高中正午太阳高度学案教案

高中正午太阳高度学案

教案

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第三节地球公转的地理意义

编写：刘龙华审核：陆其勇

第二课时正午太阳高度

教学要求

②解释四季形成的原因（难点）

教学过程

填写下表中的空白部分：

1、阅读教材P

内容，明确太阳高度和正午太阳高度的含义，并图示说

16

明。

太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角，简称。一天中太阳高度最大值出现在正午，叫做。

直射点所在纬度|（即900－纬度差----同半球相减，不同半球则加）。

3、结合前面所学，借助于正午太阳高度的计算方法讨论分析正午太阳高

度与太阳直射点的关系。

由于的存在，太阳直射点随季节作运动，所以地球上不同纬度的地点其正午太阳高度也不断在随之变化。

太阳直射点所在纬线与当地所在纬线距离越，该地正午太阳高度越大；太阳直射点所在纬线与当地所在纬线距离越，该地正午太阳高度越小。

4、变化规律

由于黄赤交角的存在，引起太阳直射点的南北移动，从而引起正午太阳高度的大小随和作有规律的变化。

（1）正午太阳高度随纬度变化规律：太阳直射点所在纬度

为，从直射点向递减。所以：

①夏至日，正午太阳高度由向南北两侧递减；

②二分日，正午太阳高度由向南北两侧递减；

③冬至日，正午太阳高度由向南北两侧递减。

（2）正午太阳高度随季节变化规律：同一地点，一年中离太阳直射点所在纬度最近时，正午太阳高度达最值；反之，达最

值。阅读课本“北半球某地不同日期正午太阳高度的变化”图，可

知：

①夏至日时：的地区，正午太阳高度达

一年中最大值，地区达最小值；

②冬至日时：的地区，正午太阳高度达

一年中最大值，地区达最小值；

③二分日时：上正午太阳高度达一年中最大值，

其他地区介于最大值和最小值之间。

练习巩固第一课件网

（）

A.昼夜交替

B.地方时

C.太阳高度的日变化

D.正午太阳高度的变化

2. 6月22日,有关北半球各地正午太阳高度的叙述正确的:

A.北半球各地正午太阳高度均达最大值

（）

B.北回归线上正午太阳高度达最大值

C.赤道以北至北回归线间的各地正午太阳高度均达最大值

D.仅是北回归线以北地区正午太阳高度达最大值

3.冬至日时，下列各地正午太阳高度最大的是

( )

A.广州

B.上海

C.北京

D.哈尔滨

4.地球上正午时刻物体的影子永远朝北的地区是

（

）

A.北回归线以北，北极圈以南的地区

B.北回归线以南，赤道以北的地区

C.南回归线以南，南极圈以北的地区

D.南回归线以北，赤道以南的地区

5.我国北方住宅区的楼房间隔，理论上应该比南方更宽，理由是

( )

A.北方平原多，土地宽广

B.北方冬季白昼时间更长

C.北方正午太阳的高度角比南方小

D.北方冬季气候寒冷，比南方更需要阳光

6. 6月1日正午太阳高度达最大值的地方位于

( )

A.北回归线与北极圈之间

B.北回归线与北极之间

C.南回归线与赤道之间

D.北回归线与赤道之间

7. 读12月22日（冬至日）太阳照射地球状况示意图，并回答下列问题：

（1）图中标有数字①的虚线是。

（2）图中标有数字②和③的两条线（面）所形成的夹角，叫

做。

（3）图中④、⑤、⑥、⑦四个地点中，在这一天正午太阳高度达到一年中最低值的地点有。

（4）图中④、⑤、⑥、⑦四个地点中，此时正处在黑夜中的地点

有。

（5）从这一天到次年的１月初，地球运行到了一年中公转速度较

的时期。