植物资源开发利用思考题.

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作物育种学课后思考题题目及部分答案

绪论1.作物品种的概念是什么？它在农业生产中有什么作用？作物品种（Variety）概念：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和相对一致的生物学特性和形态特征，并与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。

(品种属性：生产资料属性；经济类型属性；地区性时间性。

作物品种的类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种等。

)优良品种的作用：提高单位面积产量；改进产品品质；保持稳产性和产品品质；扩大作物种植面积。

2.作物育种学的任务和主要内容是什么？它与哪些学科关系密切？你打算如何学好作物育种学这门课程？作物育种学（crop breeding）研究选育和繁育作物优良品种的原理与方法的科学。

主要任务：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。

作物育种学的主要内容ϖ育种目标的制订及实现目标的相应策略；ϖ种质资源的搜集、保存、研究、创新与利用；ϖ选择的理论与方法；ϖ人工创新变异的途径、方法及技术；ϖ杂种优势利用的途径与方法ϖ目标性状的遗传、鉴定及选育方法ϖ作物育种各阶段的田间试验技术；ϖ新品种的审定、推广及种子生产3.常规育种技术的主要任务和特点是什么？主要任务:提高产量、改进品质和增强抵抗不良环境的能力(抗病、虫、草害和抗旱、寒、碱等)。

特点: 综合多个优良基因; 同步改良作物的产量、品质、抗性水平; 盲目性大; 育种是科学艺术。

4.现代作物育种发展动向的主要表现是什么？1.进一步加强种质资源研究2.深入开展育种理论与方法的研究3.加强多学科的综合研究和育种单位间的协作4.种子产业化5.调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善农产品品质等方面的具体表现。

第1章作物繁殖方式与品种类型名词解释：育种目标（breeding objective）：在一定自然、栽培和经济条件下，对选育新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。

森林培育思考题

1.立地质量:某一立地上既定森林或其它类型植被的生物生产潜力，包括气候因素、土壤因素、生物因素。

2.森林立地类型:是地域上不相连，但立地条件基本相同、立地生产潜力水平基本一致的森林地段的组合3.荒山荒地:没有生长过森林植被，或在多年前森林植被遭破坏，已退化为荒山或荒地植被的造林地4.立地条件:在某一立地上，凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合。

在一定程度上立地质量和立地条件可以通用5.森林培育阶段:森林培育是从林木种子、培育苗木、造林更新到林木郁闭成林、成熟、主伐更新的整个培育过程，是用科学手段营造或更新森林并加以抚育保护的一项建设事业。

6.立地指数法：在有林区,评价造林地立地质量的方法之一,是采用林分基准年龄时上层木所能达到的平均高度作为评定宜林地立地质量的指标(即立地指数法)。

7.林种：是指满足不同造林经营目的的森林种类，通常按照人工林所发挥的效益来划分。

8.林木生长：林木由种子萌发，经过幼苗时期，长成枝叶茂盛、根系发达的林木，这就是林木的生长。

9.林木个体发育：即林木器官、组织或细胞在质上的变化，也就是新增加的部分在形态结构以至生理机能上与原来部分均有明显区别。

在高等植物中，发育是指达到性机能成熟，指林木从种子萌发到新种子形成过程中所经历的一系列质变现象。

10.适地适树：适地适树就是指造林树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。

11.生态学特性：是指树种对外界环境条件的需求和适应。

12.林学特性：主要是指可以组成森林的密度和形成的结构，从而形成单位面积产量的性质。

13.林分密度：单位面积上林木的株数。

14.林木生长的周期性：在自然条件下，林木生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化，这种现象称为林木生长的周期性。

15.森林潜在生产力：可以理解为在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能够达到的最高生产力，也可称为气候生产力。

农业生态思考题。doc

生态思考题1．什么是生态学和农业生态学?生态学：研究生物与其周围环境相互关系的科学。

农业生态学：运用生态学和系统论的原理和方法，研究农业生态系统中的相互联系，协同演变，调节控制和持续发展规律的科学.2．为什么说农业生态与自然生态不完全一致?3．农业生态学的主要任务及其发展趋势是什么?根本任务：运用农业生态学的理论和方法，分析研究农业领域中的生态问题，探讨协调农业生态系统组分结构及其功能，促进农业生产的持续高效发展。

随着人口的进一步增长和社会经济的不断发展，能源和水资源的短缺、生态环境的破坏、污染加剧等资源环境问题日趋严重。

如何合理调控农业生态系统，协调生态一经济一技术之间的关系，是农业生态学的重要任务和目标。

进入21世纪，我国农业将全面步入发展新阶段，有效解决产量与品质、增产与增收的矛盾，提高农业效益和增强国际市场竞争力等已是新阶段农业的迫切任务。

在这种背景下，有效解决日趋严重的资源与环境问题意义更为重大。

在我国农业由传统农业向现代农业发展进程中，农业生态学的研究和应用也将越来越活跃，其学科地位和作用将更加突出。

1．什么是系统?系统有何特征?系统：由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。

系统的基本特征：系统结构的有序性、系统整体性、系统功能的整合性2．什么是生态系统?生态系统包括哪些组分?生态系统：生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转化和信息传递，成为占据一定空间具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统。

