20恐龙优秀课件

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20恐龙ppt优秀课件

恐龙蛋
破壳而出
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了。人类至今尚未解开这个谜团。
两亿年：三百万：
200000000年 3000000年
恐龙灭绝之谜有130多种说法，比较典型的观点有：小行星撞击说、内在基因变异说、臭氧层空洞说、放屁过多导致灭绝说、繁殖受阻理论、食物中毒说、气候变迁说、大陆漂移说、酸雨说等等。
最大的肉食龙：霸王龙。
龙身长达14米，体重8吨。
最聪明的龙：巨齿龙，脑袋是最大，
感觉器官非常发达，被认为是最聪明的恐龙。
最宽的龙：甲龙。它是恐龙世界中
的爬行坦克车，大约宽5米。
生字我会读
yì màn diào jiàn xínɡ
亿漫
wèi měnɡ
畏猛
吊剑型
chǐ bì mí
齿匕谜
生字我会读
亿漫吊剑型畏猛齿匕谜
词语我会读茂密覆盖遍及凶猛翱翔突然神秘任何尚未谜团
千奇百怪庞然大物
自读提示
1、自读课文，读准字音，读通句子，不加字，不漏字。 2、想一想：这篇课文共几个自然段，重点写了那几种恐龙？
大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
雷龙是个庞然大物，它的身体比六头
. . . 大象还要重，它每踏
下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。
雷龙是个庞然大物，走起路来声音很响。
梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。
剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

《恐龙》PPT-完美版

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恐龙
（第一课时）
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目 Contents 录
01 恐龙简介 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
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恐龙
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目录恐龙简介
生活在距今大约2亿3500 万年至6500万年前的、能以后肢支撑身体直立行走的一类动物，支配全球陆地生态系统超过1亿6000万年之久。中生代末期恐龙已经灭绝，但是恐龙的后代——鸟类存活下来，并繁衍至今。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
目录感知大意
课文围绕恐龙写了什么内容？
生活年代及数量种类及形态特点
亲戚、食物等
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恐龙
目录感知大意
课文的段落如何划分？
第一部分（ 1 ）：交代恐龙生活的__年_代___、_生__活__环__境__的优越及活动范围之广、数量之多。
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恐龙
目录词语学习

苏教版三年级下册20课《恐龙》课件

列数据
梁龙身体很长，从头到尾足有二十多米，
走起路来，好像是移动的一架吊桥。
打比方
作比较打比方列数据
请同学们自己先读一读第4、5 两段，然后结合自己课外了解的知识在小组里交流交流，再选出小讲解员到上面来给大家介绍恐龙的生活习性或繁殖方式。
食
吃
肉
植
物
霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙
恐龙是生活在距今大约2亿 3500万年至6500万年前的、能以后肢支撑身体直立行走的已灭绝的陆生爬行动物，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。
鱼龙是一种类似鱼和海豚的大型海栖动物。
翼龙是一种会飞的动物，空中霸主，飞翔时就像一架飞机。
恐龙家族到底有哪些成员呢？
翻开课本先读一读第2自然段： 1、在恐龙的名称下面画上横线，再体会体会它的特点； 2、想一想，这一段是围绕文章的哪句话来写的？
雷龙是个庞庞然然大大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。
“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头
大象发出一声轰响，好
似雷鸣一般”，这是运用了打比方的方
法。
梁龙身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是移动的一架吊桥。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在 6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
恐龙灭绝之谜
科学家的猜测：一陨石碰撞说二气候变动说三火山爆发说四自相残杀说五压迫学说六造山运动说 ……
1、请同学们用上今天学习的说明方法，向同学介绍一两个你喜欢的恐龙。 2、请同学们仿照课文第2自然段的总分写法，以“恐龙的亲戚很多”开头，写一个片段。

