面对陌生人PPT
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一年级安全教育课件-如何对待陌生人 全国通用(共25张PPT)
首先要有高度的防范意识，提高警惕。 当陌生人请你带路等某种理由要你跟他走时，一定不
要跟他走 记住陌生人脸部和衣着特征，有车辆的记住车牌号码 必要时找老师或者父母寻求帮助 如果来人以受你父母的委托或者父母出事为名带你走，
一定要设法与父母取得联系
2019/7/19
小剧场
(一) 星期天下午，乐乐写完作业 独自去逛街......
入室抢劫的案犯通常会有以下特点：
1.案犯是经过充分的准备和预谋，携带凶器及作案工 具实施抢劫犯罪。 2.案犯事先经过踩点、观察，趁主人不在，家里只有 老人和小孩时，以上门找人，修理水电等为借口， 闯入室内行凶抢劫。 3.少数劳教逃跑人员闯到哪家偷哪家，有时遇户主呼 救、反抗就杀人灭口。
2019/7/19
我的身体很宝贵 我是身体的主人 小心翼翼鼓起勇气 我是保护自己的勇士 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 勇敢拒绝他
谢 谢
我会这么做......
一：请开门，我天然气公司的查 表员，我要查一查你家的天然气 表。
二：有人吗？我是修水管的，你 家漏水把楼下淹了，快开门，让 我检查检查。
我会这么做......
三：小妹妹，我们厂的洗发露可 好了，十块钱三瓶卖给你好吗？
四：301......快递，快出来取快递！
如何应对可疑陌生人？
到困难，向小学生求助。
正确做法：对于问路的陌生人，保
持距离，不要靠的太近；对于借用贵重物 品的要求，千万别答应！
与陌生人交往时应注意什么？
学会辨别 懂得友善 学会勇敢和机智
安全寄语
生命，属于我们的只有一次。我们 要珍视生命，就要学会生存，学会 自我保护。
要跟他走 记住陌生人脸部和衣着特征，有车辆的记住车牌号码 必要时找老师或者父母寻求帮助 如果来人以受你父母的委托或者父母出事为名带你走，
一定要设法与父母取得联系
2019/7/19
小剧场
(一) 星期天下午，乐乐写完作业 独自去逛街......
入室抢劫的案犯通常会有以下特点：
1.案犯是经过充分的准备和预谋，携带凶器及作案工 具实施抢劫犯罪。 2.案犯事先经过踩点、观察，趁主人不在，家里只有 老人和小孩时，以上门找人，修理水电等为借口， 闯入室内行凶抢劫。 3.少数劳教逃跑人员闯到哪家偷哪家，有时遇户主呼 救、反抗就杀人灭口。
2019/7/19
我的身体很宝贵 我是身体的主人 小心翼翼鼓起勇气 我是保护自己的勇士 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 勇敢拒绝他
谢 谢
我会这么做......
一：请开门，我天然气公司的查 表员，我要查一查你家的天然气 表。
二：有人吗？我是修水管的，你 家漏水把楼下淹了，快开门，让 我检查检查。
我会这么做......
三：小妹妹，我们厂的洗发露可 好了，十块钱三瓶卖给你好吗？
四：301......快递，快出来取快递！
如何应对可疑陌生人？
到困难，向小学生求助。
正确做法：对于问路的陌生人，保
持距离，不要靠的太近；对于借用贵重物 品的要求，千万别答应！
与陌生人交往时应注意什么？
学会辨别 懂得友善 学会勇敢和机智
安全寄语
生命，属于我们的只有一次。我们 要珍视生命，就要学会生存，学会 自我保护。
不要跟陌生人走(共9张PPT)
变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一 个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼 貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常 感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事 告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做 得对!不过还有一些事情你要多加注 意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么 事情应该注意的呢?”
妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的 事情?
