《大花瓶》教学课件
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岭南版二年级美术下册《大花瓶》课件
动手做一做漂亮的易拉罐花瓶。
捏一捏，漂亮的橡皮泥花瓶。
把你做的大花瓶带 回家写上祝福，送给 你亲爱的家人吧！
岭南版 二年级下
谢谢观看
用剪纸的方法制作出2个 形状不同的大花瓶。
1、外形要独特，花纹要美观。
2、花瓶要做大一些，贴纸的时 候请注意色彩对比要明显。
秀一秀： 夸一夸自己的大花瓶！
比一比：
奖项设置： 最美外形奖 最美色彩奖 最美花纹奖
请小组讨论，除了
用剪纸的方法，还有 哪些方法可以表现大 花瓶。
画一画，漂亮的图案装饰花瓶。
岭南版 二年级下
大花瓶
五
彩
彩 陶
凤 纹
漩
镂
涡
空
纹 瓶
瓶
明 代
瓶颈、瓶身、瓶脚的变化，能 决定花瓶的外形哦。
瓶颈 瓶身
瓶脚
小游戏：
说一说: 1、这些大花瓶的左右两边形状相同吗？ 2、左右两边的花纹也相同吗？
以对折线为中心 剪出的剪纸，叫 对称剪纸。
记住，只要画出一边 的形状和花纹哦！
二年级下册美术课件4.13大花瓶丨岭南版共13张PPT
一 欣赏镂空花瓶，探究有哪些美？美在哪里？
二 思考:哪些变化决定花瓶的形状?花瓶分哪几部分?
瓶颈 瓶身 瓶脚
二 探究对称剪纸花纹的特征。
1、回顾剪纸花纹
月牙纹 锯齿纹
2、找一找课本的剪纸花纹
水滴纹
小组讨论
01
思考：怎样用对称的剪纸方法 剪一个镂空的大花瓶呢？
假如你来剪，你会先怎么做呢？花
02 纹怎么画怎么剪到的剪纸艺术去美化教 室，美化我们的生活环境！
谢谢
03 小组代表发言
三
教师示范（观看微课）
1、看看谁的眼睛最明亮， 发现老师是怎样用对称剪纸的方法剪的？
2、谁能把步骤总结出来？
3、形状和花纹是画一半？还是画一个呢？
考考大家，哪个是错误的画法？为什么？
1✘ 2 ✘ 3✔ 4✘ 5✘
三 讨论：你想剪一个什么形状，有哪些不同花纹的花瓶？
课堂创作
我们一起参加剪纸大花瓶比赛吧！看看哪个 同学能用对称的剪纸方法，剪出与众不同的花瓶。 1、基本要求：对称方法剪出有装饰花纹美的花瓶。 2、较高要求：用对称的方法剪出形状不同，具有
丰富花纹的大花瓶。
四 课堂评价(展一展,评一评) • 评价的要点：A：花瓶形状 B：花纹 • 1、你最喜欢哪一个剪纸花瓶？能说出你的理由吗？ • 2、哪位同学来介绍一下自己的作品？
课堂总结
1、今天我们欣赏到镂空的花瓶有哪些美？ 2、你学会了剪对称花瓶了吗？ 3、你是怎么剪出对称的大花瓶的？ 4、你能分享一下剪花瓶的步骤吗？
二 思考:哪些变化决定花瓶的形状?花瓶分哪几部分?
