高中物理人教版选修3-1 第二章第八节多用电表的原理

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人教版高中物理选修3-1第二章第8节多用电表的原理课件

(二)使用
3.测量电阻：怎样用多用电表测量二极管的
正反向电阻?测量中应注意什么?
(1)二极管的单向导电性
二极管是一种半导体元件. 导电特点:
电流从正极流入时电阻较小; 电流从正极流出时电阻较大.
(2)欧姆表中电流的方向
电流从欧姆表的黑表笔流出, 经过被测电阻,从红表笔流入.
I
Rx
(二)使用
3.测量电阻：
小试牛刀
1、某人用多用表×100Ω档按正确步骤测量一电阻阻值，指针指示位置如图4，则这电阻值 1.20×103Ω．如果要用这多用表测量一个约200Ω的电阻，为了使测量比较精确、选择开关应选的欧姆档是_×__1_0__
小试牛刀
2、如图所示，是一个量程为 5mA 的电流改装成的欧姆表，电池电势E＝1.5V。改装后，将原电流表 5mA 刻度处的刻度确定为0位置。在图中括号内标出欧姆表的＋、－插孔。
迎接挑战:
如图电源的电动势E=1.5V, 内阻r=0.5Ω,电流表满偏电流Ig=10 mA,电流表电阻 Rg=7.5Ω,A、B为接线柱。
(1)用导线把A、B直接连起来,此时应把可变电阻R调节为多少才能使电流表恰好达到满偏电流?
Er
Rg
R
AB
Ig
= Rg
E r
R
R
EIg
(Rg r
)
=142 Ω
为多少才能使电流表恰好达
到满偏电流?
142 Ω
Er
R AB
Rx
(3)如果把任意电阻Rx接在A、B间,电流表读数Ix与 Rx的值有什么关系?
Ix
=
Rg
r
E

人教版高中物理选修31 多用电表的原理【优秀课件】

§2、8 多用电表的原理
指针式
数字式
回顾: 1、如何把灵敏电流计改装成电压表? 2、如何把灵敏电流计改装成量程较大的电流表?
问题：如何把灵敏电流计改装成直接测量电阻的欧姆表?
如图，电源电动势E=1.5V，内阻r很小；灵敏电流计满偏电流Ig=10mA，电阻Rg约为几欧；R0为滑动变阻器，最大阻值为三百多欧；A、B为接线柱。（1）用导线把A、B直接连起来，调节可变电阻R0，使灵敏电流计恰好达到满偏电流。
人教版高中物理选修31 多用电表的原理【优秀课件】
人教版高中物理选修31 多用电表的原理【优秀课件】
5、不同倍率的简单实现
E1
E2
E
1
2
2 1
A
B
A
B
人教版高中物理选修31 多用电表的原理【优秀课件】
人教版高中物理选修31 多用电表的原理【优秀课件】
Er
R0
A
B
当三部分电阻之和等于150Ω，电表满偏。
（2）调到满偏后保持R0的值不变，在A、B间接一个150Ω的电阻R1，电流表指针指在哪里?
Er
R0
A
B
R1
（3）如果把任意电阻R接在A、B间，电流表读数I与R的值有什么关系？
代入数值
Er
R0
A
B
R
从电流读数，可以推算出AB接线柱间接入的电阻值。
例、欧姆表的表头满偏电流为100μA，内阻2kΩ，电池电动势为1.2V，内阻0.6Ω，求：（1）调零电阻R0至少为多少？（2）经调零后，测量中指针位于满偏的2/3处，则被测电阻为多少？

人教版高中物理选修3-1第二章第8节多用电表的原理(共15张PPT)

多
用
1K502000100 50 40 30 25 15
10
~ 5 2.5 5.0 2.5 2
0
电表的原理
50
~0
0
10
2
~V 0
5000 /V 00.5
1
~ 2500 / V
100 150
20 30
4
6
1.5
2
AV
200
40
8
250
50
2.5

