高中数学必修五不等式讲义
高中数学必修5《不等式基本性质》PPT
不等式的性质:
性质 1 a b b a
(对称性)
证明:(1) a b a b 0
由正数的相反数是负数 ,得
(a b) 0, 即 b a 0,
ba (2) b a b a 0
由负数的相反数是正数 ,得
(b a) 0, 即 a b 0,
ab
故 a b b a
当 c 0 时,(a b)c 0,即 ac bc .
性质5:a b且c d a c b d (同向可加性)
证明: a b,
acbc.
(1)
cd,
bcbd .
(2)
由 (1)、(2) 得 a c b d
说明: 此推论可以推广到有限个同向不等式两边分别相加 .
即说,两个或更多个同向不等式两边分别相加,所得不等式 与原不等式同向。
性质 3 a b a c b c
证明: (a c) (b c) a b 而 ab ab0
即 (a c) (b c) 0
(同加性)
acbc
想一想: a b a c b c ?
根据性质1,得 a b a c b c
说明: 由性质3可以得出:
abc acb.
性质 2 a b且b c a c 或 c b且b a c a
证明: a b,b c ,
a b 0,b c 0 .
由两个正数的和仍是正 数,得
(传递性)
(a b) (b c) 0,
即 a c 0,
ac.
根据性质1,性质2还可以表示为:
c b且b a c a .
即说,不等式中任何一项改变符号后,
可以把它从一边移到另一边。
性质4 a b且c 0 ac bc a b且c 0 ac bc
高中数学必修五-不等关系与不等式
不等关系与不等式知识集结知识元不等关系与不等式知识讲解1.不等关系与不等式【不等关系与不等式】不等关系就是不相等的关系,如2和3不相等,是相对于相等关系来说的,比如与就是相等关系.而不等式就包含两层意思,第一层包含了不相等的关系,第二层也就意味着它是个式子,比方说a>b,a﹣b>0就是不等式.【不等式定理】①对任意的a,b,有a>b⇔a﹣b>0;a=b⇒a﹣b=0;a<b⇔a﹣b<0,这三条性质是做差比较法的依据.②如果a>b,那么b<a;如果a<b,那么b>a.③如果a>b,且b>c,那么a>c;如果a>b,那么a+c>b+c.推论:如果a>b,且c>d,那么a+c>b+d.④如果a>b,且c>0,那么ac>bc;如果c<0,那么ac<bc.例题精讲不等关系与不等式例1.设a、b、c是互不相等的正数,则下列等式中不恒成立的是()A.|a-b|≤|a-c|+|b-c|B.C.D.例2.已知a,b,c,d∈R,则下列命题中必然成立的是()A.若a>b,c>b,则a>cB.若a>b,c>d,则C.若a2>b2,则a>bD.若a>-b,则c-a<c+b例3.若a,b∈R下列说法中正确的个数为()①(a+b)2≥a2+b2;②若|a|>b,则a2>b2;③a+b≥2A.0B.1C.2D.3不等式比较大小知识讲解1.不等式比较大小【知识点的知识】不等式大小比较的常用方法(1)作差:作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果;(2)作商(常用于分数指数幂的代数式);(3)分析法;(4)平方法;(5)分子(或分母)有理化;(6)利用函数的单调性;(7)寻找中间量或放缩法;(8)图象法.其中比较法(作差、作商)是最基本的方法.【典型例题分析】方法一:作差法典例1:若a <0,b <0,则p =与q =a +b 的大小关系为()A .p <qB .p ≤qC .p >qD .p ≥q解:p ﹣q =﹣a ﹣b ==(b 2﹣a 2)=,∵a <0,b <0,∴a +b <0,ab >0,若a =b ,则p ﹣q =0,此时p =q ,若a ≠b ,则p ﹣q <0,此时p <q ,综上p ≤q ,故选:B方法二:利用函数的单调性典例2:三个数,,的大小顺序是()A .<<B .<<C .<<D .<<解:由指数函数的单调性可知,>,由幂函数的单调性可知,>,则>>,故<<,故选:B.例题精讲不等式比较大小例1.已知-1<a<0,b<0,则b,ab,a2b的大小关系是()A.b<ab<a2b B.a2b<ab<bC.a2b<b<ab D.b<a2b<ab例2.a=80.7,b=0.78,c=log0.78,则下列正确的是()A.b<c<a B.c<a<bC.c<b<a D.b<a<c例3.三个数a=,b=()2020,c=log2020的大小顺序为()A.b<c<a B.b<a<cC.c<a<b D.c<b<a当堂练习单选题练习1.已知t=a+4b,s=a+b2+4,则t和s的大小关系是()A.t>s B.t≥sC.t<s D.t≤s练习2.已知a=,b=,c=,则()A.a>b>c B.a>c>bC.b>a>c D.c>b>a练习3.设a=,b=2,c=log32,则()A.b>a>c B.a>b>cC.c>a>b D.b>c>a练习4.设a=(),b=(),c=(),则a,b,c的大小关系为()A.a<b<c B.b<c<aC.a<c<b D.c<a<b练习5.若a=(),b=(),e=log,则下列大小关系正确的是()A.c<a<b B.c<b<aC.a<b<c D.a<c<b填空题练习1._____.不等式≤3的解集是__________练习2.于实数a、b、c,有下列命题①若a>b,则ac<bc;②若ac2>bc2,则a>b;③若a<b<0,则a2>ab>b2;④若c>a>b>0,则;⑤若a>b,,则a>0,b<0.其中正确的是______.练习3.已知a,b∈R,且>1,则下列关系中①②a3<b3③ln(a2+1)<ln(b2+1)④若c>d>0,则其中正确的序号为_____。
高中数学必修5优质课件:基本不等式
第七页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
解得 x=1- 22,y= 2-1,∴当 x=1- 22,y= 2 -1 时,1x+1y有最小值 3+2 2.
法二:1x+1y=1x+1y·1=1x+1y(2x+y)=3+2yx+xy≥3 +2 xy·2yx=3+2 2,
以下同解法一.
