校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
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冬季预防流感主题班会ppt课件
01
保持良好的个人卫生习 惯，勤洗手，避免用手 触摸口鼻眼等部位。
02
保持室内空气流通，定 期开窗通风，避免去人 群密集的场所。
03
增强免疫力，保持充足 的睡眠，合理饮食，适 量运动，避免过度疲劳 。
04
接种流感疫苗，特别是 老年人、儿童、孕妇和 身体虚弱的人来说尤为 重要。
鼓励同学们积极预防流感
03
流感发生后的应对措施
及时就医
总结词
在流感发生后，应尽快就医，以便早期治疗和控制病情。
详细描述
一旦出现流感症状，如发热、咳嗽、喉咙痛、乏力等，应立即前往医院就诊。 就医时应主动告知医生自己的症状和接触史，以便医生准确诊断和治疗。
隔离治疗
总结词
在确诊流感后，应遵循医生的建议，进行隔离治疗，以防止 病毒传播。
使用空气净化器
在室内使用空气净化器可以帮助 过滤空气中的病毒和细菌。
增强免疫力
保持健康的生活方式
保证充足的睡眠、适当的运动、均衡 的饮食和减少压力都有助于增强免疫 力。
补充维生素C和D
维生素C和D都有助于增强免疫系统， 可以适量补充。
接种流感疫苗
• 每年接种流感疫苗：接种流感疫苗是预防流感的最有效方 法，可以减少感染流感病毒的风险。
04
班会总结与建议
总结流感预防知识
流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可通过接 触污染物体表面传播。
流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型病毒变异能力强，易引起大规模流行。
流感的症状包括发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力等，严重时可引起肺 炎、心脏疾病等并发症。
提出针对性的建议
易感人群
老年人、儿童、孕妇、身 体虚弱或慢性疾病患者等 易感人群更易感染流感病 毒。
冬季学校常见传染病预防知识ppt课件
预防措施：接种疫苗，避免 与患者接触，加强锻炼提高 免疫力，及时就医治疗
03 传染病的传播途径和预防 措施
空气传播及其预防
• 空气传播是冬季学校传染病的主要传播途径之一。 • 空气传播是指病原体通过空气中的飞沫或气溶胶传
播给他人。在冬季，学校室内环境密闭，空气流通 不畅，容易造成病原体的滞留和传播。 • 预防空气传播的关键是保持良好的通风和个人防护 。 • 预防空气传播，学校应保持室内通风，定期开窗通 风换气，确保空气流通。同时，学生和老师应佩戴 口罩，避免病原体通过飞沫传播。此外，定期清洗 和消毒空气过滤器、空调设备等也能有效减少病原 体在空气中的滞留。
操作要点
学校应将疾病防治教育纳入课程体系，定期 开展专题讲座、宣传活动等，向学生和教职 工普及传染病预防知识，提高其防控意识和 能力。
对出现疑似或确诊的传染病病例的班级持续进行症状监测 、病例管理并加强消毒、通风等工作。
重要性
操作要点
及时发现并控制疑似或确诊病例，防止疫情 扩散。
一旦出现疑似或确诊的传染病病例，学校应 立即对该班级进行症状监测和病例管理，加 强消毒、通风等措施，并根据疾控中心的指 导采取相应防控措施，确保疫情得到有效控
感谢您的观看
健康的学习环境。 • 为了实现有效预防，我们需要采取一系列措施，包括提高学生和教职工
的防范意识，加强个人卫生习惯，保持室内通风，定期消毒，及时接种 疫苗等。只有全面、科学地开展预防工作，才能最大限度地减少学校传 染病的发生和传播，保障广大学生的身体健康和生命安全。
02 冬季学校常见传染病的疾 病科普
制。
05 学生应对措施对措施
养成良好的个人卫生习惯
01
勤洗手
使用肥皂和水彻底清洗双手，特别是在咳嗽、打喷嚏、上厕所后。如果
03 传染病的传播途径和预防 措施
空气传播及其预防
• 空气传播是冬季学校传染病的主要传播途径之一。 • 空气传播是指病原体通过空气中的飞沫或气溶胶传
