第六课《弘扬法治精神,建设法治国家》测试卷与答案
宪法是国家的根本法弘扬宪法精神 推进宪法实施试题及答案
宪法是国家的根本法——弘扬宪法精神推进宪法实施试题及答案一、单选题1.（）被称为“过渡时期的总路线”。
（3.0分）A.1954年宪法B.1982年宪法C.1988年宪法D.1993年宪法我的答案：A 答对2.在我国近现代，（）提出宪法就是限权之法。
（3.0分）A.康有为B.梁启超C.谭嗣同D.李大钊我的答案：B 答对3.1908年的（）拉开了近代中国立宪的序幕。
（3.0分）A.《钦定宪法大纲》B.《宪法重大信条十九条》C.《中华民国临时约法》D.《天坛宪法草案》我的答案：A 答对4.（）是宪政之母。
（3.0分）A.英国B.法国C.美国D.德国我的答案：A 答对5.1914年的《中华民国约法》又被称为（A.曹锟宪法B.段祺瑞宪法C.袁记约法D.天坛草案我的答案：C 答对6.制定1954年宪法的目的是赋予新生革命政权（）。
（3.0分）A.合规性B.合法性C.合理性D.合情性我的答案：B 答对7.1949年9月29日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的（）宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了，人民成为新国家、新社会的主人。
（3.0分）A.《中国人民政治协商会议共同纲领》B.《中华民国训政时期约法》C.《钦定宪法大纲》D.《天坛宪法草案》我的答案：A 答对8.制定出世界上第一部成文宪法的国家是（）。
（3.0分）A.英国B.法国C.美国D.德国我的答案：C 答对9.日本首相参拜靖国神社被批判是违宪行为，原因在于日本宪法的第九条主张的是（）。
（3.0分）A.个人主义原则B.无政府主义原则C.超帝国主义原则D.和平主义原则我的答案：D 答对10.我国（）是唯一一次全票通过宪法的例子，在新中国制宪史上也是唯一的一次。
（3.0分）A.1954年宪法B.1982年宪法C.1988年宪法D.1993年宪法我的答案：A 答对二、多选题1.为了进一步树立宪法意识、学习宪法精神，我们应该做到（）。
（4.0分））A.将学习宪法修正案与贯彻十九大精神紧密结合，重点学习宪法序言和总纲的修改B.深刻领会此次宪法修改对于完善党和国家治理体制的重大意义，全面推进宪法实施C.深刻领会我国宪法的基本精神，坚定中国特色社会主义宪法自信D.结合本职工作，自觉遵守宪法，防范违宪风险我的答案：ABCD 答对2.关于2018年宪法修改和现行宪法之前的四次修改投票结果的对比，下列说法正确的是（）。
2023年中考道德与法治二轮复习：弘扬法治精神 共建法治中国(含练习题及答案)
2023年中考道德与法治二轮复习：弘扬法治精神共建法治中国链接中考考点：1法律的特征:由国家制定或认可;由国家强制力保证实施;对全体社会成员具有普遍约束力。
2公民的生活离不开法律:我们的生活与法律息息相关,法律不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
法律保障人们的幸福生活。
3违法行为的类别:根据违反法律的类别,分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
4犯罪的特征:严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
5依法维权(1)公民权利受到侵害,可以通过和解、调解等方式依法维权。
(2)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
(3)可以通过法律服务机构来维护合法权益。
(4)可以寻求国家的法律救济。
(5)可以使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
6宪法的地位:宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
7宪法是国家的根本法:从内容上看,宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题;从法律效力上看,宪法具有最高的法律效力;从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
8依法行使权利:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
9维护权利的方式:和解、调解、仲裁和诉讼。
10权利与义务的关系:公民的权利与义务相互依存、相互促进;公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务11民主监督:是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。
实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
12依法行政:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
九年级道德与法治上册 第3单元 推进政治文明 第6课 建设法治中国 第2框 弘扬法治精神同步练习 北
弘扬法治精神1.强化对行政权力制约的重点是（）C.防止和克服地方和部门保护主义，惩治执法腐败现象2.促进严格规X公正文明执法、提升执法质量和执法水平、深入推进依法行政的重要举措是（）3.为增强全民法治观念，推动全社会树立法治意识，健全普法宣传教育机制，牢固树立（）观念，加强公民道德建设。
A.有权利就有责任、有权利就有义务B.有权力就有责任、有权力就有义务C.有权力就有责任、有权利就有义务D.有权利就有责任、有权力就有义务4.为增强全民法治观念，推进（）依法治理，发挥人民团体和社会组织在法治社会建设中的积极作用，高举民族大团结旗帜，依法妥善处置涉及民族、某某等因素的社会问题。
5.健全普法领导体制和工作机制，各级（）要加强对普法工作的领导，宣传、文化、教育部门和人民团体要在普法教育中发挥职能作用。
A.政府6.强化权力运行制约和监督体系的重要手段是（）7.依法保障公利，加快完善体现（）的法律制度，保障公民人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵害。
A.权利公平、机会公平、规则公平B.权力公平、机会公平C.权利公平、规则公平D.权力公平、机会公平、规则公平8.把法治教育纳入国民教育体系，遵循青少年成长规律特点提高法治教育的（）9.健全落实普法责任制，实行国家机关（）的普法责任制。