第八页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
A.最大值为 0
B.最小值为 0
Байду номын сангаасC.最大值为-4
D.最小值为-4
解析:∵x<0,∴f(x)=--x+-1x-2≤-2-2=-4, 当且仅当-x=-1x,即 x=-1 时取等号. 答案:C
第二十二页,编辑于星期日:二十三点 三十九 分。
2.若 a>b>0,则下列不等式成立的是( ) A.a>b>a+2 b> ab B.a>a+2 b> ab>b C.a>a+2 b>b> ab D.a> ab>a+2 b>b
[解] (1)∵m,n>0 且 m+n=16, 所以由基本不等式可得 mn≤m+2 n2=1262=64, 当且仅当 m=n=8 时,mn 取到最大值 64.∴12mn 的最大值为 32.
第六页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
(2)∵x>3,∴x-3>0,x-4 3>0,于是 f(x)=x+x-4 3=x-3
基本不等式
【知识梳理】
1.重要不等式 当 a,b 是任意实数时,有 a2+b2≥ 2ab ,当且仅当 a=b 时,等号成立. 2.基本不等式
a+b (1)有关概念:当 a,b 均为正数时,把 2 叫做正 数 a,b 的算术平均数,把 ab 叫做正数 a,b 的几何平均数.
第一页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
第三页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
高中数学人教版必修五:基本不等式(共23张PPT)
ab
a
b 2
(第一课时)
2019/10/5
一、情境创设 导入课题
第24届国际数学家大会(ICM2002)的会标
问题 :你能在这个图中找出一些相等关系或不 等关系吗?
二、自主探究 推导公式
问题 1:在正方形 ABCD 中有4个全等的直角三角形.设直角三角形的
两条直角边长为a,b,正方形ABCD的面积为 S ,4个直角三角形的面积和
2
又称为基本不等式
4、从数列角度看:
把
ab 2
看做两个正数a,b 的等差中项,
ab 看做正数a,b的等比中项,
那么上面不等式可以叙述为:
两个正数的等差中项不小于它们的等比 中项。
还有没有其它的证明方法证明均值 不等式呢?
二、自主探究 推导公式 探究:如图,AB 是圆的直径,点 C 是 AB上一点,
显然,④是成立的.当且仅当 a b 时,④中的等号成立.
2019/10/5
析 : a 0,b 0,
a b ab a b 2 ab ( a b)2 0
2
2
2
即 a b ab 2
当且仅当 a b即a b等号成立
上面所证结论通常称为均值不等式
(2)设矩形的长、宽分别为x(m),y(m),
依题意有2(x+y)=36,即x+y=18, 因为x>0,y>0,所以, xy ≤ x y
2
因此 xy ≤9
将这个正值不等式的两边平方,得xy≤81, 当且仅当x=y时,式中等号成立,此时x=y=9,
因此,当这个矩形的长与宽都是9m时,它的 面积最大,最大值是81m2。
人教版A版高中数学必修5:基本不等式: ≤(a+b)_课件28
【证明】法一:∵a>0,b>0,a+b=1,∴1+1a=1+a+a b=
2+ba.同理,1+1b=2+ab.∴1+1a 1+1b =2+ba2+ab =5+2ba+ab≥5+4=9,当且仅当ba=ab,即 a=b 时取“=”. ∴1+1a1+1b≥9,当且仅当 a=b=12时等号成立.
则 y=14·2x(1-2x)≤142x+21-2x2=116,
当且仅当 2x=1-2x,即 x=14时取到等号,∴ymax=116. (2)∵x<3,∴x-3<0,∴3-x>0,∴f(x)=x-4 3+x=x-4 3+ (x-3)+3
=-3-4 x+(3-x)+3≤-2 3-4 x·(3-x)+3=-1,
基本不等式
1.基本不等式:
a+b ab≤ 2
基本不等式成立的条件是什么?等号成立的条件又是什么?
提示: a>0且b>0;a=b时取等号
a+2 b叫做 a,b 的算术平均数, ab叫做 a,b 的几何平均数.
2.常用的几个重要不等式
(1)a2+b2≥__2_a_b__(a,b∈R); (2)ab___≤___(a+2 b)2(a,b∈R); (3)a2+2 b2___≥___(a+2 b)2(a,b∈R); (4)ba+ab≥__2____(a,b 同号且不为零).
在利用基本不等式解决实际应用问题时,一定要注意问题中 所涉及变量的取值范围,即函数的定义域,分析在该范围内 是否存在使基本不等式的等号成立的变量值,若存在,则可 利用基本不等式求解,若使基本不等式的等号成立的变量值 不在函数定义域内,则应利用导数研究函数的单调性,根据 单调性求最值.
3.围建一个面积为 360 m2 的矩形场地, 要求矩形场地的一面利用旧墙(利用的旧 墙需维修),其他三面围墙要新建,在旧 墙对面的新墙上要留一个宽度为 2 m 的进出口,如图所示.已 知旧墙的维修费用为 45 元/m,新墙的造价为 180 元/m.设利 用的旧墙长度为 x(单位:m),修建此矩形场地围墙的总费用 为 y(单位:元). (1)将 y 表示为 x 的函数; (2)试确定 x,使修建此矩形场地围墙的总费用最少,并求出最 少总费用.