播给他人。在冬季，学校室内环境密闭，空气流通 不畅，容易造成病原体的滞留和传播。 • 预防空气传播的关键是保持良好的通风和个人防护 。 • 预防空气传播，学校应保持室内通风，定期开窗通 风换气，确保空气流通。同时，学生和老师应佩戴 口罩，避免病原体通过飞沫传播。此外，定期清洗 和消毒空气过滤器、空调设备等也能有效减少病原 体在空气中的滞留。
操作要点
学校应将疾病防治教育纳入课程体系，定期 开展专题讲座、宣传活动等，向学生和教职 工普及传染病预防知识，提高其防控意识和 能力。
对出现疑似或确诊的传染病病例的班级持续进行症状监测 、病例管理并加强消毒、通风等工作。
重要性
操作要点
及时发现并控制疑似或确诊病例，防止疫情 扩散。
一旦出现疑似或确诊的传染病病例，学校应 立即对该班级进行症状监测和病例管理，加 强消毒、通风等措施，并根据疾控中心的指 导采取相应防控措施，确保疫情得到有效控
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健康的学习环境。 • 为了实现有效预防，我们需要采取一系列措施，包括提高学生和教职工
的防范意识，加强个人卫生习惯，保持室内通风，定期消毒，及时接种 疫苗等。只有全面、科学地开展预防工作，才能最大限度地减少学校传 染病的发生和传播，保障广大学生的身体健康和生命安全。
02 冬季学校常见传染病的疾 病科普
制。
05 学生应对措施对措施
养成良好的个人卫生习惯
01
勤洗手
使用肥皂和水彻底清洗双手，特别是在咳嗽、打喷嚏、上厕所后。如果
冬季常见传染病预防知识宣传PPT课件
1 手足口病
患儿有轻微的发烧，口腔内部出现水泡， 有时会伴有疼痛感，形成口腔的浅表溃疡。 病后1—2天，患者的手脚上会出现水泡(多 见于患者手指、手背和脚背的皮肤表面)， 但不痒不痛。
1 手足口病的预防
做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后 01
要洗手，预防病从口入。 02 尽量少到拥挤公共场所，减少被感染机会。
离治疗后5天。 02 增强免疫力，可肌注丙种球蛋白或麻疹疫苗。 03 注意开窗通风，保持室内空气的新鲜。
第二部分
预防传染病的 注意事项
2 预防传染病的注意事项
避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供 01
应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。 净化环境、保持室内空气清新。应定时开窗通风， 02 保持空气流通，让阳光射过室内。 03 注意生活规律，保证充足睡眠。 04 增加营养。适当增加水分和维生素的摄入。
注意营养、休息，防止过度疲劳，降低机体 03
抵抗力
1 麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染 病，以发热、咳嗽、流涕、眼膜充血、口腔粘 膜疹及全身斑丘疹为主要特征，麻疹通过呼吸 道飞沫传播，病人是唯一传染病，患病后可获 得持久免疫力。
1 麻疹的预防
控制传染源，早发现、早隔离、早治疗，隔 01
1 普通性感冒
主要表现：咽喉痛、鼻塞和流鼻涕、流眼泪、 打喷嚏、轻度发热、头痛和咽痛，很少出现 发高热和全身酸痛的症状，发病周期短。
1 流感和普通感冒的防治
要注意随温度变化选择 衣物，注意保暖； 01
增加户外活动，增强体 质，提高抵抗力； 02
让幼儿多饮水、多吃水 果，适当补充维生素C； 03
注意通风，居家和教室 04 每天开窗通风半小时到
目 录
校园冬季流行性感冒预防知识培训教学课件
全世界每年有5-15% 的人群患流感
儿童、老年人和慢性病患者 最易受到侵袭
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
流感的特点
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
婴幼儿是流感的高危人群
6个月－36个月龄婴幼儿是流感 高危人群．且易得重型流感，并 发症的发生率较高。
婴幼儿流感的临床症状往往不典 型，部分患儿突发高热伴全身中 毒症状、胃肠道症状，甚至出现 高热惊厥。
多喝水
多休息
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
流感的特点
流感的治疗与预防