你不能要。 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走 ”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。 变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。 妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
知道详细的家庭住址，家人的电话号码。
陌生人要你跟他出去玩时，你
不能跟他一起去。
陌生人给你礼物或好吃的东西时， 当有陌生人敲门，可以说 “爸爸，门外有人找你”，或打开家里的电视、音响，让坏人误以为家里有大人，不敢做坏事。
家里只有你一个人在家时。 家里只有你一个人在家时。 陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要
”沙沙连忙问妈妈：“情还境有什二么：事一情应个该陌注生意的的呢阿?”姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋 家里只有你一个人在友家，时她。 今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。 变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。 变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。 知道详细的家庭住址，家人的电话号码。
小学小心陌生人ppt课件
学习如何应对被陌生人跟踪或骚扰等情况，包括逃跑、呼救和报警等措 施。
THANKS
感谢观看
陌生人可能会在公共场所、学校周边等地方，对孩子进行偷窃、抢夺等犯法行为。
谨慎陌生人，保护自己
01
教育孩子不要轻易相信 陌生人的话，不要接受 陌生人的礼物或帮助。
02
教育孩子在遇到陌生人 时，要保持警惕，及时 向家长或老师报告。
03
教育孩子学习防骗、防 拐、防抢、防偷等安全 知识，提高自我保护能 力。
陌生人可能会有意制造事端，如 有意碰撞孩子、抢夺孩子物品等 。
家长和学校应该教育孩子，在遇 到陌生人的危险行为时，要保持 冷静，及时寻求帮助或报警。
CHAPTER
06
安全提示
不要轻易相信陌生人
不要随便接受陌生人的礼物或食物， 因为这可能是诱饵。
不要告知陌生人自己的家庭住址、父 母的姓名和电话号码等个人信息。
视察陌生人的特征
年龄和外貌特征
视察陌生人的年龄、穿着、发型 等外貌特征，这些特征可以帮助
你记忆和描述他们的身份。
面部表情和眼神
注意陌生人的面部表情和眼神，如 果他们的表情紧张或者眼神闪烁不 定，这可能意味着他们心中有鬼。
身体语言
视察陌生人的身体语言，如果他们 站立姿势不自然、手部动作频繁或 者走路姿势僵硬，这可能意味着他 们有不良企图。
位或跟随陌生人到其他地方。
不要轻易告知陌生人自己的个人 信息，如姓名、家庭住址、电话
号码等。
在遇到陌生人搭讪时，要勇敢地 拒绝陌生人的要求，并尽快离开
现场。
寻求帮助，及时报警
如果遇到陌生人对自己进行骚扰 、威胁或侵害，要及时向老师、
家长或警察求助。
在遇到紧急情况时，可以拨打 110报警电话，寻求警察的帮助
THANKS
感谢观看
陌生人可能会在公共场所、学校周边等地方，对孩子进行偷窃、抢夺等犯法行为。
谨慎陌生人，保护自己
01
教育孩子不要轻易相信 陌生人的话，不要接受 陌生人的礼物或帮助。
02
教育孩子在遇到陌生人 时，要保持警惕，及时 向家长或老师报告。
03
教育孩子学习防骗、防 拐、防抢、防偷等安全 知识，提高自我保护能 力。
陌生人可能会有意制造事端，如 有意碰撞孩子、抢夺孩子物品等 。
家长和学校应该教育孩子，在遇 到陌生人的危险行为时，要保持 冷静，及时寻求帮助或报警。
CHAPTER
06
安全提示
不要轻易相信陌生人
不要随便接受陌生人的礼物或食物， 因为这可能是诱饵。
不要告知陌生人自己的家庭住址、父 母的姓名和电话号码等个人信息。
视察陌生人的特征
年龄和外貌特征
视察陌生人的年龄、穿着、发型 等外貌特征，这些特征可以帮助