人教版必修五数学《基本不等式》PPT课件
人教版必修五数学《基本不等式》PPT课件•课程介绍与目标•基本不等式概念及性质•基本不等式证明方法•基本不等式应用举例目录•拓展与提高:含参数的基本不等式问题•课程总结与回顾01课程介绍与目标人教版必修五数学教材基本不等式章节内容概述与前后知识点的联系教材版本及内容概述教学目标与要求知识与技能目标掌握基本不等式的形式、性质和应用方法,能够运用基本不等式解决简单的最值问题。
过程与方法目标通过探究、归纳、证明等过程,培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
情感态度与价值观目标让学生感受数学的美和严谨性,培养学生的数学兴趣和数学素养。
本节课共分为引入、新课、巩固练习、小结四个部分。
课程安排时间分配重点与难点引入部分5分钟,新课部分30分钟,巩固练习部分15分钟,小结部分5分钟。
本节课的重点是基本不等式的形式、性质和应用方法;难点是运用基本不等式解决复杂的最值问题。
030201课程安排与时间02基本不等式概念及性质不等式定义及表示方法不等式的定义用不等号连接两个解析式所组成的数学式子。
不等式的表示方法常见的不等号有“<”、“>”、“≤”、“≥”和“≠”,用于表示两个量之间的大小关系。
对称性传递性可加性同向正值可乘性基本不等式性质探讨01020304当a=b 时,a<b,b>a 同时成立,反之亦然。
若a>b 且b>c ,则a>c ;若a<b且b<c ,则a<c 。
同向不等式可以相加,即若a>b 且c>d ,则a+c>b+d 。
若a>b>0且c>d>0,则ac>bd 。
特殊情况下的基本不等式均值不等式对于任意两个正数a和b,有√(ab)≤(a+b)/2,当且仅当a=b 时取等号。
柯西不等式对于任意两组实数a1, a2, …, an和b1, b2, …, bn,有(a1^2+a2^2+...+an^2)(b1^2+b2^2+...+bn^2)≥(a1b1+a2b2+...+anbn)^2,当且仅当ai/bi为常数时取等号。
高中数学必修五课件:3.4-1《基本不等式》(人教A版必修5)
D
y
x
C
当且仅当 x=2y 时,等号成立 即x=12,y=6
因花此园解,面x这积x个最2y矩大2y2形,4,的最可长大得为面积1xy2是m162、72宽m为2 6m时,
18
变式:如图,用一段长为24m 的篱笆围一个一边 靠墙的矩形花园,问这个矩形的长、宽各为多少时, 花园的面积最大,最大面积是多少?
-1
=1,
当且仅当 x+1= x1+1, 即 x=0 时, 取“=”号.
∴当 x=0 时, 函数 f(x) 的最小值是 1.
26
2.
若
0<x<
1 2
,
求函数
y=x(1-2x)
的最大值.
分析:2 x+(1-2x) 不=1是为 常数.
配凑系数
解:
∵0<x<
1 2
,
∴1-2x>0.
∴y=x(1-2x)=
a2 b2≥2ab
当且仅当a=b时,等号成立 适用范围: a,b∈R 文字叙述为: 两数的平方和不小于它们积的2倍.
如果a 0,b 0,我们用 a, b分别代替a,b, 可得到什么结论?
8
如果a 0,b 0,我们用 a, b分别代替a,b, 可得到什么结论?
替换后得到: ( a )2 ( b )2≥2 a b 即: a b≥2 ab 即: a b≥ ab (a 0,b 0) 2
适用范围: a>0,b>0
在数学中,我们把
a
b 2
叫做正数a,b的算术平均数,
ab 叫做正数a,b的几何平均数;
文字叙述为: 两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.
高中数学必修五课件基本不等式(1)
利用基本不等式求最值的步骤和技巧
通过代换、拆分、配凑等方法简化计算过程。 求解不等式,得出最值。
利用基本不等式求最值的步骤和技巧
01
技巧
02
03
04
灵活运用基本不等式及其变形 形式。
善于观察不等式特点,选择合 适的求解方法。
注意求解过程中的等价变换, 确保解的正确性。
解析
基本不等式的证明通常可以采用以下方法之一
1. 综合法
利用已知的不等式和基本不等式性质进行推导;
2. 分析法
从结论出发,分析使结论成立的条件,逐步推导出 已知条件;
3. 放缩法
通过适当的放大或缩小,将不等式转化为易于证 明的形式。
总结
证明基本不等式时,需要灵活运用已知的不等式和基本 不等式性质,选择合适的证明方法。
05
典型例题解析
典型例题一:一元二次不等式的解法
题目:解不等式 $ax^2 + bx + c > 0$($a neq 0$)。
解析:一元二次不等式的解法通常包 括以下几个步骤
1. 判断 $a$ 的符a = b^2 - 4ac$ ,判断不等式对应方程的根的情况;
一元二次不等式具有对称性、周期性 等性质,这些性质在解题过程中具有 重要作用。
一元二次不等式的图像
一元二次不等式 $ax^2 + bx + c > 0$ 或 $ax^2 + bx + c < 0$ 的解集 对应的图像是抛物线在 $x$ 轴上方或 下方的部分。
一元二次不等式在实际问题中的应用
面积、体积问题
练习题三:利用基本不等式求最值
题目
求函数 $y = x + frac{4}{x}$ 在 $x > 0$ 的最小值。
数学必修五不等式教学资料
一元二次方程
ax2 bx c 0 a 0 的根
ax2 bx c 0 (a 0)的解集
ax2 bx c 0 (a 0)的解集
有两相异实根
x1, x 2( x1 x2 )
x x x1或x x2 x x1 x x2
三、分式不等式的解法:先移项通分标准化 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢 2
有两相等实根
)
A. ab ac C. c(b a) 0
C.
cb2 ab 2 D. ac (a c) 0
3.不等式 x 1 2 的解集为 x
A . [ 1, 0) B. [ 1, )
C. ( , 1]
() D. ( , 1] (0, )
4. 设 a 2,b A. a b c
7 3,c 6 2 ,则 a, b, c 的大小顺序是(
ab ab
2
1.重要不等式:如果 a,b R, 那么 a 2 b2 2ab (当且仅当 a b时取 " " 号 )
2.基本不等式:如果 a,b 是正数,那么 a b 2
ab (当且仅当 a b时取 " " 号).