~ 1K 100 10 1 V
0Ω
若指针指在最大刻度处时，
两个表笔间测量的电阻值为零，
此时的电路中应接入的电阻R0应该如何求解？
Ig

E R0 r Rg

E R内
Er
Rg 调零 R0
将AB表笔间短接（Rx=0)，调节R0 使指针指在Ig处，标记电阻值为0Ω
AB
调零后，欧姆表内阻为R内=Rg+r+R0
欧姆表内阻为R内=Rg+r+R0 中值电阻等于欧姆表的内阻
OFF
2.5
100
10
10
50
1
250
mA
500
2.5 10 50 250 500 V
表头的应用
1.5
5
v
U = I (Rg+Rx)
U 档I q
CD
电压表
U = Um时， I=Ig 则 Rx= Um -Rg=(n- 1)Rg Ig
0.5
表头的应用
A
I = IxRg = Ix(Rx+Rg)
R并
Rx
（1）电阻最大∞ ，电流I= 0 . （2）电阻最小0 ，电流Im=Ig

多用电表的原理

《2.8多用电表的原理》教学设计【教材分析】：“多用电表”是人教版高中物理选修3-1第二章第八节的内容，它是电流表、电压表改装学完后，研究欧姆表的改装问题，又是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既能巩固电学问题的分析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，还进行物理量之间关系测量的转换思想的渗透。

在教学中注意设疑和实验，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究、交流能力。

【教学目标】(一) 知识与技能(1) 通过对欧姆表的讨论，进一步提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力，知道欧姆表测量电阻的原理；(2) 了解欧姆表的内部结构和刻度特点；(3) 了解多用电表的基本结构，知道多用电表的测量功能。

(二)过程与方法1、通过对欧姆表原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力；2、通过探究合作，自制欧姆表，培养学生创造性思维，提高表达，交流能力。

(三)情感、态度与价值观1、探究把电流表改装为欧姆表，进一步组合出多用电表，体验成功的喜悦，激发学生学习物理的兴趣，并为将来的生活打下基础。

2、通过探究过程，培养严谨的科学态度，勇于创新的精神。

【教学重点】：欧姆表和多用电表的制作原理【教学难点】：理解欧姆表和多用电表的制作原理【教学方法】：小组探究、讲授、练习、交流讨论【教学用具】：多媒体电脑，自制课件，实验器材，多用电表【课时安排】：1课时【教学过程】一、导入[多媒体展示图片]:师：我们看一下电工师父维修电路的实景图片，他们在工作时候手里拿的那个仪器是什么东西？能有什么用处？[出示实物万用表]:让学生观察上面的单位：mA、V、Ω，通过单位结合所学过的知识，知道它是集测电流、电压、电阻于一体的多用表，也叫万用表。

万用表是电工师傅的必用工具，携带方便，功能之强大。

那老师就和同学们一起来揭开它神秘的面纱，看它为何可以有如此强大的功能？[生活情境引入，让学生体会物理走向生活，从生活走向物理的情境感受，同时提出问题，激发学生的好奇心和探究欲。

高中物理最基础考点考点欧姆表新人教选修

考点19 欧姆表欧姆表(选修3-1第二章：恒定电流的第八节多用电表的原理)★★★○○○○1、欧姆表：电流表改装成的能够测量导体的电阻，并能直接读出电阻数值的仪表。

2、欧姆表原理（1）构造：如图所示，欧姆表由电流表G 、电池、调零电阻R 和红黑表笔组成．欧姆表内部：电流表、电池、调零电阻串联．外部：接被测电阻R x .全电路电阻R 总＝R g ＋R ＋r ＋R x .（2）工作原理：闭合电路的欧姆定律I ＝xg R r R R E+++.则被测电阻R x =IE－（R g +R+r ），由于R x 与电流I 不成正比例，故欧姆表的刻度值是不均匀的。

