1.1长度和时间的测量第1课时

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人教版八年级物理上册：1.1.1 长度的测量 (共25张PPT)

（4）记录测量结果，要有准确值、估读值和单位。
例题：如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）
A 1cm ,5.50cm; B 1cm ,8.30cm; C 1mm ,8.30cm; D 1mm ,2.80cm;
答案：D
怎样测量很小、很细、很薄的物体呢？
（1）零刻度：测量的起始刻度。
（2）分度值：两条相邻刻度线间距离。
（3）量程：从零刻度线到最后一条刻度线之间的距离，表示刻度尺一次能测量的最大长度。
正确使用刻度尺 2、使用刻度尺前需要观察以下三个内容：
（1）测量范围。（2）分度值。（3）刻度尺的零刻度线（是否在尺端，是否磨损）。
正确使用刻度尺
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1、长度测量的常用工具：刻度尺。
2、更精确的测量用到的长度的测量工具：游标卡尺、螺旋测微器
请同学们思考： 1、你使用的刻度尺量程是多大？ 2、它的分度值是多大？ 3、它的零刻度线在哪里？ 4、如何放置刻度尺来测量物体的长度？ 5、怎样读出被测物体长度的数值？
正确使用刻度尺
1、要明白刻度尺上不同刻度的含义：
测量的工具：尺、天平、钟表、温度计
测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。
国际单位制
在国际上为了交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称SI）
典例分析
例题1、下列说法中，正确的是（） A 估值不准确，不值得推广应用 B 人们经常用的测量工具有很多，如尺、臂长、步长 C 任何测量都必须有个标准量作为衡量，否则无法比较 D 某人在测量中记录的数据为50，这一定是体重测量

八年级物理上册 1.1长度和时间的测量课件1-5

第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
学习目标
1.了解长度的基本单位，以及什么是国际单位？长度单位之间的换算关系？
2.了解常用测量长度工具都有哪些，了解零刻度线、量程，分度值是多少？如何正确地使用刻度尺，以及需要
注意哪些要点呢？
3.时间的基本单位是什么？时间单位的换算关系，以及有哪些工具测量时间？了解什么是测量误差、怎么减少误差？
学习重点：认识常用的计时工具长度测量工具，会用刻度尺测量长度。

学习难点：了解长度测量的方法以及测量的注意事项？认识实验误差。

学习方法：情景导入以小组为单位做实验，得出事实，清晰认识。

学具准备：直尺，卷尺，三角尺，铅笔、木板、游标卡尺、螺旋测微器、停表。

教学内容
01情景引入02互动新授
03巩固扩展
04课堂小结点我喔
情景引
入
直径AB长还是帽子高度CD长?中心的两个圆哪个面积大?。

1-1长度和时间的测量(第1课时)(教学设计)-八年级物理上册(人教版)

第1节长度和时间的测量（教学设计）（第1课时）导入新课【事例引入】生活中经常需要测量，比如说，同学们的身高是多少；穿的鞋是多大号码；课桌的高度、长度、宽度是多少等。

【实验引入】让学生先观察上图中帽檐的直径AB与帽子高度CD哪个较长？右图中，中心的两个圆哪个面积较大？再用尺进行测量。

（3）单位换算：1 km＝103m 1dm＝10-1 m 1cm＝10-2 m1 mm＝10-3m 1μm＝10-6 m 1nm＝10-9 m（4）长度单位进率记忆方法记住：km、m、mm、μm、nm之间的进率为103，m、dm、cm、mm之间的进率为10。

长度单位换算示意图：（5）长度单位换算的步骤数值不变，乘原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。

可简记为“数不变，单位换，乘进率，进行算”。

如图所示：是把25.68 cm换算为0.2568m的过程。

【播放视频】——《长度的单位》。

【例题1】试一试你对长度单位的掌握情况，在下列数据后面填上适当单位：①某同学的身高是1.67 _____；②物理书的长度是2.56_____；③一支铅笔的长度是18_____；④一元硬币的厚度约为2____。

