《师恩难忘》PPT-完美版

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《师恩难忘》1PPT课件

zī
zhàng
歇歇脚滋润拐杖
zhēng
正月
zhǔ
拄着
tǒng
捅了我一下
huì
教诲
念叨恍然滋事唠叨恍如滋润
歇息拐杖纸片歇脚木杖废纸
牵手姥姥感冒炊烟牵挂姥爷冒火炊具
正月衣襟儿教诲炊烟歇歇脚茂盛身临其境戛然而止拄着拐杖恭恭敬敬娓娓动听引人入胜
同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过好几位好教师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他们为什么使你难忘?
朗读课文，说说课文讲了一件什么事？
朗读课文，思考讨论：
田老师给人的第一印象是什么？
zhǐ qiān
lǎo
描红纸牵着姥姥
mào
dāo huǎng
冒炊烟念叨恍如
xiē

1、本课主要讲了一件什么事？
作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。
2、课文有几部分？各部分讲了什么？
理清课文层次第一段（1）“我”到邻近的一所乡村小学读书。第二段（2-7）教语文的田老师在讲课文时编了生动有趣的故事，且4年都是如此。第三段（8-9）“我”不忘田老师的教诲之恩。
（1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
A、联系上下文想一想“娓娓动听” 是什么意思。
B、给“娓娓动听”换个词语。
（绘声绘色、有声有色、眉飞色舞……）
C、从这个词你能感受到什么？
（2）田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

《师恩难忘》PPT课件3

•
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
分段
• 一（ 1 ）“我”到邻近的一所乡村小学读书。 • 二（2－7）教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。 • 三（8－9）“我”不忘老师的教诲之恩。
师恩
难忘（刘绍棠）
• • •
编故事让我入迷让我开了窍
结束
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

北师大版四年级语文上册《师恩难忘》公开课PPT课件(与“作者”相关文档)共13张PPT

老师上课时讲故事的情景，通过作者回忆童年时田老师上课时讲故事的情景，抒课文，你有什么想对你的老师说的？ *老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。
抒发了作者深深的感激和怀你还能说出赞颂老师的名言吗？念之情。
第8页，共13页。
第12页，共13页。
十年树木百年树人
【故事】春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
【原文】一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。
学了这篇课文，你有什么想对你的老师说的？
第9页，共13页。
第10页，共13页。
再见
第11页，共13页。
刘绍棠，中国当代著名作家。13 岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。
第6页，共13页。
田老师上课时讲的上千
个生动的故事，在作者的
《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。
心田上播下了文学的种子，
通过作者回忆童年时田老师上课时讲故事的情景，抒发了作者深深的感激和怀念之情。
他的人才观是：“一年之计，莫如树谷； ”谈谈你对这句话的理解。
促进作者成了作家，所以
【原文】一年之计，莫如树谷；学了这篇课文，你有什么想对你的老师说的？ *春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

《师恩难忘》课件

03
课件设计
THEME TEMPLATE
页面布局与配色
页面布局：采用左右对称或上下对称的布局方式，使页面更加整洁有序
配色方案：采用暖色调或冷色调的配色方案，使页面更加美观和谐
图片与文字比例：图片与文字的比例要适当，避免文字过多或图片过大
字体选择：选择清晰易读的字体，如宋体、黑体等，避免使用过于花哨的字体
合理使用他人作品，避免侵权行为
06
总结与展望
THEME TEMPLATE
总结师恩难忘PPT课件的优缺点
优点：内容丰富，情感真挚，能够引起观众的共鸣缺点：部分内容过于冗长，可能会影响观众的注意力优点：课件设计精美，视觉效果良好缺点：部分内容缺乏深度，可能需要进一步挖掘和探讨
对未来发展的展望
确保课件的兼容性
使用通用格式：如PPTX、PDF等检查字体：确保所有字体都能在演示设备上显示测试动画和过渡效果：确保在不同设备上都能正常显示检查链接：确保所有链接都能正常打开，并测试在不同设备上的打开效果
注意版权问题
尊重原创，避免抄袭
引用他人作品时，注明出处
遵守法律法规，不侵犯他人知识产权
图片、图表与动画效果
图片：选择与主题相关的高清图片，增强视觉效果图表：使用图表展示数据，使信息更直观易懂动画效果：适当添加动画效果，增加课件的趣味性和互动性色彩搭配：选择与主题相符的色彩搭配，增强课件的美观度
背景音乐与音效
背景音乐：选择舒缓、温馨的音乐，如钢琴曲、小提琴曲等
音效：适当加入掌声、笑声等音效，增强课件的互动性和趣味性
学生对老师的感激之情
老师的辛勤付出：备课、批改作业、辅导学生等
老师的关爱与鼓励：关心学生的成长，鼓励学生克服困难