A.学法、用法B.学法、知法、守法、用法C.学法律、讲权利、讲义务、讲责任D.谁执法，谁普法10. .下列关于法律的显著特征说法错误的是( )A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性11.2017年9月5日，某某市公安局雁塔分局透露，警方近日成功抓获一名杀人后潜逃十五年的犯罪嫌疑人，等待他的将是正义的审判。
这说明正义( )12.十八大报告指出,法治是治国理政的基本方式。
下列表述不符合法治要求的是（）A.推进法治就要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法B.法治建设要完善中国特色社会主义法律体系,加强重点领域立法C.法治的实现依赖于法律完备,法律完备以后法治就一定能实现D.法治的实现要规X和制约公权力,做到职权法定、有权必有责、用权受监督、某某受追究13. 国家不断健全和完善社会主义法律体系给我们带来那些启示？14. 为贵彻落实新法新规。
2023-2024学年六年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案(精选题)
2023-2024学年六年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共21分)1.梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”。
这违反了公民的（）。
A.休息权B.物质帮助权C.平等权2.在（）年，我国将12月4日设立为国家宪法日。
A.2001B.2014C.20063.下列关于选举权和被选举权的说法正确的是（）。
①我国年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权②选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会的基础③被剥夺政治权利的公民和精神病患者也有选举权和被选举权A.①②B.①③C.②③4.下列选项中，（）是公民必须履行的义务。
A.拥有财产B.纳税C.休息D.人身自由5.当我们的合法权益受到侵害并且经济困难时，我们应该通过什么方式获得帮助?（）A.法律援助B.自认倒霉C.法院D.律师6.法律规定了我们的义务。
(1)过马路，（）。
(2)在公共场所，（）。
(3)借了别人东西（）。
A.按时归还B.遵守交通规则C.禁止喧哗7.王林的爸爸被施工队拖欠工资，他应该运用（）维护自己的合法权益。
A.《中华人民共和国治安管理处罚法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国劳动法》8.（）惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
A.刑法B.公司法C.劳动法9.（）指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
A.法律B.民法C.刑法D.道德10.根据宪法第二章规定，下列情景依次对应公民的哪项基本权利？（）①休息权②平等权③物质帮助权情景一：沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴。
情景二：孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节假日，也不发加班费。
情景三：梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”。
A.③①②B.②③①C.①②③二.填空题(共10题，共47分)1.公民的身份证号码是由（）位数字组成的。
九年级道德与法治上册《第六课建设美丽中国》测试卷-带含有答案
九年级道德与法治上册《第六课建设美丽中国》测试卷-带含有答案一、单选题（本大题共14小题）1．当前，中国面临着人口基数大、人口群体质量在很大程度上不适应市场经济发展的需要、人口性别比失衡、人口老龄化日趋严重、人口分布不均等问题。
这些问题( )①对经济、教育、医疗等方面都会产生重大的影响②始终是我国面临的全局性、战略性问题③促进了经济发展和社会进步④有效缓解了人口对资源、环境的压力A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．我国为应对总人口增速放缓、总和生育率明显低于更替水平、老龄化加剧等人口特点逐渐显现的问题，采取的措施有（）①进行第七次人口普查②逐步延长退休年龄③全面实施二孩政策④发展普惠托育服务体系，降低生育、养育、教育成本A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．〖2021原创〗据统计，我国总人口仍然保持增长趋势，但生育率已经接近国际公认的“低生育陷阱”。
中国已成为人口老龄化发展速度最快的国家之一，人口问题不断凸显出来，为适应我国人口与经济社会发展的新形势，党的十八届五中全会提出“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”。
该政策( )①是以我国现阶段的国情为依据的②表明我国人口与经济发展的矛盾已弱化③意味着计划生育基本国策的取消④旨在促进我国人口长期均衡可持续发展A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．“十四五”规划纲要对生态文明建设提出了更高要求和标准，描绘了建设美丽中国的宏伟蓝图。
从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色正在充盈当代中国人的新梦想。
“盼环保”“求生态”的依据是（）①我国把保护环境放在一切工作的首位②我国面临的资源形势非常严峻③绿色发展是引领发展的第一动力④我国各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛A．①③B．②④C．②③D．①④5．如图漫画认识正确的是（）①我国面临严峻的资源、环境形势②我们应停止对资源的开发利用③环境问题已成为民心之患，民心之痛④人类漠视和破坏环境就是走向自我毁灭A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．在某学校9年级开展的一次综合实践活动中，同学们自制宣传牌，倡导节约粮食、远离浪费，他们说：“就是有钱了也不能任性”。
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家(二)
