元素与物质的关系、物质的分类PPT课件 鲁科版1优质课件
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鲁科版高中化学必1-2-1：元素与物质的分类(共23张PPT)优秀课件
分散剂
分散系 溶液
胶体
浊液
分散质粒子 的直径
外观
<1nm 1--
均匀 10均0n匀m
透明
透明
>100 nm
浑浊
分散质的微粒 分子、离子
分子或离子 的集合体
更多分子或离 子的集合体
稳定性
稳定
比较稳定
不稳定
1、丁达尔现象
----鉴别胶体与溶液
形成原因： 胶体微粒对可见光的散射
云、雾、烟都是胶体
2、电泳现象 直流电下，胶体微粒向某一电极移动
15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真 爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
丁达尔现象的应用：区别溶液和胶体
自然界中的云、雾、烟尘都是胶体，
分散质是微小的尘埃或液滴，分散剂是空气。
2、电泳
胶体中的分散质微粒在直流电的作用
下产生定向移动的现象叫做电泳。
电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有电荷。
想一想：为什么胶体比较稳定？
应用：1、电镀 2、静电除尘
3、聚沉
向胶体中加入可溶性盐时，胶体形成沉
第1 节
元素与物质的分类
一、元素与物质的关系
1、元素是物质的_基__本__组__成__成__分___，物质是由_元__素__ 组成的。 2、元素在物质中常以_游__离__态___、_化__合__态__两种形态 存在。 3、同种元素在不同的化合物中可能呈现_不__同___的价 态。
分散系 溶液
胶体
浊液
分散质粒子 的直径
外观
<1nm 1--
均匀 10均0n匀m
透明
透明
>100 nm
浑浊
分散质的微粒 分子、离子
分子或离子 的集合体
更多分子或离 子的集合体
稳定性
稳定
比较稳定
不稳定
1、丁达尔现象
----鉴别胶体与溶液
形成原因： 胶体微粒对可见光的散射
云、雾、烟都是胶体
2、电泳现象 直流电下，胶体微粒向某一电极移动
15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真 爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
丁达尔现象的应用：区别溶液和胶体
自然界中的云、雾、烟尘都是胶体，
分散质是微小的尘埃或液滴，分散剂是空气。
2、电泳
胶体中的分散质微粒在直流电的作用
下产生定向移动的现象叫做电泳。
电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有电荷。
想一想：为什么胶体比较稳定？
应用：1、电镀 2、静电除尘
3、聚沉
向胶体中加入可溶性盐时，胶体形成沉
第1 节
元素与物质的分类
一、元素与物质的关系
1、元素是物质的_基__本__组__成__成__分___，物质是由_元__素__ 组成的。 2、元素在物质中常以_游__离__态___、_化__合__态__两种形态 存在。 3、同种元素在不同的化合物中可能呈现_不__同___的价 态。
高中化学第2章元素与物质世界第1节元素与物质的分类第1课时元素与物质的关系物质的分类课件鲁科版必修1
2．元素的存在形态 (1)游离态：元素以 单质 形式存在的状态，如金属铁中的铁元素。 (2)化合态：元素以 化合物形式存在的状态，如 Fe2O3 中的铁元素。 [特别提醒] (1)很活泼的元素常以化合态存在于自然界中，如钠 元素在自然界中无游离态。
(2)不活泼的元素常以游离态存在于自然界中，如元素金。 (3)较活泼的元素常以游离态和化合态存在于自然界中，如氧元 素，在自然界中有游离态的氧气和化合态的水。
第 1 节 元素与物质的分类
第 1 课时 元素与物质的关系 物质的分类
[课标要求] 1．知道元素是物质的组成成分，元素以游离态和化合态两种形态
存在。 2．能从物质组成和性质的角度对物质进行分类，了解依据不同的
分类标准对物质进行不同的分类。 3．理解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系。
1．物质由元素组成，元素的存在形态有游离态和化合态两种 形态。
3．元素组成物质的类别与化合价的关系 (1)金属元素 组成物质种类：单质→氧化物→碱→盐。
在金属单质中，金属元素为 0 价；在氧化物、碱、盐中，金属元 素显 正 价。
(2)非金属元素 组成物质种类：氢化物→单质→氧化物→酸→盐。
在氢化物中，非金属元素显 最低 价；在氧化物、酸、盐中，非金 属元素显 正 价。
答案：A
2．下列关于氧化物的叙述正确的是
()
A．金属氧化物一定是碱性氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧
化物
B．碱性氧化物一定是金属氧化物
C．碱性氧化物都能与水化合生成碱
