爱国主义的基本特征

爱国主义的基本特征
爱国主义的基本特征

爱国主义的基本特征

提要爱国主义是一个历史范畴,在每一历史时代,有着与该时代要求相应的爱国主义特别内涵,但各历史时期的爱国主义,又表现了某种共同的基本特征。关键词爱国主义时代特征我国是世界上文明史延续最长、地域最广、人口最多、民族最多的传统国家。在世界四大文明古国中,唯有我国,从三皇延续至今,文明从未中断。由几十个民族组成的中华民族,数千年来一直能稳定地结合在一起,原因是多方面的。但不可否认,爱国主义精神力量是其中一个很重要的因素,她在中华民族历史上起着一种凝聚力、向心力的作用。爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段,不同时期有不同的具体内涵,这就是爱国主义的时代特征。在中华民族发展史上,爱国主义的发展轨迹大致可划分为这么几个历史阶段:一是中国封建社会时期的古代爱国主义;二是中国半殖民地半封建社会时期的近代爱国主义;三是无产阶级革命和社会主义建设时期的现代爱国主义。每一历史阶段的爱国主义都有着与该时期历史条件和时代相应的核心内容和特点。中国古代爱国主义,是在中国封建社会特定的历史条件下形成和发展起来的。其独特表现方式主要是:第一,反对分裂、维护国家统一与反对民族压迫、异族入侵,是古代爱国主义思想的核心部分;第二,为国分忧、为民请命是古代爱国主义的重要内容;第三,爱国与

忠君揉合在一起。三者是古代爱国主义最基本的价值取向。中国古代爱国主义的时代特征,植根于中国古代社会发展的历史土壤与环境中。中华民族有独特形成的历史过程,这就是以炎黄族为主导,以农耕文化对牧猎文化的优势,不断向周边进行地域扩展和民族融合,即史家称之为“滚雪球”般地拓展和壮大。在中国封建社会的历史发展中,常见的阻力除了战争,还有朝政腐败。于是,为国分忧、为民请命也是各朝各代爱国人士的一个主题内容。这方面的爱国人士多出身中下层官吏或儒仕。为了促进国家的兴盛,他们或慷慨向皇帝进言,力主改革朝政;或为民请命,以诗文贬揭社会弊端。鸦片武争是中国古代爱国主义向近代爱国主义的转折点。爱国主义在近代发展演变的结果,就是形成了在广度和深度上远胜于古代的一种民族精神。即为:第一,为争取民族独立而不惜赴汤蹈火的献身精神;第二,为从根本上抵御外侮而寻求富国强民之路的理性精神;第三,为促进中华民族的振兴和进步,奋起推翻腐朽落后封建王朝的革命精神。这三种精神有机地结合在一起,将历史上的爱国主义发展到高峰,形成一股强大的凝聚力,把近代中国各个主张民族进步的阶级集结在一起,汇合成滔天巨浪,荡涤着中国社会的残渣弃物,成为推动中华民族进步的巨大力量。鸦片战争以后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。随着民族危机的加深,

爱国主义得以空前的发扬光大。反对帝国主义侵略,争取民族的生存和解放,成为近代爱国主义的中心主题,一部中国近代史,

也是中国人民对西方列强侵略的抗争史,其间的奋勇献身精神,足可以上感苍天,下震鬼神。以反侵略、争独立为前提,艰辛地寻求和探索救国、强国之路,同是近代爱国主义的重要内容。1884—1885 年的中法战争,在中国人民奋勇抗击,浴血奋战,并获得一系列战争胜利的形势下,腐朽的清政府竟慑于西方列强的气势,屈辱议和。从此,帝国主义对中国的侵略进一步加深和扩大。至1895 年,中日甲午战争中国战败,清政府签订了空前未有的卖国内容的《马关条约》,使爱国的中华民众对清政府由失望转为愤怒,并进一步发展为要求推翻腐朽的清政府。以孙中山为首的民主革命派,在《马关条约》以后形势的推动下初步形成。这样,从鸦片战争开始的近代爱国主义运动,经过几十年的发展,随着民族危机的不断加深和清王朝统治者腐朽的日益暴露,逐步走出了传统的忠君观念的阴影,转而向着“反清灭洋”方向发展,从而将反抗帝国主义的侵略与推翻封建王朝的统治结合起来,形成了革命的爱国主义精神。由孙中山先生领导的辛亥革命,虽然推翻了统治中国二千余年的封建制度,但并没有使中国脱离苦海,帝国主义列强依然在中国的土地上横行霸道,民族危机不仅没有消除,却还在继续发展,这促使中国的先进分子开始寻求另一条救国道路。五四运动的爆发和马克思主义在中国的传播使中国的爱国主义上升到新的高度,这就是以马克思主义为其指导思想的现代爱国主义。与过去传统的爱国主义相比较现代爱国主义的特点主要在:第一,追求国家的独立和富强为现代爱国主义的中心内容;第二,提倡国际主义与反对世界霸权主义为现代爱

国主义的显著特点;第三,在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化建设,献身于促进祖国统一事业。辛亥革命以后的中国现状使中国的广大爱国知识分子产生了一个共识,即要抵抗帝国主义的侵略,保障中华民族的独立,必须对中国社会进行根本改造。然而在如何改造中国的道路问题上却存在严重分歧。俄国十月革命的炮响,五四运动的爆发,马克思主义在中国的传播,促使许多爱国知识分子坚信,只有马克思主义和中国革命相结合,才是根本改造中国、挽救中国的唯一正确道路。如果说,在旧中国,爱国主义主要表现为反抗侵略,争取独立,寻求富强之路;那么,在社会主义时期,为新中国的繁荣富强和社会主义建设贡献一切则是新时期爱国主义的中心内容。以社会主义为其内容的现代爱国主义,绝不同于那种排外的、狭隘的民族主义;也区别于旧式封闭型的爱国主义。早在民主革命时期,毛泽东就指出:“中国共产党人必须将爱