【答案】①m；②dm；③cm；④mm。

【解析】①同学的身高是1.67 m；②物理书的长度是2.56 dm=25.6cm；③铅笔的长度是18 cm；④一元硬币的厚度约为2mm。

【例题2】进行单位换算：①5.4km= m = nm②2.4nm = mm = km③1.5mm= μm= m【答案】①5.4×103，5.4×1012.②2.4×10-6，2.4×10-12.③1.5×103，1.5×10-3.【解析】①根据1m=109nm得5.4km= 5.4×1km =5.4×103m= 5.4×103×1m = 5.4×1012 nm②根据1nm=10-3μm =10-6mm得2.4nm=2.4×1nm=2.4×10-6mm =2.4×10-12km③根据1mm=103μm得1.5mm=1.5×1mm=1.5×103μm=1.5×10-3m【例题3】下列单位换算中正确的是（A）A. 12.56 cm=12.56×10-2 m=0.1256 mB. 12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.1256mC. 12.56 cm=12.56÷102 =0.1256 mD. 12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.1256m【解析】进行单位换算时，数字保持不变，然后乘以单位之间的进率，最后用科学记数法表示结果，只有A正确。

1.1长度和时间的测量-第1课时长度的测量课件- 2024-2025学年人教版(2024)

读数时视线倾斜，视线要与尺面垂直
刻度尺没有紧贴被测物体，应将刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体
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二、抓重点·提升练
9.【物理与社会发展】中国工程院袁隆平院士的逝世让世人悲痛不已。如图是袁隆平院士生前在水稻基地中做调研的情景，根据图片提供的信息，可估测出成熟的水稻高度约为( )
_________________________，________________________。如上图，这个刻度尺的测量范围是，分度值是。
（2）选：根据__________，选择______量程和分度值的刻度尺。测量工具的选用不是分度值越小越好，比如测量身高应该使用卷尺而不是游标卡尺。一般选用原则是满足单次测量量程的前提下尽量选择分度值小的测量工具。（3）放：零刻度线______被测物体的一端，有________的一边要_____被测物体且与被测边保持______，不能歪斜。（4）读：视线要____________；读数时要______________________（当估读数字为0时，也不能漏掉）。
D
A.用刻度尺仔细地测量一张石头纸的厚度B.用刻度尺分别测出100张石头纸的厚度，求平均值C.用刻度尺多次测量石头纸的厚度，求平均值D.用刻度尺测出100张石头纸叠加起来的总厚度，再除以100
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12.如图所示，是长度测量中常用的几种特殊测量，其中测量过程有误的是( )
解题分析：测量长度的特殊方法：配合法。

1.1 长度和时间的测量

2．用停表测量你脉搏跳动1搏的次数是
次。
电子停表
电子停表最右边两位数单位为1/100s
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
2．误差的来源: (测量工具、测量方法、估读值）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
练习1
木块的长度是 __2_._35___厘米
他们有怎样的换算关系呢？
每下一级扩大
km
1000倍
m
mm
µm
nm
每下一级扩大 10倍
m dm cm mm
乘倍数
大
小
除倍数
记 1m 10dm 100cm 1000mm 忆 1m 103 mm 106 m 109 nm
练一练1：单位的换算 3m=( 3000)mm 2μm=( 5dm=( 50)0mm 1dm=(
2、时间的单位： (1)国际单位：秒（s） (2)常用单位：时（h）、分（min）、
3、常用时间单位之间的换算
六十进制： 1h 60min 3600s
s
÷60 min
×60
h
注意：光年是长度单位而不是时间单位
机械停表
用机械停表测量时间时，先看内圆再看外圆。
【实验】用停表测量时间
1．练习使用停表；
厘米（cm）毫米（mm）微米（µm）纳米（nm）
3．常用长度单位之间的换算
1km 1 000m 103m
1cm
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000 001m=10-6m
1nm=0.000 000 001m=10-9m