D．酸性氧化物一定是非金属氧化物 解析：A 项，金属氧化物不一定是碱性氧化物，如 Na2O2，非金
属氧化物不一定是酸性氧化物，如 CO；C 项，碱性氧化物不一
注意：不成盐氧化物指既不能与酸反应，也不能与碱反应 的氧化物。
新教材鲁科版必修1第2章第1节元素与物质分类第1课时课件(52张)
第2章 元素与物质世界 第1节 元素与物质分类 第1课时 元素与物质的关系 物质分类与物质性质
必备知识·自主学习
一、元素与物质的关系 1.元素与物质的关系
2.元素的存在形态
(2)元素的化合价：在单质中元素化合价为_0_，在化合物中，元素正、负化合 价代数和为0。
3.元素的化合价 如图所示是碳及其化合物“价-类”二维图，请填入对应物质的化学式。
【典例示范】 【典例】给图中①～⑤选择适当的物质，使有连线的两物质能发生反应。供选 择的试剂有硫酸、二氧化碳、氯化钠、CaO、一氧化碳、纯碱、铁片和碳。
(1)请推断它们的化学式分别为①_______；②_______； ③_______；④_______；⑤_______。 (2)写出下列序号之间反应的化学方程式： ①和②：_______________________________________________； ②和④：______________________________________________； ②和⑤：______________________________________________； ③和④：______________________________________________。
二、物质分类与物质性质 1.根据物质的组成分类
2.根据物质具有的性质分类
3.其他分类方法
4.研究一类物质的性质的流程
【自主探究】 (1)“氧气和臭氧的混合气体属于纯净物”的说法对吗？若不正确，请说明理 由。 提示：不正确。纯净物只由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组 成。虽然氧气和臭氧的混合气体是由一种元素组成的，但是其由两种物质组成， 故属于混合物。
【自主探究】 (1)只含有一种元素的物质一定是纯净物吗？ 提示：不一定。只含有一种元素的物质可能是单质；但有些元素能同时形成多 种单质，如氧元素能形成氧气和臭氧。只含有一种元素的物质还可能是由两种 或多种单质组成的混合物。 (2)(情境思考)金刚石是世界上硬度最大的物质，石墨和金刚石都是由碳元素 组成的，石墨转化成金刚石是化学变化吗？ 提示：是。金刚石和石墨是不一样的物质，有新物质生成的反应就是化学反应。
必备知识·自主学习
一、元素与物质的关系 1.元素与物质的关系
2.元素的存在形态
(2)元素的化合价：在单质中元素化合价为_0_，在化合物中，元素正、负化合 价代数和为0。
3.元素的化合价 如图所示是碳及其化合物“价-类”二维图，请填入对应物质的化学式。
【典例示范】 【典例】给图中①～⑤选择适当的物质，使有连线的两物质能发生反应。供选 择的试剂有硫酸、二氧化碳、氯化钠、CaO、一氧化碳、纯碱、铁片和碳。
(1)请推断它们的化学式分别为①_______；②_______； ③_______；④_______；⑤_______。 (2)写出下列序号之间反应的化学方程式： ①和②：_______________________________________________； ②和④：______________________________________________； ②和⑤：______________________________________________； ③和④：______________________________________________。
二、物质分类与物质性质 1.根据物质的组成分类
2.根据物质具有的性质分类
3.其他分类方法
4.研究一类物质的性质的流程
【自主探究】 (1)“氧气和臭氧的混合气体属于纯净物”的说法对吗？若不正确，请说明理 由。 提示：不正确。纯净物只由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组 成。虽然氧气和臭氧的混合气体是由一种元素组成的，但是其由两种物质组成， 故属于混合物。
【自主探究】 (1)只含有一种元素的物质一定是纯净物吗？ 提示：不一定。只含有一种元素的物质可能是单质；但有些元素能同时形成多 种单质，如氧元素能形成氧气和臭氧。只含有一种元素的物质还可能是由两种 或多种单质组成的混合物。 (2)(情境思考)金刚石是世界上硬度最大的物质，石墨和金刚石都是由碳元素 组成的，石墨转化成金刚石是化学变化吗？ 提示：是。金刚石和石墨是不一样的物质，有新物质生成的反应就是化学反应。
新鲁科版必修1第2章第1节元素与物质分类课件(31张)