目前流感尚无特效治疗药物
接种流感疫苗是预防流感及其并发症 的最有效方法之一
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
流感的特点
流感的治疗与预防
接种流感疫苗可减 少婴幼儿
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
校园冬季流行性感冒 预防知识培训
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
预防流感小知识
CONTENTS
1.流感的特点 2.流感的危害 3.流感的症状 4.流感的治疗和预防
流感的特点
流感的特点
有调查发现
90% 的人知 道或听说 过流感 ， 但对其传染性和并发症并不了 解，甚至对其认识存在诸多误 区 。而 10% 的 人以为 流感同感 冒没有区别。其实，流感区别 于普通感冒，其危害性远大于 普通感冒。
流感样疾病发病率， 减少不PT
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT
流感的特点
有关流感疫苗接种的时间
由于接种流感疫苗2周后， 可产生具有保护力的抗体， 因此中国疾病预防控制中 心建议：
学校流行性感冒防控知识ppt(共26张PPT)
学校流感防空要点
2、严格执行晨检制度
学校要配备足够的体温计，在每个教 学日正常开展晨检，并做好发热学生的 登记、缺课学生随访工作。
学校流感防空要点
3、加强通风换气 保持教室、活动场所的通风换气。自
然通风不良的场所增加机械通风设备， 使用空调的场所下课时要开窗通风。
学校流感防空要点
4、减少或停止集体活动。 建议学生尽可能减少与发病班级学
发病率可有较大差异。这种地区分布的差 异与病毒抗原的变异、人群密集程度、交 往频度、传染源数量、人群免疫状况及防 疫措施等有关。 一般总是先城市后农村，先平原后山区， 沿交通线路发展。
传染源
主要是患者和隐性感染者。 自潜伏期末即可传染，病初2～3日传染
性最强，排毒时间可长达病后7天。体温 正常后很少带毒。
生的接触，尽量避免全校或较多人员集 会。根据疫情规模，必要时报请上级人 民政府，可采取停课等紧急措施。
学校流感防空要点
5、加强预防消毒。 对部分重点场所、公用物品进行消毒
处理。可以采用含氯消毒剂，以物体表 面消毒为主，空气消毒为辅。
学校流感防空要点
6、开展健康教育。 （1）用纸巾掩着口鼻打喷嚏、咳嗽，用
流行情况不同： （7）有病及时就医并居家休息。
学校要配备足够的体温计，在每个教学日正常开展晨检，并做好发热学生的登记、缺课学生随访工作。
疫苗接种，冬春季节接种流感疫苗，能起到预防流感的作用。
感冒和流感都是空气飞沫传播，但感 而流感仅由流感病毒引起。
（1）用纸巾掩着口鼻打喷嚏、咳嗽，用过的纸巾妥善处理勿乱扔； 2．周期性 一般3～Байду номын сангаас年一次小流行，10～15年一次大流行。
冒多为散发．而流感传染性强、流行面广、 对发热学生要登记造册。
2024冬季预防流感知识课件(最新版)
均衡饮食，适当锻炼，保证 充足休息，提高自身免疫力；
强健身体，加强体质
每天让孩子进行适当地户外运动；可适当晒太阳，阳光中的紫外线能促进幼儿生长发育，促进钙、 磷吸收；适宜的运动和游戏，强健幼儿身体，提高免疫力。
强健身体，加强体质
06 孩子得了流感怎么办
孩子得了流感怎么办
一旦确诊为流感，积极配合医生 进行治疗，遵从医嘱使用抗病毒 药物，居家休息，减少外出。发 病期间暂缓返校，避免传染他人。 2.高热时注意降温，千万不要捂。 体温＞38.5℃的儿童根据医嘱， 可口服退热药。对于热度不高、 精神状态比较好的可以使用物理 降温，如温水浴。 3.适当多饮水，饮食清淡易于消 化。
讲卫生，勤洗手
幼儿在家勤洗手，多喝水，保持良好的 规律作息，以增强身体抵抗力；知道饭 前便后洗手，拿了脏东西之后立即洗手； 家人外出回来洗手，换衣之后再与孩子 接触，减少病毒感染几率。
营养膳食
幼儿多吃富含蛋白质和维生素的食物，促进代谢，提高免疫力，平时注意饮食要有规 律，不暴饮暴食。
个人防护需要
预防流行性感冒课件
演讲人
2 0 2 3 - 11 - 2 9
目录
01
流行性感冒
02
流感临床表现
03