(注意: a 2 b 2 2ab和 a b 2
ab 成立的条件是不同的:前者只要求
a,b 都是实数,而后者要
数学必修五 不等式
精品资料
第三章 不等式
一、不等式的基本性质 : a b 0 a b, a b 0 a b, a b 0 a b ( 1)对称性: a b b a (2)传递性: a b,b c a c
( 2 ) 同 加 性 : 若 a b a c b c ( 3 ) 同 乘 性 : 若 a b,c 0 ac bc 若
a b,c 0 ac bc
高二人数学必修五课件基本不等式
柯西不等式的证明和应用
柯西不等式是基本不等式的另一种形式,本节课详细讲解 了柯西不等式的证明过程以及其在数学分析、概率论等领 域的应用。
布置课后作业
练习题
完成教材上与基本不等式相关的 练习题,巩固和加深对基本不等
变量设定
根据问题背景,合理设定 变量,明确变量的实际意 义。
约束条件
根据问题的实际情况,列 出变量的约束条件,如变 量的取值范围等。
利用基本不等式进行求解
不等式性质
掌握基本不等式的性质, 如对称性、传递性、可加 性等。
求解方法
根据问题的实际情况,选 择合适的方法进行求解, 如比较法、分析法、综合 法等。
不等式定义
用不等号连接两个解析式而成的 数学式子,反映量与量之间不等 关系的数学表达式。
不等式分类
根据不等式的性质,可分为严格 不等式和非严格不等式;根据未 知数的个数,可分为一元不等式 和多元不等式。
基本不等式性质
传递性
若a≥b且b≥c,则a≥c。
同向正数可乘性
若a≥b且c≥d,则ac≥bd(当 且仅当ac、bd均为非负数时) 。
分离参数法的注意事项
在分离参数时,要注意不等式的方向以及参数的取值范围。
案例分析
案例一
含参数的一元二次不等式问题。 通过分类讨论和分离参数法,求 解不等式在不同情况下的解集,
并给出参数的取值范围。
案例二
含参数的绝对值不等式问题。利用 绝对值的性质,将问题转化为分段 函数进行讨论,再结合分类讨论和 分离参数法求解。
求解步骤
按照解题步骤,逐步求解 不式解决最值问题。通过分析问题的实际情况,建立数学模型,将问题转化为 求最值问题,然后利用基本不等式进行求解。
人教高中数学必修五3.2一元二次不等式及其解法课件
巩固练习
1、解下列一元二次不等式: (1) 3x2 7x + 2 0 ; (2) 6x2 x + 2 0 ;
答案:
1一.二元二次次函不数等,式一的元解法二次方程,一元二次不等式的关系
判别式 △=b2- 4ac
△>0
y y=ax2+bx+c (a>0)的图象 x1 O x2 x
△=0 y
O x1
x
ax2+bx+c=0 (a>0)的根
有两相异实根 有两相等实根
x1, x2 (x1<x2)
x1=x2=
ax2+bx+c>0
(a>0)的解集 {x|x<x1,或 x>x2} {x|x≠
}
△<0 y
x O 没有实根
R
ax2+bx+c<0
(a>0)的解集 {x|x1< x <x2 }
Φ
Φ
2.解一元二次不等式
1 x1 2 , x2 2.
所以,原不等式的解集是
-1
2
2
x
|
x
1 2
,或x
2.
注:开口向上,大于0
解集是大于大根,小 于小根(两边飞)
8
若改为:不等式 2x2-3x-2 < 0 .
解:不等式
的解集为: :x
1 x 2 注:开口向上,小于0
2
解集是大于小根且 小于大根(两边夹)
-1
△=0 y
O x1
x
ax2+bx+c=0 (a>0)的根
有两相异实根 有两相等实根
人教A版高中数学必修五3.2一元二次不等式及其解法课件
0
y
x1 O x2 x
0
y
O x1 =x2 x
0
y
Ox
方程ax2 + bx + c = 0 有两个不等
(a > 0)的根
实根 x1 < x2
有两个相等 实根 x1 = x2
ax2 + bx + c > 0 (a > 0)的解集
ax2 + bx + c < 0 (a > 0)的解集
所以,当一次上网时间在5小时
y
以内(含恰好5小时)时,选择公 司A的费用小于或等于选择公司B
O 5x
的费用;超过5小时,选择公司B的
费用少.
不等式 ax2 + bx + c > 0或ax2 + bx + c < 0(a > 0)
的解集是什么?
完成下表:
Δ= b2 - 4ac
y = ax2 + bx + c
x
x
<
-2或x
>
1 3
.
【规律总结】 解一元二次不等式的一般步骤:
(1)化成不等式的标准情势: ax2 + bx + c > 0或ax2 + bx + c < 0(a > 0);
(2)求方程 ax2 + bx + c = 0(a > 0) 的根, 并画出对应的二次函数 y = ax2 + bx + c(a > 0) 的图象;
5.解下列不等式: (1)(1 - x)(1 + x)> 0;(2)1 - x - 4x2 > 0; 23
必修五不等式知识点资料讲解
2a) 2a ⎭Rxxx ≠-不等式的基本知识(一)不等式与不等关系1、应用不等式(组)表示不等关系;不等式的主要性质:(1)对称性: a > b ⇔ b < a(2)传递性: a > b , b > c ⇒ a > c(3)加法法则: a > b ⇒ a + c > b + c ; a > b , c > d ⇒ a + c > b + d (同向可加)(4)乘法法则: a > b , c > 0 ⇒ ac > bc ;a >b ,c < 0 ⇒ ac < bca >b > 0,c >d > 0 ⇒ ac > bd (同向同正可乘)(5) 倒数法则: a > b , ab > 0 ⇒ 1 1<a b(6)乘方法则: a > b > 0 ⇒ a n > b n (n ∈ N * 且n > 1)(7)开方法则: a > b > 0 ⇒ n a > n b (n ∈ N * 且n > 1)2、应用不等式的性质比较两个实数的大小:作差法(作差——变形——判断符号——结论)3、应用不等式性质证明不等式 (二)解不等式1、一元二次不等式的解法一元二次不等式 ax 2 + bx + c > 0或ax 2 + bx + c < 0(a ≠ 0)的解集:设相应的一元二次方程 ax 2 + bx + c = 0(a ≠ 0)的两根为 x 、x 且 x ≤ x , ∆ = b 2 - 4ac ,则 1 212不等式的解的各种情况如下表:∆> 0∆= 0 ∆< 0y = ax 2 + bx + cy = ax 2 + bx + c y = ax 2 + bx + c二次函数y = ax 2 + bx + c( a > 0 )的图象一元二次方程ax 2 + bx + c = 0 (a > 0 的根有两相异实根 有两相等实根x , x ( x < x ) x = x =- b1 2 1 2 1 2无实根ax 2 + bx + c > 0(a > 0)的解集{ x < x 或x > x}1 2⎧ b ⎫⎨⎬ ⎩(a>0)的解集{x xax2+bx+c<01<x<x2}∅∅2、简单的一元高次不等式的解法:标根法:其步骤是:(1)分解成若干个一次因式的积,并使每一个因式中最高次项的系数为正;(2)将每一个一次因式的根标在数轴上,从最大根的右上方依次通过每一点画曲线;并注意奇穿过偶弹回;(3)根据曲线显现f(x)的符号变化规律,写出不等式的解集。
高一数学必修五基本不等式详细版.ppt
深
基本不等式:a b aba 0,b 0
入
2
探
当且仅当a=b时,等号成立。
究
揭 基本不等式的几何解释:
示
D
本
半径不小于半弦
质
A
aCb B
.精品课件.
