一年级音乐上册《口哨与小狗》PPT课件(3篇)
合集下载
口哨与小狗(课件)冀少版音乐一年级上册(共20张)
请问你听到哪些熟悉的声音？
《口哨与小狗》又译为《吹口哨的少年与 小狗》是由美国作曲家普莱亚创作的一首通俗 管弦乐小曲，乐曲描画小主人吹着口哨和心爱 小狗在林荫道上漫步的情景。
请为音乐选择一款合适的表情吧！
下面的三个动作当中只有一 个动作与音乐情绪最相符？
请用“嘟”模仿口哨声 哼唱乐曲的主题旋律
唱“嘟”模仿口哨声 随着音乐走一走，演一演。
汤姆与布克
汤姆与布克
汤姆与布克
最后又出现口哨声
凝听口哨与小狗
它描画了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在 1.出门漫步； 2.途中做游戏捉迷藏； 3.漫步回家； 这三个的情景。
让我们一起回答 下面的问题吧？
口哨声的主题旋律在乐曲中出现 了几次呢？
乐曲《口哨与小狗》是管弦乐吗？
乐曲的情绪？
口哨声的主题旋律在乐曲中出现 了几次呢？
４
乐曲《口哨与小狗》是管弦乐
吗？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是
乐曲的情绪？
轻松活泼
《口哨与小狗》又译为《吹口哨的少年与 小狗》是由美国作曲家普莱亚创作的一首通俗 管弦乐小曲，乐曲描画小主人吹着口哨和心爱 小狗在林荫道上漫步的情景。
请为音乐选择一款合适的表情吧！
下面的三个动作当中只有一 个动作与音乐情绪最相符？
请用“嘟”模仿口哨声 哼唱乐曲的主题旋律
唱“嘟”模仿口哨声 随着音乐走一走，演一演。
汤姆与布克
汤姆与布克
汤姆与布克
最后又出现口哨声
凝听口哨与小狗
它描画了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在 1.出门漫步； 2.途中做游戏捉迷藏； 3.漫步回家； 这三个的情景。
让我们一起回答 下面的问题吧？
口哨声的主题旋律在乐曲中出现 了几次呢？
乐曲《口哨与小狗》是管弦乐吗？
乐曲的情绪？
口哨声的主题旋律在乐曲中出现 了几次呢？
４
乐曲《口哨与小狗》是管弦乐
吗？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是
乐曲的情绪？
轻松活泼
人音版一年级上册《口哨与小狗》1PPT演示课件
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
人音版一年级上册《口哨与小狗》PPT-课件1
想
A乐段 轻松自在 B乐段 欢快活泼
全曲
你能再完整表演一下吗？
A乐段
B乐段
再见
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
口哨与小狗
-
你拍一，我拍一，一个小朋友笑嘻嘻。 你拍二，我拍二，两个小朋友会画画。 你拍三，我拍三，三个小朋友在划船。 你拍四，我拍四，四个小朋友写大字。 你拍五，我拍五，五个小朋友会跳舞。
哪一种表情适合歌曲情绪？
听一听，他们中谁 走路的样子符合音 乐的感觉？
你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
人音版一年级音乐：《口哨与小狗》课件三
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
出门散步 散步回家
让我们动起来吧！
口哨与小狗
汤姆与布克
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:34:25 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23步回家
出门散步 散步回家
让我们动起来吧！
口哨与小狗
汤姆与布克
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:34:25 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23步回家
人音版第一单元《口哨与小狗》课件(17张PPT,内嵌音频)
欢迎来到音乐课
1234
同学 们
.
1
5
.
你好，
5
好
.
1
5
.