（简单版：在一定空间内的全部生物与非生物环境相互作用形成的具有一定功能的统一体称为生态系统。

）生态系统的组成：生物组分和非生物组分（生命支持系统）；其中，根据生物在生态系统中发挥的作用和地位，可划分为生产者、消费者和分解者，即三大功能类群。

3．生态系统的结构和功能是什么?生态系统的结构：物种结构、时空结构、营养结构；生态系统的功能：能量流动、物质循环、信息传递；4．生态系统有哪些类型?A按环境特征划分：陆地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统B按人工干预程度划分的各类生态系统；自然生态系统、人工驯化生态系统、人工生态系统5．农业生态系统的组分、结构与功能是什么?农业生态系统的组成：生物组分(农业生物)和环境组分(自然环境组分和人工环境组分)；农业生态系统的结构：组分结构、时空结构、营养结构；农业生态系统的功能：物种流、能量流、物质流、信息流、价值流。

《现代农业经济学（第二版）》王雅鹏重点

《现代农业经济学（第二版）》王雅鹏重点现代农业经济学第一章导论一，概念1.农业：人类利用自然环境条件；依靠生物的的生理活动机能。

通过人类劳动来强化或控制生物体的生命活动过程；以取得所需的物质产品的社会生产部门。

广义上是指种植业、林业、畜牧业和渔业等产业；包括与其直接相关的产前、产中、产后服务。

狭义上就指种植业。

2.农业经济学：是从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互作用、相互联系中；研究并阐明现代农业生产关系和生产力的发展运动规律和及其应用的科学二，问答题●1.农业的基础地位和作用？对国民经济有哪些贡献？a.农业是国民经济的基础：是国民经济其他部门赖以生存和进一步发展的基础；是对各国普遍起作用的规律并且长期起作用；b.农业对国民经济有着贡献：产品、市场、要素（土地，劳动力，资金）、外汇贡献；其新贡献有生态、安全、政治、文化。

●2.农业的特点是什么？①土地是农业中最基本的不可替代的生产资料；②农产品是人们最基本的生活资料；③农业生产的主要劳动对象是有生命的动植物，具有周期性和季节性特点；④农业生产具有空间上的分散性和地域性；⑤农业生产时间和劳动时间不一致；⑥农业生产具有自然和市场的双重风险；⑦农业生产的成果要在最终的产品中体现出来。

●3.农业的重要作用和功能①社会稳定功能：农业是社会稳定的基本前提，一个国家的自立自强很大程度上取决于农业的发展，社会稳定在农村，农村稳定在农业，农业土地资源具有重要的社会福利保障功能；②生态环境功能；③文化传承功能。

第二章现代农业的微观组织一，概念：●1.农业合作经济:农民为了共同的经济目标；在自愿互利的基础上组织起来的实行自主经营、民主管理、共负盈亏的农业经济形式。

二，思考题：●1.我国农户家庭承包经营的特点是什么？①两个经营层次的有机结合，社区性合作经济组织与农户结合；②农业经营单位和农民生活单位；③农业经营者和劳动者；④农业经营成果和农民收入水平相结合。

●2.我国农业家庭承包经营存在主要问题是什么？如何完善？问题：①农民经营自主权遭到侵犯；②耕作细碎化和经营规模狭小；③集体经营功能弱化；④农户进入市场受到阻碍。

各章节的思考题

※<绪论>1、《旅游地理学》的学科性质、研究对象？2、什么是旅游资源？旅游资源有哪些特征？3、对旅游资源应该如何进行评价？4、《中国旅游地理》的研究对象与任务？5、学习《中国旅游地理》的意义？5※<第一章>1、我国地貌特点是什么？对旅游有何影响？2、什么是岩溶地貌？在我国有哪些典型分布？3、什么是熔岩地貌？在我国有哪些典型分布？4、以武夷山为例，说说丹霞地貌的特点。

5、列表对比五岳6、列表对比四大佛山。

7、请解释黄山四绝及成因。

8、什么是极高山？其旅游开发方向有何特殊性？9、泰山风景四绝10、衡山风景四绝11、普陀山风景五绝12、五台山五大禅处13、什么是佛光？14、峨眉山为什么被称为“野生动植物的乐园”？15、我国有哪些花岗岩地貌名山？有什么特点？5※<第二章>1、什么是三S景观？我国此类旅游资源主要分布？2、我国有哪些江河旅游资源？3、长江、黄河上、中、下游特点、流经省区？4、长江、黄河游览线各有哪些重要景区？5、青海湖、五大淡水湖的名称和位置。

6、杭州西湖十景。

7、湖泊按成因如何分类？8、我国名泉有哪些？我国温泉的主要分布地带？9、我国三大瀑布的名称、位置？我国有哪些著名的山岳瀑布？5※<第三章>1、我国气候特点及对旅游业的影响？2、我国有哪些著名的气象景观旅游资源？3、什么是自然保护区？我国有哪些著名的自然保护区？4、野生动植物资源的旅游价值如何？谈谈自己对野生动植物保护问题的认识。

5、何谓风景名胜区？对其开发利用要注意哪些事项？6、谈谈你对绿色旅游、生态旅游、白色旅游、红色旅游的看法？7、我们辽宁省开发红色旅游（或其他旅游）有哪些优越条件？5※<第四章>1、我国六大古都名称、位置？2、什么是历史文化名城？3、长城的修建历史、三个筑城高峰及主要游览景点。

4、列表对比四大水利工程。

5、我国有哪些著名古桥？6、我国古代宫殿建筑特点？7、北京故宫的修建历史、主要特点？8、故宫的中轴线上的主体建筑名称及其作用9、解释“前朝后寝”“左祖右社”10、城市建设的欧洲模式与中国模式有哪些差异？5※<第五章>1、简述中国园林的发展历史。

