实验四、VB 选择结构程序设计
VB选择结构程序设计
假
语句块2
Ch4-1
选择结构程序设计
开始 从3 个文本框中 读取数值a,b,c 真 m=a a>b 假
例1
输入3个数a、b、c，求其中的最大数
m=b 假
c>m 真 m=c
在Text4中 显示m值
结束
Ch4-1
选择结构程序设计
单条件选择语句
单行结构条件语句 教材示例4-1 语法格式为： If <条件> Then [<语句序列1>] [Else <语句序列2>] 1+x (x>=0) 示例3：输入x，计算y的值。其中： y= 1-2x (x<0) 设计步骤如下： ◇建立应用程序用户界面并设置对象属性，如下图：
Ch4-1
选择结构程序设计
If…The
VB提供了两种格式的条件语句：If … Then 和 If … Then … Else ◆ If … Then语句 ◇ 单行结构格式：If <条件> Then <语句> ◇ 块结构格式： If <条件> Then <语句块> End If 功能：若<条件>成立（值为真），则执行 假 条件 Then后的<语句>或<语句块>，否则直接执行 真 下一条语句或“End If”后的下一条语句
Like Is
不等于
比较样式 比较对象变量
3<>6
“abc” Like “?bc”
True
True
◇ ◇ ◇ ◇ ◇
关系运算符的运算级别相同，运算时按其出现的顺序从左到右执行 关系运算符两侧可以是数值、字符或日期表达式，但类型必须完全一致 字符型数据按其ASCII码值进行比较 日期型数据将日期看成“yyyymmdd”8位数字，再按数值比较 Like用于判断一个字符串是否属于某一种样式（内有通配符）
《VB选择结构程序设计》教学设计
《VB选择结构程序设计》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解 VB 中选择结构的基本概念和作用。
掌握 If 语句和 Select Case 语句的语法和使用方法。
能够运用选择结构解决简单的实际问题，编写具有逻辑判断功能的程序。
2、过程与方法目标通过实例分析和实践操作，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
鼓励学生自主探究和合作学习，提高学生的学习积极性和创新能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对程序设计的兴趣，培养学生的编程思维和严谨的态度。
让学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心和学习动力。
二、教学重难点1、教学重点If 语句的三种基本形式（单分支、双分支、多分支）。
Select Case 语句的语法和应用。
2、教学难点如何正确使用逻辑表达式来描述条件。
嵌套选择结构的理解和应用。
三、教学方法1、讲授法讲解选择结构的基本概念、语法规则和应用实例，使学生对新知识有初步的了解。
2、演示法通过演示程序的运行过程和结果，让学生直观地感受选择结构的作用和效果。
3、实践法安排学生进行实践操作，编写程序解决实际问题，加深对选择结构的理解和掌握。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的合作精神和交流能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一个简单的生活场景，如根据天气情况决定是否带伞，引出选择结构的概念。
让学生思考在程序中如何实现类似的逻辑判断，从而激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（20 分钟）If 语句单分支 If 语句：If 条件 Then 语句，讲解其语法和执行流程，并通过简单的示例让学生理解。
双分支 If 语句：If 条件 Then 语句 1 Else 语句 2，通过对比单分支，让学生明白双分支的作用和应用场景。
多分支 If 语句：If 条件 1 Then 语句 1 ElseIf 条件 2 Then 语句2 … Else 语句 n，通过复杂的条件判断示例，让学生掌握多分支的使用方法。
VB选择结构程序设计教案案例分析
VB选择结构程序设计教案案例分析。
一、VB选择结构程序设计教案案例分析1.教育意义VB选择结构程序设计是软件开发中十分重要的一环，不仅在学校中是计算机编程的必修内容，而且在工作现场中也是非常常见的控制流程。
VB选择结构程序设计教案案例的教育意义不仅在于教授VB语言的基本语法知识，还在于培养学生的逻辑思维、判断力和解决问题的能力。
2.教案实施过程VB选择结构程序设计教案实施过程主要包括以下几个方面：（1）教师应该首先讲解VB选择结构程序设计的基本概念和语法结构，例如IF语句、SELECT语句和CASE语句等；（2）教师可以通过具体的案例演示来讲解以上语法知识，例如，利用VB语言编写一个求解一元二次方程的程序，通过这个程序演示VB 选择结构程序设计中控制流程的应用；（3）学生应该结合实际应用场景，在教师的指导下进行程序设计练习，掌握VB选择结构程序设计。
3.应用价值VB选择结构程序设计在软件开发中有着广泛的应用，掌握了这一基本知识，可以帮助开发人员更好地完成软件需求。
