《哈姆雷特》高中语文优秀ppt课件
合集下载
哈姆莱特课件(共39张PPT)
(波洛涅斯) 送礼的人要是变了心,礼物虽贵也会失去
价值。(奥菲利亚娅) ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想?它们是这样出人意料, 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来,而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来,犹如泉水中涌出无数水泡,簇拥 在一起,纷纭杂沓,层出不穷,使人来不及看到它们的 扩展,也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题; 默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反 抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫 清,这两种行为,哪一种更高贵? (哈姆 莱特)
W i l l脆i a弱m 啊S,h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 ( 哈 姆 莱 特 ) 简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 (由开始到“开场词”之前)
戏中 (由“开场词”到“伶后 ”)
戏后
(最后的部分)
哈姆莱特
• 回忆往事: 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑: 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战: 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始:第一回合,哈姆莱特胜,没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值,要求享受人世的欢乐,要
求人的个性解放和自由平等,
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排?
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻,与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现?说明了什么?
价值。(奥菲利亚娅) ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想?它们是这样出人意料, 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来,而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来,犹如泉水中涌出无数水泡,簇拥 在一起,纷纭杂沓,层出不穷,使人来不及看到它们的 扩展,也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题; 默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反 抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫 清,这两种行为,哪一种更高贵? (哈姆 莱特)
W i l l脆i a弱m 啊S,h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 ( 哈 姆 莱 特 ) 简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 (由开始到“开场词”之前)
戏中 (由“开场词”到“伶后 ”)
戏后
(最后的部分)
哈姆莱特
• 回忆往事: 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑: 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战: 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始:第一回合,哈姆莱特胜,没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值,要求享受人世的欢乐,要
求人的个性解放和自由平等,
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排?
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻,与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现?说明了什么?
《哈姆雷特》ppt课件
20岁后到伦敦,先在剧院当马夫、杂役,后入剧团,做过演员、导演、编剧,并成为剧院股东;1588年前后开始写作,先是改编前人的剧本,不久即开始独立创作。当时的剧坛为牛津、剑桥背景的“大学才子”们所把持,一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的平民”、“暴发户式的乌鸦”竟敢同“高尚的天才”一比高低!但莎士比亚后来却赢得了包括大学生团体在内的广大观众的拥护和爱戴。
2
3
1
朱生豪(1912~1944) 原名朱文森,著名的莎士比亚戏剧翻译家、诗人。1912年2月2日生于浙江嘉兴的一个破落的商人家庭,幼失父母,孤儿三人,由早孀的姑母照顾。1929年经校方推荐保送入杭州之江大学,享受奖学金,主修中国文学,同时攻读英语。具有很高的文学素养、英语水平和翻译能力。
1933年到上海世界书局任英文编辑, 参与编撰《英汉求解,作文,文法,辨义四用辞典》。感于当时中国没有完整的莎士比亚戏剧全集译本,决意用业余时间翻译一部明白晓畅、忠实原文意趣的散文体莎士比亚全集。1935年与世界书局正式签订翻译《莎士比亚戏剧全集》的合同。1936年第一部译作《暴风雨》脱稿,8月8日写成《译者题记》。到1937年7月先后译出《仲夏夜之梦》,《威尼斯商人》,《温莎的风流娘儿们》,《第十二夜》等喜剧。
1942年5月1日与宋清如结婚,6月与妻子去常熟岳母家居住,至年底补译出《暴风雨》等9部喜剧。朱生豪宁愿贫穷至死,不愿为敌伪效劳,仅靠微薄稿费维持极困难的生活。因要照顾幼弟,至年底,再返嘉兴定居。他闭门不出,工具书仅有两本字典,继续全心投入翻译工作中,译出莎剧的几部重要悲剧《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《哈姆莱特》等。同年秋,健康日衰,但仍握笔不缀,在1943年一年译出莎氏悲剧8种,杂剧10种,成绩惊人!