1、红黑表笔的接法：由于电流表的上端接电源的负极，故它对应的是负接线柱，即B 是黑表笔；电流表的下端接电源的正极，故A 端对应的是红表笔。

2、刻度的标定：红黑表笔短接（被测电阻R x ＝0）时，调节调零电阻R ，使I ＝I g ，电流表的指针达到满偏，这一过程叫欧姆调零．①当I ＝I g 时，R x ＝0，在满偏电流I g 处标为“0”．（下图甲） ②当I ＝0时，R x →∞，在I ＝0处标为“∞”．（下图乙）③当外电路接某一电阻后，其电流表的指针如图丙所示，直接读数就是被测电阻的大小。

④当I ＝2g I 时，R x ＝R g ＋R ＋r ，此电阻是欧姆表的内阻，也叫中值电阻．3、欧姆表的读数（1）为了减小读数误差，指针应指在表盘13到23的部分，即中央刻度附近．（2）除非指针所在刻度盘处每个小格表示1 Ω时，要估读到下一位，其余情况都不用估读．（3）电阻值等于指针示数与所选倍率的乘积．例：关于欧姆表及其使用中的问题，下列说法正确的是( ) A. 接表内电源负极的应是黑表笔B. 换挡后，都要重新调零，使指针指到满刻度C. 表盘刻度是均匀的D. 表盘刻度最左边表示电阻阻值为0 【答案】B1、如图所示为多用电表电阻挡的原理图，表头内阻为R g ，调零电阻为R 0，电池的电动势为E ，内阻为r ，则下列说法中错误的是( )A. 它是根据闭合电路欧姆定律制成的B. 接表内电池负极的应是红表笔C. 电阻挡对应的“∞”刻度一般在刻度盘的右端D. 调零后刻度盘的中心刻度值是r ＋R g ＋R【答案】C2、（甘肃省天水市一中2020学年高二上学期第一阶段考试）一个用满偏电流为3mA 的电流表改装而成的欧姆表，调零后用它测500Ω的标准电阻时，指针恰好指在刻度盘的正中间，如果用它测量一个未知电阻时，指针指在1mA 处，则被测电阻的阻值为（）A. 2000 ΩB. 15000ΩC. 1000 ΩD. 500 Ω 【答案】C【精细解读】因测量500Ω电阻指针指在刻度的中间，则中值电阻为500Ω，则其内阻为500Ω．电池的电动势为Ig×R 内=3×10×3×500=1.5V，再由EI R R =+测内可求得R 测；根据中值电阻定义可知欧姆表内阻500R =Ω内，则3310500 1.5E Ig R V -=⨯=⨯⨯=内，再由EI R R =+测内，得1000ER R I=-=Ω测内，则C 正确． 3、2020年埃博拉疫情在世界部分地区爆发，为了做好防范，需要购买大量的体温表，某同学想自己制作一个金属温度计，为此该同学从实验室找到一个热敏电阻，并通过查资料获得该热敏电阻的阻值R 随温度t 变化的图线如图甲所示。

人教版高中物理选修3-1 第二章第8节多用电表的原理-欧姆表的原理及使用教案

第二章恒定电流第八节多用电表---欧姆表的原理及使用教学目标一、知识目标：理解并掌握欧姆表的制作原理。

二、能力目标：动手操作，学会用欧姆表测量定值电阻。

三、德育目标：培养学生探索、发现，勇于创新的精神。

教学重点欧姆表的制作原理。

教学难点理解欧姆表的制作原理。

教学方法讲授法演示法教学用具多用电表投影仪课时安排1课时教学过程引入新课:我们已经学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理，下面请同学们画出改装的原理图。

能否将电流表改装成测量电阻的欧姆表呢？----引入新课新课教学:学生在练习本上画出改装的原理图。

学生代表到黑板上画。

师生互动：对学生画的改装原理图进行点评。

例：图中电源的电动势1.5 V ，内阻0.5Ω，电流表满偏电流10mA ，电流表电阻7.5Ω，A 、B 为接线柱。

(1) 用导线使A 、B 短路，此时，应把可变电阻R 1调节为多少才能使电流表达到满偏电流？(2)调至满偏后保持R 1的值不变，在A 、B 间接入一个150Ω的定值电阻R 2，电流表指针指着何处？(3)如果A 、B 间接另一电阻R ，R 的值和电流表读数 I 有什么关系？通过以上计算同学们有何启发？如何将电流表转换成直接测量电阻的仪表？谈谈你的设想。