长度和时间的测量(第一课时)(课件)物理八年级上册同步精品备课(人教版)

1.1长度和时间的测量（第一课时）
一教学目标
1.会使用恰当的工具测量长度，知道如何规范地测量长度。 2.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度。 3.了解计量长度的工具及其变化的过程。
二教学引入耳听为虚，眼见就一定为实吗？
弗雷泽螺旋幻觉图像
艾宾浩斯错觉
二教学引入我们的感觉可靠吗？
常用测量工具：刻度尺
正确使用刻度尺六会 (选、认、放、看、读、记)
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？
测量需要有统一的标准
我们用什么作为比较某个物理量的标准呢？
单位
国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。
三长度的单位
测量实际上是一个比较过程,就是将一个待测的量与一个公认的测量标准 (也叫单位)进行比较。长期以来,世界上不同地区(甚至同一地区的不同年代) 选定的测量标准不相同。为了方便国际交流,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制。
紫色的线弯了吗？
橙色的线哪段长？
三长度的单位
想一想
线段AB、CD哪条长？如何验证两条线的长短呢？
凭感觉是不可靠的,要对物体
的某些情况进行定量的描述,必须
用仪器来测量。
一样长
三长度的单位
为了正确地认识周围的世界, 准确地把握事物的特点,人们发明了许多仪器和工具,帮助我们进行准确的测量。
三长度的单位
五随堂练习
2．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使
用方法而言，＿＿B＿尺不正确，物体的长度是＿2＿.2＿0 ＿cm。
3. 下列算式正确的是（ C ） A．54km=54km×1000m=54000m B．54km=54km×1000=54000m C．54km=54 ×1000m=5.4 ×104m D．54km=54 ×10-3m=5.4 ×10-4m

八年级物理课件(人教版)上册：1.1、长度和时间的测量

-6
[小练习]：
某人高 1.67( m )
头发丝直径约 0.07( mm )
一层楼房高约 30（ dm ）地球半径约 6 400（ km ）珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ）钢笔长约 0.15( m )
单位换算一般过程：
1、先确定两个单位之间的进率：两个单位之间的进率等于两个单位之间10的指数相加.
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺卷尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
1．测量的必要性：根据感觉估测不准确。长度测量的常用的工具是刻度尺。 2．国际单位制中，长度的单位只有米（m），常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μ m），纳米（nm）。 3．常用单位的换算的过程：km m dm cm mm μm nm 大化小：；小化大： ÷10n，即×10-n
是不应该发生的，是可以避免的。
四、时间的测量
1. 时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
练习
6. 如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间 30s ，分度值是 15min ，是只需要靠近那个刻度读哪个刻度就可以了；短针转一圈度量的时间是 3min37.5s 分度值是 30s（或0.5min）。图中记录的时间是。
3
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cm
c m
5．P15第1题（如上右图所示），硬币的直径是 2.50 你还能想到其它测量硬币周长的方法吗？

人教版八年级上册物理第一章第一节时间和长度的测量第一课时课件(共19页) (共19张PPT)

想一想: 如何测出一张纸的厚度或硬币的直径？小组交流，决定自己的测量方案。
3、刻度尺的使用方法
（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值单位
三、长度的测量（2）会放：刻度尺要放正;刻度线紧靠被测物体，
与所测长度平行，不能倾斜。整刻度线与被测物起始端对齐。
×
√
三、长度的测量
（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。且读数要估读到分度值的下一位
一支铅笔的长度是18 cm ；
一元硬币的厚度约为2 mm 。
三Hale Waihona Puke 长度的测量1、工具测量长度最基本的工具:刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
2、活动:观察刻度尺
刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。
零刻度线
量程
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1、它的量程是
；
2、它的分度值是 ;
3、它的零刻度线在哪里？
分度值
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二10时32分59秒10:32:599 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午10时32
分59秒上午10时32分10:32:5921.11.9
一、长度的单位
10 10 10
千米米分米厘米毫米微米纳米 km m dm cm mm μm nm
103
103
103 103
一、长度的单位
例1：单位转换 5.4km= 5.4×103 m = 5.4×1012 nm 2.4nm = 2.4×10-6 mm = 2.4×10-12 km 1.5mm= 1.5×103 um = 1.5×10-3 m