作业
1、说说依法治国的含义和要求。 2、说一说法律面前人人平等的涵义与重要意义； 3、 说说社会主义法治理念的内容与树立和崇尚社 会主义法治理念的方法。
正确理解“法律面前人人平等”的涵义： 第一，公民在守法上一律平等（所有公民，无 第二，公民在适用法律上一律平等（“王子犯
论是官是民、是贵是贱，都要平等守法）；
法与庶民同罪”、“刑也上士大夫”，任何公民违法 犯罪都会受到法律制裁）。
法律面前，人人平等---现代法治国 家的基本特征和必然要求
美国、意大利、韩国、中国台湾等国 家或地区，领导人有错必追究
1、树立和崇尚社会主义法治理念
方式1：
（1）要增强公民的社会主义民主和法制意识；
议一议：
作为中职学生，我们可以从哪些方面增强自己的民主与 法制意识？ ①关心国家大事
②重视人大代表和居村干部选举 ③依法处理人际纠纷 ④学会用法律武器维护自身权益
树立和崇尚社会主义法治理念， 方式2： （2）增强公民在法律面前人人平等的意识。
从中外历史上看，治理国家的方式有两种，即“人治”和“法治”。
以中国为例，古代皇帝处理各项要务依据 各项法律如《唐律》、《汉律》、《清律》等， 还有八议制度规定了特殊的人犯法可以酌情减 免。皇帝金口玉言，一人做主，即为人治。 现阶段我国实施“依法治国”的基本方 略，坚持法律面前人人平等，严格依法办事， 任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律 的特权。即为法治。
实现行政、司法独立，确保司法公正就是依法治国
国家依法打击贪污腐败就是依法治国
公民依法监督 政府，合法表达 自己的意愿，就 是依法治国
一、依法治国的基本要求
阅读教材P79第一段内容，思考：实行依法治国， 建设社会主义法治国家的基本要求是什么？
第六课弘扬法治精神,建设法治国家
第六课弘扬法治精神，建设法治国家一、努力做遵纪守法的好公民一、教学目标1．认知（1）了解法律的特点、法律的基本作用和意义（2）理解法律与纪律的关系2．情感态度观念通过学习，培养学生遵守纪律，遵守法律的意识，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观3．运用要求能够理解法律与纪律的关系，理解法律是怎样伴随我们成长，树立遵纪守法的意识，养成遵纪守法的好习惯二、教材分析1．教学重点增强遵纪守法的意识中职学生的人生观、世界观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强，他们往往对来自身边的不良诱惑难以抵制，以致带来一些不良后果，影响其自身的发展，既要让学生认识违反法律、纪律的危害，又要注意方法上的指导，而遵纪守法教育的最终成果将落实在学生的实践行为方面，增强遵纪守法的意识，把树立和弘扬“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的客观要求内化为青年学生的自觉行动，抵制来自身边的不良诱惑，实现教学目标。
因此，增强遵纪守法的意识为本课重点。
2．教学难点（见教学重点）3．结构线索本课时从属于第三单元“弘扬法治精神，当好国家公民”的第六课“弘扬法治精神，建设法治国家”。
本课时主题“努力做遵纪守法的好公民”授课主要使用与学生生活联系紧密的案例和情景体验，通过讲述、思考和讨论使学生了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识，努力做遵纪守法的好公民。
三、学情分析中职生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶、判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。
中职生处在人格成长的关键时期，他们的法制观念和意识直接影响他们的以后的成长。
加强法制教育，树立遵纪守法的意识，培养遵纪守法的好习惯尤为重要。
四、教学方法案例教学法、讲授法、情境教学法、行为导向法、讨论法等。
第6课--弘扬法治精神 建设法治国家
治”和“法治”。 以中国为例，古代皇帝处理各项要务依据各项法律 如《唐律》、《汉律》、《清律》等，还有八议制 度规定了特殊的人犯法可以酌情减免。皇帝金口玉 言，一人做主，即为人治。 现阶段我国实施“依法治国”的基本方略，坚持法 律面前人人平等，严格依法办事，任何组织和个人 都不允许有超越宪法和法律的特权。即为法治。
有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘 留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处 五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚 款： (一)伪造、变造或者买卖国家机关、人民团体 、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、 证明文件、印章的； (二)买卖或者使用伪造、变造的国家机关、人 民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、 证件、证明文件的；
法律的作用
法律具有规范人们行为的作用
法律具有调解人们行为的作用 法律具有制裁违法犯罪的作用
观看视频: 偷盗可耻.swf
资料： 我们对全国每年上百万起事故原因进行分析证明
，95％以上的事故是由违章违纪导致的。我国的
交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有几
百人死于车祸，其中中小学生占10％。
购买野生动物放生亦属非法行为
2012年12月27日，华工大博士生朱 杰去阳西沙扒湾旅游时遇上野生动物 贩子，为免三只猫头鹰落入餐盘，他 和同伴花了300元将其买下。放生了 两只大的之后，昨日，朱杰将剩下的 一只小猫头鹰交给了广州市林业和园 林局。但该局工作人员表示，以任何 理由收购野生动物的行为都属于违法 行为，其实朱杰的做法已经触犯法律 。 林业部门表示，猫头鹰属国家二级保 护动物，买它会涉嫌犯“收购野生动 物”罪 要拯救野生动物，正确做法是向当地 林业部门举报
以下等式成立吗？ 自由 ＝想干什么就干什么
《职业道德与法律》第六课__弘扬法治精神,建设法治国家(第二课时)