你记忆和描述他们的身份。
面部表情和眼神
注意陌生人的面部表情和眼神，如 果他们的表情紧张或者眼神闪烁不 定，这可能意味着他们心中有鬼。
身体语言
视察陌生人的身体语言，如果他们 站立姿势不自然、手部动作频繁或 者走路姿势僵硬，这可能意味着他 们有不良企图。
位或跟随陌生人到其他地方。
不要轻易告知陌生人自己的个人 信息，如姓名、家庭住址、电话
号码等。
在遇到陌生人搭讪时，要勇敢地 拒绝陌生人的要求，并尽快离开
现场。
寻求帮助，及时报警
如果遇到陌生人对自己进行骚扰 、威胁或侵害，要及时向老师、
家长或警察求助。
在遇到紧急情况时，可以拨打 110报警电话，寻求警察的帮助
2024中班安全教案PPT课件不跟陌生人走
中班安全教案PPT课件不跟陌生人走•引言•安全意识培养•不跟陌生人走的原因与风险•应对陌生人的方法与技巧目•家长和教师的责任与角色•总结与展望录01引言提高幼儿的安全意识，确保他们能够在日常生活中避免与陌生人发生不必要的接触。
培养幼儿在面对陌生人时的正确应对方式，增强自我保护能力。
通过本次教学活动，使幼儿能够掌握基本的安全知识和技能。
目的和背景课件内容概述详细阐述与陌生人接触可能带来的危险和风险。
提供在面对陌生人时应该采取的正确措施和方法。
介绍什么是陌生人，以及如何辨别陌生人。
通过实例和案例分析，教授幼儿如何避免与陌生人发生接触。
通过互动游戏和角色扮演等形式，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
02安全意识培养为什么要培养安全意识防止意外事故发生中班幼儿好奇心强，对危险缺乏充分认知，培养他们的安全意识可以有效减少意外事故的发生。
保障幼儿身心健康安全的环境和正确的安全行为有助于幼儿身心健康发展。
培养良好的行为习惯通过安全意识的培养，可以引导幼儿养成良好的行为习惯，为未来的生活奠定基础。
通过故事、游戏、动画等形式，向幼儿传递安全知识，让他们了解什么是安全的，什么是不安全的。
开展安全教育活动创设安全环境引导幼儿正确行为对教室、活动场所等进行安全检查，确保没有安全隐患，同时在危险区域设置警示标志。
在日常活动中，及时纠正幼儿的不安全行为，引导他们形成正确的安全行为习惯。
030201如何培养安全意识安全意识的培养有助于幼儿形成自我保护能力，遇到危险时能够及时采取应对措施。
形成自我保护能力了解安全知识，遵守安全规定，不仅是个人行为，也是社会责任感的体现。
增强社会责任感安全意识的培养是幼儿全面发展的重要组成部分，有助于他们在认知、情感、社会性等各方面取得进步。
促进全面发展安全意识的重要性03不跟陌生人走的原因与风险与陌生人走可能暴露自己于潜在的危险中，如被诱拐、遭受身体伤害等。
保护个人安全如果未经家长同意与陌生人离开，会引起家人的极度担忧和寻找。
不跟陌生人走ppt课件
挥手示意
1.孩子面对陌生人的一种有效方式，可以在不失礼貌的情况下拒 绝与陌生人交往，其重要性如下： 2. 预防陌生人犯罪。孩子与陌生人接触时需要保持警惕，挥手示 意让陌生人知道孩子已经警觉，并可以在一定程度上防止陌生人 针对孩子进行犯罪。 3. 建立自我保护意识。孩子通过挥手示意学会了拒绝陌生人接触， 不仅可以保护自己的人身安全，也可以帮助他们建立自我保护意 识，提高安全意识和自我保护能力。
02
有礼有节：遇到陌生人保持礼貌
Courtesy and courtesy: maintain politeness when encountering strangers
拒绝陌生人
1. 首先，让孩子了解什么是陌生人。通过给孩子讲解，引导他们认识到身边出现 的不熟悉的人，也就是所谓的陌生人，有可能会不安全，需要保持警惕。
保护自己安全
1.教育孩子不轻易跟陌生人说话，更不要随便跟陌生人走。 2.给孩子提供各类联络方式，例如电话、家庭地址以及父母 名字等等，以便在紧急情况下向父母求助。 3.尽量避免与陌生人接触，例如不要在路上接受陌生人的礼 品或美食。
学会避险
1. 不轻易与陌生人接触。告诉孩子们，在外面玩耍时， 如果有陌生人接近或者搭讪，一定要保持警觉，不要轻易 接近，更不要跟他们走。 2. 给予常识性的安全教育。指导孩子们如何识别危险， 如何报警求助，如何应对突发情况等常识性安全教育，培 养孩子们的自我保护意识和能力，防止遇到危险时手忙脚 乱。