国主义和国际主义结合起来,我们是国际主义者,我们又是爱国主义者。”我们在任何情况下都坚决捍卫国家和民族的尊严,同时,也支持那些弱小国家捍卫自己的尊严。因此,在抗美授朝、美越战争期间、中国人民志愿军或支援越南中所涌现的英雄人物,同为民族英雄而受到人民的敬仰。在二十世纪八十年代以后,随着国际关系新变化以及中国向社会主义现代化的全力迈进,现阶段爱国主义的核心内容是促进社会主义现代化事业的发展,实质还是促进中国的富强。在国际上,我们要反对世界霸权主义,维护国家的尊严和独立;在国内,我们要实现祖国

统一,这都离不开经济基础。所以献身于我国现代化建设,是现阶段爱国主义的主要表现形式。爱国主义作为一种民族精神,是在爱国情感的基础上经过聚敛、积淀、提炼、发展而来的,是爱国情感的升华。而爱国情感则是在一定的社会条件下产生,伴随着中华民族漫长发展的历史,已根深蒂固地植根于广大民众心中,并代代相传。从爱国情感的最初产生来看,一方面她是在爱族、爱宗、爱祖的基础上延伸发展而来;另一方面,也是更重要的一方面,是源于国与家的唇齿相依关系。前方面的心理基础产生于人类社会早期,由于人们自身生存需要与生存能力之间的矛盾,及我国历史上氏族部落之间战争的频繁和暴戳,使人们对自己所在的群体和氏族产生强烈的依性和同命感。随着私有制的出现,以地域划分居民的国家取代了以血缘划分居民的氏族公社。尽管国家掌握在少数统治阶级手中,但国破则家亡的教训,使人们对国家仍具有强烈的同命感。所以,当我们考察历史上的爱国主义,可以看到,她每一次大的弘扬与发展,往往与国家民族的荣辱生存紧密相关。因而每当在危及到国家民族生存的历史时期,爱国情感便会强列地表现出来,并升华为为国献身的情操与精神。为国家和民族而将个人生死和幸福置之度外。这乃是人生一种崇高的精神境界。所以说,爱国主义绝不是空洞的口号,在实质意义上,她表现为一种崇高的奉献精神。在我国全力向着四个现代化目标拓进的今天,我们仍然需要爱国主义这面不朽的旗帜,以振奋民族精神,增强民族疑聚力,推动中华民族早日大统一和迅速振兴!

小学生爱国主义教育主题班会设计

小学生爱国主义教育主题班会设计 四年级3班 活动目的: 通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。 活动内容: 1、整队、唱国歌,宣布班会开始。 2、祖国知识知多少竞赛。 3、文艺表演。 4、班主任老师小结,齐唱国歌。 活动形式: 汇报、表演、竞赛。 活动准备: 1、学生学唱爱国歌曲。 2、准备英雄故事。 3、了解祖国近年来的成就。 4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 活动过程: 一、班主任老师讲话。 五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 主持人:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼! 二、演讲英雄故事。 主持人:我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看…… 同步播放录象片段。 主持人:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。

由事先准备好的学生讲故事,班主任适时解释,渲染气氛。 三、知识竞赛。 主持人:我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些,我们又知道多少呢?接下来,就让我们来比一比,看看谁知道的多。 以主持人出题,各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 竞赛结束,成绩落后的小组为同学们唱一支歌。 四、爱国歌曲大家唱。 主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。 这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。 五、班主任总结: 热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。 六、全体起立,再次齐唱国歌。

爱国主义社会实践报告【精品】

社会实践报告是对完成的社会实践活动的一个总结报告,那么爱国主义的社会实践报告应该怎么写呢?下面就和大家分享爱国主义社会实践报告,来欣赏一下吧。 爱国主义社会实践报告(一) 为了认真学习实践科学发展观,根据省团委宣传部、省委教育工委、团省委、省教育厅、省学联关于组织开展2 年河北省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知要求,我系在党总支的支持下,经过团总支老师和学生会的充分筹备,在各班志愿者同学的密切配合与精心组织下,开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的暑期社会实践活动。 听到招募志愿者的消息之后我激动不已,随即报名参加了暑期实践小分队,我们的目的地是河北涞水贫困山区。 7月13日上午7点,汽车驶出学校正门,奔赴目的河北涞水贫困山区。随着时间的推移,我们的视线一点点远离城市,向我们靠近的是一重重青山,沿路还可以感受到芳草沁人心脾的气息,依山傍水间无不显现出农村的一番清新景象。感觉目的地离我们越来越近了,心中的兴奋也在不断升温,遐想也一浪高过一浪。当到达涞水县走下车的瞬间我就被当地青山秀水所深深吸引,稍作休息之后,在系团总支老师的带领下我们有序的参观了平西抗日战争纪念馆,团总支书记吴老师还饶有兴致的给我们讲述了发生在那个年代的一些可歌可泣的历史人物。看着眼前早已烙上历史印迹的文物和照片,我仿佛又回到了战争年代,深刻感受到日寇的滔天罪行和我党建立巩固抗日根据地的艰辛历程。在这里,广大师生不仅受到了一次深刻的爱国主义教育,大家从内心深处都受到了强烈的震撼,纷纷表示:一定牢记历史,勤奋学习,为中民族的伟大复兴而不懈努力。随后我们赶赴抗日烈士陵园扫墓,瞻仰了革命先烈的墓碑和墓地,又一次经历了心灵的洗礼。 当天下午,我们短暂的休息之后,又组织了一次与当地老一辈革命家的座谈活动。红军老人朴实的语言、深情的诉说打动了在座的每一个热血青年。这是一场普通的座谈会,没有华丽的布景,没有刻意的渲染,但却是一场令人终生难忘的爱国教育课。 7月14日一大早,大家就兴致勃勃的整装向当地著名的百里峡出发。百里峡自然风光优美奇特,属于典型的北方风格,山峰陡峭、气势粗犷。谷底流水潺潺,谷内多处瀑布一泄千丈,让人产生世外桃源的遐想。大家拍照嬉戏,谈天说地,极大的放松了一个学期的紧张心情。下午回来,虽然大家都已经很累了,但是还在驻地举行了一次关于“如何提高学习效率”的讨论会。会议以同学发言提问,老师回答提问的形式进行。贾振华、崔玉宝、李欣荣三位老师对如何提高上课效率和同学们交换了意见,并对我们的长远人生职业规划给出了很好的指导建议。晚上我们参加了农家院组织的篝火晚会,大家一起跳舞、唱歌非常开心。在欢声笑语中增加了同学之间,师生之间的情谊。美好的一天就这样充实的度过。 7月15日,天空中零星的小雨并没有阻碍大家滑竹排的兴致,在青山绿水间畅游、嬉戏更加的刺激。在恋恋不舍中,我们将要和这个与我们结下了不解之情的山区挥手告别了。汽车驶离了涞水,为期3天的暑期社会实践也缓缓地拉上了帷幕。坐在车上,恍惚中仿佛当初满怀好奇与兴奋之情奔涞水野三坡的情景就发生在昨天。而现在望着慢慢远去的一重重青山,已没有了来时的兴奋,取而代之的是对于爱国如何与自身实际行动结合的沉重的思考……