具体应用价值体现在以下几个方面：（1）VB选择结构程序设计有助于编写优秀的代码，提高程序的可读性和可维护性；（2）VB选择结构程序设计可以通过控制流程来实现程序的有效性验证，提升程序的健壮性；（3）VB选择结构程序设计可以实现程序执行效率的优化，保证程序的运行速度。
二、VB选择结构程序设计的基本概念VB选择结构程序设计是一种基于条件或选择的程序设计方法，它主要依赖于IF、SELECT和CASE语句等语法结构来实现控制流程。
下面我们分别来看一下以上三种语句的基本概念：1.IF语句IF语句是VB选择结构程序设计中最常见的语句之一，它用于根据条件判断来决定是否执行某些语句。
IF语句通常由一个条件表达式和一个或多个语句组成，如果条件表达式为真，则执行后面的语句，否则继续执行下一个语句。
IF语句还可以加入ELSE语句来处理条件为假的情况。
2.SELECT语句SELECT语句是VB选择结构程序设计中的另一种常见语句，它也用于根据条件判断来决定程序该如何执行。
VB选择结构程序设计
VB选择结构程序设计If条件语句1．单分支条件结构（If...Then语句）用If...Then 结构有条件地执行一个或多个语句。
单行语法和多行块语法都可以使用：（1）If < 表达式> Then <语句块>（2）If < 表达式> Then<语句块>End If2. 双分支结构（If...Then...Else语句）可以用If...Then...Else 块定义几个语句块，执行其中一个语句。
其语法格式也有两种形式：（1）If <表达式> Then<语句块1>Else<语句块2>End If（2）If <表达式> Then<语句1>Else<语句2>3. 多分支结构（If…Then…ElseIf语句）多分支结构可以处理两个或两个以上分支。
其语句形式为：If <表达式1> Then<语句块1>ElseIf<表达式2> Then<语句块2>…[Else<语句块n+1>]End IfIf语句的嵌套上面学习了If语句的基本形式，可以通过这些基本形式加以复合，获得更为复杂的If结构，称为If语句的嵌套。
可根据实际情况选择采用何种结构。
Select CaseSelect Case的结构形式为：Select Case <测试表达式>[Case <表达式列表1>[<语句块1>]][Case <表达式列表3>[<语句块2>]]…[Case <表达式列表n>[<语句块n>]][Case Else[<语句块n+1>]]End Select条件函数1．IIf 函数IIf 函数的功能是根据表达式的值，来返回两部分中的其中一个。
其语法格式为：IIf(<测试表达式>, <真值部分>, <假值部分>)例如，求分段函数：函数值的语句可以简单地表示为：y=Iif(x<0,2*x+3,4-3*x)2．Choose函数Choose函数的功能是：从参数列表中选择并返回一个值。
VB选择结构程序设计的教案
VB选择结构程序设计教案一、教学目标：1. 理解选择结构的概念和作用。
2. 学会使用VB中的If语句进行简单选择。
3. 学会使用VB中的Select Case语句进行多分支选择。
4. 能够运用选择结构解决实际问题。
二、教学内容：1. 选择结构的概念和作用。
2. If语句的语法和用法。
3. Select Case语句的语法和用法。
4. 选择结构的嵌套。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：选择结构的概念和作用，If语句和Select Case语句的语法和用法。
2. 教学难点：选择结构的嵌套，以及如何运用选择结构解决实际问题。
四、教学方法：1. 采用案例教学法，通过实际案例让学生理解选择结构的概念和作用。
2. 使用代码演示和调试，让学生掌握If语句和Select Case语句的语法和用法。
3. 设计练习题和课后作业，巩固所学知识。
五、教学安排：1. 第一课时：选择结构的概念和作用，If语句的语法和用法。
2. 第二课时：Select Case语句的语法和用法，选择结构的嵌套。
3. 第三课时：运用选择结构解决实际问题，练习和总结。
【教学环节1】1.1 导入：通过一个简单的例子引入选择结构的概念，让学生感受选择结构的作用。
1.2 讲解：讲解选择结构的概念和作用，介绍If语句的语法和用法。
1.3 演示：通过代码演示If语句的执行过程，让学生理解其工作原理。
1.4 练习：让学生编写简单的If语句程序，巩固所学知识。
【教学环节2】2.1 导入：讲解Select Case语句的语法和用法。
2.2 演示：通过代码演示Select Case语句的执行过程，让学生理解其工作原理。
2.3 练习：让学生编写使用Select Case语句的程序，巩固所学知识。
【教学环节3】3.1 导入：讲解选择结构的嵌套。
3.2 演示：通过代码演示选择结构嵌套的执行过程，让学生理解其工作原理。
3.3 练习：让学生编写使用选择结构嵌套的程序，巩固所学知识。
VB程序设计 习题及答案第4章 选择结构程序设计
第4章选择结构程序设计4．1 写出数学式|x|<2.5×10-2对应的Visual Basic表达式。