1.1第1课时长度的测量—2020秋人教版八年级物理上册习题课件

3．四位同学分别用同一把分度值为 1 毫米的刻度尺测量同一支铅
笔的长度，记录的数据如下，其中正确的是( B )
A．171 mm
B．1.712 dm
C．0.017 12 km
D．0.171 21 m
【易错点 1 刻度尺整刻度位读数漏写零】 7．(1)如图甲所示，物体的长度是 3.50cm.
(2)如图乙所示，物体的长度为 2.00cm.
【易错点 2 起始处在非零刻度处的读数】 8．如图所示，物体的长度为 3.25cm.
03 中档题
9．(广州中考)如图是常用的 5 号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度，则该型号电池高度为( D )
工具：刻度尺．
刻度尺的使用：(1)认：使用前要认清刻度尺的零刻度线、量程
和分度值；(2)放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要
紧靠被测物体且与被测边保持平行；(3)读：读数时，视线要位
；(4)记：记录物体的长度应包括
数值和单位．
02 基础题
5．初中生小红想对比测量一个月前后自己的身高变化，选用下列哪种尺最合适( B )
A．量程 10 m，分度值 1 dm B．量程 3 m，分度值 1 mm C．量程 50 cm，分度值 1 mm D．量程 15 cm，分度值 0.5 mm
6．图中，读数时视线正确的是 B(填“A”或“B”)．该刻度尺的最小分度值为 1 mm，所测物体的长度为 2.45 cm.
知识点 1 长度的单位
1. 给下列物体的长度填上合适的单位．
(1)课桌的高度是 80
c m
；
(2)物理课本的宽为 1.85 dm；
(3)我国一元硬币的直径为 2 cm；

1.1长度和时间的测量课件PPT(第1课)

A
B
C
D
课堂练习
5．如图中测量物体长度的做法错误的是（ D ）
A.测物体的长
B.测铜丝直径
C.测硬币直径
D.测乒乓球直径
A．测量物体长度时，读数时视线应垂直于刻度尺。故A正确；
B．图中是用累积法测铜丝直径，能够减小误差。故B正确；
C．利用三角尺测量硬币的直径，两个三角尺与刻度尺的刻线对齐，两
刻度差就是硬币的直径。故C正确；
了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统计
的单位，叫国际单位制。
01
长度的单位
1.国际单位制中：
长度的单位是米，符号是m。
02
长度的单位
（2）其他常用单位：
千米（km）
毫米（mm）
分米（dm）
微米（μm）
厘米（cm）
纳米（nm）
（3）长度单位换算
1km＝1000m＝103m
1dm＝0.1m＝10-1m
准确值为： 4.7cm ，
估读值为： 0.05cm ,
铅笔长度为： 4.75cm 。
2
刻度尺的使用
读数时，如果物体的长度恰好对准整数刻度线，应该用0补上。
图中铅笔长度应该记录为
52.0mm或5.20cm。
如果记录为：52mm或5.2cm，
就是错误的。
如图所示的刻度尺：
单位为： cm
，
分度值是： 1mm ,
等，人们经常用眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情况。
请你闭上眼睛估计1分钟时间，让
同桌用表给你计时。
你估计的1分钟准确吗？
1
课堂导入为什么要测量长度？
问题：两个中心圆的大小一样吗？
视觉有时并不可靠！