《师恩难忘》活动课ppt课件

《师恩难忘》活动课ppt课件
授课教师:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与背景 • 感恩教育的重要性 • 师生互动环节 • 案例分析：感恩教育的实践 • 感恩教育的方法与途径 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
《师恩难忘》活动课的目的
传承尊师重教传统
通过活动课的形式，让学生更加深刻地理解尊师重教的重要性，传承中华民族尊师重教的优良传统。
增强学生的社会责任感
感恩教育可以帮助学生认识到自己对社会、对他人的责任，增强学生的社会责任感。
03
师生互动环节
学生表达对老师的感激之情
感谢老师的辛勤付出
学生可以通过讲述自己在学校中的经历，表达对老师日复一日、年复一年辛勤耕耘的感激。
感谢老师的无私奉献
学生可以列举一些老师为学生付出的具体事例，如课后辅导、关心学生生活等，以展现老师无私奉献的精神。
03
强化感恩教育的实践性和长效性
研究如何强化感恩教育的实践性和长效性，包括鼓励学生将感恩之情转
化为实际行动，以及建立长期跟踪和评估机制，确保感恩教育的效果能
够持续发挥作用。
THANK YOU
感谢聆听
鼓励学生开展感恩回馈行动，如为贫困地区捐款捐物、为环保事业贡献力量等，让学生在行动中体验感恩的力量和意义。
06
课程总结与展望
课程回顾与总结
课程目标与内容
回顾《师恩难忘》活动课的目标和内容，包括感恩教育的重要性、如何表达感恩之情、以及实践感恩行动等方面。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，以及使用的教学手段，如PPT课件、视频、音频等。

《师恩难忘》PPT

第四单元 · 第15课
生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？
师恩难忘
作者介绍
刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家 ”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。
课后作业
在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他（她）的一件事写下来。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续��

苏教版小学语文第九册《师恩难忘》第一课时PPT

自读要求
1 . 读准字音，把难读的字标上拼音，难读的句子多读几遍。 2 . 边读边思考：作者难忘的是什么呢？
zhēng
正月
正
zhèng
端正
tǒng
zhǔ
huì
捅
捅破捅娄子
拄
拄拐杖拄着
诲
教诲诲人不倦
lǎo
chuī
xiē
dāo
姥
姥姥姥爷
炊
炊烟炊事
歇
歇脚停歇

叨
念叨唠叨
huǎng
xǐng
默读全文，思考：课文主要写了一件什么事?
方法指点：讲清楚谁干了什么？
作者回忆了小学一年级时一位教学有方的田老师。
用提取中心段的方式分段。
• 第一段（第1－2节）
“我”到邻近的一所乡村小学去读书以及学校的概况。
• 第二段（第3－7节）
开学头一天，田老师把一首小诗编成一个有趣的故事，使“我”听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。
zī
zhàng
恍
恍如恍惚
醒
惊醒苏醒
滋
杖
滋润拐杖乐滋滋手杖
根据意思写出成语，然后把成语用到句子中，再选择其中两个造句。 1.形容口才好，说起话来吸引人。（娓娓动听） 2.引人进入佳境。现多指风景或文艺作品吸引人。（引人入胜） 3.亲自到了那个境地。（身临其境）戛然而止） 4.形容声音突然终止。（ A．读了《黄果树瀑布》，我仿佛（身临其境），完全陶醉在奇山秀水中了。 B．演奏会上，音乐（戛然而止），听众一片茫然，不知发生了什么事。 C．姥姥在月光下悠闲地摇着蒲扇，（娓娓动听）地给我讲牛郎织女的故事。 D《鲁宾逊漂流记》的故事情节（引人入胜），我两天时间就把它看完了。