E
3
剖析公式应用
深
入 探
a b ab 2
究
均值不等式
揭
算术平均数 几何平均数
示 基本不等式可以叙述为:
本 两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均
3.4基本不等式: ab a b 2
.精品课件.
1
基 本 不 等 式 的 几A 何 背 景
D
a2 b2
b
G aF
C
A HE
B
D
a
Ob
C
B
重要不等式: 一般地,对于任意实数a、b,我
们有
a2 b2 2ab
当且仅当a=b时,等号成立。
如何证明?
用 a和 ba 0,b .精品0课件代. 替a,b会得到什么? 2
.精品课件.
15
【基础训练3】
1、 求函数 y 1 x(x 3) 的最小值.
x3
2、求函数f(x)=x2(4-x2) (0<x<2)的最大值是多 少?
.精品课件.
16
例1:(1)用篱笆围成一个面积为100m2的矩形菜园, 问这个矩形的长、宽各为多少时,所用篱笆最短。
最短的篱笆是多少?
解:设矩形菜园的长为x m,宽为y m,
xy 81
当且仅当x y 9时取等号。
两个正数的和为定值,积有最大值。
利用a b 2 ab
你还有其他的解法吗?
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高中数学必修五不等式讲义-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN不等式讲义目录一、不等式的基本性质...................................................... 错误!未定义书签。
二、重要不等式............................................................ 错误!未定义书签。
三、例题展示.............................................................. 错误!未定义书签。
比较法 .............................................................. 错误!未定义书签。
分析法 .............................................................. 错误!未定义书签。
1. 凑项.......................................................... 错误!未定义书签。
2. 凑系数........................................................ 错误!未定义书签。
3. 凑完全平方式.................................................. 错误!未定义书签。
4. 分离.......................................................... 错误!未定义书签。
代换................................................................ 错误!未定义书签。
1. 消元.......................................................... 错误!未定义书签。
2. 整体代换(“1”的代换)....................................... 错误!未定义书签。
3. 判别式法(万能K法).......................................... 错误!未定义书签。
4. 局部代换(换元).............................................. 错误!未定义书签。
5. 三角代换...................................................... 错误!未定义书签。
6. 均值代换、比值代换............................................ 错误!未定义书签。
构造................................................................ 错误!未定义书签。
1. 形式构造...................................................... 错误!未定义书签。
2. 对偶式构造.................................................... 错误!未定义书签。
3. 函数构造...................................................... 错误!未定义书签。
4. 数形结合...................................................... 错误!未定义书签。
待定系数法 .......................................................... 错误!未定义书签。
1. 均值不等式添加参数............................................ 错误!未定义书签。
2. 柯西不等式添加参数............................................ 错误!未定义书签。
切割线放缩 .......................................................... 错误!未定义书签。
导数................................................................ 错误!未定义书签。
四、综合练习.............................................................. 错误!未定义书签。
五、练习题................................................................ 错误!未定义书签。