瓶颈 瓶身 瓶脚
二 探究对称剪纸花纹的特征。
1、回顾剪纸花纹
月牙纹 锯齿纹
2、找一找课本的剪纸花纹
水滴纹
小组讨论
01
思考：怎样用对称的剪纸方法 剪一个镂空的大花瓶呢？
假如你来剪，你会先怎么做呢？花
02 纹怎么画怎么剪到的剪纸艺术去美化教 室，美化我们的生活环境！
谢谢
03 小组代表发言
三
教师示范（观看微课）
1、看看谁的眼睛最明亮， 发现老师是怎样用对称剪纸的方法剪的？
2、谁能把步骤总结出来？
3、形状和花纹是画一半？还是画一个呢？
考考大家，哪个是错误的画法？为什么？
1✘ 2 ✘ 3✔ 4✘ 5✘
三 讨论：你想剪一个什么形状，有哪些不同花纹的花瓶？
课堂创作
我们一起参加剪纸大花瓶比赛吧！看看哪个 同学能用对称的剪纸方法，剪出与众不同的花瓶。 1、基本要求：对称方法剪出有装饰花纹美的花瓶。 2、较高要求：用对称的方法剪出形状不同，具有
丰富花纹的大花瓶。
四 课堂评价(展一展,评一评) • 评价的要点：A：花瓶形状 B：花纹 • 1、你最喜欢哪一个剪纸花瓶？能说出你的理由吗？ • 2、哪位同学来介绍一下自己的作品？
课堂总结
1、今天我们欣赏到镂空的花瓶有哪些美？ 2、你学会了剪对称花瓶了吗？ 3、你是怎么剪出对称的大花瓶的？ 4、你能分享一下剪花瓶的步骤吗？
美术大花瓶教案课件教案
美术大花瓶教案课件教案一、教学内容本节课选自人美版初中美术七年级下册第10课《大花瓶》，教学内容主要包括：认识和理解陶瓷艺术的基本知识，掌握大花瓶的制作方法和装饰技巧。
教材章节：第七单元第3节。
二、教学目标1. 让学生了解和欣赏陶瓷艺术的美，培养他们的审美情趣。
2. 学习并掌握大花瓶的制作方法和装饰技巧，提高学生的动手实践能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：大花瓶的装饰技巧和烧制过程。
教学重点：大花瓶的制作方法、装饰设计及实践操作。
四、教具与学具准备教具：陶瓷花瓶样品、制作工具、装饰材料、投影仪、电脑等。
学具：陶土、制作工具、装饰材料、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：利用图片展示各种陶瓷艺术作品，引导学生欣赏并讨论其特点，激发学生对陶瓷艺术的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍陶瓷艺术的基本知识，如陶瓷的分类、制作工艺等。
（2）详细讲解大花瓶的制作方法、装饰技巧及烧制过程。
3. 实践操作：（1）分组进行大花瓶的制作，学生自主选择装饰风格。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解：（1）展示优秀的大花瓶作品，分析其设计思路和装饰技巧。
（2）针对学生作品中出现的问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一个大花瓶的设计和制作。
六、板书设计1. 大花瓶制作方法：（1）捏制法（2）拉坯法2. 装饰技巧：（1）刻画（2）彩绘（3）贴花3. 烧制过程：（1）干燥（2）上釉（3）烧制七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个大花瓶，要求具有独特的装饰风格。
2. 答案：学生完成的大花瓶作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后参观陶瓷艺术展览，提高审美素养。
（2）组织学生进行陶瓷艺术创作比赛，激发学生的创新意识。
（3）开展陶艺社团活动，让学生在实践活动中提高陶瓷艺术技能。
大花瓶ppt课件
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
大花瓶ppt课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 大花瓶的起源与历史 • 大花瓶的种类与特点 • 大花瓶的设计风格与技巧 • 大花瓶的用途与价值 • 大花瓶的制作过程与工艺
PART 01
大花瓶的起源与历史
大花瓶的起源
01
02
03
古代陶瓷艺术
PART 04
大花瓶的用途与价值
大花瓶的装饰用途
增添空间氛围
大花瓶作为装饰品，能够为室内 空间增添独特的氛围和美感，提
升整体环境品质。
协调家居风格
大花瓶可以与家居风格相协调，通 过花卉或其他装饰物的搭配，使整 个空间更加和谐统一。
创造视觉焦点
大花瓶可以作为室内空间的视觉焦 点，引导人们的视线，优化空间布 局和层次感。
。
金属大花瓶的缺点是需要注意保 养，避免氧化和腐蚀。
木质大花瓶
木质大花瓶通常是由硬木或竹子等天 然材料制成，其特点在于纹理自然、 质朴，能够为家居增添一份温馨和自 然的感觉。
木质大花瓶的缺点是需要定期保养和 维护，避免受潮和变形。
木质大花瓶的优点在于能够很好地融 入自然环境中，而且天然材质也具有 一定的环保性。
现代设计风格
极简风格
这种风格的大花瓶追求简约、干净， 没有过多的装饰，强调材质和线条的 美感。色彩上以单色或简单的渐变色 为主，整体风格现代、时尚。
抽象艺术风格
这种风格的大花瓶采用抽象的图案和 几何形状，不拘泥于传统的设计规则 ，强调个性和创新。色彩丰富、大胆 ，整体风格前卫、个性。
大花瓶的色彩搭配技巧
木质大花瓶的制作过程与工艺
进行表面处理，如上漆、打蜡等，以提高花瓶 的美观度和耐久性。 可根据需要进行雕刻、镶嵌等装饰工艺。