问题 1.碳酸钠属于哪种类别的物质(写出两种即可)?根据不同分类标准列举两例与碳酸 钠属于同种类别的物质。 提示:碳酸钠属于钠盐、碳酸盐;NaCl、Na2SO4也属于钠盐,K2CO3、BaCO3也属于 碳酸盐。 3蒸出了松软的馒头的原因。 提示:NaHCO3和面团中的乳酸、醋酸等有机酸反响时可产生CO2且NaHCO3在受热 分解时也会产生CO2,因此在蒸馒头时使用NaHCO3,不仅可以调节酸性还可以使馒 头变得松软。 3.二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,写出反响的化学方程式。 提示:酸性氧化物与碱反响生成盐和水,CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O。
问题 1.金刚石属于金属单质吗? 提示:金刚石是由碳元素组成的非金属单质。 2.制造过程中发生反响的化学方程式是什么?该反响属于哪种根本反响类型?该反 应中涉及的元素种类有哪些? 提示:根据题目信息和质量守恒定律可知该反响的化学方程式为CCl4+4Na C+4NaCl,该反响属于置换反响,涉及的元素有C、Cl、Na。 3.制造过程中涉及的物质,哪些属于单质、哪些属于化合物?在这些物质中元素的 存在形态是什么? 提示:制造过程中涉及的物质有CCl4、Na、C、NaCl,其中单质有Na、C,元素以游 离态形式存在,化合物有CCl4、NaCl,元素以化合态形式存在。
磁流体是电 子材料的新秀, 它是由直径为纳 米量级(1到10 纳米之间)的磁 性固 体颗粒、基载液 以及界面活性剂 三者混合而成的
归纳提升 当可见光束通过胶体时可观察到光亮的通路,这是胶体中分散质微粒对可见光散 射而形成的;丁达尔效应是区别溶液和胶体的一种常用的物理方法。溶液、胶 体、浊液的本质区别是分散质微粒直径的大小不同。
1.同一种元素可能有多种不同的原子,同一种原子也可能形成不同的离子 ( √ ) 2.某容器中装有的气体只含C、O两种元素,该气体一定是纯洁物 ( ✕ ) 提示:该气体可能是CO和CO2的混合气体。 3.近年来,我国的一些沿江或沿海城市屡次出现大雾,导致高速公路关闭,航班停飞, 雾属于胶体 ( √ ) ( ✕ ) 提示:只由一种元素组成的物质也可能是混合物,如O2和O3的混合物。 ( √ ) 提示:如Mn O-4是含有金属元素的阴离子。
元素与物质的分类PPT课件11(4份打包) 鲁科版1
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
2024-2025学年高中化学鲁科版必修一课件2.1.1元素与物质的关系物质的分类
b.多数能与水化合生成酸。 CO2 + H2O ==== H2CO3
c.能和碱性氧化物生成盐。 CO2 + CaO ==== CaCO3
Ⅲ.大多数非金属氧化物是酸性氧化物， CO、H2O不是酸性氧化物。 个别金属氧化物也是酸性氧化物。 Mn2O7是酸性氧化物。
提醒：非金属氧化物和酸性氧化物的关系：
酸
按是否含氧 元素：
含氧酸H2SO4、HNO3、H3PO4（磷酸）
H2பைடு நூலகம்O3
无氧酸HCl、H2S（氢硫酸）
一元酸HCl、 HNO3
按电离氢离子 数目：
二元酸H2SO4 、H2CO3、 H2S
三…元…酸H3PO4
按挥发性： 挥发性酸、难挥发性酸
……
碱的分类
从是否溶 于水分
碱
从碱性强 弱分
……
可溶碱NaOH、KOH、Ca(OH) 2、 Ba(OH)2、NH3·H2O
2.说出实现各物质之间转化的化学反应。
3.由上述关系图试分析氧化钙能与哪些物质反应?
4.探究:K2O属于上述哪类物质?它可能与哪些物质反
应呢?试举出两例。
推测：下列能与SO3反应的是
A.CO2
B.CaO
C.H20
D.Ca（OH）2
一、元素与物质的关系 1.物质都是由元素组成的 2.物质种类繁多的原因 3.元素的存在形态：游离态、化合态 二、物质的分类 1.酸性氧化物、碱性氧化物 2.单质、氧化物、酸、碱、盐的关系
分类
根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同 种类和层次的科学方法。
食物的可存放时间和适宜存放温度
运用分类的实例
分类的好处
为了更全面认识、了解物质世界、研究物质世界： •认识同类的化学物质及其变化的相似性：以点带面、模仿判 断、举一反三、使知识条理化； •找到不同类化学物质及其变化的差异和规律--逻辑推理、由此 及彼，使知识系统化； •创新视角、发现规律、开辟新的知识领域
c.能和碱性氧化物生成盐。 CO2 + CaO ==== CaCO3
Ⅲ.大多数非金属氧化物是酸性氧化物， CO、H2O不是酸性氧化物。 个别金属氧化物也是酸性氧化物。 Mn2O7是酸性氧化物。
提醒：非金属氧化物和酸性氧化物的关系：
酸
按是否含氧 元素：
含氧酸H2SO4、HNO3、H3PO4（磷酸）
H2பைடு நூலகம்O3
无氧酸HCl、H2S（氢硫酸）
一元酸HCl、 HNO3
按电离氢离子 数目：
二元酸H2SO4 、H2CO3、 H2S
三…元…酸H3PO4
按挥发性： 挥发性酸、难挥发性酸
……
碱的分类
从是否溶 于水分
碱
从碱性强 弱分
……
可溶碱NaOH、KOH、Ca(OH) 2、 Ba(OH)2、NH3·H2O
2.说出实现各物质之间转化的化学反应。
3.由上述关系图试分析氧化钙能与哪些物质反应?