流感与感冒的区别
04
流感怎样传播
05
流感预防措施
06
孩子得了流感怎么办
亲爱的家长朋友：
大家好！冬季是流感高发期，流感 是由流感病毒引起的一种传染性强、 传播途径速度快的急性呼吸道传染 病。流感不同于普通感冒，儿童是 流感的易感人群，为确保幼儿健康， 积极做好流感的科学预防，让我们 一同了解一些预防流感的小知识吧！
减少聚会
流感病原主要通过人们呼吸道分泌物的 飞沫传播，闭塞的房间会让细菌和病毒 密度上升，增加病原传染几率。因此， 室内要多开窗通风，家长可避免带孩子 去人多的地方；若孩子已患病，发病期 间不来园，避免传染他人。
强健身体，加强体质
每天让孩子进行适当地户外运动；可适当晒太阳，阳光中的紫外线能促进幼儿生长发育，促进钙、 磷吸收；适宜的运动和游戏，强健幼儿身体，提高免疫力。
强健身体，加强体质
06 孩子得了流感怎么办
孩子得了流感怎么办
一旦确诊为流感，积极配合医生 进行治疗，遵从医嘱使用抗病毒 药物，居家休息，减少外出。发 病期间暂缓返校，避免传染他人。 2.高热时注意降温，千万不要捂。 体温＞38.5℃的儿童根据医嘱， 可口服退热药。对于热度不高、 精神状态比较好的可以使用物理 降温，如温水浴。 3.适当多饮水，饮食清淡易于消 化。
讲卫生，勤洗手
幼儿在家勤洗手，多喝水，保持良好的 规律作息，以增强身体抵抗力；知道饭 前便后洗手，拿了脏东西之后立即洗手； 家人外出回来洗手，换衣之后再与孩子 接触，减少病毒感染几率。
营养膳食
幼儿多吃富含蛋白质和维生素的食物，促进代谢，提高免疫力，平时注意饮食要有规 律，不暴饮暴食。
个人防护需要
预防流行性感冒课件
演讲人
2 0 2 3 - 11 - 2 9
目录
01
流行性感冒
02
流感临床表现
03
流感与感冒的区别
04
流感怎样传播
05
流感预防措施
06
孩子得了流感怎么办
亲爱的家长朋友：
大家好！冬季是流感高发期，流感 是由流感病毒引起的一种传染性强、 传播途径速度快的急性呼吸道传染 病。流感不同于普通感冒，儿童是 流感的易感人群，为确保幼儿健康， 积极做好流感的科学预防，让我们 一同了解一些预防流感的小知识吧！
减少聚会
流感病原主要通过人们呼吸道分泌物的 飞沫传播，闭塞的房间会让细菌和病毒 密度上升，增加病原传染几率。因此， 室内要多开窗通风，家长可避免带孩子 去人多的地方；若孩子已患病，发病期 间不来园，避免传染他人。
校园冬季流行性感冒预防知识培训班会课件
流行性感冒的应对措施
及时报告和隔离患者
发现疑似病例，立即报告校医或班主任 对确诊患者进行隔离治疗，避免传染给他人 密切关注患者病情，及时提供医疗帮助 加强校园卫生管理，保持环境整洁，减少病毒传播风险
加强消毒和防护措施
保持室内空气流通，定期开窗通风
勤洗手，使用肥皂或洗手液，避免接触 眼睛、鼻子和嘴巴
保持良好的个人卫生习惯，勤洗手， 避免接触病毒源
加强体育锻炼，提高免疫力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
保持室内空气流通，避免长时间待 在密闭空间
接种流感疫苗，降低感染风险
Part Three 校园冬季流行性感冒的
预防
注意个人卫生
避免接触感冒病毒携带者：减 少与感冒患者的接触，必要时 佩戴口罩
勤洗手：使用肥皂或洗手液， 用流动水洗手
锻炼方式要多样化，避免单 一运动带来的伤害
锻炼过程中要注意保暖，避 免感冒
及时就医，遵医嘱治疗
症状：发热、咳嗽、喉咙痛、全身 酸痛等
治疗方法：抗病毒药物、退烧药、 止咳药等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
预防措施：勤洗手、戴口罩、保持 社交距离等
注意事项：避免自行购买药物、避 免过度治疗、注意休息和营养补充 等
对家庭和社会的危害
家庭成员感染流感，影响家庭生活和工作 学校、幼儿园等场所出现流感疫情，影响正常教学秩序 社会层面出现流感疫情，影响社会经济活动和公共安全 增加医疗资源负担，影响医疗系统的正常运行
Part Five 如何预防校园冬季流行
性感冒
加强宣传教育
定期开展流感预防知识讲座 制作宣传海报和宣传单，张贴在学校显眼位置 通过校园广播、微信公众号等渠道宣传流感预防知识 鼓励学生和家长关注流感预防相关信息，提高预防意识