植物生物学复习思考题

植物生物学复习思考题绪论1. 试述植物科学在自然科学与国民经济进展中的意义？2. 如何才能学好植物生物学？第一章植物细胞与组织一、名词解释原生质与原生质体染色质与染色体质膜与膜系统胞间连丝传递细胞细胞周期微管束通道细胞纹孔后含物二、简答题1．简述叶绿体的超微结构。

2．简述植物细胞汲取矿质元素的方式及过程。

3．简述植物的复合组织。

4．有丝分裂与减数分裂的要紧区别是什么?它们各有什么重要意义?三、思考题1．从输导组织的结构与构成来分析为什么被子植物比裸子植物更加高级？2．分生组织与成熟组织之间的关系如何？第二章植物体的形态结构与发育一、名词解释上胚轴与下胚轴次生生长与次生结构外始式与内始式叶迹与叶隙根瘤与菌根分蘖与蘖位年轮树皮凯氏带芽鳞痕离层泡状细胞叶镶嵌共质体叶枕射线二、简答题1．种子的基本结构包含哪几部分？有胚乳种子与无胚乳种子在构造上有什么不一致？2．什么是种子的休眠？种子休眠的原因是什么？3．根尖能够分为什么区域？其特点是什么？生理功能是什么？其相互联系是什么？4．侧根是如何形成的？简要说明它的形成过程与发生的位置？5．根的初生结构横切面可分为几部分？属于什么结构？6．一棵"空心"树，为什么仍能活着与生长？7．什么是茎尖、茎端、根尖、根端？各有何区别？8．禾本科植物茎的结构是如何的？9．简述水分从土壤经植物体最后通过叶散发到大气中所走的路程。

10．旱生植物的叶在其构造上是如何习惯旱生条件的。

11．简述叶与芽的起源过程。

12．如何区别单叶与复叶？13．通常植物叶下表面气孔多于上表面，这有何优点?沉水植物的叶为什么往往不存在气孔?14．什么是中柱？中柱有几种类型？各有什么特点三、思考题1．什么是枝条？通常茎有什么分技的形成？熟悉分枝的形式对农业或者园艺整枝修剪工作上有什么意义？举例说明。

2．根、茎、叶都有什么变态？什么变态的营养器官要紧具有储藏的作用？它们在有用上的价值如何？试举例说明。

植物资源的开发利用和保护的关系

摘要：本文从我国森林的特点、我国植物资源开发利用现状、植物资源开发利用和保护的关系三个方面系统介绍了我国植物资源的现状，并探讨对其开发、利用与保护问题，以求为我国的植物资源开发利用和保护献计献策。

关键词：植物资源开发利用保护我国幅员辽阔，地势复杂，气候多样，植物丰富，种类齐全。

据统计，我国有种子植物300个科、29。

个属、24600个种。

其中被子植物2946个属，占世界被子植物总属的23.6%。

比较古老的植物，约占一世界总数的62%。

有些植物，如水杉、银杳等，在世界其他各地都已绝灭，是存在于中国的“活化石”。

所谓植物资源，即是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的有用植物的总和。

从用途来说，我国有用材林木1000多种，药用植物4000多种，果品植物300多种，纤维植物600多种，淀粉植物300多种，油脂植物60。

多种，蔬菜植物也不下80多种，成为世界上植物资源最丰富的国家之一〔1〕。

我国植物资源的特点全面了解植物资源的特点是合理利用与保护植物资源的重要依据，概括起来植物资源具有下面几个明显的特点:1.植物资源的可再生性。

生物资源和非生物资源的根本区别点就在于生物资源可以利用太阳能不断自然更新和人为繁殖扩大，而非生物资源则不可能。

所以，我们利用植物资源必须首先保护它们不断更新的这种生产能力，以达到长期利用的目的。

2.植物资源分布的地域性。

各种自然资源的分布，大都要受到地域性规律的制约，植物资源的地域性更是非常强烈，各种植物均在一定地理范围内才能生长，并非一切地方都能生长发育。

植物资源地域性的特点，要求植物资源的开发利用和种群的扩大繁殖必须遵循因地制宜的原则。

那种盲目“越区种植”和“一刀切”的做法是错误的。

3.植物资源的季节性。

生物的发育和成长都需要一定的生态条件，在不同的发展阶段对于生态条件的要求也各不相同，而自然条件的变化在时间上是有规律的。

所以必增刊试论植物资源利用与保护的辨证关系须使植物的发展过程同自然界的变化规律在时间上保持一致，做到因时制宜，才能取得最佳的经济效果。

野生植物资源的特点及合理开发利用

野生植物资源的特点及合理开发利用作者：冯晨中南林业科技大学作者简介：冯晨，男，汉族，湖南省岳阳市人，中南林业科技大学08级林学二班经济林方向，学生。

学号：20080074摘要：研究野生植物资源的特点有利于合理开发利用和保护管理野生植物资源，使其更好的为人类社会的发展服务，是植物资源学的重要内容。

挖掘各种野生有用植物，研究其利用途径和方法，开发植物资源产品，提高资源的利用率，也就是要在科学、合理、有效、充分利用已有野生植物资源的同时，不断深入、持久地发掘野生植物资源、新用途、增加新产品，满足不断增长的社会需求。