- 2 -一、不等式的基本性质(1)对称性:a >a ?a <a ;(2)传递性:a >a ,a >a ?a >a ;(3)可加性:a >a ,a ∈a ?a +a >a +a ; (4)加法法则:a >a ,a >a ?a +a >a +a ;(5)可乘性:a >a ,a >0?aa >aa ;a >a,a <0?aa <aa ; (6)乘法法则:a >a >0,a >a >0?aa >aa ; (7)乘方法则:a >a >0?a a >a a (a ∈a ∗,且a >1); (8)开方法则:a >a >0?√a a>√a a(a ∈a ∗,且a >1);(9)倒数法则:110a b a b>>⇒<; (10)有关分数的性质:若 a >a >0,a >0,则①真分数的性质:b b m a a m +<+;b b m a a m ->-; ②假分数的性质:a a mb b m +>+;a a m b b m-<-; (11)**不等式的对称性(了解)设a (a 1,a 2,???,a a )是一个n 元函数. 若将a 1,a 2,???,a a 中任意的两个变元互相交换位置,得到的a 与原式是恒等的,则称 a (a 1,a 2,???,a a )是完全对称的. 如aa +aa +aa ,a b c b c c a a b+++++等. 设a (a 1,a 2,???,a a )是一个a 元函数. 若作置换 a 1→a 2,a 2→a 3,???,a a −1→a a ,a a →a 1,得到的a 与原式是恒等的,则称a (a 1,a 2,???,a a )是轮换对称的. 如a 3a +a 3a +a 3a ,a b c a b b c c a+++++等. 显然,完全对称的一定是轮换对称的.二、重要不等式1.无理式化为有理式,分式化为整式 (12()0()0() ()0()()g x g x g x f x f x g x <≥⎧⎧>⇔⎨⎨≥>⎩⎩ 或2()0()()0()()g x g x f x f x g x >⎧⎪⇔≥⎨⎪<⎩()0(0()0 ()0g x f x g x f x >⎧≥⇔=⎨≥⎩或 (2)()()()00()f x f xg x g x >⇔⋅> ()()0()0()0()f x g x f x g x g x ⋅≥⎧≥⇔⎨≠⎩. 含有绝对值的不等式(1)()()()() ()()f x g x f x g x f x g x ≥⇔≥≤-或; (2)|()|()()()()f x g x g x f x g x ≤⇔-≤≤;(3)对形如|a −a |+|a −a |≤(≥)a 的不等式,可利用绝对值不等式的几何意义求解. (4)含有绝对值的不等式的性质|a |−|a |≤|a ±a |≤|a |+|a |.取等条件:不等式|a |−|a |≤|a +a |≤|a |+|a |,右侧“=”成立的条件是aa ≥0,左侧“=”成立的条件是aa ≤0,且|a |≥|a |;不等式|a |−|a |≤|a −a |≤|a |+|a |,右侧“=”成立的条件是aa ≤0,左侧“=”成立的条件是aa ≥0,且|a |≥|a |.. 一元二次不等式aa 2+aa +a >0(a ≠0)的解 (设 a =a 2−4aa )对于a<0的情况,先移项将系数变为正然后求解. .基本不等式(1)设a ,a ∈a ,则a 2+a 2≥2aa ,当且仅当a =a 时,等号成立.(2)若 a ,a>0,则2a b+≥,当且仅当a =a 时,等号成立. (3)若 a ,a >0,则2112a ba b+≤≤≤+,当且仅当a =a 时,等号成立. 其中,211a b+称为几何平均数,2a b +称为平方平均数. 柯西不等式(1)柯西不等式简单形式:,,,a b x y R ∈,()()22222()ab x y ax by ++≥+,()()22222()ax by a b x y -≥--证:()()()2222222222222222222222()22()0ab x y ax by a x b y a y b x a x axby b y a y b x axby ay bx ++-+=+++-++=+-=-≥()()()()2222222222222222222222()22()0ax by a b x y a x axby b y a x a y b x b y a y b x axby ay bx ----=-+---+=+-=-≥ 得证. 当ay bx =时取等号.(2)柯西不等式向量形式:|a ⃗⃗⃗⃗ ?a ⃗⃗⃗⃗ |≤|a ⃗⃗⃗⃗ |?|a ⃗⃗⃗⃗ |如图,设在平面直角坐标系aaa 中有向量a ⃗⃗⃗⃗ =(a ,a ),a ⃗⃗⃗⃗ =(a ,a ),a ⃗⃗⃗⃗ 与a ⃗⃗⃗⃗ 之间的夹角为θ,0≤a ≤a .根据向量数量积的定义,有a ⃗⃗⃗⃗ ?a ⃗⃗⃗⃗ =|a ⃗⃗⃗⃗ |?|a ⃗⃗⃗⃗ |aaaa ,因为|aaaa |≤1,所以|a ⃗⃗⃗⃗ ?a ⃗⃗⃗⃗ |≤|a ⃗⃗⃗⃗ |?|a ⃗⃗⃗⃗ |.当且仅当a ⃗⃗⃗⃗ 是零向量,或者a ⃗⃗⃗⃗ //a ⃗⃗⃗⃗ 时取等.(3)二维形式的三角不等式:√a 12+a 12+√a 22+a 22≥√(a 1−a 2)2+(a 1−a 2)2当且仅当a 1,a 2与原点O 在同一直线上,并且点a 1,a 2在原点O 两旁时,式中的等号成立.三、例题展示 比较法【例1】设a 、a 是非负实数,求证:)3322.a b a b +≥+【证明】3322)a b a b a b +-+=+55]=--当a b ≥≥55≥,得55]0-≥;当a b <<55<,得55]0-<;所以)3322.a b a b +≥+【例2】已知,a b R +∈,证明:a b b a a b a b ≥.【证明】,a b R +∈,0b aa b ∴>,a ba b a b b a a b a b a a a b b b ---⎛⎫== ⎪⎝⎭∴当a b ≥时,1a b ≥,0a b -≥,于是1a ba b -⎛⎫⎪⎝⎭≥;当a b <时,1a bb aa b b a --⎛⎫⎛⎫ ⎪⎪⎝⎝⎭=>⎭.所以a b b a a b a b ≥.【例3】设1111333b a⎛⎫⎛⎫<<< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,则( )A .a b a a a b <<B .a a b a b a <<C .b a a a a b <<D .b a a a b a << 【答案】C【解析】∵1111333ba⎛⎫⎛⎫<<< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,0 1.1a a a b b b a a a b a b a -∴<<<∴>=>,b a a a ∴<|,01,0,1a aa a a a a a ab b b b ⎛⎫⎛⎫=<<>∴< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,a a b a a a b a a b ∴<∴<<,. 故答案为:C分析法1. 凑项【例4】设a >1,则2213M a a =+-的最小值是 ▲ . 【答案】5【解析】22133335M a a -+=-+≥= 当且仅当22133a a -=- ,即2a =时取等号. 【点评】使用该公式时一定要牢牢抓住一正、二定、三相等这三个条件,如果不符合条件则:非正化正、非定构定、不等作图(单调性).平时应熟练掌握双钩函数的图象,还应加强非定构定、不等作图这方面的训练,并注重表达的规范性,才能灵活应对这类题型.【练习】设a ,a 为正实数,且43112x y+=++,则xy 的最小值为 ▲ . 