及时报告和隔离患者
发现疑似病例，立即报告校医或班主任 对确诊患者进行隔离治疗，避免传染给他人 密切关注患者病情，及时提供医疗帮助 加强校园卫生管理，保持环境整洁，减少病毒传播风险
加强消毒和防护措施
保持室内空气流通，定期开窗通风
勤洗手，使用肥皂或洗手液，避免接触 眼睛、鼻子和嘴巴
保持良好的个人卫生习惯，勤洗手， 避免接触病毒源
加强体育锻炼，提高免疫力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
保持室内空气流通，避免长时间待 在密闭空间
接种流感疫苗，降低感染风险
Part Three 校园冬季流行性感冒的
预防
注意个人卫生
避免接触感冒病毒携带者：减 少与感冒患者的接触，必要时 佩戴口罩
勤洗手：使用肥皂或洗手液， 用流动水洗手
锻炼方式要多样化，避免单 一运动带来的伤害
锻炼过程中要注意保暖，避 免感冒
及时就医，遵医嘱治疗
症状：发热、咳嗽、喉咙痛、全身 酸痛等
治疗方法：抗病毒药物、退烧药、 止咳药等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
预防措施：勤洗手、戴口罩、保持 社交距离等
注意事项：避免自行购买药物、避 免过度治疗、注意休息和营养补充 等
对家庭和社会的危害
家庭成员感染流感，影响家庭生活和工作 学校、幼儿园等场所出现流感疫情，影响正常教学秩序 社会层面出现流感疫情，影响社会经济活动和公共安全 增加医疗资源负担，影响医疗系统的正常运行
Part Five 如何预防校园冬季流行
性感冒
加强宣传教育
定期开展流感预防知识讲座 制作宣传海报和宣传单，张贴在学校显眼位置 通过校园广播、微信公众号等渠道宣传流感预防知识 鼓励学生和家长关注流感预防相关信息，提高预防意识
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT(25张)
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
流感的特点
有关流感疫苗接种的时间
由于接种流感疫苗2周后， 可产生具有保护力的抗体， 因此中国疾病预防控制中 心建议：
我国大多数地区均应在每 年10 月前开始疫苗接种 活动，疫苗接种服务可贯 穿整个流感高发季节。
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
接种流感疫苗是预防流感及其并发症 的最有效方法之一
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
流感的特点
流感的治疗与预防
接种流感疫苗可减 少婴幼儿
流感样疾病发病率， 减少不必要的用药
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
•
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
•
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
•
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
冬春季节如何预防流行性感冒培训讲座授课课件ppt
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
流感病毒的传播途径
最怕空气突然凝固…… 在密集或通风不良场所，空气能借助气溶胶 状态，传染流感病毒。
什么是流感
流 行 性 感 冒
• 流行性感冒（简称流感），是冬春季节最常见的 一种传染性疾病
• 是由流感病毒引起的急性呼吸道感染 • 流感样症状主要表现为发热，伴畏寒、乏力、头
痛、全身酸痛，常有咽痛、鼻塞、流涕等。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
02 易感染人群
What is influenza virus
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
秋冬季学校常见传染病防控知识宣传ppt课件
急性出血性结膜炎
• 及时就诊，按医嘱使用眼药水或药膏。