你好
5432 1
孙 老 师您 好
歌曲复习
你们喜欢什么小动物？ 和小动物去交朋友吧
乐曲表现的是那种小动物？ 你觉得它在做什么？
谁能模仿一下小狗 的形象呢？
你还听到有哪些特殊的声音？
口哨 与小狗
有位作曲家将小狗声和口哨声藏在 了音乐声中，请把它们找出来吧！
你们想不想和小狗 做朋友？
你能跟着音乐模仿一下小狗吗？ 你觉得这是一只怎样的小狗？
04
音乐的情绪是怎样的？ 高兴、快乐
A ··
： 跟着音乐踏步走一走
··
汪
汪
汪
汪 ··
双手胸前 模仿 双手胸前 模仿 交互绕圈 小狗叫声 交互绕圈 小狗叫声
原地 小跑
跟着音乐演一演
04
听到哨声马 பைடு நூலகம்回座位
下课
1234
同学 们
.
1
5
.
你好，
5
好
.
1
5
.
你好
5432 1
孙 老 师您 好
歌曲复习
你们喜欢什么小动物？ 和小动物去交朋友吧
乐曲表现的是那种小动物？ 你觉得它在做什么？
谁能模仿一下小狗 的形象呢？
你还听到有哪些特殊的声音？
口哨 与小狗
有位作曲家将小狗声和口哨声藏在 了音乐声中，请把它们找出来吧！
你们想不想和小狗 做朋友？
你能跟着音乐模仿一下小狗吗？ 你觉得这是一只怎样的小狗？
04
音乐的情绪是怎样的？ 高兴、快乐
A ··
： 跟着音乐踏步走一走
··
汪
汪
汪
汪 ··
双手胸前 模仿 双手胸前 模仿 交互绕圈 小狗叫声 交互绕圈 小狗叫声
原地 小跑
跟着音乐演一演
04
听到哨声马 பைடு நூலகம்回座位
下课
人音版一年级上册《口哨与小狗》PPT课件1
口哨与小狗
你拍一，我拍一，一个小朋友笑嘻嘻。 你拍二，我拍二，两个小朋友会画画。 你拍三，我拍三，三个小朋友在划船。 你拍四，我拍四，四个小朋友写大字。 你拍五，我拍五，五个小朋友会跳舞。
哪一种表情适合歌曲情绪？
听一听，他们中谁 走路的样子符合音 乐的感觉？
你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
想象一下，这时候他又在干什么？
这两段音乐有什么区别吗?
A乐段 B乐段 轻松自在 欢快活泼
全曲Biblioteka 你能再完整表演一下吗？A乐段
B乐段
再见
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
你拍一，我拍一，一个小朋友笑嘻嘻。 你拍二，我拍二，两个小朋友会画画。 你拍三，我拍三，三个小朋友在划船。 你拍四，我拍四，四个小朋友写大字。 你拍五，我拍五，五个小朋友会跳舞。
哪一种表情适合歌曲情绪？
听一听，他们中谁 走路的样子符合音 乐的感觉？
你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
想象一下，这时候他又在干什么？
这两段音乐有什么区别吗?