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勿信诱骗陌生人
防止孩子被陌生人绑架、诱骗的重要措施之一 。首先要让孩子认识到“陌生人”不一定都是 坏人，但应该保持警惕，避免随意接受陌生人 的邀请或礼物。其次，家长应该与孩子定期进 行安全教育，例如如何拨打110、怎样寻求帮 助等。最后，监管孩子使用网络的时间和内容 ，防止受到网络陌生人的骗局。以上这些都能 帮助孩子养成正确的安全意识，减少被陌生人 诱骗的风险。
不和陌生人说话ppt课件
为什么不能和陌生人说话
01 安全风险
与陌生人交流可能会泄露个人信息，如姓名、地 址、联系方式等，增加被诈骗、绑架等风险。
02 潜在威胁
陌生人可能会对个人造成威胁，如尾随、骚扰、 侵犯等，对个人安全造成威胁。
03 不可预测性
与陌生人交流可能会陷入不可预测的情境中，如 被强迫参与不良活动、陷入危险环境等。
组织安全知识竞赛，激发学生学习安 全知识的兴趣和积极性。
模拟演练
通过模拟各种突发状况，让学生进行 演练，提高他们的应对能力和自我保 护能力。
04
应对陌生人搭讪的策略
如何识别陌生人的搭讪
警惕突然接近的人
陌生人突然出现在你附近，或者 一直盯着你，可能是搭讪的信号
。
注意语言和行为
搭讪者可能会用一些甜言蜜语或者 试图帮你等手段接近你，要注意观 察其语言和行为是否异常。
目的和意义
目的
使观众了解不和陌生人说话的意义，掌握一些安 全防范技巧。
意义
提高个人安全防范意识，减少不必要的风险和损 失。同时，通过分享和学习，促进社会的安全和 稳定。
02
不和陌生人说话的概念
什么是陌生人
陌生人是指在社交场合中不熟悉的人，可能是从未见过 的人，也可能是见过但并不了解的人。
陌生人的身份、背景和意图通常是未知的，因此与陌生 人交流可能存在风险和不确定性。
不要透露个人信息
不要轻易透露自己的姓名、地址 、电话等个人信息。
注意安全第一
在任何情况下，安全都是最重要 的，不要冒险尝试任何可能对自
己造成危险的行为。
教育孩子
对于孩子，家长应该教育他们如 何识别和应对陌生人的搭讪，提
高他们的安全意识。
05
被陌生人跟踪怎么办ppt课件
被陌生人跟踪怎么办
1
一、什么是陌生人？
2
二、发现陌生人怎么办？
3
（一）发现被陌生人盯上， 不能惊慌，要保持头脑清醒、镇 定，并根据自已的体力、周围情 况来决定对策。
4
（二）如果被陌生人盯上，应 迅速跑进附近的商店、繁华热闹的 街道，还可以进入居民区求得帮助。
5
（三）被陌生人纠缠时，可以大 声向周围的人呼救，尽量向人多的地 方跑，或者向附近的大人求助，要想 办法摆脱。
9
（七）不轻信陌生人的话，什 么“你爸被车撞了，我带你去看”， “你妈生病了，在医院，我领你去 ”等等。不要因一时着急，跟陌生 人走。
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
（四）遇到拦路抢劫的歹徒，可 以将身上少量的财物交给歹徒，以求 脱身。同时仔细记下歹徒的相貌、身 高、口音、衣着、逃离方向等，待事 后立即向民警报告。
7
（五）不要轻易与跟踪自己的陌 生人发生正面冲突，要运用智慧，随 机应变。
8
（六）发现有人跟踪盯梢，可到 附近商店躲避，电话联系朋友、家人 ，尽量记住可疑跟踪人的特征，寻机 拨打110报警。
1
一、什么是陌生人？
2
二、发现陌生人怎么办？
3
（一）发现被陌生人盯上， 不能惊慌，要保持头脑清醒、镇 定，并根据自已的体力、周围情 况来决定对策。
4
（二）如果被陌生人盯上，应 迅速跑进附近的商店、繁华热闹的 街道，还可以进入居民区求得帮助。
5
（三）被陌生人纠缠时，可以大 声向周围的人呼救，尽量向人多的地 方跑，或者向附近的大人求助，要想 办法摆脱。
9
（七）不轻信陌生人的话，什 么“你爸被车撞了，我带你去看”， “你妈生病了，在医院，我领你去 ”等等。不要因一时着急，跟陌生 人走。
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
