整理《一张纸条》课外阅读练习题 Microsoft Word 文档

一张纸条

上初中那年，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎没有发现我拿钱的事。

不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事书，禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“风儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你永远是一个孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

1.写出文中两个表示“我”十分喜欢《格林童话》的词语：、。

2.“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指

。

3.“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指

。

4.概括短文的主要内容。

5.“一张纸条”给了我什么样的教育，你觉得爸爸妈妈的做法如何？

没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回家。但是，那带着泪痕的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进家门，一边问我说：“发生了什么事？”我一边抹（māmǒ）着眼泪□一边呜呜咽咽地说□□妈妈□我想要做的事□老师总不让我做□□□呀□到底是什么事□□妈妈温和地问我□“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只让我在后台……工作！而小龙平时不爱表演，这次反倒当主角！”我呜呜咽（yān yè）咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手，让我看一下她带的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。

“那是一块玻璃，还有三根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，摘下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？”

“是小齿轮和螺丝。”这时我完全忘记了刚才的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎么才

能使它会走，并且走得准确呢？这就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是别人看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝（hēhè）彩的工作，却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我恍然大悟。

1.在文中带点字正确的读音下面打“√”。

2.在第4自然段方格处加上合适的标点。

3.文中的“我”为什么流着泪，很伤心地从学校走回家？

4.仔细体会文中画“——”的句子，联系上下文，回答下列问题。

（1）“这”指。（2）这句话的意思是

。

5.“我”最后恍然大悟，“我”悟出了什么？

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

1、填空。

（1）“一片好意”，还可以说是一（）好意。

（2）“一个生病的朋友”，还可以说是一（）生病的朋友。

（3）“一直站着”还可以说是（）站着。

2、写出下列词语的近义词。

看望——（）痛楚——（）避免——（）

3、“车上早就人满为患”的意思是（）

A．车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。

C. 因为上来这些人而使车上人特别多。

4、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。

A. 让座女孩

B. 老人

C. 女儿 D 作者

5、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。

6、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话用波浪线画下来。

7、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，在文中用（）画下来。

8、你想对文中的让座女孩、女儿、父亲说些什么？选择一个人，把你想说的话写下来。

我的老师

①在六年的小学生活中，一直担任我们班主任的李老师给我留下了深刻的印象。因为他不仅传授知识，而且关怀着我们成长。

②我记得上一年级的时候，一次上语文课，我觉得额头突然冒出了冷汗，嗓子里吭吭地咳个不停。望着同学们专心听课的神态，心里咚咚地敲起了小鼓，生怕自己咳个没完，受到老师的批评，可是，李老师轻轻地走到我身边说：“不舒服了，能坚持上课吗？先趴在桌子上休息一会吧。”李老师的话，就像一股清甜的泉水涌遍了我的全身。

③中午吃饭的时候，李老师拿着一杯糖水走到我身边，说：“来，多喝点水，是不是感冒了。”

④“我的体质差，经常感冒发烧。”我喃喃地说。

⑤“你要经常锻炼身体，提高身体素质，身体才会健康的。”李老师关切地对我说。

⑥从那以后，不知为什么，李老师总喜欢和我一起做游戏。课外活动时，她和我一起在铺满阳光的校园里玩“老鹰捉小鸡”的游戏；放学以后，她总喜欢拉着我练习跳绳；在学校运动会上，她鼓励我参加60米短跑比赛。当我的身体已经变得结实的时候，我明白了，李老师是牺牲自己休息的时间，陪伴着我锻炼身体，让我成为徳、智、体全面发展的好少年呀！每当想到这些，我心里就充满了对李老师的感激之情。