机械制图教案——第二章(王幼龙第四版)
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课时教案
备课时间年月日
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
三、三角板
一副三角板包括45°×45°和60°×30°各一块，一
般为透明有机玻璃制成。
用两个三角板演示
课堂练习：
用两个三角板画出与水平成30°角的一组平行线。
四、圆规和分规。
圆规主要用来画圆和圆弧。
五．铅笔。用两个三角板
组合为学生演
示，垂线画法
常用的平行
线。
检查学生练
习。
讲解圆规
和分规。
观察
教师
画图
并记
录。
观察
和圆
规尖
的不
同。
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动四、曲线板：
五、
曲线板是用来画非圆曲线的工具。
六、比例尺
比例尺又称三棱尺，是刻有不同比例的直尺，用来量取不同比例的尺寸。他的三个棱面上刻有六种不同比例的刻度，使用时，可按所需的比例取尺寸。出示曲线板向
学生讲解它的
用法。
画出比例尺讲
解用法
听讲
记录
根据
图样
想象
比例
尺的
用途
及用
法。
小
结
三角板和圆规的用法
作
业
作三条与水平成135°的直线，画出一个φ20的圆
板书设计一、图板
1、
2、
二、丁字尺
1、2、
三、三角板
四、圆规
练习图
课后记
课时教案
备课时间年月日
课题第二章第二节基本作图1-线段课型新授课
教学
目标
知识目标 1.掌握利用平行线法则将线段等分的方法。
能力目标学习使用绘图工具
德育目标遵守国家标准
重点线段等分法
难点线段等分法
教学
方法
讲授法、演示法
教学
媒体
计算机，课件
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
1、上节课我们学习了那些绘图工具？
2、图板的作用？
3、丁字尺的作用?
4、比例尺有几个面，几种刻度？
本节课我们学习一些常规的绘图技巧。
我们已知一条线段，用直尺三角板和圆规将它分成任意等分。
可以用多种方法达到这一效果，其中最常用的是平行线法。
也称三角板拭推法。
第二章第二节基本作图
一、平行线法，线段等分
例：三等分已知线段AB。
复习提问
导入新课
回忆
上节
课内
容回
答问
题。
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
⑴过A点作射
线AC，与已
知线段AB成
任意锐角。
⑵用分规在
AC上上，以
任意长度截得
跟随
教师
作图
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
课堂练习
用平行线将已知线段AB分为5段。
检查学生掌握
情况。掌握
作平
行线
技巧
小
结
线段等分法
作
业
将50mm线段平均分为6分
板
书
设
计
一、线段等分法
作图步骤：
1、
2、
3、
课
后
记
课时教案
备课时间年月日课题第二章第二节几何作图2- 圆的等分（1）课型新授课
教学目标知识目标
1.掌握正三角形的画法。
2.掌握正六边形的画法。能力目标按正确比例绘图
德育目标养成遵守国家标准的好习惯。
重点绘图比例的标注和选择难点绘图比例的标注和选择
教学方法演示法，练习法
教学
媒体
多媒体
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
1、上节课我们学习了哪种平分线段的方法？
在机械制图中，圆内接正多边形是很常用的，比如六角螺母。本节我们就来学习等分圆周，即做正多边形。
第二章第三节圆的等分
二、等分圆周和作正多边形
1.正三角形
要求：做φ36圆的内接正三角形
作图步骤：
1.绘制φ36圆复习提问
导入新课
演示作图
思考教
师提出
的问题
并回答
跟随教师绘图
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
2.找到圆的上端点并准备尺子，与水平点划线平行
3.将30°三角板，左右移动，过a点停，绘制一条边
4.同理绘制另一条边，连接bc，并描深。
标注a点
推尺子
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
2.正六边形
要求：绘制φ40圆的内接正六边形
演示作图
步骤
小
结
1、正六边形的画法。
2、正五边形的画法。
作
业
习题册第七页
板
书
设
计
一、圆的三等分
画法
二、圆的六等分
画法
课
后
记