角 底边
7
在等腰三角形中,画出顶角的平 分线、底边上的中线和高线,你 又发现了什么?
A D (2) F D
C GE
(1)
E
A
HD
B
B
P
CP E
F
2.如图示,在等腰△ ABC中,底边BC上有一点P,则
P点到两腰的距离之和等于定长(腰上的高)即
PD+PE=CF,若P点在BC的延长线上,那么PD,PE
和CF存在什么等式关系?写出你的猜想,并说明
30
5.如图,BD=DC,ED⊥BC交∠BAC的平分线 于点E,作EM⊥AB,EN⊥AC垂足分别为M,N, 试判断BM,CN的大小关系,并说明理由

《简单的轴对称图形》第2课时示范公开课PPT教学课件【七年级数学下册北师大版】

《简单的轴对称图形》第2课时示范公开课PPT教学课件【七年级数学下册北师大版】
1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,直线DE是边AB的垂直平分线,连接BE.(1)若∠A=35°,则∠AED= ______;(2)若BE=3,EC=1,则AC=______.
A
B
C
D
E
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
55°
4
因为DE是线段AB的垂直平分线,根据线段垂直平分线的定义可知DE⊥AB,AE=BE.
所以∠AED=90°-∠A=55°,AC=AE+CE=BE+CE=3+1=4.
线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.
C
C2
O
思路二:利用SAS可证△AOC△BOC,所以AC=BC.
C1
成立
利用尺规,作线段AB(如图)的垂直平分线.
A
B
已知:线段AB,如图.求作:AB的垂直平分线.
作法:
(1)分别以点A和B为圆心,以大于AB的长为半径作弧,两弧相交于点C和点D.
因为∠ACE=48°,所以∠ACB=∠ACE+∠ECB=72°.
所以∠A=180°-∠ABC-∠ACB=180°-48°-72°=60°.
3.画一个△ABC,利用尺规求作它的外心.
解:如图所示:
(3)点O即为△ABC的外心.
A
B
C
(2)分别作AB,BC,AC的垂直平分线,三条垂直平分线交于点O.
O
(3)分别以点A和C为圆心,以AD的长度为半径作弧,两弧在AC下方相交于点D.
.
例1 如图,MN是线段AB的垂直平分线,下列说法正确的有:_______.①AB⊥MN;②AD=DB;③MD=DN;④AB是MN的垂直平分线.
A
B

北师大版七年级数学下册课件简单的轴对称图形

北师大版七年级数学下册课件简单的轴对称图形


C
D
性质2可以分解为三个命题,本节课证明“等腰三 角形的底边上的中线也是底边上的高和顶角平分线”.
证明等腰三角形的性质
已知:如图,△ABC 中,AB =AC,AD 是底边BC 的中线.求证:∠BAD =∠CAD,AD⊥BC.
A 证明:∵ AD 是底边BC 的中线,
∴ BD =CD.
∵ AB =AC,
A
B
C
等边三角形
请分别画出一个等腰三角形和等边三角形,结合
你画的图形说出它们有什么区分和联系?
A
A
B
CB
C
联系:等边三角形是特殊的等腰三角形; 区分:等边三角形有三条相等的边,而等腰三角形 只有两条.
问题 等腰三角形有哪些特殊的性质呢?
从边的角度:两腰相等; 从角的角度:等边对等角; 从对称性的角度:轴对称图形、三线合一.
呢?从剪图、折纸的过程中你能获得什么启示?
证明等腰三角形的性质
已知:如图,△ABC 中,AB =AC.求证:∠B =
∠C. A
证明:作底边的中线AD.
∵ AB =AC,
BD =CD,
AD =AD,
∴ △ABD ≌△ACD(SSS).
∴ ∠B =∠C.