实践报告:关于红色精神的社会实践报告

关于红色精神的社会实践报告 为了响应党的号召,我们小分队以“扬爱国心,凝民族魂”为主题,在蓝天碧海的舟山开展了为期三天的寒假社会实践活动,学习舟山红色历史,感悟中华民族精神。 1月28日,小雨纷纷。小分队在熟悉路径后来到了舟山鸦片战争纪念馆。雨中的纪念馆宁静庄严,仿佛在回望着往日的硝烟与壮烈。队员们冒雨前行,踏着纪念馆的台阶逐级而上。怀着崇敬而略微沉重的心情,参观了馆内陈列的史物、图片、烈士遗像,学习了重大的战役和烈士的英勇事迹。在馆内队员们感受到了烈士们强烈的爱国主义精神和为革命奋不顾身的民族情怀。在参观了鸦片战争纪念馆后,小分队一行采访了馆长。馆长用平实有力的语言为队员们讲解了那段布满硝烟的历史,使队员们再次深深地被烈士们爱国精神所震撼。 29日,小分队一行再次来到鸦片战争遗址公园。公园内满是高大的树木,郁郁葱葱,使得整个公园静谧安详。拨开历史的浓烟,战争的号角似乎仍在耳边响起,那充斥于鼻尖的硝烟的气息,久久未曾散去。经过园中老人的介绍,队员们来到了位于山腰处的百将题词。笔力雄劲,行云流水 ,圆润流畅,一起一回里无不诉说着隐匿在历史喧嚣后的故事。这份爱国情感即使已经历近百年的沧桑依然浓烈地涌动,谁也无法忽视,谁也不能不为之震撼! 30日,也是三日之行的最后一日。小分队来到了烈士陵园。陵园位于半山腰,经过一路的冒雨跋涉,队员们终于来到了林茂成烈士纪念碑前。小雨淅沥,纪念碑静静地矗立在山中,带着烈士无法散去的牵挂,久久地凝视着远方。一行人在雨中拜祭烈士,怀着一份虔诚,打扫了烈士纪念碑,学习并感受着烈士的英勇事迹。

最终,三日的寒假社会实践在队员们的齐心努力中圆满完成。战争的岁月虽已悄然远去,那些血泪却早已铭刻在华夏的历史里。翻开历史的卷轴,那些不堪回首的屈辱将永远使得每一个国人为之警醒。“忘记仇恨,铭记历史”。一个国家不可以永远只被盲目的仇恨所遮蔽,但是历史不可忘记。“勿忘国耻,振兴中华”实乃国训!三日,不长,却值得每一个队员永记。永记那份忠义,永记那份壮烈,永记那不屈的中华傲骨!

关于爱国主义教育的实践报告

关于爱国主义教育的实践报告 1、调查目的 社会进步,年轻人的娱乐活动频率也大幅增长,通过这次调查想了解当代大学生对爱国书籍或影视作品的看法,以此来激发他们的爱国意识。 2、调查对象 东油大学生100名。 3、调查方式 问卷调查:向同学发放问卷100份; 资料调查:上网或看书收集相关资料、看红色电影作为参考; 访谈调查:走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息。 4、调查内容 了解大学生对自身接受爱国主义教育的看法和受教育程度; 学校爱国主义教育的推广程度; 对当今爱国主义教育的建议。 爱国主义教育具有悠久的社会历史,从古至今,爱国主义教育是人们思想教育不可缺少的内容,爱国主义教育帮助人们树立正确的爱国主义精神价值观。随着时代的变化与发展,爱国主义教育也有了新的内容,以爱国主义为核心的民族精神,是社会主义核心价值观的内容之一,也是社会主义

荣辱观的重要组成部分。如何顺应时代的发展搞好新时期爱国主义教育成为现代思想教育面临的重要问题。 1、新时期大学生爱国主义的内涵 新时期我们大学生爱国主义教育的内涵主要包括以爱国主义为核心的民族精神教育,树立正确的爱国主义精神和社会主义核心价值观,大力弘扬社会主义荣辱观,立足当前,放眼世界,为实现中华民族的伟大复兴二努力奋斗。我们现在在强调要实现“中国梦”,说到底就是民族的梦,要依靠我们共同的努力实现国家的富强,实现小康社会,大学生作为国家的主流人才,要为建设国家贡献很大的力量。 2、爱国主义的现状 首先是大学生爱国主义精神匮乏。随着经济的全球化,交流的国际化,如今国内充斥着各种各样的文化,东西方文化交流日益频繁,西化现象十分严重,有些大学生热衷于过西方的节日,吃西方的快餐,讲西方的优点,一切向西方看齐,而忽视中华民族的宝贵财富,不了解中国历史、文化,对国家事务漠不关心,也失去了作为一个大学生应有的爱国主义情操,爱国主义精神匮乏。 其次是有些大学生的爱国主义方式过于极端,但有时往往表现激进的态度。适当的组织 以爱国为内容的活动、演讲我们并不反对,但极端的爱国表现不仅不能激发民众的爱国热情,反而会适得其反,造