学生讨论，得出结论：将电流表的“10mA”刻度线标为“0Ω”，“5mA”刻度线标为“150Ω”，其它电流刻度按)(1505.1Ω-=IR 的规律转为电阻的标度，这样，电流表就改装成了直接测电阻的仪器。

总结：（投影）教材图2.8-2（如图所示）。

这就是一个最简单的欧姆表的电路原理图。

实际的欧姆表就是在这个原理的基础上制成的。

2、多用电表教师：将电压表、电流表、欧姆表组合在一起就成了多用电表。

（投影）教材图2.8-3和2.8-4（如图所示）。

图2.8-3分别表示电流表、欧姆表、电压表的电路示意图。

把它们组合在一起，在图2.8-4的基础上画出最简单得多用电表的电路，并说明转换测量功能。

人教版高中物理选修3-1 2.8多用电表的原理课件(共22张PPT)[优秀课件资料]

1K500
∞ Ω
5
0
Ω
（欧姆表）问题：相对于其他电表欧姆表的表头有什么特点？
①零刻度在右边，左边为无限大（最上边）
②刻度不均匀，左边密、右边稀疏 ③表头不接电路时，指针示数是最大，即∞
问题1:图示中各次的电阻分别为多少？ 5Ω 20Ω
50Ω 200Ω
20010050 40 30 20 15 10
2.8多用电表的原理
复习回顾 1、电流表G的工作原理？
当线圈中有电流通过时，线圈在磁场力的作用下带着指针一起偏转，通过线圈的电流越大，指针偏转的角度就越大。这样根据指针的偏转角就可以知道电流的大小。在表头刻度盘上标出电流值就可以测量电流。
1
2
0
3
mA
2、如何把电流表改装成电压表?
Ig
Rg
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

《多用电表的原理》人教版高二物理选修3-1PPT课件

R
Ug
UR
U
Ig V
U
IR R
分流电阻
I
Ig
Rg
Ug
I A
Ug
2.如何把电流表改装成量程较大的电流表?
【探究一：将电流表改装成欧姆表的原理】
【探究情景】：如图电源的电动势E=1.5V,内阻r=0.5Ω,电流表满偏电流Ig=10 mA,电流表的电阻Rg＝7.5Ω,
A、B为接线柱。问题1：用导线把A、B直接连起来,此时应把可变电阻R1调节为多
Ω (3)电流5mA刻度对应待测电阻为__150 ____ Ω (4)电流3mA刻度对应待测电阻为__350 ____
(5)电流任意刻度对应待测电阻为多少？
150
35 Ω
Rx
E I
R
【探究一：将电流表改装成欧姆表的原理】
欧姆表
1.结构: 欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R，刻度盘和红、黑表笔组成。如图，就电路部分而言，在欧姆表内部是电流表、电池、调零电阻三者串联而成，在欧姆表外部，接上被测电阻后，与欧姆表内部电路一起组成闭合电路。
【探究二：多用电表的原理】
指针
多用电表的外观及部件名称识别
电阻倍率选择
OFF挡
直流电流量程
直流电压量程选择
欧姆表刻度盘
直流电流、电压表刻度盘
红
黑
交流电压量程选择
表笔
多用电表
数字式多用电表
温馨提示
使用多用电表前应该调整“ 指针定位螺丝 ”，使指针指到零刻度。在不使用电表时，应将旋转开关旋到 OFF挡或交流电压最高挡。
B
A.30 kΩ～80 kΩ B.3 kΩ～8 kΩ
C.300 Ω～800 Ω D.30 Ω～80 Ω

