借景抒情作文的写作方法_450字

荷！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全都罩上一层厚的雪，万里江山变马了粉妆玉砌的世界。字里行间流露出作者对大雪的喜爱。

尽管如此，由于人们生活经历、知识状况不同，对事物的看法存在差异，抒发出来的感情必然也不一样，因此根据具体情况，联系自己的实际，有的放矢，才能借助于景色描写，抒发出自己的真实感来。下面的故事对我们很有启发：

从前，有一个秀才与县官、财主一起饮酒。这时外面正下着大雪，秀才提议吟诗助兴，谁如果接不上，就罚酒三杯。秀才先吟第一句：大雪纷纷落地。县官想自己的转：一切都是皇上给的，感激之情油然而生，便接口吟道：一片皇家瑞气。财主想显示一下自己的财富，接下去吟了第三句：再下三年何妨？正在此时，一个又冻又饿的农民正好从屋前走过，听到这话心想，下三年岂不要把我饿死？就气愤地说：真是吃饱放屁！话虽粗俗，但却在理。

面对同一雪景，四个人由于经历、处境不同，抒发的感情也就截然不同，但是他们抒发的感情却是十分真实可信的，都符合各自的身份。

中秋的记忆

凉爽的秋风吹走了夏日的浮躁，让我们尽享天高云淡风清的熏陶，让五谷给我们带来丰收的喜悦。沉浸在这秋高气爽之中，我知道，中秋节快到了。我深深的陷入了对中秋佳节的期盼，去年中秋的情景，又浮现在我的眼前

夜已深，月正圆，一份感激涌上心头。那是一份亲情，那是一份至爱。

初一抒情作文600字

初一抒情作文600字初一抒情作文600字一：读你或许你的确只是一个小小星宙，正如你所说的，但你, 很难猜透…… ——题记似一阵春风拂过我的双颊，若一个娇弱的女子娇娇滴滴，如拨动几个的琴键掠动我的心……每收到一封充满温馨的信件，每听到你温暖的呢喃细语，每当你纯真的目光穿透我的双眸这一切的一切，无一不是你友谊的印证。那一刻，我读你。每个人都有自己的想法一一也就是个人主义，你也不例外，在你的小宇宙里蕴藏着那些令人捉摸不透的古怪玩意儿。我相信是的，装作冷漠到极点，但我读你那小脑袋瓜中到底藏了些什么，那一种神奇的力量。你对什么都装作无动于衷，漠不关心，但实际上呢？我相信不是的。你一定有你自己的见解，哪怕是任何一点儿小事你也会放在心上。

或许你没有渴盼，甚至连一丁点儿乞求都不复存在，但是，到底存在吗？毕竟是的，每个人都有希望，无一例外。或许我们的心互相牵绊，有时你失意了我会幸灾乐祸, 但有时我为你觉着可悲，可能你对我也是这样想的。不过, 真正读起了你，那一刻，才发现你变了…… 我有所渴盼，渴盼从前的那个你，那个天真无邪的你, 那个真实可爱的你，那个强大的你，在我成长道路上永恒闪烁着，就像一座通往天际的桥，就像一颗珍贵无比的明珠，就像一道亮丽的彩虹，就像流星划过我遐想的天空。那才是真正的你，我原来所了了的你。那一刻，我读懂了你。是去，是留初一抒情作文600字二：我的快乐我独自踏在林间的悠悠小道上，呼吸着新鲜的空气，感受着拥有生命的快乐，于是，我开始思索什么才是真正的快乐…… 真正的快乐是正视人生的坚定的成熟，是从容踏过坎坷后的

微笑，是绞尽脑汁做出一道奥数题后的舒畅，也是一种踏雪而歌的气质. 快乐是无处不在的.和好朋友在一个和风日丽的日子里去郊外踏青，我快乐；与对手因为一道题而在唇枪舌战, 我快乐；在一个朦胧薄雾的早晨披着晨曦漫步于校园，我快乐；约上一个好朋友在书的海洋里遨游，我快乐；当月光透过玻璃带来柔和的光圈，星星眨巴着眼睛听我诉说心事时，我快乐…… 快乐在不同人眼中有不同的诠释.在学者眼中，学问就是快乐；在科学家眼中，科研成果就是快乐；在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐；在贪官眼中，金钱就是快乐；在学生眼中，考出高分就是快乐…… 快乐是雨中顽童的一路欢笑，是少女窗前丁冬的铃声, 是母亲节一束淡黄素雅的康乃馨，是朋友捎来的几句祝福…… 快乐是人生的真谛，没有人是为苦恼而生存的.因为单纯而快乐，因为天真而快乐，因为美丽而快乐，甚至因为无知而快乐.生命之花是绚丽的，就让它自由地绽放吧.现在，年轻的心还没有飘过太多的阴云，有的只是白云朵朵，彩虹条条. 总有一天，我也会变老，时间掩盖了我的热情，吞噬了我的