职业道德与法律第六课弘扬法治精神，建设法治国家(第二课时)二、维护社会主义法制尊严教案一、教学目标1．认知（1）了解依法治国的基本要求；（2）了解社会主义法治理念的内容；（3）理解法律面前人人平等的含义；（4）理解维护社会主义法律权威的意义；2．情感态度观念遵纪守法，崇尚法治；树立法律面前人人平等的观念；增强法律意识，自觉维护法律尊严；3．运用在日常生活中自觉维护社会主义法律权威二、教材分析1．教学重点1）什么是依法治国法治与人治是两种不同的治理国家方式。
第九届全国人民代表大会第二次会议通过的宪法修正案正式把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来。
那么，什么是依法治国？依法治国有哪些基本要求？只有了解和学习了这些基本知识，才能进一步理解社会主义法治理念的内容，才能理解法律面前人人平等的重要性。
2）怎样理解法律面前人人平等坚持法律面前人人平等，可以为公民基本权利的实现奠定基础，可以为国我公民同特权现象作斗争提供法律武器，可以充分体现社会主义制度的优越性，对于建设社会主义法治国家具有很重要的意义。
法律面前人人平等不但包括公民在守法上一律平等，而且包括公民在适用法律上一律平等。
充分理解法律面前人人平等才能更自觉维护社会主义法律权威。
2．教学难点依法治国的基本要求“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。
怎样依法治国？教材给出了六条基本要求。
从立法、执法、监督等方面指出了依法治国的途径。
对于中职生来说这些要求抽象性、理论性强，难于理解。
帮助学生建立起关于“依法治国”的感性认识存在一定难度。
突破此难点的方法是让学生成为学习的主体，在理解的基础上让学生举一些具体事例，教师引导学生分析、比较、总结，从而理解依法治国的基本要求。
3．结构线索教材从宪法修正案确定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”为国家根本治国方略入手，指出了什么是依法治国，依法治国有哪些基本要求。
弘场社会主义法治精神同步练习试卷1(题后含答案及解析)
弘场社会主义法治精神同步练习试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题每小题1分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．“依法治国”是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，这一治国基本方略，是党的哪一次会议提出的A．十四届三中全会B．十五大C．十六大D．十七大正确答案：B 涉及知识点：弘场社会主义法治精神2．标志着中国共产党治国方略的重大变化，在民主法制领域具有里程碑意义的是A．依法治国B．以德治国C．改革开放D．社会主义市场经济正确答案：A 涉及知识点：弘场社会主义法治精神3．在我国，广大人民群众在中国共产党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
这体现了我国的基本治国方略是A．人治B．法制C．以德治国D．依法治国正确答案：D 涉及知识点：弘场社会主义法治精神4．党领导人民治理国家的基本方略是A．以法治国B．以德治国C．依法治国D．依德治国正确答案：C 涉及知识点：弘场社会主义法治精神5．在当代中国，治理国家的最高权威应该是A．宪法和法律B．法律和法规C．党的政策D．最高领导人的意志正确答案：A 涉及知识点：弘场社会主义法治精神6．下列概念属于精神文明范畴的是A．人治B．法治C．传统德治D．现代德治正确答案：D 涉及知识点：弘场社会主义法治精神7．社会主义民主政治的本质和核心是A．人民当家作主B．党的领导C．无产阶级专政D．公民在法律面前一律平等正确答案：A 涉及知识点：弘场社会主义法治精神8．社会主义民主政治的本质要求是A．人民当家作主B．党的领导C．依法治国D．以德治国正确答案：A 涉及知识点：弘场社会主义法治精神9．与民主政治相适应的治国理念是A．法制B．德治C．人治D．法治正确答案：D 涉及知识点：弘场社会主义法治精神10．人们对法律的功能、作用和法律的实施所持有的内心信念和观念被称之为A．法律信仰B．法律思维C．法律文化D．法治理念正确答案：D 涉及知识点：弘场社会主义法治精神11．法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。
第六课 弘扬法治精神_建设法治国家
4、国家强制力
2003年5月，某社区的3号楼发现一“非典”病人，
当 地政府依法对居住在3号楼的公民进行了隔离，但该楼某 些居民以宪法赋予了公民人身自由权为由，不愿配合。 讨论：遇到类似情况，我们应该如何去做？ 公民应该自觉履行法律规定的义务，这是公民的责 任。在特定的情况下接受”隔离“是公民的义务，作为 公 民应主动配合，自觉履行法定义务。法律是通过规定权 利和义务来规范人们的行为的。
• 对我们现代化建设的重要启示： 法治和德治是相辅相成的，必须把依法治 国和以德治国结合起来 • 对青少年的要求： 既要增强法治观念，自觉地守法、护法， 又要提高自身道德素质和道德水平，做个好 公民
第三单元
纪律 法律
弘扬法治精神，当好国家公民
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
宪
法
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
国家创制法律的 方式为两种：制定 与认可。这是法律 区别其他社会规范 如道德规范、宗教 规范、各种社会组 织规章、习惯礼仪 等的主要特点。
3、以权利义务为内容
权利实质上是获得利益的一种资格，义 务是一种满足利益实现的负担。 国家通过法律对利益的分配来达到调控 人们行为的目的，从而来规范整个社会的秩 序，维护国家的统治秩序。
比一比：同样是乘坐公交车， 为什么会有不同的表现？
无人管理——规则意识的体现
日本神户轻轨车站，每35分钟就有一列班车驶入，而 车站从售票到进出站全部无 人管理，运行良好，秩序井 然，环境清洁。
3、从他律到自律
把遵守规则变成为人的内 在需要，一种本能，才能在没 有别人监管的情况下，自觉遵 守规则。
（三）法律和道德的联系
案例一：
阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚 养成人。小英成家后，阿珍又拖着病体为 她操劳家务，照看孙子。孙子长大后参加 了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如 意就破口大骂，母亲生病也不闻不问。老 人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小 英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门 经查实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。 分析：以上案例说明了什么？