高中物理_《多用电表的原理》教学设计学情分析教材分析课后反思

第二章第8节《多用电表的原理》教学设计教学目标知识与技能1、通过对欧姆表的讨论，进一步提高运用闭合电路欧姆定律分析问题的能力。

2、知道欧姆表测量电阻的原理，了解欧姆表内部结构和刻度特点。

3、了解多用电表的基本结构，知道多用电表的测量功能。

过程与方法1、通过课本例题的学习探究过程，让学生明白欧姆表测电阻的原理就是就是依据闭合电路欧姆定律将较难的电阻测量转换为较简单的电流的测量，提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力，在这个过程中体会“转换测量”这种物理思想。

2、采用小组合作的方式，亲自动手操作连接电路，按照I＝ER g＋r＋R1＋R这样一个一一对应关系，将表头的电流刻度转换为欧姆表的电阻刻度，体会欧姆表制作过程，锻炼学生的实验操作能力。

3、让学生明白多用电表就是在共用一个电流表表头的基础上，设置不同的电路档位，并且设置选择开关，实现其一表多功能的原理，体会复杂事物的简单原理。

情感、态度与价值观1、通过小组合作的方式培养学生的合作意识，永于探索、创新的精神。

2、通过规范的实验操作培养了学生对待科学严谨、认真的学习态度。

3、亲身制作出欧姆表，又体验了成功的乐趣，增强的自信心，培养了物理兴趣。

教学重点难点重点：欧姆表和多用电表的制作原理。

难点：理解欧姆表和多用电表的制作原理。

教学方法探究、讲授、讨论、练习教材分析“多用电表”是人教版高中物理选修3-1第二章第八节的内容，它是电流表、电压表改装学完后，研究欧姆表的改装问题，又是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，目的在于提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

学生通过本节课的学习，既能巩固电学问题的分析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究、交流能力，具有很重要的实际意义。

教学过程导入新课教师：多用电表是咱们生活中常用的工具，可以用来测量电压、电流、电阻，应用非常的广泛，我们已经学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理，那么这节课咱们就来探究一下多用电表的原理。

高中物理第2章第8节多用电表的原理新人教版选修3-1

目链
接
A．4R B．5R C．10R D．16R
精品课件
(2)再用多用表的欧姆挡进行测量，将选择开关置于“×10
栏
Ω” 挡，将两表笔短接调整欧姆挡调零旋钮，使表针指向电阻刻度目
链
线右端的零刻度线，将电阻接在两表笔间，发现指针偏角较小，换接用________(填“×1 Ω”或“×100 Ω”)挡重新调零测量．
入电阻后如偏角很小表明被测阻值较大．
栏
目
(2)当欧姆表表笔直接相连，即Rx＝0时，电路中电流最大，指
链
接
针满偏，故电阻零刻度在最右端满偏电流处．
(3)因Rx与I是非线性关系，故电阻挡表盘刻度不均匀．从表盘上看“左密右疏”，电阻零刻度是电流最大刻度，电阻
“∞”刻度是电流零刻度．
精品课件
3．欧姆表的选挡．
链
接
此式可解出Rx＝EI －r－r′－R′.可见，Rx与I有着一一对应的关系，如
果在刻度盘上直接标出与I对应的Rx的值，则就能从刻度盘上直接读
出待测电阻Rx的值．
精品课件
第8节多用电表的原理
精品课件
学习目标
1．通过对欧姆表的讨论，进一步提高应用闭合电路欧姆定律分
析问题的能力，知道欧姆表测量电阻的原理．
栏目
2．了解欧姆表的内部结构和刻度特点．
链接
3．了解多用电表的基本结构，知道多用电表的测量功能．
精品课件
知识点一欧姆表及其工作原理
1．工作原理．
欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的，它的原理如下图所
链
端．测量时，黑表笔插入“－”插孔，红表笔插入“＋”插孔，
接
并通过转换开关接入与待测量相应的测量端．使用时，电路只有一