对于栀子的开发与利用价值和途径。

关键词：野生植物资源特点合理开发利用可持续发展栀子正文:野生植物资源是指在一定时间、空间、一定人文背景和一定经济技术条件下，对人类直接或间接有用的野生植物，是在众多的植物中，经人类长期的生产、生活实践活动，而认识的具有各种特殊使用价值的野生植物。

研究野生植物资源的特点有利于合理开发利用和保护管理野生植物资源，使其更好的为人类社会的发展服务，是植物资源学的重要内容。

野生植物资源除了具有一般植物的生物学特性、生态学特性、生理学特性、和遗传学特性等特点外，也有许多资源意义上的特点。

如资源有可更新与不可更新之分，有各种不同的用途之分，与不同利用方法之分以及如何挖掘普通植物成为资源等。

这些植物资源的特点是我们深入认识和合理利用野生植物资源的理论基础，忽视了对这些特点的认识，就会影响我们挖掘、利用野生植物资源的成效，就会陷于盲目，导致野生植物资源的被破坏，甚至物种灭绝。

综合起来野生植物资源主要有以下特点：一、可再生性：野生植物资源的再生性，从狭义上讲，是指植物具有不断繁殖后代的能力，从广义上讲，不仅指其繁殖后代的能力，而且还包括其自身组织和器官的再生能力。

因此，野生植物资源的再生性包括两个方面。

①产生新个体的再生性，植物产生新个体是通过不同的繁殖方式实现的，即有性繁殖和无性繁殖。

植物学课后思考题

植物学课后思考题《植物学》教材中的主要复习思考题[9987]绪论⼀、地球上的⽣命是如何产⽣的？有哪些主要因素影响地球上⽣命的起源？⽣物进化是否仍在进⾏？答：1、太阳系云团分散出地球云团冷却(H和O结合)地壳和原始海洋放电、紫外线等在原始海洋⾥形成了“有机物”（含蛋⽩质、核酸、脂肪和碳⽔化合物）原始⽣命体光合⾃养细菌。

2、原始海洋、太阳光、有机物的形成、臭氧层。

3、仍在进化。

⼆、⾃氧植物与异氧植物的主要区别是什么？各⾃在地球上的作⽤如何？答：1、⾃养植物光合⾊素能进⾏光合作⽤，将光能转变成化学能贮存于有机物中；异养植物靠分解现成的有机物作为⽣活的能量来源。

2、⾃养植物是地球上有机物质的⽣产者，异养植物是分解者。

三、您认为“五界系统”划分的优缺点是什么？有⽆更好的划分⽅法？答：1、五界系统将⽣物划分为原核⽣物界、原⽣⽣物界、真菌界、植物界和动物界，其优点是在纵向显⽰了⽣物进化的三⼤阶段，即原核⽣物、单细胞真核⽣物（原⽣⽣物）和多细胞真核⽣物（植物界、真菌界、动物界）；同时⼜从⽣物演化的三⼤⽅向，即光合⾃养的植物，吸收⽅式的真菌和摄合⽅式的动物，其缺点是它的原⽣⽣物界归⼊的⽣物⽐较庞杂、混乱。

2、1974年黎德尔（Leedale）提出了⼀个新的四界系统，他将五界系统中的原⽣⽣物分别归到植物界，真菌界和动物界中，解决了原⽣⽣物界庞杂、混乱的缺点，近年来不少学者提出三原界系统（古细菌原界、真细菌原界、真核⽣物原界）正受到⼈们的重视。

四、什么是植物？动植物有何主要区别？答：1、具细胞壁，含叶绿体，终⽣具分⽣组织能不断产⽣新器官，不能对外界环境的变化迅速做出运动反应的⽣物。

2、具运动性和吞⾷性者为动物，⾏固着⽣活能⾃养者为植物。

五、您认为今后植物学的发展趋势如何？答：在宏观⽅⾯，已由植物的个体⽣态进⼊到种群、群落以及⽣态系统的研究，甚⾄采⽤卫星遥感技术研究植物群落在地球表⾯的空间分布和演化规律，进⾏植物资源的调查。