借景抒情作文12篇完美版

《借景抒情作文》借景抒情作文（一）：梅花让我懂得了坚强窗外飘起了鹅毛大雪，唤醒了我沉积已旧的记忆。那是两年前，一个漫天飞雪的日子，我孤独地走在空无一人的大街上，这次期末考试失利了。还记得在临考前，我在妈妈面前夸下的海口，进入考场时我那坚定的步伐和脸上那自信的笑容，可如今，一阵寒风吹过，带走了树上最后一片叶子。。这棵树此刻和我一样，失去了最后一份傲气。我不明白，为什么我总也摆脱不了失败的萦绕，心已冷，意迷茫。回到家中，爸爸妈妈还没有回来，我把书包往地上一扔，走进房间，躺在床上，孤独、悲伤与恐惧一齐向我袭来，在朦朦胧胧中，我走进了一片雪地，呼啸的寒风把我冻得瑟瑟发抖，不经意间，我看到一株梅，那是一株火红的梅花，鲜红的花瓣中点缀着一点嫩黄，在风雪中傲然开放，我不禁心中一颤，有多少花儿选取了温暖的春天，在阳光的爱抚下争芳斗艳，但是梅花却选取了寒风肃杀的严冬，凭借自我的坚强与毅力在风雪中傲然挺立。看着眼前这株梅花，在白雪的映衬下，显得那样妖艳，而又不泛一种傲气，我不禁扪心自问，为什么我不能象梅花一样。一次考试失败，说明不了什么，我就应象梅花一样用坚强和微笑应对学习、生活中的挫折与坎坷。忽然，我觉得有人在拉我，睁眼一看，原先是妈妈给我盖被子。妈妈，我想告诉你一件事，孩子，你什么也不用说了，妈妈抚摸着我的头说道；妈妈什么都明白了，一次没有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要气馁呀！当然不会了，妈妈！梅花永远也不会向风雪低头的。借景抒情作文（二）：人间何处无风景人生之中有很多风景，虽然有的短暂，但是在我心中却无法消失去年暑假爸爸妈妈因工作突出，领导给他们两个放了几天假。妈妈为了让我增长知识，开阔眼界，准备带我去看黄河一段景点壶口瀑布。在路上我们一家人在讨论着那儿是不是很险峻，那儿的人友善吗？我心中充满了很大的期盼，期盼着那里是怎样的壮观？期盼着那里是不是很美？陕西这一带的路边风景很美，四周环山，马路旁的断崖上种着花草。我正在回味着山间美景时，突然爸爸猛地把方向盘打到路的另一边，我急忙问爸爸发生了什么事，原先爸爸看到路边有一条1米多长的大青蛇，不忍心从它身上轧过，因此才急转方向避开它，一路上有惊无险，经过一天的赶路我们很快到达了我们

借景抒情作文800字

借景抒情作文800字篇一：借景抒情的作文600字篇一：借景抒情的作文600字大地上到处都回荡着一个声音，春天来了，春天来了?? 看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的足迹；在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。我盼望来年的这个时刻。春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。对人们来说，春天是一年的开始，也象徵着新的希望。农夫忙着犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这麽去思考的，所以春天才象徵着新希望。我喜欢春天！她给大地带来多么大的生机啊！我希望永远都是春天！篇二：借景抒情的作文600字“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信

作文如何借景抒情

一切景语皆情语记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为人物、为文章主题服务，要与情感融为一体，正是“以自我观物，物着心色；以本我观物，物着我色。”景物的描写就是感情的抒发。一、如何处理“景”与“情” 1、情随景生，触景生情。古今中外好的文章无不是情景交融，寓情于景，让读者读后回味无穷，杜甫说：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”生活中，我们经常看到某种景物，心中忽有感受，思绪满怀，进

而借着对景物的描写来把自己的感情表达出来，这就是所谓的“情随景生，触景生情”。 ?月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。?评价：营造了乡村暮春的月夜静谧祥和的氛围，使人不觉生出一种惬意几许陶醉。 ?一夜细雨，天空阴得几欲滴水。在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点

残红。那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。?评价：营造了一种荒凉惨淡的氛围，使人也不觉生出一缕忧愁一种压抑。【小练笔】观察教学楼外的木棉触发了你怎样的思绪，写一段景物描写，渗透出一种心情 2、以景衬人，以人带景。记叙文当中的景物描写都是溶入了人的情感的，周围的环境与当时作者的心境有必然的关联，其时人物

的心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。俗语云“马上看将军，花间看美人”，以景衬人就是让景物为烘托人物服务。为了把景物写活，常常采用以人带景的方式由人物把景物带出来，让读者通过景物来了解作者的心境。 ?我喜欢在微风吹拂、细雨飘洒的日子里，撑着伞儿漫步垂柳间，观察那雨中的荷塘的景致。这时雨疏疏密密地落着，偶尔看到几只燕子穿梭于垂柳间。呈现出一幅‘细雨鱼儿出，微风燕子斜’的图画来。再看那雨中的荷叶上盛满的水珠，闪烁着明亮的光点。微风徐来，轻轻地吹着荷叶，

借景抒情作文600字-夏日的黄昏

借景抒情作文600字:夏日的黄昏编者按：《夏日的黄昏》是一篇借景抒情作文，标题中的“黄昏”二字一语双关，那么美的黄昏，那么一群精神矍铄的人，令人难以忘怀。最后作者由老人的晚年想到了珍惜当下，并好好享受美好时光。那个黄昏，很美…… 那是个夏日的黄昏，经过一下午的自修学习，真的好累啊!我吃过晚饭，望着窗外发呆。窗外有什么呢?抬头望向天空，肆虐了一天的太阳终于收敛了它滚烫的热浪，取而代之的是漫天的彩霞。我不禁联想：它在正午时分是多么得桀骜不驯，可到了傍晚时分，却是这样的温柔。这时，妈妈走过来说：“儿子，咱们去公园散散步吧!”抬头看着美丽的夕阳，我点头应允。到了公园，眼前的一幕令我震撼：那是一群老人，虽然已年老体衰，但仍精神矍铄，他们有的正在公园的跑道上跑步，有的在打着太极，有的在伴随着音乐扭着秧歌，还有的在练着长剑，跳着扇子舞。跑步的，有的快跑，有的慢慢踮着跑，只是他们始终没有停下自己的脚步!再想想自己，每次体育课、课间操我总想偷懒，不由惭愧不已。是什么力量驱使他们，有如此坚定的信念，让自己动起来呢? 我不禁又抬头望向广阔的天空，此时美丽的夕阳染红了天边，彩霞映在公园里茂盛的树木，照在绿油油的叶子上，微风拂过，叶子在