4.探究:K2O属于上述哪类物质?它可能与哪些物质反
应呢?试举出两例。
推测：下列能与SO3反应的是
A.CO2
B.CaO
C.H20
D.Ca（OH）2
一、元素与物质的关系 1.物质都是由元素组成的 2.物质种类繁多的原因 3.元素的存在形态：游离态、化合态 二、物质的分类 1.酸性氧化物、碱性氧化物 2.单质、氧化物、酸、碱、盐的关系
分类
根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同 种类和层次的科学方法。
食物的可存放时间和适宜存放温度
运用分类的实例
分类的好处
为了更全面认识、了解物质世界、研究物质世界： •认识同类的化学物质及其变化的相似性：以点带面、模仿判 断、举一反三、使知识条理化； •找到不同类化学物质及其变化的差异和规律--逻辑推理、由此 及彼，使知识系统化； •创新视角、发现规律、开辟新的知识领域
新鲁科版必修1第2章第1节元素与物质分类第1课时课件(30张)
新课探 究
2.元素的存在形态
(1)游离态 元素以 单质 形式存在的状态。
(2)化合态 元素以 化合物 形式存在的状态。
新课探 究 3.元素组成物质的类别与化合价的关系
(1)金属元素
组成物质种类:单质→氧化物→碱→盐。
在金属单质中,金属元素为 0 价;在氧化物、碱、盐中,金属元素显 正 价。
(2)非金属元素
B NaOH HCl NaCl Na2O
CO
C NaOH CH3COOH CaF2 Na2O2
SO2
D KOH HNO3 CaCO3 CaO
SO3
C组中Na2O2不是碱性氧化物,而是过氧化物。
盐,SiO2不是碱性氧 化B物组;中CO不是酸性 氧化物;
新课探 究
[规律小结] 单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系图示如下:
④它是由多种原子构成的一种化合物
这些说法中正确的是 A( )
A.①③④
B.②④
C.②③④ D.①④
课堂评 价
[解析] ①由二氯甲烷的化学式可知,二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的
纯净物,属于化合物,①正确。
由二氯甲烷的化学式可知,二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的纯净物,
不含氯气和甲烷,②错误。
备用习
题5.下表有三组物质,每组均有甲、乙、丙三种物质(酸、碱、盐均为溶液):
(1)第三组中有一种物质能与第 一 组中的
第一组 第二组 第三组
所有物质反应,这种物质是 H2SO4 。
甲 BaCl2 Fe Cu(NO3)2
(2)第二组中有一种物质与第一组所有物质都不 乙 Fe2O3 K2SO4 H2SO4
新课探 究
例3 试从不同的角度对下列各组物质进行分类,将其类别名称分别填
鲁科化学必修一第二章第1节元素与物质的分类(共19张PPT)
择决定命运，环境造就人生！
活动·探究
酸 盐酸
碱
Ca(OH)2
指示剂
盐 CuSO4 非金属 Cl2
酸性 氧化物 CO2
活动·探究
盐
AgNO3
酸 盐酸 盐 NaCl 金属 Fe 碱 Ca(OH)2
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
活动·探究
酸 盐酸
碱
Ca(OH)2
指示剂
盐 CuSO4 非金属 Cl2
酸性 氧化物 CO2
活动·探究
盐
AgNO3
酸 盐酸 盐 NaCl 金属 Fe 碱 Ca(OH)2
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
新教材高中化学第2章第1节第1课时元素与物质的关系物质的分类pptx课件鲁科版必修第一册
重难探究·能力素养全提升
探究1 元素与物质的关系及物质的分类方法
问题探究
分类是一种研究和学习物质性质的重要方法,对一种物质可以从不同的角 度进行分类,研究物质的性质可以从物质所属的类别入手。 按照不同的分类标准,H2SO4可以属于哪些不同的类别?