园林树木思考题参考答案

园林树木学（园林专业）复习思考题 11.名词解释：“树木”、“园林树木”和“园林树木学”。

（1）树木：多年生木本植物的总称，包括乔木、灌木和木质藤本。

（2）（风景）园林树木：凡适合城乡各类风景园林景观、风景名胜区、休疗养胜地、森林公园等应用，以美化、改善、和保护环境为目的的木本植物。

（3）（风景）园林树木学：是对园林树木学的形态特征、系统分类、地理分布、习性、栽培繁殖及应用进行系统研究的一门学科。

2.我国园林树木资源的四大特点。

（1）种类繁多（2）分布集中（3）特色突出（4）丰富多彩复习思考题 21.植物二名法的应用。

属名（第一个字母大写）+种加词（+命名人）。

（1）et表示两人共同命名。

（2）ex之前的人名表示命名人，ex之后的人名表示发表人。

（3）x（乘号）表示杂交命名，放在种加词前面。

（4）subsp.或者ssp.表示亚种名，后加亚种加词（5）var.表示变种名，后加变种加词。

（6）f.表示变型名，后加变型加词。

（7）品种只需在品种名上加单引号或在种名后加写cv,再写品种名，品种名首字母均用大写。

2.分类检索表的应用及编制。

检索表：是用来鉴别植物的工具。

鉴别植物时，利用检索表从两个相互对立的性状中选择一个相符的，放弃一个不符的，依序逐条查索，直到查出植物所属科属种。

定距检索表：把相对的两个性状编为同样的号码，并且从左边同一距离处开始，下一级两个相对性状向右退一定距离开始，逐级下去，直到最终。

平行检索表：把每一种相对特征的描写并列在相邻两行里，每一条后面注明往下查的号码或者植物名称。

3.裸子植物与被子植物的主要区别。

裸子植物被子植物孢子体木本植物，木材结构以管胞为主木本、草本植物，木材结构以管胞为主叶多为针形、鳞形或条形，稀为其他形叶形多样花球花单性稀两性，雌雄生殖器官为颈卵器花有花被分化，部分为单性花，多两性花胚珠胚珠裸露，种子裸露，不形成果实子房壁包被胚珠，形成果实子叶1至多数1~2复习思考题 31.根系类型及根的变态类型。

6第六章_药用植物资源开发利用的途径和方法

6第六章_药用植物资源开发利用的途径和方法药用植物资源的开发利用对于人类的健康和经济发展有着重要的意义。

为了更有效地开发利用药用植物资源，需要选择合适的途径和方法。

本文将探讨药用植物资源开发利用的途径和方法，以期为相关研究和实践提供参考。

一、药用植物资源开发的途径1.野外勘察：通过对自然环境进行考察和研究，发现新的药用植物资源。

2.传统知识挖掘：深入了解和研究传统医学，并从中发掘药用植物资源的利用价值。

3.生物技术手段：利用分子生物学、遗传学等技术手段对药用植物进行研究，提高其药用价值。

4.人工培育：通过选择和培养具有药用价值的植物品种、选育新的植物品种，实现药用植物资源的可持续开发利用。

5.采购进口：根据实际需求，从国内外购买药用植物材料，供药品制造、保健品生产等行业使用。

6.资源共享：通过与国内外相关机构、企业合作，共同开发利用药用植物资源。

二、药用植物资源开发的方法1.药用植物普查和调查:对具有潜在药用价值的植物进行普查和调查，了解其分布、生物学特性、有效成分等信息，为后续的开发利用提供依据。

2.药用植物资源评价：通过对药用植物资源的药理学、化学成分、临床应用等方面的研究，评价其药用价值和潜在利用的可行性。

3.植物材料提取和分离：通过采用不同的提取和分离技术，从药用植物中提取和分离出含有活性成分的部分。

4.药用植物成分分析：利用化学分析技术对药用植物中的有效成分进行分析，确定其主要活性成分。

5.药用植物的功能研究：对药用植物的药理学、药效学、毒理学等方面进行研究，探讨其药理作用和临床应用，为药物开发提供理论依据。

6.药用植物种植和栽培：根据药用植物的生物学特性和栽培要求，进行相应的种植和栽培工作，以保证药用植物资源的稳定供应。

7.药用植物的加工和制备：对药用植物进行适当的采集、研磨、干燥、加工等处理，以便于药物制备和后续的利用。

总之，药用植物资源的开发利用需要综合运用多种途径和方法。

以上提到的途径和方法是其中的一部分，为了更好地开发利用药用植物资源，还需要不断创新和严格控制，保护生态环境，确保药用植物资源的可持续利用。

园林树木学复习思考题.

园林树木学思考题第一部分总论第一、二章思考题一、名词解释：1、园林树木学——2、园林树木——3、自然分类系统——4、园林建设分类法——5、种——6、亚种——7、变种——8、变型——9、品种——二、问答题1、园林树木资源有什么特点？2、亚种、变种、品种之间有何异同3、举例说明植物分类系统中的等级次序是什么？树木分类的基本单位是什么？4、常见的分类系统有哪几个？代表人物是谁？5、树木依树木的生长类型分类有几种？举例。

6、依树木在园林绿化中用途分类有几种？举例。

7、园林树木按观赏特性分类有几种？举例。

8、园林树木依对环境因子的适应能力如何分类？9、树种分布区、天然分布区、栽培分布区、水平分布区、垂直分布区、间断分布区的概念。

第三章思考题一、名词解释：10、离心生长——11、离心秃裸——12、向心更新——13、向心枯亡——14、生长——15、发育——.16、生长期——17、生命周期-——18、年周期——19、幼年阶段——20、青年阶段——21、成年阶段——22、衰老阶段——23、休眠期——24、自然休眠——25、被迫休眠——26、树木的物候期——27、树液流动开始期——28、萌芽期——29、展叶期——30、生长转入休眠期——31、休眠转入生长期——32、花芽分化期——33、开花期——34、落叶期——35、叶秋季变色期——36、定芽——37、不定芽——38、芽序——39、萌芽力——40、成枝力——41、早熟性芽——42、晚熟性芽——43、芽的异质性——44、顶端优势——一45、芽的潜伏力——46、叶幕——47、干性——48、层性——49、总状分枝式——50、合轴分枝式——51、假二叉分枝式——52、花芽分化——二、问答题10、落叶树物候期分哪几个时期？11、常绿树物候期有何特点？12、简述园林树木茎枝的生长类型13、树木有哪3种分枝方式？举例。

14、论述花芽分化的类别及代表树种。

15、说明开花类别第四、五、六章思考题一、名词解释：53、园林树木的意境美——54、长日照植物——55、短日照植物——56、中日照植物——57、旱生植物——58、湿生植物——59、中生植物——60、水生植物——61、酸性植物——62、碱性植物——63、中性植物——64、季相——65、色相——66、物候相——67、秋色叶树种——68、春色叶树种——69、丛植——70、群植——71、适地适树——72、花相——二、问答题15、.怎样观赏树形？举例说明？16、园林树木叶色一般分哪几类？并举例。