风中舞蹈，发出哗啦啦的声响，似在为这些老人们鼓掌喝彩。夕阳的余晖打在这些爷爷奶奶慈祥温和的脸上，只见他们目光坚定，步伐稳健;;眼前的一切，如此和谐曼妙!这轮红日，就好像这些运动着的老人，他们虽已步入老年，但仍然热爱生活，用自己的热情书写着生活的美好，好一个“夕阳无限好”，虽然“近黄昏”!这一刻我明白了夕阳为什么会迟迟不落，因为它在努力，努力留住自己的辉煌;因为它在享受，享受着一天最后的旅程。这些老人不正像这夕阳吗? 莫道桑榆晚，为霞尚满天! 夕阳的落下是为了第二天赶赴新的征程，夕阳里的晚景图是老人们在用心感受生命旅程里最后的风景。在未来，只要用真心走过，就能树成最亮丽的风景!不要感叹黄昏的到来，我们更要珍惜当下，享受好现在的小时光! 黄昏，不代表衰败，它虽然短暂，却是这样美丽与美好，这样优雅与温馨，更是令我今生难以忘怀。那个黄昏，真的很美…… 作者|山东省初二年级王誉洋

借景抒情的作文600字,3篇

借景抒情的作文600字,3篇篇一：温暖作文600字(三篇) 一篇温暖作文600字今年的冬天特别冷，我的手生冻疮了，肿的像高山一样，成了大红包，好难受啊! 记得有一天晚上，我坐在电视机前看电视，突然觉得手痒痒的，连忙抓起来，东抓抓，西抓抓，抓个不停。后来实在没办法，只得去楼下擦药膏，刚擦上时，丝丝凉意直入手心，顿时感觉清爽了许多，手也不痒了。可是，没过多长时间，手又痒起来，急得我不知所措。还有，在吃饭的时候，手也经常发痒，痒得手都转了起来。吃一口，转一下，吃一口，转一下我这才明白，生冻疮不仅难过，而且还影响吃饭。看到我的手痒成这个样子，家人都很担心，替我暗暗着急。爸爸看见了，马上来到我身边，用他的两只大手夹住我的一只小手，上下左右按了一次又一次，东南西北揉了一遍又一遍。有了爸爸的关心，我的手顿时不觉得痒了，安静地吃起饭来。吃了饭，爸爸又给我擦了药膏。告诉你，我爸爸也生了呢!而且生的比我还厉害。可为了我，他给自己擦的少，给我擦的多。每次，他都轻轻地把药膏擦在我手上，我看了看自己的手，满意地笑了。我感觉冷的时候，妈妈赶紧拿来热水袋，装好暖水，封好封口，然后，小心翼翼地把热水袋放在我的手心里，让我暖和。在他们的精心呵护下，我的高山手已成了平地毯，大红包又变得又白又嫩了。看，好点了，好点了!每当发现手有些好转了，我就会高兴地张开手指给爸妈看。这就是温暖，暖了我的手，更暖了我的心。二篇温暖作文600字每个人都有一颗充满爱的心，因此我们心中就都有一份温暖。哪儿有爱，温暖就从哪儿升起。在一个晚上，皎洁的月亮挂在天空，河里被灯光反射成五彩斑谰的图画，一阵微风吹过，泛起阵阵涟漪。我一个人正走在沿河路欣赏风景，我拿着钥匙，甩呀甩，一不小心

借景抒情作文写作指导

借景抒情作文写作指导如何借景抒情 1.有目的地选景、写景既然“景”已作为抒情的假借物，那么，便不能见什么写什么了，而应从抒“情”的需要出发，选取那些最适宜表达作者胸中“情”愫的“景”点着力刻画。游览和观赏景物是有选择性的，吸引人的地方去了的人就多一些。要选取给你印象最深、最富吸引力的景点，着力描绘。写景时，场景不在大小，只要能给你独特感受而你又能写出新意就行。一篇文章，一般选取两三个景点就可以了。在写作过程中，还要把握好顺序，根据游览空间的变化，先写谁后写谁，做到心中有数。此外，还要把握整体与局部的关系。在描写中，亦应将笔墨较多的运用于与抒“情”关联最紧密的方面。比如，写圆明圆，目的是抒发不忘耻辱的爱国激情，那么，花草山水之类的美景便不应成为着墨的重点，因为这些景物与“国耻”无关，而以“大水法”为中心的西洋楼废墟，则应一砖一石地“精雕细刻”。 2.直白式抒情与渗透式抒情相结合在写景的过程中，抒情有直白式和渗透式两种。直白工抒情往往在一段精彩的景物描写之后，说一句或几句总括式的话，将作者的见解或情愫坦白地提示出来。渗透式抒情不显山不露水，在写景中，在词语的运用上、句式的选取上，在绘声绘色的描写中，将作者的喜怒哀乐悄悄地移入“景”中。观赏景物，没有感受是不可能的。景物不同，感受也不一样。视通万里，思接千载，有感而发，人之常情。名山大川，能激起你的热爱祖国锦绣河山的激情;江水奔腾，会使你心胸开阔;人文古迹，又使人联想到历史恒远，而人生苦短……感受是真情的流露。用真情唤起读者的共鸣，这样才能写出好文章。第1页共5页