20课《恐龙》课件

10
吸引猎物等。
天上恐龙
翼龙
翼龙生活在距今225,000,000 到 65,000,000 年前。一些翼龙的大小与一般鸟禽无异，还有些却可以长得像小型飞机场一样大，最大的翼龙，其翼长为三十九英尺(12 m)。
海中恐龙
薄片龙
薄片龙是一种生活在海洋中的爬行动物。它有个很长的脖子。它的四个鳍状肢看起来就像划桨一样。薄片龙长着小脑袋，锋利的牙齿，和尖尖的尾巴，身体很薄。薄片龙游12 泳时像海龟一样慢。
三角龙
三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让人和动物都望而生畏。
种类
形态特点
说明方法
雷龙梁龙剑龙三角龙
鱼龙
它的身体比六头大象还要重，它每
恐龙
恐：害怕
恐龙
龙：天上的 “神仙”~~~~龙
欢迎来到
恐龙的世界
恐龙的海陆空三军部队
天上飞的
地上跑的
海里游的
陆地恐龙
剑龙
剑龙是草食性四足动物.它的背上有一排巨大的骨质板，以及带有四根尖刺的危险尾巴来防御掠食者的攻击。大约12公尺长和7公尺高，重达4 吨。在地球上生存了一亿多年。
三尺角，龙重个达体6.1的到身12长吨陆最。地大三有角恐1龙2龙米的，头高颅度是为所2有.9陆到地3公
脸型
wèi měng chǐ
望而生畏凶猛牙齿
bǐ
匕首
zhǎo 沼泽
fù páng 覆盖庞然大物
liáng
qī
梁龙亲戚
mí
谜团
fēng 锋利
两亿沼泽锋利漫游凶猛覆盖吊桥牙齿剑龙匕首梁龙脸型谜团亲戚望而生畏庞然大物

一年级下册美术课件20.《恐龙世界》人美版(共19张PPT)

展示欣赏：
用彩泥捏更能表现立体，生动的恐龙造型，而且很有趣味，很好玩。
展示欣赏：
线描画有更多的空间，让我们去发挥想象去进行添加。
展示欣赏：
彩色画可以通过丰富鲜艳的色彩，更真实的表现恐龙生活的环境。
艺术实践：
分组活动：㈠组内商量好各自绘画一只什么恐龙。㈡突出不同恐龙的主要特征。㈢组长带领大家将画好的恐龙贴在背景上合适的位置。
恐龙的分类：
这些都是食草类恐龙，食草类恐龙都有这样几个共同特点，它们一般都是四肢着地，头颅很小，没有锋利的牙齿，以食植物为生。
分析不同恐龙的外形特征：
它们的嘴像什么？
盔龙嘴像鸭子
鹦Hale Waihona Puke 嘴龙嘴像鹦鹉盔龙和副栉龙的头冠像什么？
盔龙的头冠像头盔、像鸡冠
副栉龙的头冠像梳子、像刀
霸王龙和镰刀龙的各自厉害的武器是什么？
恐龙生活环境：
在很久很久以前，这里的气候温暖湿润，雨水充沛，遍地都是茂密的森林，森林里居住着各种各样的动物，所以，不论吃植物还是动物的恐龙，都有享受不尽的美食，大量恐龙就在这里繁衍生息。
恐龙的分类：
恐龙可以分为食肉类恐龙和食草类恐龙，现在大家看到的这些都是食肉类恐龙，食肉类恐龙都有这样几个共同的特点：前肢短小，后肢强大，可以站立起来行走或奔跑，它们都有锋利的牙齿，以食肉为主。
画陆地恐龙时要把握其一般的形体特征：体大，尾粗长，从头至尾的脊椎呈流线型，后腿粗壮，大多有粗皮，少毛或无毛，有的有甲、剑等生长物。
会飞的翼龙有些像今天的蝙
蝠，它们好像用一双手撑起巨大的翅膀。既有翅膀又有利爪成了它们的一大特点。
小练笔：
自由表现：抓住主要特征——用简练线条很快画一

恐龙(幼儿园PPT课件)