贝特丽丝 培尼狄克先生,您怎么还在那儿讲话呀?没有人听着您哩。 培尼狄克 嗳哟,我的傲慢的小姐!您还活着吗? 贝特丽丝 世上有培尼狄克先生那样的人,傲慢是不会死去的;顶有礼 貌的人,只要一看见您,也就会傲慢起来。 培尼狄克 那么礼貌也是个反复无常的小人了。可是除了您以外,无论 哪个女人都爱我,这一点是毫无疑问的;我希望我的心肠不 是那么硬,因为说句老实话,我实在一个也不爱她们。 贝特丽丝 那真是女人们好大的运气,要不然她们准要给一个讨厌的求 婚者麻烦死了。我感谢上帝和我自己冷酷的心,我在这一点 上倒跟您心情相合;与其叫我听一个男人发誓说他爱我,我 宁愿听我的狗向着一只乌鸦叫。 培尼狄克 上帝保佑您小姐永远怀着这样的心情吧!这样某一位先生就 可以逃过他命中注定的抓破脸皮的恶运了。 贝特丽丝 像您这样一副尊容,就是抓破了也不会变得比原来更难看的。 培尼狄克 好,您真是一位好鹦鹉教师。 贝特丽丝 像我一样会说话的鸟儿,比起像尊驾一样的畜生来,总要好 得多啦。 培尼狄克 我希望我的马儿能够跑得像您说起话来一样快,也像您的舌 头一样不知道疲倦。请您尽管说下去吧,我可要恕不奉陪啦。 贝特丽丝 您在说不过人家的时候,总是像一匹不听话的马儿一样,望 岔路里溜了过去;我知道您的老脾气。
《哈姆雷特》教学课件(65张PPT)
1 、语言生动精炼,一方面运用书面语言和 口语,一方面也广泛采用民间谚语和俚 语,灵活丰富。
莎士比亚还善于运用人物之间富有强烈的对比性的语言 ,来突出人物形象。有正反面形象之间的对比,也有正面同类 人物之间的对比。如哈姆莱特的激情和深沉与克劳狄斯的阴沉 和邪气,哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情 惋惜都形成了鲜明的对比,他们的语言都适合各自的身份地位 及个性特点,真可谓各如其人,各有个性。
· 哈姆莱特身上寄托 着 资产阶级的人文主 义 ·理想 哈姆雷特的毁灭, 揭 示了人文主义的时代 悲剧。
文艺复兴时期的人文主义理念
· 用人权反对神权至上
· 用个性解放反对禁欲主义
· 用科学反对蒙昧主义
克劳狄斯
克劳狄斯
· 封建君主的残忍
克劳狄斯
· 封建君主的残忍 · 阴谋家的阴险
克劳狄斯
· 封建君主的残忍 · 阴谋家的阴险
名家说法
哈姆莱特像我们每一个人一样真实, 但又要比我们伟大。他是一个巨人,却是 一个真实的人。因为哈姆莱特不是你,也 不是我,而是我们大家。哈姆莱特不是某 一个人,而是人。 (雨果)
文艺复兴时代人文主义者的典型
文艺复兴时代人文主义者的典型
· 哈姆莱特身上寄托 着 资产阶级的人文主 义 理想
文艺复兴时代人文主义者的典型
比剑时在剑锋放毒,并在赏酒时下
剧毒,皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击
王子,自己亦为毒剑所伤,临死告知王子
真相,一切皆为新王所设计,王子报了仇
,死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下 。
节选剧情结构
·第一部分(从开头到“霍拉旭 声!谁来了?”) 不要作
回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。
·第二部分(从“奥斯里克上”到“他们 的水泡就破灭了”) 哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。
6.《哈姆莱特》课件统编版高中语文必修下册PPT
威廉·莎士比亚
四大悲剧:
《哈姆莱特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》
四大喜剧:
《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《皆大欢喜》《第十二夜》
文学常识
1.莎士比亚是 英 国 文艺复兴 时期著名戏剧家、 诗人。哈姆莱特的形象代表了当时进步的 人文主义 的
思想和愿望。
2.莎士比亚主要以38 部 无韵体诗剧名垂史册。
哈 忧郁、延宕(犹豫、拖延)
姆 是他性情中的两大特征。 莱
特
形
忧郁厌世,软弱迟疑,优柔寡断
象
诙谐幽默,聪明机智,真诚高傲
哈姆雷特意识到,他的责任不 是单纯地复仇,杀死一个克劳狄斯, 而是要重整乾坤,消灭一切罪恶, 按照人文主义的理想来改造现实。
哈姆雷特不断的看到社会的黑暗, 力图让自己融入这种灰暗的世界中 去,用敌人同样的手段来对付敌人; 但是人道与正义的信仰却做着本能 的抵抗.在这种针锋相对的思想冲 突中,哈姆雷特进行着艰巨的蜕变 和选择.
3.莎士比亚是 历史 剧这一剧种的首创人,他在这一
剧种的代表作是《亨利四世 》。
4.莎士比亚作品中被称为“四大悲剧”的是
《哈姆莱特 》、《 李尔王 》、奥《赛罗
》、
《麦克白 》,代表了他艺术的顶峰。
5.莎士比亚的喜剧虽都以大团圆结局,但并非没有阴影,
因而被称为“ 阴暗戏剧”或“ 问题喜剧 ”。
6.莎士比亚的著名悲剧《哈姆莱特》,又叫
主题探究
通过一个
的故事,对以克劳
狄斯为首的 _________ 进行了无情的揭露,
对王子哈姆莱特为代表的 ___________ 所
进行的反封建暴政的斗争,给予了热情的称
赞和深厚的同情。
主题探究
通过一个宫廷仇杀的故事, 对以克劳狄斯为首的封建专制王朝进行 了无情的揭露,对王子哈姆莱特为代表 的人文主义者所进行的反封建暴政的斗 争,给予了热情的称赞和深厚的同情。
《哈姆雷特》课件(共18张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt
哈姆雷特
一个悲情式的英雄,他始终坚持自己的原则,即使充满了复仇的 怒火,他也不滥用暴力。
他对生活由充满信心到迷茫到再次坚定,在磨炼的过程中他通过 亲身的经历和自己的思考来提升自己。在磨炼中他变得坚强,变 得不再犹豫,做事果断,他要通过自己的奋斗来改变命运。
最终他虽然为父亲报了仇,但还是为了正义被奸人所害,他的愿 想也就落空了。他是为正义而死,死得伟大,但是也让人感到遗 憾和惋惜。
伍
文本解读
“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突?