植物资源学植物资源的开发和利用

植物资源学植物资源的开发和利用植物资源学：植物资源的开发和利用植物是地球上最为丰富和重要的生物资源之一，其在人类社会生活中的作用不可忽视。

植物资源学研究着如何有效地开发和利用植物资源，以满足人类的需求，并在此过程中保护自然生态环境。

本文将从植物资源的概念、开发利用的重要性、主要开发利用方式以及未来的发展方向等方面进行论述。

一、植物资源的概念植物资源是指供人们利用的植物及其相关产品和信息。

它包括植物的生物学特性、种类、数量、分布等信息，以及植物所提供的食物、药物、材料、能源等各个方面的利用价值。

二、开发利用植物资源的重要性1. 经济发展：植物资源是国民经济的重要支撑，它们提供了丰富的农产品和林业产品，为农村发展和乡村振兴提供了重要的支持。

2. 生态保护：植物在维护生态平衡、保护环境方面扮演着重要的角色。

开发植物资源时，应注重保护野生植物，合理利用植物资源，推动可持续发展。

3. 健康养生：许多植物具有药用价值，能够用来治疗和预防疾病。

通过研究和利用植物资源，可以开发出更多的药物和保健品，促进人们的健康。

三、植物资源的开发利用方式1. 农业开发：农业是最基本的植物资源利用形式，通过耕作和种植各种农作物，生产出粮食、蔬菜、水果等供人们食用。

2. 林业开发：林业是指栽培和利用林木及其产品的活动。

通过合理的林业管理，可以获得木材、纤维、果实等资源，同时也可以保持水土、保护环境。

3. 药用开发：许多植物具有药用价值，植物中的有效成分经过提取和加工，可以制成西药、中药、保健品等。

4. 能源开发：植物能够通过光合作用固定大量的太阳能，可以利用植物生物质来生产生物燃料，是一种清洁能源的替代选择。

5. 工业开发：某些植物可以提供纤维、橡胶、树脂等工业原料，广泛应用于纺织、轻工业、建筑等领域。

四、未来的发展方向1. 植物保护与遗传改良：加强对野生和珍稀物种的保护，推动植物遗传资源的整理和利用，培育长效生态系统，提高植物的抗病虫害、产量和品质等特性。

林业经济学思考题

林业经济学各章复习思考题1、林业的概念是从事森林资源培育、保护与合理利用，从分发挥森林的多种效益，并且能够持续经营森林资源的基础性产业和社会公益事业的社会生产部门。

2、为什么说林也是有多重产业属性（1）生物性的物质生产（2）采伐、采集性的物质生产（3）工业性的物质生产（4）间接性的物质生产（5）非物质性的生产（6）为教育科研服务3、林业的根本问题、特点林业的根本问题就是科学地、正确地处理好生态、经济、社会三大效益关系林业的特点：（1）周期性、自然性、再生性（2）风险性（3）效用多样性（4）社会性4、林业在社会经济中主要作用表现在哪些方面？（1）涉及人类生产、生活多种产品的物质生产系统（2）农业物质产品的保障和支持系统（3）人类生活环境的保障系统（4）全球生态平衡的维持系统5、什么是林业碳汇？林业碳汇：一般指从空气中消除二氧化碳的过程、活动、机制。

主要指植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中从而减少该气体在大气中浓度的过程。

6、胡锦涛在09年9月对林业下的任务“大力增加森林碳汇，争取到2020年森林面积比2005年增加4000万公顷，森林蓄积量比2005年增加13亿立方米”7、我国森林覆盖率建国前、现在8.6% 20.36%1、1961年国家颁布《关于研究林权、保护山林和发展林业若干政策的规定》谁造谁有的政策2、1978年三北防护林工程3、1981年林业“三定”工作，稳定山林权属、划定自留山、确定林业生产机制3、简述我国林业建设的重点（1）积极应对全球气候变化（2）建设和保护森林生态系统（3）治理和改善荒漠生态系统（4）保护和恢复湿地生态系统（5）要严格保护生态多样性（6）要大力保障木材供应（7）要大力发展木本粮油（8）积极开发林业生物质能源5、1962年卡逊《寂静的春天》6、1972年罗马俱乐部《增长的极限》五个参数人口、粮食生产、工业化、污染、不可再生资源的消耗7、1987年世界环境与发展委员会《我们的未来》可持续发展即既能满足当代人的需要，有不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

园林树木学分章节思考题（共5篇）

园林树木学分章节思考题（共5篇）第一篇：园林树木学分章节思考题《园林树木学》复习思考题绪论和总论部分[绪论]1.简述园林树木学的定义及研究内容。

2.试述中国园林树木种质资源的特点。

3.如何理解“谁掌握了种质资源，谁就掌握了未来”，如何合理保护、开发利用我国的园林树木种质资源。

4.园林树木种质资源的利用途径有哪些？[总论]第一章园林树木的分类1.园林树木分类的基本单位是什么？种以下有哪些分类等级，它们之间关系如何？2.种及种以下各分类等级如何命名，试举例说明。