恐龙分类
根据骨盆结构，恐龙可分为蜥臀目和鸟臀目两大类。其中，蜥臀目包括肉食性恐龙和杂食性恐龙，鸟臀目则以植食性恐龙为主。
恐龙时代背景
地质年代
恐龙生存于地球历史上的中生代时期，主要包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪。
地理环境
中生代时期的地球气候温暖湿润，适宜恐龙等爬行动物生存。陆地上覆盖着茂密的森林和草原，为恐龙提供了丰富的食物来源。
发现了大量的恐龙化石，包括中华龙鸟、孔子鸟等珍稀物种。
该地区发现了许多大型蜥脚类恐龙的化石，如阿根廷龙。
美国犹他州
发现了众多恐龙化石，如霸王龙、三角龙等。
科学家如何研究恐龙化石
挖掘与清理
修复与组装
科学家在发现恐龙化石后，会进行挖掘和清理工作，将化石从岩石中分离出来。
对挖掘出的化石进行修复和组装，以还原恐龙的完整形态。
恐龙在艺术作品中的形象
古代艺术家根据传说和想象，创作出各种恐龙的形象，这些形象往往具有夸张和神秘的特点。
近现代以来对恐龙的科学研究
恐龙化石的发现和研究
近现代以来，随着恐龙化石的大量发现和对地层学的深入研究，人们对恐龙的认知逐渐从神秘生物转变为地球历史上的真实生物。
恐龙分类和演化的研究
通过对恐龙化石的形态、结构、年代等方面的研究，科学家们揭示了恐龙的分类、演化历程和灭绝原因。
04
CHAPTER
恐龙化石发现与研究
化石形成原理及保存条件
化石形成原理
生物死后，遗体或遗骸在特定条件下经过长时间的地质作用，最终形成化石。
保存条件
化石保存需要特定的地质环境，如湖泊、河流、沼泽等沉积环境，同时需要避免氧化、风化等破坏因素。
重要化石发现地点介绍

恐龙大全 ppt课件

领域性和领地行为
恐龙和许多动物一样，具有领域性和领地行为，它们会用各种方式来标识自己的领地。
恐龙的迁徙与栖息地选择
迁徙习性
许多恐龙有迁徙的习性，每年随季节变化而移动栖息地。
栖息地选择
恐龙在选择栖息地时，会考虑食物、气候、湿度、温度、隐蔽处等因素。
04
恐龙的灭绝原因
气候变化与小行星撞击地球
气候变化
皮肤类型
恐龙的皮肤纹理和质地因种类而异，有的光滑、有的粗糙。
颜色推测
根据恐龙的骨骼结构和皮肤特征，科学家推测其颜色丰富多彩。
保护色与警告色
恐龙的体色有助于伪装、吸引配偶或警告其他生物。
恐龙的消化系统与排泄系统
消化系统
恐龙具有发达的消化系统，能够消化各种植物性食
物。
排泄系统
恐龙通过肾脏和泄殖腔排出尿液和粪便。
恐龙的骨骼结构
恐龙骨骼概述
恐龙骨骼由头骨、脊椎骨、四肢骨等组成，具有独特的结构和形态。
头骨特征
恐龙的头骨形状多样，具有不同的功能，如咀嚼、攻击和防御等。
脊椎骨特征
恐龙的脊椎骨具有高度的灵活性和稳定性，支持其庞大的身体。
四肢骨特征
恐龙的四肢骨发达，支撑其行走和奔跑，并具有独特的爪子形态。
恐龙的皮肤与颜色
恐龙大全
CONTENTS
• 恐龙概述 • 恐龙的生物特征 • 恐龙的生活习性 • 恐龙的灭绝原因 • 恐龙的发现与研究 • 恐龙文化与艺术
01
恐龙概述
恐龙的定义与特点
定义
恐龙是一类生活在地球上约2.3亿年至6600万年前的爬行动物，具有独特的身体结构和生理特征。
特点
恐龙体型庞大，形态各异，有的有羽毛，有的能飞，有的体型巨大，有的则小巧玲珑。它们是地球历史上最成功的生物之一，占据了多种生态位。