怎样较好的运用借景抒情的方法要较好地运用借景抒情方法，必须做到如下要求：一、所写景物要与自身情感一致。自然景物是客观存在的，人的心情、情感是经常变化的。不同的心情，对同一景物的感受也就不同。所以，写景时对景物要有选择，选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤，你选莺歌燕舞、百花盛开就不恰当;心情激动，你选杨柳依依、晓风残月更不合适。因而，写景与心情一定要一致，才能做到情景相应，情因景生。以景衬人，以人带景，心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。[示例]“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”——《我的叔叔于勒》前句写了出游时高兴愉快的心情，后句写出了归来时失望沮丧。二、写景要抓住景物特点。自然景物也各有其独特的特征，互不相同，要抓住景物的特征来描写，才能真正的表现出景物的与众不同。写景又是抒情的基础，要抒发作者的思想感情，自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点，带着自己强烈的主观感情色彩去精心描绘，做到景物特点突出，个性鲜明。三、抒情要真挚自然。借景抒情，总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情，还是写景基础上的直接抒情，都要做到感情真挚，不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上，抒情方式还要自然，要有水到渠成的第2页共5页

写一篇借景抒情的作文_作文

写一篇借景抒情的作文作文开头：我躺在医院的病床上，透过窗户，呆呆地望着夜空中的月亮。今天的月亮很大很圆很美，但是在我心底，却分.. 本文《关于月亮的作文800字》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。我躺在医院的病床上，透过窗户，呆呆地望着夜空中的月亮。今天的月亮很大很圆很美，但是在我心底，却分明听到另一个声音：这儿，不是家！小时候，我一直不明白，李白为什么要在诗中写下：“床前明月光，疑是地上霜”这样的情怀？也无法体会“露从今夜白，月是故乡明”的愁思。反之，懵懂无知的我更想离开家，去独立生活。幼小的心灵对自由和未来充满了无限向往，渴望有一天，我能插上翅膀，去更大更好的城市生活，飞向更广阔的蓝天。然而，命运总是像在跟你开着各种各样的玩笑，将弱小的我戏于命运的手掌之间。不知什么原因，我突然发起了高烧，三十九度、四十度，在当地医院里，退烧药、退烧针用上却仿如小石子投入井底，掀不起任何波澜。已经连续烧了八天八夜，妈妈坐在我的病床前无力地啜泣。 “转院吧”！那天晚上，妈妈帮我办了转院手续，带着我坐上出租车，乘着月色，向另一个城市的一家医院急驶。我斜躺在妈妈的怀里，气氛凝重，谁也不说话。夜空中那一弯浅浅的月牙夜不再那么舒展，它渐渐地被车子甩到身后了，既而又被一大片黑

云遮住了。到了新的医院，我被确诊为间质性肺炎，也叫大叶性肺炎，这种病很危险，也很顽固。住院以后的十几天内，输液针就没离开过我的身体。妈妈陪着我，整个人瘦了一圈。而我被苦苦地拴在病床上，房间里充斥着刺鼻的消毒水味道，渐渐地麻木起来。窄小的房间里唯一让我欣慰的是有一面临街的窗户，我每天都盼着睡觉前的那一刻，拔下输液器、趴在窗前、仰望夜空。月亮总是缺了又圆，怜爱地看着人间，她仿佛听到了我的诉说，将月光洒落在我的脸上、手上，给我无限的爱抚…… 二十天过去了，左肺没见好转，右肺又发现了阴影。连续的用药我的胃已无法承受......月亮啊，请你捎去我的思念：亲人们、我的老师、我的同学们，我想回到你们身边去！又是启程、又一次坐在出租车上，我扯着衣服遮着眼睛，我怕看到那一轮刺眼而清冷的月亮，转院了...... 病终于好了！出院的那一刻，除了想念，我才明白：凡世间种种，诸多感情诸多感悟我们之所以不明白，就是因为我们没有经历过。只有经历了，才会刻骨铭心！月亮又圆了，真美！回家的车轮渐渐地轻快起来，司机哼着歌，不时地与妈妈攀谈着。我依旧不说话，只仰起头，看着天空中那轮皎洁的圆月，它似乎映出了我们一家三口团聚的身影，映出了我坐在教室里跟着老师大声地读课文的样子，映出了操场上我跟同学们一起愉快地玩耍的情景…… 文|张曦月

借景抒情的写景作文范文6篇

借景抒情的写景作文范文6篇导读：借景抒情的写景作文范文1 秋天来了，我们来到果园，一股清香扑鼻而来。树上果实累累，一个个小苹果像一个个灯笼似的高挂在枝头上，又像一张张小妹妹的笑脸，真逗人喜爱。柿子红红的像喝醉了酒一样，脸通红通红的。葡萄被秋雨涂成紫色，紫莹莹的很像一颗小球。这些水果让我们口水千尺，还不由自主地动手摘一个尝一尝。“啊，真甜！”我们边吃边说。树上的叶子差不多全部都落在地上了。我们高兴地在落满落叶的地上玩起游戏起来，感觉脚踩在地上软绵绵的，还不时地发出“沙沙”的声音。我在玩的时候一片落叶落下来，还带着绿色呢！我想：它应该是看到哥哥姐姐们都下来了，它也要来地上玩。正想真又飘下来一片叶子是桃形的，我又想：应该是孙悟空摘桃子的时候掉下来一个桃子，然后掉到人间却变成了一片叶子吧。秋天真美，我喜欢秋天。借景抒情的写景作文范文2 当夏姑娘已经画完了盛夏的画卷，就该轮到秋姑娘来描绘秋天的美景了。秋高气爽，天空更加碧蓝如洗，云淡风轻，送来阵阵凉风。远方，夕阳已经下山了，慢慢地躲到山后去。天空中的大雁一会排成“人”字形，一会排成“一”字形，往南方飞去。山的前面有一个果园，果园里有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、桔红色的柿子、橙色的桔子、紫