师恩难忘ppt课件

老师给予我最宝贵的礼物
在此添加您的文本17字
总结词：学习方法
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详细描述：老师教会了我很多有效的学习方法，让我更加高效地学习，受益终身。
在此添加您的文本16字
总结词：独立思考
在此添加您的文本16字
详细描述：老师培养了我独立思考的能力，让我能够独立分析问题和解决问题，更好地应对未来的挑战。
在课件中，可以设计一个环节，让学生们承诺在未来的学习生活中，以实际行动来回报老师的教诲。例如，更加努力学习、遵守纪律、积极参加课外活动等，让老师感受到学生的实际行动和进步。
05
结语
铭记师恩，不忘初心
01
老师是我们成长道路上的引路人，他们用智慧和爱心为我们点亮了前行的路。
02
我们要时刻铭记老师的教诲，不忘初心，始终保持对知识的热爱和对生活的热情。
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详细描述：老师关心每一个学生的学习和生活，耐心解答学生的问题，关注学生的成长和进步。
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总结词：言传身教
在此添加您的文本16字
详细描述：老师不仅在课堂上传授知识，更是用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的价值观和人生观。
老师影响我最深的一件事
总结词：激发兴趣总结词：耐心指导总结词：鼓励创新
元化的个性。
搭建社交桥梁
老师是学生与同龄人交往的重要桥梁，帮助学生建立健康的人际关系
。
如何尊敬和感恩老师
认真学习
学生应认真对待学习，努力取得好成绩，以实际行动回报老
师的辛勤付出。
礼貌待师
学生应尊重老师，见到老师要主动问好，上课认真听讲，不随意打断老师讲话。
关心老师

《师恩难忘》ppt精编课件25页

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教学有方
句子品析
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍。然后, 编出一段故事,娓娓动听地讲起来。
从“念”“讲”“编” 等动词可以体会到田老师教学有方,不死板。
说明田老师讲得特别生动。
思考田老师教学有什么特点？
面对不同年级的学生,田老师采用了分组教学的方法,让每个孩子都有事做, 真是教学有方!
介绍学校的基本情况，条件十分艰苦。
思
考田老师是个怎样的老
师？
句子品析
17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。
此句统领下文，总写田老师的才学出众
“十七岁”“口才、文笔都很好”，显然是刻苦自学的结果。
思
考田老师是怎么给我们
上课的？
田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。
描猫念含
境镜
（描）思念环境
写
（）（）
小（猫）包（含）（镜）
子
易读错
li gōn
俩ǎ 恭g
易写错
niàn
念易错提示：上半部分是 “今”，不是 “令”。
lín
临易错提示：左边的部首不是竖心，不要多加一点。
易混字
jìn jìn
ɡ境 ɡ镜
整体感知
同学们在朗读这首课文时，要用深情的语气，读出自己对老师的感激和怀念之情。
总结概括
主题思
想
本文记述了田老师以巧妙
的讲故事的方式教孩子学习古
典诗词、培养孩子成长的往事,
歌颂了老
口才、文笔都很好
编故事—入了迷— 滋润
深深感恩，终生难忘

《师恩难忘》PPT【优秀课件PPT】

学习生
字词 zhǐ qiān lǎo
描红纸
牵着ห้องสมุดไป่ตู้
念叨
zhēng tǒn
zh
正月 g 捅了我一ǔ下
mào 姥姥
huì 拄着
dāo 冒炊烟
教诲
读一读
描红纸冒炊烟歇歇脚
牵着念叨滋润
姥姥恍如拐杖
整体感知
★本课主要讲了一件什么事？
作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。
细读品味
田老师教课独特，善于用故事吸引学生的注意，这与什么有关？
他的口才、文笔都很好。
你能用一些成语来形容他的口才或文笔很好文吗思？敏捷、口若悬河、出口成
章
默读思考
默读课文，想一想：哪些语句反映了 “我”难忘田老师的教诲之恩？
小组交流
课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？
总结全文
本文通过回忆，记叙了自己在小学时的一位爱讲故事的田老师，抒发了对这位老师的尊敬和感激之情。
课后作业
在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他（她）的一件事写下来。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

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学习生
字词 zhǐ qiān lǎo
描红纸
牵着
念叨
zhēng tǒn
zh
正月 g 捅了我一ǔ下
mào 姥姥
huì 拄着
dāo 冒炊烟
教诲
读一读
描红纸冒炊烟歇歇脚
牵着念叨滋润
姥姥恍如拐杖
整体感知
★本课主要讲了一件什么事？
作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。
课后作业
在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他（她）的一件事写下来。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢；爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身留在了岁暮回首的刹那。这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。正所谓“独乐乐不如众离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人生这条路上，能走多远，看到怎样

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凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。
后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。
作者简介：谈笑在指尖原名：张波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是薄薄的一层巧克，裡面是甜甜的奶油的一个心形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5 岁。20 00年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一张贺卡
教学有方
句子品析
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍。然后, 编出一段故事,娓娓动听地讲起来。