哈姆雷特——克劳狄斯 (杀父霸母之仇)
哈姆雷特——雷欧提斯 (杀父“害”妹之仇)
伍
文本解读
品评人物的方法
听其言,观其行, 外貌心理和神情。 人物关系要理清, 勿忘体察作者情。
请同学们自行挑选最喜欢的片段演 读,选择你最喜欢的人物,分析其人 物形象。
陆
人物分析
四大 • 《哈姆雷特》 • 《奥赛罗》 悲剧 • 《李尔王》 • 《麦克白》
四大 喜剧
• 《第十二夜》 • 《仲夏夜之梦》 • 《威尼斯商人》 • 《皆大欢喜》
叁
故事简介
故事发生在十三世纪丹麦的京城艾尔西诺。丹麦国王在花园打盹时突 然死去。他的弟弟克劳迪亚斯接替王位,又娶原王妃为妻,前国王的儿子 哈姆雷特对父亲的死因有所怀疑,忧郁过度,终日愁容满面。他听从好友 的劝告,半夜跟出现在城堡上的父亲幽灵相会,终于得知父王是克劳迪亚 斯与母亲合谋害死的。为了取得证据,他特地请来了一批戏子,在王宫里 演出一出十分相似的杀人剧,将父王当时被杀的经过表现出来。哈姆雷特 一看母亲与叔叔的反应,便明白了真相。
丹麦王后,王子的亲生母亲。老哈姆雷特死后她改嫁克 劳狄斯,在莎士比亚的时代这种关系被视为乱伦,所以 引起了哈姆雷特的仇恨。她误喝下了克劳狄斯预设给哈 姆雷特的毒酒,当场身亡。
高中语文人教版必修四《哈姆雷特》课件(43张)
哈姆莱特察觉内情后中途逃 回丹麦。回来后知道情人奥 菲利娅因父死、爱人远离而 发疯落水溺死。
姆莱特悲愤交加,中了 奸王的毒计。奸王利用奥菲 利娅之兄雷欧提斯为父复仇 的机会,密谋在比剑中用毒 剑、毒酒来置哈姆莱特于死 地。结果,哈姆莱特和雷欧 提斯都中了毒剑,王后饮了 毒酒,奸王也被刺死。王子 哈姆莱特临死嘱托好友传播 他的心愿。
克劳狄斯使用激将法,迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。
动作化的语言
哈姆雷特 你怎么一点也不起劲?请你使出全身 的本领来吧;我怕你在开我的玩笑哩。
哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯,使他刺出致命的一剑。
个性化的语言
哈姆雷特的语言:
直率,不加掩饰;喜欢用比喻,喜欢嘲弄人,很 多话有一针见血的效果。
克劳狄斯的语言:
欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文 化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思 想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为 中心,反对以“神”为中心;反对神权、神性, 宣扬人权、人性。其思想基础为人性论:肯定 人的价值,赞美对爱情和幸福的追求,推崇知 识,主张平等。代表这一时期文学最高水平的 就是英国莎士比亚的戏剧。
剧中人物关系
• 哈姆莱特(丹麦王子) • 克劳狄斯(丹麦国王) • 王后(哈姆莱特之母) • 波洛涅斯(御前大臣) • 奥菲利亚(波洛涅斯之女) • 霍拉旭(哈姆雷特之友) • 多森格兰兹(朝臣)吉尔登斯吞(朝臣) • 奥斯克里(宫廷大臣)
跌宕曲折的故事情节 尖锐的戏剧冲突
跌宕曲折的故事情节
问题:节选部分安排了哪些悬念呢?
返回
完成于1601年的《哈姆莱特》,是文 艺复兴时期的巨人--莎士比亚戏剧创作的最高 成就,也是莎学研究的最大课题。 ※影响历史进程的100本书之一 ※人类有史以来杰出的经典戏剧 ※哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书 ※ 1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书
3《哈姆雷特》课件(36张PPT)-高中语文人教版必修4第一单元
William Shakespeare
在西方世界,一般人家必备的两本 书,一本是《圣经》,一本就是《莎士 比亚全集》。
1984年选举世界10名伟大作家,莎 士比亚(1564—1616年)名列第一。
英国有句谚语:“宁可不要100个 印度,也不能没有莎士比亚。”
莎士比亚作品简介
历史剧:《亨利四世》(上下)《亨利五世》 《亨利六世》(上中下)《理查二世》 《理查三世》《约翰王》
克劳狄斯的语言:亲热,和善,阴毒,足见 其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。
请同学们在文中找出相应的 句子。
William Shakespeare
名家评论
“看到这些强烈的词句你怎样想? 它们是这样出人意料,不是迟缓地吃力 地一个跟着一个而来,而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来,犹如泉水中涌出 无数水泡,簇拥在一起,纷纭杂沓,层 出不穷,使人来不及看到它们的扩展, 也来不及看到它们的。”
——法·泰纳
William Shakespeare
莎士比亚剧作语言特点
1、语言生动精炼,一方面运用书面语 言和口语,一方面也广泛采用民间 谚语和俚语,灵活丰富。
2、人物语言具有个性化、形象化。 3、大量运用修辞格,善于形象譬喻, 语言具有音韵节奏之美,充满诗意。
William Shakespeare
“悲剧是将人生有价 值的东西毁灭给人看,喜 剧是将人生无价值的东西 撕毁给人看。”
——鲁迅
William Shakespeare
学习目标
1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、 尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作 特点;
2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的 艺术语言,读懂课文的字面意义和深 层含义;
3、学习品评人物的方法。
在西方世界,一般人家必备的两本 书,一本是《圣经》,一本就是《莎士 比亚全集》。
1984年选举世界10名伟大作家,莎 士比亚(1564—1616年)名列第一。
英国有句谚语:“宁可不要100个 印度,也不能没有莎士比亚。”
莎士比亚作品简介
历史剧:《亨利四世》(上下)《亨利五世》 《亨利六世》(上中下)《理查二世》 《理查三世》《约翰王》
克劳狄斯的语言:亲热,和善,阴毒,足见 其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。
请同学们在文中找出相应的 句子。
William Shakespeare
名家评论
“看到这些强烈的词句你怎样想? 它们是这样出人意料,不是迟缓地吃力 地一个跟着一个而来,而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来,犹如泉水中涌出 无数水泡,簇拥在一起,纷纭杂沓,层 出不穷,使人来不及看到它们的扩展, 也来不及看到它们的。”