（四）遇到拦路抢劫的歹徒，可 以将身上少量的财物交给歹徒，以求 脱身。同时仔细记下歹徒的相貌、身 高、口音、衣着、逃离方向等，待事 后立即向民警报告。
7
（五）不要轻易与跟踪自己的陌 生人发生正面冲突，要运用智慧，随 机应变。
8
（六）发现有人跟踪盯梢，可到 附近商店躲避，电话联系朋友、家人 ，尽量记住可疑跟踪人的特征，寻机 拨打110报警。
怎样与陌生人打交道PPT课件
• 与陌生人打交道需要技巧， • 沉着冷静很重要。 • 先判断，再行动，
• 帮助那些该帮助的人， • 保护我们自己，避免受到伤害。
感谢倾听！
从小到大， 我们听过不少儿歌。 这一首你还记得吗？
• 遇到找你搭讪的陌生人， • 你会怎样做？ • 为什么？
怎样与陌生人 打交道
想一想
• 什么样的人是陌生人？ • 学习生活中，有哪些情况需要与陌生人打交道？
请与老师演一演
• 遇到下面的情况你会怎样做？ • 注意你会怎样说，怎样做 • 想一想，这样的应对方式如何？ • 好在哪里？还有哪些不足？
场景1
• 操场上，有不认识的同学在你面前滑了一跤。
这样的应对方式 如何？
你还见过哪些 类似的场景？
场景2
• 商店里，你向售货员询问文具的价格。
这样的应对方式 如何？
你还见过哪些 类似的场景？
场景3
• 路边，陌生人向你询问于山公园怎么走。
这样的应对方式 如何？
你还见过哪些 类似的场景？
想一想
• 你发现怎样的应对方式比较好？ • 是否对所有的陌生人要采用同样的对待方式？
走廊上
有陌生同学 热情地与你打招呼。
公交车上
坐在旁边的阿姨想与你聊天。
商场里
你不小心 踩掉了别人的鞋。
麦当劳里
一位叔叔想坐在你旁边。
想一想
• 哪些情况下应该帮助陌生人？ • 哪些情况下要警惕陌生人？ • 有困难可以向哪些人求助？
教你几招
• 陌生人也是普通人，对陌生人要礼貌。 • 不要把陌生人与坏人画等号，见到陌生人不要紧张。 • 不要随便把自己家的地址、电话号码等告诉陌生人。 • 不跟陌生人走，不要陌生人的东西。 • 遇到危险，要敢于向周围的陌生人求助。 • 受到陌生人的欺侮，情境
陌生人来敲门课件
警或联系家人。
遇到危险时的求助方式
01
拨打110报警
02
联系家人或朋友
03
制造噪音吸引注意
04
留下线索
CHAPTER
安全防范措施
家庭安全防范
不要轻易给陌生人开门 确认身份 保持警觉
学校安全防范
加强门禁管理
学校应加强门禁管理，禁止陌生 人进入校园。
建立安全制度
学校应建立安全制度，规定学生 在遇到陌生人时应如何应对。
家长监护责任
家长需加强对孩子的安全教育，定期进行安全演练和指导。
陌生人来敲门课件
目录
• 安全教育的重要性 • 陌生人来敲门的场景分析 • 安全防范措施 • 安全教育实践 • 安全教育案例分析
CHAPTER
安全教育的重要性
培养安全意 识
意识到安全问题
增强自我保护意识 形成安全习惯
学习应对危险的方法
01
02
学习报警和求助
学习自救技能
03 学习应对陌生人
了解安全知识和技能
安全知识和技能考核
安全知识考核
安全技能考核
CHAPTER
安全教育案例分析
安全教育成功案例
安全教育成功案例1：小明的 故事
01
故事概述：小明在家中遇到陌
生人敲门，通过机智应对，成
功避免了潜在的危险。
02
应对策略：小明通过询问陌生
人的来意，保持冷静，并最终
选择不打开门。
03
安全教育成功案例2：小红的 智慧
掌握基本安全知识
学习应对突发事件的技巧
向孩子传授基本的安全知识，如交通 安全、用电安全等，让他们了解生活 中常见的安全隐患。
教育孩子如何应对突发事件，如突然 的停电、停水等，让他们能够冷静应 对。
遇到危险时的求助方式
01
拨打110报警
02
联系家人或朋友
03
制造噪音吸引注意
04
留下线索
CHAPTER
安全防范措施
家庭安全防范
不要轻易给陌生人开门 确认身份 保持警觉
学校安全防范
加强门禁管理
学校应加强门禁管理，禁止陌生 人进入校园。
建立安全制度
学校应建立安全制度，规定学生 在遇到陌生人时应如何应对。
家长监护责任
家长需加强对孩子的安全教育，定期进行安全演练和指导。
陌生人来敲门课件
目录
• 安全教育的重要性 • 陌生人来敲门的场景分析 • 安全防范措施 • 安全教育实践 • 安全教育案例分析
CHAPTER