A乐段 B乐段 轻松自在 欢快活泼
全曲Biblioteka 你能再完整表演一下吗？A乐段
B乐段
再见
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
【人音版音乐】小学1一年级上册课件：《口哨与小狗》课件
她是美国作曲家普莱亚 （1870—1943）于1905年 创作的一首通俗管弦乐小 曲。
曲调轻松、活泼、 形象逼真、可爱。
她描述了小主人吹着口哨和 心爱的小狗在林荫道上散步 的情景。
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT
小朋友们， 你们了解 小狗吗？
狗狗也是有情感的，你对他好，他就对你好
让我们一起关爱狗狗，关爱所以小动物
口哨
吹口哨的少年
吹口哨的少年与 小狗
口哨与小狗
让我们动起来吧！
口哨与小狗
汤姆与布克出Biblioteka 散步散步回家出门散步
和大树做游戏
散步回家
《小狗与口哨》： 又译为《吹口哨的少年与小狗》
人音版一年级上册《口哨与小狗》PPT课件1课件PPT
口哨与小狗
你拍一，我拍一，一个小朋友笑嘻嘻。 你拍二，我拍二，两个小朋友会画画。 你拍三，我拍三，三个小朋友在划船。 你拍四，我拍四，四个小朋友写大字。 你拍五，我拍五，五个小朋友会跳舞。
哪一种表情适合歌曲情绪？
听一听，他们中谁 走路的样子符合音 乐的感觉？
你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
53.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 48.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 54.用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。 98.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 30.好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 3.每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。 37.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 5.真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。动要行动。 84.在现实生活中，做事情不要一味地模仿别人，而是要去探索其中的原因，懂得创新。简单地模仿只能使自己陷入困境。 6.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 91.富就富在不知足，贵就贵在能脱俗；贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 76.生活如水，人生似茶，再好的茶放到水中一泡，时间久了，也就淡了。也许是棱角平了，或许是成熟稳重了，脚步越来越踏实，日子越来越平淡。人生步入另外一种境界，淡然。得与失，成 和败，聚或散，虽然一样渴望一切都好，但也能安然地接受一切不好。淡然是人生的一种成长。
34.一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。
你拍一，我拍一，一个小朋友笑嘻嘻。 你拍二，我拍二，两个小朋友会画画。 你拍三，我拍三，三个小朋友在划船。 你拍四，我拍四，四个小朋友写大字。 你拍五，我拍五，五个小朋友会跳舞。
哪一种表情适合歌曲情绪？
听一听，他们中谁 走路的样子符合音 乐的感觉？
你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
53.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 48.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 54.用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。 98.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 30.好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 3.每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。 37.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 5.真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。动要行动。 84.在现实生活中，做事情不要一味地模仿别人，而是要去探索其中的原因，懂得创新。简单地模仿只能使自己陷入困境。 6.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 91.富就富在不知足，贵就贵在能脱俗；贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 76.生活如水，人生似茶，再好的茶放到水中一泡，时间久了，也就淡了。也许是棱角平了，或许是成熟稳重了，脚步越来越踏实，日子越来越平淡。人生步入另外一种境界，淡然。得与失，成 和败，聚或散，虽然一样渴望一切都好，但也能安然地接受一切不好。淡然是人生的一种成长。