——法·泰纳
William Shakespeare
莎士比亚剧作语言特点
1、语言生动精炼,一方面运用书面语 言和口语,一方面也广泛采用民间 谚语和俚语,灵活丰富。
2、人物语言具有个性化、形象化。 3、大量运用修辞格,善于形象譬喻, 语言具有音韵节奏之美,充满诗意。
William Shakespeare
“悲剧是将人生有价 值的东西毁灭给人看,喜 剧是将人生无价值的东西 撕毁给人看。”
——鲁迅
William Shakespeare
学习目标
1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、 尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作 特点;
2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的 艺术语言,读懂课文的字面意义和深 层含义;
3、学习品评人物的方法。
高中语文课件:《哈姆雷特》
剧中的人物关系
哈姆莱特 克劳狄斯 乔特鲁德
波洛涅斯 奥菲利娅 罗森格兰兹 吉尔登斯吞
(丹麦王子) (丹麦国王、哈姆莱特叔父) (丹麦王后、哈姆莱特之母)
(丹麦御前大臣) (波洛涅斯之女、哈姆莱特女友) (丹麦朝臣) (丹麦朝臣)
概括文中的矛盾冲突有哪些?哪个是主要冲突?
哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突 (主要冲突) 奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误 解后的冲突 哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突 哈姆莱特与黑暗现实的矛盾冲突
比较翻译的不同
生存或毁灭, 这是个必答之问题: 是否应默默的忍受坎苛命运之无情打击, 还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌, 并将其克服。 此二抉择, 究竟是哪个较崇高? 死即睡眠, 它不过如此! 倘若一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患, 那么, 此结局是可盼的!
哈姆雷特不断的看到社会的黑暗,力图让自己 融入这种灰暗的世界中去,用敌人同样的手段来对 付敌人;但是人道与正义的信仰却做着本能的抵抗。 在这种针锋相对的思想冲突中,哈姆雷特进行着艰 难的蜕变和抉择.
பைடு நூலகம்
品读哈姆雷特内容独白的一段,哈姆雷特 内容的矛盾主要包括哪些内容? 1.自己接受人文思想启蒙与眼前社会现实的 矛盾; 2.杀不杀叔父的矛盾; 3.爱情的纠结。
经典台词
To be, or not to be- that is the question: Whether 'tis nobler in the mind to suffer The slings and arrows of outrageous fortune Or to take arms against a sea of troubles, And by opposing end them.
人教版高中语文必修二《哈姆莱特》PPT优质课件
作品背景
封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲 历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是古代丹麦 的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年 的英国现实中来。
此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪,王室 与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当 时社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义思想。
在舞台上出演莎翁剧,是欧美很多影视演员锻炼业务能力的一种方式,因 为莎翁剧非常考验演员的台词功底,和临场反应能力。
贡献: 1.思想领域:莎士比亚的作品基本上是提倡人文主义精神和推动人文主义发
展的。 2.语言领域:莎士比亚的文学领域不仅有着深刻的含义和独特的意境,还贡
献了大量的英语词汇,对英语的发展产生了重要的影响。
字词积累
棕榈( lǘ ) 篡夺(cuàn) 蟊贼(máo )
诡计( ɡuǐ ) 嗣位( sì ) 天谴(qiǎn )
印玺( xǐ ) 戕害(qiānɡ ) 淆乱( xiáo )
繁文缛节:过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。 身无长物:除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。 拾人牙慧:比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。
走近作者
华人社会常常尊称莎士比亚为“莎翁”,马克思称他是“最伟大的戏剧天 才”。他是英国文学史上最杰出的戏剧家,也是欧洲文艺复兴时期最重要、最 伟大的作家,当时人文主义文学的集大成者,以及全世界最卓越的文学家之一。 莎氏的作品几乎被翻译成世界各种文字。1919年后被介绍到中国,现已有中文 的《莎士比亚全集》。
精读探究
戏剧三要素
戏剧冲突 舞台说明
部编版高中语文必修下册 《哈姆莱特》课件 (共27张PPT)
全剧情节梗概
第一幕:老国王鬼魂显现,告诉哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的,这是复仇 的缘起。
第二幕:哈姆莱特悲痛欲绝,装疯度日,新国王克劳狄斯开始怀疑,派原为哈 姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
第三幕:克劳狄斯利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时,哈姆 莱特佯装疯癫,通过俳优所演的“刺杀”戏证实了克劳狄斯的恶行,并为复仇 误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。
【明确】个性化的语言和由表现人物个性决定的恰当的台词方式是话剧塑造人 物的重要手段。如:
国王 (旁白)啊,这句话是太真实了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭!涂 脂抹粉的娼妇的脸,还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重 负啊!