3.园林树木依生长类型可分为哪些类？每类各举2例。

4.园林树木依观赏特性可分为哪些类？每类各举2例。

5.园林树木依据对环境因子的适应能力可分为哪些类？每类各举2例。

6.园林树木按园林用途可分为哪些类？简述其概念，每类各举2例。

第二章园林树木的观赏特性及其美化功能1.树形在景观营造中有何作用？如何通过树形的搭配组合营造不同的场地氛围。

2.园林树木叶的观赏特性体现在哪些方面？3.列举春色叶、秋色叶、常色叶树种各2种并注明叶色，简述色叶树种的园林应用。

4.园林树木花的观赏特性体现在那些方面？5.什么是纯式花相和衬式花相，每类各举2例。

6.列举春、夏、秋、冬观花树木各2种，并注明花色及科名。

7.列举主要香花树种6种，注明科、属，并编检索表加以区别。

8.列举红、白、黄、紫各色木本花卉各2种，并注明花期及科名。

9.列举秋天观果树种6种，注明果色及科名。

10.列举观枝干树种6种，注明其科名及干皮的观赏特征。

11.植物材料的质感特征体现在那些方面？ 12.如何运用园林树木的季相美创造变化多姿的植物景观。

13.试述园林植物意境美的含义。

如何通过植物材料的选择和配置创造园林的意境美。

第三章园林树木的环境功能1.简述园林树木对环境的改善功能和保护功能体现在哪些方面。

第四章园林树木配植1.简述园林树木配植的概念及其基本原则。

2.简述孤植、对植、列植、丛植、林植、篱植的概念及应用时应注意的问题。

植物育种学复习思考题答案

园艺植物育种学：是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。

品种：经人类选育的，经济性状及农业生物学特性符合生产要求的，遗传上相对稳定的栽培植物群体。

优良品种：用常规种原种繁殖的种子，其纯度、净度、发芽率、水分四项指标均达到良种质量标准的种子。

品种的时间性：品种在一定时间内其产量、品种和适应性等经济性状符合生产和消费的需要地区性：每一个品种的生物学特征适应于一定地区生态环境和农业技术要求。

一致性：同一品种个体间在一些主要经济性状方面是相对整齐一致的。

稳定性：品种经过反复繁殖后其相关特征或特性保持相对不变。

主要目标性状：园艺作物特别需要改良的性状。

生物产量：是指作物在生产期间生产和积累有机物质的总量，即全株根、茎、叶、花和果实等干物质总重量，称作生物产量。

计算生物产量时通常不包括根系(块根作物除外)。

经济产量：经济产量是植物在整个生育过程中所累积的可直接供人们食、用或作其它用途的产品的重量，通常用单位面积上生产的鲜重或风干重或干物质重表示。

产量构成因素：组成产量的因素。

种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源。

种质：能从亲代传递给子代的遗传物质。

当地种质资源：指在当地的自然和栽培条件下，经长期的栽培与选育得到的地方品种和当前推广的改良品种。

外地种质资源：指在国内不同气候区域或由国外引进的植物品种和类型。

人工创造的种质资源：包括人工诱变而产生的突变体、远缘杂交创造的新类型、育种过程中的中间材料、基因工程创造的新种质。

引种：从外地或外国引入本地区所没有的植物，使它在新的地区生长发育，以增加本地区的植物资源，这种人工的植物迁移过程叫引种。

简单引种：是指将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植，该植物品种由于环境适应能力强或两地之间的环境差异小而能够直接栽培。

驯化引种：通过人工栽培，自然选择和人工选择，使野生植物、外来（外地或外国）的植物能适应本地的自然环境和栽种条件，成为生产需要的本地植物。

开放大学园艺植物育种学思考题及答案

国开大学园艺植物育种学思考题及答案第一章种质资源是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。

重要性：（1）种质资源是现代育种的物质基础。

（2）稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用。

（3）新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质资源。

（4）种质资源是生物学理论研究的重要基础材料。

2．育种上如何利用种质资源？一是直接利用。

对搜集到的适应当地生态环境、具有开发潜力、可取得经济效益的种质材料，可直接在生产上应用。

二是间接利用。

对在当地表现不是很理想或不能直接应用于生产，但具有明显优良性状的种质材料，可作为育种的原始材料。

例如，美国已从印度搜集抗白粉病的野生甜瓜作抗病种质，和栽培品种杂交后，选育出抗白粉病的甜瓜品种。

三是潜在利用。

对于一些暂时不能直接利用或间接利用的材料，也不可忽视。

其潜在的基因资源有待于人们进一步研究认识、3．瓦维洛夫起源中心学说的主要论点及意义是什么？起源于中国的作物有那些？主要论点：（1）作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因的频率较高，所以又可名为基因中心或变异多样性中心。

（2）作物最初始的起源地称为原生起源中心，现在一般称为初生中心，意为当地野生类型驯化的区域。

一般有4个标志：①有野生祖先；②有原始特有类型；③有明显的遗传多样性；④有大量的显性基因。

当作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区，即次生起源中心或次生基因中心。

同初生中心相比，它也有4个特点：①无野生祖先；②有新的特有类型，如高粱，初生中心在非洲，但在中国形成糯质高粱，中国即为其次生中心；③有大量的变异；④有大量的隐性基因。

（3）在一定的生态环境中，一年生草本作物间在遗传性状上存在一种相似的平行现象。

瓦维洛夫将这种现象称为“遗传变异性的同源系列规律”。

（4）根据驯化的来源，将作物分为两类。

一类是人类有目的驯化的植物，如小麦、大麦、玉米、棉花等，称为原生作物。

药用植物学思考题(广西中医药大学专用)