爱国主义教育主题班会

爱国主义教育主题班会 寿阳二中253班 教学目的: 1、通过学习爱国人士的先进事迹,对学生进行爱国主义教育。 2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。 3、激发学生的爱国热情,并能将这种感情带到学习及日常的生活中。 教学重点:让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国?教学难点:认识爱国的重要性;并在日常学习与生活中体现爱国。 教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法。 教学过程: 一、学习爱国人士的先进事迹 1、投影三张照片(邓小平、聂海胜、费俊龙) 2、(1)什么是爱?什么是爱国? 爱就是给予,就是奉献,而不是索取,也不是交换。爱国,就是为国家为人民奉献出自己的一切,包括作出各种各样的牺牲 (2)图中的主人公他们爱国吗?他们是怎样爱国的? 3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式) (1)刘胡兰(1932—1947),10岁参加儿童团,不到14岁便入党,当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕,为了祖国的解放事业,她不贪财、不惧死,最后面对敌人的利诱,只回答说:“给我一个金人也不自白。”在刑场上,她又大呼:“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。 (2)邓小平(1904~1997)伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒,却又三次站起来,一如既往地为国家忘我工作,终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强,成为“打不倒的小个子”?是他对祖国对人民深情的爱。 (3)为了神州飞船的成功发射,航天英雄接受艰苦的训练,把自身的生命安全置之度外,乘载神州飞船冲向茫茫的太空,并圆满的完成了祖国和人民交给任务。 4、我们应该学习他们的什么精神?(让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定) 5、爱国格言知多少?比一比,看谁说的多。(学生分组比赛) 教师举例,出示投影片 §天下兴亡,匹夫有责顾炎武 §爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情列宁 §为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉艾青 §不要问国家能为你做些什么,要问你能为国家做些什么尼迪 §我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民邓小平 二、说说你们知道的爱国英雄的事迹。 (1)学生分组讨论。 (2)个别学生上台发言(略) 三、和平年代的中学生还需要爱国吗?

实践报告:红色社会实践报告

红色社会实践报告 以下是语文迷为大家整理的范文,可当参考。 参加了为切实贯彻落实3月底本院开展的“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动暨庆祝建党90周年纪念活动的红色之旅,参观了西柏坡纪念馆、抗日战争时期的地道战纪念馆、延安纪念馆等爱国主义教育基地。通过参观,我认为:“发扬传统”,是发扬艰苦奋斗的传统;坚定信念,根据《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》“总则”第二段落规定,是坚定中国特色社会主义信念;“执法为民”,是在司法过程中坚持以人为本的科学发展观,坚持“三个至上”和社会主义法治理念,更加注重推动发展、更加注重保障民生、更加注重维护国家安全和社会稳定、更加注重促进和谐。 通过参观,我第一次深刻认识到xx年12月6日在西柏坡学习考察时的讲话中提到的“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的。”的含义和历史意义。通过参观,我认为要结合实际领会弘扬西柏坡精神的时代意义,认识到“提倡一种精神和坚持一种好的作风,与建立制度并不矛盾,制度是一种规范,是一种约束,提倡一种精神,可能激发人的主观能动性,有些地方制度并不能够包括全部,而是需要提倡一种精神来解决,这是两个层面上的问题。”“我们讲艰苦奋斗,当然不是要人们去过清教徒式、苦行僧式的生活,也不是要否定合理的物质利益,而是要大力提倡艰苦奋斗、自强不息,与时俱进、开拓创新精神,要求每个领导干部始终保持共产党人的政治本色。越是改革开放和发展社会主义市场经济,越要弘扬艰苦奋斗的精

神。即使将来我们的国家发达了,人们的生活富裕了,艰苦奋斗的精神也不能丢。 那种认为艰苦奋斗是老一套、已经过时了的想法是错误,也是很有害的。同样,讲谦虚谨慎并不是缩手缩脚、谨小慎微、不思进取。我们应该随着时代的发展赋予“两个务必”新的时代内容,主要是要弘扬这种精神和作风,为全面建设小康社会提供强大的精神动力。”“弘扬“西柏坡精神”使我们能够自觉地坚持谦虚谨慎、艰苦奋斗。自觉地约束自己的行为,自觉地能够坚持我们全心全意为人民服务的宗旨。制度的问题,起到的是一个外在约束的作用。从外部的强制性来约束我们不能腐败,只能按照我们党员的标准和条件来实现廉洁奉公。应当说,这两个方面都不可缺少。哪个更有效,相对而言,制度更有效,制度的约束更重要。” 通过参观,我认为要结合实际,大力弘扬艰苦奋斗的精神,关键是领导干部要以身作则,首先是党员领导干部要率先垂范。我们手中的权力是党和人民赋予的,只能用来为广大人民谋利益。要树立正确的权力观,坚持立党为公、司法为民,真正为人民掌好权、用好权,做到夙兴夜寐、勤奋工作。无论在成绩面前还是在困难面前,我都要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,保持艰苦奋斗的作风。要自觉地发扬脚踏实地、真抓实干的作风,弘扬艰苦朴素、勤俭建国的精神,坚决反对浮躁浮夸、急功近利,坚决反对铺张浪费、大手大脚。要在实践中不断加强自身修养,牢固树立艰苦奋斗的思想,磨练艰苦奋斗的意志,始终坚持讲学习、讲政治、讲正气,始终做到自重、自省、自警、自励,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,扎扎实实、踏踏实实地工作,不断为党和人民建立新的业绩。

新时代爱国主义的内涵

新时代爱国主义的内涵 爱国主义体现了人bai民群众对自己祖国的浓厚感情,反映了个du 人对祖国的依存关系,是人zhi们对自己故土家园、民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。 在社会主义条件下,我国国民经济的快速发展,综合国力的增强,直接意味着个人的物质和文化生活能够得到更大程度的满足;祖国现代化建设遇到困难和挫折,也会影响到全国人民生活水平的提高。可见,维护祖国的整体利益,已成为每个人应尽的责任和义务,祖国整体利益已成为广大爱国者的共同基础。一、在新的历史条件下,爱国主义的主要内容是指我国社会主义的经济和政治的制度。四十多年来,特别是近十五年以来,社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,把一个原来千疮百孔、贫穷落后的中国,变为一个具有完整工业体系,繁荣昌盛,国际地位日益提高的欣欣向荣的中国。现阶段我国的国情不变,爱国主义的核心就是爱社会主义的祖国。一个生长在社会主义条件下的公民,如果不爱社会主义,那就从根本上违背了人民的利益,那就谈不上爱国主义。二、建设社会主义现代化强国是新时期爱国主义的主题。我国进入新的历史时期后,摆在全国人民面前的历史使命,就是把我国建设成为一个现代化的、高度民主的、高度文明的有中国特色的社会主义强国。这就是当前爱国主义的主题。一切爱国主义教育的实施,都必须以此为核心,围绕这一主题展开活动。离开它,就不会达到预期的目的。为实现新时期爱国主义者的历史使命,每一个

