综合实践活动评价表

综合实践活动评价表

活动内容班级姓名时间

注：评价可以分为A、E、C、D四个等级，分别为A代表非常好；E代表很好；C

代表较好；D代表一般。

_____________ ■同学在这次综合实践活动中自己认为可以得到（）个A,同学认为他可以得到（）个A,家长认为他可以拿到（）个A,老师认为他可以获得（）个A。

以上的综合实践活动单一评价表，老师可以根据活动内容的不同进行调整，调整为适合本次活动的评价要点。

综合实践活动学生评价表

活动内容班级姓名时间

注：请在相应的栏中打“V”

综合实践活动教学评价表

综合实践活动的预设评价不过分强调结果的合理性，将关注的视角指向中学生获得结果和体验的过程，注重中学生在活动过程中的表现。在具体操作中，教师可以通过观察，记录小学生在综合实践活动过程中的行为、情绪情感、参与程度、努力程度等表现，并将其作为评价中学生的标准。

预设评价不在于学生得了多少分或者他有多突出，主要是调动学生的积极性，使学生在活动中有所收获，有所进步，从而提高学生适应社会生活的能力。