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大花瓶ppt课件
REPORTING
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目 录
• 大花瓶的起源与历史 • 大花瓶的种类与特点 • 大花瓶的设计风格与技巧 • 大花瓶的用途与价值 • 大花瓶的制作过程与工艺
PART 01
大花瓶的起源与历史
大花瓶的起源
01
02
03
古代陶瓷艺术
PART 04
大花瓶的用途与价值
大花瓶的装饰用途
增添空间氛围
大花瓶作为装饰品，能够为室内 空间增添独特的氛围和美感，提
升整体环境品质。
协调家居风格
大花瓶可以与家居风格相协调，通 过花卉或其他装饰物的搭配，使整 个空间更加和谐统一。
创造视觉焦点
大花瓶可以作为室内空间的视觉焦 点，引导人们的视线，优化空间布 局和层次感。
。
金属大花瓶的缺点是需要注意保 养，避免氧化和腐蚀。
木质大花瓶
木质大花瓶通常是由硬木或竹子等天 然材料制成，其特点在于纹理自然、 质朴，能够为家居增添一份温馨和自 然的感觉。
木质大花瓶的缺点是需要定期保养和 维护，避免受潮和变形。
木质大花瓶的优点在于能够很好地融 入自然环境中，而且天然材质也具有 一定的环保性。
现代设计风格
极简风格
这种风格的大花瓶追求简约、干净， 没有过多的装饰，强调材质和线条的 美感。色彩上以单色或简单的渐变色 为主，整体风格现代、时尚。
抽象艺术风格
这种风格的大花瓶采用抽象的图案和 几何形状，不拘泥于传统的设计规则 ，强调个性和创新。色彩丰富、大胆 ，整体风格前卫、个性。
大花瓶的色彩搭配技巧
木质大花瓶的制作过程与工艺
进行表面处理，如上漆、打蜡等，以提高花瓶 的美观度和耐久性。 可根据需要进行雕刻、镶嵌等装饰工艺。
岭南版二年级美术下册大花瓶PPT
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作业：
1.剪出一个漂亮的花瓶。
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花瓶都由哪些部分组成呢？
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花瓶都由哪些部分组成呢？
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• 剪纸
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202悠0/4/小10 米教学课件
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中国剪纸
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹， 用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。 在中国，剪纸具有广泛的群众基础， 交融于各族人民的社会生活， 是各种民俗活动的重要组成部分。
猜一猜：
肚子圆圆个不高, 细细脖子真好看, 插朵花儿人人爱, 居室环境真美妙。
2020/4/10
1
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• 谜底：花瓶
2
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3
花瓶的外形有什么特点？
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对称
202悠0/4/小10 米教学课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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彩陶漩涡纹瓶
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二年级下册美术课件-13.大花瓶 岭南版-(共10张PPT)
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
花瓶由口、颈、肚、底、耳等部分组成
每天多一点艺术，每天多一点成长
花瓶欣赏 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
看一看，想一想
• 上面的那些花瓶的外形和纹饰有什么特点？
剪 纸 花 瓶
剪 纸 花 瓶
制作步骤:1、ຫໍສະໝຸດ 折2、画出半个花瓶外形并 装饰花纹
3、剪后张开 并装裱
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
二年级美术下册《大花瓶》课件
南北朝时期
在这个时期，江南的陶瓷业发展迅速，相继在 萧山、上虞、余姚一带出现了越窑、瓯窑、婺窑 等著名窑址。所制器物注重品质，加工精细，成 为当时名门望族的日用品，北方生产瓷器的年代 略晚。在我国，真正意义上的瓷器之出现在东汉 时期，这一时期的瓷器已取代了一部分陶器、铜 器、漆器，成为人们日常生活最主要的生活用具 之一，被广泛用于餐饮、陈设、文房用具、丧葬 冥器等等。器物上常有表现生活场景的纹样，刻 画细腻且逼真，真实地反映了那一个时期的社会 面貌。
