多角度空间定位,提升地理综合能力

多角度空间定位，提升地理综合能力
（山东省高青县高青一中李兴防256300）区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿点”，空间定位是突破高考地理的关键。

一副区域地图，如何进行定位，方法很重要，只要加强科学训练，相信在短时间内一定能突破区域空间定位的难关。

一、地理坐标定位：这是区域定位最基本、最常用、最准确的方法，
从经纬度可确定该地理事物的区域位置和占据的空间，如所处的半
球、纬度带、温度带、海陆位置、国家及周边的地理事物等。

方法有：
①直接从(区域)经纬网图中读出经、纬度，如08年全国卷Ⅱ第36题（如
图），D湖泊位于16°S、70°W附近，可以确定是南美洲秘鲁与玻利
维亚边界的的的喀喀湖；②利用时间求经度(知道当地的时间及另一
地的时间和经度，可以求出当地的经度)；③利用正午太阳高度公式
求纬度(公式H＝90°-∣φ-δ∣，已知H、δ可以求出φ、δ，当地
夏半年取正值、冬半年取负值)；④利用实地距离估算经度差和纬度差(经线上纬度每相差1°，实地长度约为111千米；赤道上经度每相差1°，实地长度也约为111千米；其他任意纬线上经度相差l°的长度为：L=111千米•cosφ)，进而求出某地的经、纬度；⑤根据晨昏线与经纬线的相互关系确定，如晨昏线与经线不重合时昼夜平分的纬度是0°，晨昏线相切的纬度与太阳直射点的纬度互余计算纬度。

二、海陆位置定位：根据地理事物濒临的海洋或陆地确定位置。

因每个区域周围的海陆分布是固定的，可以利用这种海陆位置的固定性进行区域定位。

利用海陆位置定位，必须记住地球表面的海陆分布状况。

如亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，与大西洋不直接相邻。

北美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋等。

太平洋被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围，大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围；印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围；北冰洋被亚洲、欧洲、北美洲包围等。

除了七大洲和四大洋外，世界一些重要的海、海湾、海峡也是进行海陆位置定位的重要参照物。

3.面积、轮廓、形状定位：世界上每一个区域，大到一个大洲、大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。

我们既可以根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰等)分析定位。

根据轮廓形状判断区域时首先要识别各种行政轮廓，侧重识别中国34个省级行政区轮廓和世界主要国家轮廓，如陕西像兵马俑、内蒙古像雄鹰展翅、埃及像梯形+三角形、德国像人头、澳大利亚像螃蟹等；其次要识别海陆轮廓，主要指大洲、大洋的轮廓，对一些著名的湖泊(如五大湖、贝加尔湖、里海、成海、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖等)也要关注。

4.相对位置定位法：任何地理事物不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。

如若知道叶尼塞河，则西侧一定是西西伯利亚平原、东侧是中西比利亚高原，再如黄土高原位于太行山以西，若能确定某高原东部为太行山，即可确定其为黄土高原。

5.典型区域特征定位法：不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河湖特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。

如据降水和气温情况可以判断是低纬还是高纬、是内陆还是沿海、是大陆东海岸还是大陆西海岸。

6.特殊地理事物定位法：代表性自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。

如法国巴黎的艾菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。

7.用图例、注记、比例尺等图中信息辅助判断：如图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图例、注记往往是重要的提示信息；根据比例尺的大小往往可以初步确定区域范围的大小，有利于定位；特别是考题中一些特殊地名信息对定位是有帮助的，如太白山、神农顶、小五台山、神女峰、青海湖、开普敦等。

8.用题目中的文字提示信息辅助判断：有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速度很有帮助；有的提示信息甚至决定定位的成败。

当然，上述方法不是孤立的，需要多种方法“协同作战”，构建好“心理地图”，提高地理空间的整体定位能力，才能在高考中夺取好的成绩。