• 避免去游泳池等公共场所，防止病毒传 播。
支原体肺炎
定义
支原体肺炎是由肺炎支原体引 起的下呼吸道感染。
症状
发热、咳嗽、喉咙痛、乏力、食欲 不振等。
防控措施
注意呼吸道健康，避免接触支原体 肺炎患者，加强锻炼增强免疫力， 一旦疑似感染及时就医治疗。
秋冬季学校常见传染病防控 知识宣传
2023-11-14
目 录
• 前言 • 常见传染病介绍及防控 • 学校防控策略 • 家长和学生共同参与
01 前言
宣传目的和意义
01
02
03
增强防控意识
通过宣传，让学生们充分 认识到传染病防控的重要 性，形成自觉防控的氛围 。
防止疫情扩散
秋冬季是流感、手足口病 等传染病高发季节，有效 防控能降低疫情在学校内 的传播风险。
保护学生健康
学生是国家的未来，保护 他们的身体健康对于国家 和社会的发展具有重要意 义。
秋冬季传染病概述
流感
由流感病毒引起的急性呼 吸道传染病，症状包括发 热、咳嗽、喉咙痛、全身 乏力等。
手足口病
由肠道病毒引起的传染病 ，主要通过接触传播，症 状包括手足口腔等部位的 疱疹、发热等。
水痘
由水痘-带状疱疹病毒引起 的传染病，症状包括皮肤 水疱、发热、瘙痒等。
麻疹
定义：麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病。
01
防控措施
03
• 病患需隔离，避免病毒传播。
05
02
症状：发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎、皮肤斑丘疹等。
04
• 维持高疫苗接种率。
06
• 注意个人卫生，增强免疫力。
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校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
流于接种流感疫苗2周后， 可产生具有保护力的抗体， 因此中国疾病预防控制中 心建议：
我国大多数地区均应在每 年10 月前开始疫苗接种 活动，疫苗接种服务可贯 穿整个流感高发季节。
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
流感的种类有很多，其中胃肠道流感就是一 种，如果没有并发症，胃肠道流感患者在发 病后3至4天会渐渐恢复。 老人、小孩与一些有慢性胃肠道疾病的患者 因胃肠功能较弱，流感病毒会乘虚而入， “钻”进消化道引起消化道黏膜反应。
流感的特点
呕吐腹泻，可能也是流感
因此，胃肠道流感的临床多表现为胃肠道不适，如恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等，易被误诊为急性胃肠炎或 食物中毒。在平时生活中，我们不要一看到腹泻就认 为是肠道感染，随便滥用抗生素，建议到医院进行大 便检验查清病因。
流感的特点
传播途径与性质
主要通过飞沫传播，经咳嗽、喷嚏等方式散播 传染性强，传播面广，常常呈地方性流行，是 人类面临的主要公共健康问题之一。
流感的特点
流感和普通感冒一样吗
很多人分不清流感和普通感冒，常 常会混淆，其实，流感和普通感冒 截然不同。
流感的特点
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病
传播
流感的特点
缺少有效的治疗方法
缺乏终身免疫力
由流感病毒引发的急性呼 吸道传染病
全世界每年有5-15% 的人群患流感
儿童、老年人和慢性病患者 最易受到侵袭
流感的特点
婴幼儿是流感的高危人群
6个月－36个月龄婴幼儿是流感 高危人群．且易得重型流感，并 发症的发生率较高。
婴幼儿流感的临床症状往往不典 型，部分患儿突发高热伴全身中 毒症状、胃肠道症状，甚至出现 高热惊厥。
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流感的特点
预防措施
01
保持良好的个 人及环境卫生
02
勤洗手，使用肥 皂或洗手液并用
流动水洗手
03
打喷嚏或咳嗽 时应用纸巾掩
住口鼻
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
流感主要通过 飞沫传染，经 咳嗽、喷嚏方 式散播.