新人教版高中物理选修3-1：多用电表的原理

拓展一对欧姆表的进一步理解如图所示是多用电表的表盘．
(1)为何欧姆表的零刻度在表盘的右端？ (2)欧姆表的刻度为何是不均匀的？ (3)刻度盘的中间刻度值有什么重要意义？
提示：(1)当红、黑表笔短接时，调节可变电阻，使电流表指针满偏，所以在电流表满刻度处标电阻“0”．
(2)由闭合电路欧姆定律得I＝
小试身手 2．(多选)关于多用电表，下列叙述正确的是( ) A．多用电表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头改装而成的 B．用多用电表无论是测电压、电流，还是测电阻，红表笔接触点的电势都高于黑表头接触点的电势 C．多用电表的电压挡、电流挡、欧姆挡都是靠外部提供电流的 D．直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的，可以共用同一刻度线答案：AD
第二章恒定电流
8 多用电表的原理
学习目标
1.知道欧姆表测量电阻的原理，进一步提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力． 2.了解欧姆表的内部结构和刻度特点． 3.了解多用电表的基本结构，知道多用电表的测量功能.
重点难点
重点
多用电表的构造．
理解欧姆表难点的构造和原
理.
知识点一欧姆表提炼知识 1．欧姆表内部构造：表头、电源和可变电阻三部分组成． 2．欧姆表原理：依据闭合电路的欧姆定律制成，由电流表改装而成．
3.欧姆表测量原理．如图所示，当红黑表
笔间接入被测电阻Rx时，通过表头的电流I＝
E r＋Rg＋R＋Rx
．改变Rx，电流I随着改变，每
Hale Waihona Puke 个Rx值都对应一个电流值，在刻度盘上直接标出与I值对
应的Rx值，就可以从刻度盘上直接读出被测电阻的阻值．
4．欧姆表内阻：将红、黑表笔短接，调节滑动变阻

8多用电表的原理-人教版选修3-1教案

多用电表的原理-人教版选修3-1教案一、多用电表的定义多用电表，也称为万用电表，是一种具有多种测量功能的电测仪器。

它可以测量电压、电流、电阻、电容、电感和频率等多种参数。

多用电表广泛应用于电子、通信、自动化控制、仪器仪表等领域。

二、多用电表的结构和原理1. 结构多用电表的结构通常包括下列部分：•计量部分：主要由电流表和电压表组成；•测量部分：主要由旋钮、拨位、变阻器、电桥和计数器等元件组成；•稳压电源：稳定多用电表对被测电路的供电电压。

2. 原理不同的测量功能，对应着多用电表不同的测量电路。

以测量电阻为例，多用电表中的电阻测量电路是由电桥和测量表组成。

当旋钮拨位选择电阻档时，应将待测电阻与标准电阻串联起来，使两者构成电桥电路。

当电桥平衡时，待测电阻的电阻值可以由电桥电路的平衡条件确定。

平衡时的电桥电流可以通过电流表测量。

多用电表的测量原理基于欧姆定律、基尔霍夫定律、磁通连续定律等基本物理原理，是电子测量领域的基础。

三、多用电表的使用方法1. 使用前的注意事项•使用与待测电路相匹配的电压和电流档位；•避免使用有损坏的多用电表；•在使用时，尽量避免施加过高的测量电压和电流。

2. 测量电压、电流、电阻、电容、电感等参数使用多用电表时，根据待测参数的不同，需要选择不同的测量档位，例如电压档、电流档、电阻档、电容档和电感档等。

在测量前，需要对多用电表的正负极进行接线，确保电路的连通性。

对于电压、电流、电阻等参数的测量，应根据实验需求设置相应的档位，测得数值后需进行数据分析和处理。

四、多用电表的维护与保养1. 维护多用电表的维护需要定期检查各项指标是否正常，包括电表绝缘阻抗、电表测量准确度、电表量程、姿态和环境适应性等。

如发现电表出现异常情况，应及时处理。

2. 保养在使用中，多用电表需要保持干燥、清洁和避免受到机械冲击。

应定期进行电表的校准和维护，保证电表的测量准确度和使用寿命。

五、总结多用电表是一种功能繁多、应用广泛的万能电测仪器，它基于电磁学和电学等基础学科知识，具有多种测量功能和多种测量档位，可广泛应用于电子、通信和自动化控制等领域。