这段台词真实地暴露了国王的内心世界,把国王的虚伪、丑恶和内心的不安 揭开了给人看。
3.西谚说:“一千个读者就有一千个哈姆莱特。” 说的是经典的艺术形象在被
人接受的过程中具有多义性,每个人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑
造。
在你眼中,哈姆莱特是一个怎样的人?通读剧本之后,在横线上填写合适
的词。
在我看来,哈姆莱特是一个
的亲惨死 阴谋
陨
挚爱的母亲迅速改嫁 乱伦
克劳狄斯——丹麦国王,哈姆莱特的叔父。老谋深算,阴险毒辣 乔特鲁德——丹麦王后,哈姆莱特之母,前王之妻,改嫁克劳狄斯。 哈姆莱特——前王之子,今王克劳狄斯之侄。 罗森格兰兹——朝臣 吉尔登斯吞——朝臣 波洛涅斯——御前大臣。吹牛拍马,故弄玄虚。 奥菲利亚——波洛涅斯之女。心地纯洁、善良多情。
2.课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分?请概括每一部分的主要内 容。
可以分成三部分。 第一部分(开头至“我听见他来了;我们退下吧,陛下”) 第二部分(“生存还是毁灭”至“谁料过去的繁华,变作今朝的泥土”) 第三部分(“恋爱!他的精神错乱不像是为了恋爱!”至结束)
统编版高中语文必修下册《哈姆莱特》课件(31张PPT)
里斯蒂纳会来给我收拾我从家里带来的东西。
灭的矛盾冲突,都是围绕这一主要冲突展开的。 我知道现在照管他们的人比我强得多。
”面对残酷的命运,他依然乐观开朗;面对现实的考验,他从不退缩,毅然决然地勇往直前。 答案:一方面,作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情,如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一 朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”,作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。 娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么? “我现在不信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么? 答案:此段独白历来受人称道,表达出哈姆莱特对社会与人生、生与死、爱与恨、理想与现实等方面的哲学探索,披露出其内心的矛盾、苦闷、困惑和恐 惧等多方面的心理,有效地刻画了人物性格,也推动了剧情的发展。
惧我等不多 知方道面我的以心后理会怎,有么效答样地。刻案画了:人全物性剧格,展也推示动了的剧情的冲发展突。主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之
海尔茂 连戒指都要还?
(海二尔)细茂读相难关道片我段们,探不讨能间人像物哥的性哥格妹冲,妹及那其突样形过成进日原子因行?。 的。课文节选的这场戏,也将哈姆莱特与国王之
三、拓展知识
根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。
戏剧的种类
按容量大小:可分为多幕剧、独幕剧和小品。
按表现形式:可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等。
按题材:可分为神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家
庭剧、科学幻想剧等。
按戏剧冲突的性质及效果:可分为悲剧、喜剧和正剧。
你搜集的内容 :
.
Байду номын сангаас
任务二 基础知识积累 自查工具书,完成下面的学习任务。 一、字音识记
灭的矛盾冲突,都是围绕这一主要冲突展开的。 我知道现在照管他们的人比我强得多。
”面对残酷的命运,他依然乐观开朗;面对现实的考验,他从不退缩,毅然决然地勇往直前。 答案:一方面,作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情,如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一 朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”,作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。 娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么? “我现在不信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么? 答案:此段独白历来受人称道,表达出哈姆莱特对社会与人生、生与死、爱与恨、理想与现实等方面的哲学探索,披露出其内心的矛盾、苦闷、困惑和恐 惧等多方面的心理,有效地刻画了人物性格,也推动了剧情的发展。
惧我等不多 知方道面我的以心后理会怎,有么效答样地。刻案画了:人全物性剧格,展也推示动了的剧情的冲发展突。主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之
海尔茂 连戒指都要还?
(海二尔)细茂读相难关道片我段们,探不讨能间人像物哥的性哥格妹冲,妹及那其突样形过成进日原子因行?。 的。课文节选的这场戏,也将哈姆莱特与国王之
三、拓展知识
根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。
戏剧的种类
按容量大小:可分为多幕剧、独幕剧和小品。
按表现形式:可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等。
按题材:可分为神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家
庭剧、科学幻想剧等。
按戏剧冲突的性质及效果:可分为悲剧、喜剧和正剧。
你搜集的内容 :
.