安全教育的重要性
培养安全意 识
意识到安全问题
增强自我保护意识 形成安全习惯
学习应对危险的方法
01
02
学习报警和求助
学习自救技能
03 学习应对陌生人
了解安全知识和技能
安全知识和技能考核
安全知识考核
安全技能考核
CHAPTER
安全教育案例分析
安全教育成功案例
安全教育成功案例1：小明的 故事
01
故事概述：小明在家中遇到陌
生人敲门，通过机智应对，成
功避免了潜在的危险。
02
应对策略：小明通过询问陌生
人的来意，保持冷静，并最终
选择不打开门。
03
安全教育成功案例2：小红的 智慧
掌握基本安全知识
学习应对突发事件的技巧
向孩子传授基本的安全知识，如交通 安全、用电安全等，让他们了解生活 中常见的安全隐患。
教育孩子如何应对突发事件，如突然 的停电、停水等，让他们能够冷静应 对。
《不要和陌生人说话》课件
胁。
与陌生人交流可能会被诱导至危 险的环境中，如偏僻的地方或陌 生人家中，从而面临人身安全的
风险。
陌生人可能会利用情感操纵、欺 诈或诱骗等手段，以达到其不正 当的目的，如骗取钱财或进行非
法活动。
如何识别潜在的危险陌生人
注意陌生人的行为和言语
如果陌生人的行为和言语让你感到不安或 不舒服，应保持警惕并尽快离开。
孩子了解安全知识和技能。
学校教育
学校应将安全教育纳入课程体系， 通过课堂教育、实践活动等方式， 加强学生对安全的认识和应对能
力。
社会宣传
政府和社会组织应加强安全意识 的宣传和教育，提高公众对安全
问题的关注度和防范意识。
安全意识在日常生活中的应用
注意个人财物安全
在公共场合要时刻注意个 人财物的安全，避免财物 被盗或遗失。
什么是陌生人
陌生人的定义
01
陌生人是指在社交场合中不熟悉 的人，可能是从未见过的人，也 可能是见过但并不了解的人。
02
陌生人的身份、背景和意图通常 是未知的，因此与陌生人交流存 在一定的风险和不确定性。
与陌生人交流的风险
陌生人可能会通过各种手段获取 个人信息，如姓名、地址、电话 号码等，从而对个人隐私造成威
快速离开
一旦发现有危险情况， 应尽快离开现场，并报
警求助。
保持冷静
在遇到危险情况时，要 保持冷静，不要惊慌失
措。
寻求帮助
在遇到危险情况时，可 以寻求周围人的帮助， 或者向相关部门求助。
报警求助
在遇到危险情况时，应 尽快报警求助，以便警 方能够及时赶到现场处
理。
学习自我保护的方法
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
与陌生人交流可能会被诱导至危 险的环境中，如偏僻的地方或陌 生人家中，从而面临人身安全的
风险。
陌生人可能会利用情感操纵、欺 诈或诱骗等手段，以达到其不正 当的目的，如骗取钱财或进行非
法活动。
如何识别潜在的危险陌生人
注意陌生人的行为和言语
如果陌生人的行为和言语让你感到不安或 不舒服，应保持警惕并尽快离开。
孩子了解安全知识和技能。
学校教育
学校应将安全教育纳入课程体系， 通过课堂教育、实践活动等方式， 加强学生对安全的认识和应对能
力。
社会宣传
政府和社会组织应加强安全意识 的宣传和教育，提高公众对安全
问题的关注度和防范意识。
安全意识在日常生活中的应用
注意个人财物安全
在公共场合要时刻注意个 人财物的安全，避免财物 被盗或遗失。
什么是陌生人
陌生人的定义
01
陌生人是指在社交场合中不熟悉 的人，可能是从未见过的人，也 可能是见过但并不了解的人。
02
陌生人的身份、背景和意图通常 是未知的，因此与陌生人交流存 在一定的风险和不确定性。
与陌生人交流的风险
陌生人可能会通过各种手段获取 个人信息，如姓名、地址、电话 号码等，从而对个人隐私造成威
快速离开
一旦发现有危险情况， 应尽快离开现场，并报
警求助。
保持冷静
在遇到危险情况时，要 保持冷静，不要惊慌失
措。
寻求帮助
在遇到危险情况时，可 以寻求周围人的帮助， 或者向相关部门求助。
报警求助
在遇到危险情况时，应 尽快报警求助，以便警 方能够及时赶到现场处
理。
学习自我保护的方法
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
小班安全《不和陌生人说话》PPT课件
不和陌生人知道他温柔的背后 有着一条大灰狼的尾巴