含氧酸 二元酸 难挥发性酸 提示 H2SO4 可溶性酸 强酸 含硫化合物 含氢化合物
第1节 第1课时 元素与物质的关系 物质的分类
素养目标
1.进一步感知各种元素及其化合物,知道元素有游离态和化合态两种形态, 培养宏观辨识与微观探析的化学核心素养。 2.知道分类法是研究物质性质的重要方法,根据元素组成可以将纯净物分 为单质、化合物,化合物又可以分为氧化物、酸、碱、盐等。 3.以碳元素为例,根据物质类别和元素价态构建元素的物质家族,建立起元 素与物质家族的关系,形成证据推理与模型认知的化学核心素养。 4.通过实验探究,理解并体验研究一类物质性质的方法,掌握各类别物质的 一般性质,形成科学探究与创新意识的化学核心素养。
包含了非金属氧化物,D项错误。
2.[2023广东湛江高一质检]下列物质分类的正确组合是( A )
选项 混合物
化合物
单质
盐
A
自来水
NaOH固体
石墨
NaCl
B
碱石灰
C
空气
金刚石
O3
澄清石灰水
铁
D
CuSO4·5H2O
CaCl2
水银
Na2CO3 CaCO3 CaO
解析 金刚石是碳元素形成的单质,B错误;澄清石灰水是Ca(OH)2的水溶液, 属于混合物,C错误;CuSO4·5H2O属于纯净物,CaO属于氧化物,D错误。
单质
化合物
鲁科版化学必修一2.1《元素与物质的分类》优质课件PPT
(4)Zn+H2SO4 (6)Mg+H2SO4 (8)Na2CO3+HCl (10)NaCl+Cu(OH)2 (12)CaCO3+NaCl
2020/12/9
16
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
根据提供的试剂， 探究单质、氧化物、酸、碱和盐之间发生的反应：
单质： Fe、 木炭、氧气 氧化物： CaO、 CuO 酸（稀）：HCl、 H2SO4 碱溶液：NaOH、Ca(OH)2 盐溶液：NaCl、 Na2SO4 、AgNO3、
CuSO4、 CaCO3
指示剂：石蕊试液
2、归纳总结：将下图中可能发生反应的物质类别用线连
普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）
第2 章 元素与物质世界
鲁科版高中化学必修一课件元素与物质的关系物质的分类(17张PPT)
探究点一 物质分类的依据
1．对物质进行分类，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分
本
类。例如对下列化合物进行分类：①NaCl ②HCl ③CaCl2
节 栏
④CuO ⑤H2O ⑥Fe2O3
目 开
(1)依据 通常状况下存在状态 为标准，可分为 ①③④⑥ 固
关
体、 ⑤ 液体和 ② 气体。
(2)依据 元素组成 为标准，可分为①②③ 氯化物和 ④⑤⑥
H2O2 等。
栏 目
(1)元素以 单质 形式存在的状态，称为游离态，化合价为
开 关
0 价，如 N2、Fe 等。
(2)元素以 化合物 形式存在的状态称为化合态，化合价为正
价或负价，金属元素在化合物中一般呈现 正价 ，而非金属
元素在化合价中呈现 正价 或 负价 。
(3)试标出下列化合物中各元素的化合价
学习·探究区
质
Cu HCl H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2 MgO 空气
本 节
⑨非 金属 ⑩金
栏
① 非
②金 ④一 ⑤二
目
属氧 氧化
开 关
金属 类 单质
属单 元酸 元酸 质
⑦碱 ⑧盐 物
化物 ⑭混
别
合物
⑪ 氧化物
⑥酸
③ 单质
⑫ 化合物
⑬ 纯净物
学习·探究区
[归纳总结]
(1)按物质是否由同种分子组成，将物质分为纯净物和混合
高中化学课件
灿若寒星整理制作
本 节 栏 目 开 关
第1节 元素与物质的分类
第1课时 元素与物质的关系 物质的分类
本 [学习目标定位]
节
栏 1.知道元素是物质的组成成分，元素以游离态和化合态两种
元素与物质的关系物质分类课件高一上学期化学鲁科版(1)
该反应的化学方程式为__C_l_2_＋__2_N_a_C_l_O_2_=_=_=__2_N_a_C__l＋__2_C_l_O_2___。
课堂小结
元素 物质
纯净物
单质
金
非
金
属
属
化合物
氧 化酸
物
碱盐
混合物
研究一类物质
预测物质性质
本节内容结束
THANKS
感受分类法在科研和学习中 的重要作用，发展“宏观辨 识与微观探析”的核心素养
货物码放整齐的超市
最美丽的图书馆
小三爷进入十一仓整理“诡货”
联 想 ·质 疑
含碳元素的物质
面对丰富多彩的物质世界，你是否想过，这些物质之间有什么内在联系？ 我们可以分类认识和研究物质，怎么分类才能有效地帮助我们认识和研究物质呢？
一、元素与物质的关系
1．物质的组成 元素
2．物质的分类
混合物
氯化钠溶液 葡萄糖溶液 泥水 浊液
物质
油水混合仅物由一种元素组成的纯净物
