小学二年级阅读理解练习2

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。

3．菊花的颜色有（）、（）、（）、（）。

4、桂花是什么样子？

5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。

可爱的小花猫我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有（）个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

4、写小花猫颜色的词语有：（）。

5、用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事。

西双版纳(nà)的可可树

（）这是一种矮小的、漂亮的树，它的枝干下垂(chuí)着，它的叶子闪闪发亮。

（）椭圆形的、橙(chéng)黄色表面还有一些棱棱(léng)的果实当然也不结在枝头，而是悬(xuán)垂在树干上。一棵可可树能结出一百多个果实。一个果实里藏(cáng)有四、五十粒种子。

（）“巧克力”树开着又细又弱(ruò)的白花。你要到它的枝头上去找花，那可要白费(fèi)力气，因为它的花都开在树干上，非常小。可是这花凋(diāo)谢以后，却能结出一斤来重的大果实。

（）在西双版纳，我看到了可可树，也就是“巧克力”树。

１、把排列错乱的四段话，调整成一篇条理清楚的短文。在“（）”内用1、2、3、4标出。

２、可可树是一种（）、（）的树，它生长在（），可可树也就是（）。

3、在文中用“——”画出描写可可树果实特点的句子。

温暖

有个男孩养了只小乌龟。在一个（hán lěng ）的冬天，小男孩想让这只乌龟探出头来，用劲了他能想到的所有（bàn fǎ），却怎么也未能如愿以偿。

他试着用手拍打它，用棍子敲打它，然而，任凭他怎么拍、怎么敲，乌龟就是连动也不动，气的他（zhěng tiān ）噘着那张小嘴，显得很不开心。

后来他的祖父看到了，笑了一笑，帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。过了一会儿，乌龟感到很暖和，渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。

男孩见了开心地笑了。于是，他的祖父对小男孩说：“你要记住，……”

给予人温暖，你将会得到意料不到的（jiéguǒ）。”

1、圈出带点字的正确读音.

暖和（héhuo）给（jígěi）予用尽(jìn jǐn)

2 、根据拼音写出汉字。

hán lěng bàn fǎzhěng tiān jiéguǒ

( ) ( ) ( ) ( )

3、根据文章内容填空。

小男孩气得噘嘴是因为（）。

后来，他开心地笑了是因为（）。

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“？”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“？”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1、填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是( )，蚂蚁想来想去想不通的是( )，蜜蜂勤劳为的是( )，蚂蚁勤劳为的是( )。

2、从文中找出三个意思相同的词.( ) ( ) ( )

3、联系上下文，在“”上补全对话。

4、看了这个故事，你懂得了什么？

两只蚂蚁争论（lùn）牛的大小。

一只蚂蚁爬(pá)到牛的蹄(tí)子上，说：“牛比碗(wǎn)大不了多少。”

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差(chà)不多。”

牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走再下结论吧。”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍(biàn)牛的全身。他们说：“牛真高真大啊！”

1、这段小短文共有（）个自然段，主要讲的是（）。

２、查一查：结合短文，在字典里查一查下列词语的意思。

争论——

结论——

３、在文中用“~~~~”画出两只蚂蚁是怎样争论牛的大小的？最后的结果又是怎样呢？

４、给短文加一个恰当的题目。

５、读了这篇小短文之后，你明白了什么？

大鱼和小鱼

大鱼非常喜欢自己。一天，他在海底碰到一条小鱼，他说：“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的，因为我个子大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。”

这时候一张渔网从他们头上撒下来，大鱼被网住了。小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、你认为大鱼的长处是；

小鱼的长处是。

3、读了这个故事你懂得了什么道理？