《恐龙》教学课件PPT文档

4.选词填空。翱翔飞翔
（1）成群的鸽子，在蔚蓝的天空中，自在地（飞翔）。（2）苍鹰在云端（翱翔）。
锋利锐利（3）这把刀很（锋利）。（4）小鱼逃不脱翠鸟那（锐利）的眼睛。
5.句子乐园。（1）翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。（仿写打比方的句子）石__拱__桥__的__桥__洞__成__弧__形__，__就__像__虹__。____________ （2）恐龙吃植物。恐龙专门食肉。（用恰当的词语连成一句通顺的话）恐__龙__有__的__吃__植__物__，__有__的__专__门__食__肉__。__________
锋利： (工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。造句：这把菜刀非常锋利，小心切了手指。
照看：照料(人或东西)。造句：你放心去工作吧，家里的事有我照看。
卵生：动物由脱离母体的卵孵化出来(跟“胎生”相区别)，这种生殖方式叫作卵生。绝大多数鱼类、两栖类、爬行类、鸟类都是卵生。造句：鸟是卵生动物。
恐龙生活在大约一亿五千万年以前，那时的地球上到处是大片的沼泽和茂密的森林。恐龙的种类很多，形态千奇百怪。雷龙是个庞然大物，翼龙身体两侧长着翅膀，专门食肉的是霸王龙。
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）这一大片沼﹒（zhāo zhǎo√）泽地上覆﹒（fú fù√）
nǎo
脑
书写指导
左窄右宽，“月”窄长，右边“ ”的横长。
duǎn
短
书写指导
左窄右宽，“矢”的捺变点，“豆”上横短，末横长，“口”稍小。
chǐ
齿
书写指导
第四笔横长，托上盖下，第三笔竖稍短。

二十课恐龙ppt课件

恐龙化石的发现与挖掘
恐龙化石的发现
恐龙化石的发现是恐龙研究的基础，通过对恐龙化石的挖掘，可以获取恐龙的生活习性、形态特征等信息。
恐龙化石的挖掘
挖掘恐龙化石需要经过一系列复杂的步骤，包括寻找化石、清理地表、挖掘和保护等，以确保化石的完整性和安全性。
恐龙的研究历史与进展
早期研究
恐龙的研究始于19世纪，当时人们开始认识到这些巨大的爬行动物曾经是地球上的统治者。
二十课恐龙ppt课件
contents
目录
• 恐龙简介 • 恐龙的解剖结构 • 恐龙的演化历程 • 恐龙的探索与研究 • 恐龙在文化中的影响
01
恐龙简介
恐龙的起源
恐龙出现的时间
约2.3亿年前，三叠纪晚期。
恐龙起源的证据
化石记录显示，最早的恐龙与它们的祖先在形态上存在明显的差异，表明它们经历了漫长的演化过程。
恐龙对现代科学的启示与影响
恐龙对古生物学的影响
恐龙作为古生物学的重要研究对象，为科学家提供了大量关于古生物演化和地球历史的信息。通过对恐龙的研究，科学家们得以了解地球的历史和生物的演化历程。
恐龙对现代科学的启示
恐龙的一些特征和习性对现代科学有着重要的启示意义。例如，恐龙的灭绝原因和地球历史上的重大事件对科学家研究地球环境和生态系统有着重要的参考价值。此外，恐龙的生理特点和习性也为现代生物学和生态学
等领域提供了宝贵的启示。
THANKS
感谢观看
背上有巨大的骨板，四肢粗壮，尾巴细长，以
植物为食。
恐龙的生存环境
气候条件
恐龙生存的时代，地球的气候温暖湿润，有利于植物的生长和恐
龙的生存。
地形地貌
恐龙生活在广阔的平原、山地、沼泽和湖泊等地形地貌中，这些地方提供了丰富的食物资源和栖息地。

恐龙-ppt优秀课件

•
11.“ 怡 ” 有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“ 自恣以适己” 的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；
•
12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。
恐龙
目录初读感知
第一课时
学习目标 1.会认8个生字，会写10个生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.用自己的话说说课文主要内容。
恐龙
目录初读感知
自读课文，熟悉课文，通过朗读课文学习本课字词，并说说课文的主要内容。
恐龙
目录词语学习
读一读下面词语。
千奇百怪庞然大物望而生畏展翅高飞锋利无比破壳而出
三袋恐麦龙子目目录录感知大意
朗读课文，说说这篇课文的主要内容。
恐龙
目录感知大意
课文围绕恐龙写了什么内容？
生活年代及数量种类及形态特点
亲戚、食物等
恐龙
目录感知大意
课文的段落如何划分？
第一部分（ 1 ）：交代恐龙生活的__年_代___、_生__活__环__境__的优越及活动范围之广、数量之多。
•
8．本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，
•
9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。