1.1长度和时间的测量（第一课时）学案-2020-2021学年八年级物理人教版上册

1.1长度和时间的测量（课时一）课堂导学知识点一：单位和国际单位制1．单位：测量某个物理量时用来进行比较的叫做单位。

2．国际单位制：由国际计量组织制定了一套统一的单位，叫国际单位制，简称SI制。

知识点二：长度的测量1、长度的基本测量工具；常用工具、、等。

2、长度的国际单位：（），常用单位：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、换算关系：4、长度单位换算的步骤：数不变，换单位，乘进率【例题1】 5×102cm= nm= km；3×104m= μm= nm【例题2】在空白处填上合适的单位（1）某同学的身高是16.6（）；（2）一铅笔的长度是18（）；（3）一枚一角的硬币的厚度是2（）；（4）教室每层楼高约为30（）；（5）粉笔盒的高度大约为8（）；（6）一张课桌的高度约为7.5（）。

知识点三：长度的测量1．长度的测量步骤：（1）看：看清、、；（2）选：根据测量的需要选择量程和分度值合适的刻度尺。

（3）放：a)有刻度的边紧贴待测物体；b)刻度尺要放正，与所测长度平行，不能倾斜；c)零刻线或某一整数刻线与起始端对齐。

（4）读：读数时，视线要与尺面垂直，且；（5）记：测量结果由（包括值和值）和两部分组成；准确值：能够准确读出的数值；估读值：不能准确读出的数值，要凭个人的感觉估读出来的数值（必须估读且只需估读到分度值下一位）。

【例题3】用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【例题4】如图所示，该刻度尺的分度值为mm，该出物体的长度为cm。

其测量结果的准确值为；估读值为。

达标测试1、完成下列单位换算：(能用科学计数法表示的就用科学计数法)(1)1m= mm；(2)30μm= nm；(3)1600mm= dm；(4)0.0025dm= km；(5)2×10-3km= cm；(6)1μm= m；(7)63000m＝_____km；2、填上适当的单位：手臂长74 ；某同学身高160 ；课本宽0.132 ；手指宽1.5 ；教室课桌高780 ；圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；乒乓球的直径约是40 ；教室门的宽度是0.95 ；一本物理书长2.67 ；一元硬币的直径18 ；万里长城全长约6700 。

人教版八年级物理上学期1.1长度和时间的测量(知识点+例题解析版)

人教版八年级物理上册第1章《机械运动》第1节长度和时间的测量讲义（知识点总结+例题讲解）知识点框架序号知识点难易程度例题数变式题数合计一长度和长度单位的换算★ 2 2 20二长度的测量：刻度尺、估读、平均值★★ 5 5三时间：单位及换算、时间的测量 ★ 2 2 四误差★11知识点总结 + 例题讲解一、长度和长度单位的换算： 1.长度符号：L2.长度单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)；（1）基本单位：米（m ）；（2）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)；1km=1 000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000 001m =10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m【例题1】完成下列长度单位之间的换算：（1）7cm= µm；（2）4.8nm= cm ；（3）5.2dm= km ；（4）0.15km= m ；（5）1.6dm= cm= mm= µm = nm ；【答案】如下：（1）7cm= 7×104 µm；（2）4.8nm= 4.8×10-7 cm ；（3）5.2dm= 5.2×10-4 km ；（4）0.15km= 150 m ；（5）1.6dm= 16 cm= 160 mm= 1.6×105 µm = 1.6×108 nm ；【变式1】给下列长度补上合适的长度单位(用符号表示)：（1）一本书的厚度为9 ；（2）一位学生的身高为165 ；（3）双人课桌的长度是120 ；（4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；【答案】如下：（1）一本书的厚度为9 mm ；（2）一位学生的身高为165 cm ；（3）双人课桌的长度是120 cm ；（4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 mm ；【例题2】春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm的花农站在一盆型号为“60分”的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（）A．60m B．60dmC．60cm D．60mm【答案】C【解析】成年人的步幅约75cm，由图知，花盆直径略小于此数值，在60cm左右。