弘扬宪法精神 建设法治中国比赛答案
“弘扬宪法精神建设法治中国”网络法律知识竞赛（94分）第1题:公民的合法的私有财产不受侵犯。
（正确）第2题:根据我国宪法关于公民基本权利的规定，我国公民有信仰宗教与公开传教的自由。
（错误）第3题:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
（正确）第4题:行政机关可以法外设定权力。
（错误）第5题:建立宪法宣誓制度，所有国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。
（错误）第6题:法律草案重要条款不可以单独表决。
（错误）第7题:党内法规是建设社会主义法治国家的有力保障。
（正确）第8题:实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。
（正确）第9题:宪法是国家根本法，具有最高法律效力。
（正确）第10题:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程序、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
（正确）第11题:一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正。
（正确）第12题:根据我国宪法关于公民基本权利的规定，我国公民有任意休息的权利。
（错误）第13题:根据《宪法》规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
（正确）第14题:根据我国宪法的规定，土地的所有权可以依照法律的规定转让。
（错误）第15题:根据《宪法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
（正确）第16题:各民族公民都有用( )语言文字进行诉讼的权利。
B：本民族第17题:关于《宪法》对人身自由的规定，下列哪一选项是不正确的？（ B.生命权是《宪法》明确规定的公民基本权利，属于广义的人身自由权）第18题:2014年“12.4”全国法制宣传日的主题是（D：弘扬宪法精神建设法治中国）。
第19题:2014年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动时间是（C：从12月上旬开始，到12月下旬结束。
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 一、努力做遵纪守法的好公民
A
张某致害，应 当赔偿全部损 失；
B
双方都无过 错，应分担 责任；
C
儿童家长未 尽到监护责 任，应由其 承担损失 ；
D
应根据双方 经济情况分 担损失。
04
维护社会主义法制尊严
2、韩某9岁，其从事的民事活动中，做法不能得到法律确认的是
A
韩某继承其父 商品房一套， 价值100万元；
B
韩某将继承 其父的房屋 赠与希望小 学；
维护社会主义法制尊严
他们违反了 什么法律？
他违反了什 么法律？
04
维护社会主义法制尊严
守 法
从我
做起
04
维护社会主义法制尊严
法律知识竞赛：
• 第一轮（不定项选择题，答对1题得1分，答错不扣分）
1、张某患有间歇性癫痫病。一日张某骑车时突然犯病，将在路边玩耍的8岁儿童撞伤， 用去医疗费1200元。该案责任应如何承担。
第六课
弘扬法治精神，建设法治国家
没有规矩，不成方圆
你怎么看？
事故的责任由谁承担？为什么？
一、做遵纪守法的好公民
增强法律意识，弘扬法治精神 做生活的掌控者
目录 CONTENTS
01 纪律保证我们的学习生活秩序 02 法律保护我们的健康成长 03 养成遵纪守法好习惯 04 维护社会主义法制尊严
01
01
纪律保证我们的学习生活秩序
纪 律
自 由
没有红灯的约束，哪有绿灯的畅行。挣断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地。 河流如果没有河岸的约束，就会泛滥成灾。火车在铁轨的约束和保障下，才可以奔驰四方。
01
纪律保证我们的学习生活秩序
01
工厂违规焊接引収大火
2023-2024部编版六年级上册道德与法治期末测试卷含完整答案(全国通用)
2023-2024部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.小方发现爸爸为了完成学校送菜工程的招投标，悄悄给校长送了20条烟，她立即向人大代表反映情况，这种监督方式属于（）。
A.舆论监督B.人大代表联系群众C.民主评议会D.政府听证会2.下列法律不属于专门为未成年人制定的法律是（）。
A.宪法B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》3.下列属于正常的身体接触的是（）。
A.爸爸给10岁的小美洗澡B.张阿姨的朋友从国外回来，张阿姨给他一个欢迎式的拥抱C.小刚请小丽到他家玩，小丽不去，小刚连拖带抱地让小丽去4.关于道德与法律，下列说法正确的是（）。
A.所有社会成员都要遵守法律B.道德与法律是基本的社会规则C.都由国家制定和颁布、具有强制力和权威性5.（）是证明公民身份，记录居民家庭关系状况的法定证件。
A.户口簿B.身份证C.电话号码D.邮政编码6.（）不是国家机构。
A.学校B.检察院C.法院D.监察委员会7.全国人民代表大会行使（）。
A.监察权B.立法权C.审判权8.张某破坏路灯被公安机关拘留，涉及到的法律条款是（）。
A.社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.公民的人格尊严不受侵犯C.中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务9.你知道（）必须穿制服。
A.教师B.政府工作人员C.法官审理刑事案件时10.在我国，（）的公民为成年人。
A.16周岁以上B.20周岁以上C.18周岁以上D.30周岁以上二.填空题(共10题，共58分)1.知晓法律，（）法律，（）法律，才能依法维护权利。
2.国家应充分保障公民的（），让人们可以安心地工作、学习和生活。
3.我国已经参加了（）余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约所规定的义务，开展国际人权（）与（），推动国际人权事业健康发展。