红色的葡萄……果园里五彩缤纷，把秋天装点得更加美丽。果园的前面，是一片广阔的田野。稻子结满了沉甸甸的稻穗。稻穗儿笑弯了腰。风一吹，稻田就翻起一个个金色的波浪，秋天也是个丰收的季节呀！田野边上有一条小河，河水清清，倒映出两岸秋天的美景。河岸上，有棵大树，是银杏树。金黄色的银杏树叶子，随风飘落，落到了河里，落到了菊花丛里，落到了草丛里……大树旁有一簇簇盛开的菊花。菊花旁还有一只小兔子，小兔子被这绽放的菊花吸引住了，目不转睛地赏菊，忘记了它还要找过冬的粮食。草开始枯萎了，草地变黄了，像铺上了黄色的地毯。秋天不像春天那样湿润，也不像夏天那样炎热，更不像冬天那样寒冷。秋天非常凉快，一阵阵秋风吹来，让人感到十分凉爽。秋天是多姿多彩的季节，是丰收的季节，也是美丽的`季节。我喜欢这多姿多彩的秋天。借景抒情的写景作文范文3 秋天，是收获的季节，也是金黄的季节。秋姑娘挎着装满果实的篮子笑眯眯地赶来了。快乐1 我家邻居种的一棵石榴树被秋姑娘点红了！石榴树的枝条很长，像千手观音一样，在空中挥舞着它的手臂，一半伸出了围墙。一只只石榴挂在枝头，像一个个小灯笼挂在树上。心情不好了，看看石榴，

借景抒情写作技法指导

一切景语皆情语 ——借景抒情写作技法指导教学目标： 1.了解景物描写的特点及作用。 2.掌握借景抒情描写方法。 3.运用所学方法进行描写训练。教学重点：通过欣赏名家作品，学习如何适时地在自己的文章里运用景物描写来烘托人物心情。教学难点：运用所学方法进行描写训练。教学步骤：一、导入通过两副图的比较，感受景物衬托人物的效果。二、知识掌握景物描写的概念：对山水景色、田园风光、草木鱼虫、风霜雨雪等自然风物进行描绘。景物描写的作用：烘托人物的心情；渲染气氛；交代背景；为下文作铺垫，推动情节发展；深化作品主题。三、名作欣赏（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑……我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。《紫藤萝瀑布》（2）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。《羚羊木雕》(3) 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。《走一步，再走一步》 (4) 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。《芦花荡》请问:以上各句分别烘托了作者的何种情感（） A. 悲伤 B.愉快轻松 C.宁静喜悦 D. 恐惧四、方法探究思考：B、D段添加了哪些景物，使用了哪些修辞手法？ A、我走在家乡的小路上心情格外舒畅。 B、晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅。 C、我迈着沉重的脚步行走着，我的心苦闷极了。

抒情作文600字

抒情作文600字篇一：借景抒情的作文600字借景抒情的作文600字篇一：借景抒情的作文600字大地上到处都回荡着一个声音，春天来了，春天来了?? 看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的足迹；在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。

我盼望来年的这个时刻。春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了>四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发>温暖的光芒。春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。对人们来说，春天是一年的开始，也象徵着新的希望。农夫忙着犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这麽去思考的，所以春天才象徵着新希望。我喜欢春天！她给大地带来多么大的生机啊！我希望永远都是春天！篇二：借景抒情的作文600字 “好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然

高中借景抒情的作文800字【三篇】

高中借景抒情的作文800字【三篇】导读：本文高中借景抒情的作文800字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】高中借景抒情的作文800字岁寒三友世人独爱那坚毅不拔的青松，傲雪挺立的梅花和宁折不屈的竹，爱它们与众不同的风姿，更爱其所特有的高雅品格。我也喜欢“岁寒三友”，喜欢它们的形态和品性！筛风弄月的竹小时候，在去外婆家的路上随处可见的就是竹子了，一片片翠绿的竹子在风中摇摆，一根根竹子直直地向天上伸展，翠绿的枝叶高高伸展，像我儿时高不可攀的梦想，就这样被高高漂浮在空中，只能远远观望。阵阵风儿吹来，那片翠绿的色彩就在空中摇摆，阵阵竹香就这样扑鼻而来，清新无比，让人顿时神清气爽。竹子的节是很特别的。一阵春雨过后，竹笋从土里探出头，在阳光和雨水的呵护下一天天长高，脱去了厚厚的笋壳，露出一节节竹节，好多好多竹节，一圈一圈，中间是空空的竹茎连接，随着嫩竹一天天成长，竹节慢慢伸长不断变大，越发好看，越发笔直起来！每当月光透过竹子照进院子的时候，石板上总会有些星星点点的竹影在舞蹈，婆娑的舞姿，透着些鬼魅有些神秘，我就坐在院子里听着风吹竹子莎莎的声音，还有外婆讲的狼外婆的故事，竹子承载着我童年最美好的记忆！

剪雪裁冰的梅 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”每到冬日的时候，百花凋零，惟独只有梅花依然傲雪挺立，在皑皑白雪中盛开朵朵小花，片片花瓣依次排开，像冰天雪地里调皮的小女孩，笑红了小脸，胀红了腮帮。它在风中挺立着，任凭风吹雨打，任他雪花三千尺，冰冻千里，它依旧剪雪裁冰，凌寒独放。坚毅不拔的松 “大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”看，雪地上那些笔直的松树，他们盖上了厚厚的雪花，但松树依旧笔直地屹立在风雪中，像守卫边疆的战士无畏冬季的寒冷，任他雪花席面而来，依旧在大地上岿然不动。虽然树枝被盖上了雪白的棉被依旧掩饰不了松树挺拔的飒爽英姿，雪花簌簌，冬风阵阵，坚毅不拔的松树是雪地里最亮丽的一道风景。雪地上，小朋友们打雪仗，滚雪球，你追我赶，玩得不亦乐乎，松树就这样静静守护着他们，站在远处点头微笑！ “梅花屡见笔如神，松竹宁知更逼真。百卉千花皆面友，岁寒只见此三人。”“岁寒三友”是无数文人墨客笔尖赞颂之物，也是现代人喜爱的植物，每到寒冬腊月百花凋零的时候，它们却依旧蔚然长青，给世间带来生机！我爱松竹，也爱梅花，他们不畏严寒的品性鼓舞着我在困境中要永不言败！【篇二】高中借景抒情的作文800字秋的深沉你没有春的繁花似锦，姹紫嫣红；你没有夏的炽热，草木的繁茂；