爱国主义者都应做到三、对社会主义现代化建设事业具有强烈的责任感,把自己的爱国热情化为报效祖国的坚强意志和顽强拼搏的实际行动;每个爱国者都应有民族自尊心、自信心。社会上有些人往往看不到我国的优势所在,只是一味夸大我们建设中所遇到的困难和挫折,而对西方资本主义国家又缺乏分析,产生盲目崇洋媚外心理,丧失一个爱国者应有的民族自尊心、自信心。因此“必须发扬爱国主义精神,提高民族自尊心和民族自信心。四、反对分裂、维护祖国统一是新时期爱国主义的重要内容。中华民族是一个有着强大凝聚力的民族。祖国要统一,民族要团结,早已成为中华民族的共同心声。一切拥护祖国统一的爱国者,必须团结起来,揭露国内外敌对势力分裂祖国的图谋,为实现祖国统一大业尽心尽力。这是一切真诚的爱国者义不容辞的光荣职责。

爱国主义主题教育

“爱国主义主题教育”活动方案 (2012——2013) 李家完小李巧莲 一、指导思想 爱国主义精神是国民爱国主素质教育的核心和灵魂,是一个国家赖以生存和发展的精神支柱。对于青少年,学校是培育和弘扬爱国主义精神的主课堂主渠道、主阵地。开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心,以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育,使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神,在社会主义建设和改革开放实践中形成的创新精神,让学生体会到现在的幸福生活来之不易。通过两弹一星、神州七号等具体实例,增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。通过搜集了解祖国的伟大成就,激发学生爱国爱家乡的热情。最终引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。 二、总体目标 增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。激发学生爱国爱家乡的热情。树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想,并逐步转化为爱国爱集体热爱学习报效祖国的具体行为。 三、主要措施 (1)建立建全组织,充分发动群体。 (2)利用多种形式,把德育教育工作的内容创造性地寓于文化娱乐活动中去。要使得同学们知道爱国主义是实实在在不是虚无缥缈的。我们以班级为单位组织学生开展活动、通过班级常规管理流动红旗评比表彰制度提高同学们对班集体的感情、大力表彰乐于为集体为他人奉献的好人好事,大力表彰活动中表现优秀的学生。形成热爱祖国勤奋学习乐于奉献的良好氛围,从而培养广大青少年学生的爱国主义情感。 四、材料准备

(1)编写好一个深化爱国主义集中教育活动的讲稿。 (2)收集爱国主义教育宣传材料。 (3)制定活动评价方案 五、活动内容 (1)各班办一期高质量的黑板报。 (2)“祖国63年”手抄报大赛 (3)庆“十一”歌咏赛 (4)“我爱祖国我爱家”书信活动 六、活动安排 整个爱国主义集中教育活动分动员部署、学习教育、深化认识、总结验收四个阶段。具体方法步骤如下。 1.动员部署阶段 结合我校实际,制定具有针对性、操作性强,符合教育教学规律,适合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。完成的主要工作: (1)拟定爱国主义教育活动方案; (2)利用国旗下讲话和班团活动宣讲开展爱国主义教育活动的意义。 (3)制定下发“爱国主义学习材料”及“爱国主义教育班级活动情况评价办法”。 2.学习教育阶段 (1)认真学习爱国主义教育宣传内容:①我国社会主义建设事业的伟大成就②典型人物的爱国主义事迹 (2)开一次爱国教育主题班会、办一期爱国知识黑板报 (3)学唱爱国主义歌曲。 (4)观看爱国主义教育影片 3.深化认识阶段

新版爱国社会实践报告-新版-精选.pdf

爱国社会实践报告 爱国社会实践报告 关于大学生践行爱国主义的调查报告 交通运输学院 运输1108班 爱国主义调查实践小组 组员,李丽媛刘铮 摘要,作为新一代的大学生们我们有责任和义务把“爱国”这个词重新认识。对此,我们对大学生践行爱国主义的情况做了一个调查。通过网上查询,实地调查,随机采访,发放调查问卷等形式。调查结果表明爱国主义很大程度上已经深入大学生心 中。 关键词,大学生、爱国主义、调查,、、实践、意义。 一、爱国主主义的科学内涵 爱国主义体体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映的 了个人对祖祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和自 文化的归属感、认同感和尊严感的、荣誉感的统一。它是调节、个个人与祖国之间 关系的道德要求、政治原则和法律规范要,也,是民族精神的核心。每个人来到这个世界,都要在个社会中生社存,都要获取生存发发展的物质条件,都要寻求慰藉心灵的精慰神家园,这一切首先得之于祖国。没有国切哪有家,没有家哪哪 有我――这看似平常的话语,道出了这最深刻的爱国理由,国家最 是小家的寄托,更是个人的寄小托托,国家是物质利益的寄托,, 1 / 20

更是精神家 园的寄托。失失去祖国母亲的保护,人们就是无家可归的就 流浪儿。爱国国是每个人都应当自觉履行的的责任或义务。履行爱国的责任或义务,是对祖国母亲责的报答。概括起来说,爱的 国主义是情感、思想观念和行主为为规范的统一。 爱国和爱国国主义是两个不同的概念。爱国即热爱祖国,爱 是一种人们们在处理自己与所属祖国的的关系时应当遵循的规范要求。祖国的内 容既包括求自然然要素,也包括经济要素和政政治要素,是指处于一定社会会历史阶段、一定区域内的国民赖以生存和发展的社会环境条件的统的 一。因此,爱国是指对祖国的国因土土、人民和国家热爱的情感心理和思想行为。 它往往是心感性的、具体的、零散的。感爱爱国主义是爱国情感心理和思想行为的 理性升华,是一思种种关于个人与祖国关系的理性性认识系统,它基于人们在长期的 社长会实践中形成的对自自己祖国的无比忠诚和热爱爱的深厚情感 ,体现了深厚的爱国之情、坚定的报国厚之之志和高尚的效国之行的有机统一。爱国主义属于在社 机会生活中约束人们思会 想行为的的准则体系,在不同社会生活活领域的要求也有所不同。作为重要政治原 则的爱国主作义义,与其所依附的社会制度紧紧密相关,它强调公民具有热热爱和保 卫祖国的基本政治责责任和义务。作为道德要求的爱国主义,与其归属的道的德体 系的德基本原则紧密相关,它要求人们把爱国、报国,、、兴国、强国、 2 / 20 救国看作崇高美德,把卖国、辱国、祸高国国、乱国、叛国视为可耻行为。为 二、当今社会的时代背景。背 当前我国大学生所处处的一个全球一体和价值多元元的时代。随着各 国、各地区在经济贸易等方面的深地入交流与合作,大众入