元素组成 元素的游离态
金属单质 铁由、金铜属、元锌、素钠组成的单质
纯净物
单质
非金属单质 金刚石 石墨 氯气 由非金属元素组成的单质
氧化物 Na2O Na2O2 CO2 SO2
1
第第
二
章课
第 一
时
节元
元 素 与
素 与
物物
质 分
质
类的
关
系
物 质 分 类
知道元素是物质的组成成分，元素 以游离态和化合态两种形态存在
了解单质、氧化物、酸、碱、 盐之间的相互转化关系
01
03
教学目标
CONTENT
02
课堂小结
元素 物质
纯净物
单质
金
非
金
属
属
化合物
氧 化酸
物
碱盐
混合物
研究一类物质
预测物质性质
本节内容结束
THANKS
感受分类法在科研和学习中 的重要作用，发展“宏观辨 识与微观探析”的核心素养
货物码放整齐的超市
最美丽的图书馆
小三爷进入十一仓整理“诡货”
联 想 ·质 疑
含碳元素的物质
面对丰富多彩的物质世界，你是否想过，这些物质之间有什么内在联系？ 我们可以分类认识和研究物质，怎么分类才能有效地帮助我们认识和研究物质呢？
一、元素与物质的关系
1．物质的组成 元素
2．物质的分类
混合物
氯化钠溶液 葡萄糖溶液 泥水 浊液
物质
油水混合仅物由一种元素组成的纯净物
元素组成 元素的游离态
金属单质 铁由、金铜属、元锌、素钠组成的单质
纯净物
单质
非金属单质 金刚石 石墨 氯气 由非金属元素组成的单质
氧化物 Na2O Na2O2 CO2 SO2
1
第第
二
章课
第 一
时
节元
元 素 与
素 与
物物
质 分
质
类的
关
系
物 质 分 类
知道元素是物质的组成成分，元素 以游离态和化合态两种形态存在
了解单质、氧化物、酸、碱、 盐之间的相互转化关系
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教学目标
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02
相关主题
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第1课时 元素与物质的关系 物质的分类
1．知道元素是物质的组成成分，元素以游离态和化合态两种 形态存在。 2．能从物质的性质和组成角度对物质进行分类。了解可以依 据不同标准对物质进行分类。 3．了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系。
1．物质的分类依据。 2．单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系。
二、物质的分类 1．常见物质的分类 (1)根据物质的组成。 ①物质的分类
纯净物
金属单质 非金属单质
酸性氧化物 碱性氧化物
化合物
②氧化物的分类 酸性氧化物：能与__碱__反应生成盐和水的氧化物。 碱性氧化物：能与__酸__反应生成盐和水的氧化物。
(2)根据在水溶液中或熔融状态下能否导电，可将化合物分为 _电__解__质__和__非__电__解__质___。 (3)根据在氧化还原反应中的表现，可将反应物分为_氧__化__剂__和__ _还__原__剂___。 (4)根据被分散物质的颗粒大小，可将混合物分为_溶__液__、__浊__液__ _和__胶__体___。
【典题训练】 下列说法中，正确的是( ) A．元素的存在形态只有化合态和游离态两种 B．同一元素呈化合态时其化合价一定比游离态时高 C．有多少种元素就有多少种单质 D．同一元素在不同的物质中呈现的价态一定不同
【解析】选A。同一元素在不同化合物中的价态可能是正价， 也可能是负价，B错误；同一元素可能有多种单质，C错误； 同一元素在不同物质中的价态可能相同，如SO3与H2SO4中硫 元素都是+6价，D错误。
3．请写出几种含钠元素的物质，并探究其在物质中的化合价。 提示：含钠元素的物质家族：0价：金属钠；+1价：氯化钠、 硫酸钠、次氯酸钠等。 4．试探究元素的存在形态与物质类别的关系。 提示：
1．元素在自然界中的存在形态 (1)活泼金属和活泼非金属以化合态存在于自然界中。 (2)不活泼金属和不活泼非金属以游离态和化合态存在于自然 界中。 (3)在自然界中既存在游离态，又存在化合态的常见元素：氮 元素、氧元素、碳元素、铁元素等。
2．举例说明单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系
单质→氧化物 酸性氧化物→酸
酸→盐 碱性氧化物→碱
碱→盐 盐→盐
化学反应举例
2H2+O2 =点=燃== 2H2O
SO3+H2O====H2SO4 BaCl2+H2SO4====BaSO4↓+2HCl Na2O+H2O====2NaOH
NaOH+HCl====NaCl+H2O AgNO3+NaCl====AgCl↓+NaNO3