【答案】27 【解析】因为43112x y +=++,所以3(3)1y x y +=-,,0x y >,1y ∴>因此3(3)43(1)5352711y y xy y y y ⎡⎤⎡⎤+==+-+≥=⎢⎥⎢⎥--⎣⎦⎣⎦当且仅当a −1=2,a =3时取等号,即xy 的最小值为27. 未知定值(没有形如“a +a =a ”这样的定值式) 【例5】设a ,a 为正实数,则433x yM x y x=++的最小值为 【答案】3 【解析一】配凑434311333x y x x y x y x x y x ++=+-≥=++, 当且仅当433x x yx y x+=+时,即a =3a 取等号. 【点评】配凑法是解决这类问题的常用方法,其目的是将代数式或函数式变形为基本不等式适用的条件,对于这种没有明确定值式的求最大值(最小值)问题,要灵活依据条件或待求式合理构造定值式. 【解析二】比值换元 令a =aa ,a >0则443(31)1131313M k k k k =+=++-≥=++. 当且仅当41313k k =++时,即13k =时取等号. 【点评】由于分子,分母皆为a ,a 的一次方式子,通过减量换元的方法可将两个未知量a ,a 减少为一个未知量a ,再通过一元函数求值域的方法或者基本不等式求出最值. 【例6】已知,0x y >,2811x y+=,则x y +的最小值为 .22818122x x k k x y k y k k k xy x y ⎛⎫+++-=++++-≥= ⎪⎝⎭取等条件:22822424811x x k x x k y y y k xy ⎧==⎪⎪=⎧⎪⎪=⇒=⎨⎨⎪⎪=⎩⎪+=⎪⎩所求最小值为6k =28186x x y x y y xy x y ⎛⎫+=++=++≥= ⎪⎝⎭取等条件:482x x y y x y =⎧==⇒⎨=⎩2. 凑系数【例7】 当0<a <4时, a =a (8−2a )的最大值为 ▲ . 【答案】8【分析】由0<a <4知8−2a >0,利用基本不等式求最值,必须和为定值或积为定值,此题为两个式子积的形式,但其和不是定值.注意到2a +(8−2a )=8为定值,故只需将a =a (8−2a )凑上一个系数即可.【解析】[]211282(82)2(82)8222x x y x x x x --⎛⎫=-=⋅-≤= ⎪⎝⎭,当2a =8−2a ,即a =2时取等号,∴当a =2时,a =a (8−2a )的最大值为8.【评注】本题也可通过二次函数求最值的方法求解,当无法直接运用基本不等式求解,但凑系数后可得到和为定值,从而可利用基本不等式求最大值. 【练习】已知实数x ,y 满足a >a >0,且a +a =2,则3122M x y x y=++-的最小值是 ▲ .【分析】将x y +凑出a (a +3a )+a (a −a )的形式(本质是换元法),即可使用均值不等式或者柯西不等式求出最小值:[]231(2)(2)2x y x y x y x y λμ⎛⎫+++-≥ ⎪+-⎝⎭【解析】31(2)(2)(2)(2),55x y x y x y x y λμλμλμλμ++-=++-=+⇒==即31(2)(2)55x y x y x y +=++-,313113119138(2)(2)2222225525555M x y x y x y x y x y x y ⎛⎫⎡⎤⎛⎫∴=+=+⋅++-≥++⨯= ⎪ ⎪⎢⎥+-+-⎣⎦⎝⎭⎝⎭ 取等条件:3222212x x y x y x y y ⎧=⎪-=+⎧⎪⇒⎨⎨+=⎩⎪=⎪⎩ 或者直接换元:令a +2a =a ,2a −a =a ,可得1221,5555x m n y m n =+=-,即 122132155551010m nx y m n m n +=++-=⇒+=313139133811010101010105m n m n M m n m n n m ⎛⎫⎛⎫∴=+=++=+++≥+= ⎪⎪⎝⎭⎝⎭. 3. 凑完全平方式凑完全平方式用于条件与问题皆为一次、二次式的情况. 【例8】已知4a 2+a 2+aa =5,求a =2a +a 的最大值. 解:取参数a ∈a ,a 2=(2a +a )2+a (4a 2+a 2+aa −5) =(4+4a )a 2+(4+a )aa +(1+a )a 2−5a当(4+4a )a 2+(4+a )aa +(1+a )a 2为完全平方式时, (4+a 2)2=(4+4a )(1+a )时,即a =−85时,有a 2=−35(2a −a )2+8≤8.于是{2a −a =04a 2+a 2+aa =5,{a =√22a =√2时, 2a +a 有最大值2√2.【例9】若22425x xy y -+=,则223M x y =+的取值范围是 . 取参数k R ∈,有()()()222222342534125M x y k x xy y k x kxy k y k =++-+-=+-++-当()()22341k x kxy k y +-++为完全平方式时,有最值.于是令()()226341,235k k k x ⎛⎫++=⇒=-- ⎪⎝⎭当23x =-时,()22212125125253333333M x xy y x y =+++=++≥ 取等条件:0x y +=.即 x x y y ⎧⎧==⎪⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪==⎪⎪⎩⎩或 当65x =-时,()222961130330305555M x xy y x y =-+-+=--+≤取等条件:30x y -=,即x y ==于是所求的取值范围是25303⎡⎤⎢⎥⎣⎦, 【评析】将问题中223x y +变为()212533x y ++的形式,可得最小值;变为()213305x y --+的形式可得最大值. 变形过程需要利用已知条件凑成完全平方,于是设出参数,列方程求解即可. 4. 分离对于2ax bx cx d +++形式的分式函数,将分子降次,化为1m m+的形式运用不等式.【例10】 求2710(1)1x x y x x ++=>-+的值域.【分析】本题看似无法运用基本不等式,不妨将分子配方凑出含有a+1的项,再将其分离.【解析】22710(1)5(1)44(1)5111x x x xy xx x x++++++===++++++,当a>−1,即a+1>0时,59y≥=(当且仅当a=1时取“=”号).【练习】已知a,b都是负实数,则2a ba b a b+++的最小值是 .【答案】2(√2−1)【解析】2()(2)(2)()2()222 222a b a b a b a b a b a b a ba b a b a b a b a b a b+-++-++++=+=+-≥++++++.【例11】已知,,0a b R ab∈>,求4441a bMab++=的最小值.【解析】442241141144a b a bM abab ab ab ab+++=≥==+≥.