新人教版四年级上册蟋蟀的住宅讲解学习
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理解这个成语） 4.蟋蟀对住址的选择有什么要求？ 5.蟋蟀对住址的慎重选择说明了什么？
பைடு நூலகம்
问题：蟋蟀与其他昆虫有什么不同？
❖ 蟋蟀和它们不同，不 肯随遇而安。 ❖随遇而安：指适应周围环境，
不论环境如何都能满足。
❖问题:蟋蟀对住址的选 择有什么要求？用原文 回答。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏 身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃 去豪不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯 随遇而安。
2、为什么说蟋蟀的住宅“可以 算是伟大的工程”？
外部：向阳、隐蔽、干燥、
住 弯曲、有门、有平台 宅 特 点 内部：光滑，平整，简
朴，清洁，干燥，卫生
那倾斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平 台上弹琴。
这句话运用了哪两种修辞 手法？
阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽 蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟还早地很哪，现在上来干什么 阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了
蟋蟀和蝉都是歌唱家。现在请同学们模仿 《蜗牛与黄鹂鸟》，创作一首《蟋蟀和蝉》的歌 词，好吗？
阿门阿前一只小蟋蟀，阿造阿造阿造住宅 工具柔弱又简单，一点一点地往下挖
用后腿上的锯齿把泥土倾斜 的铺开。当我疲劳的时候， 就在未完工的家门口歇一会 儿，然后再继续工作。直到 挖了有两寸深的时候。这样， 我的漂亮的，舒服的住宅就 完工了。
❖第二部分（2～6）：具体介绍蟋蟀 住宅的特点。
❖第三部分（7～9）：具体描述蟋蟀 修建住宅的经过。
课文的主要内容是什么？
❖这篇课文作者怀着对蟋蟀的 喜爱之情，真实地介绍蟋蟀 的住宅特点和修建经过，赞
扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随 遇而安的精神。
学习课文的第一部分
❖1.全班齐读第一部分 ❖2.思考下面的问题： 蟋蟀出名的原因有几个？ ❖第一部分用了什么修辞方法？
小组学习
蟋蟀用柔弱的工具挖出了如此的住宅，真 可以算是一项伟大的工程，那它又是怎么 样修建的呢？自由读课文7～9自然段，思 考：作者从哪几个方面写蟋蟀修建住宅的？ 从建筑时间，怎样建造和修整三个方面介 绍蟋蟀怎样建筑住宅的。
找出写蟋蟀建宅动作的句子，并画出动词， 体会蟋蟀建宅的艰难与困苦。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒
❖ 在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出 的声音比喻为“琴声”，又将蟋蟀洞 穴门口的平地称为“平台”，让读者 感到，这座住宅的设计是很讲究的， 它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲 娱乐的功能，劳动之余，住宅的主人 还能娱乐。这种拟人和比喻的写法， 表达了作者对昆虫的喜爱。
❖讨论：这些特点，作者是怎么样介 绍的？
的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排据，用它将泥土推到后面，倾斜 地铺开。
蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足， 它又做了什么事？
，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的 是什么？
今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气 候温和，还在不停地进行整修。长时间整修是 为了这个洞可以随天气的变冷和这的身体的增 长而加深加阔。
修 时间：十月，秋天初寒 建 挖掘：前足，扒 搬
过
后足，踏 推 铺
程 整修：长时间
我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工 作，以辛勤的劳动建造住宅的 精神非常了不起。
蟋蟀的住宅主要讲的是什么？
蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造 巢穴的事。
作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为 住宅，这样写有什么好处？
这样写很形象，能引发读者 的阅读兴趣.