爱国主义心得体会

爱国主义心得体会 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具 有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保 卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖 国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义 为核心的伟大的民族精神。捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创 造了辉煌灿烂的文化。 肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分-裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自 信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。今天,我国已步入

新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切, 机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我 国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要 我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振 雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。 少年兴则国兴,小年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之 志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉 煌未来贡献自己的力量! 在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族 精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋 的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。而一种民族精

(精品)国庆爱国主义教育大学生暑假社会实践

国庆爱国主义教育大学生暑假社会实践 摘要 2019年是祖国七十华诞,祖国七十年来发生了巨大改变,我们看到祖国日益强大,看到祖国河山越发壮阔,祖国经济更加富强。人们生活愈发美好。 回忆往昔,七十年前我们的人民还在为温饱发愁,怎会想到现在我们会为每天去吃什么发愁,七十年前随意走出百里也许都不会有人烟,怎会想到现在城市的高楼大厦。七十年来我们祖国的人民一步一个脚印,由共产党领导从小小村庄到高楼林立,这是中国飞腾的七十年。 正值年轻的我们,属于这个时代的我们,被新中国赋予了不一样的意义,给了我们一个不敢相信的未来,现在,我们可以看到峰峦叠嶂的自然风光,可以看到钢铁森林般的琼楼玉宇,可以品味海纳百川融合了整个世界文化的珍馐玉馔,可以真正的日行千里而不断。 5G、物联网、新零售、无人时代,这些名词让我们新中国的未来一片朦胧。而唯一可以被我们所能知道的,就是我们的未来一定是光明的,美好的。中国的鼎盛时代,现在才是初露锋芒,未来如同正午烈日。让我神往······ 目录 一.实践背景-----------------------1 二.实践目的-----------------------1 三.调查结果-----------------------2 四.实践内容-----------------------4 五.实践收获-----------------------7 六.实践总结-----------------------9 七.实践心得----------------------10 实践单位:职业技术学院 实践时间:2019年6月27日--9月1日 实践地点:北京市

一、; 实践背景 你是昂首高亢的雄鸡,唤醒拂晓的沉默;你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云;你是威风凛凛的雄狮,舞动神州的雄风;你是人类智慧的起源,点燃文明的星火。你有一个神圣的名字——中国!我们是新世纪的文明开拓者,我们是祖国未来的接班人,我们都有一个响亮的名字——中国少年! 中国上下五千年的华夏文明滋养了整片神州大地,我们都深深地爱着祖国。黄色的皮肤烙印着祖先留下的颜色,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。1949年10月21日,中华人民共和国正式成立了。饱受战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站立起来,以一个泱泱大国的身份重新屹立于世界东方。那是全中国人民最大的荣耀!光辉岁月弹指之间,今年10月1日,我们又将迎来祖国母亲70岁的生日,一个举国欢庆的重大节日! 历经重重磨难,古老的万里长城依然挺立着不屈的胸膛,咆哮奔腾的黄河长江依旧翻滚着咕咕的浪花,天安门上高高飘扬的五星红旗依旧鲜艳得耀眼夺目,萦绕着阵阵书香的教室里童稚的孩子们朗朗的诵读着:“勿忘国耻,振兴中华!”漫无边际的草原上不再弥漫着枪炮的滚滚硝烟,广袤无垠的土地上不再尸横遍野血流成河。和平的歌声唱响了整片神州大地!中国已经跨入了一个崭新的时代,已经越入了一个飞速发展的科技时代,无数坚强不屈的华夏儿女为新中国的繁荣昌盛谱写了一段又一段的伟大篇章! 二、; 实践目的 时值我们伟大的祖国成立七十周年我们作为新时代的大学生我们就应该去了解和总结我们社会各阶层对我们祖国现在新气象的看法,并走访一些老一辈的人,一起跟随他们的思绪去想象一下原来的中国和现在的中国最大的不同在那;同时,我们也应该积极的去查阅一些历史文献,总结一下我国的发展历史。 三、调查结果 我们小组的查阅各种资料和走访了很多的老一辈人后,我们基本

思修爱国主义实践报告范文

思修爱国主义实践报告范文 时间无情的在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹,不知不觉间,来到石家庄计算机职业学院将近一个学期了。在这段时间里面,伴随着生活环境和学习环境的变化,使我们对自己的人生道路充满了迷茫,显现出一种无所适从的状态。 就在我们处在迷茫的时候,它走进了我们的身旁,更走进了我们的心间。它就是思想道德修养与法律基础课程。它就像我们的父母一样的疼爱我们;像老师一样的关心我们;像朋友一样的帮助我们。在它那盏明灯的指引下,我们走出了人生的迷茫期,大步的迈向幸福的阳光大道。 通过学习思想道德修养与法律基础,使我们形成了崇高的理想信念。弘扬了伟大的爱国主义精神,树立了正确的价值观。为逐渐成为中国特色社会主义事业建设的合格者和接班人,打下了扎实的道德修养与法律基础。意义重大而深远。 作为新时代的大学生,连接社会的桥梁。我们应该追求远大的理想,坚定崇高的理想信念。意识具有能动性,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展,而理想属于意识范畴,科学的理想信念是当代大学生乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。是健康成长,成功就业和开创未来的精神支柱。科学的理想信念引导大学生做什么样的人做什么样的人,指引大学生什么样的道路,激发大学生为什么而学。大学生追求崇高的理想信念,在为实现社会