1．由同种元素组成的物质一定是纯净物吗？ 提示：不一定，如金刚石和石墨形成的物质是由碳元素组成的， 但却是混合物。 2．纯净物与混合物的本质区别是什么？ 提示：纯净物是由同种物质组成的，具有一定的组成，可以用 一种化学式来表示，有固定的熔沸点；混合物由不同物质组成， 没有一定的组成，不能用一种化学式来表示，无固定的熔沸点。
二、物质的分类
在超市中商品按用途编码分类，在图书馆中按照书的内容进行 编码分类。根据物质具有的某些相似特征进行分类，可以提高 人们工作、学习的效率，使人们更快、更便捷地达到目的。
1．请给表格中的物质找到合适的分类依据。
分类对象
分类依据
所分种类
物质
成分是否单一
纯净物和混合物
纯净物 元素是否单一
单质和化合物
NaHCO3 Cu2(OH)2CO3
无氧酸盐 含氧酸盐
提示：
酸式盐 CaCO3 NaCl
易溶盐 难溶盐
正盐 碱式盐
NaHCO3
无氧酸盐
Cu2(OH)2CO3
含氧酸盐
3．分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质
之间的关系：
C a ① C a O ② C aO H 2 ③ C a C O 3
C ④ C O 2 ⑤ H 2 C O 3 ⑥ C a C O 3
1．金属氧化物一定是碱性氧化物吗？ 提示：不一定，如Mn2O7是酸性氧化物。 2．非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？ 提示：不一定，如CO、NO等不是酸性氧化物，它们是不成盐 氧化物。
一、元素与物质的关系 到目前为止，人们发现的元素只有110多种，但就是这110多种 元素，组成了种类繁多的物质，形成了神秘的宇宙和丰富多彩 的物质世界。
化合物 不同的化学性质
酸、碱、盐和氧化物
2．盐可分为正盐、酸式盐、碱式盐，又可分为含氧酸盐和无 氧酸盐，易溶盐和难溶盐。根据不同的分类标准，对同一事物 进行多种分类的分类方法称为交叉分类法，请用交叉分类法将 下列盐进行分aCl
易溶盐 难溶盐
正盐 碱式盐
一、元素与物质的关系
1．分析元素与物质的关系 (1)物质都是由__元__素___组成的，如金刚石是由_碳__元__素__组成的。 (2)每一种元素都能自身组成_单__质__，绝大多数元素与其他种类 的元素可组成__化__合__物__，相同的几种元素也可以组成不同的 _化__合__物___，如CO和__C_O_2 _、H2O和__H_2_O_2 _等。
2．元素的化合价与物质组成和性质的关系 (1)同种元素在不同的化合物中可能呈现不同的价态，对于元 素的某一价态，总有一定的对应物质。例如：Na2O和Na2O2中氧 元素分别为-2价和-1价；SO2和SO3中硫元素分别为+4价和+6价。 (2)不同价态的同种元素其性质不一样。通过对物质性质的研 究，可以认清元素处于某价态时的性质；反之通过元素在物质 中所处的价态，也可以预测或更深刻地把握物质的性质。 例如：在水溶液中Fe2+呈浅绿色，Fe3+呈棕黄色，则若某物质 的溶液呈棕黄色，其中可能含Fe3+。
2．了解元素的存在形态 (1)游离态：元素以_单__质___形式存在的状态，如金属铁中的铁 元素。 (2)化合态：元素以_化__合__物__形式存在的状态，如Fe2O3中的铁 元素。 3．元素的化合价 (1)一种元素可以有多种化合价，金属元素有_零___价和__正__ 价，非金属元素有_零___价、__正__价或__负__价。 (2)单质中元素的化合价为__零__，化合物中各元素的化合价的 代数和等于零。
1．知道元素是物质的组成成分，元素以游离态和化合态两种 形态存在。 2．能从物质的性质和组成角度对物质进行分类。了解可以依 据不同标准对物质进行分类。 3．了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系。
1．物质的分类依据。 2．单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系。
二、物质的分类 1．常见物质的分类 (1)根据物质的组成。 ①物质的分类
纯净物
金属单质 非金属单质
酸性氧化物 碱性氧化物
化合物
②氧化物的分类 酸性氧化物：能与__碱__反应生成盐和水的氧化物。 碱性氧化物：能与__酸__反应生成盐和水的氧化物。
(2)根据在水溶液中或熔融状态下能否导电，可将化合物分为 _电__解__质__和__非__电__解__质___。 (3)根据在氧化还原反应中的表现，可将反应物分为_氧__化__剂__和__ _还__原__剂___。 (4)根据被分散物质的颗粒大小，可将混合物分为_溶__液__、__浊__液__ _和__胶__体___。
【典题训练】 下列说法中，正确的是( ) A．元素的存在形态只有化合态和游离态两种 B．同一元素呈化合态时其化合价一定比游离态时高 C．有多少种元素就有多少种单质 D．同一元素在不同的物质中呈现的价态一定不同