【答案】x<2.5e-2 and x>-2.5e-24．2 逻辑运算符And、Or和Not的优先级最高的是哪一个。
【答案】Not4．3 已知 W=10 X=9 Y=8 Z=7 ，求下列表达式的结果。
(1) W>X And Y<=Z OR X>Y(2) X>Z Or W=Y AND Y<X(3) Not (W>Y And X=Z)(4) Not (Y<>X Or W*3>Z)【答案】(1) True(2) True(3) True(4) False4．4 写出下列十进制整数逻辑运算的结果：(1) X = 23 And 14(2) X = 23 Or 14(3) X = -1 And 19(4) X = -1 Or 10(5) X = Not -1【答案】(1) 6(2) 31(3) 19(4) -1(5) 04．5 已知变量X和Y的值分别为5、6，编写程序，交换变量X和Y的值。
【参考答案】程序代码设计Private Sub Form_Click()x = 5: y = 6t = x: x = y: y = tForm1.Print "x="; x, "y="; yEnd SubPrivate Sub Form_Load()Form1.AutoRedraw = TrueForm1.Print "x = 5", "y = 6"Form1.Print "单击窗体交换x,y的值"图4-1 程序运行结果End Sub程序运行结果如图4-1所示：4．6 从键盘输入一个学生的三科成绩，计算总分，并找出最高分。
【参考答案】（1）用户界面设计（2）控件属性设置（略）（3）程序代码设计Private Sub Command1_Click()g1 = Val(Text1.Text)g2 = Val(Text2.Text)g3 = Val(Text3.Text)Var = (g1 + g2 + g3) / 3g = g1If g < g2 Then g = g2If g < g3 Then g = g3Text4.Text = VarText5.Text = gEnd Sub图4-2 程序运行结果程序运行结果如图4-2所示。
VB选择结构程序设计教案设计技巧
VB选择结构程序设计教案设计技巧选择结构程序设计教案设计技巧Visual Basic（VB）是一种流行的集成开发环境（IDE），用于开发桌面应用程序。
VB程序设计中，选择结构是控制程序流程中最基本的一种结构。
它根据条件的真值选择不同的路径，使得程序运行更加灵活、高效。
在设计VB选择结构程序教案时，需要注意以下技巧。
一、基础知识在进行VB选择结构程序设计教学前，学生需要掌握VB程序设计的基础知识，如变量、数据类型、运算符、控制结构、函数等。
只有掌握了这些基础知识，才能更好地理解选择结构的作用和实现方式。
二、教学目标教学目标应该具体、清晰，以学生为中心，包括知识、技能和态度三个方面。
例如，教学目标可以包括以下内容：理解选择结构的概念和作用；掌握IF语句、SELECT语句等选择结构的语法和使用方法；能够编写包含选择结构的程序；能够通过实例理解选择结构在程序设计中的应用。
三、案例分析在教学过程中，应该包括案例分析环节。
通过分析常见的VB程序设计案例，学生可以更加深入地理解选择结构在程序设计中的应用。
例如，可以通过分析一个计算器程序来介绍IF语句的使用方法。
在此过程中，教师应该注重引导学生思考、分析，帮助学生深入理解选择结构的原理和应用场景。
四、方法讲解在教学选择结构的使用方法时，教师应该采用简单易懂的方法讲解。
例如，可以通过讲解实际问题（如输入成绩判断等级）的解决方案来介绍选择结构的实际应用。
在讲解方法时，教师应该注重使用图表、演示、例子等多种方式，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、练习题目在教学的最后一部分，需要提供一些练习题，以帮助学生巩固所学知识。
练习题可以包括选择题、填空题、编程题等多种形式。
例如，可以设计一个从键盘读入学生的期末成绩，根据成绩给出成绩等级的程序，并要求学生通过编写程序实现该功能。
VB选择结构程序设计教案设计技巧包括基础知识、教学目标、案例分析、方法讲解、练习题目等多个方面。
实验四选择结构程序设计
实验四选择结构程序设计【实验目的】1．掌握顺序结构程序设计的方法2．掌握逻辑表达式的正确书写形式。
3．掌握单分支与双分支条件语句的使用。
【实验内容】1、创建VB工程，界面如右所示，编程实现运行时可将文本框中的文字字号随机放大（1~5整数倍）和（任意比例）缩小以及还原（原来字号）。
界面如右图所示。
2、编程实现随机产生一个“F”~“S”范围内的大写字母，并输出该字母及其对应的ASCII码值，同时输出其小写字母及其对应的ASCII码的值。
【提示】可利用随机函数、取整函数和转换函数来实现。
3、输入一个字符串c，判断字符串中的第三个字符是否为“C”或“c”，利用MsgBox显示“Y es”或“No”。
【注意】字符串c与字符“C”“c”的区别。
4、输入一个年份，判断它是否为闰年，并输出是否为闰年的相关信息。
【提示】判断闰年的条件是：年份能被4整除但不能被100整除；或者是能被400整除。
如：1900、2100、2010年不是闰年；2008、2000年是闰年。
