浅谈开设书法课必要性

浅谈开设书法课必要性

书法艺术源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。但是我们基本忘记了我们的书写工具是什么，钢笔和圆珠笔这些外来的书写工具已经将我们中国有着悠久历史的毛笔埋葬，我们只能在很少的地方看见它的身影。我们自然不能忘记老祖宗传下来的东西，但是今天的我们，又有几个人能挥毫泼墨收放自如。谈起毛笔，我们觉得是那样的遥远，犹如在讲博物馆里面那些锈迹斑斑的青铜器一般，执笔之手无端颤抖，不知所措。在初中阶段开设书法课我觉得意义很大。

首先，开设书法课对于传承我国传统文化具有重要作用

书法的表现对象是汉字，汉字是文化的重要载体。书法文化包含了汉字演变文化、书写工具文化、诗词文化等等各类文化，它与我国的传统文化有着千丝万缕的关系。通过练习书法，你可以知道汉字的演变过程，还能够了解这些经典名帖所蕴含的文化，在潜移默化中，感受祖国的悠久历史和灿烂文化，有利于激发学生的爱国情感，这与我们当今的教育理念是相符的。

第二，开设书法课是进行美育的重要途径

书法是线条艺术，中国的书法是艺术中的艺术。有人曾这样说：“书法艺术包含了中国人审美的所有准则。”“书法艺术是艺术美中最具有理念意义又最淳朴的美的形式。”且不说篆、隶、真、行、草诸体各具情态，诸如：提按、顿挫、轻重、快慢、枯润、疾徐等对立统一的形式美法则在书法艺术中都有着最充分的体现；从美育的层面上看，又有着不同的阶段和层次，初级的要做到严正、端庄、均衡、对称、流畅之美。时代需要德、智、体、美、劳全方面发展的高素质人才，而集文字意境美、形态造型美、趣味神韵美、气势力度美于一身的书法艺术理应承载起美育的重任。所以对中小学生进行书法艺术教育，不仅仅是为了加深他们对中国文化的热爱，更重要的是通过书法教育使他们接受书法艺术美的熏陶，使他们开阔视野，素质得到全面的培养。从这一点上说，在科技高速发展的今天，书法这门古老的艺术形式又重新赋于了新的价值。

第三，开设书法课对于人格塑造的重要意义

书法教学中，书法练习，很讲究头正、身直、臂开肩松、足安。执笔时，指实掌虚，挥笔时手臂、手腕、手指随机活动，可以调节手部肌肉和神经，使指、腕、臂和腰得到锻炼。练习书法，其心态安稳，宁神息虑，修心养性，神定志安，即我们平常所说的“心理平衡”，从而促进人的身心健康。

练字主要是让学生动手练习，尤其是在临帖时要做到眼到、心到、手到，这样学生眼、脑、手并用，进入积极的观察、分析、思考状态，并通过自己动手把自己理解的对象表现出来，这对学生的思维、记忆、操作等方面都有好处，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。良好习惯、意志品质都属于非智力范畴，非智力因素的健康发展可以使人心态良好，有充沛的能力、浓厚的兴趣、饱满的热情和较强的恒心毅力，对个人的成功有良好的促进作用。

第四，开设书法课也是提高书写能力的有效途径

在青少年开始练习书法，可以领略前人的用笔技巧，掌握汉字的间架结构，自然可以使钢笔字等硬笔书写能力得到提高，作为中国人，日常生活总离不开书写汉字，有一手漂亮的字，总能给人好的第一印象。因此在中小学开设书法课，提高书写能力将使学生终身受益。

2012年8月，我参加了国培中学美术，文山州内一共50人，但是能真正开设书法课的学校寥寥无几，很多老师都表示有时间准备来我校看看我们的教学成果，在初中阶段开设书法课我觉得意义很大。