记住这一天为话题记事抒情作文600字10篇

记住这一天为话题记事抒情作文600 字10篇这一天，让我知道了许多，也明白了许多。人生就像一只飞翔的雄鹰，只有经历无数次的风雨打击，才能在空中尽情翱翔，我永远会记住这一天。下面是为大家整理的记住这一天为话题记事抒情作文600字10篇，以供大家参考借鉴! 记住这一天为话题记事抒情作文600字范文一这一天——一个下着毛毛细雨的早晨，我又得骑车上学，心中一股“不愉快”随雨一丝丝落下，散开。时间似乎又与我开起了玩笑：一连串地等了几个红绿灯，心中又有了一股不耐烦的情绪。可万万没想到：“这两种极端情绪差些让我永远停留在这一天。” 当时，路上很堵，些许雨滴落在了我的眼镜上：车行得很慢到红绿灯的那一瞬间，几乎所有车都停了下来，我的心几乎也停了下来。直接蹦出了“闯红灯”这个念头。究竟闯不闯呢?我的心中苦而矛盾地思索着。不闯吧，在公共场合要遵守秩序，不然“你不撞人，人返撞你。”安全第一位。可时间却是不等人的，此时，心中两者相持平。可剩下的几秒内，

我的心发生了天翻地覆的变化。我想到了：一路等过的红灯，飞逝的时间，天上飘下的牛毛般细的雨阴沉的天以及身旁开始闯红灯的路人。一切的一切似乎是在感染我，嘲讽我和警告我。可惜，那时我不多想了，“闯过去”这个念头占据了我的内心，腿不自觉地动了起来，缓缓前进着。...... 眼看似乎要闯过去了，耳朵已将一切声音都隔绝了，直到那一刻——一道刺耳却又紧急的刹车声传入耳膜，大脑，神经，转过头去，一辆汽车几乎是贴着我的车而停住了，身体没有受伤，可那时心却如受重创，震撼着，持续着。时间似乎将一切定格在了那一秒，“嘀嗒”一秒过后，我心中什么也没想，也无法想，以最快的速度走掉，才算“逃离了死神的追捕”。命运终究偏袒了我一次，而又无情地惩罚了多少人?然而以一次偏袒非常醒目地告诉了我不遵守规则，将付出惨痛代价的一时的轻松与永恒的痛苦是无以划上等于的! ······ 这一天，才短短两分钟内，我便明白了生活中哪些东西是不可忽视的;“它们”又时刻警醒着我：记住我们，记住这一天! 记住这一天为话题记事抒情作文600字范文二

作文六借景抒情作文教案

作文六：通过景物表达情感-----借景抒情写作训练一、教学目标： 1、理解“触景生情”、“融情于景” 2、学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融” 3、掌握借景抒情作文的一些具体方法二、教学重点；掌握融情于景的写法三、教学难点：情景交融的理解四、教学时数：一课时五、教学过程：（一）理解“触景生情”、“融情于景” 师：景物能让我们产生某种感情，那么，这也给了我们启示，假如我们有了某种感情，反过来就可以通过景物来抒发。借助景物将真挚的感情表达出来是达到“感情真挚”要求的一条重要途径。今天，我就和大家一起研究“借景抒情”文章的写法。借景抒情,就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式。其中,情由景所背负,景为情而浸蘸;情是灵魂,景是载体。我给大家发下了几篇文章，它们都有一个共同的特点，那就是借景抒发了真挚的感情，做到情景交融，抒发了真挚的感情，请大家研究研究这几篇文章各抒发了怎样真挚感情？（二）方法指导： 1．张开联想、想像翅膀，运用多种表现手法。（1）突兀地来了一座山，郁郁的，似乎一个不很快活地村姑，没头没脑地在等什么人。接着，一座座秀拔而起的山，便络绎迎接上来，且相互之间绝不关联绝非约好了来的；来的很突兀，似乎不是远远迎上来，而是兀地从地下拱上来；迎风一晃便化作一个个风姿绰约、飘飘逸逸的姑娘，梳了最新潮的发型，穿了时髦的长裙；满面春风挽了装满土特产的篮子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走来争相招徕买主，推销货色，使人生出兴奋，想去亲近一番。（《看山》）