5、课堂示例“字符串替换”中使用多个函数完成时，如果源字符串中没有要查找的子串，程序就会出错。
修改程序：在源中中没有要查找的子串时，弹出“没有找到”的提示框，将“查找”后面的文本框清空，光标定位其中。
【提示】InStr(C1,C2) 在C1中查找C2是否存在。
存在则返回C2开始的位置；不存在结果为0。
【提高题】通过InputBox函数任意输入三条边长，经过简单的计算后，判断三条边长能否构成三角形，并在文本框中显示结果。
【提示】构成三角形的条件：任意两边之和大于第三边【选作题】电话号码自动升位。
要求将原来任意一个带区号的电话号码升位：在电话号码最前面加“8”。
程序运行结果如图所示。
（要求必须适用于任意长度的区号及电话号码，两者之间用“-”隔开。
）。
VB选择结构程序设计
VB选择结构程序设计在VB程序设计中，选择结构是一种常用的程序设计结构，用于根据不同的条件执行不同的代码块。
在本文中，我们将探讨VB选择结构的基本语法和一些实际应用。
选择结构主要有两种形式：IF-THEN和SELECTCASE。
IF-THEN结构是最基本的选择结构，它根据条件的真假来决定是否执行特定的代码块。
它的语法如下：```If condition Then'执行的代码块Else'执行的代码块End If```其中，condition是一个返回布尔值的表达式。
如果condition为True，那么执行if后的代码块；否则执行else后的代码块。
下面是一个简单的例子，根据用户输入的成绩判断是否及格：```vbDim score as Integerscore = InputBox("请输入成绩：")If score >= 60 ThenMsgBox("及格")ElseMsgBox("不及格")End If```SELECTCASE结构类似于多重IF-THEN结构，它根据不同的条件选择执行特定的代码块。
它的语法如下：```Select Case expressionCase value1'执行的代码块Case value2'执行的代码块Case Else'执行的代码块End Select```其中，expression是一个可以返回一个值的表达式。
根据expression的值，选择执行相应的代码块。
Case后跟着的是可以匹配expression的值的值。
如果expression的值与一些Case后的值匹配，那么执行对应的代码块；否则执行Case Else后的代码块。
下面是一个简单的例子，根据用户输入的数字判断是星期几：```vbDim day as Integerday = InputBox("请输入数字（1-7）：")Select Case dayCase 1MsgBox("星期一")Case 2MsgBox("星期二")Case 3MsgBox("星期三")Case 4MsgBox("星期四")Case 5MsgBox("星期五")Case 6MsgBox("星期六")Case 7MsgBox("星期日")Case ElseMsgBox("请输入1-7的数字")End Select```在实际应用中，选择结构经常用于根据用户的选择执行不同的操作。
vb第4章 选择结构程序设计
If x<0 Then y=x*x
Private Sub Form_Click()
4）块结构的条件语句： If x>=0 Then
Dim x As Single,y As Single x=val(InputBox(“请输入x的值”))
y=sqr(x)
If x>=0 Then y=sqr(x) Else y=x*x
x >y
F y<z
T y 与 z 交换
x >y>z
z 为最小数 F
x< y T
x 与 y 交换
使得 x >y
【注意】书写锯齿型； If 与End If配对
[例4-5] 从键盘上输入学生的分数，计算并输出及格（大于等于60 分的）、不及格人数及平均分数。
Private Sub Command1_Click()
Dim n ,n1 As Single ,n2 As Single, score As Single
Dim max As Integer a=InputBox(“请输入a的值”) b=InputBox(“请输入b的值”) c=InputBox(“请输入c的值”) max=a
If max<b Then max=b
If max<c Then max=c
Print "a=”;a,”b=”;b,”c=”;c Print “a、b、c中最大数是: ”;max End Sub
End If
例：已知x,y,z三个数，使得x>y>z。 用一个IF语句和一个嵌套的IF语句实现：
If x<y Then t=x: x=y: y=t If y<z Then
VB选择结构程序设计教案实例讲解
VB选择结构程序设计教案实例讲解选择结构程序设计教案实例讲解VB作为一种流行的编程语言,在软件开发中被广泛应用。
选择结构作为程序设计的重要内容之一,在VB中也有着重要的应用。
本文将介绍一份VB选择结构程序设计教案,并结合实例进行讲解。
一、教案准备1.教学目的：通过本课程的学习和练习，学生能够了解VB选择结构程序设计的基本原理和步骤；掌握VB选择结构程序设计所需的关键语句和常用函数；并能够灵活运用选择结构程序设计方法解决实际问题。