理想的过程中实现个人理想,是自身成才的需要,是国家和人民的殷切希望,是实现中华民族伟大复兴的客观要求。 我们生在和平的年代,我们应该感到庆幸,但我们也不能忘记历史。前事不忘,后事之师。继续继承爱国主义传统,弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民做生生不息,自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下,继承爱国主义传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个忠诚的爱国者,是对当代大学生的基本要求。 在我们的生活中,我们不能忽略一个问题,它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说,它是人们在处理价值问题,特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式,是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中,无论是社会的经济、政治、道德和文化领域,还是个人生活的方方面面,都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题,内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么,都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观,是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的,是基于自身利益和需要的产物。正因为如此,作为人的有意识的选择和追求,价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。一种价值观是否科学、合理、先进,归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要,是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。

大学生爱国主义社会实践报告范文

大学生爱国主义社会实践报告范文 我们属于浙江师范大学工学院“彩虹行动”暑期实践队,于20xx年7月16日到29日到仙居县上张乡中心小学,展开了为期15天的爱国主义实践活动,与此同时,实践队联合西南政法大学,对当地农村进行了调查。在本次实践中,我们在当地农村体验生活的自给自足,由四名队员在仙居县城为一家企业打工赚钱以减少开支。这支由13名来自工院大一的学子自发组建了的暑期实践队,名为:彩虹行动。取彩虹历经风雨而绝美之意,希望能给当地的农村送去爱国主义的彩虹。 不断的错误让我最初的新奇和憧憬消失地无影无踪。本来以为这种超市服务员的工作是很简单的,不需要动脑,也不需要太多的体力劳动,可是自己做起来才发现根本就不是那么回事。任何一项工作都是需要动脑思考的,任何一项工作都有值得让人学习的地方,对于任何一项工作都不能轻视和放松。而且,在工作的时候,就会发现,我们在学校、课堂里和书本上学到的东西实在是很有限的。社会才是最大的课堂。再多的知识,再多的理论,没有实践,都是空话。 一、实践内容 面对着工作的压力,让我对这次的实践深有感触,同时,收获也很丰富。在特区生活,感受着深圳的繁华和大都市的气息工作竞争激烈、紧张,生活压力大。让我对工作和学习有了一个新的认识。 1、主题突出

大约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作,但是实践能力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因,相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高,而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出,被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高,而不是简单的只是为了暂时的利益。 实践队在继承师大”学高为师,身正为范”优良传统的同时,又赋予其新的内涵与活力——爱国主义教育。结合多方面的资料准备与人力资源,实践队成功的在当地开展了爱国主义支教活动,并对当地的农村进行了农村现状调查。在队员自身的建设上,我们在加强对自身爱国主义精神提升的同时,又以自给自足、打工等多种方式来锻炼自我的独立能力,切实履行大学生应尽的义务。 2、准备充分 本次社会实践筹备活动进行了一个月之久,真正做到了“打有准备的仗”这句话。在两个星期中,我们进行了十几项在当地有巨大影响的活动,包括支教招生、开学典礼、山水游玩会、问卷调查、新闻宣传报道等。值得一提的是,我们从金华带去了几万份的爱国主义材料,俨然给上张乡的八千人口每人带去了四份爱国主义大餐。由此可见实践队在前期准备和实践执行方面的认真用心。 3、内容丰富,且实际成果明显 此次实习的职务是制票员,参与制受理单、送货等工作。

爱国主义实践报告总结

爱国主义实践报告总结 为缅怀追思革命先烈,传承革命先烈不朽的精神。XX年暑假,XX级通信工程专业以程群为队长的9人积极响应校、院团委的号召,组建了以“缅怀革命先烈,传承不朽精神”为主题的暑期社会实践队—XX师范大学职业技术学院赴石家庄爱国主义教育基地实践队。我们实践队于XX年7月26至8月1日赶赴石家庄革命烈士陵园、白求恩纪念馆、华北抗日革命纪念馆、河北省博物馆参观学习。本次实践活动旨在通过缅怀革命先烈的活动让队员们继承革命先辈优良传统,学习革命先烈强烈的爱国主义精神。具体社会实践活动如下: 在院团委下发《XX年暑期社会实践活动安排意见》之后,XX级通信工程专业的程XX,谈XX等9人组合在一起,最后经过我们激烈的讨论之后选定本次暑假社会实践活动是以“缅怀革命先烈,传承不朽精神”为主题的爱国主义红色之旅。但活动的地点的选择着实让我们费了一番脑筋,最后我们选择石家庄作为我们本次爱国主义红色之旅的地点。选择石家庄一方面因为现在我们生活在石家庄,大家都比较熟悉环境;另一方面是因为石家庄是作为一座红色之城,是新中国成立之前最早解放的大城市,石家庄自然拥有我们社会实践所要求的红色地点。最终我们选择了石家庄烈士陵园,白求恩纪念馆,华北抗日革命纪念馆,河北省博物馆为我们的

具体参观学习的实践地。 按照我们既定的计划,第一站我们来到石家庄革命烈士陵园。初步烈士陵园时,一排排青翠欲滴的松柏让大家感受到了一丝庄重,随后映入大家眼帘的是一座以汉白玉为底座的高矗纪念碑,碑上镌刻着毛主席的诗词“为国牺牲,永垂不朽”八个贴金大字。然后我们径直的来到革命烈士墓群,大家通过阅读一篇篇墓碑标语,熟知先烈们的事迹,深刻了解到先烈们在艰苦革命战争年代开展革命活动的艰辛,以及先辈们不屈不挠的精神。随后,队员们开始了缅怀仪式,我们献上了事先准备好的白色花束,并在墓碑前深深鞠躬,无尽的感谢与敬仰都凝聚在此。这一座座的墓碑,就代表着一份份的忠诚,没有他们,哪来如今的美好家园。为了抗日战争的胜利,多少生命结束于此,一座座伫立的墓碑同时也是一座座光荣的丰碑,功勋碑。值得我们永远铭记。随后我们来到了华北抗日革命纪念馆学习先烈们当年为国,为家而浴血奋战的精神。纪念馆中主要陈列了发生在河北省境内的革命战争以及当时烈士们使用的战斗方式,工具等。看着墙壁上挂着的那一组组战争死亡数据,不禁让人心痛。那样艰苦的条件,那样落后的年代,那样残忍的敌人,我们的先烈们却依旧英勇抗敌,无所畏惧。看见他们置自己的生死于度外,抛头颅洒热血。每想到这里都会暗下决心,以后再大的困难都不会打到自己,要有不怕艰难险阻,勇往直前的勇气和魄