运用拟人的手法，将山想象成美丽的姑娘，表达了对南方山脉的喜爱。（2）看！太阳像个好胜心很强的孩子，正在炫耀自己的彩衣，它把彩衣搭在天边，惹得周围一片红彤彤、金灿灿。太阳又像一个很强壮、顽皮的少年，只是探了探自己红红而朝气蓬勃的圆脸。将太阳拟人化，日出景象被描写得形象丰富，立体感很强。 2．景物的象征意义与情一致，直接写；景物的象征意义与情不一致，改造写。反衬的手法是改造景物的最好方法。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（2）晓来谁染霜林醉，总是离人泪（3）昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏——《诗.小雅.采薇》讲析：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”两句中都写到了枫叶，但它所代表的感情却大相径庭。杜牧看了一路风景，陶醉在美好景物中产生了愉快的感情，而经霜的枫叶，层林尽染，如火如霞，这一派生机勃勃的景象与作者愉快的感情相一致。但是，这一派美景在莺莺的眼里就不那么可爱了。《西厢记》里有一折戏叫“长亭送别”，讲的是相国夫人找藉口要张生赴京赶考，想以此来拆散张生与莺莺小姐的美满姻缘，莺莺送张生上路，在莺莺的唱词中有这么一句：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。霜打枫叶，红得那么醉人，这是可喜的景物，而莺莺只有悲情，哪有喜悦；也就是说，可喜的景物反而引起人的哀情，情景不一致，怎么办？改造一下，把枫叶说成是“点滴离人泪”，这样情与景就一致了。怎么改造景物呢？告诉大家一个秘诀，运用反衬的手法，“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”请同学们对这首诗作简要的分析。兵士出征时，心里是愁苦的，诗人写道：“昔我往昔，杨柳依依”，杨柳在春风中飘荡的美好景物反衬了兵士的愁苦，春天是欢乐的季节，兵士却在这时被迫出征，所以显得加倍愁苦。兵士回来时的心情是愉快的，诗人写道：“今我来思，雨雪霏霏”，在风雪交加的冬天赶路是艰苦的，用苦来反衬愉快的心情，表现了兵士急于回家，而不顾雨雪忙着赶路，加倍显出心情的愉快。可见，反衬在表达感情上很有力量，可收到加倍的效果。顺便提一下，这首诗也是“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”的典型事例。 3．酝酿真挚感情，做到情景交融

借景抒情的作文4篇

借景抒情的作文4篇导读：借景抒情的作文篇1 回首冬天的一场飘雪，我兴奋无比，现在也许是眷恋了呼呼的西北风，细小的雪花从树上片片掉落，很快化为水，是春天来到了吗？啊，不，这雪花的洁白，那是冬天的白，带着凛冽寒冷的北风，从脸庞溜过，略感凄凉。冬的黄草渐渐枯死，翻开枯草，这时可以发现底下有一丝丝新绿，但绿得可怜，也只是斑斑点点的绿。不消几日，绿草渐渐地长出来了。这时的绿，还是一小短节，但草下早已躲着春天的脚步，泥土不再像冬天的坚硬，而是慢慢有些松动。踏上去并不感到生硬的搁脚，暖绵绵的，舒服极了。也许是，这就是我日夜思念的春天。春，让我最喜欢的，它不同于其它三季，她是一个完全独立的季节，夏包含着春的暖意，秋夹带着夏雨时的炎热，冬伴随着秋的高爽，她是一个可爱的季节。而现在的我却不敢接近它，仿佛遇到了，但又害怕失去，终于我鼓起勇气，冲上前去捧起刚从树上掉落的雪花，感觉春从手上拂过的情景，凉凉的，这也许就是早春。我开始回忆春天，盼望春天。在盼望中，看到了一片绿中黄的叶，飘落到身上时，心情慢慢舒畅，春就快来到。躺在草地上，略感冬的凉意，少顷，又觉得有一丝丝春的气息。远看那一片片绿草地，我径直走向它，尽情吮吸着春的气息，闭上双眼，似乎春已来到，绿草铺的地毯上，盛开着几朵小花，花上飞舞着几只蝴蝶，飞来飞去，睁开双眸，这竟是一段小梦，面前

依然还是那一小块绿草地。春，终于带着顽皮回来了，冬已不复存在，但只有冬后才有春，感谢冬，没有冬，我就感觉不到春的温暖。河水渐渐解冻，小鱼儿不停地欢快嬉闹，那是等待美丽的春姑娘款款飘入人间。借景抒情的作文篇2 “一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天，让我们感到希望、感到快乐，喜怒哀乐都感到升华。我国宋朝着名文学家苏轼，是影响中国古代文学的人物之一。苏轼敢于表达自己内心想法、直率的性格，使苏轼经常遭人迫害。正处于失意的苏轼，写下了一首巨作——《浣溪沙》。这时，正处于春天，万物都充满生机和希望。我真的不由自主的感受到“谁道人生无再少？门前流水尚能西”的旷达和开朗与春天的联系啊！是的，春天充满希望。曾经，春天的燕子对我说我要加油与坚强，迎春花告诉我她会支持我。 “我开始有些恨班主任了，他很坏，竟然把我的座位调到后面去，后面最多不学习的学生了。上课时，后面很多人讲话，使我精神不集中。虽然说‘莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。’可是我不是刘禹锡，我做不到”我经常这样跟别的同学说。我多次的与班主任反映这个问题，可班主任却每次都伤透我的心。有一次，他竟然大声的对我怒吼道﹕“诸多事情！”的确，我的自尊心被伤害得很严重，简直被扁得一文不值。我想哭，但我害怕；我想

借景抒情写作技法指导(1)

第十一讲：一切景语皆情语 ——借景抒情写作技法指导教学目标： 1.了解景物描写的特点及作用。 2.掌握借景抒情描写方法。 3.运用所学方法进行描写训练。教学重点：通过欣赏名家作品，学习如何适时地在自己的文章里运用景物描写来烘托人物心情。教学难点：运用所学方法进行描写训练。教学步骤：一、导入通过两副图的比较，感受景物衬托人物的效果。

二、知识掌握景物描写的概念：对山水景色、田园风光、草木鱼虫、风霜雨雪等自然风物进行描绘。景物描写的作用：烘托人物的心情；渲染气氛；交代背景；为下文作铺垫，推动情节发展；深化作品主题。三、名作欣赏（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑……我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。《紫藤萝瀑布》（2）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。《羚羊木雕》(3) 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。《走一步，再走一步》 (4) 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。《芦花荡》请问:以上各句分别烘托了作者的何种情感（） A. 悲伤 B.愉快轻松 C.宁静喜悦 D. 恐惧四方法指导 1．张开联想、想像翅膀，运用多种表现手法。（1）突兀地来了一座山，郁郁的，似乎一个不很快活地村姑，没头没脑地在等什么人。接着，一座座秀拔而起的山，便络绎迎接上来，且相互之间绝不关联绝非约好了来的；来的