Байду номын сангаас
任务二 基础知识积累 自查工具书,完成下面的学习任务。 一、字音识记
高中语文统编版必修下册6.《哈姆莱特》(共20张ppt)
哈姆莱特
莎士比亚
导入
歌德:我读到他的第一页,就使我这一生都属于他了。 丘吉尔:宁可失去一百个印度,也不愿失去一个莎士比亚。 金庸:如果有一天能上太空,又只能带一套书,那必须是 莎士比亚全集。
在西方世界,一般人家必备的两本书, 一本是《圣经》,一本就是《莎士比亚 全集》。1984年选举世界10名伟大作 家,莎士比亚名列第一。这些都说明莎 士比亚是有史以来最负盛名的作家。他 被誉为“奥林匹亚山上的宙斯”,他的 戏剧已被公认为是不可企及的典范。
”
影响历史进程的100本书之一
人类有史以来杰出的经典戏剧
哈佛大学113位教授推荐的最有影 响的书
1986年法国《读书》杂志推荐的理 想藏书
影响历史进程的100本书
《易经》 中国哲学思想的源泉 《孙子兵法》 世界上最早的军事经典著作 《道德经》 道家学派的开山力作 《论语》 规范中国人两千多年的行为准则 《史记》 史家之绝唱,无韵之离骚 《红楼梦》 中国古典文学的巅峰之作 《毛主席语录》 20世纪发行量最大的书
写作背景
莎士比亚写《哈姆莱特》的时候,英国是“一个颠倒混乱的时代”。 这时,宫廷挥霍浪费,社会动乱不堪,王室同资产阶级之间的矛盾 越来越尖锐。他通过这个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为 首的专制王朝进行了无情的揭露,对王子哈姆莱特这个人文主义者 所进行的反封建暴政的斗争,给予了热情的赞赏和深切的同情。
哈姆莱特曾经是坚定的人文主义者。热爱生活,对未来充满 信心,相信人性的完美,热情地讴歌人类:“人类是一件多 么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么 优美的仪表!,多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使, 在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”
2、戏剧语言(诵读生存还是毁灭)
莎士比亚
导入
歌德:我读到他的第一页,就使我这一生都属于他了。 丘吉尔:宁可失去一百个印度,也不愿失去一个莎士比亚。 金庸:如果有一天能上太空,又只能带一套书,那必须是 莎士比亚全集。
在西方世界,一般人家必备的两本书, 一本是《圣经》,一本就是《莎士比亚 全集》。1984年选举世界10名伟大作 家,莎士比亚名列第一。这些都说明莎 士比亚是有史以来最负盛名的作家。他 被誉为“奥林匹亚山上的宙斯”,他的 戏剧已被公认为是不可企及的典范。
”
影响历史进程的100本书之一
人类有史以来杰出的经典戏剧
哈佛大学113位教授推荐的最有影 响的书
1986年法国《读书》杂志推荐的理 想藏书
影响历史进程的100本书
《易经》 中国哲学思想的源泉 《孙子兵法》 世界上最早的军事经典著作 《道德经》 道家学派的开山力作 《论语》 规范中国人两千多年的行为准则 《史记》 史家之绝唱,无韵之离骚 《红楼梦》 中国古典文学的巅峰之作 《毛主席语录》 20世纪发行量最大的书
写作背景
莎士比亚写《哈姆莱特》的时候,英国是“一个颠倒混乱的时代”。 这时,宫廷挥霍浪费,社会动乱不堪,王室同资产阶级之间的矛盾 越来越尖锐。他通过这个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为 首的专制王朝进行了无情的揭露,对王子哈姆莱特这个人文主义者 所进行的反封建暴政的斗争,给予了热情的赞赏和深切的同情。
哈姆莱特曾经是坚定的人文主义者。热爱生活,对未来充满 信心,相信人性的完美,热情地讴歌人类:“人类是一件多 么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么 优美的仪表!,多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使, 在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”
2、戏剧语言(诵读生存还是毁灭)
哈姆雷特部编版高中语文必修下册(共23张PPT)
探索反思,感受主题
哈姆莱特最终与对手同归 于尽,对于这种结局,你认为 哈姆莱特能否避免?作者塑造 这样的人物形象有怎样的意义 ?其悲剧产生有怎样的根源?
探索反思,感受主题
文学史的意义: 高度的典型性。是近代欧洲文学中最早的新兴资产
阶级理想人物形象之一;也是近代欧洲文学史上第一个 表现个人反抗社会,个人与社会冲突,理想与现实矛盾 的著名艺术典型。 社会意义:
文艺复兴
欧洲新兴资产阶级复古古代希 腊、罗马文化为特点的反封建教会 的思想文化运动,其思想体系是人 文主义思想。这种思想以人为中心 ,反对以神为中心,反对神权神性 ,宣扬人权人性,其思想基础为人 性论,肯定人的价值,赞美对爱情 和幸福的追求,推崇知识,主张平 等。代表这一时期文学最高水平的 就是莎士比亚的戏剧。
人物关系
国王(克劳迪斯) 叔侄、杀父仇人
御前大臣(波洛涅斯) 女方父亲
王后(乔特鲁德) 母子、母嫁仇敌
丹麦王子 (哈姆莱特)
波洛涅斯女儿 (奥菲利娅)恋人
挚友(霍拉旭)
波洛涅斯儿子 (雷欧提斯)
朋友
主要情节
《哈姆雷特》又称《王子复仇记》
第三幕
第二幕
戏中之戏,误杀弄臣
第四幕
第一幕 王子装疯,多方试探 跌宕起伏
哈姆莱特献出了自己宝贵的生命,说明新兴资产者 在诞生时期,在为他们的统治打基础阶段,是具有英雄 行为和自我牺牲精神的,同时表明,社会的任何改革和 推进都来之不易,都要经过反复斗争,甚至付出血的代 价。
探索反思,感受主题
主观原因:性格缺陷、人文思想局限。 哈姆雷特是人文主义者,也是个人主义者, 他的斗争是孤军奋战,失败也就是必然的。 这是一个人文主义者的悲剧。
情节 试探前 试探中
《哈姆莱特》优质课件
生于1564年,逝世于1616年。
莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家、诗人,被誉为“人类文学奥林匹 斯山上的宙斯”。他的作品具有广泛的影响力和生命力,被翻译成多种 语言,并在全球范围内广为传播和阅读。
写作背景
时代背景
16世纪末到17世纪初,英国处于封建主义向资本主义过渡时期,社会矛盾错 综复杂,社会道德观念发生变化,人们开始对现实生活进行深刻的反思。
对个人成长中道德抉择的指导
通过主人公哈姆莱特的内心矛盾和抉择,引导我们在个 人成长过程中注重道德修养和正确价值观的培养。
感谢您的观看
THANKS
《哈姆莱特》优质课件
2023-11-06
contents
目录
• 《哈姆莱特》简介 • 《哈姆莱特》故事梗概 • 《哈姆莱特》人物关系图 • 《哈姆莱特》中的经典台词与段落 • 《哈姆莱特》中的冲突与矛盾 • 《哈姆莱特》的现代意义与启示
01
《哈姆莱特》简介
作者介绍
威廉·莎士比亚(William Shakespeare):英国文艺复兴时期剧作家 、诗人,被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
探讨权力、背叛和 爱情等主题。
03
《哈姆莱特》人物关系图
主要人物关系梳理
哈姆莱特
主角,丹麦王子,为复仇而经历一系列磨 难
克劳狄斯
哈姆莱特的叔叔,谋害了哈姆莱特的父亲 并夺取王位
奥菲莉亚
哈姆莱特深爱的女人,因其父被哈姆莱特 误杀而陷入矛盾与痛苦
霍拉旭
哈姆莱特的好友,忠诚于哈姆莱特并参与 复仇计划
人物关系与情节发展
哈姆莱特与奥菲莉亚的爱恨纠 葛是故事的主要情感线,推动 情节发展
克劳狄斯的谋杀行为是整个故 事的起因,引发了哈姆莱特的 复仇行动
莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家、诗人,被誉为“人类文学奥林匹 斯山上的宙斯”。他的作品具有广泛的影响力和生命力,被翻译成多种 语言,并在全球范围内广为传播和阅读。
写作背景
时代背景
16世纪末到17世纪初,英国处于封建主义向资本主义过渡时期,社会矛盾错 综复杂,社会道德观念发生变化,人们开始对现实生活进行深刻的反思。
对个人成长中道德抉择的指导
通过主人公哈姆莱特的内心矛盾和抉择,引导我们在个 人成长过程中注重道德修养和正确价值观的培养。
感谢您的观看
THANKS
《哈姆莱特》优质课件
2023-11-06
contents
目录
• 《哈姆莱特》简介 • 《哈姆莱特》故事梗概 • 《哈姆莱特》人物关系图 • 《哈姆莱特》中的经典台词与段落 • 《哈姆莱特》中的冲突与矛盾 • 《哈姆莱特》的现代意义与启示
01
《哈姆莱特》简介
作者介绍
威廉·莎士比亚(William Shakespeare):英国文艺复兴时期剧作家 、诗人,被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
探讨权力、背叛和 爱情等主题。
03
《哈姆莱特》人物关系图
主要人物关系梳理
哈姆莱特
主角,丹麦王子,为复仇而经历一系列磨 难
克劳狄斯
哈姆莱特的叔叔,谋害了哈姆莱特的父亲 并夺取王位
奥菲莉亚
哈姆莱特深爱的女人,因其父被哈姆莱特 误杀而陷入矛盾与痛苦
霍拉旭
哈姆莱特的好友,忠诚于哈姆莱特并参与 复仇计划
人物关系与情节发展
哈姆莱特与奥菲莉亚的爱恨纠 葛是故事的主要情感线,推动 情节发展
克劳狄斯的谋杀行为是整个故 事的起因,引发了哈姆莱特的 复仇行动
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
宁可不要 100个印度, 也不能没有莎士比亚。
——英国谚语
请同学讲述:
《哈姆莱特》故事情节。
一边讲述,一边欣赏:
《哈姆莱特》 《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》, 是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子 哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的 情节是这样的: 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书 期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变 故——
2、身无长物 人除自身之外,所拥有的东西极 少。形容贫穷或俭朴。
结构安排
一、戏前安排 哈姆莱特 戏 中 戏 国王表现 亲自导演 二、戏中 哑剧 演出 站起来 让人点火把 三、戏后 窥出阴谋 决心复仇 不舒服 发脾气
交代朋友
问戏名 问情节
赏析节选的剧本中你认为精彩的句子。
例如: 课本76页哈姆莱特:很好,好极了。我过的是变色蜥 蜴的生活,整天吃空气,肚子让甜言蜜语塞满了:这 可不是你们填鸭子的办法。
《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上 面的一颗最光辉的钻石。 --俄国著名文学批评家 别林斯基
四大悲剧
《哈姆雷特》《奥赛罗》
《李尔王》《麦克白》 四大喜剧
《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
《皆大欢喜》《无事生非》
在西方世界,一般人家必备 的两本书,一本是《圣经》,一 本就是《莎士比亚全集》。1984 年选举世界10名伟大作家,莎士 比亚名列第一。这些都说明莎士 比亚是有史以来最负盛名的作家。 他被誉为“奥林匹亚山上的宙 斯”,他的戏剧已被公认为是不 可企及的典范。
克劳狄斯觉察到了危险,想方设法 除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实 事实真相,也授意戏班进宫演了一出 恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳 狄斯果然惊恐万分,仓皇退席。哈姆 莱特的母亲企图劝说他忍让,却受到 了他的指责,激愤中哈姆莱特误杀了 情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄 斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命 人暗地将他处死。