爱国主义主题教育活动心得体会

爱国主义主题教育活动心得体会 爱国主义教育一直是德育工作的主旋律,一个多月来,在学校领导的支持配合下。通过多种形式、开展了一系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教育活动,扎实、具体、生动的开展爱国主义教育,使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润,在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀,激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感,引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下: 一、爱国主义教育与常规教育结合,促学生良好品行的形成。 1、开展以爱国教育为主题的班会活动,告诉学生国庆节的来历,增强民族自豪感,加强爱国主义教育。 2.从培养学生良好习惯,从小树立集体意识、责任意识抓起。主要是开展”言行美少年”的评选活动,鼓励同学们从小事做起,从身边事做起,关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯,引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美,用自己的言行展示美,用自己的眼睛去发现美,争做”言行美少年”。活动中同学们相互提醒、共同进步,并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。通过活动,讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。 二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动,使爱国主义教育更具感染力 1、开展读书活动。与弘扬民族精神的教育相结合。引导大家爱书、读书、评书。并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生:文艺菁、陈佳佳等。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻,勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德 情感;有不畏劳苦,上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。 2、开展绘画活动。我心目中的祖国。引导学生通过绘画,表达自己对祖国 的热爱之情。

关于爱国主义教育基地的社会实践报告

关于爱国主义教育基地的社会实践报告 1.实践目的 爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。而去爱国主义教育基地能够深化我们的爱国主义思想,获知历史知识,成长为一名新中国的好青年。 2.实践时间 1月7日 3.实践地点 沈阳审判日本战犯法庭旧址 4.实践内容及过程 今天,我去参观了“沈阳审判日本战犯法庭旧址”,展馆前身是原北陵电影院,位于皇姑区黑龙江街77号,是一座斜檐闷顶式二层 小楼,自1956年后,进行过两次大改动。但是外观和五十年前相比基本没有改变,四根红柱子、月亮门、月亮窗,还有上面的琉璃瓦都是原来的。它在建筑设计上沿袭了前苏联风格,又融合了中国古典建筑风格。 这是为了配合昭陵的建筑风格而精心设计的。这种中西建筑风格的混合体,在沈阳现存的老建筑中并不多见。陈列馆内还首度播放了一段30分钟的审判历史影像,包括日本战犯当年在审判现场下跪谢罪的影像。展区面积为1100多平方米,陈列展览共分为“审判背景”、

“审判准备”、“庄严审判”、“尾声”等四个部分。 陈列馆里实物藏品数量不多,展示多以图片为主,有很多珍贵的历史照片。展示内容由引渡战犯、侦讯取证、开庭审判这三大部分构成。沈阳审判日本战犯具有特殊而重要的历史意义。沈阳市政府曾在军事法庭旧址门前悬挂着一方牌匾,上面写道:这是中国人民自1840年鸦片战争以来,第一次在中国的土地上,不受任何外来干扰审判外国侵略者。 其中,包括中将师团长铃木启久、伪满洲国国务院总务长官武部六藏等36名战犯均在沈阳审判。沈阳是这次审判的主审地。受审的36名日本战犯全部认罪。 在法庭旧址的主厅内,以蜡像形式,复原当年日本战犯在沈阳受审场面。展览中,还将播放长达30分钟的沈阳审判历史珍贵影像,其中包括战犯在审判现场下跪谢罪的原始画面。 1948年8月日本投降后,出兵中国东北的苏联红军将日本战俘押送至西伯利亚。1949年12月至1950年2月,毛泽东访问苏联,中苏达成引渡日本战犯的意向。1950年7月,苏联将在押的969名日本战犯引渡给中国政府。 1954年3月,由最高人民检察署从全国抽调近千人组建的侦讯团奔赴抚顺、太原战犯管理所开展工作。侦讯工作全面完成后,最高人民法院根据全国人大常委会的决定,着手准备审判日本战犯。

新时期爱国主义的内涵和意义

新时期爱国主义的内涵和意义爱国主义是不同时期一个永恒不变的经典话题。但爱国主义的内涵会随着时代的改变而偏向不同的方面。战争年代,外敌当前,国内各派军阀、各种阶级争权夺势,因此外抗强敌,内保统一是时代所赋予的爱国使命。在当前的和平年代,若只是保存着一颗敢打外敌的雄心,显然是不符合时代需求的。当今时代,经济全球化,竞争也全球化,如何在一个开放的时间、空间中保证国家的利益,坚持国家的观点、立场无疑才是顺应时代的做法。当然,这也是一个精神迷失、躁动不安的年代,要怎样确保国民在时代的风潮中拥有强大坚定的精神世界也是国家当权者应当考虑的问题。目前的中国依旧是一个发展中的国家,发展二字是维系国家命运的关键点,我们应该以怎样的方式、怎样的态度去接手这二字?该用怎样的技巧去解决发展中存在的问题?所有的这些,都应当成为新时期爱国主义者所应该去深刻思考的议题。 总之,新时期的爱国主义应当包含有:一,对外寻求国际性的发展与合作,扩大国家的国际地位,谋求正当利益的最大化,为经济、政治全球化的进一步深入做好铺垫;二,对内保证国民经济的正常发展,抛弃旧有的以环境为代价的发展模式,寻求更加绿色合理的发展方式。同时还需要不断补充人民群众在过去和现在所缺乏的物质精神条件,为国家和平稳定的发展创建一个适宜的内部环境。 新时期的爱国主义已经不像过去那样只停留在国家的主权和尊严上了,国家的发展亦是国民的发展,国家的进步亦是国民自己的进

步,爱国是爱家,也是爱自己。在新的环境背景之下,爱国主义已经扩充为不仅仅是为了国家和民族的进步,同样是为了自己的更好的生活;不仅仅局限于政治经济等核心问题,也兼顾了教育的进步、文化的繁荣、医疗卫生条件的改善、社会生活的稳定和人民生活质量的提高。

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