很突兀，似乎不是远远迎上来，而是兀地从地下拱上来；迎风一晃便化作一个个风姿绰约、飘飘逸逸的姑娘，梳了最新潮的发型，穿了时髦的长裙；满面春风挽了装满土特产的篮子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走来争相招徕买主，推销货色，使人生出兴奋，想去亲近一番。（《看山》）运用拟人的手法，将山想象成美丽的姑娘，表达了对南方山脉的喜爱。（2）看！太阳像个好胜心很强的孩子，正在炫耀自己的彩衣，它把彩衣搭在天边，惹得周围一片红彤彤、金灿灿。太阳又像一个很强壮、顽皮的少年，只是探了探自己红红而朝气蓬勃的圆脸。将太阳拟人化，日出景象被描写得形象丰富，立体感很强。 2．景物的象征意义与情一致，直接写；景物的象征意义与情不一致，改造写。反衬的手法是改造景物的最好方法。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（2）晓来谁染霜林醉，总是离人泪（3）昔我往矣，杨柳依依A；今我来思，雨雪霏霏B ——《诗.小雅.采薇》（注）：A往：指出征时。依依：树枝柔弱、随风摇摆的样子。 B来思：指归来时。思：动词词尾。雨（旧读（уù）：下雪。雨：动词。霏霏：雪下得很大的样子。讲析：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”两句中都写到了枫叶，但它所代表的感情却大相径庭。杜牧看了一路风景，陶醉在美好景物中产生了愉快的感情，而经霜的枫叶，层林尽染，如火如霞，这一派生机勃勃的景象与作者愉快的感情相一致。但是，这一派美景在莺莺的眼里就不那么可爱了。《西厢记》里有一折戏叫“长亭送别”，讲的是相国夫人找藉口要张生赴京赶考，想以此来拆散张生与莺莺小姐的美满姻缘，莺莺送张生上路，在莺莺的唱词中有这么一句：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。霜打枫叶，红得那么醉人，这是可喜的景物，而莺莺只有悲情，哪有喜悦；也就是说，可喜的景物反而引起人的哀情，情景不一致，怎么办？改造一下，把枫叶说成是“点滴离人泪”，这样情与景就一致了。怎么改造景物呢？告诉大家一个秘诀，运用反衬的手法（点击），“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”请同学们对这首诗作简要的分析。兵士出征时，心里是愁苦的，诗人写道：“昔我往昔，杨柳依依”，杨柳在春风中飘荡的美好景物反衬了兵士的愁苦，春天是欢乐的季节，兵士却在这时被迫出征，所以显得加倍愁苦。兵士回来时的心情是愉快的，诗人写道：“今我来思，雨雪霏霏”，在风雪交加的冬天赶路是艰苦的，用苦来反衬愉快的心情，表现了兵士急于回家，而不顾雨雪忙着赶路，加倍显出心情的愉快。可见，反衬在表达感情上很有力量，可收到加倍的效果。顺便提一下，这首诗也是“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”的典型事例。 3．酝酿真挚感情，做到情景交融四、方法探究思考：B、D段添加了哪些景物，使用了哪些修辞手法？ A、我走在家乡的小路上心情格外舒畅。

高考借景抒情作文800字5篇

高考借景抒情作文800字5篇抒情作文一般需要优美的语言和文笔。接下来是小编为大家整理的高考借景抒情作文800字，希望大家喜欢! 高考借景抒情作文800字一一张陈旧的全家福，从词典中抽出，让我隐约听到了眼泪在笑…… “娇娇，你又在干嘛!”尖利刺耳的声音便从继母的嘴里传来，“你一天只知道偷懒，干活去，快点儿”。她慌忙地将照片塞进衣兜，随即擦了擦挂在眼角的泪滴，连声应到：“哦!来了来了!” 那照片便是娇娇和她爸爸妈妈的全家福，她从小家庭离异，跟着父亲在一起生活。他不敢在父亲和继母面前提半个要求，偶尔躲在被窝里抱着那照片偷偷的哭泣，她想妈妈了，想以前那完整的家。娇娇的妈妈答应过她，每年生日都会来看娇娇，给她买很多礼物，那可是她最快活的一天，两年了，妈妈去从未来过，娇娇对妈妈的思念与日俱增。天阴沉沉的，娇娇在河边洗菜，风肆虐起来，把河边的树吹的歪七扭八，树呻吟着，愤愤不平，风又将平静的河面打破了，一群鸭子仓皇逃窜，此时一只母鸭用翅膀保护黄绒小鸭，奋力地朝岸边飞去。娇娇触景生情，泪花充盈了眼眶，心想:要是妈妈在，该多好呀，妈妈在我一定不会做这么多劳苦的事儿，夏季到了，生日快到了，妈妈这次会回来看我么?两年都不见她了，过的还好吗，或者……会不会忘了我呢? 想着想着大雨来袭了，她匆匆的将菜收到篮子里，跑回了屋，瑟索着身子把菜篮放下，衣服都已经湿透了，她突然想到照片还在衣服里，不知湿了没，赶紧把自己关到房间里，慌乱地摸索了身上的各个角落，居然没有照片! 娇娇哭了，她急得脚直蹬地板，手擦着泪，嘴唇不停地颤抖，念叨着:“照片!照片! 我的照片!”她翻遍了屋子的每个角落，什么都没发现，娇娇一股脑坐在地上，眼睛呆滞地盯着字典。窗外的雨越下越大，雷声轰隆隆的，如战车般疾驰而来，掩盖了她的哭声，眼泪不是后悔药，无法洗去痛苦。娇娇渐渐明白这一点。