症状
发病较突然， 高热、畏寒、 头痛、乏力等.
并发症
流感常见的并 发症有肺炎、 脑炎、急性坏 死性脑病等.
流感的特点
流感是由流感病毒引起的急 流感主要通过飞沫传染，经咳 流感发病较突然，表现为高热、
性呼吸道传染病
嗽、喷嚏方式散播
畏寒、头痛、乏力等.
流感的特点
婴幼儿因流感并发症所致的住院率高
研究显示，1-2岁婴幼儿因流感所致 的住院率最高，达 19/万人。
1-2岁 19
5-15岁
4
3-4岁
9
流感的危害
流感的特点
流感严重危害婴幼儿健康
<5岁婴幼儿 ICU治疗
63 ％
4~11 ％
美国免疫实施咨询委员会（ACIP）
因流感而住院治疗的婴幼儿中，有4%11%需要ICU治疗。 2003-2004流感流行季节，流感相关死亡 儿童中，<5岁婴幼儿占63%。
谢谢观赏
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1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
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2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
流感的特点
咳嗽喷嚏中，病毒数十万
国外有研究发现：一声咳嗽可散播约10万个病 毒，一个喷嚏约含有100万个病毒；一个喷嚏 可使飞沫以167公里的时速运行，在一秒钟内 喷射到六米以外的地方，飞沫落在物体表面， 人们若无意中触摸到再用手抠鼻子、揉眼睛， 就有可能感染流感。
流感的症状
流感的特点
呕吐腹泻，可能也是流感
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预防流感小知识
CONTENTS
1.流感的特点 2.流感的危害 3.流感的症状 4.流感的治疗和预防
流感的特点
流感的特点
有调查发现
90%的人知道或听说过流感，但对其传染 性和并发症并不了解，甚至对其认识存 在诸多误区。而10%的人以为流感同感冒 没有区别。其实，流感区别于普通感冒， 其危害性远大于普通感冒。
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3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
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4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
流感的特点
预防措施
04
均衡饮食、适量运 动、充足休息，避
免过度疲劳
05
每天开窗通风数 次，保持室内空
气新鲜
06
流感高发期，不 要到人多、空气
污浊的场所
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校园流感的治疗和预防
流感的特点
治疗流感，尚未出现特效药
到现在为止，治疗流感还没有什么特效药。对于未发生 并发症的流感患者来说，多喝水、多休息，像对付普通 感冒那样度过急性期就可以了。
多喝水
多休息
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流感的特点
流感的治疗与预防
目前流感尚无特效治疗药物
接种流感疫苗是预防流感及其并发症 的最有效方法之一
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流感的特点
流感的治疗与预防
接种流感疫苗可减 少婴幼儿
流感样疾病发病率， 减少不必要的用药
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