C
D
证明等腰三角形的性质
你还有其他方法证明性质1吗? 可以作底边的高线或顶角的角平分线. A
3.上面剪出的等腰△ABC是轴对称图形吗?如果是,其对 称轴是什么(借助图中的线表示)?
(1)由折叠和对称可知,在△ABC中,∠B与∠C的大小关系如 何;
(2)由折叠和对称又可知:∠BAD与∠DAC, BD与DC大小关 系如何, AD与BC的位置关系是什么?
学习目标

北师大版数学七年级下册《简单的轴对称图形第1课时》教学课件

北师大版数学七年级下册《简单的轴对称图形第1课时》教学课件

CD
随堂练习
6.已知AB=AC,AD=AE,且点B,D,E,C在同一直线上,求证: BD=EC. 证明:证:1:作AH⊥BC于点H. ∵AB=AC,AD=AE, ∴BH=CH,DH=EH. ∴BH-DH=CH-EH. 即BD=EC.
随堂练习
证法2:∵AB=AC,AD=AE, ∴∠B=∠C,∠ADE=∠AED, ∴∠ADB=∠AEC, ∵AB=AC, ∴△ADB≌△AEC,∴BD=EC.
随堂练习
2.(1)一等腰三角形的两边长为2和4,则该等腰三角形的周长为___1_0____ (2)一等腰三角形的两边长为3和4,则该等腰三角形的周长为_1_0_或___1_1 (3)已知等腰三角形的腰长比底边长多2cm,并且它的周长为16cm, 求这个等腰三角形的各边长.
解:设三角形的底边长为xcm,则其腰长为(x+2)cm,根据题意得: 2(x+2)+x=16 解得 x=4
A
在△ABD和△ACD中,
AB=AC,
BD=CD,
AD=AD,
B
D
C
∴△ABD≌△ACD(SSS).
∴∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC.
∵∠ADB+∠ADC=180°,
∴∠ADB=90°.∴AD⊥BC.
探究新知
几何语言表示:
在△ABC中,
(1)∵AB=AC,BD=CD,
A
∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD.
B
A
E DC
课堂小结
1.等腰三角形的性质 2.等边三角形的概念及性质
再见
A.65°或50° B.80°或40° C.65°或80° D.50°或80°
(3)如果△ABC是轴对称图形,则它的对称轴一定是( C ).

《轴对称图形》PPT课件

《轴对称图形》PPT课件
北师大版三年级数学下册
轴对称图形
教学目标
1 结合欣赏民间艺术的剪纸图案;以及服饰 工 艺品与建筑等图案;感知现实世界中普遍存 在的对称现象
2 通过折纸 剪纸 画图 图形分类等操作活动; 体会对称图形的特征;能画出简单的图形的 对称轴
3 培养同学们的观察能力 自主探究能力 动手 操作能力以及归纳概括能力 使同学们能画 出简单的图形形
打开 对称轴
把镜子放在虚线上;看一看 镜子中的图形和整个图形;你发现了什么
下面哪些图形是轴对称图形
从镜子中看到的左边图形的样子是哪 个
镜子
找一找哪些数字或字母是轴对称图形 89ABCDEFJHIGKLMNOPQR
你还知道生活中哪些东西 是轴对称图形
智慧城堡
说一说下面哪些图形是轴 对称图形
在方格纸上画出轴对称图形
欣赏之旅
本课总结
了解对称轴的特征;能够画 一个对称图形的对称轴

鲁教版(五四制)七年级数学上册简单的轴对称图形课件

鲁教版(五四制)七年级数学上册简单的轴对称图形课件

为什么不 一样呢?
B
C
D
D
“三线合一”应该对应等腰三角 形顶角的平分线,底边上的中线 和底边上的高.
B
E
D
F
C
应用
等腰三角形 的性质
2.等腰三角 形顶角的平 分线,底边 上的中线和 底边上的高 互相重合( 等腰三角形 三线合一)
例1 已知:△ABC中,AB=AC.小明想 作∠BAC的平分线,但他没有量角器,只 有刻度尺,他如何作出∠BAC的平分线?
解析:∵ AB=AC,D是BC边上的中点,
1
BAC 2
,∠ADC= 90(° 三线合一).
∠C= ∠B=30°(等边对等角)
∵ ∠BAC=180°-30°-30°=120°, 1 60 .
课堂总结
这节课你学习了那
些内容?
等腰三角形的性质
文字叙述
等腰三角形的两底角相 等(简称等边对等角).
等腰三角形顶角的平分 线平分底边并且垂直于 底边(简称三线合一).
认一认,想一想
A
顶角


底角
B
底边
底角
C
等腰三角形
A
B
C
学习目标
1.能准确说出等腰三角形的对称性,作出等腰 三角形的对称轴。 2.掌握等腰三角形的性质,并利用前面所学的 知识证明等腰三角形的性质。 3.应用等腰三角形的性质进行计算和证明。
自主学习
如图,拿出一张长方形的纸按图中虚线对折, 并剪去阴影部分,再把它打开,得到的△ABC 有 什么特点?
呢?等腰三角形底边上的中线所在的 A 直线是它的对称轴
等腰三角形底边上的高所在的直 线是它的对称轴
重合的线段 重合的角