他就是英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师——莎士比亚
“放弃时间的人,时间也放弃他”。“智慧里没有书籍,就 好象鸟儿没有翅膀。”这是他的名言,也是他能在艺术天地里自 由飞翔,成为一代艺术大师的秘密。
“放弃时间的 人,时间也放 弃他”。
“智慧里没有书 籍,就好象鸟 儿没有翅膀。”
37个剧本
两部叙事长诗
哈 姆 哈姆莱特 莱 特
1564年4月26日他出生了,默默无闻。1616年4月26日他去世了, 举世闻名。在整整52年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一 卷14行诗和两部叙事长诗。 他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天,每年都 有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏 剧天才”。
父亲暴亡,叔叔克劳狄斯篡位, 母亲改嫁给了叔叔。这一切使他 陷入了巨大的痛苦之中。后来父 亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔 父毒死的。哈姆莱特认为他现在 的为父复仇不只是为了他自己, 而是整个社会、国家的问题。他 自己要肩负起这个重整乾坤的重 任。
他考虑问题的各个方面,又 怕泄露心事,又怕鬼魂是假的, 怕落入坏人的圈套。 他心烦意乱,忧郁寡欢,只 好装疯卖傻以迷惑仇敌,等待 时机复仇。
154首十四行诗
(1564--1616) 最伟大的戏剧天才(马克思)
莎士比亚
英国文艺复兴时期
最杰出的艺术大师
完成于1601年的《哈姆莱特》,是文艺复兴时期 的巨人--莎士比亚戏剧创作的最高成就,也是莎学研究的 最大课题。
影响历史进程的100本书之一 人类有史以来杰出的经典戏剧 哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书 1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书
王后:很难过、非常吃惊
说明:杀人阴谋被人揭穿
2—1
合作探究
戏上演前,哈姆莱特对奥菲利娅说
的话有什么特点?为什么? 哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装 出一副因痴情而精神失常的样子,胡 言乱语。
目的是让人们尤其是国王认识到哈 姆莱特是因恋爱失意而疯,从而放松 对王子复仇的警惕。
一千个读者,就有一千个哈姆莱特
课本77页倒数三段人物的对话
78页哈姆莱特:是啊,这还不算,只要你做给他看什么, 他也能给你解释什么:只要你做出来不害臊,他解释起 来也决不害臊。
3—1
文章选自第三幕第二场“戏中戏” 部分,阅读课文,回答以下问题:
1、哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是 什么? 2、戏上演前,哈姆莱特特意作了哪些 安排? 3、奸王看戏时有什么表现?说明了什 么? 看戏后呢?
整 体 把 握
4、一千个读者,就有一千个哈姆莱特. 你如何解读哈姆莱特的性格特征
1、演戏目的:
3—2
试探叔父克劳狄斯杀父 娶母,篡权夺位之罪行。 亲自导演;
2、戏前安排
安排好友注视奸王; 装疯卖傻,并对奸 王、母亲旁敲侧击
3—3
戏中 表现 戏后 表现
问情节
问戏名
站起来
让人点火把
奸王:不舒服 、 发脾气
一、读准下列词语的读音:
2—1
吮 舐 Shǔn shì 哀恸 tòng 害臊 sào 觊觎 jì yú 赫卡忒 tè
砧石 zhēn 傀 儡 Kuǐ lěi 同衾 qīn 憎 恶 Zēng wù
基础过关
2—2
二、注意辨析以下词义
1、命运的虐待和恩宠,你都是受之 泰然 (坦然;泰然),能够把 感情和理智调整得那么适当。
虽然,在一场血淋淋的宫 廷决斗中,他虽然杀死了阴 险狡诈的新王,但自己的生 命也结束在这"牢狱"般的宫廷 中。
情节丰富,精彩场面层出不穷
故事主要人物和情节
哈姆莱特: 丹麦王子 霍拉旭: 哈姆莱特的朋友 波洛涅斯: 御前大臣
奥菲莉亚:波洛涅斯女儿 哈姆莱特心上人 罗森格兰兹:朝臣 吉尔登斯吞:朝臣 国王:哈姆莱特叔叔, 克劳迪亚斯 王后:哈姆雷特母亲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
让我们在剧作中解读哈姆莱特的性格特征。 思考一下哈姆莱特是一个什么样的人。 是什么原因照成了悲剧的产生?
哈姆雷特的性格特征的最突出表现无疑是他的优柔 寡断. (1)面对着父亲被毒杀,母亲被占有,王权被窃取, 国家被觊觎的家仇国恨,哈姆雷特有强烈的复仇愿 望:"我的运命在***喊,使我全身每一根微细的血 管都变得像怒狮的筋骨一样坚硬。 (2)但另一方面,哈姆雷特对杀死仇人这一看似简 单的举动却表现出了常人难以理解的疑虑情结,他 本来有好几次杀死仇人的绝佳机会,但在这种情结 的作祟下,复仇计划一次次功亏一篑. 一个复仇计划就这样演绎成了一次痛苦的思想突围.在这 个突围的过程中,哈姆雷特不断的看到社会的黑暗,力图 让自己融入这种灰暗的世界中去,用敌人同样的手段来对 付敌人;但是人道与正义的信仰却做着本能的抵抗.
哈姆莱特察觉 内情后中途逃回 丹麦。回来后知 道情人奥菲利娅 因父死、爱人远 离而发疯落水溺 死。
哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的 毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧 提斯为父复仇的机会,密谋在比剑 中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死 地。结果,哈姆莱特和雷欧提斯都 中了毒剑,王后饮了毒酒,奸王也 被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好 友传播他的心愿。