综合实践活动3-6年级《劳动技术 9.创意设计与制作(玩具、小车、书包、垃圾箱等) 》_11

创意相框

教学目标

1.在了解相框的基本构造基础上，对相框进行创想。

2.展开丰富的联想，设计一个创意相框。

3.激发学生创造美的愿望，培养创新精神。

重点：展开创想，设计创意相框。

难点：装饰材料的取舍、排列。

一.导入

师：今天，我给大家带来了一个游戏，想玩吗?

生：想

师：我要请表现最好的小朋友到这个大相框里摆造型,摆出你喜欢的动作（请2-3位同学上来，玩个两三次，让同学找到玩的感觉）

师：同学们的动作太炫酷了，真是创意无限，美中不足的是老师这个相框太简陋，配不上同学们有趣的造型，怎么办？

生：把相框也变得好看，有创意

师：这办法好，今天我们就给相框来个大变身，把它变成一个很有创意的相框。揭题《创意相框》

二讲授新课

1.对创意的思考

师：我们常说创意是人类发展的灵魂，是社会进步的阶梯。同学们，你理解中的创意是什么样的？

生：有独特的

生：从来没有见到过的，新颖的

生：比原来有进步的，有改进的

生：一些奇思妙想，非常巧妙的点子……

师：说的真棒，那今天就让一起打开我们创想大门，让我们把相框变得新颖一点，独特一点，进步一点，巧妙一点，好不好？

生：好！

师：那么，我们的相框可以从哪几个方面进行创想呢？

生：形状、装饰、材料、作用……

2形的创想

师：恩，看来创想的路子还真多。好！让我们先从形状入手来展开创想。你觉得相框的造型可以是什么样子的？

生：爱心、椭圆形、扇形（找一些几何形，在学生讲到的时候点开）

生：小兔子、小狗、小猫（找一些动物剪影形，在学生讲到的时候点开）

生：大树、小花、小草……（找一些植物剪影图片制作到PPT中，学生说一个可以点开）生：电脑形、窗户形……

师：恩，大家想到的形状都很特别很有创意，老师很喜欢。陈老师这儿还有一些造型独特的相框，想不想看？

生：想

师：PPT播放造型独特的相框

师：相框的形状是制作相框的基础，现在先请同学们可以动手把你心中特有创意的相框的形状先做出来。注意老师这儿有个“创想小贴士”：a选择厚一点的纸张；b轮廓要简洁，要流

畅，c不要有过多的细节哦！（PPT中展示）

学生开始对相框进行外形的设计

教师巡视指导。

3.装饰的创想

师：大部分相框的形状已经出来了，陈老师在大家制作的过程中也给刚才的相框变了个身，大家看，陈老师给这个相框干嘛了？

生：装饰

师：怎么装饰的？

生：先用胶带纸粘好，然后涂上颜色，再把它撕下来。

师：你真是个爱动脑筋的孩子

师：现在请同学来想想，还有什么方法可以装饰？

生：……

师：同学们说的真好！这么有创意的方法老师想都没有想到过。我希望过会儿同学们可以更加大胆的创想，发明出更好的方法。

4.材料的创想

师：在思考方法的过程中我们用到了很多材料，如水粉颜料，胶带纸，橡皮雕刻，特殊的方法，特殊的材料，让我们的相框变得更加与众不同。老师在大家的书桌内藏了一个相框，请大家拿出来看看都用到了什么材料？怎么做的？

（学生近距离的观赏老师制作的精美相框，研究它的制作工艺）

师：请每组派一名同学来说一说

生：用彩纸剪碎，一片片贴出来的。

生：用彩色吸管一根根拼出来的

生：用麻绳吸管和纽扣进行装饰，

生：用画布进行装饰

生：用树枝进行装饰

…….

师：陈老师这儿还有一些这类的相框，我们一起欣赏一下。（一边欣赏一边说用到的材料）师：各种各样的材料吧相框装饰的那么美，你的心是不是也痒痒的啦？先看看我们的创想小贴士有什么想说的？a精心挑选，精心设计，不要什么都忘相框上堆，b先摆放好，感觉美观后，再进行粘贴固定。

三创作相框

师：大家看，这是一块美丽的蓝印花布，老师要把这个桌子布置成一个展示台，看看我们谁的相框做的又快又好，可以放到站台时，参加我们的创意相框大赛。现在请同学们抓紧时间制作吧！

学生制作，教师巡视指导。

四．作业展评

师将学生作品放入展示区，

师;今天我们的同学真的非常认真，想法也很奇妙，设计了那么多有创意的相框。现在我请同学来说一说，你最喜欢哪个相框，你觉得这个相框的创意在哪里？为什么？

生：……）

师：老师觉得这件作品非常有创意，想法很独特，……

五．拓展

有一天,老师和一个朋友去了一个咖啡厅，看到很好看的一堵墙，我用手机拍下了照片，大家想看一下吗？（师展示照片墙）其实照片的展示也可以很有创意，大家看，这是客厅的一

角，这是校园的一个角落，大家看这些照片的组合是不是也很有创意？

现在老师有个建议，我们今天做的相框可以放上我们同学在学校的生活照，和同学一起的，和老师一起的，然后我们同学一起讨论讨论，设计一种相框的展示方式，作为我们教室内的一道别样的风景，大家说好不好？

今天的课就上到这儿，同学们下课。