取等条件:44142144aa babbab⎧⎧==⎪⎪⎪⎪⇒⎨⎨=⎪⎪=⎪⎪⎩⎩【例12】已知0,0x y>>,且25x y+=的最小值为【解析】===≥取等条件:2531x yxy+=⎧=⎧⎪⇒⎨=⎪⎩=⎨⎩【练习】变形:已知0,0x y>>的最小值为 .【解析】拆开运用基本不等式:≥=≥或用柯西不等式:)2(1)(21)1x y++≥,于是21≥=+≥取等条件:2112x y xy=⎧=⎧⎪⎪⇒⎨⎨=⎪⎪⎩⎩=.代换对于一些结构比较复杂,变元较多而变化关系不太清楚的不等式,可适当引进一些新的变量或等式进行代换,以简化其结构.主要目的:非标准问题标准化;复杂问题简单化;降次;化分式为整式;化无理式为有理式;化超越式为代数式.1. 消元【例13】已知实数,0x y>,且811x y+=,求2x y+的取值范围.【解析】由已知条件得8xyx=-,08y x>⇒>,22(8)161628101018888x xx y x x xx x x-++=+=+=-++≥=---,取等条件168128x xx-=⇒=-,38xyx==-.2. 整体代换(“1”的代换)多次连用最值定理求最值时,要注意取等号的条件的一致性,否则就会出错.【例14】已知a>0,a>0,且1a+9a=1,求a+a的最小值.【错解】a>0,a>0,且1a+9a=1,a+a=(1a+9a)(a+a)≥2√9aa2√aa= 12,故(a+a)aaa=12.∴【错因】解法中两次连用基本不等式,在a +a ≥2√aa 等号成立条件是a =a ,在1a +9a≥2√9aa 等号成立条件是1a =9a ,即a =9a ,取等号的条件的不一致,产生错误.因此,在利用基本不等式处理问题时,列出等号成立条件是解题的必要步骤,而且是检验转换是否有误的一种方法.【正解】a >0,a >0,1a +9a =1∴a +a =(a +a )(1a +9a )=aa +9aa+10≥6+10=16 ,当且仅当aa =9aa时,上式等号成立,又1a +9a =1,可得a =4,a =12时,(a +a )aaa =16.【练习】已知正实数a ,a 满足111x y +=,则3411x yx y +--的最小值为________. 【答案】7+4√3【解析】正实数x ,y 满足1a +1a =1,则:a +a =aa ,则:3473443111x y xy x yx y x y xy x y --+==+----+,1143(43)4377x y x y x y y x ⎛⎫∴++=+++≥+=+ ⎪⎝⎭故3411x yx y +--的最小值为7+4√3. 【例15】已知a ,b 为正实数,2a +aa +a=30,求a =1aa 的最小值.【分析】这是一个二元函数的最值问题,通常有两个途径,一是通过消元,转化为一元函数问题,再用单调性或基本不等式求解,对本题来说,这种途径是可行的;二是直接用基本不等式,对本题来说,因已知条件中既有和的形式,又有积的形式,不能一步到位求出最值,考虑用基本不等式放缩后,再通过解不等式的途径进行. 【解法一】由已知得a =30−2aa +1,aa =30−2aa +1?a =−2a 2+30aa +1.∵a >0,∴0<b <15.令t =b +1,则1<a <16, ∴aa =−2a 2+34a −31a=−2(a +16a )+34.∵a +16a ≥2√a ?16a =8,∴aa ≤18,?∴a ≥118, 当且仅当t =4,即a =6,b =3时,等号成立.【解法二】由已知得:30−aa =a +2a .∵a +2a ≥2√2aa ,∴30−aa ≥2√2aa .令a =√aa ,则a 2+2√2a −30≤0,−5√2≤a ≤3√2,∴√aa ≤3√2,aa ≤18,∴a ≥118.【点评】①本题考查不等式a +a 2≥√aa (a >0,a >0)的应用、不等式的解法及运算能力;②如何由已知不等式aa =a +2a +30 (a >0,a >0)出发求得aa 的范围,关键是寻找到a +a 与aa 之间的关系,由此想到不等式0,0)2a ba b +≥>>,这样将已知条件转换为含aa 的不等式,进而解得aa 的范围. 【例16】已知,0x y >且2312x y +=,求xy 的最大值.【解析】将24(06)3y x x =-<<代入得, 2224433x x x y x x ⎛⎫-=-+ ⎪⎝⎭=即可将二元变量问题转化为一元函数求值域问题,()()224,0,63f x x x x =-+∈()()36f x f ≤=即3,2x y ==时,xy 有最大值6. 部分使用“1的代换”若形如“已知1ma nb +=,求1(,,,,0am n a b k a kb +都是大于)的最小值”,只需部分使用“1的代换”,即1a ma nb aa kb a kb ++=+ 【例17】设正实数b a , 满足ba ab a 81,2+=+则的最小值为 . 【答案】1【解析】0,0a b >>,111111828228222a ab a b a a b a b a b +∴+=+=++≥+=+=. 当且仅当28b a a b =即42,33a b ==时取得等号. 【例18】设a + b = 2, b >0, 则当a = 时, 1||2||a a b+取得最小值. 【答案】2-【解析】因为2a b +=,所以12a b+=所以1||||||12||4||4||4||4|||4||a ab a a b a a aa b a b a a b a b a ++=+=++≥+=+ 当且仅当||4||b a a b+,即2||b a =时取等号, 当0a >时,1||15112||4||44a a a b a +≥+=+=; 当0a <时,1||13112||4||44a a ab a +≥+=-+=; 所以1||2||a a b +的最小值为34,此时2b a =- 又2a b +=,所以(2)2a a +-=,即2a =- 【例19】已知且,则的最小值是 . 【答案】32 【解析】222222222141414(2)(44)a b a ab b a b a b ab ⎛⎫⎛⎫+=++=+++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 222241684b a b a a b ab ⎛⎫⎛⎫=++++⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭44b a a b +≥=,当且仅当4b a a b=,即2b a =时取等号; 2222168b a a b +≥=,当且仅当222216b a a b +,即2b a =时取等号; 所以2214844832a b +≥+⨯+=,当且仅当2b a =时取等号; ,a b R +∈21a b +=2214a b+所以2214a b+的最小值为32 【点评】在使用“1的代换”时,注意保持两和式是同次的.;在使用两次基本不等式时,注意两次等号成立的条件是否一致.3. 判别式法(万能K 法)判别式法(万能K 法)并不万能,很容易出错,因此求出最值后,必须验证取等条件!!如果二次项系数不为0,此方程为关于x 的一元二次方程。