它常常慎重地选择住址，一定要 排水优良，并且有温和的阳光，它不 利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是 自己一点一点挖掘的，从大厅一直到 卧室。
问题：蟋蟀对住址的慎重选 择说明了什么？
❖说明了蟋蟀不肯随遇 而安
思考
蟋蟀的住宅会 在哪呢？画出描 写蟋蟀住宅特点 的句段。
朗读课文5，6自然段,思考: 1、蟋蟀的住宅有哪些特点？ （读句子，概括出特点）
中心思想
❖本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新 奇的题目展开，通过描写蟋蟀住 宅的特点及蟋蟀建筑住宅的才能， 表现了作者对蟋蟀劳动成果的极 大赞赏。
不辞劳苦 不肯随遇而安
1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同 学介绍自己住宅特点及修建过程。
2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》， 向同学们介绍书中的内容。
3、仔细观察一种小动物，写一篇短 文。写出这种小动物的特点。
阿树阿上两只蝉，阿嘻阿嘻哈哈在笑它 洞穴随处可以找哪，何必辛苦整天挖 阿蝉阿蝉你不要笑，自己造住宅才舒服
蟋蟀的自述
请你以蟋蟀的身份，向大家 介绍一下自己住宅特点及修建过 程。
蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月
份到了，即将是秋天初寒的 时节了，我得赶快选一处向 阳、干燥、隐蔽的处所修建 我过冬的住宅了。好地址找 到了。我开始了工作。我先 用前足扒土，用钳子把较大 的土块搬开，再用强壮的后 足踏地，
❖蟋蟀出名的原因有2个：
❖不光由于它的唱歌，还由于 它的住宅。
第二部分主要从选址、工具和 洞内外三方面讲述蟋蟀住址的 特点。
❖不行，因为本文主要写 蟋蟀的住宅。
了解蟋蟀对住宅的选择
❖ 轻声读第二自然段，思考下面的问题： 1.这一自然段运用了什么说明方法？ 2.蟋蟀与其他昆虫有什么不同？ 3.随遇而安是什么意思呢？（通过文章内容
新人教版四年级上册蟋蟀的住宅
宅蔽弃慎择址
住宅 隐蔽 弃去 慎重 选择 地址
穴掘搜倾扒抛
洞穴 挖掘 搜索 倾斜 扒土 抛出
蟋蟀隧耙
❖请同学们自己朗读课文， 理清课文条理，了解课文 的主要内容。
❖课文一共9个自然段，可分为三个 部分。
❖第一部分（1）：写蟋蟀出名不光 由于它的唱歌，还由于它的住宅。
❖数字说明（最多不过九寸深，一指 宽）
❖打比方介绍
❖拟人方法叙述
为什么说“这座住宅真可 以算是伟大的工程了。”
蟋蟀用柔弱的工具挖出了如 此好的住宅，真可以算是一 项伟大的过程。
❖ 蟋蟀能建造这么复杂舒适的住宅，然而， 他们用来建筑这座住宅的工具却又是那 样柔弱的一对前足和一双后腿，用柔弱 的前肢和大腿要完成扒土、挖土、搬泥、 踏地、整修等繁重的任务，让我们感到 惊奇，所以说它是伟大的工程一点也不 错。
பைடு நூலகம்
问题：蟋蟀与其他昆虫有什么不同？
❖ 蟋蟀和它们不同，不 肯随遇而安。 ❖随遇而安：指适应周围环境，
不论环境如何都能满足。
❖问题:蟋蟀对住址的选 择有什么要求？用原文 回答。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏 身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃 去豪不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯 随遇而安。
2、为什么说蟋蟀的住宅“可以 算是伟大的工程”？
外部：向阳、隐蔽、干燥、
住 弯曲、有门、有平台 宅 特 点 内部：光滑，平整，简
朴，清洁，干燥，卫生
那倾斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平 台上弹琴。
这句话运用了哪两种修辞 手法？
阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽 蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟还早地很哪，现在上来干什么 阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了
蟋蟀和蝉都是歌唱家。现在请同学们模仿 《蜗牛与黄鹂鸟》，创作一首《蟋蟀和蝉》的歌 词，好吗？
阿门阿前一只小蟋蟀，阿造阿造阿造住宅 工具柔弱又简单，一点一点地往下挖
用后腿上的锯齿把泥土倾斜 的铺开。当我疲劳的时候， 就在未完工的家门口歇一会 儿，然后再继续工作。直到 挖了有两寸深的时候。这样， 我的漂亮的，舒服的住宅就 完工了。
❖第二部分（2～6）：具体介绍蟋蟀 住宅的特点。
❖第三部分（7～9）：具体描述蟋蟀 修建住宅的经过。
课文的主要内容是什么？
❖这篇课文作者怀着对蟋蟀的 喜爱之情，真实地介绍蟋蟀 的住宅特点和修建经过，赞
扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随 遇而安的精神。
学习课文的第一部分
❖1.全班齐读第一部分 ❖2.思考下面的问题： 蟋蟀出名的原因有几个？ ❖第一部分用了什么修辞方法？
小组学习
蟋蟀用柔弱的工具挖出了如此的住宅，真 可以算是一项伟大的工程，那它又是怎么 样修建的呢？自由读课文7～9自然段，思 考：作者从哪几个方面写蟋蟀修建住宅的？ 从建筑时间，怎样建造和修整三个方面介 绍蟋蟀怎样建筑住宅的。
找出写蟋蟀建宅动作的句子，并画出动词， 体会蟋蟀建宅的艰难与困苦。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒
❖ 在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出 的声音比喻为“琴声”，又将蟋蟀洞 穴门口的平地称为“平台”，让读者 感到，这座住宅的设计是很讲究的， 它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲 娱乐的功能，劳动之余，住宅的主人 还能娱乐。这种拟人和比喻的写法， 表达了作者对昆虫的喜爱。
❖讨论：这些特点，作者是怎么样介 绍的？
的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排据，用它将泥土推到后面，倾斜 地铺开。
蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足， 它又做了什么事？
，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的 是什么？
今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气 候温和，还在不停地进行整修。长时间整修是 为了这个洞可以随天气的变冷和这的身体的增 长而加深加阔。
修 时间：十月，秋天初寒 建 挖掘：前足，扒 搬
过
后足，踏 推 铺
程 整修：长时间
我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工 作，以辛勤的劳动建造住宅的 精神非常了不起。
蟋蟀的住宅主要讲的是什么？
蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造 巢穴的事。
作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为 住宅，这样写有什么好处？
这样写很形象，能引发读者 的阅读兴趣.