4.法律（）我们（）起对他人、社会和国家的（）。
5.（）选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生，我国（）级人大代表由直接选举产生。
2024(部编版)六年级上册道德与法治期末测试卷附答案(满分必刷)
2024（部编版）六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.根据《中华人民共和国义务教育法》内容，下面说法正确的是（）。
①实施义务教育，不收学费、杂费。
②义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
③关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
④ 人人享有受教育的权利。
A.①④B.①②④C.①②③D.①②③④2.政府设立的公共服务系统热线电话是（）。
A.12308B.12366C.12345D.123463.保护未成年人是下列哪些主体的共同责任？（）①学校②家庭③国家④社会A.①②③④B.③④C.①③④4.（）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
A.身份证B.护照C.户口本D.驾驶证5.下列选项（）属于《中华人民共和国选举法》。
A.劳动权B.文化权利C.人身自由权D.选举权和被选举权6.下列做法正确的是（）。
A.张某为了赚取更多的利润而偷工减料B.黄某一家跟村委会签订土地承包合同，开发养鱼场C.陈某的工厂向附近的河里排放大量的污水，导致大量鱼虾死亡二.填空题(共6题，共34分)1.全国人民代表大会每届任期（）年，（）以上地方各级人民代表大会设立常务委员会。
2.公民享有（）权、（）权、选举权和被选举权、（）权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
（）、（）、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。
在公民权利受到侵害时，应当运用相应的（）维护自身权利。
3.（）是每个人作为人所应当享有的权利。
2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“（）”载入宪法。
4.法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、（）、（）等权利。
5.（）年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“（）”载入宪法。
6.我国专门为未成年人制定的法律有：（）、（）、（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.乘坐出租车要注意安全，不坐无公司名称无监督电话，无计价器的“三无”出租车。
第六课《弘扬法治精神,建设法治国家》测试卷及答案
第六课《弘扬法治精神,建设法治国家》测试卷注意事项：1。
本试卷分为第I卷（选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.试卷满分100分，考试时间60分钟.2。
考试前，请考生务必将答题纸密封线内的项目填写清楚;选择题答案请使用2B铅笔填涂在答题卡上,非选择题答案写在答题纸指定位置.第I卷选择题一、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。
(每小题2分,共44分）1。
温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责;优美校园，书声琅琅,教学秩序井然；红灯停，绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律.这是因为( ）①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现A。
①②B。
②③ C.③④ D.②④2。
有人认为:自己一不违法,二不犯罪，法律与自己无关。
这个观点的错误在于（）A．否认了青少年是社会主义建设的主力军B．没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间C．没有看到我国是法治社会，法律无处不在D．把公民个人同法律密切地联系起来了3.权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量，它与义务相对应.下列内容中属于我们享有的权利的是（）A.我是未成年人，父母有责任抚养和教育我B。
我要自觉维护国家的安全、荣誉和利益C。
年满十八周岁,我必须接受祖国的挑选，依法服兵役D。
父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母4。
下列对法律的理解，观点表述不正确的是( ）A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺C。
自从有了人类社会,就有了治理国家的法律D。
法律为我们的成长提供文明有序的发展空间5。
法律如果推不开特权的门,也一定跨不进人民的心，意思是说( ）①公民在法律面前一律平等②任何人都没有超越法律的特权③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任④只要为党曾经做过贡献，即使违了法,也可将功补过A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6.实名制越来越广泛地进入我们的生活.银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。
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第六课《弘扬法治精神，建设法治国家》测试卷注意事项：1.本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
试卷满分100分，考试时间60分钟。
2.考试前，请考生务必将答题纸密封线内的项目填写清楚；选择题答案请使用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案写在答题纸指定位置。
第I卷选择题一、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。
