《边城》ppt课件公开课

内在的、精神的、灵 魂的美
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
爷爷的性格特点
勤劳淳朴 忠于职守 善良慈爱 没有私欲
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
• 老人的形象？
• 女孩的形象？
• 关爱外孙女；
• 天真乐观活泼；
• 勤劳、善良；
• 孤寂，情窦初开，向
祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一 段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石 高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着 耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或 祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴 边吹着迎亲送女的曲子。过渡人来了，老船夫放 下了竹管，独自跟到船边去
动作描写
一幅祖孙相依为命的图景， 透着凄婉、孤寂，却又带 有浓厚的人情，人性的味
分析老人、女孩儿的人物形象？
• 老人的形象？
• 女孩的形象？
文中人物的描写方法有哪些？请举 例说明。
俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗 米，七百钱，够了。谁要这个！"
语言描写
忠厚、善良、淳朴、不功 利
渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。 有人心中不安，抓了一把钱掷到船板 上时，管渡船的必为一一拾起，依然 塞到那人手心里去
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
翠翠:
“她在风日里成长着，
皮肤黑黑的，触目青山
清纯美丽
绿水，一对眸子清如水 晶，自然抚养着她，教
天真活泼 育着她。”
乖巧伶俐
她“为人天真活泼， 处处俨然如一只小兽物”
敏感善良
“从不想残忍的事
情，从不发愁，从不动
气”
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
边
城
沈 从 文
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
《边城》解题
边地的小城。指远离城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的 对立面，是“中国另外一个地方另外一种事 情”。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽 生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气 之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁 的淳朴民风的怀念。
学习本文前，欣赏一组照片
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
这是一个美丽的地方
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
这里山清水秀
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
2、①翠翠和祖父的 祖孙情；
②边城百姓间的 睦邻情。
试从祖孙情、睦邻情两个方面来探究 《边城》所体现出的人情美、人性美。
要求：①文中哪些地方体现了这些情？ 找出来并加一适当的评析。（5分钟）
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
浓
浓
帮爷爷摆渡
的
和爷爷一起晒太阳
祖
孙
听爷爷讲故事
情
和爷爷“我吹你唱”
第六段描写中，哪些地方运用了怎样的刻画 人物的方法和修辞手段来塑造翠翠的形象？
• 1、运用了外貌（肖像）描写。如“皮肤变 得黑黑的”“一对眸子清明如水晶”
• 心理描写，如“从不想到残忍事情，从不 发愁，从不动气”等
• 2、运用多处比喻。如“一对眸子清明如水 晶”“为人天真活泼，处处俨然如一只小 兽物”“人又那么乖，如山头黄麂一样”
—沈从文
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
小结
《边城》用人性描绘了一 个瑰丽而温馨的“边城”世界， 这里人性皆真、皆善、皆美， 由每个人身上所焕生的人性美、 人情美营造了这个世界，这里 看不到邪恶、奸诈和贪欲；这 里的人们都互相亲善着、扶持 着；这里也有孤寂，但即使是 孤寂，也是充满诗意的。
学习目标:
1、了解作者、作品；积累基础字 词。
2、感知古老边城淳朴的民风和美 丽神奇的自然美景，走进作者构筑的 善与美的理想世界，体会人情美、人 性美。
作家介绍
沈从文（1902－1988）小学毕 业。原名沈岳焕，苗族。作家、
历史文物研究者。14岁时，投身 行伍，浪迹湘川黔交界地区。22 岁开始进行文学创作，撰写出版 了《长河》、《边城》等小说。 “京派” 29岁在青岛大学任教，抗战爆发 后到西南联大任教，44岁回到北 京大学任教，后主要从事中国古 代历史与文物的研究，著有《中 国古代服饰研究》。1988年病逝
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
沈从文的中篇小说，《边城》讲述的是 一个哀婉而凄美的爱情故事
本文给我们呈现的是一副充满乡土气息并洋 溢着祖孙亲情的乡村风俗画。
语言特点：散文化
第一 部分（1-3）描写湘西的 自然风光和醇厚善良的民风
请在1、2段中圈画出环境描写的句子，说说这 些句子在小说中所起的作用？
• 认真负责，忠于职守； 往爱情；
• 坚强面对苦难人生； • 羞涩的青春美少女。
• 乐观的长者形象。
探究：体会人情美、人性美
“美”字笔画并不多，可是似乎
很不容易认识；“爱”字虽人人认
识，可是真正懂得它的意义的人却
很少。
——沈从文
课文节选部分写了哪 些主要人物？他们之 间有着怎样的情感？