2.教材参考：《Visual Basic 6.0程序设计》3.教学方法：理论授课、实践练习、案例分析。
4.教学时间：2学时。
二、教案内容1.VB选择结构程序设计的基本概念VB选择结构程序设计是指根据特定条件的真假来选择性地执行不同的程序语句，以达到特定的目的。
选择结构程序设计主要有“单向选择结构”和“双向选择结构”两种。
2.VB选择结构程序设计的步骤(1) 定义变量和输入数据在选择结构程序设计中，需要定义变量来存储要进行比较的数据，以及用来储存比较结果的布尔型变量，同时要求用户输入数据。
(2) 判断条件并给出选项根据比较结果的真假给出不同的选项，可以使用“if then else”语句。
(3) 输出结果将最后结果输出，即可完成整个程序。
3.VB选择结构程序设计所需关键语句和常用函数(1) If Then Else语句If条件语句用于根据条件的真假进行选择性地执行某部分程序。
语法为：If condition Then'如果条件为真执行这里的语句else'如果条件为假执行这里的语句End If(2) And和Or运算符And运算符和Or运算符用于多个条件的判断。
And表示条件“与”的关系，Or表示条件“或”的关系。
(3) Select Case语句Select Case语句用于多个选项的情况。
语法为：Select Case expressionCase value1'执行这里的语句Case value2'执行这里的语句Case Else'执行这里的语句End Select4.实例讲解：下面通过实例来介绍VB选择结构程序设计的具体实现。
2024年VB选择结构程序设计的教案
VB选择结构程序设计的教案教案VB选择结构程序设计教学目标：1.了解选择结构程序设计的基本概念和分类。
2.掌握If语句和SelectCase语句的使用方法。
3.能够运用选择结构解决实际问题。
教学内容：1.选择结构程序设计的基本概念和分类。
2.If语句的使用方法。
3.SelectCase语句的使用方法。
4.选择结构的应用实例。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.引导学生回顾之前学习的顺序结构程序设计。
2.提问：在实际问题中，程序是否都是按照顺序执行的？如果不是，还有哪些执行方式？3.学生回答，教师总结：除了顺序结构，还有选择结构和循环结构。
二、选择结构程序设计的基本概念和分类（10分钟）1.讲解选择结构程序设计的基本概念：根据条件的真假，选择执行不同的程序段。
2.介绍选择结构的分类：单分支选择结构、双分支选择结构和多分支选择结构。
3.通过示例演示不同分类的选择结构。
三、If语句的使用方法（15分钟）1.讲解If语句的基本格式和语法。
2.演示单分支If语句的使用方法。
3.演示双分支If语句的使用方法。
4.演示多分支If语句的使用方法。
5.强调If语句的嵌套使用和注意事项。
四、SelectCase语句的使用方法（15分钟）1.讲解SelectCase语句的基本格式和语法。
2.演示SelectCase语句的使用方法。
3.强调SelectCase语句的优点：结构清晰，易于理解。
五、选择结构的应用实例（15分钟）1.提出实际问题：根据学绩判断等级（优秀、良好、及格、不及格）。
2.引导学生分析问题，确定使用选择结构。
3.分组讨论，设计程序解决问题。
4.各组分享程序设计思路和代码。
5.教师点评，总结选择结构在实际问题中的应用。
六、课堂小结（5分钟）1.回顾本节课所学内容：选择结构程序设计的基本概念、分类、If语句和SelectCase语句的使用方法。
2.强调选择结构在实际编程中的应用价值。
七、作业布置（5分钟）1.完成教材中的练习题。
《VB选择结构程序设计》教学设计
《VB选择结构程序设计》教学设计教学目标：1.理解选择结构的概念和原理；2.掌握VB语言中选择结构的基本语法和用法；3.能够灵活运用选择结构设计简单的程序；4.培养学生的问题分析和解决能力。
教学重点：1.选择结构的概念和原理；2.VB语言中选择结构的基本语法和用法；3.灵活运用选择结构设计简单的程序。
教学难点：灵活运用选择结构设计简单的程序。
教学准备：1.VB集成开发环境（IDE）；2.教学投影仪；3.教学笔记和教学辅助材料。
教学过程：Step 1: 引入1.在黑板上写下“选择结构”，并询问学生对选择结构的理解；2.引导学生回顾之前学习的顺序结构和循环结构的知识，帮助他们理解选择结构的作用和重要性；Step 2: 理论讲解1.通过讲解PPT和示例代码，介绍VB语言中选择结构的基本语法和用法；2.解释选择结构的概念和原理，帮助学生理解选择结构与流程图中的条件语句的关系；3. 通过示例程序和代码分析，讲解if语句和select case语句的具体用法和注意事项；4.总结选择结构的优点和应用场景。
Step 3: 示例演示1.通过一个简单的成绩判断程序来演示选择结构的设计过程；2.分析该程序的需求，设计程序的流程图，并用VB语言实现程序代码；3.运行程序，测试输入不同的成绩，观察程序的运行结果；4.讲解代码中的关键部分，如判断条件、语句的执行顺序等；5.鼓励学生提问和讨论，加深对选择结构的理解。