唐代的唐三彩，艺术和技术上都非常高 超，引起了世界注目。唐代的河南府是贡 白瓷的重要产区，巩县窑、鹤壁集窑、陕 县西关窑等窑址都出产白瓷，同时烧造三 彩器和彩釉器，陶瓷业在这一时期得到空 前发展。
宋朝时期
中国陶瓷工艺发展到宋代，达到了炉 火纯青的成熟阶段，艺术上取得了空前 绝后的成就。一些以州命名的瓷窑体系 特点明显，最为著名的窑址有定、汝、 官、哥、钧等。在造型设计上，宋代非 常重视旧有体制，开拓了在器形上仿古 的先声，尤其是官办瓷窑，更是大量烧 制仿古铜器的造型。
夏商周时期
《灰陶双耳兽瓶》 商
这件陶器没有刻意的纹饰，但在制作 过程中自然留下的纹饰使器物表面显得丰 富多变。
《灰陶蓝纹鼎》 夏
这件砂质灰陶高29厘米，表面拍 印斜横肌理蓝纹，是这一时期最常见 的装饰手法。
秦汉时期
1974年在秦始皇陵东侧出土的大量与真人 等大的陶制兵马俑，从中可以看出当时的烧陶 水平。制作精湛，神态各异，造型生动，工艺 成熟，几乎没有变形、开裂的问题，原材料使 用当地泥土，凝结性、可塑性强。
中国古代各时期瓷器介绍
原始陶器
中国原始陶器产生于新石器时代。最 早的彩陶发源于黄河流域，尤其以陕西的 泾河、渭河以及甘肃东部比较集中。甘肃 东部大地湾一期文化是世界上最早出现的 彩陶文化之一，随后出现了半坡文化和庙 底沟文化的彩陶等。
二年级下册美术课件-4.13 大花瓶丨岭南版 (共18张PPT)
瓶颈、瓶身、瓶脚的变化，决定了花瓶的 外形
葫芦瓶
凤尾瓶
双耳胆瓶梅瓶ຫໍສະໝຸດ 蒜头瓶天球瓶冬瓜瓶
油锤瓶
找一找，这些花瓶中有哪些漂亮花纹？
锯齿纹
水滴纹
月牙纹
太阳纹
柳叶纹
小小挑战三：剪花纹 在刚刚的花瓶中剪出一种花纹
要求： 1、2分钟时间内小组合作给你们的花瓶添加花纹 2、音乐停，你就停！
小小挑战三：剪花纹 在刚刚的花瓶中剪出一种花纹
课后延伸
感谢！
您的耐心聆听
对 称 美
小小挑战一：剪花瓶 尝试剪出一个对称的花瓶外形
要求： 1、2分钟时间内小组合作剪出对称的花瓶外形 2、音乐停，你就停！
小小挑战一：剪花瓶 尝试剪出一个对称的花瓶外形
要求： 1、2分钟时间内小组合作剪出对称的花瓶外形 2、音乐停，你就停！
瓶颈 瓶身 瓶脚
小小挑战二：摆花瓶 运用几何造型摆拼出造型各异的花瓶
要求： 1、剪出造型奇特，纹样丰富的大花瓶 2、不需要用铅笔画出线稿，直接用剪刀剪 3、时间15分钟 4、音乐停，你就停！
大花瓶，秀一秀
评一评： 说出你最喜欢哪位同学的大花瓶？它的大花瓶美 在哪里？ 夸一夸： 夸夸自己的大花瓶有哪些独特之处，它身上有哪 些漂亮的花纹呢？
对称美 造型美 纹样美 创意美
要求： 1、2分钟时间内小组合作给你们的花瓶添加花纹 2、音乐停，你就停！
大花瓶制作方法：（温馨提示：请同学们认真看哦！）
1.对折彩纸
2.直接用剪 刀剪出花瓶 造型
3.直接用剪 刀给花瓶剪 出花纹
4.剪完后展 开，用胶水 粘贴到另外 一张卡纸上
终极挑战：花瓶大制作
用折叠对称剪纸的方法设计制作出一个大花瓶
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试一试：剪出奇异的花瓶世界。
几种不同的花瓶造型：
下课
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
欣赏学生作品： 瞧！这幅作品像不像 一位和蔼可亲的白胡 子老爷爷呢？它有着 大大的“耳朵”，白 花花的“胡子”和圆 鼓鼓的“肚子”。 想一想：在这幅作品 中，有什么形状的花 纹？ 月牙形和锯齿形。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
这个花瓶的脖子很 短，就像冬天怕冷 的人缩起脖子一样。 瞧它中间部分的花 纹，不仅左右对称， 而且上下也是相似 的。小朋友你知道 吗？我国古代建筑 中以对称为美。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
两个“长脖子”花瓶。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
看了这么多单个的剪纸花瓶，会不会觉得有一点单调呢？
将两个剪纸花瓶叠加贴在一张纸上，会显得画面 丰富。有高有低，有胖有瘦，一前一后更为画面增添 了空间感。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
创作要求： 1.运用折叠对称剪纸的方法，设计制作镂空 的大花瓶； 2张纸上； 3.比一比，谁的剪纸花瓶更美观且具有创意。
大 花 瓶
D A H U A P I N G
猜谜语
长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水。 四季最爱巧装扮，绿叶红花插满头。
花瓶
看一看：丰富多彩的花瓶。
说一说：花瓶的外形特点。 试一试：剪出奇异的花瓶世界。
看一看：丰富多彩的花瓶。
磁州窑划花镂空瓶 元代
看一看：丰富多彩的花瓶。
五彩凤纹镂空瓶 明代
看一看：丰富多彩的花瓶。
青花缠枝花卉龙凤争珠图 清
说一说：花瓶的外形特点。
你知道花瓶有几部分组成吗？
瓶口 瓶颈
瓶身 瓶底 （瓶脚）
说一说：花瓶的外形特点。
瓶口、瓶颈、瓶身及瓶底（瓶脚）的变化， 决定了花瓶的外形。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
我们可以这样做：
步骤一：对折彩纸。
步骤二：画出半边 图形。
步骤三：剪后张开。
将彩纸对折后剪出以对折线为中心，左右对称 的图形，称为对称剪纸。