（每小题2分，共44分）1.温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。
这是因为( )①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现A.①②B.②③C.③④D.②④2.有人认为：自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。
这个观点的错误在于( )A．否认了青少年是社会主义建设的主力军B．没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间C．没有看到我国是法治社会，法律无处不在D．把公民个人同法律密切地联系起来了3.权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量，它与义务相对应。
下列内容中属于我们享有的权利的是( )A.我是未成年人，父母有责任抚养和教育我B.我要自觉维护国家的安全、荣誉和利益C.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役D.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母4.下列对法律的理解,观点表述不正确的是( )A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺C.自从有了人类社会,就有了治理国家的法律D.法律为我们的成长提供文明有序的发展空间5.法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说( )①公民在法律面前一律平等②任何人都没有超越法律的特权③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任④只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6.实名制越来越广泛地进入我们的生活。
银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。
实名制的推行（）①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序②侵犯了公民的隐私权③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规④需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7.法律是一种特殊的行为规则。
下列不属于其特殊性的是（）A．由国家制定或认可 B．靠国家强制力保证实施C．对违反法律的人才有约束力 D．对全体社会成员具有普遍约束力8.法律由国家强制力保证实施。
下列能体现这一观点的是 ( )A.中共中央批准每年12月4日为法制宣传日B.环保部门倡导不要随意丢弃废电池C.刘汉犯黑社会性质组织罪、故意杀人罪,被判处死刑D.国务院决定建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度9.关于我国法律和道德说法正确的有（）①凡是我国法律禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为②我国法律和社会主义道德相互配合、相互促进、相互补充③我国法律和社会主义道德没有相同之处④我国法律所要求和鼓励的行为，都是社会主义道德所提倡的行为A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①②③④10.中学生张某平时举止文明，明辨是非，乐于助人。
一天放学路上，张某发现有人正在偷窃电动车并及时报警，民警抓获了不法分子。
这一事例说明（）A．道德在更广泛的范围内约束人们的行为B．道德水准高的人勇于同违法现象作斗争C．道德水平低的人更容易走上犯罪的道路D．对于任何违法行为都必须给予刑罚处罚11.对漫画《言传身教》的寓意认识正确的是（）①母亲没有依法履行对孩子的抚养义务②母亲没有以正确的方法教育孩子③母亲教育孩子的行为是正确的④母亲没有为孩子的健康成长提供适宜的家庭环境A．①② B．②④C．③④ D．①③12.小红的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用。
一直有意让她辍学，老师知道了这件事后，主动做她父亲的工作，最终维护了小红正当的受教育权，使她继续自己的学习生活。
小红受到的保护是（）A．自我保护 B．社会保护C．学校保护 D．家庭保护13.专门保护未成年人权益的两部法律是（）A．《宪法》、《刑法》B．《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》C．《宪法》、《食品安全法》D．《刑法》、《民法》14.2015年,最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。
这体现对未成年人的 ( )A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护15.小全说：“我一点都不喜欢法律，它对我们有太多约束了。
”听了这句话后，你会告诉他( )A．是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢B．法律是冷酷无情的，谁都不喜欢C．在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护D．你不喜欢法律可以不理它呗16.近年来，国家一直坚持老虎、苍蝇一起打。
这表明 ( )A．坚决惩治腐败是当前我国的中心工作B．我国部分公职人员职业道德水平不高C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．法律的强制性表现在它严厉惩罚官员17.河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
这句话提示我们( )A.爱护河流，保护河流B.遵守法律，依法做事C.珍爱生命，学会坚强D.远离闹市，品味生活18.小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的占73%，事后报复的占6%，忍气吞声的占9%，奋力反抗的占12%。