恐龙优秀课件(正式)1

5、添加动态辅助线
恐龙主题剪贴画
要求：（1）突出恐龙的外形特征（2）画面体现恐龙的动态（添加动态辅助线）（3）根据不同环境背景进行合理创作（4）让作品具有故事性
一起来欣赏同学们创作的恐龙主题剪贴画吧！
让我们穿越到远古时代
怎么画才能使恐龙更加生动形象呢？
活动一
1.讨论你们看到的恐龙进食的动态 2.用简单词语记录下想画的动态 3.想一想怎么画出动态感
活动二
4D卡片小组：请组长打开软件，与组内同伴合作，移一移、点一点，观察每张卡片恐龙的行走动态，用简单词语记录动态特点。
VR眼镜小组：戴上眼镜，调试进入VR多维课堂，坐直等待授课。选择不同地点不同方向恐龙，注视3秒，仔细观察，再用简单词语记录动态特点。
活动三甲龙抵抗霸王龙的袭击
小组汇报
如何用绘画方式表现这些动态呢？
添加动态辅助线
恐龙生活的不同环境
恐Hale Waihona Puke 主题剪贴画步骤：1、画出恐龙外形并上色
（注意其动态）
2、用剪刀沿外形裁剪下来（可以留白）
恐龙主题剪贴画
3、在背面贴上双面胶
恐龙主题剪贴画
4、在背景图中确定位置后再进行粘贴
恐龙主题剪贴画

《恐龙》PPT教学课件-完美版

•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
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我会认
zhǎo fù páng liáng
沼覆庞梁
xíng wèi qī mí
型畏戚谜
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易读错字
zhǎo
沼泽
páng
庞大
fù
覆盖
xíng
轻型
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覆盖：遮盖。造句：积雪覆盖着地面。
千奇百怪：形容事物奇异而多样。造句：黄山的石头真是千奇百怪，什么形状的都有。
庞然大物：外表上庞大的东西。造句：在小蜜蜂的眼里，这一块石头就算得上庞然大物了。
翱翔：在空中回旋地飞。造句：雄鹰在高空中翱翔。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
《恐龙》PPT教学课件-完美版
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相关资料恐龙：是出现于一亿五千万年前的陆生脊椎动物。非鸟恐龙在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。恐龙种类多，体形和习性相差也大。其中个子大的，可以有几十头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。

小学三年级下学期语文《恐龙》PPT课件

安全用电教案（配演示文稿）鄞州区高桥镇望春初中董静
教学目的认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座，了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能力。
什么叫能量？
教学内容和步骤学生活动内容与时间预期效果方式
八、安全用电原则通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1．电器设备安装要符合技术要求２．不接触高于 36V 的带电体３．不靠近高压带电体４．不弄湿用电器５．不损坏电器设备中的绝缘体．九、十、课堂训练十一、作业
第七章第二节能源和能源的种类（2 课时）
李萍
（
第
一
课
时
）
一、
教学目标
1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源危机带来的后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简单分类，接受辩证思维方法的训练。
教学示例设计 1．导入新课：教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：美丽的夜景，生活中的用电，用来
激发同学们的情绪。（幻灯片 1，2，3）让学生明确现代家庭生活离不开电，那么我们怎样才能安全用电呢？还是让我们一起来学习一下安全用电吧 2．进行新课师提问：家庭电路的组成？生回答：进户线，电能表，闸刀开关，熔断器师答：很好，那么假如现在你是一个电工，进户线到了你家以后，你在室内布线上，安装插座、用电器等方面都应本着什么样的原则？