简单的轴对称图形角平分线的性质课件

简单的轴对称图形角平分线的性质课件
三角形都全等。
矩形的两条对角线将矩形划分为 两个等面积的三角形,即矩形被 对角线划分为两个面积相等的三
角形。
实例三:椭圆焦点与短轴的关系
椭圆的两个焦点到椭圆上任意一点的 距离之和等于椭圆的长轴长,即椭圆 上任意一点到两个焦点的距离之和等 于椭圆的长轴长。
椭圆的焦距等于长轴长减去短轴长, 即椭圆的两个焦点之间的距离等于椭 圆的长轴长减去短轴长。
椭圆的短轴长度等于椭圆上任意一点 到焦点的距离之差的绝对值,即椭圆 上任意一点到两个焦点的距离之差的 绝对值等于椭圆的短轴长。
05
CATALOGUE
习题与思考
习题一:证明角平分线的性质
总结词
证明角平分线性质
详细描述
通过轴对称图形,利用等腰三角形性质,证明角平分线性质,即角平分线将相对边分成两段相等的线 段。
习题二
总结词
应用角平分线性质解决问题
详细描述
通过具体问题,如三角形中的角平分 线、平行四边形中的角平分线等,运 用角平分线性质进行解答。
思考题:探究其他轴对称图形角平分线的性质
总结词
探究其他轴对称图形角平分线的性质
详细描述
通过探究不同轴对称图形(如矩形、菱形等)的角平分线性质,发现其共性与特性,并 尝试证明。
性质3:角平分线与对称轴的夹角为直角
总结词
角平分线与对称轴之间的夹角为直角。
详细描述
在轴对称图形中,角平分线与对称轴之间的夹角始终为直角。这个性质可以通过几何证明来验证。这个性质在解 决几何问题时非常有用,因为它可以帮助我们确定角平分线的位置和方向。
04
CATALOGUE
实例分析
实例一:等腰三角形的角平分线
THANKS
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2.在操作过程中,你发现了哪些相等的线 段?说说你的理由。
3.在角平分线上取其他点,结果还一样吗?
8
结论:
(1)角是轴对称图形,它的对称轴是 它的角平分线所在的直线。
(2)角平分线上的点到这个角两边的距 离相等——角平分线性质。
9
A F D
O C C’
几何语言:
E
G B
∵O角C的平平分分∠线A上OB的,点C到D角⊥的O两A边于的点距D离, 相等 CE⊥OB于点E,
14
如图所示,A,B表示两个城市,CD,CE
是两条交叉的公路,为了方便向两市供应
物资,某公司打算在∠DCE内建一个物资供 .
应站P,要求P到两公路的距离相等,且
PA=PB,你能帮公司确定P点的位置吗?
.B
. D
A
E
C
15
16
2. 线段的垂直平分线上的点到线段两端的 距离相等——垂直平分线的性质。
12
C D
A
O
B
几何语言 ∵CO⊥AB,且CO平分线段A轴对称 图形 , 对称轴是 角平分线所在的直线
角平分线性质: 角平分线上的点到这个角两 边的距离相等。
中垂线性质:线段的中垂线上的点到线段两端的 距离相等。
∴CD=CE
10
思考:
1.线段是轴对称图形吗?如果是,你能找出 它的对称轴吗?
2.折痕所在直线与线段有什么位置关系?说 明你的理由。
3.AO与BO相等吗?为什么?CA与CB呢?
4.在折痕上移动C的位置,结果还是一样吗?
11
结论:
1. 线段是轴对称图形,它的对称轴有两条, 2. 一条是它本身,另一条是它的垂直平分线。
授课人:俞细红
1
复习提问:
什么样的图形是轴对称图形?
答:把一个图形沿着某条直线对折,如果对 折的两部分能够完全重合,那么这个图形就 叫做轴对称图形,这条直线就叫做这个图形 的对称轴。
2
北京天坛
3
4
5
6
想一想:
角是轴对称图形吗? 线段是对称图形吗?
7
思考1:
1.角是轴对称图形吗?如果是,它的对称 轴是什么?
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