调查结果显示（）①大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争②多数同学缺乏自我保护意识和能力③少数同学不能正确依法维护自己的合法权益④多数同学具有较强的法律意识A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19.“恭喜你中大奖了!”看到这则信息,小王立即与对方联系并根据要求寄出1万余元,结果却没有等到兑奖消息。
知道被骗后,小王应该 ( )A. 及时报警，依法维权B. 自认倒霉，忍气吞声C.蒙骗他人，挽回损失D.骚扰对方，出口恶气20.下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( )①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧②“又该缴税了。
”“嗯，我想想怎样少缴点税。
”③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为④“爸，给钱我上学。
”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。
”A．①② B．②③C．③④ D．①③21.“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。
面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。
这是因为( )A．道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性B．道德比法律更有约束力C．法律是道德建设的保障D．道德更适用于小事情22.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
下列观点和行为体现这一要求的是( )①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤②纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税③因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场④王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密A.①②③B.②③④C.②④D.①③第II卷非选择题二、简答题（共26分）23.法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序。
然而，与道德、纪律等行为规范相比较，法律又有一定的特殊性。
法律的特征表现在哪几个方面？（9分）24.青少年的健康成长需要国家和社会给予特殊保护。
对青少年给予特殊保护的原因何在？（8分）25.法律是治理国家之重器。
具体来说，法律有哪些作用？（9分）三、材料分析题（15分）26. 2016年9月22日，《河南日报》报道，河南高校把今年“送法进校园”活动主题确定为“让法律照亮留守儿童回家的路”。
全省法院将进一步加强与学校、教育部门的沟通和交流，充分了解留守儿童、留守少年的特点，准确把握他们的心理，借助法院的独特优势，通过心理咨询、一对一帮扶等多种形式，引导留守儿童、留守少年学法、守法、用法。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)举办“送法进校园”活动有什么重要意义？（4分）(2)为保护留守儿童，政府、家长和学校应分别承担什么责任？（6分）(3)作为青少年，应怎样增强自我保护意识和能力？（5分）五、实践探究题（15分）27.杨杨利用课余时间认真学习时事，收获很大。
在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。
现摘录杨杨的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。
(1)【时事要闻】2014年10月20日至23日，中国共产党十八届四中全会在北京召开。
这次会议的主题是什么？说一说全面推进这一主题的总目标。
（2分）(2)【释疑解惑】今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。
途中，爸爸因在非规定区域停车收到了一张罚单。
爸爸违规停车被罚，这件事说明了什么？（4分）(3)【普法宣传】法律与我们的生活息息相关。
人人都要学法用法守法。
你能写出两条普法宣传教育的标语吗？（4分）(4)【学习体会】青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
你认为青少年可以为法治中国的建设做些什么？（5分）第六课《弘扬法治精神，建设法治国家》测试卷参考答案评分说明：1. 各题均按评分参考评分。
2.若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同但言之有理，可酌情评分，但不得超过该题所分配的分值。
一、单项选择题（每题2分，共44分）二、简答题（共18分）23.（9分）①法律是由国家制定或认可的。
（3分）②法律是由国家强制力保证实施的。
（3分）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（3分）每点3分，答出3点，即得9分。
24.（8分）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
每点4分，答出2点，即得8分。
25.①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们的权利和义务。
法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该怎样做。
法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
随着我国法制建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。
每点3分，答出3点，即得9分。
三、材料分析题（15分）26.（1）①有利于提高青少年的法治意识；②有利于保护留守儿童的身心健康；③有利于社会的和谐稳定：④有利于国家的长治久安；等等。
（2）①政府：建立留守儿童成长档案，加强对留守儿童的引导与管理等；②学校：加强对留守儿童的教育，组织和引导留守儿童开展形式多样的课外文化活动等；③家长：尽职尽责承担起监护责任，安排好孩子的生活和教育等。