Step 4: 练习与讨论1.给学生提供几个简单的编程练习题，要求使用选择结构设计程序；2.学生可以分组合作，互相讨论和解答问题；3.收集学生的答案，逐一展示并讨论优化；4.鼓励学生自主思考和尝试，引导他们灵活应用选择结构解决问题。
Step 5: 总结和提高1.总结选择结构的基本语法和用法；2.总结选择结构的优点和应用场景；3.鼓励学生对所学知识进行扩展和应用，如设计更复杂的选择结构程序；4.帮助学生解决学习中遇到的问题和困惑。
《Visual Basic程序设计》课件项目四
项目四 选择结构程序设计
【实例4-6】 某百货公司为了促销，采用购物打折的优惠 办法，如图4.4所示。每位顾客一次购物：
(1) 在1000元以上、2000元以下者，按九五折优惠； (2) 在2000元以上、3000元以下者，按九折优惠； (3) 在3000元以上、5000元以下者，按八五折优惠； (4) 在5000元以上者，按八折优惠。
项目四 选择结构程序设计
If语句嵌套格式的语法格式如下： If 〈条件1〉 Then
〈语句组1〉 ElseIf 〈条件2〉 Then
〈语句组2〉 [Else 〈语句组n+1〉] End If
项目四 选择结构程序设计
【说明】 (1) 在If块中，Else和ElseIf子句都是可选的，可以放置任 意多个ElseIf子句，但是都必须在Else子句之前。
End Sub
项目四 选择结构程序设计
2. 使用IIf函数 使用IIf函数也可以实现一些比较简单的选择结构。IIf函数 的语法结构为 IIf (〈条件表达式〉，〈真部分〉，〈假部分〉) 【说明】 (1)〈条件表达式〉可以是关系表达式、布尔表达式或数 值表达式。如果用数值表达式做条件，则非0为真，0为假。
x、y的值
t=x:x=y:y=t
项目四 选择结构程序设计
End If End If Label4.Caption = “从大到小排序结果：” & Str(x) & Str(y) & Str(z) End Sub (4) 运行程序。在文本框中分别输入三个数，单击“排序” 按钮后，排序后的数显示在标签控件中，如图4.3所示。
项目四 选择结构程序设计
或者编写代码为 Private Sub Command1_Click() Dim x As Single, y As Single ' 定义变量数据类型为单精度数 x = Val(Text1.Text) y = Val(Text2.Text) If x < y Then t = x: x = y: y = t ' 如果x小，则交换x、y的值 Label3.Caption = "较大数为" & Str(x) ' 输出比较结果 End Sub (3) 运行程序，结果如图4.2所示。
《VB程序设计——选择结构》教学设计
《VB程序设计——选择结构》教学设计■教学方法与手段讲述与讨论、实验与验证。
■课前准备教学课件、实例程序、moodle平台及辅助学习资源■教学媒体的选择和设计本课的教学媒体主要选择了投影PPT展示和moodle平台，设计了将两者相结合的互动教学模式。
程序设计一直是教师讳莫如深，学生头疼厌学的内容。
如何激发学生的学习兴趣，即时发现学生程序理解的误区并分析讲解，从而培养学生缜密的逻辑思维能力，是我们教授程序设计课需要思考的。
moodle平台的即时反馈与双向互动性，为程序设计课程带来了快捷方式。
教师利用投影展示PPT教学内容，学生实时在moodle平台互动交流区提问、解答、练习、实践，和老师同学之间互动。
教师可以实时看见每个学生的学习情况，并据此调整教学进度，提高学生整体的知识掌握程度。
学生还可通过moodle平台交流区的相关提示启发思维，提升创造能力。
■教学过程教学环节教师与学生活动设计意图设计情境、引入新课教师活动：让学生竞猜鼠标的价格学生活动：积极参与。
教师活动：学生边猜，教师边选择答案，程序将提示猜高了或是猜低了，或是猜对了。
PPT投影展示，由鼠标价格竞猜同学们的不同选择引出本课的主题——选择结构。
竞猜价格等于正确价格NY恭喜你猜对了你猜的价格高或低了同学们在选择价格的时候，是根据竞猜程序的提示而改变价格的高低的，这里存在一个价格判断的条件。
新授教师活动：由竞猜价格实例引出选择结构的一般流程图，讲解选择结构与条件语句⑴选择结构选择结构流程图教学意图：帮助学生理解选择结构【启发】在VB中如何完成选择结构？根据“购物街”程序段总结出条件语句的格式If a = b Then Label2.Caption = "恭喜你猜中了！"If b < a Then Label2.Caption = "你猜的价格低了请再猜！"Else Label2.Caption = "你猜的价格高了请再猜！"End If用 If...Then 结构有条件地执行一个或多个语句。
VB选择结构程序设计的教案(2024)
提供包含嵌套条件语句的示例代码， 帮助学生理解其用法和实现方式。
嵌套条件语句的编写方法
介绍如何编写嵌套条件语句，包括条 件表达式的组合、逻辑运算符的使用 等。
2024/1/26
35Байду номын сангаас
示例分析与编程实践
示例分析
对几个典型的示例进行详细分析 ，包括问题描述、算法设计、代 码实现等方面，帮助学生理解多 分支条件语句和嵌套条件语句的