【解析】选A。同一元素在不同化合物中的价态可能是正价， 也可能是负价，B错误；同一元素可能有多种单质，C错误； 同一元素在不同物质中的价态可能相同，如SO3与H2SO4中硫 元素都是+6价，D错误。
3．请写出几种含钠元素的物质，并探究其在物质中的化合价。 提示：含钠元素的物质家族：0价：金属钠；+1价：氯化钠、 硫酸钠、次氯酸钠等。 4．试探究元素的存在形态与物质类别的关系。 提示：
1．元素在自然界中的存在形态 (1)活泼金属和活泼非金属以化合态存在于自然界中。 (2)不活泼金属和不活泼非金属以游离态和化合态存在于自然 界中。 (3)在自然界中既存在游离态，又存在化合态的常见元素：氮 元素、氧元素、碳元素、铁元素等。
2．举例说明单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系
单质→氧化物 酸性氧化物→酸
酸→盐 碱性氧化物→碱
碱→盐 盐→盐
化学反应举例
2H2+O2 =点=燃== 2H2O
SO3+H2O====H2SO4 BaCl2+H2SO4====BaSO4↓+2HCl Na2O+H2O====2NaOH
NaOH+HCl====NaCl+H2O AgNO3+NaCl====AgCl↓+NaNO3
1．由同种元素组成的物质一定是纯净物吗？ 提示：不一定，如金刚石和石墨形成的物质是由碳元素组成的， 但却是混合物。 2．纯净物与混合物的本质区别是什么？ 提示：纯净物是由同种物质组成的，具有一定的组成，可以用 一种化学式来表示，有固定的熔沸点；混合物由不同物质组成， 没有一定的组成，不能用一种化学式来表示，无固定的熔沸点。
二、物质的分类
在超市中商品按用途编码分类，在图书馆中按照书的内容进行 编码分类。根据物质具有的某些相似特征进行分类，可以提高 人们工作、学习的效率，使人们更快、更便捷地达到目的。
1．请给表格中的物质找到合适的分类依据。
分类对象
分类依据
所分种类
物质
成分是否单一
纯净物和混合物
纯净物 元素是否单一
单质和化合物
NaHCO3 Cu2(OH)2CO3
无氧酸盐 含氧酸盐
提示：
酸式盐 CaCO3 NaCl
易溶盐 难溶盐
正盐 碱式盐
NaHCO3
无氧酸盐
Cu2(OH)2CO3
含氧酸盐
3．分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质
之间的关系：
C a ① C a O ② C aO H 2 ③ C a C O 3
C ④ C O 2 ⑤ H 2 C O 3 ⑥ C a C O 3
1．金属氧化物一定是碱性氧化物吗？ 提示：不一定，如Mn2O7是酸性氧化物。 2．非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？ 提示：不一定，如CO、NO等不是酸性氧化物，它们是不成盐 氧化物。
一、元素与物质的关系 到目前为止，人们发现的元素只有110多种，但就是这110多种 元素，组成了种类繁多的物质，形成了神秘的宇宙和丰富多彩 的物质世界。
化合物 不同的化学性质
酸、碱、盐和氧化物
2．盐可分为正盐、酸式盐、碱式盐，又可分为含氧酸盐和无 氧酸盐，易溶盐和难溶盐。根据不同的分类标准，对同一事物 进行多种分类的分类方法称为交叉分类法，请用交叉分类法将 下列盐进行分aCl
易溶盐 难溶盐
正盐 碱式盐
一、元素与物质的关系
1．分析元素与物质的关系 (1)物质都是由__元__素___组成的，如金刚石是由_碳__元__素__组成的。 (2)每一种元素都能自身组成_单__质__，绝大多数元素与其他种类 的元素可组成__化__合__物__，相同的几种元素也可以组成不同的 _化__合__物___，如CO和__C_O_2 _、H2O和__H_2_O_2 _等。
2．元素的化合价与物质组成和性质的关系 (1)同种元素在不同的化合物中可能呈现不同的价态，对于元 素的某一价态，总有一定的对应物质。例如：Na2O和Na2O2中氧 元素分别为-2价和-1价；SO2和SO3中硫元素分别为+4价和+6价。 (2)不同价态的同种元素其性质不一样。通过对物质性质的研 究，可以认清元素处于某价态时的性质；反之通过元素在物质 中所处的价态，也可以预测或更深刻地把握物质的性质。 例如：在水溶液中Fe2+呈浅绿色，Fe3+呈棕黄色，则若某物质 的溶液呈棕黄色，其中可能含Fe3+。
2．了解元素的存在形态 (1)游离态：元素以_单__质___形式存在的状态，如金属铁中的铁 元素。 (2)化合态：元素以_化__合__物__形式存在的状态，如Fe2O3中的铁 元素。 3．元素的化合价 (1)一种元素可以有多种化合价，金属元素有_零___价和__正__ 价，非金属元素有_零___价、__正__价或__负__价。 (2)单质中元素的化合价为__零__，化合物中各元素的化合价的 代数和等于零。