1、主要写了祖父和翠 翠祖孙两人
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
讨论
1. 本文写于1933年，当时的中国
存在这样美好的世界吗？
《边城》所写的那种生活确实存在过，
但到《边城》写作时（1933——1934）已 经几乎不复存在。作者在 《长河·题记》 中说：“去乡已十八年，一入辰河流域， 什么都不同了。表面上看来，事事物物自 然都有了极大进步，试仔细注意注意，便 见出在变化中的堕落趋势。最明显的事， 即农村社会所保有的那点正直朴素人情美， 几乎快要消失无余，代替而来的却是近二 十年实际社会培养成功的一种惟利的人生 观。”
“这官路将近湘西边境到了一个地方名‘茶峒’ 的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下 住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女 孩子，一只黄狗。”
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的 大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶 峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小 小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。 静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明， 河中游鱼来去皆可以计数。”
这里民风淳朴
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
这里就是著名作家沈从文的世外桃源
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
陶渊明《桃花源记》：
“芳草鲜美，落英缤纷”； “土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹 之属，阡陌交通，鸡犬相闻”； “往来种作”“黄发垂髫，并怡然自乐”； “便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延 至其家，皆出酒食”。
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
2 . 沈从文描绘这个“已经几乎不存 在”的“边城”有何目的？
创作《边城》的用意在于要跟两种现 实进行对照：一种是用“边城”人的淳朴、 善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、 懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照；二是 把湘西社会的“过去”与“当前”相对照， 即把过去的“人情美”与今天的“惟利的人 生观”相对照。在这两种对照中，使人们能 够“从一个乡下人的作品中，发现一种燃烧 的感情，对于人类智慧与美丽的倾心，健康 诚实的赞颂，以及对于愚蠢自私极端憎恶的 感情”。
《边城》剧情介绍
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
故事情节
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着 靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮。 孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，淳朴善 良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地 船总的二少爷傩送，从此种上情苗。傩送的哥哥天保 喜欢上美丽可爱清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。 而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁。 傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于 是兄弟两相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠 喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。 傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他 乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。 留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等待傩送回来， “但这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
第六段俨然的含义 • 很像
第七段描写中，“老船夫不论晴雨……从不 误事”，这些情节反映了怎样的现实？
• 这些情节反映了祖父和翠翠家境贫寒、相 依为命，努力挣钱维持生计的客观现实。
第七段描写中，“老船夫不论晴雨……从不 误事”，这些情节表达了祖孙俩各自怎样的 性格特征？
• 祖父：勤劳负责、忠于职守 • 翠翠：做事干练、对祖父的关心体贴。像出版社
爷爷 真挚的 翠翠 祖孙情
爷爷 淳朴的 渡船人 邻里情
。。。。。。
自然 淳朴
的 人性美
纯净 清丽
的 自然美
一种优 美、健 康、自 然，而 又不悖 乎人性 的人生 形式
“我作品能够在市 场上流行，实际上等 于买椟还珠，你们能 欣赏我故事的清新， 照例那作品背后蕴藏 的热情却忽略了, 你 们能欣赏我文字的朴 实，照例那作品背后 隐伏的悲痛也忽略 了。”
16岁小学毕业后，参军。
20岁，沈从文脱下军装，来到北京，他渴望上大 学，可仅受过小学教育，又没有半点经济来源， 就在北大旁听。报考燕京大学国文班，未被录取。 在北京大学旁听。