34.一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。
人音版音乐一年级上册《口哨与小狗》教学课件
下面请同学们跟着音乐边做行走的动作边哼唱音乐
新知讲解
聆听B乐段 1.听听这段音乐有什么特点？ 2.情绪有什么变化？
新知讲解
经过一段过门,是乐曲的B段。它转到F大调上,这时, 口哨停止,主旋律转给低音乐器演奏,因此在音色上与 A段形成鲜明的对比。它描绘了小狗跟随小主人在马 路上跑跑跳跳的可爱动作,同时,也描绘了街头喧闹的 景象。
下面边听音乐边做声势动作
新知讲解
聆听C乐段 1.听听这段音乐有什么特点？ 2.你们熟悉吗？
新知讲解
再经过一段过门,A段出现。这首曲子,有的乐队把它 改成其他调性来演奏。例如奥斯卡乐队是用G调演奏的, 这样,乐曲的B段成了C大调。在广播剧《布克的奇遇》 里,由于有一段是写一个少年和心爱的小狗上街散步,因 此选了这段音乐配乐,并填上了歌词,使之成为一首歌曲。
下面聆听A乐段 1.听听这段音乐有什么特点？ 2.主人公的情绪是怎样的？
新知讲解
乐曲前面有一个短小的前奏:它取自A段的第一乐 句,后半部稍有变化。前奏之后,口哨以主奏“乐器”的 身份加人,其他高音乐器为之衬托。由于这里用了许多 附点音符和三连音,显得十分活泼而富有弹跳性,生动而 形象地表现了小主人轻松、愉快的心情。
新知导入
同学们 你们喜欢小狗吗？
新知导入 为什么喜欢它？
新知导入
你们想不想和小狗 做朋友？
新知导入
谁能模仿一下小狗 的形象呢？
新知导入
作品 《口哨与小狗》
新知讲解
聆听音乐 1.听听作品中出现了哪些人物？ 2.感受音乐表现了怎样的画面？
新知讲解
音乐的情绪是怎样的？
新知讲解
管弦乐《口哨与小狗》,又译《吹口哨的少 年和小狗》。它是美国作曲家普莱亚(18701943)于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。 它描绘了小主人吹着口哨,和心爱的小狗在林荫 道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象通真、 可爱。乐曲用单三部曲式写成,C大调。
新知讲解
聆听B乐段 1.听听这段音乐有什么特点？ 2.情绪有什么变化？
新知讲解
经过一段过门,是乐曲的B段。它转到F大调上,这时, 口哨停止,主旋律转给低音乐器演奏,因此在音色上与 A段形成鲜明的对比。它描绘了小狗跟随小主人在马 路上跑跑跳跳的可爱动作,同时,也描绘了街头喧闹的 景象。
下面边听音乐边做声势动作
新知讲解
聆听C乐段 1.听听这段音乐有什么特点？ 2.你们熟悉吗？
新知讲解
再经过一段过门,A段出现。这首曲子,有的乐队把它 改成其他调性来演奏。例如奥斯卡乐队是用G调演奏的, 这样,乐曲的B段成了C大调。在广播剧《布克的奇遇》 里,由于有一段是写一个少年和心爱的小狗上街散步,因 此选了这段音乐配乐,并填上了歌词,使之成为一首歌曲。
下面聆听A乐段 1.听听这段音乐有什么特点？ 2.主人公的情绪是怎样的？
新知讲解
乐曲前面有一个短小的前奏:它取自A段的第一乐 句,后半部稍有变化。前奏之后,口哨以主奏“乐器”的 身份加人,其他高音乐器为之衬托。由于这里用了许多 附点音符和三连音,显得十分活泼而富有弹跳性,生动而 形象地表现了小主人轻松、愉快的心情。
新知导入
同学们 你们喜欢小狗吗？
新知导入 为什么喜欢它？
新知导入
你们想不想和小狗 做朋友？
新知导入
谁能模仿一下小狗 的形象呢？
新知导入
作品 《口哨与小狗》
新知讲解
聆听音乐 1.听听作品中出现了哪些人物？ 2.感受音乐表现了怎样的画面？
新知讲解
音乐的情绪是怎样的？
新知讲解
管弦乐《口哨与小狗》,又译《吹口哨的少 年和小狗》。它是美国作曲家普莱亚(18701943)于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。 它描绘了小主人吹着口哨,和心爱的小狗在林荫 道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象通真、 可爱。乐曲用单三部曲式写成,C大调。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
想象一下，这时候他又在干什么？
这两段音乐有什么区别吗?
A乐段 轻松自在 B乐段 欢快活泼
全曲
你能再完整表演一下吗？
A乐段
B乐段
再见
随着音乐来活动活动吧！
音乐中你们听到了什么声音？
1
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
5
《口哨与小狗》是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？
A
B
C
比一比谁的耳朵最灵？ 听一听音乐ABC段出现的 顺序，哪段音乐出现最多？
《口哨与小狗》又称《吹口哨的少年与小狗》
美国作曲家 普莱亚
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
让我们动起来吧！
口哨与小狗
ห้องสมุดไป่ตู้
汤姆与布克
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
出门散步 散步回家
出门散步 和大树做游戏
散步回家
口哨与小狗
你拍一，我拍一，一个小朋友笑嘻嘻。 你拍二，我拍二，两个小朋友会画画。 你拍三，我拍三，三个小朋友在划船。 你拍四，我拍四，四个小朋友写大字。 你拍五，我拍五，五个小朋友会跳舞。
哪一种表情适合歌曲情绪？
听一听，他们中谁 走路的样子符合音 乐的感觉？