Else
Print "x不是正数"
2024/1/26
19
双分支条件语句（If...Then...Else）
End If
```
2024/1/26
20
示例分析与编程实践
• 示例1：判断一个数是否为偶数
2024/1/26
21
示例分析与编程实践
```vb
Dim x As Integer
x = InputBox("请输入一个整数")
条件运算符
VB中还提供了一种简洁的条件运算符 （?:），它可以在一行代码中实现简 单的条件判断和操作。条件运算符的 语法结构为：条件 ? 表达式1 : 表达 式2。其中，条件是一个布尔表达式 ，如果条件为真，则执行表达式1并 返回其值；否则执行表达式2并返回 其值。
2024/1/26
9
运算符和表达式简介
2024/1/26
22
示例分析与编程实践
2024/1/26
01
If x Mod 2 = 0 Then
02
Print x & "是偶数"
23
示例分析与编程实践
Else
Print x & "不是偶数"
VB选择结构程序设计教学设计
VB选择结构程序设计教学设计引言：VB（Visual Basic）是一种基于事件驱动的编程语言，广泛应用于Windows平台上的应用程序开发。
选择结构是VB程序设计中非常重要的一部分，它允许程序根据条件的不同，选择执行不同的代码块。
本文将针对VB选择结构的教学进行设计，旨在帮助学生理解和掌握选择结构在程序设计中的作用和应用。
1.教学目标：-理解选择结构在VB程序设计中的基本概念和作用；- 掌握VB中的if-else语句和select语句的用法；-能够设计和实现带有选择结构的VB程序；-培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
2.教学内容和步骤：（1）概念讲解：-介绍选择结构的概念和作用；-解释条件语句的含义和用处；- 讲解if-else语句和select语句的基本语法和用法。
（2）示例演示：- 通过具体案例演示if-else语句和select语句的应用；-演示不同条件下程序的执行结果。
（3）编码实践：- 提供一个实际问题，要求学生使用if-else语句或select语句设计和实现解决方案；-引导学生分析问题的需求和条件，设计相应的选择结构；-学生根据自己的设计编写相应的程序代码。
（4）课堂练习：-提供多道选择结构练习题，要求学生根据题目要求编写相应的代码；-学生可以自主练习，并相互交流和讨论。
3.教学资源：-电脑实验室或学生个人电脑；-VB编程环境；-教学材料：教材、PPT和练习题。
4.教学评估和反馈：-在编码实践和课堂练习环节，观察学生的编程过程和结果，及时提供指导和反馈；-对学生的理解和掌握情况进行小测或作业评分；-收集学生对本次教学的反馈和建议，调整教学方法和策略。
5.教学拓展：-引导学生了解其他选择结构相关的知识，如嵌套选择结构和布尔逻辑运算符；-引导学生学习其他编程语言中的选择结构用法和实现方式；-提供相关案例或项目实践，加深学生对选择结构程序设计的理解和应用能力。
结语：VB选择结构程序设计是程序开发中必备的技能。
《VB选择结构程序设计》教学设计
《VB选择结构程序设计》教学设计普宁二中黄水燕【案例背景】高中信息技术新课程的实施，其课程目标定位于全面提升学生的信息素养，其课程的设置从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面实施这个课程目标。
然而，众多的老师实施新课程后发现：教学内容的范围比以前更广泛了、课时远远不够、教学软硬件资源缺乏等诸多问题。
因此，如何更有效地开展新课程教学，成为老师们迫切需要解决的问题。
本教学案例从学生的实际情况出发，根据现有的数学、英语基础，结合简单的生活实例，引导学生进行探索式学习，问题从简单的英语口语入手，过渡到课题的研究学习。
原本枯燥无味的VB程序设计，在简单、形象的生活实例下，激发了学生的思考与探索思维。
这样的教学案例，值得我们反思研究、总结与完善。
【教材分析】算法与程序设计是普通高中信息技术课程中选修模块之一，本模块旨在使学生进一步体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。
“选择结构”是教育科学出版社出版的高级中学课程标准实验教科书、算法与程序设计第二章第三节的内容，共分三课时，本课为第二课时。
主要内容是用选择结构编写简单的程序解决具体问题。
用选择结构编写简单的程序解决具体问题是在学生已经掌握了程序设计数据的表示与处理的基础上，理解了顺序结构的前提后提出的。
通过本课的学习，可以促进学生对问题解决方法和思想的理解与掌握，从而提升学生的问题解决能力，让学生在按照一定的流程解决问题的过程中，去体会和理解程序设计的思想，而且也为多分支选择结构的学习打下基础。
【学生分析】高一的学生在数学课中已经有了算法和程序设计的基础，学生对事物的分析、综合能力及独立思考能力、分析解决问题的能力都有了一定的水平，在教师的有效引导下，有能力进行自我探究，如果用一种学生比较感兴趣的，能够贴近学生日常生活的例子来分析选择结构的话，那么学生会比较感兴趣。
实验4：选择结构程序设计
