全国通用版2019版高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏8.2熟知七大题材把握内容有方向课件PPT

【提纲挈领 理清文脉】
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)( ) A.诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，尾联中“归问时裂帛” 是说诗人思归未能如愿，只得写封家书表达自己希望早日还家的心情。
B.首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明对比，以乐景衬哀情，写太阳照暖 了南山的石头，自己因思乡而心里寒冷。
【解析】选CD。C项，是想象或回忆的内容，不是极目所见。D项，尾联的内容情感 与前三联明显不同，应为“语意与情感的突转”。
(2)“差喜衰亲话真切，一灯滋味异他乡”表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简 要分析。(6分) 答案：这两句诗中有“喜”：诗人能在家里陪老母亲过重阳节，感受到了家庭的温 暖。这两句诗中也有“悲”：诗人长期漂泊于外，常有寂寞凄凉之感，虽有短暂回 家之喜，但可能很快又要踏上漂泊之旅。这“喜”是以“悲”为底色的，喜中有悲。
C.“日暖南山石”使用虚写手法表现远在千里之外的诗人内心的情怀，“日暖”属于 想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。
D.颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下 句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。
E.“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己年迈， 表达了自己年事已高仍漂泊在外的落寞。
公安县怀古① 杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。 寒天催日短，风浪与云平。 洒落君臣契，飞腾战伐名②。 维舟倚前浦，长啸一含情。
【注】①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州， 京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。
②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
题材二 咏史怀古诗 【题材特点阐释】
以历史事件、人物、陈迹等为题材，借咏叹
内涵 史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以
特
寄托哀思、借古讽今
征
标题中常有“咏史”“怀古”“登某古迹有
标志 怀”“古
来自百度文库
迹”以及古人名等
内容 借怀古感叹个人命运的坎坷、今昔变化
内容 情感
情感
①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看 法 ②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；类比古人，寄 托伤感或哀思 ③借论古之得失，托古讽今，忧国忧民
第二节 熟知七大题材，把握内容有方向
鉴赏古代诗歌，可以从题材入手，收到“读一首诗，知一类诗”的效果。根据
题材分类，我国古代诗歌大致分羁旅思乡诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、送别怀人 诗、边塞征战诗、山水田园诗、爱情闺怨诗等七种类型。
题材一 羁旅思乡诗 【题材特点阐释】
诗人因长期客居在外，滞留他乡或漂泊异地等， 内涵 对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无
尽思念和人生感叹、漂泊愁苦
特
征
①标题中多有“客舍”“登高”“望
月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、
标志 重阳、除夕等节日名称
②常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮
云、梧桐、西楼、高楼、流水、井等
内容 旅途中的所见所闻、所感所叹
内
容
①叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦
【即学即练】 1.阅读下面这首诗，完成后面的问题。(11分)
重九夜偶成 黄仲则①
悲秋容易到重阳，节物②相催黯自伤。 有酒有花翻寂寞，不风不雨倍凄凉。 依依水郭人如雁③，恋恋寒衣月似霜。 差喜④衰亲⑤话真切，一灯滋味异他乡。
【注】①黄仲则：清代诗人。一生漂泊求仕，作此诗时短驻家中。②物：随时节
改换的事物，此指重阳节的菊花。③人如雁：谓人似旅雁，终年南北翔游，栖无定 所。④差喜：幸好。⑤衰亲：老母。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)( ) A.首联以“重阳”“节物”紧扣诗题的“重九”，而“节物”又关联下一句中的 “花”。
B.颔联写重阳节饮酒赏菊，且无风无雨，这些雅事乐景与诗人内心寂寞凄凉形成对比。 C.颈联写极目所见：水郭边还有那些身着寒衣的旅人们奔波在外，增添了诗人的忧伤。
D.尾联的内容情感与前三联一脉相承，语意与情感的渲染，使得诗歌的内涵更为丰富。 E.“恋恋寒衣月似霜”一句中的“霜”，写出了诗人幽冷、凄清、惆怅的主观感受。
情
②感念亲情之深，表达对亲人的思念
感 情感 ③或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒
发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、
幽怨愤慨之情
常 用 手 法
①借景抒情(寓情于景)，情景交融 ②衬托，以乐景衬哀情(以乐景写哀情) ③对写法。诗人不直接抒发思念之情，而是从对方着 笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情 ④因梦寄情，虚实结合
【思维导图】
答案：BE。
2.这首诗歌表达了作者的哪些情感？请简要分析。(6分) 【思维导图】
请你组织答案：_________________________________ 答案：(1)表达了诗人对家乡、亲人的思念之情。 (2)诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。(3)诗人 想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是写家信告诉家人，希望自己早日回家，表 达了诗人壮志难酬的悲伤。
①借景抒情(寓情于景)
常用 手法
②对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上 的繁华兴盛形成鲜明的对比 ③化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻
④衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情
教材 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇 链接 乐·京口北固亭怀古》
【典题剖析】 【例2】阅读下面这首唐诗，完成后面的题。(11分)
教材链 杜甫《登高》、王湾《次北固山下》、马 接 致远《天净沙·秋思》
【典题剖析】 【例1】阅读下面这首唐诗，完成后面的题。(11分)
客游 李贺 悲满千里心，日暖南山①石。 不谒承明庐②，老作平原客③。 四时别家庙，三年去乡国。 旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。
【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。 ③平原客：“平原”指战国时期的平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称 “平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因 而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。