恐龙(幼儿园PPT课件)文字可编辑

电影中的恐龙形象
通过特效技术，电影将恐龙形象栩栩如生地呈现在观众面前，如《侏罗纪公园》系列电影。
书籍中的恐龙描绘
许多科普读物和儿童绘本以图文结合的方式介绍恐龙知识，激发读者对恐龙的兴趣。
动画片中的恐龙角色
动画片常以恐龙为主角或配角，通过生动的故事情节吸引观众，如《恐龙当家》。
博物馆、主题公园等展示场所
学前教育中的恐龙课程
幼儿园和学前班常将恐龙作为课程内容之一，通过故事、游戏等方式帮助幼儿了解恐龙。
小学科学课程中的恐龙知识
小学科学课程涉及地球历史和生物进化等内容，其中会介绍到恐龙的相关知识。
儿童读物中的恐龙主题
大量儿童读物以恐龙为主题，通过有趣的情节和精美的插图激发儿童对恐龙的兴趣。
THANKS
恐龙分类
恐龙主要分为两大类，蜥蜴目（Saurischia）和鸟臀目（Ornithischia）。蜥蜴目包括兽脚亚目（如霸王龙）和蜥脚亚目（如梁龙），而鸟臀目包括鸟脚亚目（如鸭嘴龙）和装甲亚目（如三角龙）。
恐龙时代背景
01
02
03
三叠纪
恐龙起源于三叠纪晚期，此时地球气候温暖，适宜恐龙生存。
侏罗纪
现代科技在恐龙研究中应用
计算机模拟和复原技术在恐龙研究中的应用
遗传学在恐龙研究中的应用
地球化学和同位素年代学在恐龙研究中的应用
以上内容可以根据具体需要进行增减和修改，以确保符合幼儿园学生的认知水平和兴趣。同时，可以配合图片、视频等多媒体素材，使课件更加生动有趣。
06
恐龙文化影响与传播途径
电影、书籍等媒介中呈现形式
恐龙的社交结构可能因种类和环境而异，有些恐龙可能形成紧密的群体，而有些则可能独自生活

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恐龙蛋
破壳而出
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了。人类至今尚未解开这个谜团。
两亿年：三百万：
200000000年
年
恐龙灭绝之谜有130多种说法，比较典型的观点有：小行星撞击说、内在基因变异说、臭氧层空洞说、放屁过多导致灭绝说、繁殖受阻理论、食物中毒说、气候变迁说、大陆漂移说、酸雨说等等。
鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找
食物；
翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
翼龙
霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
霸王龙
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得到老恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。
苏教版三年级语文下册
31 恐龙的灭绝
恐龙恐龙属于古代爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的总称。种类繁多，体形也不一样，可以说奇形怪状。恐龙有大有小，大的长数十米，体重可达四五十吨，小的长不到一米。中生代极其繁盛，到了中生代末期，突然灭绝。
最大的肉食龙：霸王龙。
龙身长达14米，体重8吨。
最聪明的龙：巨齿龙，脑袋是最大，
. . . 大象还要重，它每踏
下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。
雷龙是个庞然大物，走起路来声音很响。
梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。
剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
感觉器官非常发达，被认为是最聪明的恐龙。
最宽的龙：甲龙。它是恐龙世界中
的爬行坦克车，大约宽5米。
生字我会读
yì màn diào jiàn xínɡ
亿漫
wèi měnɡ
畏猛
吊剑型
chǐ bì mí
齿匕谜
生字我会读
亿漫吊剑型畏猛齿匕谜

词语我会读茂密覆盖遍及凶猛翱翔突然神秘任何尚未谜团
3 植物大量枯萎、死亡。
4 以植物为食的恐龙和
其它动物渐渐死去。
5 食肉恐龙也渐渐
灭绝。
2 地球一片黑暗。 1 宇宙行星撞上地球。
种类
亲戚食性繁殖消失
雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、霸王龙鱼龙、翼龙
食草（多）、食肉（少）
卵生
6500万年前
画一画：把你喜欢的恐龙画下来
千奇百怪庞然大物
自读提示
1、自读课文，读准字音，读通句子，不加字，不漏字。 2、想一想：这篇课文共几个自然段，重点写了那几种恐龙？
大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
雷龙是个庞然大物，它的身体比六头