实验4：选择结构程序设计实验名称：选择结构结构程序设计成绩：实验日期：年月日实验报告日期：年月日一、实验目的1、掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的正确使用。
2、掌握if语句和switch语句的使用。
3、了解程序调试的基本方法。
二、实验环境安装了Visual C++ 6.0的计算机系统三、实验内容（或实验任务）在Visual C++ 6.0下完成程序题：1、从键盘输入一个整数，如果该数是奇数，则输出“您输入的是一个奇数！”；否则，输出“您输入的是一个偶数！”。
程序正确编写后，参照实验1内容2中介绍的单步调试的方法，对本程序进行单步调试，仔细观察程序的执行过程，理解二分支的程序结构。
提示：这是一个典型的二分支结构，用if…else语句实现。
2、新建设一个工程，名字为4_2，在工程中创建一个文件，名为myerror1.c。
在文件中输入以下内容，并进行编译，尝试解释编译后显示的结果信息，找到出错的原因，并记录在下面。
void main(){int x, flag;scanf("%d", &x );if(x>0)flag=1;printf("这是一个正数\n");elseflag=0;printf("这不是一个正数\n");}请记录出错信息与出错原因。
3、从键盘输入一个表示年份的数值（十进制数），判断其是否为闰年（闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除）提示：(1)定义变量(2)从键盘输入年份(3)如果该年份是闰年输出“这是一个闰年”否则输出“这不是一个闰年”4、编写程序，求解如下所示的分段函数。
从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。
3x+5，x>0y= 0，x=02x-1，x<05、编写程序，求解如下所示的分段函数。
从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。
|x|，x<0y= x2，0≤x<10logx，x≥106、编写一个简易的计算器程序，在屏幕上输出如图4-1所示字符界面菜单，由用户从键盘输入“+”、“-”、“*”、“/”4种字符之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验四、选择结构程序设计
实验目的：
1、了解选择结构的结构特点
2、掌握IF条件语句的使用方法
3、掌握Case语句的使用方法
实验内容：
例1、税务部门征收所得税，规定如下（用IF语句实现）：
①当收入为200 元以内（含200元）时，免征；
②当收入为200 ~ 400 元（含400元）时，将超过200 元的部分纳税3% ；
③当收入为400 ~ 5000元（不含5000元）时，将超过400 元的部分纳税4% ；
④当收入为5000 元或5000元以上时，将超过400元的部分纳税5% 。
程序运行后，单击窗体，在输人对话框中输入收入数，程序将输出纳税金额，运行情况如图4.1 所示。
图4.1
提示：
因为该程序的条件分支较多，故可采用多分支的条件语句进行编写。
多分支条件语句格式如下：
If 条件1 Then
语句块1
【ElseIf 条件2 Then
语句块2 】
【ElseIf 条件3 Then
语句块3】
……
【Else
语句块n+1】
End If
例2 将上题用SELECT CASE 多分支结构设计。
提示：Case语句的一般格式为
Select Case 测试表达式
Case 表达式列表1
【语句块1】
【Case 表达式列表1
【语句块1】】
……
【Case Else
【语句块1】】
End Select
【上机参考练习题】
要求：利用空余时间设计调试出来，并将设计方法及代码写入试验报告。
1.（基本设计题）在购买某物品时，若所花的的钱x 在下述范围内，所付钱Y 按对应折扣支付：
提示：此例可以多分支结构或者选择结构实现，注意计算公式和条件表达式的正确书写。
图4.2
2.（基本设计题）编一程序根据上网时间计算上网费用，同时为了鼓励多上网，每月收费最多不超过150 元。
计算的方法如下：
图 4.3
提示：此题用可以用多分支结构或者选择结构实现，但请特别注意有个条件“每月收费最多不超过150 元”
3.（基本设计题）输入一个数字(1－7) ，用英文显示对应的星期一到星期日。
提示：用Select Case语句来实现。
4.（提高设计题）编一模拟袖珍计算器的完整程序，界面如图4.4 所示。
要求：输入两个操作数和一个操作符，根据操作符决定所做的运算。
提示：
(1) 为了程序运行正确，对存放操作符的文本框Text3 ，应使用trim(Text3) 函数，去除运算符两边的空格。
(2) 根据存放操作符的文本框利用Select Case 语句实现。
图4.4
5.（提高设计题）某市公用电话收费标准如下：通话时间在3 分钟以下，收费0.50 元；3 分钟以上，则每超过1分钟加收0.152元。
提示：此例用分支结构实现，注意判断时间范围。
实验报告：
1.从1/2/3题中任选一题。
（必做题）
2.从4/5题中任选一题。
（选作题）。