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微秒、 us
1min＝60s 1h=3.6×103s
1ms=103us 1s=106us 1us=10-3ms 1us=10-6s
500min=_______s 4.2h=_______min 500min= 500×60 s= 30000 s 4.2h= 4.2× 60 min= 272
min
350us=
s
350ms=350×10-6s =3.5×10-4s
180ms=
s
180ms= 180×10-3s = 0.18s
课堂练习
1.下列长度单位换算过程正确的是（） D A.23cm=23cm×0.01m=0.23m B.65mm=65÷(10cm)=6.5cm C.41cm=41×10dm=410dm D.16m=16×10dm=160dm
1nm＝0.000000001m=10-9m
五、单位换算：
500m=_______um 500m= 500×106 um= 5×108 um 42um=_______nm 42um= 42×103 nm= 4.2×104 nm
350um=
m
350um=350×10-6m=3.5×10-4m
180m=
2.下列时间单位换算中，正确的是（） A A.180min=180×60s=10800s B.180min=180min×60s=10800s C.180min=180min÷60=10800s D.180min=180min÷60s=10800s
3. 下列单位换算中，正确的是( B )
A. 2.5 m = 2.5 m×100 = 25 cm B. 2.5 m = 2.5×100 cm = 250 cm
四、长度单位之间的换算关系
1km＝1000m=103m 1m＝10dm=101dm 1dm＝10cm=101cm 1cm＝10mm=101mm 1mm＝1000um=103um 1um＝1000nm=103nm 1m=101dm=102cm=103mm=106um=109nm
km
×103 ×10-3
三、长度的单位
在SI中：长度的基本单位是米，符号：m。常用单位: 千米，符号:km 分米，符号：dm 厘米，符号：cm 毫米，符号：mm 微米，符号：μm 纳米，符号：nm
1mm
在下列数值的后面填上适当的单位
1、常用铅笔笔芯直径大约1 ； 2、小姆指宽度大约1 ； 3、手掌的宽度大约1 ； 4、课桌的高度大约是0.80 ； 5、一支新铅笔的长度大约是175 ； 6、一页纸的厚度大约是80 ； 7、物理课本的宽度大约是0.18 ； 8、一拃的长度大约是17 0 cm
4 . 1km=______dm; 104 1km=______cm; 105 1km=______mm; 106 1 m =______cm; 102 1 m =______mm; 103 1 m =______nm; 109 1dm=______mm; 102 1dm=______nm; 108 1cm=______ 104 μm; 1μm=______nm. 103
km
180m= 180×10-3km = 0.18km
单位换算的格式和方法：
待换算数及单位=原数去单位×进率及最终单位=结果及单位
练一练：
单位换算：
（1）0.45m= （2）38cm=
0.45×109nm
=
4.5×108
nm
38×104um
=
3.8×105
um m km
（3）750nm=
750×10-9m
m
×10 ×10-1
m
×103 ×10-3
dm
×10 ×10-1
mm
×103 ×10-3
cm
×10 ×10-1
um
×103 ×10-3
nm
mm
1m＝0.001m=10-3km 1dm＝0.1m=10-1m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1um＝0.000001m=10-6m
5.
请换算以下单位:
0.264 1)26.4cm=_______m;
26.4cm=26.4×0.01m=0.264m
2)12.3m=__________nm. 1.23×1010
12.3mm=12.3×106nm=1.23×107nm 7.2×106 ms 3)2h=__________ 2h=2×3.6×106ms=7.2×107ms
=
7.5×10-7
（4）3×108m=
3×108×10-3km
=
3×105
六、时间单位及换算
（1）时间的国际单位是秒，符号：S. （2）其它常见的时间单位及符号。
时、分、 h min
1h＝60min 1min=1/60h 1s＝103ms 1ms=10-3s 1s=1/60min
毫秒、 ms
1s=1/3600h
1.1
长度与时间的测量
第一课时
长度单位及其换算长度的估测
看一看：
红线和黑线哪条更长？
一、人的感觉是不可靠的，测量是必要的。
议一议：
古代有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？
二、测量需要有统一的标准。
1、测量时统一的标准称为测量单位。 2、1960年，国际计量组织制定了一套统一的测量标准，这个统一的标准就叫国际单位制，简称SI。