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发现被陌生人跟踪 第一时间跑向人多的地方 并大声呼救
只有熟悉的人给的棒棒糖 才是能吃的！ 不要为了一块糖就跟陌生人走 回家爸爸妈妈会给你买你想要的棒棒糖
如果陌生人威武相逼 不要害怕 你越勇敢 越害怕的就是陌生人
不要搭陌生人的便车
不要被小小的利益诱惑
勇敢的小朋友们要慢慢学会 保护自己
同时家长朋友们要给小朋友 们随身携带“家长联系卡”
以防幼儿园走失
你们的安全我们的心愿
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发现被陌生人跟踪 第一时间跑向人多的地方 并大声呼救
只有熟悉的人给的棒棒糖 才是能吃的！ 不要为了一块糖就跟陌生人走 回家爸爸妈妈会给你买你想要的棒棒糖
如果陌生人威武相逼 不要害怕 你越勇敢 越害怕的就是陌生人
不要搭陌生人的便车
不要被小小的利益诱惑
勇敢的小朋友们要慢慢学会 保护自己
同时家长朋友们要给小朋友 们随身携带“家长联系卡”
以防幼儿园走失
你们的安全我们的心愿
不要跟陌生人走主题班会PPT课件
想一想
情景五 陌生人要去你家时,
你不能带路。
情景六 陌生人硬拉你跟他走时， 你要反抗，大声呼救。
PART
TWO
面对陌生人时
面对不同的陌生人不同的应对方法
父母在的时候 他们的态度就是我们该有的态度哦。
礼貌的问候与交流
保持警惕
独自面对陌生人时
交流应该在公开的场合
01 不让陌生人进家门 02 不跟陌生人进走
防
诱
拐
安
全
教
育
不要跟陌生人走
班主任：某某
时间：某某
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01 什么是陌生人 02 面对陌生人时 03 遇到坏人怎么办 04 我们一起想一想
PART
ONE
什么是陌生人
什么是陌生人
陌生人 陌生人是指你完全不认识的人，也包括你可能见过，但不熟悉的人。
我们生活在人群中 身边有很多陌生人
面对陌生人 我们要有礼貌 也要保持点警惕
PART
THREE
遇到坏人怎么办
遇到坏人怎么办
01 不要和陌生人靠太近
与陌生人对话，要保 持距离。
02 少单独一人出行
在夜晚或去到陌生环 境时，尽量结伴而行。
03 财物被抢别盲目追
遇到财物被抢，别毫 无顾忌地追上去，尤 其是人少地方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
遇到坏人怎么办
4 无事献殷勤,非奸即盗
面对陌生人的热情与善心，比如介绍工作。
陌生人的礼物，如食物、玩 具等，也不要随便接受。
独自面对陌生人时
当你独自一人，有陌生人向你问路时， 你应该怎么办呢?
建议陌生人向成年人求助
独自面对陌生人时
建议陌生建议陌生人向成年人
不帮陌生人看管东西
当心陌生人PPT课件
提供合理帮助
在确认陌生人的身份和求助内容后，我们可以提供合理的帮助。这包括提供食物、饮水、衣物等基本生活用品，或者 帮助其联系家人、朋友或相关机构等。
拒绝不当要求
对于陌生人的不合理要求或超出我们能力范围的求助，我们应该果断拒绝。此时需要保持冷静，不要被 情绪左右。
案例分析：帮助陌生人是正确的选择吗？
陌生人可以大致分为以下几类：街头 的陌生人、网络上的陌生人、电话里 的陌生人、通过社交媒体联系的陌生 人等。
陌生人的危害
与陌生人交往可能会带来一些潜在的 危险和危害，比如被骗财、被侵犯、 被骚扰等等。因此，我们需要保持警 惕，不要轻易相信陌生人。
02
陌生人的识别与防范
陌生人的识别技巧
01
观察陌生人举止
案例一
一名年轻女子声称迷路并请求帮 助。在确认其身份和求助内容后 ，一名好心男子将其送回家中。 事后发现该女子是骗子，利用人 们的同情心骗取钱财。
案例二
一名老人在公共场所突然发病并 请求帮助。好心人们纷纷提供帮 助，联系医院并协助送医治疗。 最终老人得到及时救治并感激好 心人的帮助。
案例分析
通过以上两个案例我们可以看到 ，帮助陌生人需要谨慎评估和判 断。在面对需要帮助的陌生人时 ，我们应该核实其身份和求助内 容，并提供合理的帮助。同时也 要警惕不法分子的诈骗行为。