思考题（广西中医药大学专用）绪论1.什么是药用植物？什么是药用植物学？凡能治疗、预防疾病和对人体有保健功能的植物称为药用植物。

药用植物学是利用植物学知识、方法来研究和应用药用植物的一门学科。

2.学习药用植物学的目的和任务是什么？①鉴定中药的原植物种类，确保药材来源的准确②调查研究药用植物资源，为扩大利用和保护资源奠定基础③利用学科规律寻找及开发新的药物资源第一章3.典型的植物细胞其显微构造有哪些？4.原生质体包括哪几大类？包括液泡、细胞质、细胞核、质体、线粒体、高尔基体、核糖体、溶酶体等。

5.如何区分单粒淀粉，复粒淀粉，半复粒淀粉。

单粒：只有1个脐点，无数的层纹围绕这个脐点复粒：具有2个以上脐点，各脐点分别有各自的层纹围绕半复粒：具有2个以上脐点，各自脐点除有本身的层纹环绕外，外面还有共同的层纹6.后含物包括哪些？如何区分草酸钙结晶与碳酸钙结晶？后含物包括：淀粉、菊糖、蛋白质、脂肪、晶体①草酸钙结晶不溶于稀醋酸，加稀盐酸溶解而无气泡产生；但遇10%~20%硫酸溶液便溶解并形成针状的硫酸钙结晶析出②碳酸钙结晶加醋酸或稀盐酸则溶解，同时有CO2产生7.初生壁与次生壁各有什么特点？什么是单纹孔，具缘纹孔，半具缘纹孔？①初生壁是细胞分裂后在胞间层两侧最初沉淀的壁层，是由原生质体分泌的纤维素、半纤维素和果胶类物质组成，初生壁一般较薄，可随细胞生长而延伸②次生壁是在细胞停止增大以后在初生壁内侧继续形成的壁层，是有原生质体分泌的纤维素、半纤维素、以及后来还含有大量的木质素和其他物质层层填积形成，次生壁一般比较厚而且坚韧。

单纹孔：结构简单，其构造是次生壁上未加厚的部分呈圆筒形，即从纹孔膜至纹孔口的纹孔腔呈圆筒状具缘纹孔：最明显的特征就是在纹孔周围的次生壁向细胞腔内形成突起呈拱状，中央有一个小的开口，这种纹孔称为具缘纹孔半缘纹孔：是由单纹孔和具缘纹孔分别排列在纹孔膜两侧所构成8.细胞壁有哪些特化？怎样鉴别？木质化（间苯三酚试液和盐酸——红色或紫色，氯化锌碘——黄色或棕色）木栓化（苏丹三试剂——橘红色或红色，苛性钾加热——溶解呈黄色油滴状）角质化（苏丹三试剂——橘红色或红色，遇碱液加热能较持久地保持）粘液质化（玫红酸钠乙醇溶液——染成玫瑰红色，钌红试液—染成红色）矿质化（不溶于硫酸或醋酸）第二章9.植物组织的定义是什么？分为哪几类？植物组织是由许多来源相同、形态结构相似、机能相同而又联系密切的细胞组成的细胞群。

运用表型相关方法分析植物的资源分配策略

运用表型相关方法分析植物的资源分配策略植物一个重要的基本活动就是从环境中获取资源、利用资源并对资源进行分配。

经典的资源分配模型都假定植物可获取的总资源是有限的，资源在不同活动之间的分配存在“此消彼长”的负偶关系（trade-off）。

如果植物在某一功能上的投入所获得的回报低于投入，这种投入就会终止。

植物采取的最佳资源分配模式应该使得植物一生中的总适合度达到最大。

表型相关法（phenotypic correlations）是研究植物资源分配时经常采用的一种方法。

以繁殖分配和生长两个性状为例，表型相关法就是分别测定种群内不同个体的繁殖分配和生长量，然后分析确定这些实测的表型数据之间是否存在着负相关关系。

这种方法可操作性强，能够根据表型性状直接测量。

植物资源分配的各种理论模型有很大差别，但它们都有相同的基本假设：植物获取的总资源是有限的，投入到某一功能的资源量增加比如回降低投入到其他功能的资源量，即存在负偶联关系。

人们通常认为碳是适宜的衡量植物资源分配的“流通货币”，假定植物行使各种功能都是以消耗碳为代价的，所以大多数研究都将干重作为“流通货币”来衡量植物的资源分配。

繁殖分配模型预测：一年生植物和一次生殖的多年生植物的繁殖分配比多次生殖的多年生植物高。

从性别分配的角度看，在虫媒植物中，由于传粉者数量和传粉者携带花粉的能力有限，雄性适合度在花粉产量增加到一定程度后将不再随资源投入的近一步增加。

而在风媒植物中，这种饱和效应不会出现，所以增加花粉产量将会继续增加雄性适合度。

因此，风媒植物分配给雄性功能的资源应该比虫媒植物分配的多。

如果再将植物个体大小考虑进来，则会得到如图3-2所示的关系。

如果雌性适合度函数是人们通常所认为的线性函数，那么我们可以得到一个重要结论：尊在个体大小的一个阈值，低于它时个体把所有资源投入给雄性功能，高于它时个体的雄性功能资源分配保持恒定，而雌性资源分配线性增加，如图3-2(c)所示。