人教版高中物理选修3-1 2.8多用电表的原理(共35张PPT)

（3）如果把任意电阻有什么关系？
接在A、B 间,电流表读数I 与
的值
把任意电阻接到A、B之间，设电流表读数为I，则
代入数值后，得
解出
欧姆表的刻度
通过以上计算有何启发？能否将电流表转换成直接测量电阻的仪表？
如果把电流表 10mA刻度标为“0Ω ” 5mA刻度标为“150Ω ” 0mA刻度标为“∝Ω ”
多用电表
了解多用电表的内部结构了解多用电表的表盘特点
多用电表
电流表
欧姆表
电压表
应该如何设计多用电表的电路呢?
多用电表的电路原理
开关S 调到1、2、3、4、5、6个位置时电表分别测的是什么？ 1、2 为电流表 3、4 为欧姆表 5、6 为电压表
在测量电流和电压时两个位置中哪个位置的量程比较大? 电流：1 大电压：6 大
总结——多用电表的原理
欧姆表的原理是闭合电路欧姆定律欧姆表的刻度盘的特点：
欧姆表 0 刻线在表盘的_最__右__端__（短接时）欧姆表左端对应__断__路___，阻值__∞___ 欧姆表中央刻线对应的阻值恰好等于欧姆表的_内__阻___（__中__值__电___阻__）_ 欧姆表的刻线__左__密___右__疏__，__不___均__匀___ 表笔的接法：遵循的原则是_“__红__入___黑__出__”__ 红表笔接内部电源的_负___极__；黑表笔接内部电源的_正__极___
多用电表的使用
怎样从多用电表上读出电阻的值?
欧姆表读最上刻度读出结果需乘以所选倍率
多用电表的使用
如果实验中选择的是×100 档，图示中的电阻各为多少？
500Ω、2000Ω、5000Ω
实际使用时怎样可以使测得电阻的阻值更精确？选取合适倍率，使指针指在中间刻度附近

人教版高中物理选修3-1 2.8多用电表的原理PPT

1
6
3、4为欧姆表
5、6为电压表
A
B
（2）在测量电流和电压时两个位置中哪个位置的
量程比较大? 电流表：1大电压表：6大
（3）测电阻、直流电流、直流电压时，电流方向？
电流方向：红→表→黑
人教版高中物理选修3-1 2 . 8多用电表的原理( 共17张 PPT)
2
1
3
A
B
人教版高中物理选修3-1 2 . 8多用电表的原理( 共17张 PPT)
人教版高中物理选修3-1 2 . 8多用电表的原理( 共17张 PPT)
二、认识多用电表
问题：
E
E
（1）开关S调到1、2、
3、4、5、6个位置时电表分别测的是什么?
1、2为电流表
234 5
人教版高中物理选修3-1 2 . 8多用电表的原理( 共17张 PPT)
人教版高中物理选修3-1 2 . 8多用电表的原理( 共17张 PPT)
20010050 40 30 20 15 10
1K500
∞ Ω
5
0
Ω
红色箭头：指针偏转过大（电流过大，Rx过小）换小倍率
4、读数
20010050 40 30 20 15 10
1K500
∞ Ω
5
0
Ω
（1）图示中各次的电阻分别为多少? （2）实际使用的欧姆表具有多种倍率可选，有×1、 ×10、×100、×1k、 ×10k等，如果实验中选择的是 ×100档，图示中各次的电阻分别为多少？（3）实际使用中怎样确定欧姆表选择哪一倍率？怎样才能使测得电阻的阻值更精确？