张女士被一名陌生男子冒充公安人员，以涉嫌洗钱为由要求张女士将所 有资金转入指定账户。张女士在恐慌中按要求操作，直到发现被骗。
李先生在社交媒体上看到一条低价购买某品牌手机的广告，与卖家联系 后支付了定金。但随后发现卖家失踪，定金无法退回。
王小姐收到一封来自“高富帅”的邮件，对方表示对王小姐一见钟情， 并邀请王小姐投资一个高回报项目。王小姐投资后发现项目不存在，被 骗走大量资金。
在确认陌生人的身份和求助内容后，我们可以提供合理的帮助。这包括提供食物、饮水、衣物等基本生活用品，或者 帮助其联系家人、朋友或相关机构等。
拒绝不当要求
对于陌生人的不合理要求或超出我们能力范围的求助，我们应该果断拒绝。此时需要保持冷静，不要被 情绪左右。
案例分析：帮助陌生人是正确的选择吗？
陌生人可以大致分为以下几类：街头 的陌生人、网络上的陌生人、电话里 的陌生人、通过社交媒体联系的陌生 人等。
陌生人的危害
与陌生人交往可能会带来一些潜在的 危险和危害，比如被骗财、被侵犯、 被骚扰等等。因此，我们需要保持警 惕，不要轻易相信陌生人。
02
陌生人的识别与防范
陌生人的识别技巧
01
观察陌生人举止
案例一
一名年轻女子声称迷路并请求帮 助。在确认其身份和求助内容后 ，一名好心男子将其送回家中。 事后发现该女子是骗子，利用人 们的同情心骗取钱财。
案例二
一名老人在公共场所突然发病并 请求帮助。好心人们纷纷提供帮 助，联系医院并协助送医治疗。 最终老人得到及时救治并感激好 心人的帮助。
案例分析
通过以上两个案例我们可以看到 ，帮助陌生人需要谨慎评估和判 断。在面对需要帮助的陌生人时 ，我们应该核实其身份和求助内 容，并提供合理的帮助。同时也 要警惕不法分子的诈骗行为。
张女士被一名陌生男子冒充公安人员，以涉嫌洗钱为由要求张女士将所 有资金转入指定账户。张女士在恐慌中按要求操作，直到发现被骗。
李先生在社交媒体上看到一条低价购买某品牌手机的广告，与卖家联系 后支付了定金。但随后发现卖家失踪，定金无法退回。
王小姐收到一封来自“高富帅”的邮件，对方表示对王小姐一见钟情， 并邀请王小姐投资一个高回报项目。王小姐投资后发现项目不存在，被 骗走大量资金。
独自面对陌生人敲门PPT课件
敲门的陌生人
案例一
爸爸的朋友
星期六，爸爸妈妈去加班，我一个人在家画画。忽然 有人敲门，我问：“谁呀？”外面的人说：“我是你 爸爸的朋友，快开门让我进去吧！“我从猫眼里望去 是个不认识的人，心里想：他是好人还是坏人？我让 他说出爸爸的名字和手机号码，那个人果然说出了爸 爸的名字和手机号码，但我还是不信。我又让他给我 爸爸打电话，他拿起手机马上给爸爸打了电话，还明 明拜拜地说了他的姓名。他得意地说：“现在你相信 了吧，赶快打开门吧！“我悄悄给爸爸打了个电话， 爸爸告诉我并没有人给他打电话。我对坏人说：”你 这个大骗子，我已经给我爸爸打过电话了，他马上就 回来。“大坏蛋听了，灰溜溜地逃跑了。
敲门的陌生人
案例二
老人
星期天的下午，14岁的小婧正在家中看电视，忽然听 到有人敲门。小婧小心翼翼地开了一条缝，透过外面 的防盗门，只见一位看起来平易近人的老人站在门口 那位老人说，自己是邻居的爸爸，刚从乡下来的，可 是儿子家里没人，自己口渴了，只想喝点水。小婧听 了，毫无顾虑地就开了门。没想到，防盗门刚一打开， 那人便顺势挤进屋里，并砰的一声把门锁上。小婧还 没反应过来，老头用一只手紧紧地捂住了她的嘴，并 狠狠地把她按在沙发上，用绳子反绑住她的双手。拿 了钱和贵重物品之后，老头并没有马上离开，而是对 沙发上的小婧产生了邪念，恶魔般地糟蹋了这个纯真 的小女孩儿。
敲门的陌生人
案例二
老人
星期天的下午，14岁的小婧正在家中看电视，忽然听 到有人敲门。小婧小心翼翼地开了一条缝，透过外面 的防盗门，只见一位看起来平易近人的老人站在门口 那位老人说，自己是邻居的爸爸，刚从乡下来的，可 是儿子家里没人，自己口渴了，只想喝点水。小婧听 了，毫无顾虑地就开了门。没想到，防盗门刚一打开， 那人便顺势挤进屋里，并砰的一声把门锁上。小婧还 没反应过来，老头用一只手紧紧地捂住了她的嘴，并 狠狠地把她按在沙发上，用绳子反绑住她的双手。拿 了钱和贵重物品之后，老头并没有马上离开，而是对 沙发上的小婧产生了邪念，恶魔般地糟蹋了这个纯真 的小女孩儿。