它常常慎重地选择住址，一定要 排水优良，并且有温和的阳光，它不 利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是 自己一点一点挖掘的，从大厅一直到 卧室。
问题：蟋蟀对住址的慎重选 择说明了什么？
❖说明了蟋蟀不肯随遇 而安
思考
蟋蟀的住宅会 在哪呢？画出描 写蟋蟀住宅特点 的句段。
朗读课文5，6自然段,思考: 1、蟋蟀的住宅有哪些特点？ （读句子，概括出特点）
中心思想
❖本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新 奇的题目展开，通过描写蟋蟀住 宅的特点及蟋蟀建筑住宅的才能， 表现了作者对蟋蟀劳动成果的极 大赞赏。
不辞劳苦 不肯随遇而安
1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同 学介绍自己住宅特点及修建过程。
2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》， 向同学们介绍书中的内容。
3、仔细观察一种小动物，写一篇短 文。写出这种小动物的特点。
阿树阿上两只蝉，阿嘻阿嘻哈哈在笑它 洞穴随处可以找哪，何必辛苦整天挖 阿蝉阿蝉你不要笑，自己造住宅才舒服
蟋蟀的自述
请你以蟋蟀的身份，向大家 介绍一下自己住宅特点及修建过 程。
蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月
份到了，即将是秋天初寒的 时节了，我得赶快选一处向 阳、干燥、隐蔽的处所修建 我过冬的住宅了。好地址找 到了。我开始了工作。我先 用前足扒土，用钳子把较大 的土块搬开，再用强壮的后 足踏地，
❖蟋蟀出名的原因有2个：
❖不光由于它的唱歌，还由于 它的住宅。
第二部分主要从选址、工具和 洞内外三方面讲述蟋蟀住址的 特点。
❖不行，因为本文主要写 蟋蟀的住宅。
了解蟋蟀对住宅的选择
❖ 轻声读第二自然段，思考下面的问题： 1.这一自然段运用了什么说明方法？ 2.蟋蟀与其他昆虫有什么不同？ 3.随遇而安是什么意思呢？（通过文章内容
新人教版四年级上册蟋蟀的住宅
宅蔽弃慎择址
住宅 隐蔽 弃去 慎重 选择 地址
穴掘搜倾扒抛
洞穴 挖掘 搜索 倾斜 扒土 抛出
蟋蟀隧耙
❖请同学们自己朗读课文， 理清课文条理，了解课文 的主要内容。
❖课文一共9个自然段，可分为三个 部分。
❖第一部分（1）：写蟋蟀出名不光 由于它的唱歌，还由于它的住宅。
❖数字说明（最多不过九寸深，一指 宽）
❖打比方介绍
❖拟人方法叙述
为什么说“这座住宅真可 以算是伟大的工程了。”
蟋蟀用柔弱的工具挖出了如 此好的住宅，真可以算是一 项伟大的过程。
❖ 蟋蟀能建造这么复杂舒适的住宅，然而， 他们用来建筑这座住宅的工具却又是那 样柔弱的一对前足和一双后腿，用柔弱 的前肢和大腿要完成扒土、挖土、搬泥、 踏地、整修等繁重的任务，让我们感到 惊奇，所以说它是伟大的工程一点也不 错。